SESIN DE APRENDIZAJE N

Elementos Bsicos de los Poliedros

I.- DATOS INFORMATIVOS:
Grado
: Tercero
Duracin : 2 Horas
II.- DOCENTE

: LOZA NAVARRETE, GILBER YSMAEL.

SOLANO TOMASTO, CINTHYA ISABEL

:
II.- CAPACIDADES
Competencia
Capacidad
del rea
Acta y Piensa
Comunica y
Matemticament
representa ideas
e en situaciones
matemticas.
de forma,
Movimiento y
Razona y argumenta
Localizacin
generando ideas
matemticas.

Indicador precisado

Contenido

Expresa de Forma grafica y

Poliedros
simblica cuerpos basados en elementos
Poliedros.
Justifica los elementos de
Poliedros.

III.- SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

SIT.
AP
RE
N

I
N
I
C
I
O

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

El docente inicia la sesin entregando una hoja guia.(Anexo 01)

para analicen las figuras que se encuentran en dicha hoja y pide
comentarios espontneos y dirigidos.

RECU
RSOS

Hoja
gua.
Objetos
Luego presenta a los estudiantes objetos de su medio que de
contengan estructura poliedro y as mismo muestra y menciona formas
de
un cubo de hielo, un mdulo de madera, esteras, una carpa
poliedr
cuadrada o triangular, etc.
os.
El docente recoge los saberes previos planteando las siguientes
preguntas Qu es un poliedro? Qu elementos tienen?.

TIE
MPO

10
min

El docente presentar un power point para que ellos reconozcan

los elementos de un poliedro.

P
R
O
C
E
S
O

Un Poliedro es cuerpo geomtrico limitado por 4 o ms

polgonos. Y sus elementos son: las caras, aristas y vrtices.

Un
papel
grafo.

Luego el docente organiza a los estudiantes en grupos de trabajo

y les entrega unas figuras armables de poliedros que lo
construirn en el aula.
Esta actividad est orientada a que los estudiantes exploren y
descubran por si los elementos de los distintos poliedros.

1 hoja
de
figuras
armabl
es

70
min

El docente ir monitoreando el trabajo dejado en a los grupos

orientando en todo momento.
Finalmente se determina la importancia de conocer los
elementos los poliedros y como esto se presenta en nuestra
vida diaria.

El docente realiza las siguientes preguntas a manera de reflexin:

S
A
L
I
D
A

Qu hemos aprendido?
Qu elementos tienen?,
Qu dificultades se presentaron?
Cmo fuimos superndola?

Practic
a
Califica
da

10
min

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

-

El docente solicita a los estudiantes que Elabora un listado de ejemplos de objetos

que presente en su medio que contengan estructuras de un poliedro y desarrollen
una ficha en casa.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- cinta maskingtape, papelgrafos, plumones. Separatas. Hojas de figuras armables.
Tijeras, gomas.

POLIEDROS
(Anexo 01)
Actividad
1. En la figura siguiente tienes dibujados algunos cuerpos

a. Qu caractersticas comunes ves a todos ellos?

b. Dibuja otros tres cuerpos con las mismas caractersticas.
c. Piensa objetos reales en los que aparezcan poliedros.

Estos cuerpos se llaman poliedros y podemos decir de forma simplificada

que son slidos limitados por caras en forma de polgonos.
Un poliedro es regular si todas sus caras son regulares e iguales y todos
sus vrtices son del mismo orden.

FIGURAS PARA RECORTAR

Te divertirs!
(Anexo 02)