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nacional para la
evaluacin de
la educacin
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07
Introduccin
10
Captulo I
Disposiciones Generales
Artculos 1
13
al
Captulo II
Del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa
Seccin Primera
Del objeto, fines e integracin del
Sistema Nacional de Evaluacin Educativa
Artculos 10
al
13
14
Seccin Segunda
De las competencias
16
Seccin Tercera
De la Organizacin y Funcionamiento
del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa
Artculos 14
Artculos 18
17
al
al
17
21
Captulo III
Del Instituto Nacional para
la Evaluacin de la Educacin
Seccin Primera
De la Naturaleza, Objeto y Atribuciones del Instituto
Artculos 22
al
29
21
Seccin Segunda
Del Gobierno, Organizacin y Funcionamiento
28
Seccin Tercera
De los Lineamientos y Directrices
29
Seccin Cuarta
De los Mecanismos de Colaboracin y Coordinacin
Artculos 30
Artculos 47
Artculos 52
al
al
al
46
51
55
Seccin Quinta
De la Informacin pblica
Artculos 56
30
al
59
Seccin Sexta
De la Vigilancia, Transparencia y Rendicin de Cuentas
Artculos 60
al
63
31
Seccin Sptima
Del Rgimen Laboral
Artculo 64
32
Captulo IV
De las Responsabilidades
y Faltas Administrativas
Artculos 65
33
66
Captulo V
De la participacin social
Artculos 67
68
transitorios
35
cronologa
introduccin
on la edicin de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE), la Junta de Gobierno de esta institucin pone al alcance de la sociedad una referencia bsica
sobre el mandato que tiene este instituto en materia de evaluacin de la educacin. La Ley del INEE, junto con la Ley General del
Servicio Profesional Docente y la Ley General de Educacin reformada, todas ellas publicadas el 11 de septiembre de 2013, forma parte de
la legislacin secundaria que regula la modificacin a los artculos 3
y 73 Constitucionales, publicada el 26 de febrero de 2013.
La reforma constitucional, as como sus tres leyes secundarias, buscan
colocar en el centro del proceso educativo el derecho de aprender
de todas las personas que habitan en el territorio mexicano. Ello
supone el reconocimiento de la capacidad de los estudiantes para
ser parte responsable de su propio aprendizaje, de las aptitudes de
los maestros para ensear y de la necesidad de mejorar sus condiciones de desarrollo profesional. Con estas reformas, se busca
tambin fortalecer las capacidades de los maestros en su invaluable
dedicacin para formar a los futuros ciudadanos.
Desde su creacin en 2002, primero como organismo descentralizado de la SEP y luego como rgano desectorizado, el Instituto ha
mostrado independencia tcnica y solidez en sus evaluaciones, lo
que le ha permitido aportar un conocimiento valorativo para facilitar
a la autoridad educativa la ponderacin de los avances y rezagos del
Sistema Educativo Nacional (SEN), as como para mantener informados a los docentes, directivos escolares, autoridades educativas y a
la poblacin en general sobre los logros y problemas de la educacin
nacional. Ahora los poderes ejecutivo y legislativo otorgan al Instituto la mxima responsabilidad de conducir la evaluacin del SEN,
de sus componentes, procesos y resultados,con la finalidad de generar informacin y conocimiento para la construccin de polticas
que contribuyan a la mejora del sistema educativo.
La Ley del INEE concede a este instituto la figura de rgano pblico
con autonoma constitucional. Con ello, el Estado reconoce el valor
potencial de una evaluacin tcnica, profesional e independiente en
tanto herramienta potente para favorecer el cabal cumplimiento del
derecho a la educacin; concibe a la evaluacin como una actividad
Junta de Gobierno
Sylvia Schmelkes del Valle
Consejera Presidenta
captulo I
Disposiciones generales
Artculo 1
La presente Ley es reglamentaria de la fraccin IX del artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; es de observancia general
en toda la Repblica y sus disposiciones son de orden pblico e inters social.
Tiene por objeto regular:
I.
II.
Artculo 2
La observancia y aplicacin de la presente Ley se regirn conforme a los
principios de independencia, transparencia, objetividad, pertinencia, diversidad
e inclusin.
Para los efectos del prrafo anterior y la interpretacin de esta Ley, se deber promover, respetar y garantizar el derecho de los educandos a recibir
educacin de calidad, con fundamento en el inters superior de la niez, de
conformidad con los artculos 1o., 3o. y 4o. de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos.
Artculo 3
La interpretacin de esta Ley para efectos administrativos corresponde al
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin en el mbito de su competencia. Para la interpretacin y cumplimiento de esta Ley se observarn
de manera supletoria, en lo que corresponda, las disposiciones normativas
compatibles contenidas en la Ley General de Educacin y dems ordenamientos en la materia, as como lo dispuesto en los tratados internacionales
sobre el derecho a la educacin celebrados por el Estado mexicano.
Artculo 4
Las universidades y dems instituciones de educacin superior a las que la
ley les confiere autonoma, conforme a lo dispuesto en la fraccin VII del
artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos,
podrn suscribir convenios con el Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin en los trminos de esta Ley.
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Ley
del
Instituto Nacional
pa r a l a
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de la
Educacin
Artculo 5
Para efectos de esta Ley se entender por:
I.
II.
V.
XI. Servicio Profesional Docente, al conjunto de actividades y mecanismos para el ingreso, la promocin, el reconocimiento y la permanencia
en el servicio pblico educativo que imparta el Estado y el impulso a
la formacin continua, con la finalidad de garantizar la idoneidad de los
conocimientos y capacidades del personal con funciones de docencia,
de direccin y de supervisin en la educacin bsica y media superior, y
XII. Sistema Educativo Nacional, al constituido en trminos de lo dispuesto
en el artculo 10 de la Ley General de Educacin.
Artculo 6
La evaluacin a que se refiere la presente Ley consiste en la accin de emitir
juicios de valor que resultan de comparar los resultados de una medicin u
observacin de componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo
Nacional con un referente previamente establecido.
Ley
del
Instituto Nacional
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de la
Educacin
11
Artculo 7
La evaluacin del Sistema Educativo Nacional tendr, entre otros, los
siguientes fines:
I.
II.
Contribuir a la formulacin de polticas educativas y el diseo e implementacin de los planes y programas que de ellas deriven;
III.
IV.
V.
Artculo 8
La evaluacin del Sistema Educativo Nacional que lleve a cabo el Instituto,
as como las evaluaciones que en el mbito de su competencia lleven a
cabo las Autoridades Educativas, sern sistemticas, integrales, obligatorias y peridicas. Estas evaluaciones debern considerar los contextos
demogrfico, social y econmico de los agentes del Sistema Educativo
Nacional, los recursos o insumos humanos, materiales y financieros destinados a ste y dems condiciones que intervengan en el proceso de
enseanza-aprendizaje.
Artculo 9
La evaluacin sobre el trnsito de alumnos de un grado, nivel o tipo educativos a otro, certificacin de egresados, asignacin de estmulos y las
decisiones respecto de personas o instituciones en lo particular, basadas en
los resultados de los procesos de evaluacin para el reconocimiento, sern
competencia de las Autoridades Educativas conforme a sus atribuciones.
12
Ley
del
Instituto Nacional
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de la
Educacin
captulo II
Del Sistema Nacional de
Evaluacin Educativa
Seccin Primera
Del objeto, fines e integracin del
Sistema Nacional de Evaluacin Educativa
Artculo 10
El Sistema Nacional de Evaluacin Educativa es un conjunto orgnico y articulado de instituciones, procesos, instrumentos, acciones y dems elementos
que contribuyen al cumplimiento de sus fines, establecidos en la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y en la presente Ley.
Artculo 11
El Sistema Nacional de Evaluacin Educativa tiene por objeto contribuir
a garantizar la calidad de los servicios educativos prestados por el Estado y los
particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios.
Artculo 12
Son fines del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa:
I.
II.
Artculo 13
Constituyen el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa:
I.
El Instituto;
Ley
del
Instituto Nacional
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de la
Educacin
13
II.
III.
La Conferencia;
IV.
V.
Seccin Segunda
De las Competencias
Artculo 14
La coordinacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa es competencia
del Instituto.
El Instituto disear y expedir los lineamientos generales de evaluacin educativa a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las
funciones de evaluacin.
Artculo 15
Las Autoridades Educativas, en el mbito de su competencia y en los trminos
de esta Ley, debern:
I.
14
III.
IV.
Recopilar, sistematizar y difundir la informacin derivada de las evaluaciones que lleven a cabo;
V.
Ley
del
Instituto Nacional
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de la
Educacin
Artculo 16
Las Autoridades Escolares de las instituciones educativas establecidas por el
Estado, por sus organismos descentralizados y por los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios, adems de las
que seale la Ley General de Educacin, tendrn las obligaciones siguientes:
I.
Otorgar al Instituto y a las Autoridades Educativas las facilidades y colaboracin para la evaluacin a que se refiere esta Ley;
II.
Facilitar que las Autoridades Educativas y el Instituto realicen actividades de evaluacin para fines estadsticos y de diagnstico y recaben
directamente en las escuelas la informacin necesaria para realizar
la evaluacin.
Artculo 17
En el marco del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, los proyectos
y acciones que se realicen en materia de evaluacin se llevarn a cabo
conforme a una poltica nacional de evaluacin de la educacin, de manera
que sean pertinentes a las necesidades de mejoramiento de los servicios
educativos que se ofrecen a las distintas poblaciones del pas.
Esta poltica establecer:
I.
II.
III.
IV.
V.
Ley
del
Instituto Nacional
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de la
Educacin
15
VI.
Seccin Tercera
De la Organizacin y Funcionamiento
del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa
Artculo 18
El Sistema Nacional de Evaluacin Educativa contar con una Conferencia
cuyo propsito ser intercambiar informacin y experiencias relativas a la
evaluacin educativa.
Artculo 19
La Conferencia ser conducida por el Presidente y estar constituida por:
I.
II.
III.
Los titulares de las secretaras de educacin u organismos equivalentes de las entidades federativas que determine la Junta atendiendo a
criterios de representacin regional.
Artculo 20
La Conferencia sesionar de manera ordinaria al menos dos veces por ao.
El Presidente podr convocar a sesiones extraordinarias cuando lo estime
necesario. El funcionamiento de la Conferencia se llevar a cabo conforme a
las disposiciones que al efecto se emitan.
Artculo 21
La Conferencia contar con un Secretario Tcnico designado conforme
al Estatuto.
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Ley
del
Instituto Nacional
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captulo III
Del Instituto Nacional para
la Evaluacin de la Educacin
Seccin Primera
De la Naturaleza, Objeto y Atribuciones del Instituto
Artculo 22
El Instituto es un organismo pblico autnomo, con personalidad jurdica
y patrimonio propios, conforme lo dispone la fraccin IX del artculo 3o.
de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. El Instituto
contar con plena autonoma tcnica, de gestin, presupuestaria y para
determinar su organizacin interna.
Artculo 23
El patrimonio del Instituto se integra con:
I.
Los recursos que le asigne la Cmara de Diputados a travs del presupuesto de egresos de la federacin;
II.
Ley
del
Instituto Nacional
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Artculo 24
El Instituto se regir para su organizacin, funcionamiento y control, por las
disposiciones constitucionales relativas, las de esta Ley, las del Estatuto
y dems disposiciones aplicables.
Artculo 25
El Instituto tendr por objeto coordinar el Sistema Nacional de Evaluacin
Educativa, as como evaluar la calidad, el desempeo y los resultados del
Sistema Educativo Nacional en lo que se refiere a la educacin bsica y
a la educacin media superior, tanto pblica como privada, en todas sus
modalidades y servicios.
Asimismo, el Instituto disear y realizar mediciones y evaluaciones
que correspondan a componentes, procesos o resultados del Sistema
Educativo Nacional respecto a los atributos de educandos, docentes y
Autoridades Escolares, as como, de las caractersticas de instituciones,
polticas y programas educativos.
Artculo 26
En el ejercicio de sus atribuciones, el Instituto se regir por los principios
establecidos en el artculo 2 de la presente Ley, as como por los criterios
tcnicos de objetividad, validez y confiabilidad.
El Instituto deber actualizar peridicamente los criterios, lineamientos
y conceptos que establezca en materia de evaluacin de la educacin.
La Junta determinar la periodicidad y tomar en cuenta los avances cientficos y tcnicos en materia de la educacin y su evaluacin.
Artculo 27
Para el cumplimiento del objeto previsto en el artculo 25 de esta Ley,
el Instituto tendr las siguientes atribuciones:
18
I.
II.
III.
IV.
Disear, implementar y mantener actualizado un sistema de indicadores educativos y de informacin de resultados de las evaluaciones;
V.
Ley
del
Instituto Nacional
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Ley
del
Instituto Nacional
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XVII. Promover y contribuir a la formacin de especialistas en distintos campos de la evaluacin de la educacin. Asimismo, realizar las acciones
de capacitacin que se requieran para llevar a cabo los proyectos y
acciones de evaluacin del Instituto y en su caso del Sistema, y
XVIII. Las dems que le correspondan conforme a esta Ley y otras disposiciones aplicables.
Artculo 28
En materia de Servicio Profesional Docente, para la educacin bsica y media
superior que imparta el Estado, corresponden al Instituto las atribuciones siguientes:
I.
II.
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Ley
del
Instituto Nacional
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Asesorar a las Autoridades Educativas en la formulacin de sus propuestas para mantener actualizados los parmetros e indicadores de
desempeo para docentes, directivos y supervisores;
X.
Artculo 29
Los lineamientos, directrices y polticas en materia de evaluacin educativa
expedidos por el Instituto debern ser actualizados de manera peridica conforme a los criterios que determine la Junta.
Seccin Segunda
Del Gobierno, Organizacin y Funcionamiento
Artculo 30
El Instituto est integrado por:
I.
La Junta;
II.
La Presidencia;
III.
Ley
del
Instituto Nacional
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IV.
V.
La Contralora Interna.
Artculo 31
La Junta es el rgano superior de direccin del Instituto. Estar compuesta
por cinco integrantes, denominados Consejeros, quienes debern contar con
capacidad y experiencia en las materias de la competencia del Instituto.
Artculo 32
En caso de falta absoluta de un Consejero, el Ejecutivo Federal someter una
terna a consideracin de la Cmara de Senadores, la cual, con previa comparecencia de las personas propuestas, designar al integrante que deba
cubrir la vacante. La designacin se har por el voto de las dos terceras partes de los integrantes de la Cmara de Senadores presentes o, durante los
recesos de sta, de la Comisin Permanente, dentro del improrrogable plazo
de treinta das. Si la Cmara de Senadores no resolviere dentro de dicho plazo, ocupar el cargo de integrante de la Junta de Gobierno aquel que, dentro
de dicha terna, designe el Ejecutivo Federal.
En caso de que la Cmara de Senadores rechace la totalidad de la terna propuesta, el Ejecutivo Federal someter una nueva, en los trminos del prrafo
anterior. Si esta segunda terna fuera rechazada, ocupar el cargo la persona
que dentro de dicha terna designe el Ejecutivo Federal.
Artculo 33
La designacin de los integrantes de la Junta deber recaer en personas que
renan los requisitos siguientes:
22
I.
II.
III.
IV.
V.
No haber sido Secretario de Estado, o Subsecretario de Estado, Procurador General de la Repblica, o Procurador General de Justicia de
alguna entidad federativa, senador, diputado federal o local, dirigente de un partido o asociacin poltica, religiosa o sindical, presidente
municipal, gobernador de algn estado o Jefe de Gobierno del Distrito
Federal, durante los tres aos previos al da de su postulacin, y
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del
Instituto Nacional
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Artculo 34
Los integrantes de la Junta desempearn su encargo por periodos de siete aos en forma escalonada y podrn ser reelectos por una sola ocasin.
Los integrantes no podrn durar en su encargo ms de catorce aos.
En caso de falta absoluta de alguno de ellos, quien lo sustituya ser nombrado en
los mismos trminos del artculo 32 de la presente Ley, y el nombramiento respectivo ser slo para concluir el periodo que corresponda.
Artculo 35
Los integrantes de la Junta slo podrn ser removidos por causa grave
en los trminos del Ttulo Cuarto de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos, y no podrn desempear ningn otro empleo, cargo
o comisin, con excepcin de aqullos en que acten en representacin
del Instituto y de los no remunerados en actividades docentes, cientficas,
culturales o de beneficencia.
Artculo 36
Los integrantes de la Junta desempearn su funcin con autonoma y
probidad. No podrn utilizar la informacin reservada o confidencial de que
dispongan en razn de su cargo, salvo para el estricto ejercicio de sus funciones, ni divulgarla por cualquier medio.
Artculo 37
Los integrantes de la Junta, por voto mayoritario de tres de sus integrantes, nombrarn a quien fungir como Presidente, quien desempear dicho
cargo por un periodo no mayor de tres aos, sin posibilidad de reelegirse.
La ausencia temporal del Presidente ser suplida por el integrante que la
Junta determine.
La remuneracin y prestaciones que reciban los integrantes de la Junta por
el desempeo de su cargo sern equivalentes a las que perciban los subsecretarios de la Administracin Pblica Federal. El Presidente contar con
una remuneracin 7% mayor a la que corresponda a los dems integrantes.
Esta disposicin se realizar sujetndose a los lmites de los tabuladores de
percepciones que establezca la Cmara de Diputados, al aprobar el presupuesto
de egresos de la federacin para el ejercicio fiscal correspondiente.
Ley
del
Instituto Nacional
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Artculo 38
Son atribuciones de la Junta:
I.
Expedir, a propuesta del Presidente, el Estatuto, los manuales de organizacin y de procedimientos, as como las dems normas de aplicacin
general necesarias para el funcionamiento y operacin del Instituto;
II.
III.
IV. Aprobar, a propuesta del Presidente, los programas anual y de mediano plazo del Instituto, as como los objetivos, proyectos, metas y
acciones de las unidades administrativas y conocer los informes de
desempeo de stas;
V.
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Ley
del
Instituto Nacional
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de la
Educacin
XIII. Aprobar las bases para establecer los vnculos necesarios para formalizar
la participacin, colaboracin y coordinacin en materia de evaluacin
educativa con las Autoridades Educativas, instituciones acadmicas y de
investigacin, organizaciones nacionales y extranjeras, as como con organismos internacionales;
XIV. Conocer y, en su caso, aprobar el informe y evaluacin anual que,
respecto de su gestin, rinda su Presidente ante las Comisiones de
Educacin de las Cmaras de Diputados y Senadores;
XV. Aprobar los actos jurdicos de coordinacin y colaboracin a que se
refiere la presente Ley;
XVI. Designar, a propuesta del Presidente, a los titulares de las unidades administrativas previstas en el Estatuto, as como de la Contralora Interna;
XVII. Aprobar las polticas y normas para la administracin de los recursos
humanos, financieros y materiales del Instituto, con apego a las disposiciones de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria;
XVIII. Desahogar los asuntos relacionados con la aplicacin de esta Ley, que
Artculo 39
Las resoluciones de la Junta sern tomadas de manera colegiada por mayora
de votos. En caso de empate, el Presidente tendr voto de calidad.
El Estatuto establecer las reglas para el funcionamiento de la Junta.
Artculo 40
Los acuerdos que resulten de las sesiones de la Junta se harn del dominio pblico en un plazo no mayor a 72 horas a travs de cualquier medio
electrnico o virtual de comunicacin, con la excepcin de aquellos que
se definan bajo reserva por la naturaleza de la informacin o de los datos
que contengan.
Ley
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Instituto Nacional
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Artculo 41
La Junta contar con un Secretario Tcnico que ser nombrado por la misma,
a propuesta de su Presidente, quien asistir con voz pero sin voto, a las
sesiones; sus funciones sern establecidas en el Estatuto.
Artculo 42
La Junta sesionar de manera ordinaria y extraordinaria. Las sesiones ordinarias se realizarn, por lo menos una vez al mes. El Presidente propondr
a la Junta el calendario de sesiones ordinarias y podr convocar a sesin
extraordinaria cuando lo estime necesario o a peticin de cuando menos tres
de sus integrantes.
Para que la Junta pueda sesionar es necesario que est presente la mayora
de sus integrantes. En ausencia del Presidente, los integrantes asistentes
elegirn a quien presida las sesiones.
Artculo 43
La Junta podr acordar la asistencia de servidores pblicos del Instituto
que estime pertinentes atendiendo a la naturaleza de sus asuntos, para que
le rindan directamente la informacin que les solicite, as como invitar a los
especialistas o representantes de instituciones acadmicas o de investigacin cuando los temas as lo requieran.
Quienes asistan a las sesiones de la Junta con carcter de invitados debern guardar confidencialidad respecto de los asuntos que se traten en ellas,
salvo autorizacin expresa de aqulla para hacer alguna comunicacin. Esta
obligacin se har del conocimiento de los invitados antes del inicio de
la sesin correspondiente.
Artculo 44
Corresponden al Presidente las facultades siguientes:
26
I.
II.
Representar legalmente al Instituto y otorgar, sustituir y revocar poderes para pleitos y cobranzas, de conformidad con las disposiciones
aplicables y previa autorizacin de la Junta;
III.
IV.
V.
Ley
del
Instituto Nacional
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Educacin
XI. Coordinar la integracin del informe anual respecto del estado que
guardan los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional;
XII. Presentar al Congreso de la Unin, a la Conferencia y a la sociedad en
general, el informe anual a que se refiere la fraccin anterior, aprobado
por la Junta;
XIII. Presentar anualmente a la Junta, dentro de los sesenta das siguientes a la conclusin del ejercicio fiscal, un informe de la gestin y de
los estados financieros del Instituto;
XIV. Recibir del Contralor Interno los informes de las revisiones y auditoras que se realicen para verificar la correcta y legal aplicacin de
los recursos y bienes del Instituto, as como hacerlos del conocimiento
a la Junta, y
XV. Las dems que resulten de esta Ley, del Estatuto y de otras disposiciones aplicables.
Artculo 45
Los integrantes de la Junta tendrn las facultades que se deriven de las
atribuciones conferidas a sta, en trminos de la presente Ley, as como:
I.
II.
III.
Ley
del
Instituto Nacional
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Artculo 46
El Instituto contar con las unidades administrativas que se prevean en el
Estatuto, cuya estructura organizacional, facultades y funciones se establecern en el mismo.
Asimismo, podr conformar rganos colegiados integrados por especialistas
en las materias de la competencia del Instituto, que fungirn como instancias de asesora y consulta.
Seccin Tercera
De los Lineamientos y Directrices
Artculo 47
El Instituto emitir lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades
Educativas federal y locales para llevar a cabo las funciones de evaluacin
que les correspondan.
El Instituto emitir directrices que sean relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educacin y su equidad, como
factor esencial en la bsqueda de la igualdad social.
Artculo 48
Los lineamientos y directrices que emita el Instituto se harn de conocimiento pblico.
Artculo 49
Los lineamientos emitidos por el Instituto en materia de evaluacin educativa
sern obligatorios para las Autoridades Educativas. Su incumplimiento ser
sancionado en trminos del Ttulo Cuarto de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos y dems disposiciones aplicables.
Los procesos de evaluacin realizados por las Autoridades Educativas en
contravencin a los lineamientos emitidos por el Instituto, sern nulos.
Artculo 50
Las directrices emitidas por el Instituto sern hechas del conocimiento de las
Autoridades e Instituciones Educativas correspondientes para su atencin.
Artculo 51
Las Autoridades e Instituciones Educativas debern hacer pblica su respuesta en relacin con las directrices del Instituto, en un plazo no mayor a
60 das naturales.
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Ley
del
Instituto Nacional
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Seccin Cuarta
De los Mecanismos de Colaboracin y Coordinacin
Artculo 52
El Instituto deber coordinarse con las Autoridades Educativas, a fin de que
la informacin que generen en el cumplimiento de sus funciones de evaluacin, en sus respectivas competencias, se registre en el Sistema Nacional de
Evaluacin Educativa, conforme a los convenios que al efecto se suscriban
con el Instituto.
Artculo 53
En el ejercicio de sus atribuciones, el Instituto celebrar los actos jurdicos necesarios con las Autoridades Educativas, as como con instituciones
acadmicas y de investigacin, organizaciones nacionales o extranjeras,
gubernamentales, no gubernamentales e internacionales, relacionadas con
la evaluacin de la educacin.
Artculo 54
En los actos jurdicos que al efecto se suscriban se establecern los mecanismos y acciones que permitan una eficaz colaboracin y coordinacin entre el
Instituto, las autoridades de los diferentes rdenes de gobierno, los docentes
y las organizaciones relevantes en materia de evaluacin de la educacin.
Artculo 55
El Instituto promover estrategias para el eficaz intercambio de informacin
y experiencias con las Autoridades Educativas que permitan retroalimentarse
del quehacer educativo que a stas corresponde, a fin de generar buenas
prcticas en la evaluacin que llevan a cabo.
Seccin Quinta
De la Informacin Pblica
Artculo 56
Se considera informacin del Sistema Nacional de Evaluacin Educativa
cualquier fuente escrita, visual o en forma de base de datos de que disponga
el Instituto para el cumplimiento de la presente Ley.
Artculo 57
Toda informacin relacionada con el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa
quedar sujeta a las disposiciones federales en materia de informacin pblica,
transparencia y proteccin de datos personales.
Ley
del
Instituto Nacional
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Artculo 58
El Instituto garantizar el acceso a la informacin que tenga en posesin, con
arreglo a las disposiciones aplicables en materia de transparencia y acceso a
la informacin pblica.
Artculo 59
Se considerar reservada la informacin que contenga datos cuya difusin
ponga en riesgo a los instrumentos de evaluacin educativa, tales como los
reactivos utilizados en los instrumentos de medicin, en tanto no se liberen
por el Instituto u otros organismos nacionales e internacionales.
Seccin Sexta
De la Vigilancia, Transparencia y Rendicin de Cuentas
Artculo 60
La Contralora Interna es el rgano de control, vigilancia, auditora y fiscalizacin de las actividades del Instituto, as como de investigacin y denuncia
ante las instancias competentes de las presuntas faltas administrativas o
hechos que puedan ser constitutivos de delitos cometidos por los integrantes
del personal directivo, tcnico, acadmico o administrativo.
Artculo 61
Son facultades del Contralor Interno:
I.
Vigilar que las erogaciones y gastos del Instituto se ajusten al presupuesto autorizado y se ejerza en trminos de la normativa aplicable;
II.
III.
IV. Practicar auditoras econmico financieras, que comprendern el examen de las transacciones, operaciones y registros financieros, para
determinar si la informacin que se produce al respecto es confiable
y oportuna;
V.
30
Ley
del
Instituto Nacional
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Educacin
Artculo 62
La Junta observar en la designacin del Contralor Interno que ste cumpla
con los criterios de probidad, experiencia, capacidad e imparcialidad, de
acuerdo con las disposiciones previstas en el Estatuto.
Artculo 63
El Instituto deber presentar anualmente, en el mes de abril, al Congreso
de la Unin:
I.
El informe sobre el estado que guarden componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional derivado de las evaluaciones.
II.
Un informe por escrito de las actividades y del ejercicio del gasto del
ao inmediato anterior, incluyendo las observaciones relevantes que,
en su caso, haya formulado el Contralor Interno.
Seccin Sptima
Del Rgimen Laboral
Artculo 64
El personal que preste sus servicios al Instituto se regir por las disposiciones
del apartado B del artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos y de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del
Estado. Dicho personal quedar incorporado al rgimen del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado.
Ley
del
Instituto Nacional
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de la
Educacin
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captulo IV
De las Responsabilidades
y Faltas Administrativas
Artculo 65
Sern causas de responsabilidad administrativa de los servidores pblicos por
incumplimiento de las obligaciones establecidas en esta Ley las siguientes:
I.
II.
III.
IV.
V.
Artculo 66
Las responsabilidades administrativas que se generen por el incumplimiento
de las obligaciones a que se refiere el artculo anterior, son independientes de
las del orden civil o penal que procedan.
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Ley
del
Instituto Nacional
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de la
Educacin
captulo V
de la participacin social
Artculo 67
Para facilitar la participacin activa y equilibrada de los actores del proceso
educativo y de los sectores social, pblico y privado, el Instituto establecer
un Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin. Su organizacin
y funcionamiento se sujetar a las disposiciones que establezca el Estatuto.
Artculo 68
La funcin del Consejo Social Consultivo de Evaluacin de la Educacin es
conocer, opinar y dar seguimiento a los resultados de las evaluaciones que
realice el Instituto, las directrices que de ellas deriven, as como a las acciones
de su difusin.
transitorios
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Instituto Nacional
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Instituto Nacional
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Educacin
cronologa
DE Ley del Instituto Nacional
para la Evaluacin de la Educacin
1 de diciembre de 2012
El presidente Enrique Pea Nieto anuncia 13 decisiones para el cambio
en Mxico, dentro de las que destaca la creacin del Sistema Nacional de
Evaluacin Educativa.
2 de diciembre de 2012
El presidente y los lderes de los partidos PAN, PRD y PRI firman el Pacto por
Mxico en el Castillo de Chapultepec, acuerdan dotar de autonoma plena al
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE).
11 de diciembre de 2012
Enrique Pea Nieto enva a la Cmara de diputados la iniciativa que reforma
el artculo 3 constitucional mediante la que se pretende dotar de autonoma
constitucional al INEE.
26 de febrero de 2013
Se publica en el Diario Oficial de la Federacin el Decreto por el que se
reforman los artculos 3 en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fraccin XXV.
Se adiciona un prrafo tercero, un inciso d) al prrafo segundo de la fraccin
II y una fraccin IX al artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos.
En su fraccin IX se establece que el Instituto Nacional para la Evaluacin de
la Educacin ser un organismo pblico autnomo, con personalidad jurdica
y patrimonio propio.
14 de agosto de 2013
La Secretara de Educacin Pblica enva la iniciativa de Ley del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin al Congreso de la Unin.
22 de agosto 2013
La Cmara de Diputados aprueba la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin
de la Educacin.
23 de agosto 2013
El Senado de la Repblica aprueba, la Ley del Instituto Nacional de Evaluacin Educativa.
10 de septiembre de 2013
El Presidente Enrique Pea Nieto promulga la Ley del Instituto Nacional para
la Evaluacin de la Educacin.
11 de septiembre de 2013
Se publica en el Diario Oficial de la Federacin la Ley del Instituto Nacional
para la Evaluacin de la Educacin.
Ley
del
Instituto Nacional
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