1.

Cul de las siguientes opciones contiene una actividad que se realizar el

segundo da?
a) Entrega de biobibliografas.
b) Panel de Comportamiento Lector.
c) Mitos y realidades de los derechos de autor.
d) Presentacin de la cuenta cuentos Annie Brenes.
2.
a)
b)
c)
d)

En qu lugar se llevar a cabo la entrega de biobibliografas?

En el Edificio de Letras.
En la Facultad de Educacin.
En la Escuela de Bibliotecologa.
En la Sala Joaqun Gutirrez Mangel.

3. Qu quiere decir el eslogan del texto al sealar que el libro es un instrumento

liberador del pensamiento?
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________________________________________________________________________
4.
a)
b)
c)
d)

Cuntas actividades sern realizadas en la Escuela de Bibliotecologa?

1.
2.
3.
4.

5.
a)
b)
c)
d)

Por qu dice Facultad de Educacin en la parte superior izquierda del afiche?

Porque es el organizador del evento.
Porque seala el lugar de una actividad.
Porque ah debe solicitarse la informacin.
Porque es el nombre del evento que se realizar.

6.
a)
b)
c)
d)

Qu representa la imagen del afiche?

Distintos temas de las actividades.
Tipos de libros que se pueden comprar.
Diferentes etapas de la historia del libro.
Premios que se entregarn al final del evento.

Astrnomos australianos encuentran "la estrella ms

antigua del Universo"
Segn los cientficos, este cuerpo celeste se form "solo" unos doscientos
millones de aos despus del Big Bang.
Astrnomos australianos anunciaron el domingo el descubrimiento de una estrella
de 13.600 millones de aos, lo que la convierte en la estrella ms antigua jams antes
vista.
Este cuerpo celeste, catalogado como SMSS J031300.36-670839.3, se form
"solo" unos doscientos millones de aos despus del Big Bang, segn estos expertos, y a
partir de material csmico de una supernova de baja energa.
En trminos csmicos, esta antigua estrella est relativamente cerca de nosotros.
Segn revela Stefan Keller de la Universidad Nacional de Australia, el astro se encuentra
en nuestra propia galaxia, la Va Lctea, a una distancia de unos 6.000 aos luz de la
Tierra.
En tanto, con respecto a su edad, los expertos revelaron que usaron un mtodo
especial para definir cuntos aos tiene este cuerpo celeste."Lo que muestra que esta
estrella es tan antigua es la ausencia completa de cualquier nivel detectable de hierro en
el espectro de luz que emerge de la estrella", dijo Keller.
Segn los expertos, cuanto menor es el contenido de este elemento en el espectro
de la luz de una estrella, ms antigua es."El nivel de hierro del Universo aumenta con el
tiempo, mientras que las sucesivas generaciones de estrellas se forman y mueren",
explica Keller. "Podemos utilizar el nivel de hierro de una estrella como un 'reloj' que nos
indica cundo se form la estrella", agrega.
"En el caso de la estrella que hemos identificado, la cantidad de hierro presente es
menor de una millonsima parte de la del sol y un factor de al menos 60 veces menos que
cualquier otra estrella conocida. Esto indica que nuestra estrella es la ms antigua jams
encontrada", explic.
Esta estrella fue descubierta con el telescopio "SkyMapper" de la Universidad
Nacional de Australia, que est llevando a cabo una investigacin de cinco aos de los
cielos del sur.
Este nuevo astro supera, adems, por unos cientos de aos a las estrellas que
hasta ahora aspiraban al ttulo de la ms antigua del universo: dos cuerpos identificados
por equipos europeos y estadounidenses respectivamente en 2007 y 2013, y que tienen
alrededor 13.200 millones de aos.
Tomado de: www.lasegunda.com.
7.
a)
b)
c)
d)

Cul es el tema de este texto?

Un descubrimiento astronmico.
Los nuevos adelantos astronmicos.
La antigedad de las estrellas de la Va Lctea.
La formacin de estrellas despus del Big Bang.

8.
a)
b)
c)
d)

Segn el texto, dnde se encuentra la estrella encontrada?

En la Va Lctea.
Muy cerca del Sol.
En una galaxia lejana.
A millones de aos luz.

9. En el siguiente fragmento: Segn los cientficos, este cuerpo celeste se form

"solo" unos doscientos millones de aos despus del Big Bang, por qu la
palabra solo est entre comillas?
a) Para indicar que esa palabra posee sentido potico.
b) Para destacar que en ese contexto es una cantidad pequea.
c) Para sealar que SMSS J031300 es la estrella ms antigua vista.
d) Porque no se conoce el momento exacto en que ocurri el Big Bang.
10. A qu se refiere el texto cuando seala que el nivel de hierro de una estrella es
un reloj?
a) Que funciona a la perfeccin.
b) Que nos permite conocer su edad.
c) Que indica su distancia de la Tierra.
d) Que el hierro disminuye con el tiempo.
11. Cul de las siguientes opciones resume el contenido del ltimo prrafo?
a) Los estudios llevados a cabo en los cielos del sur han dejado sin validez los
hallazgos de otros proyectos.
b) La estrella observada por los investigadores supera a otros descubrimientos que
aspiraban a ser los ms antiguos.
c) La Universidad Nacional de Australia posee un telescopio con mayor capacidad de
observacin que otros que se han utilizado.
d) Investigadores europeos y estadounidenses han confirmado que la estrella
observada por el SkyMapper es ms antigua.
12. Segn el texto, cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
a) El astro descubierto se encuentra a 13.600 aos luz de la Tierra
b) La cantidad de hierro de la estrella no es muy distinta de la del sol.
c) La estrella se form a partir del material csmico de una supernova.
d) El SkyMapper es el mejor telescopio para encontrar estrellas desconocidas.
13. Cmo los cientficos determinaron que la estrella descubierta era ms antigua
que el Sol?
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Mamferos de los mares

Los Cetceos
Entre los animales que habitan en el mar, se encuentra la gran familia de los
cetceos. Ellos son mamferos que se adaptaron desde hace millones de aos a la vida
en los ocanos y evolucionaron hasta desarrollar un cuerpo que les permite vivir sin
problemas en ese ambiente.
Los cetceos, entre los que se encuentran las ballenas, los cachalotes, las orcas y
los delfines, nadan a gran velocidad por el mar, a pesar de que algunos, como la ballena
azul son muy pesados. Eso lo logran gracias a una aleta trasera que les sirve para
avanzar y dos aletas que tienen a los lados, las que les sirven para maniobrar en el agua.
Tienen una piel gruesa y lisa, debajo de la cual poseen una gruesa capa de grasa,
la que les ayuda a protegerse del fro. A diferencia de los peces, los cetceos necesitan
salir a la superficie para respirar. Respiran a travs de uno o dos orificios nasales,
llamados espirculos, y pueden sumergirse en el agua a grandes profundidades por ms
de una hora, tanto para comer como para escapar de sus enemigos.
Muchos de los cetceos, que viven en las aguas cercanas a la Antrtica y al Polo
Norte, migran en invierno a aguas ms calientes para poder reproducirse. Solo pueden
tener una cra cada vez, y una vez que nace le dan de mamar y la cuidan por ms de un
ao. Las ballenas y los cachalotes, viven por lo general solos, pero las orcas y los delfines
nadan por el mar en grupos muy grandes.
La gran familia de los cetceos est compuesta por dos grupos. Unos, llamados
odontocetos, que tienen dientes, y otros, llamados misticetos, que en vez de dientes
tienen unas especies de filtros en el hocico, llamados barbas.
Los odontocetos ms conocidos son los cachalotes, las orcas y los delfines. Todos
ellos tienen mandbulas con dientes, con los que atrapan calamares, peces y otros
animales marinos. Los cachalotes, por ejemplo, se sumergen hasta las profundidades
para cazar calamares gigantes como la jibia, que es su alimento favorito. Los delfines, en
cambio, se alimentan de peces pequeos y crustceos que encuentran cerca de las
costas, mientras que las orcas se alimentan de peces ms grandes, calamares e incluso
de ballenas. Son grandes cazadoras que atacan a otros mamferos marinos, pinginos y
peces.
Los misticetos, que es el nombre de la familia de las ballenas, se alimentan de una
manera diferente. Aspiran mucha agua por la boca y luego la botan a travs de unos
filtros, en los que quedan atrapados todo tipo de animales y algas marinas muy pequeas,
llamadas plancton. El alimento preferido de ellas es el krill, un pequeo crustceo que vive
en los mares antrticos.
En Chile, las especies de ballenas ms comunes son la ballena franca austral, la
ballena jorobada, la ballena minke y la ballena azul (que es la especie ms grande de
ballena que existe, con ms de 33 metros de largo). Durante muchos aos fueron
cazadas por los barcos balleneros para usar su grasa, por lo que varias de esas especies
estuvieron a punto de extinguirse. Hoy en da, se han hecho varias leyes para proteger a
las ballenas de los cazadores.
Tomado de: www.chileparaninos.cl (adaptacin).
14. De qu se trata este texto?
a) De los mamferos marinos.
b) De la alimentacin de los cetceos.
c) De los cetceos que habitan en Chile.
d) De las caractersticas de los cetceos.

15. Segn el texto, los odontocetos son aquellos cetceos que:

a) Tienen dientes.
b) Comen calamares.
c) Tienen filtros en el hocico.
d) Nadan en grandes grupos.
16. De acuerdo al texto, qu son los cetceos?
a) Animales que miden ms de 33 metros de largo.
b) Mamferos que se adaptaron a la vida del ocano.
c) Animales que viven en la Antrtica y el Polo Norte.
d) Mamferos que se alimentan aspirando mucha agua.
17. Segn el texto, los cetceos se diferencian de los peces en que los primeros:
a) nadan a grandes velocidades.
b) deben migrar para reproducirse.
c) poseen una piel muy gruesa y lisa.
d) deben salir a la superficie para respirar.
18. Lee el siguiente fragmento: Los misticetos, que es el nombre de la familia de las
ballenas, se alimentan de una manera diferente. Aspiran mucha agua por la boca y
luego la botan a travs de unos filtros, en los que quedan atrapados todo tipo de
animales y algas marinas muy pequeas, llamadas plancton. El alimento preferido
de ellas es el krill, un pequeo crustceo que vive en los mares antrticos, a qu
refiere el pronombre ellas?
a) A las algas.
b) A las barbas.
c) A las ballenas.
d) A las cazadoras.
19. Cul es la idea principal del segundo prrafo?
a) Aunque sean pesados, los cetceos poseen aletas que les permiten nadar muy
rpido.
b) Aunque la ballena azul es muy pesada, puede nadar a grandes velocidades
gracias a sus aletas.
c) Las aletas de los costados permiten a los cetceos maniobrar en las aguas
cuando van muy rpido.
d) Los cetceos son animales pesados entre los que se encuentran las ballenas,
cachalotes, orcas y delfines.
20. Qu quiere decir que los cetceos son una gran familia?
a) Que son mamferos.
b) Que nadan en grupos.
c) Que cuidan a sus cras.
d) Que hay muchas especies.

Hay un da feliz
A recorrer me dediqu esta tarde
Las solitarias calles de mi aldea
Acompaado por el buen crepsculo
Que es el nico amigo que me queda.
Todo est como entonces, el otoo
Y su difusa lmpara de niebla,
Slo que el tiempo lo ha invadido todo
Con su plido manto de tristeza.
Nunca pens, credmelo, un instante
Volver a ver esta querida tierra,
Pero ahora que he vuelto no comprendo
Cmo pude alejarme de su puerta.
Nada ha cambiado, ni sus casas blancas
Ni sus viejos portones de madera.
Todo est en su lugar; las golondrinas
En la torre ms alta de la iglesia;
El caracol en el jardn, y el musgo
En las hmedas manos de las piedras.
Estos fueron los hechos memorables
Que presenci mi juventud primera,
El correo en la esquina de la plaza
Y la humedad en las murallas viejas.
Buena cosa, Dios mo! nunca sabe
Uno apreciar la dicha verdadera,
Cuando la imaginamos ms lejana
Es justamente cuando est ms cerca.
Ay de m, ay de m!, algo me dice
Que la vida no es ms que una quimera;
Una ilusin, un sueo sin orillas,
Una pequea nube pasajera.
Vamos por partes, no s bien qu digo,
La emocin se me sube a la cabeza.
Cunto tiempo ha pasado desde entonces
No podra decirlo con certeza;
Todo est igual, seguramente,
El vino y el ruiseor encima de la mesa,
Mis hermanos menores a esta hora
Deben venir de vuelta de la escuela:
Slo que el tiempo lo ha borrado todo
Como una blanca tempestad de arena!
Nicanor Parra. Poemas y antipoemas. Santiago de Chile: Nacimiento, 1954 (fragmento).
21. Segn el poema, qu lugar est recorriendo el hablante?
a) La casa de su abuela.
b) El interior de su hogar.
c) La aldea de su juventud.
d) La plaza donde est el correo.

22. De acuerdo al texto, cul es el nico amigo que le queda al hablante?

a) El ruiseor.
b) El crepsculo.
c) Los caracoles.
d) Las golondrinas.
23. Cul es el sentimiento que transmite el poema?
a) Dolor.
b) Rabia.
c) Alegra.
d) Nostalgia.
24. Qu figura literaria est presente en el verso: En las hmedas manos de las
piedras?
a) Aliteracin.
b) Comparacin.
c) Onomatopeya.
d) Personificacin
25. En relacin con el sentido del poema, qu quiere decir el hablante en estos
versos: Todo est igual, seguramente,/El vino y el ruiseor encima de la
mesa,/Mis hermanos menores a esta hora/Deben venir de vuelta de la escuela:/
Slo que el tiempo lo ha borrado todo/Como una blanca tempestad de arena!?
a) Que no ve a sus hermanos hace mucho tiempo.
b) Que las vivencias de su infancia fueron ilusiones.
c) Que la aldea de su juventud solo existe en su memoria.
d) Que su familia lo est esperando en la casa de su infancia.
26. En relacin con el sentido del poema, qu quiere decir el hablante en los versos:
Buena cosa, Dios mo! nunca sabe/Uno apreciar la dicha verdadera,/Cuando la
imaginamos ms lejana/Es justamente cuando est ms cerca?
a) Que la vida es una ilusin y la dicha est cerca.
b) Que se fue de su aldea porque se senta infeliz.
c) Que la dicha siempre est al alcance de la mano.
d) Que solo ahora se da cuenta de la dicha que sinti.
27. En el poema, por qu se dice que Todo est como entonces, el otoo/Y su difusa
lmpara de niebla,/Slo que el tiempo lo ha invadido todo/Con su plido manto de
tristeza.?
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La creacin de la tierra y el cielo

Dice el pueblo de los jbaros que fue el bondadoso Yus quien cre la tierra. Pero
esta, al principio, estaba completamente desnuda. Era necesario vestirla y la visti con
selva de rboles gigantes y plantas menores que iban a dar los ms variados frutos.
Entre las ramas altas silbaba el viento solitario, unas veces como bestia salvaje,
otras como pjaro llorn, y otras al modo del zumbido de las moscas. Entonces Yus dijo:
-Mi creacin est todava incompleta! Ahora corran cuadrpedos y serpientes
por el suelo! Publense los rboles de pjaros cantores! Vuelen y anden los insectos por
donde quieran o puedan!
Y eso fue.
La tierra no estaba completa todava. Algo ms faltaba. Entonces Yus subi a la
copa del rbol ms alto llevando en su diestra una hermosa jarra de oro. Con sus ojos
divinos contempl su obra y not que la flora inmensa se mora de sed.
-Sean los ros y los lagos! dijo. Y volc su jarra llena de agua milagrosa sobre el
suelo; y los ros y los lagos fueron.
Faltaba algo ms. De algn rincn secreto sac una tela finsima de color azul, la
ech hacia la altura y, sopla que sopla, la extendi en una comba infinita cubriendo la
tierra con el cielo.
-Sobre este firmamento brillarn el Sol, la Luna y las estrellas, y cruzar el ro
Nayanza -agreg-, para que, cuando desborde, llueva en la tierra!
Y eso fue.
Pero faltaba algo ms. Faltaba el hombre, pues Yus no estaba satisfecho con las
criaturas animales que creara. Eran incapaces de comprender las maravillas de su obra. Y
as subi un da al crter del volcn Sangay, llevndose una porcin de barro del valle
Upano. Al borde de esa descomunal boca de la montaa, model un mueco que pareca
un hombre. Luego, en la gran hornilla del coloso prendi fuego y puso a cocer la figura
antropomorfa, obteniendo lo que quera. Le bast solamente el soplo de su alegra para
que el mueco sea el mismsimo hombre pleno de vida e inteligencia, a quien Yus le
regal cuanto haba creado antes, y adems una compaera para que la raza jbara se
multiplique y pueble sus inmensos dominios.
Mito de la amazona ecuatoriana. Tomado de: www.lanarrativabreve.com.
28. Por qu Yus cre animales?
a) Porque el hombre necesitaba animales para comer.
b) Porque Yus necesitaba animales para no sentirse tan solo.
c) Porque la tierra al principio estaba completamente desnuda.
d) Porque el viento solitario silbaba haciendo ruidos de animales.
29. Cmo cre Yus los ros y los lagos?
a) Con barro del valle Upano.
b) Con una tela de color azul.
c) Derramando una jarra de oro.
d) Gracias al agua del ro Nayanza.
30. Podemos suponer que Yus es:
a) un hroe mitolgico.
b) un hombre poderoso.
c) un dios de los jbaros.
d) un ancestro de los jbaros.

31. Segn el texto, por qu Yus cre al hombre?

a) Porque necesitaba poblar la tierra.
b) Porque quera que los hombres lo adoraran.
c) Porque alguien deba domesticar los animales.
d) Porque los animales no podan comprender su obra.
32. Por qu el simple soplido de Yus bast para que el mueco se transformara en
un ser vivo?
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33. A partir del texto, podemos deducir que la lluvia se produce porque:
a) Yus quiso dar de beber a los animales.
b) se desborda un ro que est en el cielo.
c) los ros y lagos de la tierra se evaporan.
d) los hombres necesitaban cultivar la tierra.
34. En el fragmento: Al borde de esa descomunal boca de la montaa, model un
mueco que pareca un hombre. Luego, en la gran hornilla del coloso prendi
fuego y puso a cocer la figura antropomorfa, obteniendo lo que quera, qu
quiere decir la palabra antropomorfo?
a) Que se parece a un dios.
b) Que est hecho de barro.
c) Que tiene forma humana.
d) Que tiene forma de mueco.

Volcn casero
Materiales necesarios
Botella de plstico.
Vinagre.
Bicarbonato sdico.
Pimentn.
Jabn lquido.
Agua.
Gafas de proteccin
(A la hora de fabricar un volcn casero se puede realizar de formas muy diversas, segn
la densidad o consistencia que se quiera dar a la lava, segn el material empleado en la
construccin de las laderas, segn la fuerza de la erupcin, etc. Esto queda a tu eleccin)
Instrucciones
1. Lo primero es la construccin del volcn, por lo que
colocaremos la botella de plstico en el centro y realizaremos
sus laderas con barro, pasta de papel o con plastilina. El
tamao del volcn vendr determinado por el tamao de la
botella empleada. Se aconseja realizar la ladera con un
desnivel no muy pronunciado, para que la lava baje ms
lentamente.
2. Si tomamos como referencia la botella de 330 milmetros,
pondremos dos cucharadas de bicarbonato sdico en la
botella.
3. En este punto es donde debemos elegir la consistencia
de la lava que queremos obtener. Ello se puede realizar
de diversas formas. Una de ellas es utilizando jabn
lquido, en una cantidad aproximada de una cucharada.
Tambin se puede utilizar agua y harina para conseguir
la viscosidad deseada.
4. Aadimos una pizca de pimentn u otro colorante para
obtener el color rojizo de la lava. Si el jabn utilizado es
del color deseado, no hara falta este paso.

5. Ya estamos preparados para la erupcin! Despus de mezclar los ingredientes

utilizando una cuchara o cualquier otro elemento, y despus de ponernos las gafas, para
que las posibles salpicaduras no lleguen a nuestros ojos, aadimos un chorro de vinagre
a la mezcla y nos retiramos.

Tomado de: http://www.cienciapopular.com.

35. Segn el texto, qu determinar el tamao del volcn?

a) La botella.
b) La plastilina.
c) El bicarbonato.
d) El jabn lquido.
36. A partir del sentido del texto, qu significa la palabra ladera?
a) Inclinacin del terreno o de la superficie de una cosa.
b) Apertura en la tierra creada para que escurra lluvia o lava.
c) Estructura de metal que sirve para cortar el paso libre de lquidos.
d) Cmulo de tierra que dificulta el acceso a un terreno en pendiente.
37. Para qu sirve el pimentn?
a) Para provocar la erupcin.
b) Para dar color rojo a la lava.
c) Para dar consistencia a la lava.
d) Para hacer las laderas del volcn.
38. Cundo debes ponerte las gafas?
a) Antes de agregar el pimentn.
b) Antes de poner el bicarbonato.
c) Antes de colocar el jabn lquido.
d) Antes de aadir el chorro de vinagre.
39. Qu funcin cumple la informacin que est entre parntesis?
a) Indicar un lugar apropiado para encontrar los materiales.
b) Completar la lista de materiales necesarios para el volcn.
c) Sealar que existen diversas formas de realizar el experimento.
d) Mostrar al lector que puede ser peligroso hacer un volcn casero.
40. Para qu sirve la imagen que est a la izquierda del punto 4?
a) Para indicar cmo se debe aadir jabn lquido.
b) Para mostrar cmo se debe agregar el pimentn.
c) Para ilustrar cmo se deben mezclar los elementos.
d) Para ensear cmo debes prepararte para la erupcin.

41. Tu familia decidi inscribirse en un programa de acogida a jvenes extranjeros.

Entre todos escogieron a un adolescente de tu edad, quien estar en tu casa por
un mes para las prximas vacaciones.
Para conocerse mejor, has comenzado a mandarte correos electrnicos con el
futuro visitante, contndole de ti y tu familia. La semana pasada le hablaste de tu
artista de msica favorito, y tu amigo te respondi que en su pas no lo conocan.
Escrbele explicndole quin es ese artista, cmo es su msica y toda la
informacin que sepas sobre este. Recuerda que tu amigo es extranjero, as que
usa un lenguaje formal para que te comprenda.
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