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ALGEBRA
presentado por:
LAMBAYEQUE PERU
2014
Dedicatoria
Para mis padres, Martha y Elas; para mi adorable esposa, Flor Angela
y para los m
as grandes tesoros de mi
vida, mis hijas Alessandra Anghely
y Stefany Grace.
PREFACIO
GENERAL
VISION
Una de las situaciones m
as dificiles a que se ve enfrentado comunmente un investigador en matem
atica es la de tratar de explicar su labor profesional.
La respuesta a esta interrogante a lo largo de la historia de la humanidad han sido de la m
as
variable ndole: hay quienes plantean que cultivan esta ciencia por satisfacci
on personal, sin buscar
sus aplicaciones inmediatas; otros aseguran que, siendo la busqueda de conocimiento consustancial a
la naturaleza humana y siendo la matem
atica lenguaje universal, esta debe cultivarse como contribuci
on al acervo cultural de la humanidad, para permitir a los diversos pueblos comprender su propia
y particular realidad. Tambien se estima necesario que todos los pases, especialmente aquellos en
desarrollo, cultiven las disciplinas b
asicas para as poder lograr independizarse cientfica, tecnol
ogica
y econ
omicamente.
Concordando en mayor o menor medida con estos planteamientos, se puede constatar que pese a
ser la matematica la m
as com
un de las ciencias, en el sentido de que est
a presente y es utilizada por
todos en la vida cotidiana, ciertamente no es la ciencia con mayor grado de popularidad; mucha gente
tiene sentimientos de aprensi
on, disgusto e incluso miedo a la matem
atica.
A
un considerando estas dificultades, creemos que no ha sido suficientemente difundido el muy
relevante papel que juega nuestra disciplina en la formaci
on integral de cada ciudadano; de manera
privilegiada, la matem
atica aporta a esta formaci
on capacitando a las personas para tomar decisiones en
la vida, para enfrentar situaciones nuevas, para poder crear y expresar ideas originales; esto se logra por
ejemplo a traves de desarrollar la capacidad de abstracci
on, de ense
nar a relacionar objetos o situaciones
diversas, de desarrollar la intuici
on; en fin, la matem
atica ayuda a desarrollar una mentalidad crtica
y creativa.
Es entonces muy preocupante que sea la m
as desconocida de las ciencias para el ciudadano medio;
es lo que nos atrevemos a llamar el analfabetismo matem
atico, o, m
as generalmente, el analfabetismo
cientfico.
El libro que se encuentra en estos momentos en sus manos pretende presentarle una introducci
on,
a nivel elemental y b
asico, de una parte de las matem
aticas sumamente u
til y aplicable a casi todas
Algebra
ii
CARACTERISTICAS
Contenido
El contenido del presente manuscrito se desarrolla de la siguiente manera:
Caractersticas pedag
ogicas
En base a nuestra experiencia docente y en consejos de muchos colegas, se a includo varios aspectos
pedag
ogicos para ayudar a los estudiantes a aprender y a ampliar su perspectiva acerca del Algebra.
Problemas resueltos y propuestos
Aqu destacamos la importancia crtica de adquirir destreza en la resoluci
on de problemas. En los
ejemplos resueltos ense
namos a los estudiantes a pensar sobre los problemas antes de que empiecen a
resolverlos.
Los estudiantes aprenden matem
aticas viendo ejemplos completos y claros. Estos varan desde
muy simples a muy difciles y compete al docente escoger aquellos m
as adecuados para sus alumnos y
proponer otros.
El libro contiene problemas resueltos y propuestos para que el estudiante ponga a prueba su aptitud.
Algebra
iii
El autor
iv
Algebra
DEFINICIONES BASICAS
0.1.
Definici
on de ALGEBRA
Algebra
vi
0.2.
Siglos/a
nos
Siglos L A. C.
Pueblos Matem
aticos
Pueblos Primitivos
Babilonios
Siglos LI - VI
A.C - (a
nos 5000
- 500)
Asirios y Caldeos
Egipto
1650 A.C.
Escriba Ahmes
(hijo de la luna)
Siglos
VII-VI
A.C (A
nos 640
-535)
Thales de Mileto
- griego
Historia
Medir y contar fueron las primeras actividades matematicas
del hombre primitivo. El trueque la forma de comercio rudimentario que utilizaron. Haciendo marcas en los troncos
de los arboles lograban la medicion del tiempo y el conteo
de animales que posean. Aparece el concepto de n
umero,
origen de la Aritmetica.
Los pueblos mesopotamicos representaban los n
umeros con
marcas en forma de cu
na de acuerdo con su tipo de escritura. Tablillas cuneiformes descifradas hace poco tiempo,
documentan la contribucion de estos pueblos a la ciencia
matematica. Representaban los n
umeros con marcas: una
marca para el 1; dos marcas para el 2 y as hasta el 9.
Figuran en estos documentos, conocimientos del Teorema
de Pitagoras; operaciones algebraicas con ecuaciones de segundo grado; tablas de potencias de segundo y tercer grado;
uso de las fracciones, (usaban como u
nico denominador el
60). Todo ello requiere un gran dominio de la matem
atica elemental. No supone esto una concepcion abstracta de
la ciencia. Para hacer multiplicaciones utilizaban tablas de
cuadrados y la regla siguiente: el producto de dos n
umeros
es igual al cuadrado de su promedio, menos el cuadrado de
su semidiferencia. Los conocimientos geometricos de los
Babilonios no forman un sistema; son conocimientos aislados. Dividieron el crculo en 360 partes iguales, fundamento
del sistema sexagesimal que usaron. La rueda, aplicaci
on
del crculo, es creacion de estos pueblos. Saban dividir la
circunferencia en 6 partes iguales por lo que se supone que
conocieron el triangulo equilatero.
Encontramos los primeros vestigios del desarrollo de una
ciencia matematica. Sus exigencias vitales, sujetas a las periodicas inundaciones del Nilo, los llevaron a perfeccionar
la ARITMETICA y la GEOMETRIA.
Copia de una obra anterior un valioso documento matematico, uno de los mas antiguos que se conocen con el
nombre de papiro de Rhind, por ser este su descubridor;
el documento se encuentra en el Museo Britanico. En el
se detallan unos 80 problemas con sus soluciones, entre las
cuales estan las ecuaciones de segundo grado.
Nacido en la ciudad de Mileto. El primero y mas famoso de
los 7 sabios de Grecia, primer filosofo jonico, primer ge
ometra, Padre de las matematicas griegas. Recorrio Egipto
donde realizo estudios poniendose en contacto con los misterios de la religion egipcia. Se le atribuye el haber predicho
el eclipse de sol en el a
no 585, y el haber realizado la medicion de las piramides mediante las sombras que proyectan.
Fue el primero en dar una explicacion de los eclipses. En
geometra el Teorema de Thales es universalmente conocido.
S. VII A.C
India
Siglo VI A.C
(A
nos 585 -500).
Pitagoras - griego
Siglos V - IV
A.C, (A
nos 408 335)
Eudoxio - griego
(A
nos 427 - 347)
Platon - griego
(A
nos 450 - ...)
Hipocrates
de
Quo - griego
Siglos IV - III
A.C. (A
nos 365 275)
Euclides - griego
Algebra
El Sulva Sutra, documento de reglas relativas a la ciencia en el que se enuncian notables soluciones a problemas
geometricos relacionados con la construccion de templos y
altares. De estos documentos se conservan tres versiones;
una de ellas lleva el nombre de Apastamba. En esta version encontramos la proposicion geometrica que indica que
el cuadrado construido sobre la diagonal de un rectangulo
es igual a la suma de los cuadrados construidos sobre dos
lados adyacentes. Aparecen tambien reglas para construir
un cuadrado equivalente a un rectangulo dado; o construir
un cuadrado igual a la suma de otros dos. Saban que el
cuadrado construido sobre la diagonal de otro es igual al
doble de este. Conocan el Teorema de Pitagoras no solo para el caso 3-4-5, sino en general (15-36-39;12-16-20;
5-12-13; 8-15-17; 15-20-25; 12-35-37). Saban calcular con
muy alta precision a
un cuando no usaban el mecanismo actual. Sin embargo la contribucion mayor de los hind
ues a
la matematica la encontramos en el sistema de numeraci
on
decimal posicional.
Celebre filosofo nacido en Samoa y muerto en Metaponte.
Realizo sus primeros estudios en su ciudad natal; viaj
o por
Egipto y otros pases de Oriente. Fundo la Escuela de Crotona que era una sociedad secreta de tipo poltico religiosa
la orden de los Pitagoricos. Hizo del n
umero el principio
universal por excelencia. En geometra es famoso su teorema, que relaciona los lados de un triangulo rectangulo.
Oriundo de Cnido, estudio con Platon. Matematico y
astronomo, viajo por Egipto, Sicilia e Italia. La Teora de
las proporciones procura poner claridad en los problemas
del infinito matematico, Es de su autora el metodo de exhaucion para la demostracion de ciertas propiedades.
Uno de los mas grandes filosofos de la antig
uedad, alumno
predilecto de Socrates, dio a conocer las doctrinas del maestro y las suyas propias en los famosos Dialogos. Viaj
o por
el mundo griego y recibio la influencia de sabios y matematicos. Fundo la Academia en cuyo frontispicio hizo escribir Nadie entre aqu si no sabe Geometra. Se discuten
aqu los fundamentos y los metodos matematicos.
Aprendio geometra en Atenas. Su obra mas importante se
relaciona con dos problemas famosos de la antig
uedad: la
cuadratura del crculo y duplicacion del cubo. Se le atribuye
la introduccion del metodo de razonamiento matem
atico
por reduccion al absurdo.
Autor de Los Elementos tratado cientfico que se mantuvo incolume hasta el siglo XIX. Ocupo la catedra de Matematica en El Museo, centro docente creado por Ptolomeo I (General de Alejandro Magno). Establecio un metodo riguroso para la demostracion geometrica. En su GEOMETRIA el postulado fundamental sostiene: Por un punto
exterior a una recta solo puede trazarse una paralela a la
misma y solo una.
vii
Algebra
viii
Arqumedes
griego
(A
nos 280 - 192)
Eratostenes
griego
(A
nos 250 - ...)
Apolonio
de
Pergamo - griego
Siglo II D.C
(A
nos 100 - 178)
Claudio
Ptolomeo - egipcio
Siglo IV - V,
D.C. (A
nos 325 409)
Diofanto - griego
(A
nos 370 - 415)
Hypatia - griega
Siglo V. (A
nos
499 - .....)
Aryabhatta
hind
u
Algebra
Siglos VI - VII
(A
nos 588 - 660)
Brahmagupta
hind
u
Siglos IX - X
(A
nos 850 - ...)
Al-Khuwarizmi arabe
(A
nos 858 - 929)
Al -Battani
arabe
Siglo XI - XII
(A
nos 1029 1087)
(A
nos
1130)
Omar Khayyam
- persa
(A
nos 1140 - ...)
Bhaskara - hind
u
Siglos
XII
XIII
(A
nos
1175-1250)
1045
El mayor avance presentado es el sistema de numeracion posicional decimal. En trigonometra se introduce un concepto
equivalente a la funcion seno de un angulo; se dan as los
senos de angulos menores o iguales a 90o para 24 intervalos angulares iguales a tres trescuartos de grado cada uno.
Debemos tener en cuenta sin embargo que los matem
aticos
hind
ues no daban nunca las explicaciones de sus calculos ni
las demostraciones de sus reglas.
Astronomo y matematico, alumno de Aryabhatta, autor
del Brahmasphuta-siddhanta; en dos captulos de esta obra, encontramos: soluciones generales para ecuaciones cuadraticas; una solucion general de la ecuacion lineal
diofantica; una solucion para la ecuacion indeterminada de
segundo grado llamada de Pell. En geometra estableci
o varios teoremas sobre superficie de figuras planas. Se le atribuye conocimiento de las reglas algebraicas para operar con
n
umeros negativos y la regla de los signos para la multiplicacion.
Nacido en Khuwarismi, Matematico y astronomo es uno de
los mas grandes sabios del Islam. Vivio en Bagdad, trabajo en la Biblioteca del califa Al-Mam
un. En su obra encontramos la notacion posicional de los hind
ues y el uso de
un smbolo para el cero. El termino algoritmo, deriva de
ix
Algebra
(A
nos
1315)
1235
Raimundo Lulio
- espa
nol
Siglo XIV - XV
Siglos XV - XVI
(A
nos 1445 1514)
(A
nos
1557)
1499
(A
nos
1576)
1501
(A
nos 1580)
(A
nos
1617)
1550-
Nacido en Palma de Mallorca, llamado el Doctor Iluminado, por su dedicacion a la propagacion de la fe. Su Arte
Magna enuncia procedimientos para demostrar autom
aticamente cualquier verdad, es una especie de matematica universal Fue martirizado y murio en 1315, la iglesia lo beatific
o.
Es el fin de la Edad Media, en Occidente se produce una lenta
transformacion ideologica que se extiende por varias generaciones. El individuo aspira a la libertad de pensamiento, de
opinion y de creencia. El proceso de transformacion se ve
acelerado por la aparicion de la imprenta (1400-1468). Se
traducen y se imprimen numerosas obras de sabios griegos y
la matematica comienza a separarse de la filosofa.
Nacido en Toscana. Matematico escribio un tratado que resuma todos los conocimientos de su epoca en esta especialidad Summa de arithmetica, geometrica, proportioni et proportionalita. En ella se encuentra un avance respecto al simbolismo algebraico y a la matematica comercial.
Nacido en Brescia, fue uno de los mas destacados matem
aticos de su epoca. Hallo un metodo para solucionar las ecuaciones de tercer grado, y sostuvo una polemica con Cardano
sobre quien fue el primero en descubrir dicha solucion.
Matematico, medico y astronomo nacido en Pavia. Publico en su Arte Magna (1545) la formula que Tartaglia
descubriera para la solucion de las ecuaciones c
ubicas, y que
se la comunico bajo la promesa de no darla a conocer. En
dicha obra se incluye tambien la solucion de Ferrari a las
ecuaciones de cuarto grado. Analizo las relaciones entre coeficientes y races de una ecuacion.
Matematico nacido en Bolonia, algebrista famoso del siglo
XVI. Su Tratado de Algebra (1572) incorpora por primera
vez la idea de los n
umeros complejos y da algunas reglas
para operar con ellos. Con este descubrimiento resuelve el
caso irreducible de la ecuacion de tercer grado. Otro aporte
fue el estudio completo de las ecuaciones cuarticas, con un
metodo general para su resolucion.
Nacido en Fontenay-le-Comte, poltico y militar que tena como pasatiempo favorito las matematicas, puede consider
arsele como el fundador del ALGEBRA moderna al introducir
la notacion algebraica. Dio formulas para la solucion de las
ecuaciones de 6o grado; resolvio ecuaciones numericas de hasta 45o completo el desarrollo de la Trigonometra de Ptolomeo; calculo pi con 9 decimales.
Baron de Merchiston (nacio y murio en ese castillo, cerca
de Edimburgo), dedicado en sus ratos de ocio al cultivo de
los n
umeros. Descubrio el principio que rige a los logaritmos y publico la primer tabla en 1614. Tuvo una discusi
on
con B
urgi sobre quien haba sido el primero en trabajar con
logaritmos. Fue amigo de Henry Briggs, profesor del Gresham College de Londres, que trabajo con los logaritmos en
base 10 y publico su primer tabla en 1624. En matem
atica
se conocen como analogas de Neper las proporciones que se
pueden establecer entre los elementos de un triangulo esferico cualquiera; la regla de Neper en trigonometra, permite
resolver los casos de triangulos esfericos rectagulos.
Algebra
(A
nos
1650)
1596
Renato Descartes
- frances
(A
nos 1593-1662)
Gerard Desargues
- frances
(A
nos 1598-1647)
Cavalieri
Bonaventura - italiano
(A
nos
1665)
1601
(A
nos
1662)
1623
Blas Pascal
frances
(A
nos
1677)
1630
Isaac Barrow
ingles
(A
nos
1705)
1654
Jacques Bernoulli
I - suizo
(A
nos
1704)
1661
LHopital,
Guillaume Francois
Antoine - frances
Filosofo y matematico, nacio en Normanda, fue soldado y recorrio Hungra, Suecia e Italia.. La reina Cristina
de Suecia lo invita a su corte, para que le de clases de
matematica. Se lo considera el primer filosofo de la edad
moderna y sistematiza el metodo cientfico. Es el primero
en aplicar rigurosamente el algebra a la geometra, creando as la GEOMETRIA ANALITICA. Murio en Suecia.
Ideo el sistema de coordenadas llamado cartesiano.
Arquitecto e Ingeniero militar Los conceptos e ideas
expuestos en su tratado sobre las conicas BrouillonProyect, forman parte de la Geometra Proyectiva. Conocido es el Teorema de Desargues.
Nacio en Milan, fue jesuita y matematico, ense
no en Bolonia. Se lo considera precursor del calculo infinitesimal.
Su obra Geometra de los indivisibles aparece en 1635.
Nacio en Beaumont-de-Lomage y murio en Castres. Matematico que estudio a los matematicos griegos. Hizo
aportes muy importantes a la teora de los n
umeros, al
algebra, al analisis y a la geometra analtica. Fund
o la
xi
Algebra
xii
(A
nos
1716)
1646
(A
nos
1748)
1667
(A
nos
1731)
1685
Siglo
(A
nos
1783)
XVIII
1707 -
(A
nos
1752)
1704
(A
nos
1783)
1717
Cramer, Gabriel
- suizo
D Alembert,
Jean Le Rond frances
El mas grande de los matematicos ingleses. Su libro Principia Mathemathicabasta para asegurarle un lugar sobresaliente en la Historia de las matematicas. Descubri
o simultaneamente con Leibnitz el Calculo diferencial y el C
alculo integral. En Algebra le debemos el desarrollo del binomio
que lleva su nombre. Seg
un Leibnitz Si se considera la matematica creada desde el principio del mundo hasta la epoca
en que Newton vivio. Lo que el realizo fue la mejor mitad.
Nacido en Leipzig. Filosofo. Jurisconsulto y matematico la
mente mas universal de su epoca, domino toda la ciencia.
Viajo por Francia, Inglaterra y Holanda; en Hannover fue
Bibliotecario y consejero del duque de Brunswick. Descubrio simultaneamente con Newton el Calculo diferencial y
el Calculo integral, desarrollo el Analisis combinatorio, invento las coordenadas polares y el sistema binario de numeracion. Murio en Hannover.
Hermano y discpulo de Jacques. Ense
no en Groningen (Holanda) y sucedio a su hermano mayor en la catedra de Basilea. Contribuyo grandemente a la difusion del calculo infinitesimal. Fue el maestro de Euler. Es conocida la ecuaci
on
diferencial de primer orden llamada de Bernouli.
Matematico y cientfico, cultivo la Fisica, la M
usica y la Pintura. Fue discpulo de Newton, y se dio a conocer en 1708
al presentar en la Royal Society un trabajo acerca de los
centros de oscilacion. Su obra fundamental Metodos de los
incrementos directos e inversos contiene los principios b
asicos del calculo de las diferencias finitas. En el Algebra Elemental conocemos el Teorema de Taylor, cuya consecuencia
es el Teorema de Mac Laurin.
Nacido en Basilea, fue alumno de Juan Bernouli. Matem
atico
excelente, durante 12 a
nos gano el premio anual que ofreca
la Academia de Pars sobre diversos temas cientficos. Federico El Grande lo llamo a Berln Catalina de Rusia lo
llevo a San Petersburgo donde trabajo incesantemente. Sistematizo el calculo infinitesimal unificando las escuelas de
Newton y de Leibniz. Son conocidas: la formula de Euler
(eix = cos x + i sen x), que para x = resulta: ei + 1 = 0;
funciones de Euler son las funciones a y a que se utilizan en
analisis matematico; se llama relacion de Euler la que vincula las caras, aristas y vertices de un poliedro cualquiera. Los
u
ltimos 17 a
nos de su vida estuvo totalmente ciego.
Matematico, autor de un trabajo en que explica las causas de
la inclinacion de las orbitas de los planetas. Es autor adem
as
de la regla que lleva su nombre, para la solucion de un sistema
de ecuaciones lineales.
Nacio y murio en Pars. Matematico, fsico y filosofo, hijo
ilegtimo abandonado por sus padres en el atrio de la capilla
de Saint Jean Le Rond. Estudio matematica por su cuenta.
En 1747 publica una memoria sobre las cuerdas vibrantes,
da la ecuacion diferencial que lleva su nombre y la integra.
As funda la teora de las ecuaciones en derivadas parciales. Junto con Diderot elabora la Enciclopedia en la que
trata del calculo diferencial y las conicas. Fue secretario perpetuo de la Academia Francesa. Puede considerarsele junto
con Rousseau, precursor de la Revolucion.
Algebra
Lagrange, Jose
Luis - italiano
(A
nos
1818)
1746
(A
nos
1827)
1749
Laplace, Pierre
Simon - frances
(A
nos
1833)
1752
(A
nos
-1830)
1768
(A
nos
-1855)
1777
Legendre,
Adrien Marie frances
Fourier,
Jean
Baptiste Joseph
- frances
Gauss,
Friedrich
aleman
Karl
-
xiii
Algebra
xiv
(A
nos
1848)
1781-
(A
nos
1840)
1781-
Poisson, Simeon
Denis - frances
(A
nos
1857)
1789
Cauchy, Agustin
Louis - frances
Siglo XIX (A
nos
1793 - 1856)
Lobatchewski
Nicolas - ruso
(A
nos
1829)
1781-
Poisson, Simeon
Denis - frances
(A
nos
1840)
1802
(a
nos 1802-1860)
Bolyai, Janos h
ungaro
(A
nos
1851)
1804
Jacobi,
Karl
Gustav - aleman
(A
nos
1832)
1811-
(A
nos
-1864)
1815
(a
nos 1802-1860)
Bolyai, Janos h
ungaro
(A
nos
1897)
Weierstrass,
Karl
Wilhelm
Theodor
aleman
1815-
Algebra
Matematico, Profesor en la Universidad de Berln y Koenigsberg, comparte con Agel el Gran Premio del Instituto
de Francia por su trabajo sobre funciones elpticas. Fue el
primero en aplicar estas funciones a la teora de n
umeros.
Su obra sobre ecuaciones diferenciales inicia una nueva etapa en la Dinamica. Es famosa en este campo la ecuaci
on de
Hamilton-Jacobi. Ideo la forma sencilla de los determinantes que se estudian hoy en el Algebra.
Despues de realizar estudios en un Liceo, ingresa a la Escuela Normal de Pars. Acusado de peligroso republicano
va a parar a la carcel. No fue la u
nica vez que estuvo en
prision. Acabado de salir muere de un pistoletazo a los 21
a
nos de edad. A pesar de esta corta vida dejo una estela
profunda en la historia de la matematica. Es el creador de
la teora de grupo y autor de la demostracion del Teorema
que lleva su nombre sobre resolucion de las ecuaciones de
primer grado.
Nacio en Lincoln (Inglaterra) y murio a los 49 a
nos en Ballintemple (Irlanda). Estudio algebra por su cuenta, as como los trabajos de Laplace y Lagrange que llegaron a ser
mas tarde las bases para sus primeros papeles matem
aticos. Desde los 16 a
nos se gano la vida con la ense
nanza y
en 1849 fue nombrado Profesor Universitario en Cork. Publico alrededor de 50 escritos. Recibio la medalla de la Real
Sociedad por su aplicacion de metodos algebraicos para la
solucion de ecuaciones diferenciales. Boole redujo la l
ogica
a un algebra simple, elaborando as la llamada Logica Booleana, que tiene una amplia aplicacion en comunicaciones
telefonicas y en el dise
no de computadoras. Su obra principal es Investigacion de las leyes del pensamiento en las
que se fundan las teoras matematicas de la logica y de la
probabilidad.
Matematico que a los 22 a
nos escribio su C
iencia absoluta del Espacio(1832) donde expone un sistema geometrico
completo que prescinde del postulado de las paralelas de
Euclides. Bolyai demuestra as que dicho postulado es independiente de los demas, y que basta reemplazar alguno o
todos los postulados de Euclides para obtener nuevas geometras, todas logicamente verdaderas. De este modo demostro la inutilidad de los esfuerzos de su padre (Wolfgang
- 1775 - 1856) por demostrar dicho postulado con ayuda de
los demas.
Matematico, maestro de escuela y mas tarde Profesor de
la Universidad de Berln. Puede considerarsele como el padre del Analisis moderno. En sus primeras investigaciones
abordo el problema de los n
umeros irracionales. Luego se
dedico el resto de su vida al estudio de las funciones de
variables complejas y de variables reales. Su nombre es inseparable del de su discpula Sonia Kovalewski, valiosa matematica rusa.
xv
Algebra
xvi
(A
nos
1866)
1826-
(Siglos XIX - XX
A
nos 1842-1913)
Weber, Heinrich
- aleman
(A
nos
1918)
1845-
(A
nos
-1912)
1854
(A
nos
1947)
1858
Plank, Max
aleman
Matematico nacido en Selasca, discpulo de Gauss. Se inicio en Gotinga como estudiante de filologa y teologa. Sus
contribuciones se relacionan con: a) Teora de n
umeros; estudio el problema de la distribucion de los n
umeros primos.
b) Teora de las funciones; Estudio las funciones de variables
complejas; establecio el plano m
ultiple.o superficie de Riemann; estudio las funciones algebraicas, funciones elpticas
y funciones abelianas. c) Geometra; Su memoria Sobre las
hipotesis que sirven de fundamento a la geometra establece la diferencia entre espacio infinito e ilimitado que tuvo
importancia en el desarrollo de la Teora de la Relatividad.
d) Series trigonometricas; expone su teora de la integracion en la cual considera funciones acotadas con infinitos
puntos de discontinuidad. e) Topologa; sus trabajos se refieren al genero de las superficies. A los 40 a
nos falleci
o en
Italia, donde se haba trasladado buscando un clima m
as
favorable para curar su tuberculosis.
Matematico nacido en Heidelberg. Autor de importantes
trabajos sobre teora de los n
umeros , analisis matem
atico
y calculo diferencial. Sus obras principales son: Manual de
Algebra y Enciclopedia elemental de Matematica.
Matematico nacido en San Petersburgo, vivio alli hasta
1856 fecha en que su familia se radica en Alemania. En
sus u
ltimos a
nos tuvo que ser internado en el manicomio
de Halle, donde murio. Sus primeros trabajos se relacionan
con las series trigonometricas y las teoras de los n
umeros irracionales. Trabajo en colaboracion con Dedekind. En
1872 demostro que los n
umeros trascendentes son de un
tipo de infinitud mayor que el de los n
umeros algebraicos;
de aqu deriva su aritmetica transfinita. Posteriormente elaboro su celebre teora de conjuntos. Entre las consecuencias
mas notables de las teoras de Cantor se encuentra la referente a la existencia de distintos tipos y jerarquas de infinitud. Su influencia se nota en el Analisis Moderno, en la
Topologa abstracta y en los estudios epistemologicos modernos.
Matematico que estudio en la Escuela Politecnica de Pars.
Fue Profesor de Analisis Matematico en Caen, luego es
nombrado Profesor de Mecanica y Fisica Experimental en la
Facultad de Ciencias de Pars. Independientemente de sus
contribuciones a la matematica es un verdadero divulgador
de los metodos cientficos. Circulan por todo el mundo sus
obras Ciencia e Hipotesis y Valor social de las Ciencias.
Es importante su trabajo sobre las ecuaciones fuchsianas.
Matematico y Fisico, recibio el premio nobel de Fsica de
1918. Sus estudios se desarrollaron alrededor de las relaciones entre el calor y la energa. Llevo a cabo la renovaci
on
de la Fsica al introducir su famosa teora de los quanta
basada en la discontinuidad de la energa radiante. La base
de la Fsica moderna es la constante universal de Plank.
En sus trabajos se unen maravillosamente la Fsica y la Matematica. Alemania creo el Instituto de Fsica Max Plank.
(A
nos
1955)
1879
(A
nos
1943)
1862-
(A
nos
1956)
1871-
(A
nos
1941)
1875-
Lebesgue, Henri
Leon - frances
Siglo XX (A
nos
1903- ...)
Neumann, John
Von N.
(A
nos 1935 - ...
Algebra
Matematico y Fsico, Profesor del Instituto Politecnico y de
la Universidad de Zurich. Director de la Seccion de Fsica
del Instituto Emperador Guillermo. Recibio en 1921 el premio Nobel de Fsica, por sus trabajos acerca de la Teora de
la Relatividad del tiempo, que modifica la Teora de Gravitacion universal de Newton. Trabajando con otros cientficos de diversas nacionalidades en la Universidad de Prnceton logro la desintegracion del atomo, base de la Bomba
Atomica.
Matematico nacido en Koenigsberg y muerto en Gotinga.
Su obra abarca gran parte de los campos en que se divide
la matematica moderna. Sus trabajos se relacionan con: la
teora de los cuerpos; ecuaciones integrales; sistemas de infinitas ecuaciones con infinitas incognitas. Fue el iniciador
y el impulsor del movimiento de axiomatizacion de la matematica moderna. Su obra principal Fundamentos de la
Geometra (1899). En analisis introdujo los llamados espacios de Hilbert y en general los espacios abstractos . Fue
el creador de la llamada Metamatematica.
Matematico nacido en Aveyron. Realizo numerosos trabajos en el campo del Analisis Matematico: teora de funciones; suma de series divergentes; teora de conjuntos y c
alculo de probabilidades. Sus libros: Coleccion Borel, tratado de calculo de Probabilidades, El azar, El espacio y
el tiempo, etc.
Matematico nacido en Beauvais. Prosiguio con los trabajos
de Cantor relacionados con la Teora de Conjuntos. Cre
o la
nueva teora de la integracion que lleva su nombre. Contribuyo tambien en las Teoras de las Series Trigonometricas.
norteamericano Matematico nacido en Budapest (Hungra).
Sus trabajos sobre Logstica matematica, Teora de Conjuntos, Teora Cuantica, Operadores, etc. lo sit
uan entre
los primeros investigadores de esta ciencia. Fue Profesor
de Fisica-Matematica en el Instituto de Altos Estudios de
Princeton.
Es este un nombre supuesto para un movimiento de matematicos franceses que entendieron que el desarrollo matematico en esa epoca, estaba estancado. Las investigaciones desarrolladas bajo este nombre colectivo presenta una
coleccion completa de la matematica en forma moderna: estructuras fundamentales y teoras levantadas sobre ellas. En
1939 comenzaron a aparecer los Elementos de Matem
aticas en fascculos. Sus iniciadores fueron: Andre Weil; Henri
Cartan; Jean Dieudonne; Claude Chevalley; Laurent Schwarz y otros. Aparecieron hasta ahora unos 30 vol
umenes.
xvii
Algebra
xviii
0.3.
0.3.1.
Introducci
on.
Algebra,
rama de las matem
aticas en la que se usan letras para representar relaciones aritmeticas.
Al igual que en la aritmetica, las operaciones fundamentales del
algebra son adici
on, sustracci
on,
multiplicaci
on, divisi
on y c
alculo de races. La aritmetica, sin embargo, no es capaz de generalizar las
relaciones matem
aticas. La aritmetica s
olo da casos particulares de esta relaci
on (por ejemplo, 3, 4
y 5, ya que 32 + 42 = 52 ). El
algebra, por el contrario, puede dar una generalizaci
on que cumple las
condiciones del teorema: a2 + b2 = c2 .
El
algebra cl
asica, que se ocupa de resolver ecuaciones, utiliza smbolos en vez de n
umeros especficos y operaciones aritmeticas para determinar c
omo usar dichos smbolos. El
algebra moderna
ha evolucionado desde el
algebra cl
asica al poner m
as atenci
on en las estructuras matem
aticas. Los
matem
aticos consideran al
algebra moderna como un conjunto de objetos con reglas que los conectan
o relacionan. As, en su forma m
as general, se dice que el
algebra es el idioma de las matem
aticas.
0.3.2.
Los babilonios desarrollaron tecnicas y metodos para medir y contar, impulsados en parte por la
necesidad de resolver problemas pr
acticos de agrimensura, de intercambio comercial y del desarrollo
de las tecnicas cartogr
aficas. Entre las tablillas babil
onicas descubiertas se han encontrado ejemplos
de tablas de races cuadradas y c
ubicas, y el enunciado y soluci
on de varios problemas puramente
algebraicos, entres ellos algunos equivalentes a lo que hoy se conoce como una ecuaci
on cuadr
atica.
Un examen cuidadoso de las tablillas babil
onicas muestra claramente que mediante esos c
alculos sus
autores no s
olo intentaban resolver problemas del mundo real, sino otros m
as abstractos y artificiales,
y que lo hacan para desarrollar tecnicas de soluci
on y ejercitarse en su aplicaci
on.
Uno de ellos, en terminos modernos, dice: He sumado el
area del cuadrado con los dos tercios del
lado del cuadrado y el resultado es
7
12
Se requiere hallar la longitud del lado del cuadrado. En cuanto que, hasta la mitad del siglo XIX, el
algebra se ocup
o principalmente de resolver ecuaciones de este tipo, puede decirse que fue en Babilonia
donde tuvo su origen esta ciencia.
Fueron los
arabes quienes le dieron a la nueva ciencia de plantear y resolver ecuaciones un nombre:
aljabr. La nueva civilizaci
on que surgi
o en la pennsula ar
abiga en la primera mitad del siglo VII,
Algebra
xix
habra de transformar muy pronto la vida de gran parte del mundo habitado de entonces. Menos de
un siglo despues de la captura de La Meca por Mahoma en el a
no 630 d.C., el ejercito isl
amico haba
convertido a las tribus politestas dcl Medio Oriente y usurpado al imperio bizantino los territorios de
Siria y Egipto. La conquista de Persia se complet
o hacia el a
no 641 d.C. Los sucesores de Mahoma,
los califas, primero establecieron su capital en Damasco pero, tras cien a
nos de guerras, el califato se
dividi
o en varias partes.
La fundaci
on en 766 d.C. por parte del califa al - Mansur de Bagdad como la nueva capital de
su califato, signific
o cl comienzo de una etapa m
as tolerante del islamismo y permiti
o el desarrollo
intelectual de sus habitantes. Su sucesor, el califa Harun al - Rashid, quien gobern
o entre 786 y
809, establecio en Bagdad una biblioteca en la que se reunieron manuscritos provenientes de varias
academias del Cercano Oriente, algunas de las cuales haban sido establecidas por miembros de las
antiguas academias de Atenas y Alejandra que tuvieron que cerrarse a raz de la persecuci
on de los
romanos. Un programa de tradt4cciones al
arabe de textos cl
asicos de la matem
atica y ciencia de los
griegos y los hind
ues era una de las actividades del Bayal al-Iliktna (Casa dc la sabidura), un instituto
de investigaciones que fundara cl califa al - Ma mun y que funcion
o durante m
as de 200 a
nos.
Muhammmad ibn Musa al - Khwarizmi, un miembro del Bayal al-Hikma fue el autor de varios
tratados sobre astronoma y matem
aticas, entre ellos uno dc los primeros tratados isl
amicos acerca
del
algebra. Fue gracias a la traducci
on al latn de su libro acerca del sistema de numeraci
on hind
u,
Algorithmi de numero indorum, que Europa Occidental conoci
o ese novedoso sistema de numeraci
on.
Su obra m
as importante, sin embargo, fue su tratado de
algebra que, con el ttulo
Ilisab al-/abra
wal- muqabala (La ciencia de la reducci
on y confrontaci
on) probablemente significaba la ciencia de las
ecuaciones.
El Algebra
de Muhammad contiene instrucciones pr
acticas para resolver ciertas ecuaciones lineales
y cuadr
aticas. Lo que la gente quiere, dice el autor, cuando realiza sus c
alculo.., es un n
umero. Ese
n
umero no es m
as que la soluci
on de una ecuaci
on.
Otro importante algebrista
arabe fue Omar Khayyam (1048-1131), mejor conocido en Occidente
por su Rubaiyat, una colecci
on de unos 600 poemas. Fue el el primero en hacer una clasificaci
on
sistem
atica de la ecuaciones c
ubicas y resolver algunas de ellas.
La contribuci
on de los algebristas isl
amicos de los siglos Xl y XII en el desarrollo del algebra
habra sido mas notoria si no hubiera tardado tanto en ejercer su influencia en Europa, donde, un poco
despues, el
algebra habra de consolidarse definitivamente.
Algebra
xx
0.3.3.
La historia del
algebra comenz
o en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver
ecuaciones lineales (ax = b) y cuadr
aticas (ax2 + bx = c), as como ecuaciones indeterminadas como
x2 + y 2 = z 2 , con varias inc
ognitas. Los antiguos babilonios resolvan cualquier ecuaci
on cuadr
atica
empleando esencialmente los mismos metodos que hoy se ense
nan.
Los matem
aticos alejandrinos Her
on y Diofante continuaron con la tradici
on de Egipto y Babilonia, aunque el libro Las aritmeticas de Diofante es de bastante m
as nivel y presenta muchas soluciones
sorprendentes para ecuaciones indeterminadas difciles. Esta antigua sabidura sobre resoluci
on de
ecuaciones encontr
o, a su vez, acogida en el mundo isl
amico, en donde se la llam
o ciencia de reducci
on y equilibrio. (La palabra
arabe al- jabr que significa reducci
on, es el origen de la palabra
a
lgebra). En el siglo IX, el matem
atico al-Jwarizmi escribi
o uno de los primeros libros
arabes de algebra,
una presentaci
on sistem
atica de la teora fundamental de ecuaciones, con ejemplos y demostraciones
incluidas. A finales del siglo IX, el matem
atico egipcio Abu Kamil enunci
o y demostr
o las leyes fundamentales e identidades del
algebra, y resolvi
o problemas tan complicados como encontrar las x, y, z
que cumplen
x + y + z = 10,
x2 + y 2 = z 2 ,
c
onicas, aunque no fue capaz de encontrar una f
ormula para las races. La traducci
on al latn del Algebra de al-Jwarizmi fue publicada en el siglo XII. A principios del siglo XIII, el matem
atico italiano
Leonardo Fibonacci consigui
o encontrar una aproximaci
on cercana a la soluci
on de la ecuaci
on c
ubica
arabes, por lo que con seguridad utiliz
o el metodo
x3 + 2x2 + cx = d. Fibonacci haba viajado a pases
ar
abigo de aproximaciones sucesivas.
A principios del siglo XVI los matematicos italianos Scipione del Ferro, Tartaglia y Gerolamo Cardano resolvieron la ecuaci
on c
ubica general en funci
on de las constantes que aparecen en la ecuaci
on.
Ludovico Ferrari, alumno de Cardano, pronto encontr
o la soluci
on exacta para la ecuaci
on de cuarto grado y, como consecuencia, ciertos matem
aticos de los siglos posteriores intentaron encontrar la
f
ormula de las races de las ecuaciones de quinto grado y superior. Sin embargo, a principios del siglo
XIX el matem
atico noruego Niels Abel y el frances Evariste
Galois demostraron la inexistencia de
Algebra
xxi
dicha f
ormula.
Un avance importante en el
algebra fue la introducci
on, en el siglo XVI, de smbolos para las
inc
ognitas y para las operaciones y potencias algebraicas. Debido a este avance, el Libro III de la
Geometra (1637), escrito por el matem
atico y fil
osofo frances Rene Descartes se parece bastante a un
texto moderno de
algebra. Sin embargo, la contribuci
on m
as importante de Descartes a las matem
aticas
fue el descubrimiento de la geometra analtica, que reduce la resoluci
on de problemas geometricos a
la resoluci
on de problemas algebraicos. Su libro de geometra contiene tambien los fundamentos de
un curso de teora de ecuaciones, incluyendo lo que el propio Descartes llam
o la regla de los signos
para contar el n
umero de races verdaderas (positivas) y falsas (negativas) de una ecuaci
on. Durante
el siglo XVIII se continu
o trabajando en la teora de ecuaciones y en 1799 el matem
atico alem
an Carl
Friedrich Gauss public
o la demostraci
on de que toda ecuaci
on polin
omica tiene al menos una raz en
el plano complejo (vease N
umero (matem
aticas): N
umeros complejos).
En los tiempos de Gauss, el
algebra haba entrado en su etapa moderna. El foco de atenci
on se
traslad
o de las ecuaciones polin
omicas al estudio de la estructura de sistemas matem
aticos abstractos,
cuyos axiomas estaban basados en el comportamiento de objetos matem
aticos, como los n
umeros complejos, que los matem
aticos haban encontrado al estudiar las ecuaciones polin
omicas. Dos ejemplos de
dichos sistemas son los grupos y las cuaternas, que comparten algunas de las propiedades de los sistemas numericos, aunque tambien difieren de ellos de manera sustancial. Los grupos comenzaron como
sistemas de permutaciones y combinaciones (vease Combinatoria) de las races de polinomios, pero
evolucionaron para llegar a ser uno de los m
as importantes conceptos unificadores de las matem
aticas
en el siglo XIX. Los matem
aticos franceses Galois y Augustin Cauchy, el brit
anico Arthur Cayley y
los noruegos Niels Abel y Sophus Lie hicieron importantes contribuciones a su estudio. Las cuaternas
fueron descubiertas por el matem
atico y astr
onomo irlandes William Rowan Hamilton, quien desarroll
o la aritmetica de los n
umeros complejos para las cuaternas; mientras que los n
umeros complejos
son de la forma a + bi, las cuaternas son de la forma a + bi + cj + dk.
Despues del descubrimiento de Hamilton, el matem
atico alem
an Hermann Grassmann empez
o a investigar los vectores. A pesar de su car
acter abstracto, el fsico estadounidense J. W. Gibbs encontr
o en
el
algebra vectorial un sistema de gran utilidad para los fsicos, del mismo modo que Hamilton haba
hecho con las cuaternas. La amplia influencia de este enfoque abstracto llev
o a George Boole a escribir
Investigaci
on sobre las leyes del pensamiento (1854), un tratamiento algebraico de la l
ogica b
asica.
Desde entonces, el
algebra moderna tambien llamada
algebra abstracta ha seguido evolucionando; se
han obtenido resultados importantes y se le han encontrado aplicaciones en todas las ramas de las
Algebra
xxii
matem
aticas y en muchas otras ciencias.
0.3.4.
Un poquito m
as de la historia del
algebra
Sabas que el
algebra que se estudia en secundaria es muy antigua?
Aqu encontrar
as algunos pasajes de su historia. Desde el siglo XVII aC. los matem
aticos de
Mesopotamia y de Babilonia ya saban resolver ecuaciones de primero y segundo grado. Adem
as
resolvan tambien, algunos sistemas de ecuaciones con dos ecuaciones y dos inc
ognitas En el siglo
XVI aC. los egipcios desarrollaron un algebra muy elemental que usaron para resolver problemas
cotidianos que tenan que ver con la repartici
on de vveres, de cosechas y de materiales. Ya para
entonces tenan un metodo para resolver ecuaciones de primer grado que se llamaba el metodo de
la falsa posicion. No tenan notaci
on simb
olica pero utilizaron el jeroglfico hau (que quiere decir
mont
on o pila) para designar la inc
ognita. Alrededor del siglo I dC. los matem
aticos chinos escribieron
el libro Jiu zhang suan shu (que significaEl Arte del c
alculo), en el que plantearon diversos metodos
para resolver ecuaciones de primero y segundo grado, as como sistemas de dos ecuaciones con dos
inc
ognitas. Con su
abaco (suan z) tenan la posibilidad de representar n
umeros positivos y negativos.
En el siglo II, el matem
atico griego Nic
omaco de Gerasa public
o su Introducci
on a la Aritmetica y
en ella expuso varias reglas para el buen uso de los n
umeros.
En el siglo III el matem
atico griego Diofanto de Alejandra public
o su Aritmetica en la cual, por
primera vez en la historia de las matem
aticas griegas, se trataron de una forma rigurosa no s
olo las
ecuaciones de primer grado, sino tambien las de segundo. Introdujo un simbolismo algebraico muy
elemental al designar la inc
ognita con un signo que es la primera slaba de la palabra griega arithmos,
que significa n
umero. Los problemas de
algebra que propuso prepararon el terreno de lo que siglos
m
as tarde sera la teora de ecuaciones. A pesar de lo rudimentario de su notaci
on simb
olica y de
lo poco elegantes que eran los metodos que usaba, se le puede considerar como uno de los precursores
del
algebra moderna.
En el siglo VII los hind
ues haban desarrollado ya las reglas algebraicas fundamentales para manejar
n
umeros positivos y negativos.
Algebra
xxiii
abaco, adquiri
o finalmente su sentido actual de procedimiento sistem
atico de c
alculo. En cuanto a
la palabra
algebra, deriva del ttulo de su obra m
as importante, que presenta las reglas fundamentales
del
algebra, Al-jabr wal muqabala.
En el siglo X vivi
o el gran algebrista musulm
an Abu Kamil, quien continu
o los trabajos de AlJwarizmi y cuyos avances en el
algebra seran aprovechados en el siglo XIII por el matem
atico italiano
Fibonacci.
Durante este mismo siglo, el matem
atico musulm
an Abul Wafa al Bujzani, hizo comentarios sobre
los trabajos de Diofanto y Al-Jwarizmi y gracias a ellos, los europeos conocieron la Arithmetica de
Diofanto.
0.3.5.
Crucigrama algebraico
Un crucigrama es un juego que consiste en adivinar, mediante breves indicaciones, las palabras
que corresponden a una serie de casillas colocadas cruz
andose horizontal y verticalmente en un dibujo.
Aqu encontrar
as un crucigrama muy divertido. Para llenarlo tendr
as que resolver 17 ecuaciones de
Algebra
xxiv
Horizontales
1) 3x + 2 = 32
3) 7x - 4 = 171
2) x/5 = 16
4) 8x - 920 = 7,080
3) 2x + 8 = 440
6) 1/2x + 8 = 88
5) 2x - 9 = x + 18
7) 5x = 35,745
8) 9x + 9 = 900
10) 4x - 4 = 3x + 6
9) 1/4x - 2 = 250
11)5/2 x + 40 = 500
15) x + 5 = 2x - 80
14) x/7 - 5 = 0
16) 5x - 4x + 3x + 8 = 8
Figura 1: Crucigrama
Qu
e tal, result
o divertido?
0.3.6.
Magia con
algebra
Algebra
xxv
b. Al n
umero que pensaste s
umale el n
umero que sigue.
c. Al resultado del paso anterior s
umale 9.
d. Divide el resultado entre 2
e. A lo que qued
o restale el n
umero que pensaste.
El n
umero que qued
o es 5!. Impresionado? Veamos en d
onde qued
o el
algebra:
Nosotros no sabemos cu
al es el n
umero que pensaste. Es una inc
ognita as que le llamaremos x.
Ahora hay que sumarle el n
umero que sigue, o sea, x+1. As la suma que se hace es x+(x+1) = 2x+1.
Ahora hay que sumar nueve, as que tenemos que hacer 2x + 1 + 9 que es igual a 2x + 10. Hay que
dividir el resultado entre 2. Veamos pues: (2x + 10)/2 = x + 5 Y, finalmente, hay que restar el n
umero
que habas pensado. Es decir hay que resolver: x + 5 x . Pero curiosamente el resultado de esta
operaci
on da 5. As que el n
umero que te qued
o es 5. Te sorprende?
Aqu encontrar
as m
as trucos algebraicos, puedes ponerlos a tus amigos, a tu familia. Pero lo m
as
importante es que descubras por que funcionan, es decir que practiques un poco el
algebra.
Truco 1:
En una caja o en un frasquito guarda 20 cositas iguales, pueden ser canicas, clips, cerillos, frijoles,
en fin, lo que se te ocurra. Pdele a alguien que piense un n
umero entre el 1 y el 9. Saca de la caja el
n
umero de cositas que tu amigo pens
o. Cuenta cuantas cositas quedaron dentro de la caja. Tiene que
haber quedado un n
umero de dos dgitos. Suma esos dos dgitos y saca de la caja el n
umero de cositas
que obtuviste de sumar los dos dgitos. Saca de la caja dos cositas m
as.
Repite este truco 3 veces m
as Que est
a pasando? Intenta explicarlo.
Truco 2:
Piensa un n
umero. Multiplcalo por 5. Suma 8 al resultado. A lo que qued
o, restale 3. Divide entre
5 el resultado del paso anterior. A lo que qued
o resta el n
umero que pensaste en un principio. El
n
umero que qued
o es el 1
Explica que es lo que pas
o.
Truco 3:
Esta vez el truco lo vas a hacer t
u. En los renglones vacos, escribe las instrucciones adecuadas
para que se cumpla el truco.
Algebra
xxvi
Piensa un n
umero. Multiplcalo por 7. Este rengl
on te toca a ti. A lo que te qued
o resta el n
umero
que pensaste al principio.
Te qued
o el n
umero 1.
Truco 4:
Escribe el n
umero del mes en que naciste. Por ejemplo, si es junio el 6, si es noviembre el 11, etc.
Multiplica ese n
umero por 2. A lo que qued
o, s
umale 5. A lo que qued
o, multiplcalo por 50. A lo que
qued
o s
umale tu edad actual (no la que vas a cumplir este a
no, la que tienes en este momento, hoy).
Al n
umero que qued
o hay que restarle 250, en el resultado de la resta, las decenas y las unidaddes
representar
an la edad de la persona, las centenas y los millares, el mes de nacimiento.
Intenta explicar que sucede.
Te gustaron los trucos?
Por que no inventas los tuyos propios?
0.3.7.
Al - Jwarizmi
Figura 2: Al - Jwarizmi
Abu Jafar Mohammet ibn Mose Al - Jwarizmi fue uno de los mejores matem
aticos
arabes de la
Edad Media. Si bien no sabemos mucho acerca de su vida privada, conocemos a profundidad su obra
matem
atica que afortunadamente lleg
o a nosotros gracias a las traducciones al latn que de ella se
hicieron durante la Edad Media y el Renacimiento.Al - Jwarizmi viv
o del a
no 780 al 835. Naci
o en
una ciudad llamada Jwarizm que actualmente se llama Jiva y est
a en Uzbekist
an.
Vivi
o en la corte del califa Abdul
a al - Mam
un quien haba fundado una academia de ciencias
que se llamaba La Casa de la Sabidura en la que trabajaban los mejores cientficos y matem
aticos,
Algebra
xxvii
UTILIDAD:
Los conocimientos son indispensables en el desarrollo de los curso tales como: La geometra, trigonometra, geometra analtica, c
alculo diferencial e integral, etc.
S
IMBOLOS QUE SE UTILIZAN EN EL ALGEBRA:
Los smbolos que se utilizan en el
algebra son los n
umeros y las letras.
Los n
umeros se utilizan para representar cantidades conocidas y las letras se utilizan para representar
toda clase de cantidades, ya sean conocidas o desconocidas.
Para las cantidades conocidas, se emplea generalmente las primeras letras del alfabeto : a, b, c, ....
Para las cantidades desconocidas, emplearemos generalmente las u
ltimas letras del alfabeto : ... , x, y, z.
Si una letra representa diferentes valores, entonces se emplea la misma letra afectada de comillas o
subndices. a , a , ... , se lee a prima ; a segunda ; ... a1, a2 , ... , se lee a sub uno ; a sub
dos ; ...
SIGNOS:
Signos de operaci
on u operadores matem
aticos:
Algebra
xxviii
SIMBOLO
OPERACION
RESULTADO
Adici
on
Suma
Sustracci
on
Resta
Multiplicaci
on
Producto
Divisi
on
Cociente
()n
Potenciaci
on
Potencia
Radicaci
on
Raz
SIGNOS DE RELACION:
= Para valores
Para polinomios
<> Comparaci
on algebraica entre polinomios
> Menor que
< Mayor que
SIGNOS DE COLECCION:
Son smbolos que se utilizan para separar o agrupar expresiones . Estos son:
( ) Parentesis
{ } Llave
[ ] Corchete
Barra de vinculo
Indice general
Prefacio
DEFINICIONES BASICAS
0.1. Definici
on de ALGEBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
vi
xviii
0.3.1. Introducci
on. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xviii
xviii
xx
0.3.4. Un poquito m
as de la historia del
algebra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xxii
xxiii
xxiv
0.3.7. Al - Jwarizmi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xxvi
Introducci
on
IV
1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS
1.1. Definici
on: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4. Clasificaci
on de las expresiones algebraicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25
25
Algebra
xxx
26
26
26
27
27
28
2.3.5. Polinomio m
onico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
28
28
28
29
3. MULTIPLICACION ALGEBRAICA
3.1. Adici
on y sustracci
on de expresiones algebraicas
45
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
3.2. Multiplicaci
on de expresiones algebraicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
46
4. DIVISION ALGEBRAICA
67
4.1. Definici
on: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67
69
69
70
71
73
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
76
77
5. FACTORIZACION
95
5.1. Introducci
on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
95
5.2. Definici
on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
95
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
97
97
97
98
Algebra
xxxi
98
101
101
115
6.1. M
aximo Com
un Divisor MCD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
115
115
116
117
7. POTENCIACION
131
7.1. Factorial de un n
umero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
131
7.1.1. N
umero combinatorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
132
132
7.2. An
alisis combinatorio
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
132
133
7.2.2. Permutaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
134
7.2.3. Variaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
134
7.2.4. Combinaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
134
135
xxxii
Algebra
Captulo 1:
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Objetivos:
z Clasificar una expresi
on algebraica seg
un la naturaleza de los exponentes y seg
un el n
umero
de terminos.
z Capacitar para reconocer los exponentes de cocientes, productos, potencias o races enesimas.
z Aplicar la relaci
on de base a base y exponente a exponente en la resoluci
on de las ecuaciones
exponenciales.
1.1.
Definici
on:
Es un conjunto de n
umeros y letras relacionadas entre s por las distintas operaciones fundamentales (Adici
on, Sustracci
on, Multiplicaci
on, Divisi
on, Radicaci
on y Potenciaci
on), en forma finita y sin
variables como exponentes.
Ejemplo 1.1.1.
2 3
5x y
x7 z 2 3yz
+
y5
x
Constante: Es aquella magnitud que adquiere un valor fijo, en el estudio o desarrollo de un fen
omeno
matem
atico y est
a representado (no siempre) por las primeras letras del abecedario a, b, c, ... etc.
Variable: Es aquella magnitud que no presenta un valor fijo, en el estudio o desarrollo de un fen
omeno
matem
atico y est
a representado (no siempre) por las u
ltimas letras del abecedario x, y, z, w, ... etc.
Notaci
on Matem
atica: Es aquella representaci
on simb
olica de una expresi
on matem
atica que nos
permite diferenciar a las variables de las constantes.
1.2.
T
ermino algebraico
Es la mnima expresi
on algebraica en la que sus elementos se encuentran relacionadas por las
operaciones de multiplicaci
on, divisi
on, potenciaci
on y radicaci
on.
1
Algebra
variables
constantes
exponente
parte literal (variables)
coeficiente
1.3.
T
erminos semejantes
Son aquellos que tienen la misma parte literal, afectadas de los mismos exponentes.
Ejemplo 1.3.1.
5x3 yz 5 ;
0, 5x3 yz 5 ;
3x3 yz 5 ;
14 x3 yz 5 ;
Dos terminos se pueden sumar o restar si son semejantes, para lo cual se resta o se suma los
coeficientes y se escribe la misma parte literal.
Ejemplo 1.3.2.
9x5 y 2 ;
3x5 y 2 ;
x5 y 2 ;
Algebra
1.4.
Clasificaci
on de las expresiones algebraicas
I. Seg
un la naturaleza de los exponentes: Una expresi
on algebraica puede ser:
1. Expresi
on Algebraica Racional (EAR): Son aquellas cuyas variables est
an afectadas por
exponentes enteros. Estas a su vez pueden ser:
1.1 Expresi
on Algebraica Racional Entera (EARE): Cuando los exponentes de sus
variables son enteros positivos, incluyendo el cero (Z+
0 enteros no negativos).
1.2 Expresi
on Algebraica Racional Fraccionaria (EARF): Cuando los exponentes de
sus variables son enteros negativos (Z ).
2. Expresi
on Algebraica Irracional (EAI): Son aquellas cuyas variables est
an afectadas por
exponentes fraccionarios (Q).
Nota: Toda expresi
on que no cumple con estas condiciones se le conoce con el nombre de expresi
on no algebraica o Trascendente (ET).
8
8
8
>
>
<E. A. R. Entera
>
>
>
>
<E. A. Racional
>
>
:E. A. R. Fraccionaria
<E. Algebraica
>
>
Expresi
on
>
>
:E. A. Irracional
>
>
>
>
:
E. Trascendental
Observaci
on 1.4.1. Para clasificar expresiones matem
aticas en primer lugar estas deben simplificarse lo mayor posible, llevando sus variables al numerador y a partir de all analizar sus
exponentes.
Ejemplo 1.4.1.
Vea la tabla 1.1
II. Seg
un el n
umero de t
erminos: Una expresi
on algebraica puede ser:
1. Monomio: Expresi
on algebraica de un termino.
2. Multinomio: Expresi
on algebraica de dos o m
as terminos:
Polinomio
Un polinomio es una expresi
on algebraica racional entera. Cuando los coeficientes son reales, se dice
que es un polinomio en R.
Monomio : Expresi
on algebraica racional entera de un s
olo termino.
Binomio
Trinomio
Algebra
3x4 y 2x + log 3
EARE
x1/2
+ 2x
5
x3 y 2 +
x+1
4
3
7 +2 x
EAI
EARF
EAI
2x3x1 + 2x2 y 7
ET
5x
5xy 2
+ 3x2 y 3 4
ET
enteros positivos.
4x7 y 5
5x2 log x3
+ 4xy
ET
x2 cos(xy) + 4y 3
ET
1 + x + x2 + x3 + x4 + ...
ET
EARE
Ejemplo 1.4.2.
1. P (x, y) = x2 y 5x2 y 2 + 3xy 3
Trinomio
2. M (x, y, z) = 2xy 2 z 3
Monomio
3. P (x, y) = 4x7 y 2 x5 y 3
Binomio
4. R(x) = a0 + a1 x + a2 x2
Trinomio
Algebra
1.5.
Si a es un n
umero real diferente de cero, n N, se define
a0 = 1
an = a.a.a.a.....a
| {z }
n veces
an
= n-esima potencia de a.
Teoremas de exponentes:
Sean a, b R, m, n, p Z+
E1. Multiplicaci
on de bases iguales
am an
am+n
E2. Divisi
on de bases iguales
am
= amn , a 6= 0
an
E3. Potencia de un producto
n p
am
= amnp
(a, b)n = an bn
E4.
Potencia
de un cociente
a n an
= n , b 6= 0
b
b
E5.
Potencia
n de potencia
m
m
a
= amn = an
Teoremas de radicales:
Sean a, b, m, n, p R, m 6= 0 , n 6= 0, p 6= 0
R1. Raz de un producto
n
ab = n a n b
R2. Ra
un cociente
az de
n
a
n
=
, b 6= 0
n
b
b
R3. Raz de raz
m n
a = mn a
R4. Ra
de raz (races sucesivas)
q z
p m
n
a = pmn a
R5.
a = a1/n
R6.
am = am/n = ( n a)m
R7.
am = amp/n
Algebra
C1.
C2.
C3.
xr
n
p
ys zt =
q
n
n
n
x
mnp
xrnp .y sp .z t
s
x...
{z
m radicales
q
3
4
x x2
x3 . . .
nm
x=
nm 1
x n1
xn1 =
n!
xn!1
par
+=+
(+)() =
(+)
=
()
[+]impar = +
impar
+=+
()(+) =
()
=
(+)
[]par = +
par
= no es real
()() = +
()
=+
()
[]impar =
impar
=
Observaci
on 1.5.1.
En el campo de los n
umeros, no existe races de ndice par para cantidades negativas.
En los ejercicios, salvo excepciones, solo se considerar
a el valor de las races de ndice par para
cantidades positivas.
Las expresiones 2n y (2n 1), representan cantidades pares e impares respectivamente ( n N)
1.6.
Ecuaciones exponenciales
Es una igualdad entre dos expresiones que contienen a la variable como exponente.
Propiedades:
EE1. Si ax = ay
ax
EE2.
Si
EE3.
Si xx = aa
Si x x = a a
EE4.
EE5.
Si
ax
x = y a > 0 y a 6= 1
bx
by
x = y = 0, para todo a, b R.
Formas indeterminadas:
FI1.
FI2.
xn
xn
FI3.
xn
xn . . . =
xn
n(n + 1) +
xn
m1
xn . . . =
n(n + 1) +
m+1
xn
n(n + 1) + . . . = n + 1
Algebra
FI4.
FI5.
q
n(n + 1)
.
..
n(n + 1)
.
..
n
n
=n
FI6. x
xx
=n x=
n(n + 1) . . . = n
Algebra
EJERCICIOS RESUELTOS
SOL:
1.
1. Si la expresi
on:
1.1.
Reduciendo la expresi
on se tiene:
xn+1 n+1 y 5
W (x, y, z) =
z 3n
es racional entera. Calcular n.
a) 5
b) 4
c) 1
d) 2
e) 3
Soluci
on
xn+1 n+1 y 5
, entonces reduSi W (x, y, z) =
z 3n
ciendo se tiene
W (x, y, z) = xn+1 y 5/(n+1) z n3
de donde:
n + 1 0 n 1
n30 n3
ahora intersectamos:
3
n+1
de donde:
n30 n3
n + 1 0 n 1
ahora intersectamos:
pero
Por lo tanto 2n = 10
pero
Por lo tanto n = 4
Alternativa: b
2. Si la expresi
on:
xn3
Alternativa: e
5n+5
x15 y n+1
n+1
z6
n+1
3
n+1
5xn3 + 3x 3 2x7n + 1
de donde
n30 n3
7 n 0 n 7 n 7
ahora intersectamos:
Algebra
5. Calcular A =
n = {3, 4, 5, 6, 7}
a) 9
d) 3/2
Soluci
on
n
como
tiene que ser entero entonces n de3
be ser un n
umero m
ultiplo de 3 y los valores
que cumplen son 3 y 6, por lo tanto la suma
de estos valores es 9
A =
m2 +2
m2 +2
Alternativa: c
4. Si
1
9x
8
49
a) 2
d) 5
Soluci
on
2
=
. El valor de x es:
2
b) 8
c) 4
e) 3
1
9x
98
1
9x
2 98
(2 )
1
9x
298
1
9x
2 98
1
9x
98
x1
89
(3 )
x1
289
x1
2 89
1
9x
= 22/3
2
=
3
= 31
1
= 3
= 31
= 1
= 21
x1
= 21
x1
(23 )9
39
3
2
2
21/3
2
m2 +2
m2 +2
s
=
=
m2 +2
=
=
= 2
= 31
(32 )
32x
= 31
x = 2
Alternativa: a
3m +2 3m +2 + 3m +2
3m2 +2 2m2 +2 + 2m2 +2
2
3m +2 (3m +2 + 1)
2
2
2m +2 (3m +2 + 1)
2
3m +2
2
2m +2
Alternativa: b
2 x1 = 1
x1 = 21
(3 3)m +2 + 32 (3m )
2
2
(3 2)m +2 + 22 (2m )
a) 2
b) 1/2
c) 1/4
d) 5/8
e) 12
Soluci
on
Si x1/x = 3 x = 3x luego:
= 31
6. Si x1/x = 3, x R+ . Reducir
5(3x ) + 7(x1/x ) + (3x )2
M=
42 + 10(3x ) + 2x2
x1
x1
9m +2 + 9(3m )
6m2 +2 + 4(2m2 )
Alternativa: d
3 9
3
2
= 1
x1
9m +2 + 9(3m )
6m2 +2 + 4(2m2 )
b) 6
c) 1/3
e) 2/3
m2 +2
7. Simplificar: E =
bb
bb2
bbb2
indicando el exponente de b.
a) 0
b) bb
b
b
e) 1
d) b
c) b
Algebra
10
xxy + y xy
xyx + y yx
b) x
c) y/x
e) 1
Soluci
on
E =
bb
= b
bb2
9. Simplificar: E =
bbb2
xy
a) xy
d) x/y
Soluci
on
Haciendo el cambio de variable a = x y,
entonces:
2
2
bb bbb
b
b
bb
= b bb
= b
E =
luego el exponente de b es 1
u
a
a
u
u
8. Si: C = u
a
a
u
x+1
u
a
x+1
a
u
x+1
t
Calcular
E = (C x+2 )(C
a
a) a
b) ax+2
x+2
d) 1
e) a a
Soluci
on
Dada la expresi
on
.
..
=
c) a
xxy + y xy
xyx + y yx
xa + y a
xa + y a
xa + y a
1
1
+ a
a
x
y
xa + y a
a xa + y a
xa y a
a
xa y a
..
.
= xy
Alternativa: a
v
u
a
u
a
C= u
u
a
u
a
u
x+1
a
u
x+1
a
u
x+1
t
aa +aa
10. Si aa
a) 2
d) 2
Soluci
on
aa +aa
aa
a
a
C x+1 =
a
a
a
x+1
a
x+1
..
.
aa aa
C x+2 =
aa
aa
aa
de donde aa
= 256
aa
a
aa
= 256
= 44
aa + aa
= aa
aa aaa
= aa
a
=
y reemplazando en la expresi
on E se tiene:
.
..
aa a
E= aa
=a
Alternativa: c
a
aa
aaa
aa
= 41/4
=
2
c) 4
= 4, luego:
a
aa aa
aa
aa aa
aa
= 256, hallar
b) 2 3
e) 1/2
..
.
Alternativa: e
a
a
C x+1 =
C
xy
1
aa
aa
Algebra
Alternativa: d
11
obteniendose y = x3/2 y reemplazando
en la primera ecuaci
on se tiene:
ba
xy = y x
xx
= (x3/2 )x
x3/2
= x3x/2
3x
x3/2 =
2
3
1/2
=
x
2
9
x =
4
E = baba
3/2
de donde
E = 4b
Alternativa: b
12. Hallar
x si:
a) 2
1
d) 2
Soluci
on
x
xx
x6
6
6 x6
x
6 x6
x
6 x6
x
Alternativa: c
2
= 2
b) 3 2
e) 4 2
6
xx
c) 2 2
62
=
=
23
2
= (x + 1)x+2 y dar el
x+
1
valor de W = 2 x + 3
a) 4
b) 1
c) 3
d) 2
e) 5
Soluci
on
14. Resolver
322
23
2
x+1
= (x + 1)x+2
!x
x
2
= (x + 1)x+2
x+1
2
2
= (x + 1)x +2x
x+1
2
2 = (x + 1)x +2x (x + 1)
2 = (x + 1)x
2 = (x + 1)(x+1)
de donde x + 1 = 2, entonces x = 2 1
y reemplazando
se tiene que: W = 2 x +
3 = 2 ( 2 1) + 3. Por lo tanto W = 4
Alternativa: e
(
13. Resolver
xy = y x
x3 = y 2
2 +2x+1
e indicar un valor
de x
a) 1/2
b) 9/2
d) 3/2
e) 0
Soluci
on
En la ecuaci
on x3 = y 2
c) 9/4
despejamos y
Alternativa: a
12x
15. Resolver: 6 x
=
a) 162
d) 1612
Soluci
on
1
2
b) 166
e) 162
c) 163
Alternativa: d
Algebra
12
CAP 01:
1. Si la expresi
on:
a) y/x
d) x/y
5n+5
x15 y n+1
n+1
..
.
x+2 )
(C x+2 )(C
3
n+1
4. Si 4
a) 2
d) 5
c) 9
2
. El valor de x es:
2
b) 8
c) 4
e) 3
5. Calcular: A =
a) 9
d) 3/2
9m +2 + 9(3m )
6m2 +2 + 4(2m2 )
b) 6
c) 1/3
e) 2/3
m2 +2
6. Si x1/x = 3, x R+ . Reducir:
M=
a) 2
d) 5/8
7. Simplificar: E =
b) 1/2
e) 12
bb
bb2
u
a
a
u
9. Si: C = u
u
a
a
u
x+1
u x+1
a
a
u
x+1
t
z6
1
9x
98
xy
n+1
c) 1/4
Calcular E = (C x+2 )
a) a
b) ax+2
x+2
d) 1
e) a a
aa +aa
c)
= 256, hallar: aa
c) 4
b) 2 3
e) 1/2
ba
2
a) 2
b) 3 2
1
e) 4 2
d) 2
(
13. Resolver:
xy = y x
x3 = y 2
de x
a) 1/2
d) 3/2
c) 2 2
e indicar un valor
b) 9/2
e) 0
c) 9/4
2
= (x + 1)x+2 y dar el
x +1
valor de: W = 2 x + 3
a) 4
b) 1
c) 3
d) 2
e) 5
14. Resolver
15. Resolver:
12
c) b
.
..
aa aa
10. Si aa
a) 2
d) 2
a) 162
d) 1612
bbb2
indicando el exponente de b.
a) 0
b) bb
b
b
e) 1
d) b
1.1.
x
+ y xy
xyx + y yx
b) x
c) xy
e) 1
8. Simplificar: E =
xn+1 n+1 y 5
W (x, y, z) =
z 3n
xn3
16. Resolver: (x
a) 16/17
d) 1/16
r
=
1
2
b) 166
e) 162
2
=
2
b) 17/16
e) 162
c) 163
1)2x2
c) 16
Algebra
4x
25. Calcular:
1
17. Resolver:
1
4
a) 1/2
d) 1
13
= 0,7071 . . .
b) 2
e) 1/2
c) 1/4
2+
42
42
42 . . .
P =
q
4
8 + 56 + 56 + 56 + . . .
18. Si xx = x + 1. Calcular:
W =
a) 1
d) x + 1
xx
(x + 1)x+1
b) x1
e) x 1
c) x
3
x= y
dando el valor de 8x + 4y
a) 36
b) 40
d) 60
e) 32
b) 4
e) 3
b) 2
e) 3
a) 7
d) 5
c) 45
c) 8
c) 5
n
813
26. Simplificar: E =
20. Si x = 2 + 2 + 2 + . . .; adem
as A =
6
3
x + x . Hallar el valor de:
q
E = A + A + A + ...
a) 2
d) 9
a) 4
d) 1
3
33n+1
512
b) 8
e) 4
c) 6
28. Simplificar: E =
2 2
b)
29. Simplificar: 4
b
c) 4
2
2
1
c)
3x+2
2x +3x+4 5
x
2
32x
b) 8
e) 16
x3 +8
a) 2
d) 1/2
a) 1
d) 2
2
2
1
e)
2
30. Simplificar:
2
1
a)
2
1
d)
4
33n
92x + 138x
69x + 46x
b) 5
e) 4
c) 4
c) 3
0,5
31. Al resolver la ecuaci
on: xx = 16 0,5 x
tiene la forma 4n , luego el valor de n es:
a) 4
b) 8
c) 16
d) 12
e) 10
32. Resolver: 32x = x2+x
a) 2
b) 1/2
d) 3
e) 1/3 y 2
c) 1/3
Algebra
14
CAP 01:
1. Se
nalar V o F seg
un corresponda:
8. Calcular x en: xx
El exponente de aa en aa es 3.
x
34 x2 no es E.A.
1
a
9. Hallar
c) FFFF
a) 1
d)
b)n
a) VFFF
d) FVVF
2. Si x
x
x
xx +x
an
bn
b) FVFF
e) VVVF
xx
2x
c) 1
xx
a) EARE
c) EARF
e) Trascendente
4. Simplificar: E =
x # 2
x3
b) EAI
d) Exponencial
x
x
2
xx x
N =x
a) 1
6
d)
648
c) 1
(2x)2m+1 (3x)2m1
b)
c) 3
e) 1/6
E + 3 E + ...
q
donde E = 60 60 60 . . .
a) 1
b) 5
c) 3
d) 2
e) 4
3
c) 2
a) 1
d) 2
b c a
c a b
b) 1/3
e) 1/2
c) 3
en:
Clasificar la expresi
on
4
x3
resultante:
a) EARF
b) EARE
c) EAI
d) Exponencial
e) Matricial
E+
0,250,5
Q = 0,0625 0,125
6. Resolver:
b) 1/2
e) 3
xxx2
2x
= 84
b) x3
e) x4
a) x
d) x2
2x
si: 163
a b c
3. Clasificar:
xx
4
3
c) 28
q
q
q
xx
3
b)
9
3
e) 3
a) 3
d) 3 2
xx
2x1
= 27. Hallar:
xx +x
1
=
2
b) 24
e) 26
21
E = xx
"
a) 28
d) 24
1.2.
26
b) 41
e) 4
a) 16
d) 64
es:
c) 32
13. Simplificar:
M=
a) 3
d) 1/3
14. Si: x2
a) 1/2
d) 4
b) 1
e) 81
2x
c) 243
= 2. Hallar
b)
1/4
e) 2
x
c) 2
x3 x3
15. Al reducir: E =
obtenemos una
3
3
x2 x2
2
a2
expresi
on de la forma:
xb . Hallar a + b.
a) 6
b) 7
c) 8
d) 13
e) 12
Algebra
q
16. Sean P =
42 +
Q=
42 +
P +9+
Q)
Determinar: E =
a) 1
b) 4
d) 2
e) 5
17. Si la expresi
on:
2 17
x y
a) 32
d) 2
42 + . . .
c) 3
x (x y ) z
es semejantecon xa y b z c .
Hallar: E = a + b + c
a) 1
b) 18
d) 15
e) 12
c) 8
(x+1)
19. Si:
=
2
2m
a) m
2
d) m2m
m2 .
..
x=
Determinar x
2
c) m2
b) m2m
2
e) m2m
20. Reducir:
"
a
9a + 19a
45a + 95a
a) 12
d) 22
2s
+ 74
b) 36
e) 26
21b + 45b 5
7b + 15b
c) 46
q
1
83
2
3
21. Si
xn
xn 1/2 xn = x4
.
Calcular: 8n + 10
a) 6
b) 4
c) 3
d) 1
e) 8
35 65 95 (3n)5
;n>1
25 35 45 n5
a) 32n
b) 5
c) 32
d) 243
e) 243n
22. Reducir:
1/2 2
1/2
2 (1
b) 2
a) 2
e) 1
d) 8
x2
y dar el
x2
c) 13/36
18. Resolver:
(x + 1)(x+1)
=3
3
b) 3 3 + 1
c) 3 3 1
a) 3
e) 3 + 1
d) 3 1
m
xx
c) 8
x
x
exponente de x
a) 72/13
b) 19/72
d) 13/72
e) 1/6
2
3 4 2 5 3 20
b) 1
e) 1/16
3
4
3
4
x x3 x x3
25. Reducir: E = q
P + 9 + ...
4(Q4
15
8)
c) 4
24. Simplificar:
2x+1 + 2x+2 + 2x+3 + 2x+4
E = x1
2
+ 2x2 + 2x3 + 2x4
21
894
1
4
a) 2
d) 0.25
1
162
; y = 6481
b) 0.125
e) 4
c) 0.5
27. Resolver:
2x3 9x4
2
3
9
4
a) 5/2
d) 21/2
27
8
8x
b) 13/2
e) 19/2
28. Resolver:
a) b
d) a/b
xn + an
= b1
(ab2 )n + xn
b) a
e) b/a
8
27
27
=0
c) 23/2
c) ab
29. Simplificar:
E=
3n + 2n + n 2n + 3n
n n
6 +1
n N {1}
a) 5/6
d) 3
b) 1/5
e) 5
x
Calcular: W = (7 x 3)(7 3)
a) 1
b) 256
2
d) 4
e) 2
31. Resolver:
x2x
3
a)
3
d) 3
2x6
=3
b) 6 3
e) 3
c) 2
c) 9
c)
Algebra
16
CAP 01:
1. Se
nale Verdadero(V) o Falso(F), seg
un corresponda:
x
+ xy 2 3 no es E.A.
El exponente de ab en la expresi
on ab
es 2.
x3
+ 0,5x tan 30 es EARE.
3
1 + x2 + x4 + . . . + x2i + . . . es E.A.
a) VFFF
d) FFVV
b) VFVF
e) FVVV
c) VFVV
3. Si: xx =
a)
2
d) 2 2
2 ; calcular E = x
b) 4
e) 8
c) 2
x81y = y x
4. Si se cumple que:
xx = y y
adem
as: x 6= y; calcular x2 .
1
a)
b) 3
3
2
d) 3 3
e)
3
+ x13x
a) 13
d) 42
7. Resolver
2
E = xx
a) 1/4
d) 1/2
13
13
b) 39
e) 65
x
xx
4 +4
+ xx
13
13
13
c) 26
c) 8
2 (0,0625)(0,125)(0,5)
c) 1
a) 2 2
2
xx
c) 12
1
8
1
b)
2 2
e) 1/2
16
2x5
13 a
6. Sabiendo
que: x =
13
con a = 13 13; hallar el valor de:
x 1313
9. Calcular: P = (0,25)(16)
a) 4
b)
2
d) 8
e) 2
12. Resolver:
5. Calcular x en:
2x
x2x1
8
2x x
2x . x 4
=
x
2x
x
b) 2
c) 4
a) 8
e) 8
d) 2
x13
21
d) 2
3
c)
3
1.3.
8. Resolver: (0,5)3
= (0,125)x
a) 1
b) 3
c) 3
3
e) 9
d)
3
ixx+xx
5
7
=
a) 2
d) 1/4
49
25
1
c)
2
3x+2
b) 4
e) 1/8
c) 5/7
W =4
a) 2
d) 21
1+ 1
1 1
+ 2
1 2
2
2+ 2
2
1
b) 2
e) 2
3 2
5
c)
Algebra
E=
2 2 2
{z
2 22x
n radicales
si adem
as: x =
a) 1
b) 1/2
d) 1/4
e) 4
c) 2
m m+n n mn
m
m
n
m
n
=
m+n mn
n
n
m
m
n
a) m = n
c) 2m = n
e) 2n = m
b) mn = 1
d) m + n = 2
y)2yx
19. Simplificar: E =
n
10244
y dar el va-
n+1
44n
c) 4
n, efectuar y reducir:
2
3 3nm
n
m+1
6 nm1 nnm+n1
7
E=4
5
nm
n
a) nn
d) n3
b) 3n
e) n2n
c) n
q
5
9
5
9
x y
x y...
b) 5/22
e) 5/3
1
m
+n1 +p1
xmn xnp xmp
W =
mnp
1 m2 n 2 p 2
a) 1
b) xmnp
mnp1
d) x
e) xmnp+1
c) 5/11
#q
donde q =
c) x
n
n
n
n1
a= x
xn1 xn1
{z
q
n
n radicales
{z
b) n x
e) x2
a) x
d) x2n
c) 35
844
b) 16
e) 64
m+n+p
n radicales
(x +
=3
xy
x + y = 12
lor de E = xy
a) 7
b) 5
d) 2
e) 28
18. Resolver:
20. Si m =
"
b=
a) 2
d) 8
2
22. Resolver: z
= (z + 1)2+z
z+1
a)
b)
2 21
c) 2
2+1
d) 2 2
e) 2 1
23. Simplificar:
2n+1
17
25. Reducir: E = x
x
xx
c) xn
xxxx
b) xx
e) x2x
a) x
d) 1/x
c) xx
3(n+1)
xn+1
x6 y n2 z 5/(n+1)
(n+1)1/2
es una EARE
a) 1
d) 2
2
n+1
b) 4
e) 5
c) 3
27. Si m = nx. Cu
al es el equivalente de:
2
6
6
E=6
6
4
a) m/n
d) mn
s
n )m/n
(m
mmn 3m
m
7
7
n
7
7
x x x2 +1
5
x
mn
nn/m
b) n/m
e) 1
c) mm
Algebra
18
CAP 01:
1. Clasifique
la
expresi
on
siguiente:
1/3
2x y 2 8 6
5x4 y 3
P (x, y, z) =
3
y z
2z 3
3
x2
a) EARE
b) EARF
c) EAI
d) Exponencial
e) Trascendente
42
24
y
z
x
(xyzw16 )24
9. Hallar n si:
1/3
1/3
x2
x2 n radicales = x2184
b) 8
e) 10
c) 7
b) Trascendente
d) Exponencial
a) 6
d) 9
42
1.4.
1+2x
xx
1+x
c) 216
xn+1 n+1 y 5
4. Si la expresi
on W (x, y, z) =
z 3n
es racional entera. Calcular: n.
a) 4
b) 3
c) 2
d) 5
e) 1
3 x+3
x1
5
5. Hallar x en: 3225
= 52
a) 0,2
b) 0,3
c) 1/2
d) 0,6
e) 3/2
7. Calcular la m
as simple expresi
q onpor la que
3
5
7
hay que multiplicar a: x x2 x4 para
que sea racional entera.
105
105
105
a) x51
b) x53
c)
x37
105
105
49
52
d)
x
e)
x
8. Sabiendo que los terminos:
(2a + c)x3b1 y a+c ;
(2b a)xc+8 y 3b+c ;
(3b + 2c)xbc y 2c+9
Son semejantes. Cu
al es el valor de la
a) 2x+5
d) 2x5
11. Resolver:
a) -1/4
d) -1/2
b) xx7
e) 32
c) 2
r q
7
7
7
7
8 8 8 23 2 = xx1
b) 1/2
c) 1
e) 1/4
5 + 5 + 5 + (3x sumandos)
3x+2 3x+1 3x
2n+2 2n2
;
2n+1 + 2n1
a) 27
d) 28
C=
b) 26
e) 25
22n+2 + 2n+2
22n2 + 2n2
c) 29
22
Calcule: 22 (22 )4 a
2
a) 0
c) 16
b) 22
4
12
2
d) 2
e) 2
14. Sabiendo que:
A = axa y 8 z b ; B = bxm3 y 4bm z 3 ;
C = qxy q2 z ma ; son terminos semejantes,
indicar el resultado de efectuar A + B + C
a) 14xy 8 z 3
b) 20xyz
c) 16x2 y 2 z 2
d) 17xyz 4
e) 15x3 y 3 z 3
15. Si:
r x
1
2x
a) 2
d)
c) -1
Algebra
21
1
=
2
b) 28
e) 26
18. Si a es la soluci
on de la ecuaci
on
x
x
x
4 = 2(14) +
3(49) ; entonces el valor de:
a
a
(7
3)
A = (7 3)
es:
a) 3
b) 6
c) 4
d) 5
e) 7
19. Si xx = (0, 2)0,08 . Calcular: E = (25x+2)50x
a) 9
b) 2
c) 7
d) 3
e) 1
3 9 27 81 . . .
c) 8
..
si x > 0
a) x2
d) 1
b) x7 y 2
e) xy 2
a) 0, 3
d) 0, 5
x2
c) x/2
c) 3/2
10
0, 001
b) 0, 6
c) 0, 4
e) 0,7
27.
Reducir:
r 8n 4 2
1/8
8
8
2n 1
n2n n +
n4n n
n2
a) 32
b) 64
c) 128
d) 512
e) 256
28. Qu
mnimo debe tener n para que:
q e valor
3
3
3
1
1
x x
x
xn sea EARF
a) 27
b) 15
c) 42
d) 12
e) 1
q
mx
x(n1 m)(1+x
29. La expresi
on:
Se puede clasificar como:
a) EARE
b) EARF
c) EAI
d) b y c
e) Trascendente
c) x2 y 3
x
! x
x
x
x
x
x
+x
1 x2x
,
xxx + xxx
b) x
c) x3
e) x
x+1
= 44
c) 9
2
33
x2/3 y 1/2
6
7
6
7
yx1
6
24. Al simplificar: 6
1/2 7
7 . Se obtiene:
2
4 xy
5
yx1
26. Simplificar:
1 )1 (1+x)
30. El exponente
final de x al simplificar
0, 2x0,5
= 0, 04x1
5 5
b) 2
e) 51
nx
v
u
u x49 y 14
21. Simplificar: E = u
u
x49 y 14
u
u
6
u
6
x49 y 14
u
t 6
22. Simplificar:
a) 0,2
d) 3
x2(a1) y 4 b1
b) 2x
e) 1/x
25. Resolver:
t2 (x, y) = ab a3 4
son semejantes. Hallar la suma de sus coeficientes
a) 0
b) 4
c) 8
d) 6
e) 7
a) xy
d) x2 y 7
a) x2
d) x
c) 24
2
t1 (x, y) = a2 (a + b) + 3 xa 1 y b+3
19
xx+1
i x x
, es:
b) x2
e) x + 1
a) x
d) x
c) 1
s
31. Si la expresi
on
Entonces xn+1/n
a) EARE
c) EARF
e) Trascendente
x2 x
es equivalente a xn .
x3
es:
b) EAI
d) Exponencial
a8x+6
= ax4 , a 6= 0. Entonces el valor
a2x5
de E = (0, 25)2x+5 , es:
a) 4
b) 3
c) 1/3
d) 1/4
e) 4
32. Si
Algebra
20
CAP 01:
1. Indicar V o F seg
un corresponda:
Terminos semejantes son aquellos que
tienen la misma parte literal afectados
de iguales exponentes.
Las expresiones cuyas variables est
an
afectadas por exponentes fraccionarios,
se denominan expresiones algebraicas
racionales.
Toda expresi
on algebraica racional
fraccionaria, se caracteriza porque existe al menos una variable en el denominador, pero afectado de un exponente
entero positivo.
Una combinaci
on de constantes y variables unidas entre s por las operaciones fundamentales en un n
umero limitado de veces; a condici
on de que el
exponente y el ndice de la raz sean
n
umeros racionales, se llama expresi
on
trascendente.
a) VFFV
d) FVFV
b) VFVF
e) VVFF
c) FVVF
2. Luego de reducir:
x2x 5xx + 6
A = x+1
+ 10
(x
2x)(xx 3)
La expresi
on algebraica que resulta es:
a) Trascendente
b) EARE
c) EAI
d) Exponencial
e) EARF
3. Luego de reducir:
xx + 1 1
1; x 6= 1.
xx+1 + x
La expresi
on que resulta es:
a) EARF
b) EAI
c) EARE
d) Exponencial
e) Trascendente
3
n
6m
n
n nx y
+ 2x3 y 4 es racional entera.
a) 34
b) 8
c) 30
d) 100
e) 101
5. Si los terminos:
t1 = (2m + a n)xmn z a5 y
t2 = (n2 +5)x2n y n5 , son semejantes. Hallar
1.5.
el coeficiente de: t1 + t2 .
a) 5
b) 15
d) 60
e) 90
c) 80
1 (1/4)(1/8)3
3
2 3+ 6
3
6 +3 3
yB=
b) 2
e) 6
a) 1
d) 2
. Calcular AB
c) 3
b
8. Si ab = a 2, hallara/b
a) 1
c) 2
b) 2
d) 1/2
e) 4
2
ab
9. Si ab = bb = 3, hallar E = abab
a) 27a
b) ab2
c) 27
d) a
e) 3
10. Reducir a su mnima expresi
on
x96 + x48 y 30 + y 60
(y 30 + x24 y 15 ) x24
x48 x24 y 15 + y 30
a) x15
d) x24
b) x21
e) x12
aa +aa
c) x18
aa aa
11. Si aa
a) 4 2
d) 3 2
= 256. Hallar aa
b) 2
1
e) 2
2
x6 =
12. Hallar
x
si:
x
2
a) 2
b) 3 2
1
e) 4 2
d) 2
c) 2 2
c) 2 2
a3 = 2 3 3
13. Hallar
a
si
se
cumple
que
a
a) 3
b) 4 3
c) 6 3
d) 3
e) 1/3
14. Simplificar:
3+
W =
1+
4+
4+
4+
4+
2
4 +
3
4 +
Algebra
b) 2
e) 10
c) 6
igualdad x x x . . . x = x16383/16384
a) 10
d) 14
b) 11
e) 13
16. Reducir
M=
a) n
d) x
xn
n2
xn
3
3 n
xn
b) xn
e) 1
c) 12
4
6 n
10
xn . . . n rad
c) x1
33 xx 3
4
x
17. Si
x5
= nn y xx = a.
Calcular (n + a).
a) 2/3
b) 3
c) 5/3
d) 1/3
e) 10/3
x
xx
18. El valor de
W = (ax )x (a2x )2x (a3x )3x (a4x )4x . . . n factores. sabiendo
q que
x2 2n+1 n+1
n
a=
729
a) 2
b) 9
c) 3
d) 6
e) 27
19. Si xa y b = 777a y xb y a = 777b .
Hallar x xyy .
b) 49
a) 777 777
d) 7
e) 7777
b) 49/50
e) 50/49
c)
c) 1
8
21. Sabiendo que a b b a = 27 2 . Hallar el valor de E = a2 + b2 .
a) 15
b) 10
c) 13
d) 11
e) 14
1
22. Al resolver xx =
, el valor de x es:
4
2
a) 1/2
b) 1/4
c) 1/8
d) 2
e) 1/16
23. Determine x en: 2
es:
21
a) 2
d) 2
x
24. Hallar
x en: x
16
a) 2
d) 32
16
b) 1
e) 1/2
c) 1/2
= 82.
b) 8 2
e) 8
c)
2
2
25. Hallar
s el valor de a + b en:
b a
a b
ab
= 34/3 .
a b
ab
a) 13
b) 8
d) 10
e) 2
c) 4
c) 3/5
16x
20. Calcular el s
valor de:
50
1n + (k + 1)1n
X
n1 k
W =
kn1 + (k + 1)n1
k=1
a) 51/50
d) 50/51
21
= 16, el valor de x
28. Si de la ecuaci
on 23
= 512; se obtiene
x1 y de la ecuaci
on 54x3 + 52 = 26, se
obtiene x2 . Calcular: x1 + x2 .
a) 3
b) 2
c) 1
d) 4
e) 1/4
29. Resolver la siguiente ecuaci
on:
1
1
1
4x+ 2 3x+ 2 = 3x 2
a) 1/2
b) 8
d) 4
e) 2
c) 10
r
31. Sea A =
K=
2n
8n
, Reducir:
8
( n2n )4/n + ( n4n )2/n A
1/8
8
a) 32
d) 64
1
n2
b) 256
e) 512
c) 128
Algebra
22
CAP 01:
a) 2
d) 16
xx + 16x
= 0, 5
64x + xx
x+1
b) 32
e) 4
1
2. Calcular el valor de: a aa 1 ; si aa =
3
a) 2 3
b) 3
c) 4 3
d) 5 3
e)3 3
n
2
2
n2
3. Reducir: A = n x x3 x5 . . . n radicales
2
a) n x
c) x
b) n x
d) xn
e) 1
4. Simplificar la expresi
on:
2
3
x+1
x1 x
6
6x x + x x 7
7
M =6
7
x
2
4
5
x+x x
b) x x
e) 1/x
5. Encuentre
el valor den6 si: n
3
6
a) 3
b)
3
2
d) 3
e) 3
c)
n3
xx
= 3
c) 3
M=
n
X
pk
k=1
a) x(p n)
d) xp
c) xpn
7. Si abcd = n. Calcular:
a b c d
q
q
q
b c d a
a) n
15
d)
n13
c d a b
0
b) n
16
e)
n15
b) 9
e) 36
c) 18
1
x16
xx
x+3
x2x
x+2
c) 28
= aa
1 (a1 ) x
valente a
x
a) 1
b) x2
d) x
e) x
11. Si
d a b c
16
c)
n13
12
x y y x =
12 2 18 3 .
a) 210
b) 198
c) 216
d) 30
e) 6
b) 21
e) 232
12. Si se cumple
E =a b
a) 3
d) 1
1a
a
a
bba =
b) 3
e) 0
3,
hallar:
c) 1/3
1
b) 2
a) 2
c)
2
d) 1
e) 1/2
2
14. Si se cumple xy y x = 5
de: E = (xy)3
a) 125
b) 5
d) 225
e) 5 5
xpk + 1
xkp + 1
b) nx
e) xpn
a) 27
d) 3
ax+1 + 32x+2
1
=
34x+4 + ax+1
3
c) 8
aa+1
a) x
d) 1
1.6.
5,
hallar el valor
c) 25
1
8x3 + y 3
y 2x
se obtiene:
a) 3
b) 3
c) 2
d) 1
e) 1
y2
Algebra
q
3
4
x2
rq
18. Simplificar: E =
x3 . . .
b) xn
e) n x
a) 1
n
d) xn
(aaa )a
aa2a
a) 1
d) 2
n
. . . x1
c) x
ab
b) 4
e) 16
c) 8
q
n+1 n+1 n
n
y=
(256)(324)
{z
nfactores
a) 2
2
d) 12 2
21. Si E =
E+2
8
a) 8
d) 2
22. Si x =
b) 6 3
e) 9 3
c) 4 2
2n 3n + 2n 5n + 3n 5n
, hallar
2n + 3n + 5n
b) 4
e) 6
260/7
a) 63
d) 125
x x
. Entonces E E es:
yE =
x
b) 1
c) 262
e) 256
3
q
4 4 4...
23. Simplificar: E =
16
16
s
3
a) 1
d) 4
b) 3
e) 5
12 12 1996
b) 1995
c) 1
e) 12
a) 1994
d) 1996
x
x
26. En la ecuaci
on: 16 256 = (60)4 , el
x
valorde x , es:
b) 27
a) 8
c) 2
d) 16
e) 4
2
0, 6
, est
a com29. El valor de E = r 3
2
0, 6
3
prendido entre:
a) 5 y 10
b) 0 y 1
c) 10 y 20
d) 1 y 2
e) 2 y 3
c) 3
s
5
24. Hallar
m, si el exponente final de x en:
s
m1 4 xm
x
3
, es la unidad:
6
x5m4
a) 8
b) 2
c) 3
d) 1
e) 4
25. Calcular: t =
xn1
19. Sabiendo
que a + b = 2, reducir:
R=
23
30. Resolver:
a) 2
d) 21
xx
31. Hallar
x en: xx
4
a) 2
d) 32
x x
16
=x
b) 2
e) 1/10
1/8
= 8
2.
b) 16 2
e) 8
"
16
..
.
E=
c) 2
se obtiene:
9
a)
9
d) 3 9
c) 1/4
81
9
9 #
1 9 9 9 97
b) 9
e) 3
c)
81
81
2
c)
24
Algebra
Captulo 2:
GRADOS DE EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
Objetivos
z Definir y estudiar los polinomios bajo un car
acter funcional.
z Entender claramente la definici
on de grado de un polinomio, para ver con facilidad las operaciones del mismo.
z Estudiar el valor numerico para as garantizar la definici
on de una cierta expresi
on matem
atica.
El aprendizaje de las Matem
aticas se realiza en ocasiones de forma excesivamente compartimentada,
no se ve el edificio, sino cada piso. Por ello, a veces, cuando se aborda el estudio de los polinomios
suele pensarse s
olo como una herramienta para abordar el trabajo y resoluci
on de ecuaciones. Sin
embargo, podemos observar su continuo uso en el C
alculo y la Geometra donde es habitual el empleo
de f
ormulas.
La aplicaci
on de f
ormulas en situaciones en las que las dimensiones son desconocidas, y que por
tanto obliga a la abstracci
on y notaci
on con variables, conduce a la necesidad de calcular y simplificar
expresiones algebraicas, en particular polinomios.
2.1.
Definici
on:
Se denomina grado a la caracterstica relacionada con los exponentes de las variables de una
expresi
on algebraica. Se distinguen dos tipos de grados: Grado Absoluto (GA) y Grado Relativo (GR).
Para un monomio:
Grado Relativo: Es el exponente que afecta a la variable indicada.
Grado Absoluto: Es la suma de los exponentes que afectan a todas las variables indicadas.
Ejemplo 2.1.1. Dado el monomio M = 3x4 y 6 z 10 , se tiene que:
25
Algebra
26
2.2.
Sean los polinomios P (x) de grado m, y Q(x) de grado n (con m > n), entonces:
Nota:
El grado se define como el exponente de la variable de coeficiente no nulo.
Si no se especifica el tipo de grado se sobreentender
a que se refiere al grado absoluto.
2.3.
Polinimios especiales
2.3.1.
Polinomio Homog
eneo
Es aquel polinomio cuyos terminos tienen el mismo grado absoluto. A este grado com
un se le
denomina grado de homogeneidad.
Algebra
Procedimiento
27
Grado
P (x)
grado de P y Q.
Cuando se multiplican dos o m
as polinomios sus grados
se suman.
Cuando se dividen dos polinomios sus grados se restan.
Cuando el polinomio est
a afectado por un exponente k,
el grado queda multiplicado por el exponente.
Cuando el polinomio est
a afectado por una raz de ndice
k, el grado queda dividido por k.
m+n
mn
m.k
m
, k 6= 0
k
2.3.2.
Polinomio Ordenado
2.3.3.
Polinomio Completo
Con respecto a una variable un polinomio es completo, si existen todos los exponentes de dicha
variable, desde el exponente 0 hasta el grado del polinomio.
Teorema 2.3.1. Si un polinomio P (x) es completo, entonces el n
umero de terminos es igual a su
grado aumentado en 1, es decir:
NT = GA + 1
Ejemplo 2.3.3. P (x) = 2x + 3x2 + x3 5, es un polinomio completo de tercer grado con cuatro
terminos.
Teorema 2.3.2. Si un polinomio es completo y ordenado respecto a una variable, se tiene que los
grados relativos a esa variable de dos terminos consecutivos difieren en la unidad.
Algebra
28
2.3.4.
Polinomio Entero en x
2.3.5.
Polinomio m
onico
Es aquel polinomio entero en xque se caracteriza por que su coeficiente principal es igual a la
unidad.
Ejemplo 2.3.5. P (x) = x5 5x + 8, es un polinomio m
onico de quinto grado.
2.3.6.
Polinomios id
enticos
2.3.7.
Polinomios equivalentes
Son aquellos polinomios que teniendo formas diferentes aceptan igual valor numerico para un mismo
sistema de valores asignados a sus variables.
Ejemplo 2.3.7. Dados los polinomios
P (x, y) = (x + y)2 + (x y)2
Q(x, y) = 2(x2 + y 2 )
N
otese que: P (x, y) y Q(x, y) son equivalentes y denotamos: P (x, y) < > Q(x, y)
2.3.8.
Polinomio id
enticamente nulo
Es aquel que tiene sus coeficientes todos nulos. Su valor es cero para cualquier valor de la variable.
Ejemplo 2.3.8. Si P (x) = ax4 + bx + c es identicamente nulo, se cumplir
a que: a = b = c = 0 y se
representa por P (x) 0
Algebra
2.4.
Valor num
erico de un polinomio
P (x) = x3 5x2 + 4,
P (1) =
(1)3
5(1)2
entonces
+4=0
29
Algebra
30
EJERCICIOS RESUELTOS
SOL:
2.
1. Si la siguiente expresi
on:
y seg
un dato del problema:
2
(xn2 )3 x2n3
A(x) =
2.1.
x4
de coef.
= 23 + TI
P (1) = 23 + P (0)
2
3 + 4n = 23 + 2
(xn )2 x4
3n + 4n = 52
Se reduce a un monomio de segundo grado,
hallar el valor de n
a) 2
b) 4
c) 3
d) 1
e) 5
Soluci
on
2
(xn2 )3 x2n3 x4
A(x) =
2
por tanto los valores de verdad para las proposiciones son VVF
(xn )2 x4
Alternativa: e
(x5n9 )2 x4
=
(x2n+4 )2
x10n14
=
x4n+8
= x6n22
Para que A(x) = x6n22 sea de segundo grado, haremos 6n 22 = 2, de donde n = 4
Alternativa: b
2. En el polinomio
P (x) = (1 + 2x)n + (1 + 3x)n
La suma de coeficientes excede en 23 al
termino independiente seg
un ello establecer
el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
F (G(F (2))) = 1
c) VFV
F (m + 1) = 1
(m + 1) + (m + 1) + m = 1
m2 = 1
Algebra
ya +
a2 1
(a + 1)x2a1 y
es homogeneo, hallar la
suma de sus coeficientes
a) 22
b) 16
c) 11
d) 13
e) 4
Soluci
on
2
Si el polinomio P (x, y) = (a2 + 1)xa +2 y a +
2
(a + 1)x2a1 y a 1 es homogeneo, entonces
se cumple que:
a2 + 2 + a = 2a 1 + a2 1
coef. = a2 + 1 + a + 1 = 22
Alternativa: a
ax(a+1)
a b2b
+ y (a1)
2
, si el polinomio:
a996
9
3
a
P (x) = (a + b c 10)x + (c b + 9)xa
es identicamente nulo.
a) 1
b) 3
c) 0
d) 4
e) 2
Soluci
on
si el polinomio:
31
a+4
+ 6z b
2
=1+2=3
a99
Alternativa: b
b2 b 2 = 0
3m + 2n = 30
(b 2)(b + 1) = 0
Adem
as:
GRx = 2m + n 2
GRy = m + n + 2
y como GRx GRy = 6, entonces:
n 2 (m +
n + 2) = 6, obteniendose
2m +
m = 10 y reemplazando en la ecuacion anterior se tiene n = 0, por lo tanto m + n = 10
Alternativa: e
Algebra
32
8. Un polinomio P (x) m
onico de 3er grado
adopta el mismo valor numerico para x =
1, x = 2, x = 3. Si la suma de los coeficientes de P (x) es 105. Determine dicho
polinomio.
a) x3 x2 11x
b) x3 + 6x2 + 11x + 6
c) x3 + 6x2 + 11x + 87
d) x3
e) x3 + 11x2 + 93
Soluci
on
| {z }
2a+1
{z
3a+3
{z
2a+1
} |
{z
3a+2
Alternativa: a
como P (x) es m
onico, entonces a = 1, luego:
P (x) = (x + 1)(x + 2)(x + 3) + b
adem
as la suma de coeficientes P (1) = 105
P (1) = 2 3 4 + b = 105
de donde b = 81, de esta manera se tiene:
P (x) = (x + 1)(x + 2)(x + 3) + 81
x(x + 1)(2x + 1)
6
desarrollando tenemos:
x3 + 6x2 + 11x + 87
Alternativa: c
9. Dado el polinomio P (x, y) = 2xa y a+1 +
5x2a y a+3 axa6 y a+7 + 7x2a y a+2 que posee
grado absoluto 33. Calcular el GRx y GRy
respectivamente.
1 1 1
+ + =1
3 2 6
Alternativa: d
Algebra
CAP 02:
33
1. Si la siguiente expresi
on:
es identicamente nulo.
a) 1
b) 3
d) 4
e) 2
2
(xn2 )3 x2n3 x4
A(x) =
2
c) 0
(xn )2 x4
a) VVV
d) FFV
2.1.
c) VFV
2
, si el polinomio:
a996
9
P (x) = (a3 + b c 10)xa + (c b + 9)xa
Algebra
34
con a 6= b 6= c 6= d
a) 24
b) 44
d) 14
e) 34
c) 20
15. Si el polinomio completo es de (4+ a) terminos, donde P (x) = 2ax2a + (2a + 1)x2a1 +
(2a + 2)x2a2 + . . ..
Hallar el valor de a.
a) 0
b) 4
c) 1
d) 3
e) 2
16. En base a los polinomios identicos:
P (x) = (m 5)x2n1 + (n 3)xn2
p
Q(x) = xn2 + (3 m)x7
4
Establecer el valor de verdad de las proposiciones:
La suma de sus coeficientes es 0
Son de grado 7
m
El valor de 2
es 0,125
n + p2
a) VVF
d) VFF
b) VVV
e) FVV
c) VFV
c) 1
c) 7
22. En el monomio:
M (x, y, z) = xa+b1 y ba+3 z 2ab+5
GRx=10, GRy=8. Hallar GRz
a) 7
b) 10
c) 8
d) 6
e) 3
23. Dados los polinomios P (x) y Q(x) tales que
P 3 (x)
el grado de P 2 (x)Q(x) y de
son 27
Q(x)
y 23 respectivamente. Entonces el grado de
Q3 (x)
es:
P (x)
a) 14
b) 12
c) 11
d) 13
e) 15
24. La suma de coeficientes del polinomio homogeneo
5+2a
18
a+7
P (x, y) = 2axb
5aby 2 + 3bxb
es
a) 24
b) 24
c) 16
d) 16
e) 12
25. Indicar el grado del polinomio:
n
P (x) = 5x2 x + 3 (xn x + 3)n (nx +
9)n1 . Si su termino independiente es 729
a) 7
b) 5
c) 6
d) 9
e) 3
26. Calcular a + b + c + d si:
x4 + 3x2 5 (x 2)4 + a(x 2)3 + b(x
2)2 + c(x 2) + d
a) 11
b) 102
c) 12
d) 13
e) 14
Algebra
CAP 02:
35
2s
4. Si E = 4
3 7
4
x6 y 9 z 10
b) 16
e) 20
c) 19
2.2.
10
5 3 27 x6
13. En la expresi
on: M =
y9
7x10 y 3 3 z
5
z7
Determine el valor de
E=
a) 2
d) 15
GRx.GRy.GRz
GAM
b) 3
e) 10
c) 4
Algebra
36
(P 4 Q3 )R3
P Q(P Q)2
a) 5
b) 4
d) 3
e) 7
(a + b + c + d)
a) 42
d) 33
E=
c) 6
b) FFV
e) VVV
c) VVF
b) 54
e) 16
c) 28
Algebra
CAP 02:
37
b) 2
e) ninguna
c) 3
2.3.
7. Si f (x + y) = f (x) + f (y); x, y Z+
f (1) = 6. Hallar f (3)
a) 1
b) 3
c) 6
d) 15
e) 18
8. Si P (x) es identicamente nulo, hallar ab
en P (x a) = b(x + 2) + a(x + 3) + 2
a) 5
b) 1
c) 4
d) 2
e) 3
9. Conociendo que ax2 + bx + c (mx + n)2 .
b2 + ac
Hallar el valor de: E = 2
b 3ac
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1
10. Si f (x) =
de f (x).
3x
, hallar f (2x) en terminos
x1
3f (x)
f (x) + 3
6f (x)
c)
f (x) 2
a)
e)
b)
d)
6f (x)
f (x) 3
6f (x)
f (x) + 3
1
f (x)
Algebra
38
b) FFV
e) FFF
c) VFV
Algebra
CAP 02:
39
1. Si los polinomios:
P (x) = a(x 2)3 + b(x 2)2 + c(x 2) + d
Q(x) = x(x + 1)(x + 2)
son identicos.
b+c
Calcular el valor de:
a+d
a) 2/5
b) 7/5
c) 4/5
d) 3/5
e) 9/5
2. Si el polinomio: M (x, y) = (a + b c
d2 )x2 + (b de)xy + 9(b + c a e2 )y 2 es
identicamente nulo, calcular:
d2 9b 6a
+ 2+
S=
b
e
c
a) 15
b) 9
c) 18
d) 13
e) 16
2.4.
3. En el polinomio homogeneo:
ba
ab
P (x, y, z) = (xy)3a
+ yb
+ 2z c
Calcular a + b + c.
a) 4
b) 5
c) 7
d) 9
e) 15
10. Hallar
n de tal forma que la expresi
on:
q
2 +3)/3
2
3
(n
n
n
2,5
3x 2 x
+ nx
sea de
grado 7/3. Luego respecto al valor de n se
puede afirmar:
a) 2, 1 < n < 2, 5
b) 4 < n < 5
c) 0, 5 < n < 1
d) 1, 5 < n < 2, 2
e) 3 < n < 4
11. Si la expresi
on:
6
4
2
ab
(a + b)
x
ab xa+b + (b a)x;
puede reducirse a monomio, este monomio
es:
a) 5x
b) 15x
c) 18x
d) 10x
e) 6x
5. Determinar el grado del polinomio P (x) sabiendo que el grado P 2 (x).Q3 (x) es igual a
21; adem
as el grado de P 4 (x).Q2 (x) es igual
a 22.
a) 2
b) 5
c) 7
d) 3
e) 1
Algebra
40
15. Hallarsm para que la expresi
on:
m1 4 xm
x
M= 3
, sea de sexto grado.
6
x5m4
a) 40
b) 48
c) 34
d) 44
e) 24
16. Hallar el
grado de la expresi
on:
3
3
3
E = 4ax 4+2 4+2 4+...
a) 3
b) 2
d) 4
e) 9
c) 5
17. Calcular
el valor de x/y en el monomio:
3 x+y y+6
a b
M = 2/3 1y si es de segundo grado resa b
pecto de a y es de septimo grado absoluto.
a) 5/3
b) 4/3
c) 2
d) 1/3
e) 2/3
18. Si en el polinomio:
P (x, y) = 4xm+n2 y m3 z 7 +8xm+n+5 y m4 +
7xm+n6 y m+2 se verifica que la diferencia
entre el GRx y GRy es 5 , adem
as el menor
exponente de y es 3. Hallar su grado absoluto.
a) 13
b) 11
c) 17
d) 15
e) 18
Grado de ( P 2 + Q2 ) = 8
Grado de (P 2 Q2 + Q2 ) = 22
Grado de (P 2 + Q2 )2 = 20
a) VVV
d) FFV
b) FVF
e) VVF
c) FFF
Algebra
CAP 02:
41
2.5.
1. Determine
de n para que el mos el valor
4
n3
3n
x
3 x
nomio
sea de 2 grado.
4
n
x
a) 8
b) 6
c) 9
d) 3
e) 4
8. Si el grado del
monomio
q siguiente
5
3
M (x) = 8x6 15x4 2xm 3xm ; es 9 calcular m.
a) 16
b) 18
c) 22
d) 20
e) 24
2. Si P (x + 2) = 5x + 2 y P (F (x)) = 10x + 2.
Hallar F (5)
a) 6
b) 8
c) 10
d) 14
e) 12
9. Hallar el valor
si el grado del monodeqn
n
n
n
x x x n nx
mio P (x) = q
es 144
n n n
n
3 n
n
x
a) 1/3
b) 1/4
c) 1/5
d) 1/2
e) 3
xa+b+c y abc
c) 14
(P Q)3
4
P 2 QR es 10 y el grado de:
es 34.
R4
Determine la diferencia de los grados de
Q(x) y P (x).
a) 0
b) 1
c) 3
d) 2
e) 5
6. Calcular la variaci
on que experimenta:
P (x) = x3 + 40x + 5. Cuando x vara
del valor (2) al valor (1).
a) Disminuye 47
b) Aumenta 47
c) Aumenta 27
d) Disminuye 27
e) No vara
7. Si P (x + 2) = 6x + 1;
P [F (x)] = 12x 17. Hallar F (10)
a) 3
b) 15
c) 17
d) 21
e) 19
10. Cu
antas letras se deben tomar para que el
grado absoluto del monomio: a2 b6 c12 d20 . . .,
sea 1360
a) 10
b) 11
c) 12
d) 15
e) 13
11. Calcular la suma de coeficientes de:
P (x) = (x 2)11 + (x 3)2 + (x 1)5 + 10
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16
12. Calcular el termino independiente de:
P (x) = (x 7)2 (x 2)5 + (x 3)(x+ 2) 3
a) 70
b) 15
c) 100
d) 3
e) 72
13. Dados los polinomios P (x) y Q(x), se sabe
P 5 (x)
,
que los polinomios: P (x).Q5 (x) y 2
Q (x)
son de grado 13 y 11 respectivamente. Hallar el grado de P 2 (x).Q(x)
a) 7
b) 9
c) 8
d) 11
e) 10
14. Hallar la suma de coeficientes del polinob
a
ab
mio: P (x, y, z) = a3 xa b2 y b + abz a
si
es homogeneo.
a) 68
b) 60
c) 50
d) 70
e) 74
m
, si el polinomio:
n
P (x, y) = xm y n (2x2m+1 + 7y 54n+1 )7 es homogeneo.
a) 9
b) 18
c) 36
d) 27
e) 45
15. Hallar
Algebra
42
16. Un polinomio m
onico de tercer grado P (x),
adopta el mismo valor numerico para x = 3,
x = 1, x = 2; si la suma de coeficientes
es 100. Hallar su termino independiente.
a) 105
b) 106
c) 108
d) 109
e) 115
17. Calcular a + b + c + d + m + n en la identidad: 5xa+2 y a+1 3x2b y a+3 mxa y c2 +
nxd+1 y 5a siendo el primer polinomio homogeneo:
a) 13
b) 14
c) 17
d) 16
e) 15
18. Dado el polinomio de 14 terminos, completo
y ordenado
n+4 + + xa1 + xa2 + xa3
P (x) = x
calcular na 2
a) 2
b) 3
c) 5
d) 7
e) 9
19. Si el polinomio
P (x) = 3x3ab +5x2a +7x3b+c +8xa+b+c +
es completo y ordenado en forma descendente, calcule el valor numerico de:
W = (a2 + b2 + c2 )b+c
a) 14
b) 12
c) 10
d) 2744
e) 196
20. La suma de coeficientes del polinomio homogeneo:
5+2a
18
a+7
P (x, y) = 2axb
5aby 2 + 3bxb
es:
a) 12
b) 16
c) 16
d) 24
e) 24
21. En el polinomio homogeneo: P (x, y) =
x4n1 + x4n2 y + . . . + xy 4n2 + y 4n1 que
tambien es completo y ordenado se verifica
que la suma de los grados absolutos de los
terminos es 240. Hallar su grado de homogeneidad.
a) 4
b) 15
c) 16
d) 60
e) 4n
22. Si P xx
x1/2
Calcular: P
a) 1
d) 2
2 2
= nx
+ n3 x3 + }
| + n x {z
1
n(n
n t
erminos
n )1
b) n + 1
e) n
c) 1/n
24. Se
nale cuantas proposiciones son verdaderas:
Un polinomio completo no siempre esta ordenado
Un polinomio ordenado no siempre esta completo
Un polinomio completo de grado n,
siempre tiene n + 1 terminos
Un polinomio ordenado de grado 8,
siempre tiene 9 terminos
Un polinomio completo puede estar ordenado
a) 3
d) 4
b) 2
e) 5
c) 1
25. Sean:
P (x) = (xm2 + xm1 + xm + 1)(xn2 +
xn1 + xn 1)
Q(x) = (1 nxn + xn+1 )(xm1 xm + 1)2
Si el grado absoluto de P (x) y Q(x) es
10 y 15 respectivamente. Calcule el grado absoluto de la siguiente expresi
on:
[(mxm + nxn m n)3 (xm nx + m)4 ]1/2
a) 12
b) 14
c) 13
d) 17
e) 10
2
m
3
5n + 8 x5m+n19 +
+ 2 xp+n3 ,
4
es completo y ordenado en forma descen
dente. Hallar 3 q si la suma de coeficientes
es m + n + p.
a) 4
b) 1
c) 2
d) 3
e) 1
28. Si el polinomio ordenado decreciente y completo: P (x) = x2n+1 + 2x+3 3xm+2 + . . ..
Posee 2m terminos. Hallar
a) 5
b) 3
c)7
d) 9
e) 11
Algebra
CAP 02:
1. Sea:
P (x) = nxn +(n1)xn1 +. . . +2x2 +x+m
si sus coeficientes suman 63 y P (0) = n 2,
calcular la suma de coeficientes de:
S(x) = mxm +(m1)xm1 +. . .+2x2 +x+n
a) 56
b) 46
c) 36
d) 26
e) 16
b
43
2 )b2
axa 5acy (b
a) 9
d) 12
+ 4bcz c
b) 7
e) 14
a1/2 b
5. Si se cumple que:
n
p
m
+
+
x1 x2 x3
x2 10x + 13
. El valor de
(x 1)(x 2)(x 3)
E = 6m + 3n + 2p es igual a:
a) 10
b) 12
c) 15
d) 13
e) 9
1
x
a) Disminuye en 68/15
b) Aumenta en 28/15
c) Aumenta en 68/15
d) Disminuye en 28/15
e) No vara
3m n
11. La relaci
on F (x
) = F [F (x)]
5
7x
2m + n
2F
+ 8
con
F (m) =
;
m
5
m 6= 0 se verifica para un polinomio F (x).
Hallar F (7)
a) 7
b) 4
c) 8
d) 9
e) 10
12. Si:
x
1
; F (x) =
;
1+x
1+x
1
y adem
as P {F [G(x)]} =
.
10
P (x) =
G(x) = x
Calcular x
a) 5
d) 16
b) 10
e) 8
c) 4
2)2
P (x) =
+ 3c2 w256
c) 4
2.6.
a) 4n
d) 1
2 n 16(1/2)
yn
x x4 x9 . . . xn 2
b) 3n
e) n
1
2n+1
c) 2n
Algebra
44
15. Cu
antos factores han de tomarse para que
la expresi
on:
P (x) = (x2 + 1)(x6 + 2)(x12 + 3) . . . , tal que
P (x) sea de grado 572
a) 16
b) 15
c) 14
d) 11
e) 12
16. Un polinomio m
onico de tercer grado P (x),
adopta el mismo valor numerico para x = 3,
x = 1, x = 2 ; si la suma de coeficientes
es 105. Hallar su termino independiente.
a) 108
b) 111
c) 109
d) 110
e) 115
17. Sean los polinomios: P (x), Q(x) y R(x)
cuyos grados son (4n + 3), (6n 1) y
(2n), respectivamente, tal que, el grado
[P 3 (x)R(x) + P 2 (x)Q(x)s R6 (x)] es 107.
3Q2 (x)P (x)
Hallar el grado de: E = 3
4R(x)
a) 22
b) 55
c) 26
d) 44
e) 33
18. En la expresi
on:
5 3 27(x6
y 9 )10 z 7
7x10 y 3 3 z
GRx GRy GRz
Determine el valor de: E =
GA
a) 2
b) 3
c) 4
d) 10
e) 15
M=
1
24. Sea A =
16 1 +
, adem
as P (x) =
8x
4
n
x Ax + y
+ z y es identicamente nuxn
lo. Calcular: y z
c) 2
a) 4
b) 2
d) 16
e) 8
2
yz
Captulo 3:
MULTIPLICACION ALGEBRAICA
Objetivos
z Saber aplicar la propiedad distributiva para multiplicar polinomios.
z Conocer el manejo de los productos notables por ser de suma importancia en la simplificaci
on y factorizaci
on.
Dentro del c
alculo algebraico es frecuente la transformaci
on de una expresi
on algebraica en otras
equivalentes, cuando estas permiten algunas reducciones y/o simplificaciones, estas transformaciones
reciben el nombre de operaciones algebraicas.
3.1.
Adici
on y sustracci
on de expresiones algebraicas
Es la operaci
on que consiste en sumar o restar terminos semejantes (Simplificaci
on de terminos
semejantes), y se procede de la siguiente manera:
Se suman algebraicamente los coeficientes
Se escribe la misma parte literal.
3.2.
Multiplicaci
on de expresiones algebraicas
Es la operaci
on que consiste en hallar una expresi
on denominada producto P (x), a partir de otras
dos expresiones llamadas multiplicando M (x) y multiplicador N (x); de modo que:
M (x).N (x) = P (x)
Propiedades:
El grado del producto es igual a la suma de los grados de los factores.
45
Algebra
46
R(x) = 4x3 + 2
3.3.
Productos notables
Para poder entender sobre los productos notables, es esencial que se tenga un dominio regular
de las operaciones b
asicas del algebra elemental. Esto es, suma, resta, multiplicaci
on y divisi
on de
polinomios. Resultar
a m
as o menos f
acil entender un producto notable si se tiene nociones de que es
un producto, y que el producto es el resultado de la multiplicaci
on de dos o m
as factores.
Definici
on 3.3.1. Productos notables es el nombre que reciben aquellas multiplicaciones con expresiones algebraicas cuyo resultado puede ser escrito por simple inspecci
on, sin verificar la multiplicaci
on
que cumplen ciertas reglas fijas. Su aplicaci
on simplifica y sistematiza la resoluci
on de muchas multiplicaciones habituales.
Los m
as importantes son:
1. Cuadrado de un binomio (Trinomio cuadrado perfecto)
El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado del primer termino m
as (o menos) el doble del
producto del primer termino por el segundo m
as el cuadrado del segundo termino.
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a b)2 = a2 2ab + b2
b
ab
b2
a2
ba
Nota:
Algebra
47
Teorema 3.3.1.
Todo trinomio de la forma ax2 + bx + c es cuadrado perfecto si y s
olo si: b2 = 4ac
2. Suma por su diferencia (Diferencia de cuadrados)
El producto de de la suma de dos terminos por su diferencia es igual a el cuadrado de la primer
termino menos el cuadrado del segundo.
(a + b)(a b) = a2 b2
(an + bn )(an bn ) = a2n b2n
b
b2
a
a2
(a + b)(a b)
a
3. Cubo de un binomio
(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
Forma desarrollada
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
Forma abreviada
Forma desarrollada
(a b)3 = a3 b3 3ab(a b)
Forma abreviada
+ c)2
a2
b2
c2
+ 2(ab + ac + bc)
Forma Desarrollada
Forma Abreviada
Algebra
48
ac
bc
c2
ab
b2
cb
a2
ba
ca
7. Cubo de un trinomio
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a2 b + a2 c + b2 a + b2 c + c2 a + c2 b) + 6abc
(a + b +
c)3
a3
b3
c3
(a + b +
c)3
a3
b3
c3
(FD)
(FA)
(FA)
(FA)
Algebra
49
(a2 + b2 + c2 )(x2 + y 2 + z 2 ) = (ax + by + cz)2 + (ay bx)2 + (az cx)2 + (bz cy)2
a
(x2 + xy + y 2 )(x2 xy + y 2 ) = x4 + x2 y 2 + y 4
1
a3 + b3 + c3 3abc = (a + b + c) (a b)2 + (a c)2 + (b c)2
2
(a + b + c)3 + 2(a3 + b3 + c3 ) = 3(a + b + c)(a2 + b2 + c2 ) + 6abc
(Equiv. de Gauss)
a3 =
a(a + 1)
2
2
a(a 1)
2
2
a+b+c=0
entonces:
Si a2 + b2 + c2 = ab + ac + bc entonces a = b = c
Si a3 + b3 + c3 = 3abc entonces a = b = c
a+b+c=0
Algebra
50
a2 + b2 + c2 = 2(ab + ac + bc).
a3 + b3 + c3 = 3abc.
a4 + b4 + c4 = 2 a2 b2 + a2 c2 + b2 c2 .
a5 + b5 + c5 = 5abc(ab + ac + bc).
a2 + b2 + c2
= 2 a4 + b4 + c4 .
(ab + ac + bc)2 = a2 b2 + a2 c2 + b2 c2 .
2
3
a + b2 + c2
a + b3 + c3
a5 + b5 + c5
=
.
2
3
5
2
5
a + b2 + c2
a + b5 + c5
a7 + b7 + c7
=
.
2
5
7
Cuadro 3.1: Igualdades condicionales
Algebra
51
EJERCICIOS RESUELTOS
SOL:
3.
Productos notables
1. Si a3 + b3 = 279; a + b = 3. Hallar: a b
a) 13
b) 11
c) 9
d) 7
e) 12
Soluci
on
a3 + b3 = 279
(a + b)(a2 ab + b2 ) = 279
3(a2 ab + b2 ) = 279
3.1.
a) 0
b) 6
d) 8
e) 2
Soluci
on
En la ecuaci
on:
a2 ab + b2 = 93
2
a +b
= 93 + ab
c) 4
x=a+b;
y =c+d
entonces:
adem
as:
(x + y)2 = 4xy
a+b = 3
2
= 9
= 9
= 9 2ab
(a + b)
2
a + 2ab + b
2
a +b
x2 + 2xy + y 2 = 4xy
(x y)2 = 0
de donde:
x = y,
luego:
luego:
a+b =c+d
93 + ab = 9 2ab
obteniendose:
obteniendose:
(
ab = 28
a2 + b2 = 65
ac
bc
+
=1+1=2
db da
ac =db
bc =da
Alternativa: e
2
= (a b)
= a2 2ab + b2
= 65 + 2 28
= 121
Por lo tanto: E = 11
Alternativa: b
ac
bc
2. Calcular
+
. Sabiendo que:
db da
(a + b + c + d)2 = 4(a + b)(c + d)
4
4
3. Hallar
a b , si:
a = 3 + 5 +3 5
b= 3+ 5 3 5
a) 106
b) 76
d) 84
e) 86
Soluci
on
a =
3+
5+
a2 = 6 + 2 (3 +
a2 = 10
c) 96
5)(3 5)
Algebra
52
adem
as:
b =
3+ 5 3 5
b2 = 6 2 (3 + 5)(3 5)
3 2
(x )
a2 = 2
luego
4
a b = (a + b )(a b ) = 12 8 = 96
Alternativa: c
4. Calcular:
6
a 2
a+b+c
b+c
3
+
ba+c
b+c
+8
b+c
a) 10
b) 14
d) 12
e) 16
Soluci
on
Haciendo b + c = x, se tiene:
x + a 3
x
1+
1+3
3
a 3
x
x a 3
x
+ 1
+3
a 2
a 3
x
6
6
a 3
a 2 x a 3 x a x
2
+8
a 2
x
+8
+13
=
=
"
a n/2
b
a n
n/2 #2
+2
b
= 62 + 2
b
a
a n/2 b n/2
b
a
x
6
+8
x
x
x
Reduciendo se obtiene el valor de 10
5. Si
x=
a
b
n
+
b
a
b) 6
e) 8
x3
x3
c) 4
an + bn
an bn
an + bn
=
an bn
an
bn
=
+
an/2 bn/2 an/2 bn/2
a n/2 b n/2
=
+
b
a
x =
x3
s
3
b
a
Alternativa: d
6. Si x = 3 3 Cu
al es el valor de: (x + 3)3 +
3(x +
1)3 3(x + 2)3 x3
3
b) 6
c) 3 3 3
a) 3
d) 9
e) 27
Soluci
on
(x + 3)3 = x3 + 9x2 + 27x + 27
(3.1)
(x + 1)3 = x3 + 3x2 + 3x + 1
(3.2)
(3.3)
2
24 x3 = 6
3x3
18x
36x
Alternativa: b
7. Si: ab + ac + bc = 8
(a + b)2 + (a + c)2 + (b + c)2 = 16
Calcular:
= 62. Hallar:
an + bn
an bn
a) 1
d) 2
Soluci
on
de donde x = 2
Alternativa: a
n
n
x6 = 26
3
c) 8
a 2
E = a2 b1 c1 + b2 c1 a1 + c2 a1 b1
a) 2
b) 1
d) 2
e) 3
Soluci
on
Reduciendo la ecuaci
on:
c) 3
Algebra
53
a2 + b2 + c2 = 16
adem
as:
reemplazando se tiene
3
3
2a3 +
2b
2b
= 2a3
(a + b + c) = 16 + 2(8) = 0
de donde
a+b+c=0
Alternativa: a
3
abc
=
abc
por lo tanto E = 3
Alternativa: e
8. Calcular
el valor de:
a
+
b 2(a2 b + ab2 + b3 )
1
2
.
a b
a3 b3
Si a =
2 + 3 ; b =
2 3
a) 2
c) 1/2
b) 2
e) 3
d) 12
Soluci
on
Simplificando primero la expresi
on:
a + b 2(a2 b + ab2 + b3 )
ab
a3 b3
1 a+b
2b(a2 + ab + b2 )
2 a b (a b)(a2 + ab + b2 )
1 a+b
2b
1
=
2 a b (a b)
2
Alternativa: c
9. Hallar el valor numerico de:
(a + b)[(a +b)2 2ab +
(a b)2 ] 2b3
3
3
Para a = 3; b = 2 3 2 + 1
a) 6
b) 18
c) 2
e) 3
d) 3
Soluci
on
Simplificando primero la expresi
on:
(a + b)[(a + b)2 2ab + (a b)2 ] 2b3
2
10. Si
2
a
b
2
b
a
= 18. Calcular:
2
a
b
a
b
a) 4 5
b) 2 5
c) 4 2
d) 8 5
e) 2 2
Soluci
on
Se sabe por diferencia de cuadrados que:
E=
a
b
E=
hagamos m =
+
b
a
a b
+
b a
a
b
y n=
b
a
a b
b a
a b
+
b a
a b 2
2
m =
+
b a
2
a 2
b
=
+2+
b
a
= 20
a b
b a
a b 2
=
b a
2
a 2
b
=
2+
b
a
= 16
n =
n2
Algebra
54
CAP 03:
Productos notables
1. Si a3 + b3 = 279; a + b = 3. Hallar: a b
a) 13
b) 11
c) 9
d) 7
e) 12
ac
bc
+
. Sabiendo que:
db da
(a + b + c + d)2 = 4(a + b)(c + d)
a) 0
b) 6
c) 4
d) 8
e) 2
2. Calcular
a4
4. Calcular:
a 2
b+c
a) 10
d) 12
a
b
x=
10. Si
a+b+c
b+c
3
+
a
b
a) 4 5
d) 8 5
ba+c
b+c
b) 2 5
e) 2 2
x2 + y 2 + z 2
c) 4 2
x4 + y 4 + z 4
Si x + y + z = 0
a) 1
b) 2
c) 1
d) 4
e) 0, 5
c) 4
7. Si: ab + ac + bc = 8
(a + b)2 + (a + c)2 + (b + c)2 = 16
Calcular:
E = a2 b1 c1 + b2 c1 a1 + c2 a1 b1
b) 1
e) 3
b
a
12. Si (p + q + r s)(p + q r + s) =
(r + s + p q)(r + s p + q)
p2 + q 2
Calcular: E = 2
r + s2
a) 0
b) 3
c) 2
d) 5
e) 1
6. Si x = 3 3 Cu
al es el valor de: (x + 3)3 +
3
3(x +
1) 3(x + 2)3 x3
3
b) 6
a) 3
c) 3 3 3
d) 9
e) 27
a) 2
d) 2
2
c) 8
= 62. Hallar:
b) 6
e) 8
= 18. Calcular:
3
an + bn
an bn
a) 1
d) 2
b
a
+8
b
a
2
2
n
+
a
b
c) 96
b) 14
e) 16
n
5. Si
2
b4 ,
3.1.
Para a = 3 3; b = 2 3 3 2 + 1
a) 6
b) 18
c) 2
e) 3
d) 3
E=
3. Hallar
si:
a = 3 + 5 +3 5
b= 3+ 5 3 5
a) 106
b) 76
d) 84
e) 86
c) 3
8. Calcular
el valor de:
a + b 2(a2 b + ab2 + b3 )
1
2
.
a b
a3 b3
Si a =
2 + 3 ; b =
2 3
a) 2
c) 1/2
b) 2
d) 12
e) 3
14. Sabiendo
xn + xn = 18.
que
n
x 1
Hallar
xn
a) 2
b) 6
d) 4
e) 1
c) n
15. Si a4 + b4 = 14 y a + b = 6
Calcular M = a2 + b2 + (a + b)2
a) 12
b) 9
c) 8
d) 10
e) 11
16. Si se cumple
4
1
1
=
+ . Calcular el
x+y
x
y
Algebra
2x + y
3y
2x + 5y
+
2x + 2y 4x
7y
b) 1
c) x
e) y
a+b+c
a1 + b1 + c1
b) 1/2
e) 1/4
c) 21/4
2
3
a+b ab
2
6
6ab a+b7
7 (a + b) 2ab
4a+b ab5
4
ab
a) a/2
d) (a + b)/2
a+b
b) ab/2
e) b/2
c) ab/4
22. Si
x, y 6= 0.2 Reducir:
2
1
1
1
+2 +2
4
+
2
xy
x2 y 2
xy
2
2
2
4
2
+1 2
1 +
1
xy
x2 y 2
xy
4
c)
a) x2 y 2
b) xy
xy
1
1
d)
e) 2 2
xy
x y
55
x2
y2
4 x18 + y 18
valor de: R =
(x3 y 3 )3
a) 0
b) 15
c) 8
d) 6
e) 1/4
23. Si
24. Si |a| =
6 1.
Simplificar:
1
a + a2 1 a a2 1
a2 1 a a2 1 a + a2 1
a) 4a
b) a2
c) a
d) a4
e) 2a
25. Si x + x1 = 5.
x10 + 1
Calcular: C = 4 2
x (x
+ 1)
a) 5 1
b)
5 5
c) 14 5
d) 5
e) 5 + 1
26. Para x 6= y 6= z. Simplificar:
z 3 (x y)3 + x3 (y z)3 + y 3 (z x)3
(x y)3 + (y z)3 + (z x)3
a) x + y + z
b) xyz
c) 3xyz
d) 6xyz
e) 2(x + y + z)
x+ y+ z
4 xy + 4 xz + 4 yz
Si: x yz + y xz + z xy = 0
a) 2
b) 2
c) 5
d) 3
e) 1
28. Suponga que se cumple las siguientes condiciones: x + y + z = 2 ;
2.
2
..
xy + xz + yz = 2
.
Entonces el valor de:
100
99
x + y 100 + z 100
x + y 99 + z 99
T =
100
99
98
98
98
x +y +z
. . . (x + y + z) sera:
98
a) 5
b) 3
c) 0
d) 1
e) 2
29. Si a = 1 + 8 ; b = 2 4 2 ; c = 8 3.
Calcule el valor de:
a
b
c
+
+
bc ac ab
I = a3 + b3 + c3
ab + ac + bc
a) 6
b) 1
c) 6
d) 6
e) 0
Algebra
56
CAP 03:
Productos notables
1. Si el polinomio
3
a + b3 a b 3
P (x) =
x +
a+b+1
abx2 + ax + b es m
onico de segundo grado,
hallar a3 + b3 y dar como respuesta su
valor mnimo
a) 1
b) 2
c) 3
d) 2
e) 3
2. Si x + x1 = (0,5)1 . Calcular el valor de:
A = x1 + x2 + x3 + . . . + xn + x + x2 +
x3 + . . . + xn
a) 2
b) 4n
c) 1/4n
d) 1/2n
e) 2n
3. Si a3 b3 = m y a b = n. Cu
al es el valor
de ab?
m n3
m3 n
m n2
c)
b)
a)
3n
3n
3n
2
2
mn
m n
e)
d)
3n
3n
4. Si a3 + b3 + c3 = 3 y a2 + b2 + c2 = 2
calcular el valor de:
(a + b + c)(2 ab ac bc)
W =
1 abc
a) 3
b) 1/3
c) 8
d) 5
e) 6
5. Si (x + y)2 = 2(x2 + y 2 ), hallar el valor de:
E=
a) 1
d) 6
5x4 y 4 2x2 + 3y 2
4y
+
+
2
2
x y
5xy
3x + y
b) 3
e) 9
c) 7
6. Si m + n
+ p = mnp,
entonces
m
n
p
n+p
x
x
+ xm+p + xm+n
W =
es:
xmn + xmp + xpn
a) xmn
b) 1
c) xmp
np
mnp
d) x
e) x
3.2.
a
x9
+
= 7, hallar:
x9
a
a
9
4 x
E= 4 9+
x
a
a) 5
b) 3
e) 7
d) 3
8. Si
c)
130
E = x+6 x9 x9
a) 3
b) 4
c) 2
d) 5
e) 6
10. Si w, b, v, r R, tal que w2 + b2 = 16 y
adem
as v 2 +r 2 = 4. Calcule el m
aximo valor
entero que puede asumir wv + br + 8.
a) 64
b) 8
c) 4
d) 16
e) 20
1
1
+ 2 = a, el valor de (x+y)2 es:
2
x y
b) b(ab + 2)
c) (b + 2a)2
a) 2b + a2
d) ab
e) a/b
11. Si xy = b;
1
= 7; y w 6= 1 el valor de
w4
1
A=w +1
w
a) 5
b) 4
c) 3
d) 1
e) 2
12. Si w4 +
y
y
x
y
x
2 2
x
y
B=
se obtiene:
y
x
a) 16
b) 10
c) 8
d) 11
e) 13
15. Alreducir la expresi
on
109
4
4
( a + 1)( a 1)( a + 1)(a + 1) a2
resulta
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
e) 2
Algebra
E=
x + 2y
+
2x + y
a) 1
d) 3 3
x2 + y 2
2xz
b)
0
e) 4 2
4
19. Si x
= 2 + 3 + 2 3,
y = 3 + 2 2 + 3 2 2.
El valor de A = x4 + y 4 es:
a) 10
b) 20
d) 16
e) 56
c) 2
c) 42
1 2
de G = x +
es:
x
a) 2/3
b) 13/4
c) 3/4
d) 3/2
e) 2
22. Si (x+y+2z)2 +(x+y2z)2 = 8(x+y)z. Ha
x + y 3
xy 3
yz 3
llar: E =
+
+
zy
zx
2z
a) 0
b) 1
c) 3
d) 5
e) 10
23. Sea f (x) =
ax2
+ bx + c, un trinomio cua8b2
drado perfecto. Calcular E =
ac
a) 2
b) 4
c) 32
d) 8
e) 64
24. Reducir:
(x2 + x + 1)2 2(x4 + x2 + 1) + (x2 x + 1)2
57
a) x2
d) 1
b) x
e) x3
c) x1
25. Si a + b = 3 3 y a b = 3 2. Hallar
E = 4ab(a2 + 3b2 )(b2 + 3a2 )
a) 4
b) 12
c) 10
d) 5
e) 18
26. Simplificar
2 2
2 2
8
n+2
+ n2
2
n
n
n
E=
2
2
1
1
n2 n +
n
n
n
a) n
b) 1/2
c) n2
d) 1
e) 2
3xz + 2
3yz + 2
+
+
(x y)(x z) (y x)(y z)
3xy + 2
(z x)(z y)
a) 3
d) x
b) y
e) 3
c) z
Algebra
58
CAP 03:
Productos notables
b) VVVF
e) FFFV
c) VFVF
xy
5
4. Si 2
=
, entonces el valor de:
2
x +y
5
4 4
x
y
E=
+
es:
y
x
a) 7
b) 2
c) 5
d) 1
e) 9
2n
5. Si ab = 1; ax2n
s+ bx n = 258, hallar el
x
valor de: W =
2n
ax b
a) 1/2
b) 2
c) 4
d) 1/4
e) 1/16
6. El valor entero de k que hace que el trinomio (k + 1)x2 + (5k 3)x + 2k + 3, sea un
cuadrado perfecto es:
a) 2
b) 3
c) 3
d) 2
e) 7
3.3.
7. El
area de un cuadrado de lado (a + b) es 8
veces el
area de un tri
angulo de base a y
altura b. Calcular:
(a + b)4 (a b)4
E=
(4a2 + b2 )2 (4a2 b2 )2
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 1
8. Sabiendo
que a > b, adem
as:
a rb
a r b
3
+ 3 = 3; calcular
b
a
b
a
a) 5
b) 44
c) 4
d) 32
e) 64
9. El valor de:
E = 2[4 10 82 . . . (n factores) + 0,5]
es equivalente a:
n
a) 32
b) 4n + 1
c) 8n + 1
n
3n
d) 8 1
e) 2
s
s
3 14 3
3 14
3
10. Si: x = 1 + + 1 , Calcular
5 5
5 5
E = 5x3 + 3x + 1
a) 7
b) 8
c) 9
d) 11
e) 10
11. Si a =
2; b = 8; c = 18 calcular: W = A2 B, donde A = a2 + b2 +
c2 +ab+ac+bc y B = (a+b+c)2 (a2 +b2 +c2 )
a) 18
b) 22
c) 20
d) 24
e) 26
12. Si x + y + z = 0. Hallar:
(3x + y)3 + (3y + z)3 + (3z + x)3
E=
(3x + y)(3y + z)(3z + x)
a) 1
b) 2
c) 5
d) 4
e) 3
13. Si x + y + z = 0. Hallar:
(x + y)2 + (y + z)2 + (x + z)2
W =
(2x)2 + (2y)2 + (2z)2
a) 2
b) 1/2
c) 4
d) 1/4
e) 1
Algebra
a) 64
c) 16
b) 3 32
d) 4
e) 2
16. Siendo a 6= b 6= c
a+b+c =
1
1
+
+
(a b)(b c) (b c)(c a)
1
.
(c a)(a b)
Determine el valor numerico de:
E = (a + b)3 + (b + c)3 + (c + a)3 + 3abc
a) 1
b) 0
c) 3
d) (a + b)/c
e) 1
Reducir: W =
a
b
c
1 1 1
(abc)
+ +
a b
c
a) 1
b) 3
c) 0
d) 2
e) 3
18. Si se cumple que: a3 +b3 +c3 = 0, simplificar:
3abc
; abc 6= 0
a(b a) + b(c b) + c(a c)
a) ab + bc + ac
b) abc
c) a + b + c
d) 0
e) a2 + b2 + c2
19. Siendo: a + 4b + 9c = 0. Seg
un ello re(a 2b)2
(2b 3c)2
(3c a)2
ducir:
+
+
ab
bc
ac
a) 36
b) 14
c) 14
d) abc
e) a + b + c
20. Si: x +a + b x
a b = a + b. Calcular E = x a b + x + a + b
a) a + b
b) a b
c) 0
d) 2
e) ab
21. Siendo: a + b + c = ab + bc + ca = abc = 1.
ab bc ca
Evalue: E =
+
+
c
a
b
a) 0
b) 1
c) 1
d) 2
e) 2
22. Si 2x = a + b + c, adem
as se cumple que
2
2
x + M = (x a) + (x b)2 + (x c)2
Hallar: M
a) a + b + c
b) 0
c) ab + bc + ac
d) 1
e) a2 + b2 + c2
59
23. Si x = 2 1.
Calcular:
S = x5
5x3 + 2x2 + x +1
a) 2 2
b) 2/3
c) 2
e) 1
d) 2 + 1
1
1
4
+ =
; xy 6= 0.
x
y
x+y
xn + y n
Hallar: W = n1
(x + y)n
a) 1/2
b) 2
c) 1
d) 3
e) 1/3
c) 18
27. Si a + b + c = 1
a2 + b2 + c2 = 2
a3 + b3 + c3 = 3
Hallar: abc
a) 1
b) 1/2
d) 1/3
e) 1/6
c) 1/2
s
A=
a) 1
d) 3
n1
an + bn + cn
(a + b + c)n
b) 2
e) 1/2
c) 1/3
29. Si: ax + by + cz = 6
ay bx = az cx = bz cy = 2
Adem
as: x + y + z = xy + yz + xz = 4.
Determine: a2 + b2 + c2
a) 6
b) 5
c) 7
d) 8
e) 9
1
30. Si: x + = 1, el valor de E =
x
a) 2
b) 1
d) 1
e) 3
r
5
x5 +
c) 2
1
es:
x5
Algebra
60
CAP 03:
Productos notables
1. Si a + b + c = a2 + b2 + c2 = 1, hallar:
a3 + b3 + c3 3abc
W = 4
a + b4 + c4 4abc
a) 0
d) 1
b) 1
e) 2
c) 2
1
1
1
2. Si se cumple que
=
+ , adem
as
x
y
z
x = y + z + 2, entonces: x2 + y 2 + z 2 es
igual a:
a) 0
b) 2
c) 4
d) 2
e) 4
1
1
3. Si (1 + xy 1
)(1 + yz )(1 + zx ) = 7, hallar: W = 3 (x + y + z)(x1 + y 1 + z 1 )
a) 1
b) 3
c) 2
d) 4
e) 5
5. Si
8
2 2
2 2
2 2
>
<a b + a c + b c = 19
a4 + b4 + c4
= 83
>
:
ab + ac + bc
=7
3
3
3
a + b + c 11
Hallar: E =
abc + 3
a) 1
b) 2
d) 3
e) 5
c) 4
7. Si la diferencia de dos n
umeros es 4 y la
suma de sus cuadrados es 24. La diferencia
de sus cubos es:
a) 92
b) 90
c) 100
d) 96
e) 112
8
3
3
3
>
<a + b + c = 86
ab + ac + bc = 3
>
:
3.4.
M (x, y, z) = 2ab3 c2 xa y b z c
a) 2
b) 3
d) 4
e) 6
9. Reducir: E =
a) 3
d) 1
a2
a
10. Si se cumple:
+ 9 +
2
b c
a
b
Hallar: E =
b
c
a) 3
b) 2
d) 1
e) 1/3
9
11. Calcular:
q
4
R=
a) 1
d) 2
x+
c) 5
b2
= 0.
c2
c) 1/2
x1+ 4x
x1
4
x+1
c) x
b) 2
e) 4 x
1
1
12. Si a1 + b1
+c =
d . Calcular el valor
1 bd + ad c
de: E =
2 ad ac b
a) 2
b) 1
c) 2
d) 1
e) 1/2
8. Si
abc
=2
Hallar el grado absoluto del monomio:
13. Si: T A + AR + T R = 3
A+T +R = 5
E+A=6
EA = 10
Hallar: T 2 + A2 + R2 + E 2 + A2
a) 34
b) 36
c) 35
d) 37
e) 38
a+x+ ax
1
1
= y3 + 3 = 1
3
y
z
Algebra
c) 1
(a + b)6 (a b)6
.
(a2 + 3b2 )(3a2 + b2 )
b) 4ab
c) 2ab
e) 8
a2 + b2 + c2 = 7;
abc
ab + ac + bc
b) 2/3
c) 1/2
e) 1
a n
n
b
21. Sabiendo que:
+4
= 621.
b
a
n
n
a + 2b
Hallar el valor de: E =
an bn
a) 625
b) 25
c) 5
d) 1/5
e) 1/25
22. Si: a3 + b3 = 18 y ab = 1. Hallar el valor
de: E = a2 + b2
a) 6
b) 5
c) 8
d) 1
e) 7
61
1
1
+
+
(a b)(b c) (b c)(c a)
a2
b2
c2
1
. Halle:
+
+
(c a)(a b)
b+c a+c a+b
a) 3
b) 1/2
c) 0
d) 1
e) 3
23. Si a+b+c =
28. Si
a + 4 a2 + b2 + 6 a4 + b4 + c4 = 0,
hallar:
(a2 + b2 + c2 )(a3 + b3 + c3 )(a5 + b5 + c5 1)
a) 32
b) 64
c) 0
d) 100
e) 25
b=e
c = e. Hallar:
[ak + bk + ck kabc]
k=2
a) 2
b) 4
c) 1
d) 0
e) 5
31. Si a5 a6 a7 a8 + 1 = 2161.
Calcular: W = a
| + aa + aaa{z+ aaaa + . .}.
a t
erminos
a) 4963
d) 4736
b) 4936
e) 4856
c) 4836
Algebra
62
CAP 03:
Productos notables
1. Dos n
umeros reales cumplen con: x2 +
2
2y + 2 = 2x 2xy, entonces el valor de
3xy
E= 2
ser
a:
x + y3
a) 1
b) 2
c) 1
d) 2
e) 1/4
2. Si: a + b 6 = ab 1 = 1, el valor de
E = a + a2 + a3 + b3 + b2 + b es igual a:
a) 153
b) 253
c) 53
d) 103
e) 353
3.5.
a+b+c
a+bc
=
a+bc
a+b+c
b+ca
ab+c
; determinar el valor
a+cb
b+ca
a2
de: W = 2
a + b2 c2
a) 1/2
b) 1/4
c) 1/2
d) 2
e) 2
9. Si se verifica que:
3. Si: a b c = 2, y ab + ac = bc entonces
a2 + b2 + c2 es igual a:
a) 2
b) 4
c) 4
d) 2
e) 1
10. Si se
tiene
que
2+ 3+ 5
2+ 3 5
x=
, y =
;
2
2
y2 1
el valor de W = x
es:
6 x2
b)
2
a) 3
c) 2
d) 1
e) 6
A=
B=
(x +
1)2 (x2
x+
(3x3 + 3)2
1)2
a) 38
d) (x +
b) (x3 + 1)4
x3 + 1
e) 3
x 1
1)4
G=
a) 0
d) 2
c) 38
12. Si
2y
x 8
x
+
= 2, el valor de E =
es:
5. Si
2y
x
y
a) 1
b) 64
c) 16
d) 256
e) 1/256
6. Si b3 = 1; b 6= 1, simplificar:
W =
a) 1
d) 2
b5 + 1
b4
b) 1
e) 4
c) 2
7. Si a2 + b2 + c2 = 3; y ab + ac + bc = 2,
hallar el valor de: W = (a+ 2b+ 3c)2 + (2a+
3b + c)2 + (3a + b + 2c)2
a) 108
b) 27
c) 12
d) 36
e) 86
8. Sea P (x) = (x + 1)(x 1)(x2 + x + 1)(x2
x + 1);
el valor
erico de P (x) para
halle
num
x = 4 + 15 4 15
a) 63
b) 124
c) 215
d) 342
e) 511
F (x) =
F (2 + 3)
a) 0
d) 4
5ac
(a + 5)(5 + c)(a + c)
b) 1
e) 3
x10 + 5x5 + 1
,
x5
b) 1
e) 3
c) 1
calcular:
c) 2
Algebra
16. Si: a3 + b3 + c3 = a2 + b2 + c2 + 26 = a + b +
a+b+c
c + 36 = 43. Calcular N = 1
a + b1 + c1
a) 1
b) 21/4
c) 1/2
d) 2
e) 1/4
1
= 3, el valor de E = x3 x3 es:
x
a) 11 5
b) 6 5
c) 4 5
d) 13 5
e) 8 5
17. Si x +
1 1
1
+ =
, calcular el valor de:
a b
a+b
W =
(a +
a) 11
d) 5
b)6
6(a6
(ab)3
b6 )
b) 7
e) 9
b) 3/7
e) 9
c) 3
a3 + b3
a2 + b2
c) 5
x6 + 1
21. Si x +
= 3, hallar el valor de: 5
x +x
a) 6/7
b) 18/7
c) 9/7
d) 27/7
e) 31/7
b) 1
e) 3
c) 1/2
x
1
+
x+1 x+2
b) 1
e) 8
a2 (b2 + 1) b4 (a4 + 1)
+
1 + a2
1 + b4
b) 2
e) 1/2
c) 1/4
1
es:
r7
c) 0
27. Si r 4 r 2 + 1 = 0, el valor de r 7
a) 7
d) 7
b) 2i
e) i
28. Si xy + xz + xw + yz + yw + zw = 0, hallar
20. Si a + b = 4; ab = 3, calcular: W =
a) 7/4
d) 14/5
63
c) 3
29. Si a5 a6 a7 a8 + 1 = 701.
2 6n ab + 2 6n bc + 2 6n ac
W =
3n
a + 3n b + 3n c
a) 0
d) 1
b) 4
e) 16
c) 2
Algebra
64
CAP 03:
Productos notables
b) 18
e) 3
c) 9
7. Siendo ab = 3
121 3 11 + 1, adem
as
3
2
2
a + b = 1 + 11. Determine el valor
numerico de: E = (a b)4 (a + b)4
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 96
6. Sabiendo que:
a= 5+2 31
3.6.
b = 2 7 5 + 3
c = 7+ 3+1
Hallar:
E=
a+b+
a+b+
(a + b)2 c2 + c
(a + b)2 c2 c
b) 2 + 3
e) 7
a) 3
d) 5
c) 2
8
8
10. Sabiendo que x = 2 + 3; y = 2 3,
calcular el valor numerico de:
W =
a) 3
d) 5
(x2 + y 2 )2 x2 y 2 x4 x2 y 2 + y 4
b) 2
e) 7
s
11. Calcular: E =
a) 2
d) 4
2 7
2 7
3
1+ + 1
3 3
3 3
b) 1
c) 3
e) 5
mn
1
= , hallar:
2
+n
5
m 2 n 2
, si m > n
E=
m
n
b)
5
a)
3
e) 5
d) 5 5
12. Si
c) 1
m2
c) 2
b
= 3, con a > b. Calcular el
b
a
r
a
b
valor de: E =
.
b
a
a) 4
b) 18
c) 16
d) 9
e) 3
14. Si
1
x + = 7, con x > 0. Calcular el
x
valor de: E = x3 + x3 .
a) 116
b) 113
c) 120
d) 110
e) 115
15. Si
Algebra
4
6
6
a2 b + a + 2b + c a = 0
entonces el valor de:
(a2 + b2 + c2 )(a3 + b3 + c3 )
a5 + b5 + c5
W =
R+
adem
as a, b, c
a) 6/5
b) 3/2
c) 2/3
d) 5/6
e) 1
E=
a
+
bc
s
n
b
+
ac
adem
as a, b, c R+
a) 1
b) 3
d) 9
e) 4
ab
c) 2
12
adem
as a, b, c R+
a) 3
b) 2
d) 5
e) 4
c) 1
24. Sabiendo
que:
3
a= 7
7 +1
b = 1
3 72 7
c=3 72
Indicar el valor de:
W =
a7 + b7 + c7
(a5 + b5 + c5 )(a2 + b2 + c2 )
a) 7/10
d) 10/7
b) 21/5
e) 21/3
c) 5/21
(x + y + z)10
z 10
b) 5
c) 1
e) 2
10
1+a 2
1+a
26. Calcular el valor de
n
,
1a
1 na n
( 5 + 1) 2
sabiendo que: a =
( 5 + 1)n + 2n
a) 4
b) 1
c) 2
d) 5
e) 3
n
a) 13
b) 13 + 1
c) 2 13
d) 13/4
e) 13/2
E=
a+b+c=3
3 2
3
3
a + b2 + c2 = 2
( 3 a + 3 b + 3 c)( 3 ab 3 bc 3 ac + 2)
3 abc + 1
b) 2
e) 3
a+ 12 b+ 12 c = 0, calcular:
2 6 ab + 2 6 bc + 2 6 ac
E=
3
a+ 3b+ 3c
a) 1
d) 4
65
c) 9
a) 64
d) 25
c) 4
66
Algebra
Captulo 4:
DIVISION ALGEBRAICA
Objetivos
z Conocer y aplicar los distintos metodos de divisi
on algebraica como la regla de Ruffini y de
Horner.
z Hallar residuos de manera inmediata, relacionando con la divisi
on aritmetica.
z Obtener cocientes de ciertas divisiones notables.
z Aplicar el algoritmo de la divisi
on en funci
on a los grados de los polinomios.
4.1.
Definici
on:
Es la operaci
on que consiste en hallar una expresi
on denominada cociente, dadas otras dos denominadas dividendo y divisor.
D(x) = d(x).q(x) + r(x)
Donde:
D(x)
r(x)
= q(x) +
d(x)
d(x)
D(x): Dividendo
d(x): divisor
q(x): cociente
Algebra
68
En la divisi
on de dos polinomios homogeneos, el cociente y el residuo tambien son polinomios
homogeneos, pero el GA del dividendo es igual al GA del residuo.
Casos que se presentan en la divisi
on:
1. Divisi
on de monomios.
Ejemplo 4.1.1. Dividir:
a)
42x5 y 4 z 3
= 14x3 yz
3x2 y 3 z 2
15x7/2 y 5/4
= 5x11/4 y 3/4
3x3/4 y 1/2
24am bn
c)
= 4am1 bn2
6ab2
Nota: La divisi
on de monomios es siempre exacta.
b)
2. Divisi
on de un polinomio entre un monomio.
Se utiliza la siguiente propiedad
a+b+c
a
b
c
=
+
+
m
m m m
Ejemplo 4.1.2. Dividir:
propiedad distributiva
16x5 + 6x10 3x + 9
4x3
16x5 + 6x10 3x + 9
16x15
6x10 3x + 9
3
3x + 9
=
+
+
= 4x12 + x7 +
3
3
3
3
4x
4x
4x
4x
2
4x3
Donde:
Dividendo = D(x) = 16x15 + 6x10 3x + 9
Divisor = d(x) = 4x3
3
Cociente = q(x) = 4x12 + x7
2
Resto = r(x) = 3x + 9
3. Divisi
on de dos polinomios.
Se puede utilizar cualquiera de los siguientes metodos:
Metodo cl
asico o divisi
on normal
Metodo de coeficientes separados
Metodo de Guillermo Horner
Metodo de Paolo Ruffini
Los m
as usados son los dos u
ltimos metodos.
Algebra
4.2.
69
M
etodo clasico o divisi
on normal:
Este
un metodo nos permite encontrar el cociente y el resto de dividir dos polinomios. Para dividir
dos polinomios mediante el metodo cl
asico se procede del modo siguiente:
Se ordenan y completan los polinomios en forma descendente con respecto a una sola letra o
variable. En caso existan dos o mas letras, se asume a una de ellas como variable y las dem
as
pasan a ser constantes. Si faltara uno o m
as terminos, estos se completan con ceros.
Se divide el primer termino del dividendo entre el primero del divisor, obteniendose as el primer
termino del cociente, luego este resultado se multiplica por cada uno de los terminos del divisor
y lo que se obtiene se resta del dividendo.
Se baja el termino siguiente del dividendo y se repite el paso anterior tantas veces hasta que el
residuo sea de grado menor que el divisor. Si la divisi
on es exacta su residuo ser
a cero.
Ejemplo 4.2.1. Hallar el cociente y el residuo de dividir (4x2 4 + x4 + 8x) (x2 + x + 1)
Soluci
on:
Completando y ordenando el dividendo:
x4
0x3
4x2
x4
x3
x2
x3
x3
8x
3x2
8x
x2
4x2
9x
4x2
4x
5x
x2
x2
4.3.
M
etodo de coeficientes separados
El procedimiento es an
alogo al anterior, solo que aqu se trabaja con los coeficientes.
Ejemplo 4.3.1. Hallar el cociente y el residuo de dividir (4x2 4 + x4 + 8x) (x2 + x + 1)
Algebra
70
Soluci
on:
Completando y ordenando el dividendo:
1
3
4
4
8
4.4.
M
etodo de Guillermo Horner
Es un metodo de coeficientes separados que permite encontrar el cociente y el resto de dividir dos
polinomios.
Esquema:
Procedimiento a seguir:
d
i
v
i
s
o
r
resto
Los dos polinomios deben estar completos y ordenados respecto a una variable, si faltara alg
un
termino se completar
a con CERO.
En caso existan dos o m
as variables se asume a una de ellas como tal y las dem
as har
an el papel
de n
umeros o constantes.
Algebra
71
Se divide el primer coeficiente del dividendo entre el primero del divisor, obteniendose el primer
coeficiente del cociente.
Este resultado se multiplica por los dem
as coeficientes del divisor (que han cambiado de signo)
obteniendose la primera fila de resultados parciales. Estos resultados se escriben a partir de la
segunda columna.
Se reduce la segunda columna y el resultado se divide entre el primero del divisor, obteniendose
el segundo coeficiente del cociente.
Se repite este proceso a partir del tercer paso, hasta que los resultados parciales lleguen a la
u
ltima columna del dividendo.
Ejemplo 4.4.1. Hallar el cociente y el residuo de dividir
Soluci
on:
Ordenando y completando se tiene:
Dividiendo por el metodo de Horner
x4 + 0x3 + 4x2 + 8x 4
x2 + x + 1
1
-1
-1
-1
-1
-1
-4
1
-4
-4
-8
4.5.
M
etodo de Paolo Ruffini
Es una regla pr
actica para obtener el cociente y el resto de la divisi
on de un polinomio P (x) entre
un polinomio de la forma (ax b) o transformable a esta forma. Se considera como un caso particular
del metodo de Horner
Esquema:
Procedimiento a seguir:
El dividendo debe ser completo y ordenado respecto a una variable, si faltara alg
un termino se
completar
a con CERO.
Algebra
72
resto
x = b/a
Cuadro 4.5: Esquema de Ruffini
Se resuelve la ecuaci
on que se obtiene al igualar el divisor a cero, es decir ax b = 0, luego el
valor de x se coloca en el
angulo inferior izquierdo, seg
un se muestra en el esquema 4.5.
Se baja el primer coeficiente del dividendo y se multiplica por el valor despejado de la variable
y el resultado se coloca debajo del coeficiente que sigue del dividendo.
Se suman las cantidades de la segunda columna, obteniendose el segundo termino del cociente.
Se procede como en el caso anterior, hasta llegar al u
ltimo termino del dividendo.
El residuo de la divisi
on es la suma de cantidades de la u
ltima columna.
Ejemplo 4.5.1. Hallar el cociente y el residuo de dividir (5x4 x3 + 7x2 9) (x + 1)
Soluci
on:
Completando y ordenando el dividendo se tiene:
Dividiendo por el metodo de Ruffini
5
1
5
5x4 x3 + 7x2 + 0x 9
x+1
-1
-9
-5
-13
13
-6
13
-13
Cuadro 4.6:
obteniendose:
Q(x) = 5x3 6x2 + 13x 13
r(x) = 4
Ejemplo 4.5.2. Hallar el cociente y el residuo de dividir (6x4 7x3 + 10x2 9) (2x 1)
Soluci
on:
Completando y ordenando el dividendo se tiene:
Dividiendo por el metodo de Ruffini
Algebra
-7
10
-9
-2
-4
-7
-2
-7
1
2
2
73
Cuadro 4.7:
obteniendose:
Q(x) = 3x3 2x2 + 4x + 2
r(x) = 7
Observaci
on 4.5.1. Cuando el coeficiente principal del divisor es diferente de la unidad, entonces el
cociente que se obtiene no es el verdadero (cociente falso), luego para obtener el verdadero cociente se
debe dividir los coeficientes del cociente falso entre el coeficiente principal del divisor.
4.6.
Este
teorema nos permite hallar el resto de una divisi
on de dos polinomios en forma directa, sin la
necesidad de efectuar dicha operaci
on. El divisor debe ser de la forma lineal ax b o transformable
a ella.
Procedimiento a seguir:
Se resuelve la ecuaci
on que se obtiene al igualar el divisor a cero, es decir axb = 0, obteniendose
x = b/a.
El valor hallado se reemplaza en el dividendo, obteniendose de esta manera el residuo de la
divisi
on.
b
R=D
a
Demostraci
on. Usando el algoritmo de la divisi
on
D(x) = d(x)Q(x) + R
pero como d(x) = ax b, luego:
D(x) = (ax b)Q(x) + R
finalmente reemplazando x = b/a, y efectuando se tiene:
b
D
a
b
= a
a
b
b Q
a
+R
Algebra
74
b
R=D
a
5x4 20x2 x + 3
x+2
Soluci
on:
Se iguala a cero el divisor: x + 2 = 0 x = 2.
Soluci
on:
haciendo un cambio de variable: 5x4 + 7x2 = y, se obtiene:
Se iguala a cero el divisor: y + 8 = 0 y = 8.
(y + 5)2 + (y + 7)3 + 8
y+8
Naci
o:
31 de Marzo de 1596 en La Haye, Touraine, Francia
Falleci
o:
11 de Febrero de 1650 en Estocolmo, Suecia
Descartes tiene fama de fil
osofo y el intelecto m
as grande de los que contribuyeron a crear la
llamada Edad de la Raz
on.
Descartes naci
o en una familia francesa noble en la Turena, y fue el tercero y u
ltimo hijo de la
primera esposa de su padre, quien muri
o poco despues del nacimiento de Rene. Su padre era un hombre
Algebra
75
Algebra
76
un aposento grande y fro. Descartes era demasiado bien educado para quejarse de esta desagradable
circunstancia, aunque siempre odiaba el fro y rara vez se levantaba antes del medioda. Despues de tres
meses de estas espantosas clases antes del amanecer, enferm
o de gravedad y muri
o de una enfermedad
respiratoria, que probablemente fue pulmona. Diecisiete a
nos m
as tarde, su cad
aver volvi
o a Pars,
donde fue sepultado en lo que hoy es el pante
on.
4.7.
Divisibilidad algebraica
Se dice que un polinomio es divisible entre otro cuando al dividirlos resulta como cociente una
expresi
on algebraica entera y residuo cero.
Principios Fundamentales:
1. Si un polinomio D(x) es divisible por otro polinomio d(x), existe otro polinomio Q(x) tal que:
D(x) = d(x) Q(x)
2. Si P (x) es divisible entre (x a) entonces: P (a) = 0.
3. Si un polinomio P (x) es divisible separadamente entre (x a), (x b)y(x c), entonces P (x) es
divisible por el producto: (x a)(x b)(x c); siendo a 6= b 6= c.
4. Si un polinomio es divisible entre el producto de varios binomios, ser
a divisible separadamente
por cada uno de ellos.
5. Si al dividir un polinomio entre varias expresiones por separado, se obtiene el mismo resto,
entonces se cumplir
a que dicho polinomio dividido entre el producto de ellos dar
a el mismo
resto.
6. En toda divisi
on, si al dividendo y divisor se le multiplica por una misma cantidad, el resto
quedar
a multiplicado por dicha cantidad.
Para determinar el resto verdadero se divide el resto obtenido entre la cantidad por la cual se
multiplic
o el dividendo y divisor.
En general:
D(x) = d(x)Q(x) + R(x)
multiplicando por m
mD(x) = md(x)Q(x) + mR(x)
Resto Verdadero =
Resto Obtenido
mR(x)
=
= R(x)
m
m
Algebra
77
7. En toda divisi
on, si al dividendo y divisor se le divide por una misma cantidad, el resto quedar
a dividido por dicha cantidad.
Para determinar el resto verdadero se multiplica el resto obtenido entre la cantidad por la cual
se dividi
o el dividendo y divisor.
En general:
D(x) = d(x)Q(x) + R(x)
dividiendo entre m :
D(x)
d(x)
R(x)
=
Q(x) +
m
m
m
Resto Verdadero = (Resto Obtenido)(m) =
4.8.
R(x)
(m) = R(x)
m
Cocientes notables
Condici
on (r = 0)
C.N. n N
C.N. n par
C.N. n impar
No es C.N.
Condici
on necesaria y suficiente para obtener un C.N.
xm y n
es CN
xp y q
m
n
= = N
umero de terminos N T )
p
q
F
ormula del T
ermino General:
En la divisi
on:
xm y n
xp y q
Algebra
78
Observaci
on 4.8.1.
Si el n
umero de terminos N T de un CN es par, existe dos terminos centrales en su desarrollo,
cuyos lugares son:
k1 =
n
2
k2 =
n
+1
2
Si el n
umero de terminos N T de un CN es impar, existe un termino central en su desarrollo,
donde el lugar es:
k=
n+1
2
Algebra
79
EJERCICIOS RESUELTOS
SOL:
4.
Divisi
on algebraica y cocientes notables
n 9;
n0
intersectando se tiene:
3
0
0
16
0
16
0
12
0
12
4. Que valor debe tener k para que el polinomio 5x3 k(x2 +x1) tenga como divisor
a 5x2 + 2x 4?
a) 8
b) 2
c) 4
d) 8
e) 16
Soluci
on
Que 5x3 k(x2 + x 1) tenga como divisor
a 5x2 + 2x 4 significa que la divisi
on
5x3 kx2 kx + k
5x2 + 2x 4
es exacta, y usando el metodo de Horner
5
2
4
1
64
68
4.1.
luego k
k
2
k+2
5
k
4
2k+4
5
4k+8
5
0
4k + 8
= 0 de donde k = 8
5
Algebra
80
Alternativa: a
5. En una divisi
on efectuada por el metodo de
Horner, se obtuvo este esquema:
a
b
c
d
e
2
f
-2
3
1
g
4
-3
1
-4
6
-1
-2
2
5
3
1
1
2
7
2
2
2
3
1
6
4
3
1
4
6
1
2
2
5
Alternativa: b
7. Si al dividir 8x3 + 4x2 6mx + 15 entre
x 0,5 se obtiene como cociente un polinomio Q(x) tal que Q(1) = 56. Calcular el
resto de la divisi
on:
a) 16
b) 40
c) 25
d) 38
e) 35
Soluci
on
Dada la divisi
on
8x3 + 4x2 6mx + 15
x 0,5
usaremos el metodo de Ruffini:
8
1
2
6m
15
20
40
35
6. Encontrar la relaci
on necesaria por cumplirse de manera que el polinomio: (a2 b2 )x3 +
2b(a b)x2 + 4abx + b(2b a) sea divisible
entre: (a + b)x + b a
a) a2 + b2 = 2ab
b) a2 + b2 = ab
c) a/b + b/a = 1
d) a2 b2 = ab
2
2
e) a + b = 2ab
Soluci
on
Dada la divisi
on
(a2 b2 )x3 + 2b(a b)x2 + 4abx + b(2b a)
(a + b)x + b a
usaremos el metodo de Ruffini:
ab
a+b
a2
b2
4x3 3x2 + 5
y dar como respuesx+1
ta la suma de coeficientes del cociente.
a) 7
b) 7
c) 4
d) 14
e) 18
Soluci
on
Usaremos el metodo de Ruffini:
8. Efectuar
Alternativa: d
a2 b2
Alternativa: e
2ab 2b2
4ab
2b2 ab
(a b)2
a2 b2
(a b)2
(a + b)2
a2 b2
0
4
7
7
7
7
2
12
a
4
-8
5
c
d
-4
0
-2
Algebra
c) 18
12
a
4
8
5
c
d
4
0
y siguiendo la divisi
on por el metodo de Ruffini tenemos:
13
12
2
4
8
5
10
2
4
0
81
x5a+2b y a+4b+1
a
b1
x
y
tiene 7 terminos, hallar: W = AB,
donde: A = (a 1)(a 2)(a 3);
B = (b 1)(b 2)(b 3)
a) 6
b) 36
c) 1
d) 3
e) 12
Soluci
on
En todo cociente notable se cumple que:
5a + 2b
a + 4b + 1
=
= NT
a
b1
5a + 2b
a + 4b + 1
=
=7
a
b1
5a + 2b
luego:
= 7 entonces a = b
a
a + 4b + 1
adem
as:
= 7 de donde:
b1
a = 4 y b = 4, reemplazando se tiene:
A= 321 = 6
B =321=6
por lo tanto W = AB = 36 = 6
Alternativa: a
Algebra
82
CAP 04:
Divisi
on algebraica y cocientes notables
e
2
f
-2
3
1
g
4
-3
1
-4
6
-1
-2
2
5
4.1.
resto de la divisi
on:
a) 16
b) 40
d) 38
e) 35
c) 25
4x3 3x2 + 5
y dar como respuesx+1
ta la suma de coeficientes del cociente.
a) 7
b) 7
c) 4
d) 14
e) 18
8. Efectuar
9. En una divisi
on por el metodo de Ruffini se
conoce parte del esquema utilizado:
1
12
a
4
-8
5
c
d
-4
0
-2
Hallar a + b c + d e
a) 19
b) 17
d) 16
e) 20
c) 18
b) x 1
e) x
x18
x2 + x + 1
c) 1
Algebra
polinomio
( 3 2)x5 2 2x3 2 3x + 6,
entre
x 3 2.
a) 3 2
b)
2 3
c) 3 + 2
d) 5
e) 2 + 3
16. Sabiendo que 2x5 8x4 + 9x3 + mx2 + nx+ p
es divisible entre: 2x3 6x2 + 7x + 1. Hallar
3m + n + p
a) 5
b) 1
c) 2
d) 4
e) 1
17. Calcular mn + pn si el resto de la divisi
on:
mx4 + nx3 + px2 + 6x + 6
2x2 5x + 2
es 5x + 8 y que la suma de los coeficientes
del cociente es 4.
a) 45
b) 31
c) 34
d) 10
e) 36
(x y)29 (y x)27
(x y + 1)2 + 2(y x)
b) 2x 2y
c) 0
e) 2x
83
23. Calcular la suma de los coeficientes del polinomio P (x) si se sabe que es de tercer
grado, su coeficiente principal es la unidad,
es divisible entre (x 2)(x + 1) y carece de
termino cuadr
atico.
a) 1
b) 3
c) 4
d) 2
e) 4
24. Siendo A el termino que debe suprimirse
a: a9 + a6 b4 + a4 b6 + a3 b8 + b12 para que sea
un cociente notable; se
nale el equivalente de:
(A 1)(A2 + A + 1)(A12 + A9 + A6 + A3 + 1)
b) a60 b90
c) a90 b60 1
a) a60 b90 1
d) a45 b120 1 e) 1
25. Identifique las divisiones notables que
originaron los cocientes.
A = x16 x12 y 8 + x8 y 16 x4 y 24 + y 32
B = x15 x10 y 10 + x5 y 20 y 30
y se
nale la suma de ambos dividendos identificados.
a) x20
b) 2y 40
c) y 40
20
20
40
d) 2x
e) 2(x + y )
26. Si el cociente notable originado al dividir
x9m + y 8n
tiene k terminos; hallar k.
x2n + y 4m
a) 7
b) 3
c) 9
d) 11
e) 15
27. El grado absoluto
Algebra
84
CAP 04:
Divisi
on algebraica y cocientes notables
c) 0
a) 6
b) 6
d) 1
e) 6
9. Dar el mayor coeficiente del dividendo en la
siguiente divisi
on por Horner
2. Al efectuar la divisi
on
x5
3x3
x3
3
f
g
x2
+ + ax + b
+ 2x + 1
x4 2 6x3 + 6x2 + 6x 12
x 6
4.2.
2
a) 38
d) 20
b
4
c
-12
6
-7
-18
-14
6
42
8
b) 25
e) 40
c) 35
1
n
3
r
5
s
7
t
9
0
-1
b) 16
e) 64
c) 32
Algebra
85
x5n+3 y 5n+30
xn1 y n+2
c) 7
25. Si la divisi
on
26. La
27. Si A es el pen
ultimo termino del cociente
x40 1
, se
nale el termino que sigue en el
x8 1
cociente notable: A + x6 y 3 +
a) x4 y 4
b) x3 y 4
c) x4 y 2
4
5
4
6
d) x y
e) x y
28. Se desea saber el n
umero de terminos
x 1
del cociente
si se cumple que:
x1
T10 T50 T100 = x236
a) 130
b) 135
c) 132
d) 134
e) 131
Algebra
86
CAP 04:
Divisi
on algebraica y cocientes notables
b) a2 2a + 3
d) a2 + 3a + 2
4.3.
P (x) =
x5 + ( 2 + 3)x4 ( 3 6)x3
2x2 + ( 3 +4)x + 3 entre el polinomio
Q(x) = x + 3
a) 2
b)
4
c) 3
d) 3
e) 2
12. Hallar el valor de a2 + ab + b2 para que al
dividir ax4 + bx 3 entre x2 1 se obtenga
un cociente exacto.
a) 3
b) 6
c) 2
d) 6
e) 9
2n
x3 1
13. Calcular el resto en 3n
, si n N.
x +1
a) 1
b) 0
c) 2
d) 2
e) 1
14. Calcular el residuo de la siguiente divisi
on:
(x 1)7 (x 2)7 1
x2 3x + 2
a) 0
b) x 2
c) 1
d) x 1
e) 1
15. Hallar el resto en la divisi
on:
a) 7x + 5
d) 7x + 6
b) 7x + 2
e) 3x 1
x3
(x + 1)(x + 2)
c) 6x 1
Algebra
(x2 + nx + 2)3 x2 2
es
17. Si el resto de:
x 2
60, determine
n
a) 2 + 1
b)
1 2
c) 2 2
d) 2 + 2
e) 2 1
18. El resto de la divisi
on
3
2
3
(x 5) (x + 4) (x 3x 17)n
es:
(x 3)(x + 4)(x 5)
a) 28
b) 28x2 + 28x 560
c) 28x2 28x 560
d) 28x2 28x + 560
2
e) 28x + 28x + 560
ax3 + bx2 + cx + d
es exacta,
x2 + n2
2
ad
calcular el valor de: W =
bc
a) 1
b) 4
c) 36
d) 9
e) 25
19. Si la divisi
on
87
menor coeficiente de P (x).
a) 5
b) 3
d) 4
e) 2
c) 4
para x = 3, y = 2 2.
a) 2
b) 8
c) 6
d) 4
e) 10
xm y n
tiene 12 terminos.
xa y b
Si el cuarto termino contiene a x de grado
16 y a + b = 5, hallar n.
a) 24
b) 48
c) 18
d) 42
e) 36
27. El cociente de
(a + 2b)n bn
, si el pen
ultia+b
5
mo termino de su desarrollo es ab + 2b6
a) 11
b) 13
c) 7
d) 5
e) 9
29. Hallar el n
umero de terminos fraccionarios
x90 x60
del cociente notable 3
x x2
a) 12
b) 15
c) 17
d) 20
e) 18
35
35
x 3x
Algebra
88
CAP 04:
Divisi
on algebraica y cocientes notables
b) 14
e) 1
c) 10
2. En la divisi
on de P (x) = 2x4 + 7x3 + 16x2 +
Ax + B entre Q(x) = 2x2 + 3x + 4, se obtiene como residuo 13x + 3. Indicar el valor
de A + B
a) 15
b) 30
c) 30
d) 15
e) 45
3. Que valor debe asumir m para que la
suma de coeficientes del cociente de la divisi
on de P (x) = 2x4 5x3 + x2 + 3x + m
entre Q(x) = x 2, sea igual al resto.
a) 2
b) 1
c) 1
d) 2
e) 0
a) 2
d) 1
b) 3
e) 0
c) 4
b) 1
e) 2
6. Hallar k si la divisi
on:
3
3
a + b + c3 kabc
a+b+c
es exacta
a) 1
b) 3
d) 0
e) 4
c) 27
b) (b c)x + a c
d) (a b)x + c a
b) 18
e) 27(x + 2)3
4.4.
a) x + 1
d) 2x
b) x2 + 1
e) 0
c) 2x2 7
a) x 1
d) 0
b) x 2
e) 1
c) 1
Algebra
b) a100 b15
e) a100 b20
c) a100 b10
89
el grado absoluto del termino que ocupa lugar k excede en (4n 4) al grado absoluto
del termino que ocupa el lugar k contado
desde la derecha.
a) n + 3
b) 12
c) 2n 1
d) 11
e) 27
18. Indique cu
al es el n
umero de terminos en:
63
15
56
18
a b + a b sabiendo que es el
desarrollo de un cociente notable.
a) 11
b) 12
c) 15
d) 14
e) 13
( x + y)n y n
si t(10n) = y 9n
a) 5y 4
b) y 8
4
d) y
e) 3y 4
c) 3y 4
x8 1
tiene 4 termixm 1
nos; calcule: m9 + m8 + m7 + + m + 3
a) 1004
b) 1024
c) 1016
d) 1025
e) 1000
n+1
+ bn
an + b
(x + y + z)3 (x + y z)3
z
a) x + y + z
c) x + y z
e) x + y
b) 2(x + y + z)
d) 2(x + y + z)2
x2 y 2
m
x3 1 y 3m 1
el segundo termino de su cociente es x16 y 8 .
Cu
antos termino posee el cociente notable?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 7
e) 6
Algebra
90
CAP 04:
Divisi
on algebraica y cocientes notables
7. Si el residuo de la divisi
on
x4 + 2x3 m2 x2 + mx m
xm+1
a) 1
d) 2
b) 1
e) 2
c) 0
2. En la divisi
on exacta:
Ax4 + Bx3 + 13x2 + 11x + 3
x2 + 2x + 3
determinar AB
a) 10
d) 20
b) 12
e) 14
c) 16
b) 40
e) 10
c) 20
x 2+1
a) 1
d) 2
b) 0
e) 2
a
b
c
d
e
2
f
-2
3
c) 1
g
4
-3
1
-4
h
6
-1
-2
2
5
[P (x)]4
x+1
b) x
e) 81
4.5.
P (x)
es 3. Calx+1
cular el residuo de
a) 12
d) 41
c) 1
5. En una divisi
on efectuada por el metodo de
Horner, se obtuvo este esquema:
a) 2
d) 4
c) 4
b) 27x
e) 18
c) 27
b) 2x + 12
e) 2x + 7
c) 2x + 5
Algebra
91
21. Si xp y 28 ; x16 y 2(p6) son terminos equidistantes de los extremos en el cociente notable
xm y n
x4 y 7
Calcular el valor de m + n + p.
a) 225
b) 235
d) 257
e) 322
c) 245
b) 64
e) 32
c) 144
x2 y 2
25. Sabiendo que al dividir 3m 1
, el
x
y 3m 1
segundo termino de su cociente es x16 y 8 .
Cu
antos terminos posee el cociente notable?
a) 7
b) 3
c) 5
d) 4
e) 6
26. Calcular el n
umero de terminos del desarrollo del C.N. que tienen los terminos consecutivos + x70 y 12 x63 y 15 +
a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
e) 18
27. Calcular el n
umero de terminos fraccionarios en el cociente notable:
x90 x60
x3 x2
a) 10
d) 18
b) 20
e) 12
c) 15
Algebra
92
CAP 04:
Divisi
on algebraica y cocientes notables
b) 25
e) 600
c) 650
b) 3 + 2
e) 2 + 1
c)
3+1
1
D
2
E
3
0
b) 2
e) 0
a) 7x + 5
d) 6x 1
b) 7x + 2
e) 3x 1
x3
(x + 1)(x + 2)
c) 7x + 6
9. Hallar n si la divisi
on:
12x30 + 16x29 + 9x + n
3x + 4
es exacta.
a) 12
d) 6
b) 8
e) 16
c) 10
( 3 2)x5 2 2x3 2 3x + 12 + 2 6
x 3 2
es:
a) 2 3
d) 3 2
4.6.
c) 1
b) 27
e) 25
c) 29
11. En la divisi
on
x4 2 6x3 + 6x2 + 6x 12
x 6
el coeficiente del termino lineal del cociente
es:
b) 0
c) 1
a)
6
e) 6
d) 6
12. Hallar el valor de mn si al dividir el polinomio x4 + 2x2 + mx + n entre el polinomio
x2 2x + 3, resulta un cociente exacto.
a) 6
b) 5
c) 3
d) 4
e) 0
13. El coeficiente del termino lineal del cociente
que resulta al dividir: 6x3 19x2 + 19x 16
entre 3x 2 es:
a) 1
b) 3
c) 5
d) 4
e) 4
14. Calcular ab si el polinomio P (x) = x3 +ax+b
es divisible por (x 1)2
a) 9
b) 6
c) 16
d) 12
e) 25
15. Que valor debe asumir m para que la suma de coeficientes del cociente de la divisi
on:
2x4 5x3 + x2 + 3x + m
x2
Algebra
c) 1
b) 14
e) 1
c) 10
93
17. En la divisi
on
3x31 + n(x + 2)
x1
b) 2x 2y
e) x y
25. Hallar el n
umero de termino del C.N.
x3n+9 + y 6n+11
xn1 + y 2n3
a) 9
d) 7
c) 2x
20. En la divisi
on:
x5 (x + 3)5 + (x + 1)(x + 3) + 7
(x + 1)(x + 2) 3
la suma del termino independiente del cociente y el residuo vale 105, De que grado
es el cociente?
a) 25
b) 52
c) 32
d) 55
e) 60
b) 6
e) 4
c) 8
(x y)29 (y x)27
(x y + 1)2 + 2(y x)
a) 0
d) 2y
x160 y 280
x4 y 7
el termino con grado absoluto igual a 252?
a) 33
b) 31
c) 32
d) 30
e) 34
b) 8
e) 12
c) 7
27. Sean:
A = x20n + x19n + + x2n + xn + 1
B = x20n x19n + + x2n xn + 1
Hallar el n
umero de terminos de AB.
a) 20
b) 42n
c) 40
d) 42
e) 21
28. Sabiendo que xa y 24 es el termino central
x75 y b
del desarrollo del cociente notable c
.
x y2
Calcular: a + b + c.
a) 10
b) 40
c) 89
d) 59
e) 99
29. Si xm 8 entre x 2 es una divisi
on notable
exacta, calcule el valor numerico de:
m39 m38 + m37 m2 + m 1
m35 m30 + m25 m10 + m5 1
a) 61
d) 125
b) 121
e) 142
c) 216
94
Algebra
Captulo 5:
FACTORIZACION
Objetivos
z Expresar un polinomio como un producto indicado de otros polinomios de menor grado.
z Adquirir habilidades en el manejo de los diferentes casos de factorizaci
on.
z Identificar los diferentes casos de factorizaci
on para aplicarlo en la soluci
on de ejercicios.
5.1.
Introducci
on
As como los n
umeros naturales pueden ser expresados como producto de dos o m
as n
umeros
primos, los polinomios pueden ser expresadas como el producto de dos o m
as factores primos.
Cuando un polinomio no se puede factorizar se denomina irreducible. En los casos en que la
expresi
on es irreducible, solo puede expresarse como el producto del n
umero 1 por la expresi
on original.
La factorizaci
on es un procedimiento inverso la multiplicaci
on algebraica, y es de suma importancia
puesto que permite simplificar fracciones algebraicas, resolver ciertas clases de ecuaciones e inecuaciones, tambien nos permite analizar el dominio de una funci
on y en general, dentro del proceso de
soluci
on de problemas de diferentes temas de la matem
atica, ayuda sistem
aticamente, a encontrar la
soluci
on buscada.
La factorizaci
on es una operaci
on que consiste: Dado un polinomio P (x) hallar dos o m
as polinomios
de menor grado llamados factores de P (x) dados que multiplicados entre s nos de P (x).
5.2.
Definici
on
Algebra
96
multiplicaci
on
(x + 3)(x + 2)
x2 + 5x + 6
factorizaci
on
Figura 5.1: Factorizaci
on
5x3 5x +
7 est
a definido en R y C pero no en Q.
Soluci
on:
2i)(x
2)(x
2)
2i)(x +
2)
Nota 5.2.1.
La multiplicaci
on de los factores debe dar la expresi
on dada.
Un polinomio siempre se factorizar
a en el campo de los n
umeros racionales salvo se indique lo
contrario.
5.3.
Algebra
97
Criterios de factorizaci
on
5.3.1.
5.3.2.
Algebra
98
5.3.3.
En este criterio debe tenerse en cuenta los diferentes casos vistos en productos notables.
Ejemplo 5.3.3. Factorizar: x4 + x2 y 2 + y 4
Para factorizar este polinomio se debe usar la identidad de Argand:
x4 + x2 y 2 + y 4 = (x2 + xy + y 2 )(x2 xy + y 2 )
5.3.4.
Algebra
99
C1 y m =A2 C1 xn y m
A2 xn
C2 y m =A1 C2 xn y m
Bxn y m
6x2
5x
3x
2x
= 4x
= 9x
5x
Aspa doble
Se utiliza para factorizar expresiones de la forma:
P (x, y) = Ax2n + Bxn y m + Cy 2m + Dxn + Ey m + F
o cualquier otra expresi
on transformable a esta.
El metodo consiste en ordenar el polinomio en la forma establecida, si en caso falte uno o m
as
terminos, estos se completar
an con ceros. Luego formamos tres aspas como en el esquema (5.3) de la
siguiente manera:
Un aspa con los terminos: Ax2n , Bxn y m y Cy 2m , obteniendose que:
Bxn y m = A1 C2 xn y m + A2 C1 xn y m
Un aspa con los terminos: Cy 2m , Ey m y F obteniendose que:
Ey m = C1 F2 y m + C2 F1 y m
Un aspa con los terminos: Ax2n , Dxn y F obteniendose que:
Dxn = A1 F2 xn + A2 F1 xn
luego la factorizaci
on del polinomio estara dada por:
P (x, y) = (A1 xn + C1 y m + F1 )(A2 xn + C2 y m + F2 )
Algebra
100
C1 y m
F1
A2 xn
C2 y m
F2
Algebra
101
Gx2n y 2m
Ax4n + Bx3n y m + Cx2n y 2m + Dxn y 3m + Ey 4m
A1 x2n
G1 xn y m
E1 y 2m A2 E1 x2n y 2m
A2 x2n
G2 xn y m
E2 y 2m A1 E2 x2n y 2m
F x2n y 2m
Aspa triple
5.3.5.
Este criterio se utiliza para factorizar polinomios de cualquier grado, siempre y cuando admita por
lo menos un factor lineal de la forma ax b.
Para determinar los posibles ceros o races racionales (PCR) de un polinomio P (x) de coeficientes
enteros
P (x) = a0 xn + a1 xn1 + a2 xn2 + + an ;
a0 an 6= 0
se utilizar
a el siguiente criterio:
PCR =
5.3.6.
Divisores de |an |
Divisores de |a0 |
Son metodos pr
acticos que se utilizan para factorizar expresiones particulares, estructurando los
terminos de la expresi
on de modo que sea factorizable por alguno de los metodos conocidos. As tenemos:
z Cambio de variable
Consiste en transformar, equivalentemente, mediante un cambio adecuado, un problema operativo en otro m
as simplificado.
z Sumas y restas
Consiste en sumar y restar simult
aneamente una misma expresi
on o descomponer alg
un termino
del polinomio, de tal modo que una expresi
on aparentemente no factorizable se transforme en
Algebra
102
Si la expresi
on es un polinomio de grado impar, se tratar
a de formar una suma o diferencia
de cubos.
z Polinomios recprocos
Son aquellos polinomios que tienen por caracterstica: si una raz cualquiera es la otra necesariamente es 1 con 6= 0, y tienen la siguiente forma:
P1 (x) = ax + a
P2 (x) = ax2 + bx + a
P3 (x) = ax3 + bx2 + bx + a
P4 (x) = ax4 + bx3 + cx2 + bx + a
..
.
Nota 5.3.1.
Todo polinomio de grado impar se anula para 1
o 1.
Sea P (x) un polinomio de grado impar entonces (x 1)
o (x + 1) ser
a uno de sus factores.
Algebra
CAP 05:
103
Factorizaci
on
b) 5, 2, 3, 2, 2, 1
d) 4, 3, 1, 2, 2, 3
5.1.
8. Al factorizar a2
1. Uno de los factores
primos es:
n
n
b) a2 1
c) a2 + 1
a) a2n + 1
d) an 1
e) a2n 1
9. Uno de los factores primos binomios de la
expresi
on E = x4 + 2x3 4x2 + 8x 32 es:
a) x2 + 4
b) x2 + 2
c) x2 + 3
2
2
d) x + 1
e) x + 5
10. Hallar la raz cuadrada de la expresi
on:
2
K = (a +ab+bc+ca)(bc+ca+ab+b2 )(bc+
ca + ab + c2 )
a) (a b)(a c)(b c)
b) (a + b)(a + c)(b c)
c) (a + b)(a c)(b + c)
d) (a + b)(a + c)(b + c)
e) (a b)(a c)(b c)
11. La expresi
on identica a:
P (a) = 40 + (a 1)(a 3)(a + 4)(a + 6) es:
a) (a2 + 3a + 8)(a2 + 3a + 14)
b) (a2 + 3a 14)(a2 + 3a 8)
c) (a2 3a + 14)(a2 3a 8)
d) (a2 3a 8)(a2 + 3a 14)
e) (a2 3a 14)(a2 + 3a + 8)
12. Dadas las expresiones M = 6x2 + x 12
y N = 10x2 + 13x 3. El factor primo
com
un de M y N es:
a) 5x 1
b) 3x + 2
c) 2x + 5
d) 3x 4
e) 2x + 3
13. Al factorizar: E = 2x2 +xy y 2 3x+3y 2.
Se obtiene como uno de sus factores primos
lineales:
a) 2x+ y 1 b) x y + 2 c) 2x y + 1
d) x + y + 2 e) 2x y 1
14. El factor primo cuadr
atico que resulta al factorizar la expresi
on P (x) = 2x3 x2 x 3
es:
a) x2 + x+ 1 b) x2 +x1 c) 2x2 x+1
d) x2 x1 e) 2x2 x+1
104
Algebra
25. Determinar el n
umero de F.P. cuadr
aticos
que se obtiene al factorizar x10 + x8 + 1
a) 0
b) 1
c) 4
d) 2
e) 3
26. Hallar la suma de los F.P. de primer grado,
del polinomio: (x + 3)4 x2 (x + 6)2 81
a) x2 + x
b) 2x + 6
c) x2 + 6x
d) 19x + 6
e) 6x 1
27. Determinar la suma de los terminos independientes de los factores primos de:
(x2 25)(x2 + 8x) (8x + 9)(25 x2 )
a) 19
b) 50
c) 0
d) 34
e) 9
28. Indicar el grado de uno de los factores primos de: x21 + y 21 + x10 y 10 (xy + 1)
a) 2
b) 6
c) 11
d) 8
e) 16
29. Determinar el n
umero de factores primos
de: P (x, y) = 2x3 + y 3 x2 y 2xy 2
a) 3
b) 2
c) 4
d) 1
e) 5
30. La suma de los terminos independientes de
sus factores primos de 12x3 +16x2 7x6 es:
a) 1
b) 5
c) 3
d) 2
e) 4
31. La suma de los coeficientes de un factor primo de P (x, y) = 49x4 11x2 y 2 + 25y 4 es:
a) 2
b) 3
c) 1
d) 4
e) 5
32. El n
umero de factores primos cuadr
aticos
2
de (x + 2) (x + 1)(x + 3) 5x(x + 4) 27 es:
a) 1
b) 5
c) 3
d) 4
e) 2
33. Factorizar 23n 6 + 26n+1 y hallar el valor
numerico de un factor primo, para n = 2/3.
a) 1
b) 2
c) 5
d) 3
e) 4
CAP 05:
Algebra
105
Factorizaci
on
5.2.
b) VVVF
e) FFFF
c) FFFV
11. Indique el n
umero de factores primos
cuadr
aticos de x8 y+x7 +2x6 y+2x5 +x4 y+x3
a) 1
b) 2
c) 0
d) 3
e) 4
12. Uno de los factores primos de
a2 b3 +a4 bab4 b2 a3 ab2 a3 +b3 +ba2 es:
a) ab + 1
b) a + b
c) ab
2
2
d) ab 2
e) a + b
13. Determinar el n
umero de factores primos
cuadr
aticos de: P (x) = x5 + x + 1
a) 0
b) 2
c) 1
d) 3
e) 4
14. Calcular el n
umero de factores primos
cuadr
aticos al factorizar
P (x) = x4 + 13x3 + 45x2 + 20x + 2.
a) 2
b) 0
c) 1
d) 3
e) 4
15. Determinar la suma de los factores primos
c) 3x + 3 a
d) 3x + 2 a
e) 3x + 2 + a
16. Se
nalar el n
umero de factores primos de
P (x, y) = xy 4 5x2 y 3 + 4x3 y 2 20x4 y
a) 1
b) 4
c) 3
d) 2
e) 5
17. Al factorizar: x4 + 2x3 x 6 obtenemos:
a) (x2 x + 3)(x2 x 2)
b) (x2 x + 3)(x2 + x + 2)
c) (x2 + x + 3)(x2 x 2)
d) (x2 + x 3)(x2 x + 2)
e) (x2 + x 3)(x2 + x + 2)
Algebra
106
18. Hallar el valor numerico de uno de los factores primos para x = y = 1 de:
P (x, y) = 1 + 2x2 6x2 y 2 4x3 y y 4 4xy 3
a) 1
b) 7
c) 6
d) 4
e) 5
19. Hallar el valor numerico de uno de los factores primos para x = 3 de:
P (x) = x4 + 4x5 (x6 1)2
a) 29
b) 37
c) 9
d) 19
e) 31
20. Un factor primo de
ac + ad + acd bc bd bcd es:
a) a + c
b) a + d
c) b + c
d) a b
e) c d
21. Indicar el n
umero de factores primos de:
3
4
2
2
5
a b c + a b c2 + a3 b3 c3 + a2 b4 c3 .
a) 2
b) 5
c) 3
d) 9
e) 14
22. Dar el n
umero de factores primos cuadr
ati3
3
2
2
2
2
cos en la expresi
on: a b + a b c + a b d +
a2 b2 e + abcd + abce + abde + cde.
a) 1
b) 2
c) 5
d) 4
e) 3
23. Factorizar E = a3 + 9b3 + 3(a2 b + ab2 ) y dar
la suma de coeficientes de un factor primo.
a) 1
b) 2
c) 4
d) 3
e) 16
24. Se
nalar la suma de los factores primos de:
(x2 + y 2 + x y)(x2 + y 2 x + y) 4x2 y 2 .
a) 3x + y
b) x + 3y
c) x 2y
d) x + y + 2 e) x y + 1
25. Indicar un factor primo de:
[(x y + z)(x y z) + 1]2 4(x y)2 .
a) x + y + z + 1
b) x y + z + 2
c) x y + z
d) x y + z + 1
e) z + y x + 2
26. Factorizar P (x) = x5 + x4 + x2 + x + 2 e
indicar el valor de verdad o falsedad de una
de las proposiciones:
Un factor primo es
x2 + x + 2.
x3 x + 2
b) VVF
e) FFF
c) VFF
27. Indicar el n
umero de factores primos de:
12
P (x) = x + x8 + x4 .
a) 10
b) 3
c) 5
d) 9
e) 4
28. Indique la suma de los factores primos de:
P (x, y) = 8x3 y 3 + 4x2 y 2xy 2 2x + y.
a) 6x y
b) x + 6y
c) 6x + y
d) 2x 3y
e) 5x 2
29. Despues de factorizar
P (x) = (x 2)2 (x2 4x + 6) 15 se
nale el
factor primo que tiene mayor suma de coeficientes.
a) x2 4x + 9
b) x2 4x + 1
2
c) x 4x + 3
d) x2 4x 7
e) x2 4x + 4
30. Indicar un factor primo de:
P (x, y) = (x + 1)(x + 4) + 9y 9y 2 .
a) x + 2y + 1
b) x 3y 5
c) x + 4y 6
d) x + 3y + 1
e) 2x + 3y + 5
31. Luego de factorizar
umero
P (x) = x6 9x4 + x3 21x2 12, el n
de factores primos es:
a) 3
b) 2
c) 4
d) 5
e) 6
32. Factorice 4(x2 +y 4 +z 6 )+17(y 2 +z 3 )x+8y 2 z 3
y se
nale la suma de coeficientes de un factor
primo.
a) 7
b) 1
c) 1
d) 7
e) 9
33. Factorizar P (x) = x4 +5x3 +13x2 +17x+12
e indicar un factor primo.
a) x2 + 3x 4
b) x2 + 2x + 2
2
c) x + 3x + 4
d) x2 + 2x + 4
e) x2 + 3x + 3
34. La suma de los coeficientes de un factor primo de x3 3xy + y 3 + 1 es:
a) 3
b) 2
c) 1
d) 5
e) 4
CAP 05:
Algebra
107
Factorizaci
on
5.3.
108
Algebra
18. Se
nalar un factor primo de:
E(x, y) = 12x2 7xy 10y 2 + 59y 15x 63
a) 3x + 2y + 9
b) 4x + 5y 7
c) 4x 5y + 7
d) 3x 2y 9
e) todos
19. Factorizar:
M = 6x2 20y 2 14z 2 + 7xy + 38yz 17xz
e indique la suma de coeficientes de un factor primo.
a) 1
b) 8
c) 14
d) 6
e) 4
20. Dado el polinomio:
P (x) = c(c 1)x4 + (2c2 c + 1)x3 + (3c2
2)x2 + (2c2 + c + 1)x + c(c + 1). Dar la suma
de coeficientes de los terminos lineales de
sus factores primos.
a) 5c2
b) 3c
c) 2c2
d) 2c
e) 2c
21. Al factorizar: f (x) = 2x4 + 3x3 x2 + 7x 3
se obtiene un factor primo de la forma:
ax2 + bx c. Calcular a + b + c.
a) 2
b) 4
c) 3
d) 5
e) 6
22. Sea el polinomio: P (x) = x4 3x2 6x 8.
Determinar el valor num
erico de un factor
r
1
21
primo cuando x = +
2
4
a) 0
b) 4
c) 2
d) 3
e) 1
23. Se
nalar el factor primo cuadr
atico de mayor
suma de coeficientes en:
P (x) = x4 4x3 + 11x2 14x + 10
a) x2 + 3x + 2
b) x2 4x 2
c) x2 2x + 5
d) x2 + 4x + 2
2
e) x 2x + 2
24. Factorizar M (x) = 2x4 + 5x3 x2 5x + 2
y se
nale un factor primo.
a) x + 2
b) 2x + 1
c) x 1
d) x2 + x + 1
e) x2 x + 1
25. Factorizar:
P (x) = x4 + m4 4xm(x2 + m2 ) + 5x2 m2
e indicar la suma de sus factores primos.
a) (x + m)2
b) (x + m)2
c) 2(x + m)2
d) 2(x m)2
2
e) 3(x + m)
26. Indicar el n
umero de factores primos lineales en: P (x) = x6 + 7x5 + 15x4 + 11x3
8x2 18x 8
a) 0
b) 3
c) 2
d) 1
e) 4
27. Se
nalar un factor primo de:
P (x) = 6x5 + 41x4 + 97x3 + 97x2 + 41x + 6
a) x 1
b) x 2
c) 3x 1
2
d) 3x +7x+2 e) 2x + 1
28. Factorizar: M (x) = 81x7 + 4x3 e indicar el
n
umero de factores primos lineales.
a) 3
b) 2
c) 1
d) 4
e) 5
29. Luego de factorizar: P (x, y) = x5 + x4 y + y 5
se
nale un termino de un factor primo.
a) xy 2
b) x3 y 2
c) x2 y 3
d) x3 y 3
e) x4 y
30. Se
nale la suma de coeficientes de un factor
primo de: P (x, y) = x13 + 2x8 x7 + 2x2 + 4
a) 8
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
31. Factorizar y dar la suma de factores primos
lineales de: E(x, y) = x3 y 2 x3 z 2 + y 3 z 2
x2 y 3 + x2 z 3 y 2 z 3
a) x + y
b) 2(x z)
c) 2(x + z)
d) 2(x + y + z)
e) 2(x y)
32. Indique el n
umero de factores primos de:
P (x) = x20 (x27 + x20 + 1) + x7 (x20 + 1) + 1
a) 5
b) 6
c) 7
d) 9
e) 8
33. Cu
al no es un factor primo de: P (a, b, c) =
a5 bc3 + a3 b5 c + ab3 c5 a5 b3 c a3 bc5 ab5 c3
a) c + b
b) c b
c) a + b + c
d) a
e) a b
34. En 8x2 M x 15, hallar M de modo que
sus factores primos sumen algebraicamente
9x 2
a) 37
b) 35
c) 5
d) 37
e) 24
CAP 05:
Algebra
109
Factorizaci
on
5.4.
x3 y 2 z + xyz + x2 yz + xy + x2 y + x + 1.
a) 1
b) 0
c) 2
d) 3
e) 4
10. Hallar la suma de los factores primos de:
[(x y + z)(x y z) + 1]2 4(x y)2 .
a) x + y
b) 4x + 4y
c) x y
d) 4x 4y
e) 2x + y
11. Luego de factorizar
E(x, y, z) = (x + y)2 + (x z)2 5(y + z)2
indique la suma de los cuadrados de los coeficientes de un F.P.
a) 49
b) 6
c) 7
d) 4
e) 27
12. Se
nale el termino de mayor grado de un factor primo del polinomio P (x) = x7 2x5 +
3x4 3x2 + 3x 1
a) x2
b) x6
c) x4
d) x5
e) x3
13. Indicar el valor de verdad de cada una de
las proposiciones con respecto al polinomio:
P (x) = x5 5x4 x3 + 16x2 11x + 2.
Un factor primo es c
ubico de termino
independiente 2.
5x es un termino de un factor primo.
b) VFF
e) FVV
c) FVF
110
Algebra
26. Al factorizar
27x5 27x4 18x3 + 10x2 + 7x + 1
se obtiene una expresi
on de la forma
(x 1) (x + 1) . Hallar .
a) 9
b) 18
c) 12
d) 24
e) 8
27. Indicar el n
umero de FP. lineales de:
(x + y)3 x3 y 3 .
a) 1
b) 2
c) 5
d) 4
e) 3
28. Indicar el n
umero de FP. lineales de:
(x + y)5 x5 y 5 .
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
29. Indicar el n
umero de FP. lineales de:
7
7
(x + y) x y 7 .
a) 3
b) 2
c) 1
d) 4
e) 5
30. Identifica un factor primo del siguiente polinomio: P (x) = a2 x2 8acx + 16c2 25b2
a) x + ac
b) x b + ac
c) ax + 4c 5b
d) ax4c+5b
e) ax c + 5b
31. Si un F.P. de: P (m, n) = m3 + 3m2 n +
3
6mn2 +
18n es de la forma: am + bn. Calcular: a + b
a) 4
b) 2
c) 3
d) 5
e) 6
32. Hallar la suma de coeficientes de un factor
primo de: P (x) = x3 (3x+1)3 (6x+1)2 15
a) 1
b) 2
c) 5
d) 3
e) 7
33. Hallar el n
umero de factores primos lineales
de: P (x, y) = (x + 2y)2 2xy(3x 4xy + 6y)
a) 4
b) 3
c) 0
d) 1
e) 2
34. Hallar el n
umero de factores primos lineales de: P (x, y) = (x+ y)3 + 3xy(1 x y) 1
a) 1
b) 3
c) 2
d) 4
e) 0
Algebra
CAP 05:
Factorizaci
on
111
5.5.
2. Se
nale el coeficiente del termino lineal de
uno de los factores primos de:
x2 (x2 4x + 11) 14x + 10
a) 2
b) 1
c) 0
d) 1
e) 2
9. Factorizar:
ro de factores primos:
a) 4
b) 2
d) 5
e) 1
e indicar el n
umec) 3
16. El n
umero de factores primos en
x6 9x4 + x3 21x2 12, es:
a) 3
b) 2
c) 4
d) 1
e) 5
17. La suma de coeficientes de un factor primo
en 16a4 + 31a2 b4 + 25b8 , es:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
18. Al factorizar el polinomio: x4 7x3 + 5x2 +
7x 6, se obtiene una expresi
on de la forma
2
(x + a)(x + b)(x + c) , hallar a + b + c.
a) 2
b) 3
c) 6
d) 5
e) 4
112
Algebra
CAP 05:
Algebra
Factorizaci
on
1. Factorice: x5 2x4 x + 2, y se
nale el factor
primo de menor termino independiente.
a) x 1
b) x 2
c) x + 1
d) x + 3
e) x 3
2. Factorizar: 30x3 + 19x2 1 y dar un factor
primo.
a) 3x 1
b) 2x 1
c) 5x + 1
d) x + 5
e) 5x 1
3. Factorizar x4 2(y 2 + z 2 )x2 + (y 2 z 2 )2 y
dar como respuesta la suma de sus factores
primos.
a) x + y + z
b) xyz
c) 4x
d) 3y
e) 2z
4. Indique el n
umero de factores primos que
contiene el polinomio: x5 +4x4 10x2 x+6
a) 4
b) 2
c) 3
d) 1
e) 5
5. Al factorizar: (x + 1)5 + 4(x + 1)4 10x2
21x 5 la suma de los factores primos es:
a) 5x + 24
b) 5x + 9
c) 3x + 9
d) 4x + 9
e) 4x + 24
6. Indicar un factor primo del polinomio:
x2 (3y x)2 + 2xy 2 (3y x) 8y 4
a) x + 2y
b) x 4y
c) x + 4y
d) 2x + y
e) 2x y
7. Indique la suma de los factores primos
cuadr
aticos de: x8 5x6 7x4 + 41x2 30
a) 3x2 3
b) 3x2 + 1
c) 3x2 + 3
d) 3x2 1
e) 3x2 4
8. Factorizar:
x2 (x8 + 1) + x6 + (x2 1)(1 + x2 + x4 )
y dar como respuesta el n
umero de factores
primos.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
9. Factorizar: 2x4 +x3 16x2 +8x1 y se
nalar
la suma de coeficientes de un factor primo.
a) 3
b) 2
c) 4
d) 5
e) 1
10. Hallar la suma de los factores primos de:
x4 + 5x3 7x2 29x + 30
a) 3x 4
b) 3x + 4
c) 4x 5
d) 4x + 5
e) 4x + 8
113
5.6.
Algebra
114
30. Indicar el n
umero de factores primos de:
P (x) = x8 + 6x6 + 33x4 + 68x2 + 144
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
31. El n
umero de factores primos lineales de
x3 + x2 y + x3 y y 2 x y 3 y 3 x es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
x7
x5
+ 1 es:
b) x2 x + 1
d) x2 x 1
32. Determinar el n
umero de factores primos
cuadr
aticos de:
P (x, y) = (xy + 1)4 + (x2 y 2 1)2 + (xy 1)4
a) 1
b) 3
c) 2
d) 4
e) 0
33. El n
umero de factores primos lineales de
P (x, y) = (xy + 1)6 (xy 1)6 es:
a) 2
b) 3
c) 1
d) 4
e) 0
34. El n
umero de factores primos lineales de
P (x, y) = xy(xy + x + y + 2) + x + y + 1 es:
a) 2
b) 3
c) 1
d) 4
e) 0
35. Indicar un factor primo de: (xa)3 (bc)3 +
(x b)3 (c a)3 + (x c)3 (a b)3
a) x + c
b) x + b
c) a + c
d) x a
e) b + c
36. Indicar un factor primo de: x3 (z y 2 ) +
y 3 (x z 2 ) + z 3 (y x2 ) + xyz(xyz 1)
a) x y 2
b) x z 2
c) x + y 2
d) y z 2
e) z x2
37. El n
umero de factores primos lineales de
(x + y + z)(xy + xz + yz) xyz es:
a) 2
b) 0
c) 1
d) 4
e) 3
38. Indicar el n
umero de factores primos de:
x8 + 4x10 (x12 1)2
a) 2
b) 1
c) 3
d) 4
e) 0
39. Indicar el n
umero de factores primos de:
P (a, b) = a4 bc a2 bc3 + a3 b2 c a3 c3
a) 4
b) 3
c) 2
d) 5
e) 6
40. Se
nale la suma de coeficientes de un factor
primo de: x13 + 2x8 x7 + 2x2 + 4
a) 8
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
Captulo 6:
6.1.
M
aximo Com
un Divisor MCD
El MCD de dos o m
as expresiones algebraicas enteras, es otra expresi
on algebraica entera de mayor
coeficiente numerico y mayor grado contenida un n
umero exacto de veces en cada una de las expresiones
dadas.
6.2.
Mnimo Com
un M
ultiplo MCM
El MCM de dos o m
as expresiones algebraicas enteras, es la menor expresi
on algebraica entera y
de menor coeficiente que contiene exactamente a cada una de las expresiones dadas.
Propiedades
Si dos o m
as expresiones algebraicas son primas entre si, entonces, el MCM es el producto de
ellas y el MCD es la unidad.
Si A y B son dos expresiones algebraicas enteras; entonces: MCD(A, B) MCM(A, B) = A B
115
Algebra
116
Para calcular el MCD y el MCM de varias expresiones, se debe tener en cuenta el siguiente procedimiento:
Se factorizan cada una de las expresiones dadas.
El MCD est
a dado por el factor o producto de factores comunes afectados de sus menores
exponentes.
El MCM est
a dado por el producto de factores comunes y no comunes afectados de sus mayores
exponentes.
6.3.
Fracciones algebraicas
P (x)
, donde P (x) y Q(x) son
Q(x)
2x + 1 x3 5x + 2
,
3x2 16
7x + 1
4x + 1
x2 5x + 9
,
x2 5x + 6
2x4 + 1
2. Fracci
on Impropia: Cuando el grado del numerador es mayor o igual que el grado del denominador.
Ejemplos:
x2 5x + 6
x4 + 1
,
4x2 8x + 1 x2 5x + 9
3. Fracciones Homog
eneas: Cuando tienen el mismo denominador.
Ejemplos:
x2
4x + 1
x3 5x + 9
, 2
5x + 6 x 5x + 6
4. Fracciones Heterog
eneas: Cuando tienen diferente denominador.
4x + 1
x+9
Ejemplos:
, 2
4
2x + 1 x 15x 7
5. Fracci
on Irreductible: Cuando el numerador y denominador no tienen factores comunes.
Ejemplos:
3x2 + 1 x5 + 9x 1
,
2x4 + 11 x2 15x 7
Algebra
117
6. Fracci
on Reductible: Cuando el numerador y denominador tienen factores comunes, luego pueden
ser simplificadas o reducidas, considerando como valores admisibles de la fracci
on reducida a los
valores admisibles de la fracci
on original.
Ejemplos:
x2 x 6
x+2
se puede reducir a
2
x 8x + 15
x5
7. Fracciones Equivalentes: Dos fracciones son equivalentes si toman los mismos valores numericos
para todos los valores admisibles de sus variables.
x + 1 x2 + 2x + 1
,
x1
x2 1
Estas fracciones obtienen los mismos valores numericos, para todo valor real de x, con excepci
on
Ejemplo:
de 1.
8. Fracci
on Compueta: Cuando el numerador y/o denominador poseen a su vez otras fracciones
algebraicas.
Ejemplos:
6x + 1
4x + 2
5x +
2
3x 2
x 1
9. Fracci
on de valor constante: Cuando asume el mismo valor numerico para cualquier conjunto
a1 x + b1 xy + c1 y + d1
de valores admisibles asignados a sus variables. Si
es una fracci
on de valor
a2 x + b2 xy + c2 y + d2
a1
b1
c1
d1
constante k, entonces se cumple que:
=
=
=
= k.
a2
b2
c2
d2
SAimplificaci
on de fracciones:
Para simplificar una fracci
on se sigue los siguientes pasos:
a. Se factorizan el numerador y denominador de la fracci
on.
b. Se eliminan los factores comunes hasta obtener una fracci
on irreductible.
6.4.
Fracciones Parciales
P (x)
en sus fracciones parciales, se debe cumplir las
Q(x)
siguientes condiciones:
La fracci
on
P (x)
debe ser propia e irreductible.
Q(x)
Algebra
118
entonces la descomposici
on en fracciones parciales es de la forma:
A1 x + B1
A2 x + B2
Ak x + Bk
+
+ +
2
2
a1 x + b1 x + c1 a2 x + b2 x + c2
ak x2 + bk x + ck
Caso IV: Cuando el denominador Q(x) es el producto de factores cuadr
aticos irreductibles, algunos
de los cuales se repiten, es decir Q(x) tiene un factor cuadr
atico repetido k veces de la forma
(ax2 + bx + c)k , entonces la descomposici
on en fracciones parciales contiene k terminos de la
forma:
A1 x + B1
A2 x + B2
Ak x + Bk
+
+ +
2
2
2
ax + bx + c (ax + bx + c)
(ax2 + bx + c)k
Algebra
CAP 06:
119
6.1.
13. Cu
antos factores primos de segundo grado
posee el MCM de P = x4 + x2 + 1
y
Q = x4 + 2x3 + x2 1
a) 2
b) 1
c) 3
d) 5
e) 4
c) x + 2
Algebra
120
(x + 1) es:
a) 3
d) 6
b) 3
e) 8
c) 6
Q=
c) 10
24. Si x y = y z = 2. Calcular
x3 + y 3 + z 3 3xyz
P =
x+y+z
a) 6
b) 4
c) 10
d) 8
e) 2
23. Simplificar:
(y 1)2
x1
+
, sa2
2
(y 1) z
xy
biendo que: x + y + z 2 = xy + 1 ; y 6= 1
a) 0
b) 3
c) 2
d) 1
e) 4
25. Calcular E =
29. Si
Algebra
CAP 06:
MCM
de las expresiones:
MCD
P = x3 + 6x2 + 11x + 6
Q = x3 + 5x2 + 7x + 3
R = x3 + 2x2 5x 6
a) x3 + x2 4x + 4
b) x3 + x2 4x 4
c) x3 x2 4x 4
d) x3 x2 + x + 1
e) x2 + x + 1
1. Determinar el
6. Reducir: M = 1 +
1+
1
m
b) (2 + 3m)/(1 + 2m)
d) 1
1+
a) 0
c) m
e) m
121
B = x4 2x2 + 1
a) 4
b) 2
d) 2
e) 0
6.2.
c) 1
10. Simplificar:
12. Simplificar
Algebra
122
15. Simplificar: E =
a) 1
d) 2
de la expresi
on:
a) 0
d) 2
12xy
2xy + y 2
E= 3
8x y 3
2y
1
8x3 + y 3
y 2x
a) 3
b) 3
c) 2
d) 2
e) 1
17. Efectuar:
4x2
1
1
+
+
(a b)(a c)
(b a)(b c)
1
(c a)(c b)
a) a + b + c
c) abc 1
e) 0
b) a + b + c 1
d) 1
(1 + ab)(1 + ac)
(a b)(c a)
(1 + ab)(1 + bc) (1 + ac)(1 + bc)
+
(b a)(c b)
(a c)(c b)
a) 3
b) a + b + c
c) 1
d) ac + bc + ca
e) 3 + ab + bc + ac
18. Al
simplificar:
c+a c+a
+
, se reduce a:
a+b
b+c
b) 1
c) 1
e) 2
16. Simplificar:
3+
x2
2x2 3x + 7
A
B
C
=
+
+
.
3
2
x 7x + 12x
x
x3
x4
Entonces el valor de A + B + C, es:
a) 4
b) 2
c) 6
d) 8
e) 0
21. Si:
22. Si a, b y c est
an relacionados por la igualdad
1
1
1
1
+
+
+
= 0. El valor
b+c bc ba b+a
3x + 1
x1
2
e) 2
x +3
b)
c)
3x + 1
x2 + 3
26. Si
2x2
27. Si
2x2 + 4x 1
(x2 + x + 1)2
Cx + D
;
2
(x + x + 1)2
Ax + B
+x+1
x2
2A + 3B
es:
2C + D
b) 4
c) 5
e) 6
entonces el valor de
a) 2
d) 8
29. Si
Algebra
CAP 06:
123
es 2x2 + x + 1. Hallar W =
(2q p)
a) 7/5
b) 9/5
c) 1/3
d) 1/4
e) 9/5
3. El producto de dos polinomios es x4 + ax3 +
(b a2 )x2 a3 x ba2 y el cociente de su
MCM y su MCD es x3 +2ax2 +(b+a2 )x+ab.
Hallar el cuadrado de su MCD
a) 2x3 + 1
b) x + a
c) x a
3
2
d) x + 1
e) x + 2
4. El producto de dos polinomios es (64x6 1)2
y el cociente de su MCM y su MCD es
(8x3 + 1)2 . Hallar el MCD
a) 8x3 1
b) 2x3 1
c) 8x2 + 1
d) x 1
e) 8x3 + 1
5. Hallar el MCD de:
A= x xy y+x yy x
B = x2 2xy + y 2
C = x + y 2 xy
b) x y
a) x + y
d) x y
e) xy + 1
c) xy
c) x2 1
7. Hallar la suma de los terminos independientes del MCM con su MCD, siendo:
A = ax2 +(a+b)xy+by 2 +(c+b)y+(a+c)x+c
B = acx2 + (ac + bc)xy + bcy 2 + bcy + acx
a) 3
b) 0
c) 2
d) 4
e) 1
6.3.
8. Hallar el termino independiente del producto del MCM con su MCD, siendo:
A = (abx + c)3 + (cx + b)3 + (cbx + a)3
B = (abx 1)4 + (x2 + abcx + 1)4 + (x3 +
cx + 2)4
a) a3 + b3 + c3
b) 9(a3 + b3 + c3 )
3
3
3
c) 18(a + b + c ) d) abc
e) a + b + c
9. Hallar la suma de coeficientes de uno de los
factores primos del MCM[MCD(A, B), C],
siendo:
A = (x5 + x + 1)(x5 + x 1)
B = ((x2 + x)2 1)(x3 + 1)
C = (x3 + 1)(x3 1)
a) 1
b) 9
c) 5
d) 4
e) 3
10. Hallar el grado del MCD de:
A = x3 + y 5 + z 9 + x2 (y + z) + y 4 (x + z) +
z 8 (x + y)
B = x3 + y 6 + z 11 + x2 (y 2 + z 3 ) + y 4 (x +
z 3 ) + z 8 (x + y 2 )
a) 10
b) 9
c) 7
d) 8
e) 6
11. Hallar el MCD de:
A = xy+1 + y 2x+1 + y 2x x + yxy + x + y
B = xy+3 y 2x+3 + y 2x x3 y 3 xy + x3 y 3
a) x + y x
b) xy + y 2x + 1
y
d) xy + xy
c) x 1
e) x + y
12. Si M (x) es el mnimo com
un m
ultiplo
de los polinomios A(x) y B(x). Adem
as
A(x)B(x)
P (x) =
. Hallar el resto de diviM (x)
dir P (x) entre (x 3n), siendo:
A(x) = x4 nx3 7n2 x2 + n3 x + 6n4
B(x) = x3 + 4nx2 + n2 x 6n3
a) 0
b) 6n2
c) 6n2
d) 12n2
e) 10n2
13. En los polinomios
P (x) = (x 2)[x2 + b(x + 3) + 3x];
Q(x) = (x + 3)[x2 + a(x 2) 2x]
el termino independiente del MCM P (x)
y Q(x) es 60 y el coeficiente de x3 al
efectuar P (x)Q(x) M CD es 31, calcule
Algebra
124
a1 + b1 1, a 6= b.
a) 3
b) 4
d) 3
e) 6
c) 4
a)
1 1
1
1
+ +
++ 2
2 6 12
n +n
n
b)
c) 1
n+1
n+1
e)
n+2
a
b
a+b
+
=
. Determinar el
a+1
b+1
2
ab + a + 2 ba + b + 2
valor de: E =
+
b+1
a+1
a) 1
b) 2
c) 8
d) 6
e) 4
17. Si
4xm + 23
y W (x) =
x2 4x + 4
xn + nx + 1
dos fracciones homogeneas tal
(x p)2
que F (x) es propia y W (x) es impropia, entonces el valor mnimo de m + n + p es:
a) 2
b) 3
c) 5
d) 4
e) 6
21. A partir de
24. La fracci
on
26. Si la fracci
on algebraica
Algebra
CAP 06:
125
6.4.
3x2 + 5
x5 + 2x + 7
y
son fraccio5x2 + 3
x2 + 3
nes impropias.
Las componentes de una fraccion algebraica son EARE.
Las fracciones algebraicas que tienen
denominador de igual grado, se denominan fracciones homogeneas.
a) VFFV
d) FVVF
b) VFVF
e) VVVF
c) VVFF
3
x1
cuando x se aproxima a 1
x1
a) 2/3
b) 1/3
c) 3/2
d) 0
e) 1
mx + n
,
px + q
es independiente de x, luego se puede decir que el valor de la expresi
on:
(m + p)(n + q)
mn
pq
m+n+p+q
m+n p+q
es igual:
a) 1
d) 0
b) 1
e) 2
c) 2
e) 2
x2 (a + 1)x + 2
x2 + ax 3
Algebra
126
admita simplificaci
on
a) 4
b) 6
d) 16
e) 2
c) 8
25
3
+5
6
7
4
x
6
7
+5
x x3
6
7
x
+ 57
14. Reducir: 6
6
7 x4 1
x
4
5
a) 5
d) 2
b) 10
e) x 1
a) 2
2
1+ x y
+
y
x
x+y
xy
d) x/y
2
b) 0
c)
e) 2
z 2 x2
. Adem
as
z 2 + x2
xy
x+y
2
x+y
xy
x2 y 2
y2 z2
;
b
=
;
x2 + y 2
y2 + z2
d)
a x+y
c) 7
ba xy
xy
b)
b
a
x+y
c)
b
a
e) 1
c) 12
b) 9
e) 12
c) 8
x3 + x2 + 3x + 15
en fracx4 10x2 + 9
ciones parciales, una de ellas es:
5
2
4
a)
b)
c)
4x 12
x1
x9
5
3
d)
e)
x3
4x + 1
24. Al descomponer
x4 + y 4
y4 + z4
z 4 + x4
+
+
=4
(x2 + y 2 )2 (y 2 + z 2 )2 (z 2 + x2 )2
Calcular: a2 + b2 + c2 .
a) 3
b) 12
d) 9
e) 5
a)
a) 7
d) 6
2
xy
x+y
c) 1
x6 64
, si x = 2,
32 + x5
entonces el valor de K es:
a) 12/5
b) 12
c) 5
d) 5/12
e) 12/5
b) abc
e) a + b + c
c) 1
y
z
x
y
x
+
+
+z
1+y 1+z
1+x 1+y
1
1
1
Si:
+
+
= (xyz)1 ; x, y, z 6= 0.
xz yz xy
a) 0
b) 1
c) 2
d) 1
e) 2
a) 0
d) a2 + b2 + c2
2 2x 2y 3 2 2x 2y 3
a
b
b
a
+
+
6
7
6
7
b
a
a
b
6
6 x y 7
76
6 x y 7
7
b
a
4 a
5 4 b
5
z
15. Calcule el valor de y
+
+
1 + x 1 +z
1
1
1
1
1
1
+ 2 +1
+ 2 +1
+ 2 +1
2
2
2
a
b
+ b 2c
+ c 2a
2c2 1
2a 1
2b 1
Algebra
CAP 06:
127
6.5.
W =
c+d
bc
c
a) 1
d) 0
b) 2
e) 1
c) 4
Algebra
128
x5 25x3 + x2 25
x5 16x3 + x2 16
x+5
x2 + 25
x5
a)
b) 2
c)
x+4
x + 16
x4
x 25
x2 25
e)
d) 2
x + 16
x 16
15. Simplificar:
x2 y 2 z 2 + 2yz
y 2 + z 2 + 2yz x2
2
y + z 2 x2
A+B
B=
. Calcular:
2yz
AB 1
a) 0
b) 1
c) 1
d) x + y z
e) x y + z
16. Si: A =
a+b
a+b
+
+
b+c
a+c
b+c
a+c
a+c
b+c
+
+
+
, sabiendo
a+b
a+c
a+b
b+c
que: a + b + c = 0
a) 0
b) 1
c) 3
d) 1
e) 3
x2 y 2
18. Calcular W =
, si se cumple:
z2
x+y+z
x+zy
y+zx
+
=
+
x+yz
y+zx
x+zy
y+xz
y+x+z
a) 1
b) x
c) 1
d) y
e) 0
19. Simplificar:
mnp(a + b + c)(ab + ac + bc)
abc(m + n + p)(mn + pm + pn)
sabiendo que: am = bn = cp
a) 1
b) mnp
abc
d) 0
e) 2
c) 0
a2 b2
b2 c2
a2 c2
+
+
(a c)(b c) (b a)(c a) (c b)(a b)
a) a + b + c
c) a2 + b2 + c2
e) 1
b) abc
d) ab + bc + ac
b) 4
e) 0
c) 2
c)
abc
mnp
b) 2
e) 1
23. Efectuar:
2x2 + 4x + 1
(x2 + x + 1)2
20. Simplificar:
a) ax+1
ax+2
d) 1
1 xy
1 xz
1 yz
+
+
x(x + y) z(x + z) y(y + z)
c)
x+a
x+2a
21. Simplificar:
E=
1
2
4
8
+
+
1 + a 1 + a2 1 + a4 1 a8
a) (a2 1)1
d) (a2 + 1)1
b) (a 1)1
e) 2
c) (a + 1)1
4x3
a) 0
d) 2
8x + 2
+ 4x2 x 1
b) 1
e) 2
c) 1
Algebra
CAP 06:
129
c) x 1
6.6.
b)
3
a) 2
1
c)
5
+
3
2
d) 1 + 2
e) 2 + 3 2
9. Hallar el MCD de:
P (x, y) = xy(xy + x + y + 2) + x + y + 1
Q(x, y) = xy[x(x+1)+y(x+1)+1]+x2 +x+y
R(x, y) = (x2 y x+ x2 y + xy 2 y 2 )(x+ 1)
a) x + 1
b) x + y
c) y + 1
d) xy + 1
e) x 1
x+2
; cada x se reemplax2
x+2
; el valor que resulta al sustituir
za por
x2
despues x por 1/3 es:
a) 11/13
b) 17/3
c) 17/3
d) 3/17
e) 3/17
10. Si en la expresi
on
a2 + 2 b2
2b2 a2 + 2(a2 b2 )
c) 1
a) a( 2 + b)
b) 2+ 1
d) b( 2 + a)
e) ab 2
12. Si se tiene que:
2x+1 x13
2
x +1
2x
6
7
x
1
x
+
1
A=4x+1 x15
2a2 + 2b a2 + b
+
x1 x+1
1
B=
x+2
x2 + 2
x2
x
x+1
Hallar AB
a) 1
d) 1/4
b) 4
e) 1/2
c) 2
2 64 x2
2 64 y 2
2 64 z 2
E=
+
+
x yz 1
y zx 1
z xy 1
a) 48
d) 74
b) 28
e) 54
c) 60
Algebra
130
14. Si la fracci
on
(a 3)x + (2a 5b + 3)y + (5b 2)
3x 5y + 3
1
+
c(c a)(c b)
1
1
+
a(a b)(a c) b(b c)(b a)
a) abc
b) 1/a
c) 1/b
d) 1/abc
e) a + b + c
(x b)(x c)
+
(a b)(a c)
(x a)(x c) (x b)(x a)
+
(b a)(b c)
(c b)(c a)
a) abc
b) 1
c) 0
d) a + b + c
e) 1/abc
b) 3
e) 1/2
c) 1/3
x2 y + 2xy 2 x2 3xy 2y 2 + x + 2y
x2 y + xy 2 x2 2xy y 2 + x + y
cuando x e y se aproximan a 1
a) 1/2
b) 2
d) 1
e) 3/2
23. Si la fracci
on
expresar como
x6 243 + x5 243x
x5 81 + x4 81x
N es el valor de esta para x = 3 y D es el
valor para x = 1, hallar N D
a) 7/10
b) 10/7
c) 10
d) 7
e) 1
20. Hallar el valor que toma la expresi
on:
x8 2x + 1
E= 5
cuando x se aproxima a 1
x 2x + 1
a) 1/2
b) 1
c) 3/2
d) 2
e) 8/5
c) 3
x3 2x2 + 6x + 1
se puede
x4 5x2 + 4
A
B
C
D
+
+
+
x1 x+1 x2 x+2
hallar el valor de W = A + B + C + D
a) 4
b) 3
c) 1
d) 2
e) 0
24. Si se tiene que:
3x3 + 12x2 + 15x 2
Ax 1
x+B
=
+ 2
3
2
x + 5x + 9x + 5
x + 1 x + 4x + 5
hallar el valor de A + B
a) 6
b) 4
d) 4
e) 6
c) 0
x3 + x2 16x + 20
x3 x2 8x + 12
a) 2
d) 3
b) 2
e) 1
c) 0
b) 3
e) 1
c) 0
Captulo 7:
POTENCIACION
Objetivos
z Calcular cualquier termino de la expresi
on de (x + a)n contando de derecha a izquierda o viceversa.
z Diferenciar la utilidad de una ordenaci
on, permutaci
on o combinaci
on que est
an relacionados
con el factorial.
7.1.
Factorial de un n
umero
El factorial de un n
umero natural n, denotado por n!, se define como el producto que se obtiene
luego de multiplicar los n
umero naturales consecutivos desde 1 hasta n,
n! = 1 2 3 4 (n 1) n
n! = n (n 1) (n 2) 2 1
La multiplicaci
on anterior se puede simbolizar tambien utilizando el operador productorio:
n! =
n
Y
k=1
8
<1
si, n = 0
n! =
:(n 1)! n si, n > 0
Ejemplo: 5! = 5 4 3 2 1 = 120
La notaci
on actual n! fue usada por primera vez por Christian Kramp en 1803.
131
Algebra
132
7.1.1.
N
umero combinatorio
Dados los n
umeros naturales m y n, se define el n
umero combinatorio como:
n!
r!(n r)!
Crn =
El n
umero combinatorio de n en r es el n
umero de elecciones distintas de r elementos que se pueden
hacer de entre un conjunto de n elementos. En otras palabras, es el n
umero de subconjuntos de r
elementos que tiene un conjunto de n elementos.
Propiedades:
1) C1n = n
2) Cnn = 1
3) C0n = 1
n+1
n
5) Crn + Cr+1
= Cr+1
6) Crn =
n n1
C
r r1
7.1.2.
Coeficiente binomial
8) Crn =
nr+1 n
Cr1
r
n
r
Si n, r Z+
0 y r n, entonces:
7.2.
n
C n1
nr r
8
<p = q
9) Cpn = Cqn
:p + q = n
n
4) Crn = Cnr
Si n R, r Z+
0 , entonces:
7) Crn =
n(n 1)(n 2) . . . (n r + 1)
r!
n
r
= Crn
An
alisis combinatorio
Por An
alisis Combinatorio o Combinatoria, se entiende aquella parte del
algebra que se ocupa del
estudio y propiedades de los grupos que pueden formarse con elementos dados, distinguiendose entre
s:
por el n
umero de elementos que entran en cada grupo.
por la clase de elementos.
por el orden de colocaci
on.
Algebra
133
El n
umero de elementos de que se dispone para formar las distintas agrupaciones se llama base y el
n
umero de elementos que intervienen en cada agrupaci
on se denomina orden.
Las agrupaciones de orden 1 se denominan monarias, las de orden 2 binarias, las de orden 3,
ternarias, etc.
Los m elementos de que se dispone para formar los grupos pueden ser distintos o bien puede haber
algunos iguales. En el primer caso, las agrupaciones formadas se llaman ordinarias, las formadas en el
segundo supuesto se denominan agrupaciones con repetici
on
7.2.1.
Principios fundamentales
Algebra
134
7.2.2.
Permutaciones
Es el arreglo u ordenaci
on de todos los elementos de un conjunto, donde un arreglo se diferencia
de otro por el orden de ubicaci
on de sus elementos.
a dado por:
Para n objetos diferentes, el n
umero de permutaciones Pn est
Pn = n!
Permutaci
on circular
Es el arreglo que se puede hacer con los elementos de un conjunto, distribuidos alrededor de una
curva cerrada de forma circular El n
umero de permutaciones circulares de n elementos, est
a dado por:
P cn = (n 1)!
Permutaci
on con repetici
on
El n
umero de permutaciones de n objetos en el que se repiten alguno de ellos esta dado por:
n
P{k
=
1 ,k2 ,k3 ,...km }
n!
k1 ! k2 ! k3 ! . . . kn !
Donde:
k1 , k2 , k3 , . . . km : N
umero de veces que se repite cada elemento.
k1 + k2 + k3 + . . . + km = n : N
umero total de elementos.
7.2.3.
Variaciones
n!
;
(n k)!
n>k
N
otese que una variaci
on es un caso particular de una permutaci
on.
7.2.4.
Combinaciones
n!
;
k!(n k)!
n>k
Algebra
7.3.
135
Binomio de Newton
1
0
2
0
4
0
5
0
3
0
4
1
5
1
1
1
3
1
0
0
2
1
5
2
2
2
3
2
4
2
4
3
3
3
5
3
4
4
5
4
5
5
Desarrollando se tiene:
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
1
3
6
10
1
4
10
1
5
El tri
agulo de Tartaglia resulta muy u
til cuando hay que hallar todos los n
umeros combinatorios del
mismo orden.
Si n es un n
umero entero positivo entonces se generan los siguientes desarrollos:
1
1
(a + b) =
a+
b = a+b
0
1
2 2
2
2 2
2
(a + b) =
a +
ab +
b = a2 + 2ab + b2
0
1
2
3 3
3 2
3
3 3
(a + b)3 =
a +
a b+
ab2 +
b = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
0
1
2
3
..
.
1
Algebra
136
Generalizando; obtenemos:
(a + b) =
n n
n n1
n n2 2
n n
a +
a
b+
a
b + ... +
b
0
1
2
n
Algebra
CAP 07:
137
Potenciaci
on
1. Simplificar la s
expresi
on: !
n!
(n!) nn!
E = nn! (1n)
(n!n1 )nn!
n
a) (n 1)!
b) (n!)n!
e) nn
d) nnn!
7.1.
9. Reducir: E =
c) 1
a) 8!
d) 7
1
1
+
7! + 8! 9!
b) 8
e) 9!
x
Hallar el valor de E = x 10x 4
a) 5
b) 6
c) 4
d) 2
e) 7
1 2
xn(n!) 1 +
n
a) n 1
b) n2
c) 1
d) n
e) n + 1
4. Resolver:
20 + C 21 + C 22
C418 + C518 + C619 + C13
13
14
21
C721 + C13
a) 2
d) 1
b) 5
e) 0
c) 4
5. Calcular x en:
x+1
x+2
x+3
C1x + C2x + Cx2
+ Cx2
+ Cx2
= C6x+5 1
a) 5
d) 2
b) 4
e) 8
c) 6
6. Calcular mn en:
50 + C 49 + C 48 + . . . + C 11 + 1 = C m+n
C40
39
38
1
2n
a) 20
d) 600
b) 620
e) 640
c) 31
x+3
x+3
+
x
x+1
=2
7. Resolver:
x+2
x+2
+
x
x+1
a) 6
b) 3
c) 4
d) 14
e) 2
8. Reducir: E =
a) 6
d) 120
V5x V6x
C5x C6x (120 720)
b) 5
e) 2
a) 40
d) 41
a) 2
d) 5
b) 20
e) 39
40!
220 (20)!
c) 19
y!(x!)!
(x!)!
y!720
b) 6
e) 3
= y!y! . . . y!
{z
719 veces
c) 4
a) 1
d) 5
c) 9
C7x5
= 16. El valor de
C4x8
b) 21
e) 16
c) 19
2x + C 2x
Cx+1
x1
2x + C 2x = 4
Cx+2
x2
b) 8
c) 4
e) 2
c) 9
Algebra
138
18.
Sabiendo
que
x! + 3
x! + 2
x! + 2
=
.
3
2
1
Calcular el valor de E = x! x! ((x!)!)!
a) 2
b) 1
c) 0
d) 3
e) 4
19. Calcular Cyx en:
x+y+3
x+y+2
16
=
xy+1
xy
11
a) 66
b) 11
c) 10
d) 16
e) 69
20. Hallar el valor de x que satisface la siguiente igualdad V2x C2x = 450
a) 4
b) 5
c) 8
d) 6
e) 7
21. Para que valor de n los coeficientes de los
terminos quinto, sexto y septimo del desaon
rrollo de (1 + a)n forman una progresi
aritmetica.
a) 8
b) 14
c) 10
d) 12
e) 13
22. Hallar el termino central del desarrollo de
x 2 x +
s
5
x2
800
m394
+ x2
resulte constante
a) 1614
b) 1824
d) 1994
e) 1673
17
c) 2024
b) 120 y 152
e) 412 y 343
c) 186 y 312
30. De cu
antas maneras distintas puede ir una
persona de la ciudad A a la ciudad E.
n
ab
4
24. Un termino del desarrollo de
+ c bc
c2
es tal que los exponentes de a, b y c son 3
enteros consecutivos creciente. Calcular el
n
umero de terminos.
a) 6
b) 12
c) 3
d) 13
e) 18
25. Que valor debe asignarse a m de modo
que la multiplicaci
on de los terminos cen-
a) 25
d) 24
b) 26
e) 22
c) 23
Algebra
CAP 07:
139
Potenciaci
on
7.2.
22
21
7
= 11
2k
2k 1
4n
2n
3
= 28
3
2
a) 9
d) 10
b) 8
e) 11
(n!)2 2n + 1
5. Hallar n en:
(2n)! n + 1
a) 18
b) 19
d) 20
e) 22
c) 7
41
21
c) 21
2n+1 + 1
n+1
n2
1
2
d)
n
a)
2n+1 1
n+1
n+1
2
+n
e)
n+1
b)
c)
2n+2 + 1
n
12.
Hallar
e y
x
respectivamente,
en:
x
x
x
x+2
y
+2
+
+
=
5
6
7
8
y 13
a) 16 ; 18
b) 8 ; 11
c) 20 ; 40
d) 21 ; 24
e) 18 ; 21
13. Determinar el valor de x en la siguiente
x+3
x+5
ecuaci
on C4x+3 + Cx2
= Cx1
1, el valor
de E = x2 + 1 es:
a) 2
b) 10
c) 5
d) 17
e) 8
14. Si la suma de los grados de todos los terminos de (x2 + y 5 )n es 252. Hallar la suma de
coeficientes m
as el n
umero de terminos.
a) 265
b) 521
c) 256
d) 247
e) 625
15. Hallar el valor de n, si el tercer termino del
desarrollo
del binomio
n
1
3
x x
contiene a x3/2
3
x x
a) 5
b) 6
c) 8
d) 7
e) 10
9. Hallar n en
C1n + 2C2n + 3C3n + + nCnn = 80
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 4
Algebra
140
18. Al desarrollar la potencia (x + 7)k los terminos de lugares 7 y 8 tienen coeficientes iguales. Halle el valor de k + 1.
a) 9
b) 6
c) 8
d) 7
e) 10
26. Una persona tiene para vestirse 5 pantalones; 4 camisas y 3 pares de zapatos. De
cu
antas maneras se podr
a vestir?
a) 56
b) 60
c) 48
d) 52
e) 64
20. Hallar el n
umero de terminos irracionales
en el desarrollo de ( 4 x + 3 x)48
a) 43
b) 24
c) 34
d) 44
e) 45
1 120
5
21. En el desarrollo de
x+
. De3
x
terminar el n
umero de terminos racionales
(TR), racionales enteros (TRE), racionales
fraccionarios (TRF) e irracionales (TI).
a) 9,4,5,110
b) 9,4,5,112
c) 10,6,4,110
d) 10,5,4,110
e) 10,4,6,112
1 n
la suma de
x
coeficientes de su desarrollo es 234 . Que lugar ocupa un termino que contiene a x elevado a un exponente igual al n
umero de su
lugar.
a) 34
b) 13
c) 12
d) 10
e) 11
Algebra
CAP 07:
141
Potenciaci
on
7.3.
4
es:
3
b) 20
e) 24
10. El equivalente a
c) 8
6!
igualdad 5040!719! = 5039!(m!)! 7!(m!)! es:
a) 6
b) 3
c) 4
d) 5
e) 2
5. Calcular el valor de:
P = C19 + C29 + C49 + C39 + C89 + C99
a) 210
b) 240
c) 220
d) 265
e) 255
6. Calcular n en la igualdad:
3C2n+1 + C2n+2 = 28
a) 2
d) 5
b) 3
e) 7
c) 4
n+3
n+4
7. Calcular k en: 1 + Cn+2
= Ck7+n
a) 11
b) 8
c) 7
d) 9
e) 10
8. Calcular n en:
n = C n+1 + C n+2
C7n + 2C8n + 2C9n + C10
8
3n26
a) 8
b) 10
c) 12
d) 14
e) 9
2
Ckn
a) 8
d) 4
n+1
n1
Ck+1
.Ck1
b) 6
e) 14
c) 18
1 10
del binomio: 49x6 +
7x
a) 10902x18 b) 10209x18
c) 10902x18
18
18
d) 10209x
e) 10290x
13. Hallar el n
umero de terminos del desarrollo
de: (x + y + z + w)12
a) 400
b) 100
c) 455
d) 200
e) 300
14. Hallar el valor de m, sabiendo que la diferencia entre los grados absolutos de los
terminos noveno y quinto del desarrollo del
binomio: (x3 + y m )n es 8
a) 5
b) 3
c) 1
d) 7
e) 4
15. Calcular el cuarto termino del siguiente
desarrollo: (1 + x)1
a) x3
b) x4
c) x4
3
5
d) x
e) x
16. Hallar el termino central
del desarrollo del
a 16
binomio:
x
x
a8
a) x4
c) 6240a8
b) 12870 4
x
d) 12870a8 x4 e) 760a8 x4
17. Determinar el lugar que ocupa el termino
que contiene a a7 del desarrollo del binomio:
a) 18
d) 20
=8
c) 10
a) 5
d) 2
a2 +
b) 4
e) 7
12
2
a
3
c) 3
Algebra
142
1 50
21. Dado el binomio
x+
, determinar
5
x
el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
El n
umero de terminos racionales es 6.
El n
umero de terminos racionales enteros es 4.
El n
umero de terminos racionales fraccionarios es 2.
El n
umero de terminos irracionales es
45.
a) VFFV
d) FVVF
b) VVVV
e) FVFV
c) VFVF
a4/5
a3/5
a+1
+ a2/5 a1/5 + 1
(b2/7 1)b1/7
B = 2/7
b b1/7
adem
as a, b R {0; 1}. Determinar el
termino del desarrollo en el cual el valor
absoluto de sus grados relativos son iguales,
dicho lugar es:
a) 15
b) 20
c) 36
d) 40
e) 45
24. Con los dgitos {1, 2, 3, 4, 5}, Cu
antos n
umeros pares de 3 cifras distintas se pueden formar?.
a) 24
b) 60
c) 30
d) 36
e) 48
25. Con los dgitos {2, 4, 6, 8, 9}, Cu
antos n
umeros impares se pueden formar sin que se repitan las cifras?.
a) 20
b) 60
c) 73
d) 65
e) 81
26. Cu
antos n
umeros de tres
ferentes pueden formarse con
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}; mayores que
nores que 800.
a) 180
b) 210
d) 120
e) 410
Algebra
CAP 07:
143
Potenciaci
on
W =
1001!
1002!
1003! + 1004!
1003!
a) 1000
b) 1002
c) 1001
d) 1003
e) 1004
2. Se define
( la operacion como:
(a! + b)! a b
ab=
(a + b!)! a < b
2 (1 0)
Calcular el valor de:
1 (0 1)
a) 1
b) 0
c) 1/2
d) 1
e) 3
3. Simplificar: K =
19
12
d) 12!
13 14 . . . . . . 60
20 21 22 . . . . . . 60
b) 19!
a)
c)
e) 19! 12!
7.4.
a) C627
d) C526
10. La simplificaci
on de:
n
n
n
Ck3
+ 3Ck2
+ 3Ck1
+ Ckn
E=
Ckn+3
a) 7
d) 1
b) 2
e) 9
19!
12!
5. Calcular n si:
a) 40
d) 10
c) 3
(n + 1)!n!
= 99(n 2)!
(n + 1)! n!
b) 20
c) 30
e) 50
6. Simplificar la expresi
on:
E=
a) 11
d) 11!
7. Simplificar la expresi
on: E =
a) 7
d) 6
b) 3
e) 5
c) 113
2C815 + 8C715
2C715
c) 4
8. La simplificaci
on de:
E=
20 C 26 C 19 C 26
C10
20
9
6
19 es :
C525 C919 + C625 C10
es :
c) 5
n!
(2n)!
= 70. Calcular el
(2n 2)!
(n 2)!
valor de n
a) 1
b) 5
c) 3
d) 7
e) 9
11. Si:
(n + 3)!(n + 5)!
= 120
(n + 3)! + (n + 4)(n + 3)!
b) 2
e) 5
26
c) C26
9. Si n N tal que:
2n+1
= 31
C12n+1 + C22n+1 + C32n+1 + . . . + C2n+1
Entonces el valor de n es:
a) 2
b) 4
c) 3
d) 5
e) 1
4. Resolver la ecuaci
on expresada:
a) 1
d) 4
b) C630
e) C623
12. Resolver:
a) 4
d) 7
13. Resolver:
a) 20
d) 16
C2n C4n2
n
=
n1
4
C3
b) 5
e) 6
1
2
= n
n
C5
C6
b) 18
e) 15
c) 8
c) 17
n4
n4 + 1
n + 1 4
d)
n
b)
Algebra
144
28
termino de la expresi
on de: x7 3y 2
a) 100
b) 101
c) 102
d) 103
e) 104
b) 120; 72
e) 36; 12
c) 72; 12
24. De cu
antas maneras podr
a ser elegido el
delegado y subdelegado del aula constituido
de 20 alumnos, bajo la condici
on de que cada alumno pueda ser elegido s
olo a uno de
estos cargos?
a) 380
b) 190
c) 20!
d) 19!
e) 760
1 7
a
del binomio: x + 3 , con a h0, 15i
x
a) 35
b) 45
c) 21
d) 63
e) 7
25. Determinar el n
umero de permutaciones diferentes que seran posible formarse con las
letras de la palabra QUEQUE
a) 420
b) 120
c) 720
d) 90
e) 30
2y n
2
H(x; y) = 3x
, es de sexto grado.
x
Que exponente tendr
a y en ese termino?
a) 6
b) 4
c) 3
d) 2
e) 5
21. Determine
el
valor
de
k
en:
(2k 6)!
= 2048
(k 3)!1 3 5 7 . . . (2k 7)
a) 7
b) 14
c) 11
d) 9
e) 16
B
C
D
E
Algebra
CAP 07:
Potenciaci
on
(n + 2)!
(n + 12)!
= 5+
, halle el valor
n!
(n + 11)!
de (n3 1); n N
a) 0
b) 26
c) 7
d) 63
e) 124
1. Si
2
3
6 0! 1! 2! 3!
7
7 = n2 + n
+
+
+
+
36 6
4 2! 3! 4! 5!
5
|
{z
}
n t
erminos
a) 4
d) 7
b) 8
e) 5
c) 6
1313!+1 (12!)14!
+ 13
(13)13! (12!)13(13!)+13!
a) 13
d) 13!
b) 12!
e) 12(13!)
n
X
4. Calcular: A =
a) n2n1
d) n
c) 26
kCkn
k=1
5. Hallar n en:
b) 2n
e) n2n+1
n
X
c) n2n
kCkn = 80
6. Reducir: W =
d)
2n+1 +1
n+1
2n2 1
n
b) 6
e) 4
c) 8
n+1
X
n
Ck1
k
k=1
b)
e)
7. Simplificar: W =
2n+1 1
n+1
2n+1 +n
n+1
c)
2n+2 +1
n
50
X
kCk50
50
Ck1
b) 1010
e) 1275
k=1
a) 498
d) 1345
7.5.
3x + 1
5y 3
(x + y) es:
a) 16
d) 18
9. Si:
x2 87
; el valor de
2(y + 1)
b) 13
e) 21
c) 1143
8. Hallar
el valor de
n
N en:
30
20
2n
X
X
30 k X
20 k
2n
3 +
7 =8
k
k
k
k=0
k=0
k=0
a) 20
b) 25
c) 29
d) 30
e) 32
c) 11
y n+20
11. Al desarrollar el binomio
+
;
y n10
x
se obtiene un solo termino central cuya parte literal es x60 y 600 , determine el valor de:
E =m+n
a) 25
b) 44
c) 38
d) 49
e) 60
xm
k=1
a) 7
d) 5
a)
145
!n
x2 y 7
+
se tienen
13. En el desarrollo de
y5
x
dos terminos consecutivos, donde el primero de ellos es independiente de x y el otro
independiente de y. Los lugares que ocupan
estos son respectivamente:
a) 22 y 23
b) 23 y 24
c) 25 y 26
d) 24 y 25
e) 26 y 27
14. Sabiendo que el desarrollo de (x + y)n tiene 25 terminos y que adem
as la suma de
sus coeficientes es 4 veces la suma de los
coeficientes del desarrollo de (x + y)m . El
n
umero de terminos del u
ltimo desarrollo es:
a) 23
b) 22
c) 21
d) 24
e) 25
15. Indicar valor
de 1n
n que hace que el desa3
rrollo de x + 2
contenga u
nicamente
x
15 terminos racionales enteros.
a) 21
b) 22
c) 25
d) 24
e) 23
Algebra
146
n 9 y 7 en el desarrollo de
13
x + y2
posean igual coeficiente es:
2
a) 7
b) 20
c) 14
d) 8
e) 21
17. Los lugares de los dos terminos consecutivos en el desarrollo de (x + y)24 que toman
los mismos valores numericos para x = 2;
y = 8, son:
a) 15 y 16
b) 18 y 19
c) 19 y 20
d) 21 y 22
e) 20 y 21
18. Si el termino central del desarrollo
4n . El valor de
(xn + xn )4n es C12n
este
termino es:
a) 18720
b) 17820
c) 12870
d) 12780
e) 12 800
(a+b)27 ,
24. Se tiene un examen que consta de 10 preguntas, de las cuales hay que elegir 7, si las
dos primeras son obligatorias, determine de
cuantas maneras puede escoger sus preguntas.
a) 56
b) 36
c) 42
d) 48
e) 24
25. Si solo se consideran las letras a, b, c, d, e
y f Cu
antas placas para autom
ovil puede
hacerse si cada placa consta de dos letras
diferentes seguidas de 3 dgitos diferentes?
a) 24400
b) 18600
c) 13500
d) 21600
e) 42200
26. Una clnica tiene 25 empleados profesionales, 4 de ellos son medicos cirujanos. De
cuantas maneras pueden formarse grupos de
tres profesionales donde por lo menos uno
de ellos sea medico cirujano
a) 1330
b) 970
c) 840
d) 966
e) 960
27. Nueve personas abordan un tren que tiene 3 vagones, cada pasajero escoge aleatoriamente el vag
on. De cuantas maneras
2 pasajeros van en un vag
on, 3 en el otro
vag
on y 4 en el vag
on restante?
a) 7560
b) 3780
c) 5040
d) 6300
e) 1260
28. De cu
antas maneras diferentes se puede ir
de M a N sin retroceder?
M
22. De cu
antas maneras pueden distribuirse
entre 9 personas; 3 medallas de oro, 2 de
plata y 4 de bronce (en ese orden), si a cada
persona le corresponde una medalla?
a) 90
b) 630
c) 310
d) 180
e) 1260
23. Un estudiante tiene 10 libros de Matem
atica y el otro tiene 8 libros de Fsica. De
a) 160
d) 145
N
b) 120
e) 165
c) 155
Algebra
CAP 07:
147
Potenciaci
on
1. Simplificar
8. Simplificar:
4! 25! ((4!)!)! 5!
5! (4!)! 4! (24!)!
a) 1
d) 2
b) 5
e) 3
W =
a)
d)
c) 4
a) 7
d) 12
b) 8
e) 4
c) 9
1
(x + 3)!2 + (x + 2)!
=
(x + 4)!
x+3
Calcular el valor de .
a) 1/27
b) 1/27
d) 1/4
e) 1
c) 1/4
4. Al resolver la ecuaci
on
n
n1
n+2
+ 4+
n3
3
n1
El valor de n es:
a) 4
b) 8
d) 5
e) 7
n + 1
3
= 64
c) 2
(n!)2 2n + 1
41
5. Si se cumple que:
=
. El
(2n)! n + 1
21
valor de n es:
a) 21
b) 19
c) 18
d) 20
e) 22
6. Si se cumple la siguiente igualdad:
x1
x1
x1
Cx4
+ 2Cx3
+ Cx2
! = 120
2
El valor de x es:
a) 6
b) 4
d) 3
e) 2
c) 5
a) 40
d) 50
Ckn
9. Simplificar:
s
3
n2 +1
n2
n3 +1
n3
nk+2
n+1
30
Ck1
= C13
n+1
b) 44
e) a y b
c) 47
c)
n+1
n
n+1
n1
Ck+1
Ckn Ck1
n+1 n1
(Ckn )2 Ck+1
Ck1
b) n
e) n + 1
n
n+1
n2
n2 +1
a) k
d) k + 1
N = 1! + 2! + 3! + 4! + + 38!
7.6.
c) n k
4
2
x x
4
equidistan de los extremos en el
2x 2
desarrollo de un binomio elevado a un exponente n N. Hallar x.
a) 4
b) 5
c) 6
d) 2
e) 8
11. Si x27 y 6 es la parte literal de uno de los
terminos del desarrollo de (x3 + y 2 )n . El
n
umero de terminos del desarrollo es:
a) 14
b) 13
c) 12
d) 11
e) 10
12. Sabiendo que la suma de los exponentes
de x de todos sus terminos del desarrollo
de (x3 5x2 )10n es 3 240. EL n
umero de
terminos de su desarrollo es:
a) 31
b) 51
c) 61
d) 91
e) 81
13. Se
nale el n
umero de terminos racionales enteros
contenidos
en el desarrollo del binomio
18
3
2
( x y + xy) .
a) 3
b) 5
c) 4
d) 6
e) 7
14. Cu
on de:
antos
terminos de la expansi
( 3 3 + 2)12 son naturales?
a) 3
b) 2
c) 1
d) 4
e) 5
15.
Hallar el t
ermino independiente de x en
1 9
x+
4
x
a) 210
b) 126
c) 36
d) 84
e) 120
Algebra
148
b) FVV
e) VFV
c) VVV
2x
a) 2n1 1
d) 2n1
9
x
c) 2n
B
2
C
3
D
4
5
a) 14
d) 29
b) 44
e) 24
c) 120