1°S DM n°4

A rendre le 1er mars 2010

Exercice n°1 :

Une compagnie parisienne de taxis a relevé les distances d (en milliers de km) parcourues par ses véhicules
avant qu'elle ne s'en sépare.

d [120;140[ [140;160[ [160;180[ [180;200[ [200;220[ [220;240[ [240;260[ [260;280[ [280;300[ [300;320[
effectif 1 3 5 11 15 20 18 12 7 2

1) Construire le polygone des fréquences cumulées croissantes.

2) a) En utilisant le graphique précédent, déterminer les éléments nécessaires à la réalisation du diagramme en

boîte correspondant à cette série.

b) Faire ce diagramme.

3) Déterminer pour cette série la moyenne et l'écart type en utilisant votre calculatrice en mode statistique.

Exercice n°2 :
Dans un jeu, une partie consiste à lancer dix fois de suite un dé cubique équilibré dont les faces sont numérotées
1, 2, 3, 4, 5 et 6.

On note x le nombre de fois où on a obtenu un numéro impair.

On fait cinq simulations S1 ,S2, S3, S4, S5 de 100 parties chacune en utilisant un tableur.
Les résultats sont fournis ci-dessous.

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
S1 0 2 4 10 18 30 16 14 5 1 0
S2 0 1 5 16 17 23 20 10 4 4 0
S3 0 1 5 12 26 28 16 8 4 0 0
S4 0 2 2 9 28 27 15 12 5 0 0
S5 0 2 0 15 20 31 19 7 5 0 1

1) On souhaite déterminer pour chacune des cinq séries la moyenne et l'écart type en utilisant un tableur.
La variance se calculant avec le théorème (ou propriété) plutôt qu'avec la définition.
Le fichier nommé DM4Ex2.ods disponible sur le forum contient les cinq tableaux nécessaires aux calculs
demandés pour les cinq séries suivant le modèle ci-dessous. (Il s'agit d'un fichier OpenOffice, tableur installé
sur tous les ordinateurs du lycée et installable gratuitement chez vous (http://www.openoffice.org)
xi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
ni
ni .xi
ni .xi 2
moy.
Var.
Ec. ty.

Joindre à votre copie l'impression des trois premiers tableaux.

2) Dans la feuille « regroupé » du fichier, on regroupe les cinq séries. Déterminer, toujours avec le tableur, la
moyenne et l'écart type de la série obtenue.
Joindre à votre copie l'impression du tableau.

Exercice n°3 :
Dans une ville, on veut déterminer la proportion p de personnes possédant un micro-ordinateur.
On cherche à l'estimer en faisant un sondage.

1) On suppose d'abord que cette proportion p est connue (!) et égale à 0,65 ou 65%.

On simule alors un tel sondage en tirant de façon aléatoire un réel parmi [0 ; 1] (fonction ALEA() ...) et en
répétant n fois cette expérience pour simuler un sondage sur un échantillon de n personnes ; on utilise le
terme de sondage de taille n .
Lorsque l'on obtient un réel inférieur à 0,65 on considère que "la personne interrogée" possède un micro-
ordinateur.
On peut alors calculer f la fréquence d'apparition d qui donne pour cet échantillon la proportion de personnes
possédant un micro-ordinateur.

On simule 50 sondages de taille 1000 pour lesquels on vous donne la fréquence f obtenue.
0,639 0,649 0,656 0,645 0,670 0,635 0,619 0,649 0,669 0,637
0,609 0,665 0,627 0,666 0,662 0,665 0,626 0,665 0,643 0,651
0,659 0,640 0,652 0,663 0,670 0,651 0,645 0,662 0,672 0,656
0,664 0,658 0,641 0,636 0,642 0,651 0,656 0,660 0,638 0,633
0,640 0,630 0,680 0,652 0,630 0,613 0,656 0,649 0,653 0,637

La théorie des « probabilités » permet de démontrer la propriété suivante : si on fait un grand nombre de


1

1
sondages de taille n , pour environ 95% d'entre eux la fréquence f obtenue vérifie : f ∈ p− n ; p n [ ]
sachant que p=0,65 .

a) Combien de nos échantillons vérifient cette condition ?

b) En a-t-on 95% ?

2) On suppose que la proportion p est inconnue. (ce qui semble logique !).
On fait un sondage de taille 1000 dans la population en leur demandant si elles possèdent un micro-
ordinateur.
On obtient 728 réponses positives.

a) En utilisant la propriété de la question 1), expliquez pourquoi il y a 95% de chances pour que la proportion
p de personnes possédant un micro-ordinateur soit comprise entre 69,6% et 76%.

On dit alors que ce sondage permet d'estimer p par un intervalle de confiance avec un degré de confiance de
95%.

b) Combien de personnes devrait-on interroger pour obtenir un intervalle d'amplitude maximum 2%

contenant p avec un degré de confiance de 95% ?

3) On fait un sondage de taille 5000 dans la population en leur demandant si elles possèdent un micro-
ordinateur. On obtient 3531 réponses positives. Peut-on affirmer avec un degré de confiance de 95% que la
proportion p dans la population de personnes possédant un micro-ordinateur est supérieure à 67,5% ?

Pour ce devoir, n'hésitez pas à utiliser le forum http://info.math.free.fr/forums/ dont vous êtes tous membres. Vous pouvez
y poser toutes les questions, et répondre à celles de vos camarades sans leur donner explicitement de réponse.
Attention, il faut considérer que votre question peut attendre un jour avant de recevoir une réponse donc posez vos
questions suffisamment à l'avance.
Pour ceux qui veulent travailler chez eux et qui n'ont pas l'ADSL, il est conseillé de télécharger OpenOffice au lycée.