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PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL

CTEDRA VALLEJO 2012-II

RBRICA PARA EVALUAR


LA INTERPRETACIN DE UN CUENTO EN UN ORGANIZADOR GRFICO

TEMA:... FECHA: ..//..


DOCENTE:. ESCUELA:

AULA:

NOMBRE DEL EQUIPO Y N.:


...
...
...
...
...

Niveles de desempeo
CRITERIOS / INDICADORES
Logrado
DE LA LOCALIZACIN DEL CUENTO (2 puntos)
1. Indica si es un texto independiente o un fragmento. (1/2 p.)
2. Seala a qu especie narrativa pertenece. (1/2 p.)
3. Precisa en qu libro se halla y comenta su relacin con el tema
general de la tendencia artstica a la que pertenece. (1 p.)

DEL ARGUMENTO, TEMA Y SUBTEMAS (10 puntos)


1.
2.
3.
4.
5.

Segmenta el cuento en apartados subtemticos.


Coloca nombres pertinentes a cada apartado.
Interpreta cada apartado del cuento asocindolo al tema principal.
Redacta un argumento (resumen) apropiado del cuento.
A partir del argumento, reconoce el tema principal del cuento.

DE LA VALORACIN DEL CUENTO (4 puntos)


1. Realiza un balance general de los rasgos ms sobresalientes del
cuento: tema, recursos literarios.
2. Plantea su impresin personal del mundo posible presente en el
texto narrativo.
DEL TRABAJO EN EQUIPO (4 puntos)
1. Demuestra inters en aprender el tema y valora los aportes de
los dems miembros del equipo.
2. Identifica puntos de consenso para el logro de las metas del
equipo.
PUNTAJE TOTAL

En
proceso
de logro

Total

PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL


CTEDRA VALLEJO 2012-II

INTERPRETACIN DEL CUENTO MEDIANTE UN ORGANIZADOR GRFICO


Cuento: ________________________

1. LOCALIZACIN DEL CUENTO

2. EL RESUMEN DEL CUENTO

(Se ubica al cuento en el contexto de su publicacin)

(Se redacta un resumen con nuestras palabras)

TEMA DEL POEMA:

4. VALORACIN DEL POEMA

3. INTERPRETACIN POR SUBTEMAS

(balance general e impresin personal)

(Cada apartado con su nombre subtemtico)