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ESCUELA DE

EDUCACIN YCIENCIAS
SOCIALES

CARRERA
EDUCACIN PARVULARIA

PLAN GENERAL DE TRABAJO ANUAL

Asignatura
Nombre de la Alumna
Nombre del Docente
Fecha de entrega
Nivel
Seccin

1.

ANTECEDENTES GENERALES

: Diseo de proyecto educativo


: Jeannette Casas-Cordero I
: Brbara allende
: 27/06/2014
: VII
: 02

Datos del Establecimiento

Nombre del Centro Educativo: Capullito de ternura

Nombre de la Directora: Liliana Jora guerrero

Direccin: Diego portales #4323 el damascal

Comuna: Renca

Telfono: 026411832

Niveles de Atencin: Sala cuna mayor, menor, medio mayor, medio menor,
transicin.

Nmero de Funcionarios:

Profesionales: 6

Tcnicos: 10

Administrativos:--------

Servicios:

Manipuladoras: 4

Auxiliar de aseo: 3

Descripcin del Proyecto Educativo:

Visin: ser un jardn infantil facilitadores de las herramientas educativas necesarias


para la formacin de los nios y nias felices, creativas e innovadores
comprometidos en el cuidado de s mismo y de su entorno

Misin: somos un jardn infantil comprometido en la entrega de educacin


parvularia integral a nios y nias de tres meses a cuatro aos once meses. Nuestra
labor se caracteriza por la entrega de una educacin de calidad, enfatizando la
expresin artstica, ofreciendo nuevas formas de aprendizaje en ambientes ms
motivadores y atractivos

1.1.1 Modalidad Curricular: junta nacional de jardines infantiles (JUNJI)


1.1.2 Redes de Apoyo: Carabineros, bomberos, consultorio, municipalidad, iglesia el
seor de renca liceo Federico Garca Lorca, casa de la mujer y liceo seos
de renca

1.1.3 Infraestructura: esta construido de material ligero madera y slida en algunos


lugares del establecimiento. El patio del establecimiento en un sector es de baldosa
y techado. los otros sectores del jardn infantil son de tierra. Las salas tienes sus
respectivas ventanas para una buena ventilacin, adems consta de puertas de
escape.

Dependencias (Plano)

oficina
comedor
Bao personal
Bao personal
cocina
Juegos

Sala cuna
mayor

Medio mayor

Patio techado
Bao
Bao

Bao
Sala cuna
menor

Bao

Transicin

Medio

Medio menor A

Datos del nivel

menor B

Juegos

Ciclo: 2
Nivel: transicin
Nmero de: Nias: 19 Nios: 11
Rango de Edades: 3 meses a 4 aos 11 meses
Nmeros de Adultos Responsables del Nivel: 2 tcticos 1 educadora
Profesionales: 3

2.

ESTAMENTO NIOS

2.1 Perodo de Organizacin


2.1.1 Planteamiento de Objetivos de Diagnstico
Objetivos
Generales
Especficos
1.conocer
1.1 identificar
caractersticas
estado de
fsicas de salud salud, pesoy contexto
talla, audicin
familiar de los
y visin de
nios y nias
cada nio y
del nivel de
nia del nivel
transicin
de transicin.

2.conocer
caractersticas
del desarrollo
en relacin de
los diferentes
mbitos de las
bases
curriculares de
los nios y
nias del nivel
de transicin

Actividad
- Pesar y medir
para tener un
registro de cada
nio y nia del
nivel.

- Describir desde
los registros
existentes las
caractersticas de
audicin y visin
de cada nio y
nias del nivel
1.2 identificar - realizar
caractersticas entrevistas a
del contexto
cada padre y
familiar de los apoderado del
nios y nias
nivel de
del nivel de
transicin.
transicin.
2.1 identificar
las
- Aplicacin de
caractersticas actividad
de desarrollo
variables
de cada nio
y nia en
-Estrategias de
relacin a los
aprendizajes
diferentes
ncleos de
aprendizajes
(BCEP)

Evaluacin
Registro cualitativo y
cuantitativo

Recursos
Pesa y
huincha

Registro cualitativo y
cuantitativo

Registro de la
educadora

Registro cualitativo y
cuantitativo

Hojas de
entrevistas

Lista de cotejo

Materiales
dependiendo
de cada
actividad.
-NT1
Planificaciones

Anlisis de diagnostico

Se refiere al tiempo que se destina para tomar contacto y conocer con detenimiento la
realidad de nios con la cual se trabajara a fin de que las acciones que para ellos se
planifique respondan a las necesidades del grupo. A partir de este proceso se obtiene
informacin que permite establecer qu acciones educativas deben realizarse para
satisfacer las necesidades detectadas. Esta herramienta permite relatar, describir,
comentar y argumentar los hechos ms relevantes. Lograr un avance significativo en su
competencia curricular, realizando adecuaciones de acuerdo a sus necesidades.

FODA

ESTAMENTO NIOS

Fortaleza:
-

buena relacin con sus pares.

actan de forma preocupante ante un problema.

participan en grupo

Oportunidades:
-

Redes de apoyo como por ejemplo: psicopedaggico, consultorio, dentista, etc.

disponer de los recursos que entregan las redes de poyo.

Debilidades:
-

Poca concentracin ante las actividades de aprendizajes

Falta de motricidad fina

Amenazas:
-

El ambiente que vive no es favorable para su desarrollo sociocultural

No tener el apoyo de su familia en su desarrollo de aprendizaje

Existe botilleras al costado del jardn infantil.

FODA

ESTAMENTO PERSONAL

Fortaleza:
- trabajan en equipo
- mantienen un marco de respeto cuando existe un problema

Oportunidad:
- se entregan cursos de capacitacin para reforzar los conocimiento de cada miembro del
personal
- facilidades en el rea de salud

Debilidad:
- no cumplen con el horario que corresponde
- no se expresan de forma correcta frente a los nios y nias del jardn infantil

Amenaza:
-el personal corre riesgo de ser asaltado fuera del jardn infantil ya que es una poblacin
vulnerable y no consta de vigilancia

FODA

Estamento comunidad

Fortaleza:
- la comuna le entre el apoyo para el desarrollo educativo de los nios y nias del jardn.

Oportunidad:
-la comunidad puede postular a proyectos para el mejoramiento del establecimiento
- se entrega aportes econmicos anuales de parte del municipio para el mejoramiento de cada
establecimiento

Debilidades:
- no hay una supervisin constante para estar en conocimiento de cmo el material de apoyo a sido
distribuido.
- no existen reuniones entre comunidad y establecimiento

Amenazas:
- el establecimiento no consta de vigilancia ciudadana.
- las instituciones como (bombero, carabineros) estn muy alejadas del establecimiento.

FODA

ESTAMENTO PADRES

FORTALEZAS:
-apoderados respetuosos
-el establecimiento consta de la colaboracin de los apoderados en respecto a actividades

OPORTUNIDAD:
-participar en actividades educativas
-salud gratuita para sus hijos/as

DEBILIDAD:
-poca preocupacin por la higiene de sus hijos/as
-poco compromiso con las tareas de sus hijos/as

AMENAZAS:
-padres drogadictos
-padres alcohlicos
-violencia intrafamiliar

ESTAMENTO PERSONAL

3.1 Perodo de Organizacin


3.1.1 Planteamiento de Objetivos
Objetivos
General
1.-conocer
preferencias y
gustos
personales del
personal

Especficos
1.1.-identificar
preferencias del
personal

1-Registrar en cuaderno
datos importantes del
personal
2- confeccionar encuesta
para conocer la labor
que realiza

1.2clasificar los
gustos del
personal

2- conocer las

caractersticas, 2.1.- agrupar


necesidades,
intereses, de
los diferentes
estamentos

Actividades

habilidades,
aptitudes y
competencias del
personal
2.2.- clasificar

capacidades
potencialidades
persona integral
en su mbito
individual y social

Evaluacin
Lista de cotejo

encuestas

Recursos
Cuaderno,
lpiz
Cuaderno,
lpiz

1- entrevistar al personal

Registro de
Observacin

Cmara de
fotos

2-registrar en un
cuaderno sus gustos

encuesta

grabadora

1-aser talleres para


fortalecer las habilidades

entrevistas

Lpices,
cuadernos

2- capacitar al personal

Lista de cotejo

Lpices,
cuadernos

1-capacitaciones

Pauta de valoracin

grabadora

2-desarrollar habilidades
del personal con charlas

rubrica

Cmara de
video

ESTAMENTO PADRES

4.1 Perodo de Organizacin


4.1.1 Planteamiento de Objetivos
Objetivos
General

Especficos

1.- Conocer las


caractersticas
generales
inters y
necesidades de
los padres y
apoderado en
relacin a la
educacin de
sus hijos del
nivel

1.1.- Identificar
nivel acadmico de
los padres del nivel

Actividades

Evaluacin

Recursos

-entregar encuestas
personales a los
apoderados

registro

-realizar entrevistas a los


apoderados

registro

1.2 Descubrir
intereses y
necesidades de los
padres en relacin
a la educacin de
sus hijos

-reuniones de
apoderados

registro

-cuestionario a los
padres

Observacin
entrevistas

Lpiz y papel

1-conocer quienes
conforman el grupo
familiar de cada
nio y nia del
nivel de transicin

-entrevistas

registros

Hojas y lpiz

Escala de
apreciacin

Hoja de
cuestionario

lista de cotejo

entrevistas

Cuaderno y
lpiz

Lpiz y
cuaderno
Hojas y lpiz

escala de
apreciacin

-cuestionarios

lpiz

2-reconocer nivel
socioeconmico de
cada familia de los
nios y nias de
nivel de transicin.

-entrevistas a los padres


y apoderados

Escala de
apreciacin

Hojas

Enviar cuestionarios a
los padres y apoderados

Registros
anecdticos

Hojas

lpiz

lpiz

5 ESTAMENTO COMUNIDAD
5.1 Perodo de Organizacin
5.1.1 Planteamiento de Objetivos
Objetivos
General

Especficos

1.- identificar
instituciones
cercanas que
prestan ayuda
en el que hacer
educativo,

1.- conocer las


instituciones que
existe alrededor
del establecimiento
educativo.

Actividades

Evaluacin

Pedir una cita para


darnos a conocer como
establecimiento

registro

Establecer contactos con


los organismos que son
de inters y ayuda para
el establecimiento.

Registro

Recursos
Lpiz y papel

Lista de cotejo

cuestionarios

Gua de
telfono

telfono
2 reconocer los
aportes que
entregan las
instituciones al
jardn infantil

Identificar espacios
pblicos que
existen alrededor
del establecimiento
educativo

Averiguar que materiales


entregan al
establecimiento

registro

grabadora

Realizar reuniones con


los encargados de las
instituciones para
mencionar las
necesidades del
establecimiento

registro

Sala de
reuniones

Buscar por internet que


espacios pblicos
existen cerca del estable

registros

Computador

Recorrer los espacios


pblicos que existen en
los alrededores del
establecimiento

Registro e
observacin

Cmara

entrevistas

5.1.2 Datos de la Comunidad


Nombre de la institucin Direccin

Aporte

carabineros

Blanco encalada

Rondas espordicas por el


establecimiento

bomberos

Nicanor fajardo

En caso de incendi acuden


de inmediato

consultorio

Balmaceda

Control dental, sano, etc

municipalidad

Nicanor fajardo

Ingresos anuales

Iglesia seor de renca

Diego portales

Charlas a los nios y


apoderados

Liceo seor de renca

Balmaceda

Charlas a los apoderados

Liceo Federico Garca

Domingo santa mara

Actividades entretenidas

Lorca
Casa de la mujer

Para los nios


Domingo santa mara

Apoyo a la mujer agredida

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