2. CON QU CRITERIOS SE SELECCIONARON LAS ESCUELAS?

Esta primera etapa de implementacin no pretende representar en el

sentido estadstico del trmino al universo de secundarias, sino conocer en
profundidad y comprender lo que ocurre en un conjunto de planteles diversos
entre s. Para seleccionar dichos planteles, la Direccin General de Desarrollo
Curricular (DGDC) propuso a las entidades federativas una serie de criterios
asociados con ciertas condiciones mnimas para el desarrollo de la PEI; tales
criterios fueron:

Participacin voluntaria de todos los actores de la escuela.

Que ofrezcan los tres grados.
Con director asignado.
Con una plantilla de maestros completa.
Que ofrezcan ingls como lengua extranjera.
Que sean de distinto tamao.
Que estn ubicadas en distintos contextos socioeconmicos.
Que tengan una antigedad mnima de 3 aos.
Que dispongan de biblioteca escolar y de aula completas.
Que dispongan de videograbadora, televisin y videoteca escolar
completa.

Importa destacar que estos criterios han evitado referir a escenarios ideales
de operacin (estableciendo por ejemplo condiciones relativas al perfil
profesional y competencias docentes de los profesores, a la distribucin de
cargas de trabajo, al liderazgo del director, o a la infraestructura y
equipamiento del plantel), pues entre ms se asemejen las escuelas
seleccionadas a la realidad que enfrenta la mayora de nuestras secundarias,
mayor ser el aprendizaje que se logre con esta experiencia.