REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
COORDINACIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO

INVESTIGACIN CON ENFOQUE

CUANTITATIVO

RUTA CRTICA DE LA INVESTIGACIN

-PROBLEMA-

IDEA - PROBLEMA DE INVESTIGACIN CONCRETO.

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
ENLACE COHERENTE
DE LO GENERAL A LO
PARTICULAR. MACRO, MESO Y MICRO.
DIAGNSTICO: PRESENTAR SNTOMAS Y CAUSAS.
PRONSTICO: DESARROLLAR CONJETURAS LGICAS.
CULES SERAN LAS CONSECUENCIAS?

CONTROL
DEL
PRONSTICO:
(VARIABLES)
SUSPUESTOS BSICOS, SOLUCIN
A PRIORI.
RESOLVER.
FORMULACIN DEL PROBLEMA: ES FORMULAR LA O
LAS
INTERROGANTES
QUE
ORIGINARON
LA
INVESTIGACIN.

FORMULACIN DEL
PROBLEMA

RUTA CRTICA DE LA INVESTIGACIN

INTERROGANTES

RESPONDEN AL QU DE LA INVESTIGACIN.
SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA FORMULAR LOS
OBJETIVOS.
LA REDACCIN DEBE GENERAR UNA RESPUESTA
MULTIDIMENSIONAL. CONTRARIO A UN S O UN NO.

PLANTEAMIENTO Y
FORMULACIN DEL
PROBLEMA

RUTA CRTICA DE LA INVESTIGACIN

OBJETIVOS

EXPRESAN EL PARA QU DE LA INVESTIGACIN.

OBJETIVO GENERAL: ES LA GUA DE ACCIN Y
OBEDECEN A LOS PROPSITOS O METAS.
PROPORCIONAN RESPUESTAS:
QU SE QUIERE HACER?
QU SE PRETENDE OBTENER?
OBJETIVOS ESPECFICOS: ES UNA PARTICIN DE
DEL OBJETIVO GENERAL. CONFIRMAN Y DESTANCAN
LOS SUPUESTOS BSICOS.

PLANTEAMIENTO Y
FORMULACIN DEL
PROBLEMA

RUTA CRTICA DE LA INVESTIGACIN

ARGUMENTACIN DE LA INVESTIGACIN
CARCTER TERICO: PROFUNDIZA Y ENRIQUECE
EL ENFOQUE TERICO.
CARCTER METODOLGICO: USO DE TCNICA
ESPECIFICA PARA LA RECOLECCIN DE DATOS.
INSTRUMENTOS
CUANTITATIVOS,
MODELOS
MATEMTICOS, ENTRE OTROS.

CARCTER
PRCTICO:
DESCRIBE
LOS
BENEFICIOS ESPERADOS COMO CONSECUENCIA DE
LOS RESULTADOS.

JUSTIFICACIN
DE LA
INVESTIGACIN

MARCO REFERENCIAL

RUTA CRITICA DE LA INVESTIGACIN

MARCO TERICO
O CONCEPTUAL

SE PARTE DE TEORAS DE ENTRADA

SOPORTE INICIAL DEL ESTUDIO

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA, INTEGRAR LA

TEORA CON LA INVESTIGACIN Y ESTABLECE
SUS INTERRELACIONES .
CONJUNTO DE IDEAS CONOCIDAS EN UNA DISCIPLINA
QUE PERMITEN ORGANIZAR DATOS DE LA REALIDAD,
PARA LOGRAR NUEVOS CONOCIMIENTOS.
DEBE EXPLICITAR LAS TEORAS QUE
FUNDAMENTAN EL ESTUDIO

MARCO REFERENCIAL

RUTA CRITICA DE LA INVESTIGACIN

MARCO TERICO
O CONCEPTUAL

PROPORCIONA INFORMACIN DE CMO HA SIDO

TRATADO EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN.

QU TIPO DE ESTUDIO SE HAN EFETUADO.

CON QU SUJETOS.
CMO SE RECOLECTARON LOS DATOS.

CONDUCE AL ESTABLECIMIENTO DE HIPTESIS.

PROVEE UN MARCO DE REFERNCIAS PARA INTERPRETAR

LOS RESAULTADOS .

MARCO REFERENCIAL

RUTA CRITICA DE LA INVESTIGACIN

MARCO TERICO
O CONCEPTUAL

FUNDAMENTACIN
FILOSFICA Y
EPISTEMOLGICA

CITAR

GRAFICAR
COMENTAR

VINCULAR

MARCO REFERENCIAL

RUTA CRITICA DE LA INVESTIGACIN

ANTECEDENTES
INFORMACIN DE TRABAJOS REALIZADOS POR
OTROS INVESTIGADORES QUE TRATAN EL MISMO
PROBLEMA DE INVESTIGACIN.

INTERNACIONALES
NACIONALES
INDICAR: AUTOR, AO, TTULO, OBJETIVO
GENERAL, METODOLOGA, Y SNTESIS DE LAS
CONCLUCIONES Y RELACIN CON LA
INVESTIGACIN ACTUAL.

MARCO REFERENCIAL

RUTA CRITICA DE LA INVESTIGACIN

ASPECTOS
GENERALES
FUNDAMENTOS TERICOS.
FUNDAMENTOS LEGALES.
DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS.
HIPTESIS
VARIABLES
SISTEMA DE VARIABLES

DEFINICIN CONCEPTUAL
DIMENSIONES
INDICADORES

OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

DE INVESTIGACIN
Cualitativas

Por su
naturaleza

Cuantitativas

Generales
Intermedias

Variables
Por su nivel
de
abstraccin

Individuales
Colectivas

Dicotmicas: Cuando poseen

slo dos valores, (sexo).
Policotmicas:
Cuando
pueden adoptar ms de dos
valores, (estado civil).
Discretas: Toman valores
enteros. Nmero de alumnos
por seccin, hijos por familia.
Continuas: Toman un valor
intermedio: la edad, la
estatura, entre otros.
Con relacin
al fin de la
investigacin
Independientes
Dependientes
Intervinientes
Extraas

Por su amplitud

Fuente: Palella y Martins. Pg.71

Ambientales
Conexas
Actuacin y presencia del investigador
Actuacin de los sujetos investigados

VARIABLES DE LA INVESTIGACIN

VARIABLES DE LA
INVESTIGACIN

GRACIAS POR SU
ATENCIN

MARCO
EPISTEMOLGICO Y
METODOLGICO

RUTA CRITICA DE LA INVESTIGACIN

MARCO
EPISTEMOLGICO

POR QUE?

DISEO

NATURALEZA DE LA
INVESTIGACIN

TIPO

1. EXPERIMENTAL
2. NO EXPERIMENTAL
3. BIBLIOGRFICO
1.1 PRE-EXPERIMENTAL
1.2 CUASI-EXPERIMENTAL
2. 1 CAMPO
3.1 DOCUMENTAL

PARA QUE?

NIVEL DE
ESTUDIO

1.1.1 PRE Y POSTEST 1 GRUPO

1.1.2 ESTUDIO DE CASO 1 MEDICIN
2. 1 EXPLORATORIO
2.1.2 DESCRIPTIVO
2.1.3 EXPLICATIVO
2.1.4 EVALUATIVO
2.1.5 PROYECTIVO
2.1.6 CORRELACIONAL
3.1.1 HISTRICO

MARCO
EPISTEMOLGICO Y
METODOLGICO

RUTA CRITICA DE LA INVESTIGACIN

MARCO
METODOLGICO
POBLACIN Y
MUESTRA

TCNICAS DE
PROCESAMIENTO Y
ANLISIS DE DATOS

TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE
DATOS

CONFIABILIDAD Y
VALIDEZ DEL
INSTRUMENTO

CMO SE VA A RECOGER
LA INFORMACIN.
CUL INFORMACIN
SELECCIONAR.

GRADO DE CONGRUENCIA
CON QUE SE REALIZA UNA
MEDICIN.
RELACIN ENTRE LO
MEDIDO Y LO QUE REALMENTE
SE QUIERE MEDIR.

CONJUNTO
GENERAL
DE
ESTUDIO. N
PARTE REPRESENTATIVA
CUYAS CARACTERSTICAS LA
REPRODUCEN LO MAS EXACTA
POSIBLE. n

CODIFICACIN Y TABULACIN
TRATAMIENTO-ESTADSTICO
DATOS
PRESENTACIN - RESULTADOS
INTERPRETACIN Y DISCUSIN