COLEGIO LOS NGELES

LOS NGELES
Lenguaje y Comunicacin.

Nombre:____________________________________Curso:________Fecha:_________
I Observa este texto y sus ilustraciones:
De qu crees que se trata este texto?
Qu tipo de texto es?
Ahora, lee el texto junto a tu profesora y compaeros:
En Florencia
En Florencia hay una plaza,
en la plaza hay una flor,
en la flor hay una casa,
UNA CASA EN UNA FLOR!
La casa no est en la flor,
la flor no est en la plaza,
la plaza no est en Florencia.
Entonces, DNDE EST LA FLOR?
(Prstamo literario)

1 Escribe en los siguientes carriles las palabras que lleven fl

Comprensin
Dnde hay una plaza?
Qu hay en la flor?
Una flor de palabras
Dicten a su profesora palabras que contengan las slabas fla, fle, fli, flo o flu.
Luego, las escribir al interior de cada ptalo de la flor.
Copia en cada ptalo las palabras escritas en la pizarra.
-Pinta los bordes de los ptalos con tus colores favoritos.

II Colorea los dibujos donde suene fl:

III Subraya las palabras que lleven fl y cpialas.

Flor es una nia muy flaca. Lleva un flequillo muy corto y sus mofletes estn llenos
de pecas. Flor lleva una camiseta roja y una falda de flores.

IV Colorea donde veas: fla, fle, fli, flo, flu

V Copia segn el modelo:

VI Adivina, adivinanza:
Entre mis hermanas verdes
luzco mis colores bellos,
pero pronto me marchito
y de all desaparezco
Es la ___________________________

Dibuja lo que respondiste.

Qu nombre sera
una flor en una tina?
Es _____________________________

Dibuja lo que respondiste.

Amarillo y tembloroso,
con capa de caramelo:
unos mucho y otros poco,
todas se chupan los dedos.
Es el ___________________________

Dibuja lo que respondiste.

VII Ordena estas palabras y forma las frases:

1) roto. flotador est Mi

2) gusta

flan. comer Me

3) flores

en Tengo mi jardn.

4) flamenco

flaco. Aquel muy est

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I Preparemos la lectura:
Lee el ttulo del texto.
Observa las imgenes que presenta el texto.
De qu tratar este texto?
A la rica fruta fresca!
Don Efran grita en la feria:
Caserita, casero!
Rica fruta tengo!
Frutillas, fresas y frambuesas!
Caserita, aqu lleg la fruta fresca!
Hay limones y naranjas jugosas!
Prepare ricos jugos
con la fruta fresca!
Caserita, con yapa la fruta!
Ricas las frutillas!
Frescas las frambuesas!

Lleve la rica fruta!

Lo que imaginaste del texto antes de leerlo era correcto? Por qu s? Por qu
no?
Quin grita en la feria?
Qu actividad realiza don Efran?
Lee el texto con tu curso imitando el tono de vendedor de la feria.
Encierra en un crculo las palabras con fr que aparecen en el texto.
II Copia las palabras que encerraste en los siguientes carriles. RECUERDA
ESCRIBIR CON LETRA CLARA Y ORDENADA.

III Rellena las letras fr con muchas frutas.

 Une con las vocales y escribe las slabas que se forman. fr

IV Copia segn el modelo.

V Lee las palabras escritas en los caramelos que estn en el frasco de la izquierda.
Ahora forma tu propio frasco de dulces escribiendo a la derecha solo los sabores
que tienen fr.

VI En la siguiente bolsita pone todas las palabras que puedas y que

lleven fr, de acuerdo a la actividad realizada previamente en la
pizarra con la profesora.

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II Comprendiendo lo ledo:
1) Por qu el yacar dice que fue un viaje emocionante?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2) Cul fue el problema del yacar?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3) Qu tipo de texto es el que leste?
_______________________________________________________________________
4) Cundo viaj el yacar?
_______________________________________________________________________
5) Por qu el yacar necesita una pista de aterrizaje?
_______________________________________________________________________
6) Cmo crees t que debe ser esa pista?
_______________________________________________________________________
7) Te gustara viajar en un globo aerosttico? Por qu?
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
III Encierra en el texto las palabras que lleven gl.
III Nombra otras palabras que lleven gl y escrbelas en el globo.

IV Repasa la oracin con tu lpiz y copia segn el modelo.

VI Subraya las palabras que lleven gl y cpialas.

Glora tiene un primo ingls. Estas vacaciones vino de Inglaterra a Espaa y trajo
muchos regalos. Para mi madre unos gladiolos, para mi padre un bastn ingls, y
para m dos globos, una regla y unas libretas con renglones grises.

VII Ordena las slabas para formar palabras:

bo

glo

gl

gla

re

gln

i sia gle

dia gla dor

gls in

gla te In rra

dio gla lo

VIII Ordena estas palabras y forma las frases:

1) ingls. comprado Me he un bastn

2) volando Hay en cielo. el globos muchos

3) una

iglesia.

sola

En hay

ren

el

pueblo