1.

The Venn diagrams in the answer space show set K, set L and set M such that the universal set, = K
L M.
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set K, set L dan set M dengan keadaan set semesta,
= K L M.
On the diagrams, shade the set
Pada rajah itu, lorek set
(a) K' M.

(b) (K M') L'.

[3 marks/markah]

Answer/Jawapan:
(a)

2.

(b)

Solve the quadratic equation

Selesaikan persamaan kuadratik

[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

3. Calculate the value of d and e that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitung nilai d dan nilai e yang memuaskan persamaan linear serentak yang berikut:
4d e = 8
10d + 3e = 13
[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

4.

Solve the equation :

Selesaikan persamaan :

[4 mark/markah]
Answer/Jawapan :

5.

(a) Form a compound statement by using the word and.

Hasilkan satu pernyataan majmuk dengan menggunakan perkataan dan.
33 < 28
43 > 65
(b) Form a compound statement by using the word or.
Hasilkan satu pernyataan majmuk dengan menggunakan perkataan atau.
m3 m4 = m7
n5 n8 = n3
[2 marks/markah]
Answer/Jawapan: (a).
(b).

6.

Diagram /Rajah
In the diagram above, O is the origin. Point R lies on the x-axis and point P lies on the y-axis. PQ is
parallel to the x-axis and PR is parallel to QS.
Dalam Rajah di atas, O ialah asalan. Titik R terletak pada paksi-x dan titik P terletak pada paksi-y. PQ
adalah selari dengan paksi-x dan PR adalah selari dengan QS.
2

a)

State the equation of the straight line PQ.

Nyatakan persamaan bagi garis lurus PQ.

A
ns
w
(b) Find the equation of the straight line QS and hence, state its x-intercept.
er
Cari persamaan bagi garis lurus QS dan seterusnya, nyatakan pintasan-x bagi garis lurus itu.
/J
[5 marks/markah]
a
w
apan:
(a)
(b)

7.

It is given that the gradient of a straight line that joins the point A(5, 4) and point B(a, 1) is 1.
Find the value of a.
Diberi bahawa kecerunan suatu garis lurus yang menyambungkan titik A(5, 4) dan titik B(a, 1) ialah
1.
Cari nilai a.
[2 marks/markah]
Answer/Jawapan:

8.

Diagram shows a combined solid consisting of a pyramid and a cube which are joined at the plane
MNPQ. The volume of the solid is 264cm3.
Rajah di atas menunjukkan sebuah pepejal yang terdiri daripada sebuah piramid dan sebuah kubus
yang tercantum pada satah MNPQ. Isi padu pepejal itu ialah 264 cm3.

Diagram/Rajah

Calculate the height, in cm, of the pyramid.

Hitung tinggi, dalam cm, piramid itu.
[5 marks/markah]
Answer/Jawapan :

9.

Diagram shows a straight line passing through point H(4, 0) and point (0, 6).
Rajah menunjukkan satu garis lurus yang melalui titik H(4, 0) dan titik (0, 6).

Diagram/Rajah
Find
Cari
(a) the y-intercept
pintasan-y.
(b) gradient of the straight line
kecerunan garis lurus.
(c) coordinates of H
koordinat H.
[5 marks/markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

(c)

10. List all the elements of each of the set A, A, B, B, and .

Senaraikan semua unsur set A, A, B, B, dan .

Diagram/Rajah
[5 marks/markah]
Answer/Jawapan:

11. The diagram shows a solid that is formed from a half cylinder and a cuboid. Given the volume of the
cuboid is 560 cm3.
Rajah menunjukkan sebuah pepejal yang dibentuk daripada cantuman sebuah separuh silinder dan
sebuah kuboid. Diberi isi padu kuboid itu ialah 560 cm3.

Diagram/Rajah
Using

, calculate the total surface area, in cm, of the solid.

Dengan menggunakan

, hitung jumlah luas permukaan, dalam cm, pepejal itu.

.
[4 marks/markah]

Answer/Jawapan:

12. (a) Complete each of the following statements using the quantifier all or some, to make it a true
statement.
Lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua atau sebilangan,
untuk
membentuk suatu pernyataan yang benar.
(i) ...................... of the multiples of 5 are divisible by 10.
........................ gandaan 5 dapat dibahagi tepat dengan 10.
(ii) ...................... rhombuses have four equal sides.
........................ rombus mempunyai empat sisi yang sama panjang.
(b) Write down the converse of the following implication.
Hence, state whether the converse is true or false.
Tulis akas bagi implikasi berikut.
Seterusnya, nyatakan sama ada akas itu adalah benar atau palsu.

(c) Make general conclusion by induction for the sequence of numbers 2, 11, 26, ... which follows the
pattern:
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 2, 11, 26, ... yang mengikut pola
berikut:
2 = 3(1)2 1
11 = 3(2)2 1
26 = 3(3)2 1
... = ..............
[5 marks/5 markah]
Answer/Jawapan:
(a) (i).
(ii)

(b)..
(c).
6

13 In the diagram below, ABCO and EFO are sectors of two different circles which have the same centre
. O.
AEO is a straight line and AE = EO.
Dalam Rajah di bawah, ABCO dan EFO ialah sektor bagi dua bulatan yang berlainan tetapi
mempunyai pusat yang sama O.
AEO ialah garis lurus dan AE = EO.

Diagram / Rajah

Calculate
Hitung
(a) the perimeter, in cm, of the shaded region,
perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek,
(b) the area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
[6 marks/6 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

14 (a) Given the following two statements:

.
Diberi dua pernyataan yang berikut:

Combine the two statements to form a true statement.

Gabungkan dua pernyataan itu untuk membentuk satu pernyataan benar.
(b) Complete the conclusion in the following argument.
Lengkapkan kesimpulan dalam hujah yang berikut.
Premise 1: If p = 3, then 6 p = 18.
Premis 1: Jika p = 3, maka 6 p = 18.
Premise 2: 6 p 18
Premis 2: 6 p 18
Conclusion/Kesimpulan:...................................
(c) Write two implications based on the following sentence.
Two straight lines are parallel if and only if both straight lines never intersect.
Tulis dua implikasi berdasarkan ayat yang berikut.
Dua garis lurus adalah selari jika dan hanya jika kedua-dua garis lurus itu tidak akan bersilang.
[5 marks/ 5 markah]
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
(c)

15.

Diagram shows two sectors of circles OAB and OCD with centre O. By using

, calculate

Rajah menunjukkan dua buah sektor bulatan OAB dan OCD yang berpusat O. Dengan menggunakan

, hitung

(a) the perimeter, in cm, of the whole diagram,

perimeter, dalam cm, seluruh rajah,
(b) the area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, kawasan berlorek.
8

[6 marks/markah]

Answer/Jawapan :
(a)

(b)

16. Solve each of the following linear equations:

ISelesaikan setiap persamaan linear berikut:
(a) 304 h=2 h
4 k 23 k
=
(b)
3
6
[ 3 marks/markah]
Answer/Jawapan :
(a)

(b)

17. The data in Diagram below shows the ages, in years, of 30 residents in an old folks home.
Data dalam Rajah di bawah menunjukkan umur, dalam tahun, bagi 30 orang penghuni rumah warga
tua.

Diagram / Rajah
(a) Based on the data in Diagram above, complete Table below in the answer space.
Berdasarkan data dalam Rajah di atas, lengkapkan Jadual di bawah di ruang jawapan.
[4 marks/markah]
(b) State the size of the class interval used in Table below.
Nyatakan saiz selang kelas yang digunakan dalam Jadual di bawah.
[1 mark/markah]
(c) Based on Table below, calculate the estimated mean of the age of a resident.
Berdasarkan Jadual di bawah, hitung min anggaran umur bagi seorang penghuni.
[3 marks/markah]
(d) For this part of the question, use graph paper.
9

Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

By using the scale of 2 cm to 10 years on the horizontal axis and 2 cm to 1 resident on the vertical
axis, draw a histogram for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 tahun pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 orang
penghuni pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data itu.
[3 marks/markah]
(e) State one information based on the histogram in (d).
Nyatakan satu maklumat berdasarkan histogram di (d).
[1 mark/1 markah]

Answer/Jawapan:
(a)

Table / Jadual
(b)
(c)

(d) Refer to your graph.

Rujuk graf anda.
(e)

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT
Prepared by,

Checked by,

(NOOR HAFIZA BINTI SHAARI)

( NORHIDAYAH BINTI ABU BAKAR)

Verified by,

Approved by,

10

..
(LEE GEOK THOR)
Head of Mathematics Panel

..
(SURIA BINTI HAMZAH)
Head of Sc. & Maths Department

11