MI ACTITUD EN LA METODOLOGA VIRTUAL

Jimnez Martnez Jaime Alberto

Ingeniero de Sistemas
jaime.jimenezm@campusucc.edu.co
Universidad Cooperativa de Colombia
Estudiante de la Maestra Virtual en Gestin de Tecnologas de la Informacin

El xito que un estudiante pueda tener en la educacin virtual va a

depender de factores personales, ambientales, psicosociales y
tecnolgicos. Por ello debe cuidar y trabajar cada una de estas partes de
forma armnica para poder persistir, disfrutar y alcanzar la meta final de su
estudio. Nada en la vida se obtiene sin el cuidado de los detalles; todo en la
vida se logra cuidando de manera entusiasta cada detalle. (Unidad 3: Rol
del estudiante virtual. Seccin de resumen del Tema 1: El estudiante virtual
exitoso,
prr.
6.
https://www.uccvirtual.edu.co/bbcswebdav/institution/Cursos/Maestrias/2014
/Transversales/Induccion/curso/index.html)
Por lo anterior, y teniendo en cuenta los aspectos expuestos en el desarrollo de
esta tercera unidad pretendo dar solucin al interrogante plateado en esta
actividad: Qu nuevas actitudes voy a adoptar para desempearme mejor en la
metodologa virtual?, a travs de la siguiente tabla resumen:
ASPECTO
EL CONCEPTO DE
EDUCACIN VIRTUAL

ACTITUDES QUE
DEBE ADQUIRIR EL
ESTUDIANTE
VIRTUAL

OBSERVACIONES PERSONALES
Hay que tener claro que la educacin a distancia y/o
virtual es una de las alternativas educativas ms
interesantes y potenciales de poder volver a participar
en el proceso educativo, sobre todo en personas
adultas que tenemos limitantes de tiempo.
Las personas de ms de 30 aos de edad como
buenos inmigrantes digitales que somos, nos ha
tocado adaptarnos a las nuevas tecnologas que van
apareciendo para no caer en la obsolescencia
tecnolgica lo cual es muy fcil, aunque esto se nos
facilita por el hecho de ser profesionales en el rea de
TIC.
En este aspecto acudo a mi rol de docente, por lo que
s qu actitudes personales se deben tener y/o
potenciar en una metodologa virtual tal como las
planteadas en el escrito de la unidad.
Yo he sido tutor virtual de cursos cortos y de
asignaturas en un semestre y de igual forma he
hecho cursos cortos de manera virtual, sin embargo,

CONDICIONES
PREVIAS PARA
ESTUDIAR
VIRTUALMENTE
EL ESTUDIANTE
VIRTUAL
DESARROLLA
COMPETENCIAS

FORMA DE
COMUNICACIN DEL
ESTUDIANTE
VIRTUAL

el ser estudiante ya de un estudio mucho ms formal

y extenso en el tiempo es una novedad para m, ya
que debo cambiar el chip de tutor al de estudiante
virtual y aunque me est costando s que me voy
adaptar.
Tengo la absoluta conviccin que tengo toda la
disposicin y actitud para cumplir y llevar a feliz
trmino este nuevo reto de estudio virtual.
Afortunadamente no tengo ningn tipo de
inconvenientes en cumplir con las condiciones de tipo
ambiental, de infraestructura fsica, y de tipo
tecnolgico, sin embargo, estoy trabando en potenciar
an ms mis condiciones de tipo personal.
Estoy convencido que s y de las 14 Competencias
del Estudiante Virtual planteadas por lias Alvarez en
su documento Desarrollo de las Competencias del
Estudiante Virtual Autnomo, asumo las siguientes 8
competencias con las definiciones que cada una
tiene: Actualizacin de conocimientos, Administracin
del tiempo en el mundo virtual, Aprendizaje
colaborativo, Comunidades virtuales de aprendizaje,
Construccin,
Curiosidad,
Lectoescritura
y
Orientacin al logro.
Considero que como profesionales en el rea de
tecnologa puede ser fcil en caer en ciertas jergas o
abreviaturas, pero de igual forma es tambin garanta
que el trato en la comunicacin ser enormemente
respetuoso y pertinente.

Finalmente, tengo la absoluta certeza que de m y la automotivacin, autonoma y

la autodisciplina que logre reflejar frente al aprendizaje, es lo que va a contribuir en
una experiencia de estudio exitoso en la virtualidad.
.

Referencias

Unidad 3: Rol del estudiante virtual. (s.f.). Seccin de resumen del Tema 1: El
estudiante virtual exitoso, prr. 6. Recuperado el 11 de Marzo de 2015, de
https://www.uccvirtual.edu.co/bbcswebdav/institution/Cursos/Maestrias/2014/Tra
nsversales/Induccion/curso/index.html

lvarez B, Elas. Desarrollo de las Competencias del Estudiante Virtual

Autnomo. Universidad EAFIT. 2011.

Blackboard Inc. La voz de la aprendiz activa. Video (2013). Recuperado el 11 de

Marzo de 2015, de https://www.youtube.com/watch?v=hT2OFo1l-HU

Ministerio de Educacin Nacional. Video oficial de la campaa de Educacin

Superior Virtual en Colombia. Video (2010). Recuperado el 11 de Marzo de
2015, de https://www.youtube.com/watch?v=fzeYS57G8WY