PROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EXECUTIVO, vigente para el nivel medio de adultos; ¥, CONSTDERANDO: Que la necesided de enmarcarlos en ei pro- ceso de transformacién educativa requfere/im Pian de rate pare Adultos que: unifique los distintos planes S$ en este jurisdiccién; respete sticas prosias de la matricula destinataria Ss r en cuenta €) marca referencial de, ne una sé- realided aroductiva: permita una sida inser. eriores; aceeso a estudics Que pera lg elabera: Estudios la Comisién ce Planes y oframas del Conse. de Culcure y Educect6n mantuve reuniones perié recciones de Educecién Media, Técnica y Agraria y de Educ de Adultos y Pormecién!Profesional: ue el! Conse? General de Cultura y Béuca- cién aprueda en sesiér de techs 30-XI-95 ei dictamen de la co. nisién de Planes y Programas y aconseja el dictado del corres- pondiente acto resoletivo: Por ello, LA DIRSCTORA GENERAL DE CULTURA ¥ EDUCACTON , RESUBLYB? ARTICULO Aprobar, para les alumnos que ingresen a en el ciclo lectivo 1996, el Plan de del "Bachillerato para Adultos! con Orientscién Cloncias Sociales: Gest!6n y Administracién; Ciencies Na rales, Salud Deeccion Genieal or Tete estes Generaes = baparccenty Lnortee S32: WiPROVINCIA DE BUENOS AIRES R EECUTIVO ° nes ce ingr » duracién, nivel, titulo a otorgan, asiznatuca, carga horaria, régimen ce asistencia, sistema Ge’ promocién contenidos mfnimos obran en los Anexos I y JU, Ge forman perte de le presente Resolucién. ARTICULO 22.- Establecer que la adopeién Jan de Estudios HM {-2- y Ambiente; y Produccién de Bienes y Servicios, cuyas condici | = sprobado por el Artfculo 12.51 opcional para 9 e dictan "Bachi- llerato para Adultos" y serd vicios. ARTICULO 38.- Establecer que - frendada por le sengfita’ Consejo General de Cultura ¥ Edubagi6n. - para su archivo Despacho la gue en eu lugar a, comunt | caress de 1996, pare los que i | | egard copia/autenticsda de | car al Departamento Mesa Genéral de Entradas Educacién; car al Consejo General de Cultura ‘ ria de Educacién ; a la Direcetén de y Aararia y a la Direceién de Adultos y Formectén NDM i adr | REsoLucTON NePROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EJECUTIVO ANEXO 1 BACHILLERATO PARA ADULIOS ORTENTACICN: CIENCIAS SOCIALES PLAN _DE ESTUDIOS FORMACION ASIGNATURA [carga Poraria 5 Ivo. | 200. | 3ro. Lengua y Literatura | © x 3 3 Inglés 2 2 2 Matendtica 3 | 3 3 GENERAL ss J ‘ Cs.Sociales 2 | - = © DE | 2 3 FUNDAMENIACION -Biolocia 3 - - Cs.Naturales Fisica - 2 - Quimica = | = o | Informatica 2] 2 2 | SUBIOIAL we | is 15 | Sociologia 3 - = Ciencias Politicas - 3 - Psicologia 3 - - OR TENIADA, Filosofia - | - 3 Cominicacién y Medios - | = a | Metodologia de le Investigacion | - | 3 - | fod | SUBTOTAL « | 6 6 | = | ESPECIALIZADA ‘TOIAL zada seran determinadas por cada establecimiento educative acorde con el Pro- yecto Institucional. = Los contenidos y précticas de las horas destinadas a la Formacién Especiali mPROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EIECUTIVO ANEXO 1 BACHILLERATO PARA ADULTOS ORTENIACION: GESTION Y ADMINISTRACION PLAN DE ESTUDIOS BORMACION ASTGNATURA carga Horario iro. 2do. 3ro. Lengua y Literatura : 3 3 3 2 2 2 Cone Matematica 3 3 3 —— “Historia Gaogatie 3 3 - cs.Sociales — -Rhnacién Civicn 2 - - EUNDAMENIACION -Problenitica Social Gnteipersnn - - 3 -Biologia 3 0 = Cs.Naturales .Hisica - 2 - -Quimica - - 2 Informtica 2 2 2 SUBTOTAL, 18 1815, Contabilidad 4 z - Organizacién y Admini stracién de Empresas 2 = = ORTENIADA Ree - f - Adninistracién Personal - 2 - | Legiélacién Inpositiva = a 3 t Economia 2 S 3 | SUBTOIAL, 6 6 6 5 s | ESPECIALIZADA 2 5 5 ‘sworaL 2% «26 6 | | Les contenidos y practicas de Jas horas destinadas a la Formacién Especiali- zada seran determinadas por cada establecimiento educative acorde con el Pro— yecto Institucional..PROVINCIA DE BUENOS AIRES ODE! ECUTIVO ORTENTACION: CIENCIAS NATU! ANEXO I RACHILEERATO PARA ADULIOS PLAN DE ESTUDIOS . SALID ¥_ AMBIENTE carga Horaria Los contenidos y practicas PORMACION ASKGNATURA — Aro. | 2do. | 3ro. Lengua y Literatuce 3 3 3 Inglés 2 2 2 GENERAL Matematica a | 3 3 -Historia-geografia 3) 3 - oO pe Cs.Sociales -Bducacion Civica 2 |- - -Problewitica social | Conterporsnea - | - -Biologia - - Cs.Naturales - 2 - Informatica 2 2 2 sUBTOrAL, as | is | 5 Educacién para la Salud 2 2 | Recursos Naturales y probleni~ ‘ica Ambiental 2 2 2 SREENENDN Politica de nitacia = - 2 | Metodologia de la Tnvestigacién - 2 - 2a je |= 4 - - 2 SUBIUIAL, 6 6 « | \ ESPECIAL ZADA 2 5 i TORAL, 26 26 26 de las horas destinadas a la Formacién Pspecia | lizada seran determinadas por cada establecimilento educativo ecorde con el =} Proyecto institucionalPROVINCIA DE BUENOS AIRE! PODER EJECUTIVO ANEXO TE BACHELLERATO PARA ADULTOS ORIENTACION: PRODUCCION DE BIENES Y SERVICIOS PLAN DE EStupIos [tarca toraria FORMACTOR ASTGNNTIRA tro. | 260. | 3r0. Lengua y Literatura 3 3 3 2 2 2 GomeraL i 3 3 3 © bE sHistoria-Coograf. | 3 3 = .Educaciéa Civica 2 * = EUNDAMENTACION -Problematica So— cial amunuxams | - = | 3 -Biologia 3 = | = Figica © es 2 - + Qwimica 2 = 2 4 Informatica 2 2 2 SUNTOIAL 18 as | Economia y procesos Productivos | 2 2 2 | Tecnologia y Sociedad 3 2 2 ORTENTADA Recursos’ Hunanos = = 2 Ciencia Basices aplicades a la | Produccion | 2 s i SUBTOTAL, 6 6 6 | ! | ESPECIALIZADA 2 5 5 J ORAL 2 | 2 | 2 | | lizeda seran deteminedas por cade | Proyecto Institucional practicas de las horas destinadas a la Fonmacién Especia ableciniento educative acorde con el =PROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EJECUTIVO BACHILLERATO PARA ADULTOS Gondiciones de Ingreso: 7no. Grado aprobado y 16 afics de edad como minimo. i 3 afios. Medio Bachiller con Orientacién en: ~ Ciencias Sociales. sCestién y Aéministraciés ~ Ciencias Naturales, Sal anual por Qaien no alcanzare el 75% de asistencia y haya cumplido con el por asignatura —_podré reincorporarse previo acuerdo del “Consejo de Profesores debidanente fundado. = £1 alumo debera cursar no menos de 8 naterias por curso para mantener su condicién de alum, regular o las que adeudare para conpletar curso. Régimen de Pronocién: -/ £1 Ciclo Lectivo so divide en dos términcs o cuatrinestres, cuyas fechas de im aciéa sy {fiieliztcién se determinargn anualmente por fickigieario ae actividades Decentes, Durante los términos o cuatrimestres se establece un fsistema de evaluaciéa continua. Fn cada escala wpunérica de 1 (uno) 2 10 (diez) que constituiré la Lificacién en cada uno de los términos. “+ #1 pronedio de las calificaciones de los dos cuatrimestres constituye el promedio anual de cada ra ¥ me ftp esignatura.PROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EJECUTIYO Mf-2- Equivalencias: Observaciones: ~ cada asignatura se aprueba con un promedio anual minino de 7 (siete) puntos siempré gue el elumo haya emplid, cori pores tmenas “elaine ae agistendia exigido. * ua institucisn deberd preyéx, tanto en Diciembre como en Marzo, clases de apoyo que jliten al alunno que Rubiere cbtenido como pramedio ma nota inferior a 7, resentarse a examen en Jas asignaturas respectivasANEXO IF FORMACION GENERALLENGUA PRIMER ANO UNIDAD |: LA CONSERVACION DE LA LENGUA Lengua Oral - Estandar formal, Turnos de intercambio. = Narracin y renarracion (Hecho o situacion real o imaginaira, cuen- tos, serie televisiva, peticula). - Vocabulario de uso y estindar, coloquial, disciplinar y formal, r2- pertorio y relaciones seménticas. - Lengua escrita Lectura silenciosa y oral de textes adecuados ai ni- vel. ~ Lectura: La lectura de tos medios de comunicacion social; musica~ les, clips, novelas. - Escritura: Significacién social de fa escritura en distintos tipos de discurso. tipos de mensajes escritos (formularios, agensdas. mensajes. graffittis. - Ortografia: Vator contextual de los signos de puntuacién y entona- cién. Discurso liferario: Literatura orat: fabulas, consejos, remonaces, Natrativa: Secuencia cronica, nociones de personajes, espacio, iu- gar, orden, punto de vista. UNIDAD Ii: - Lengua Ora’: instructivos: modos de empleo, campafia de preven- cién, guias de instruccién. Descripeién segin esquemas organizativos {comparacion de objetos, lugares, perconas, procesos) - Lengua e res. cnta: Libros de recreacion, cbnsutta y estudio, «Lectura: En los medios de comunicacién social: periécicos (titular, seccion, temas de interés) - Escritura: Tipos de mensajes escritos: instrumentals: organigramas, carta familar, escrtura y convenciones Relacién entre formato, soporte y tipo de letra. Titulaco Ortografia: Tiidacién general. - Reflevidn acere: quaje: Texto y discurso. No- clon de texto. Descripcion, Parrafo. Progresion tematica - Ortogratia: Vocabulario de uso y de regla.tidacién. Fonemas y grafemas. Silabeo ortegrafico. Corivancion: Relacion fonema-gratema. - El discurso jiterario: Literatura y ficcionalizacién de modelos socia- ies. - Escritura: Unidades basicas de la escritura, Progresion tematica, ceherencia, cohesion, sintaxis, }6xico (relacién con los textos de dificultad creciente). Descripcion literaria - Ortoarafia: Usos, regias y e cepciones en to - Reflexidn acerca ce los hechos del fenquaje: Variedades ti ficas. Nocidn de lengua(sistema) y uso, La norma, Variedades regicnales, sociales, generacionaies y de género. oracianes y construcciones sintacii- cas. Unidades. Construcciones y relacionies enire los planos fonvldgicos y pragmaticos. Reglas de concordancia Discurso literario: ieyendas y cuentos tradicionaies universal UNIDAD IV - Reflexién acerca de los hechos de! lenguaje: Registro coloqual, astandar y formal, Narracién Coherencia: Plan global. Contexto, Conectores propius para ta natracién Cohesidn: Relaciénes de conexién, elipsis, referencia. Discurso directo, Palabras, morfernas, plano léxico Seméntico: Clases de palabras: sustantive, adjetive y recenocimiento de formas verbales, Funciones. Formacion de ta'fexion requtar del verbo, de! sustantivo y del adjetvo Discurso {iterario: novela corta, Cuentos de autores contemporancos,INGLES PRIMER ANO OBJETIVO GENERAL: Incorporar conocimientos, desarrollar capaci- dades y modificar actitudes que posibiliten la interaccién lingUistica en s- tuaciones basicas de comunicacién biblinglie OBJETIVOS ESPECIFICOS: a) Conectarse con las formas més sencilias de lengua inglesa ac- tual, b) Apropiarse de conocimientos bésicos de ia misma ¢) Comprender el valor comunicativo y taboral de su manejo instru- mental, d) incentivar su estudio en profundidad. ) Despartar interés por otros idiomas. f) Valorar y respetar las producciones culturales propias y ajenas. CONTENIDOS 4 -a) Contenidos Conceptuales: = Vocabulario elemental sobre los siguientes temas: Personas, Ori gen, Domicilio, Ocupacion, Familia. Otros de interés del grupo. = Discurso dialégico simpie -Elementos basicos de fonoiogia = Oracién simple - Afirmacién, negacién, interrogacion = Formas y fiempos verbales a¢ecuacios al discurso. b) Contenidos Procediment: - Escuchar. Repetir = Reconocer un tema en comunicaciones sencilias- Comprension de expresiones no verbales - Reconocer formas escritas elementales, - Reconocer patrones fonicos basicos. - incorporar vorabulario. ¢) Contenidos Actitudinaies: - Eticos. disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, res- peto por jas oreaciones nacionales y exirenjeras y por los distintos tiem- pos y formas de aprender de los compafieros, - Sociocomunitarios: superacton de acttudes discriminatorias - Cientifico-tecnologico: valoracion, étice de la lengua en todas sus manifestaciones. - De comunicacién y expresién: aprecio de los cédigos y de jas normas propias de cada lengua 2a) Contenidos Conceptuales: ~ Vocabulario: &I hogar. El barrio, Comercios, Actividades cotidia- nas. Otros temas de interes - Discurso de: iptivo - Conexiones en la oracién y entre oraciones. - Formas y tiempos verbales usuales en el tipo de discurso. >} Contenidos Procedimentales - Reconocer vocabulario - Leer textos breves. - Reconacer objetas y personas por descripciones simpies = Reconover oraciones. - Usar lenguaje no verbal. ' Elaborar preguntas y respuestas, afirmaciones y negacionos.~ Reconocer conectores. c) Contenidos Actitudinaies: - Eticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en ef aprendizaje, res peio por fas creaciones nacionales y extranjeras y por fos distintos tiem- pos y formas de aprender de los comparieros Sociocomunitarios: superacién de actitudes discriminatorias. Cientifico-tecnolégico; valoracién, ética de ta lengua en todas sus manifestaciones. - De comunicacién y expresién: aprecio de fos cédigos y de tas normas propias de cada lengua. 3-a) Contenidos Conceptuales: - Vocabulario: Mundo laboral, Tiempo libre. Ctros de interés. - Discurs fiarrativo, - Composicion de palabras, - Formas y tempos verheles. 0) Contenidos Procedimentales - Reconocer vocabulario bésico. - Narrar hechos sencilios. - Redactar descripciones breves. econocer estructuras de palabras y su composicion, laborar didlogos brevas, ~ Reconocer formas verbaies. - Usar conectores. ©) Contenidos Actitucinaies:- Eticos; disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, res- peto por las creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tiem- pos y formas de aprender de los compafieros, - Sociocomunitarios; superacién de actitudes discriminatorias - Cientifico-tecnotogico. valoraci6n, ética de ta jengua en todas sus manifestaciones De comunicacién y expresin: aprecio de los cédigos y de las normas propias de cada lengua 4-a) Comtenidos Conceptuales: - Vocabulario: La escuela. Lugares de entretenimiento. Otros temas. - Discurso a eleccién. - Formas y tiempos verbales adecuados al discurso b) Ce 1idos Procedimentates - Incorporar yocabulario. - Interactuar usancio formas del inglés y del castellano en situacio- nes de comunicacion sencilla ©) Sontenidos Actitudinal Eticos; disciplina, esfuerzo y perseverancis en el aprendizaje, res- peto por las creaciones nacionaies y extranjeras y por los distintos tiem- posy formas de aprender de los compaftercs. Sociocomunitarios: superacion de actitudes discriminatorias. - Cientifico-tecnotégico: valoracién, élica a manifestaciones. = Ja iengua en todas sus - De comunicacién y expresion: aprecio de los cédigos y de las normas propias de cada lenguaMATEMATICA PRIMER ANO - Conectivos logicos y operaciones con conjuntos, = Constantes y variables. Ecuaciones ¢ inacuaciones con una incég- rita, -Namero entero. Operaciones: adicion, sustraccién, multiplicacién y division. Propiedades de las operaciones. - Potenciacion y racicacion en N y en Z. Propiedades de las opera- ciones = Maxime comin divisor y minimo comGn miitiple, Numeros racio- nales. Operaciones. Propiedades. Figuras geométricas, Rectas paraleias y p mentos congiuentes y seqmentos consecutivos Angulcs. congruentes, ccnsecutvos, adyacentes y cpuestos por el var tice. rpendicuiares, Seg- -Medidas: Si A. operacionas. Sistema sexagecimal, Trindngulos. Ctasificacién y propiedades. Construcciones - Probabilidad: concepto, Estad de tablas y gra‘icos. ica: nociones alamentales, iectura - Resolucién de problemasHISTORIA - GEOGRAFIA PRIMER ANO. Unidad Tematica 1: oduccian a la Historia y a la Geogratia. - Concepto de Historia. Periodizacion (Universal y Americana). La reconstruccion def pasade humane. Fuentes y Ciencias Auxiliares. = Concepto de Geografia, Divisiones basicas de Goografia Matemé-tica. Usos de la Cartografia Unidad Tematica 2: E} encuentre de dos mundas = El espacio politico americano. América pre-colombina. Los asenta-mientos pré-colombinos mas impcrtantes y su inckdencia en la modifica-cién del paisaje; cotidiciones naturales y actividades | - Situacién politica, econémica y social de Europa en el mor de la expansion atiantica (los estados ibéricos), Fundamentos | munda moderne {Absalutiemo y hier - El encuentro de dos mundos. Vinculacién entre fos proc: ricos y el marco geagrafico, + La Argentina de ios Sigios XVI y XVII. Ocur able. Economia de subsistencia ¢ integracion regionat. habi ra det Capitalismo ideas del Siglo XVItt (Ilustraciéa Fislocracia, Libevalissmo} ~ Modos de refacién entre Europa y fos munods no europeos - América portuguesa y américa angio-sajona. Vineulacién entre fos procesos historicos y el marco geografico ~ El orden coloniat diversidades intemas. Incide 3 y actividades humanas ia an los asente:Unidad Tematica 4: Reforma y crisis del orden colonial. - Necesidad de creacion de! Virreinato del Rio de la Plata en el marco de las reformas borbénicas: causas geo-estratégicas. ~ Distribucién y composicién de la poblacién, = Vinculacion de los procesos mundiales con las revoluciones hispanoa- mericanasEDUCACION CIVICA PRIMER ANO CONTENIDOS CONCEPTUALES - La Consttucion Argentina, antecedentes. Sistematica de la Consti- tucién; Preambulo: parte degmatica y parte organica, Reforma constitu- clonal dei 2fto 1.994. Convencién Constituyente de Santa Fe, Anteceden- ies. El preambulo: propésitos nacionales enunciados, La forma de go- blero, caracteristicas de! gobierno republicano. El federalisimo, las pro- vincias. Los derechos civiles en relacién con las personas. Garantias de la Ibertad personal. =| Habeas Corpus. - Los derechos civiles en relacién con e! trabajo y los bienes, Dere- cho de trabajar. Derecho de nuelga, Derecho de propiedad La igualdad ante la Ley. Idoneidad para al desempefio de tos car- gos publices, - Los particos pollticos, Su tratamiento en fa Corstituciér reforra- - Autoridades de ia Nacién. Poder Ejecutivo. Poder Legislative. Po der Judicial, Conseja de la Magistratura. Caracteres y atribuciones, - La Constitucién de ta Provincia de Buenos Aires Particularidades. Los Organismos de la Constitucin. Regimen Municipal, Educacién e ins- fruccién Publica. Reforma de 1.994.BIOLOGIA PRIMER ANO CONTENIDOS UNIDAD | Biologia: Concepto. Factores bidtices y abisticos. Diferencias y semejan- zas Cicio vital 0 bidiégico: Concepto. Funciones Vitales: nutricién, relacién y reproduccién, Microscopio, Célula componentes. Funciones ceiulares y telidos. UNIDAD ill Metavolismos y Nutrici6n. Captacién de la energia y utilizacién de la materia en ve tales, Fotosintasis. Respiracién. Circutacién, Uiilizacién y transformacién de la materia y la energia en ei ho! Sistemas digestivo y respiratorio. Transporte y eiiminacion de materia: Sistema circulatorio y excretor. UNIDAD tI Relacion: fa regulacién hormonal en v Hormonas animales tales. Trapisinos y taxismos. Requiacién y neuroendgerina en ei hombre. clasificacién, ubicacién y fu cion de las glandulas én el cuerpo humane Elcontral " 9: sistema nervioso, orgenizacion y fur La coorcinacién y el movimiento: sistema osteo-ariro muscular.UNIDAD IV Reproduccién: Continuidad ganética en vegetales y animales superiores La reproduccidn ent el hombre. Sistema reproductor mascu- lino y femenino. Fecundacién y desarrollo . Ovogénesis y espermatogénesis, Determi-nacion del sexo. Nociones de herenciaINFORMATICA PRIMER ANO - {ntroduecion: al concepto de Informatica, al estudio de las diferen- tes tipos de datos, a la lectura ¢ interpretacién de los mismos y a las no ciones elementales del procesamiento de la informacién. - Conocimiento basico de las jierramientos informaticas disponibles para procesar dates, Acercamiento al conocimiento de los equipos dispo- nibies (nardware) y a ios programas que permiten convertilos en heira- mientas de usos diversos (software) - Introduccion a los métodos de resolucion ce problemas necese- tios, todo proyecto informatico posterior ‘Tratamiento electrénico de la informacin. Necesidad de utilizar una maquina cuando ef volurien de informacién es muy grande. Distintos pe: riféricos. Concepto de programas y lenguajes: sistema operativo, unidad centyal de proceso, memoriaLENGUA SEGUNDO ANO UNIDAD | - Lengua Oral: La conversacién en lengua estandar formal: debate, mesa redonda. Tumos de intercambio. Signos lingifsticos y paralinglfs- ticos, ~ Lengua escrita: Lectura silenciosa y oral de textos adecuados ai ni- vei, Libros de consuits, de estudio y de recreacion. Enciclopedias, varie- dad de diccionarios. Estrategias cognitivas de lecturas: pre-lectura, iectura y posttectura. ~ Lectura: de medios de comunicacién: periédicos (seccién, temas de interés, postura y linea editorial, hecho y opinién). Mensajes raciales y su diversificacion, Criterio de audiencia, Seleccion de fuentes de Informacién para los proyactos de ciferentes disciplinas. Reconocimiento ge tema del texto y elaboracion de resimenes. = Escritura: Significacion social de la escritura: lengua escrita estandar, lengua formal. _ Tipos de mensajes escritos: Instrumentales: informes. Creativos cuentos, Vifietas, refranes, piropos. ~ Discurso iiterario: Méttica reguiar y verso fibre, estrofa, repeticion, comparacion, metafora, personificacién, imagenes sensoriales, Seleccién de textos iiticos. UNIDAD i! - Lengua Oral: Cuestionarios: entrevistas y encuentas con ‘explicacion verbal de a situacién comunicativa. Nocién de neologismo, anacronismos, tecnicismo y jerga - Lengua esonta: Efectos de sentido, ambiguedades, ironias. - Lectura: Empieo de estrategias de verificacion de la lectura apurtes, esquema, resimenes, cotejo y analisis, ‘ ~ Escritura: Didiogo en narrativa. Entrevista - Reflexion acerca de ios hechos del Jenquaje: palabras, morfemas, plano Iéxico, semantica.Clases de palabras: pronombres. Adverbios. Verbos. Funciones Formacién de fa flexién regular e irregular. Familia de palabras. Campos lexicos. - Discurso fiteriario: Teatro breve. UNIDAD Ii ~ Lectura: medias de comunicaci6n social: revistas especi hecho y opinion, Postura y linea editorial ura: Descripcion literaria, Relacién entre formato, soporte y tipo de ietra. - Ortografia: Usoa, regias y excepciones en fo incidental, - Reflexion acerca _de los hechos det fenguaje: La ‘clones sintécticas, Oraciones unimemebres y nimembres ~ Bis rsa literario: Nove Retrato y caracterizacién del personaje UNIDAD Iv ~ Reflexion sobre hechos dei iengueje - Elementes basicos de fa historia de la lengua. Coherenc: global. Contexto. Conectores propios para la narracién. Cohecién Ralaciones de conexidn, elipsis, referencia ~ Discurso iiterario: Literatura y ficcionalizacion en los medios de comunicacién, Seleccién de cuentos. Secuencia narrativaINGLES SEGUNDO ANO OBJETIVO GENERAI incorporar conocimientos, desarroller capaci- dades y modificar actitudes que posibilten la interaccién linglistica en situaciones basicas de comunicacion bibingie. OBJETIVOS ESPEGIFICOS: a) Conectarse con las formas més sencillas de lengua inglesa actual, ») Apropiarse de conocimientos basicos de !a misma c) Comprender ef valor comunicativo y laboral de su manejo ins~ trumental. @) incentivar sis estudio en profundidad, e) Despertar interés por otros idiomas. ) Vatorar y respetar tas producciones culiurales prop sy ajenas. CONTENIDOS a) Contenidos Conceptuales. - Vocabulario sobre ios siguientes temas: Identidad. Gustos. Senti- mientos. Opiniones, Otros temas de interés grupal Didlogo. La conversacién toletonice. Elementos de ta oraci6n. Elementos fonicos. - Formas y tiempos verbeles més usuales en él discurso usado. - El ciccionario biingde - Hipotetizar sobre contenidos de text - Escuchar con atencién.- interpretar mensajes oraies. - Pediry car informacién. - |ncorporar vocabulario. ~ Reconocer dicclonarios y sus usos. ©) Contenidos ttuciinale - Eticos: disciplina, esfuerze y perseverancia en el aprendizaje, res peto por las creaciones nacionales y extranjeras y por 10s distintos tiem- pos y formas de aprender de los compefieros - Sociecomunitarios: superacin de actitudes diiscriminatorias, Cieniffico tecnolegice: valoracién ética de la lengua en todas sus manifestaciones De comunicacion y expresién: aprecio de los cédigos y de las normas propias de cada lengua 2.-a) Contenicdos Conceptua - Vocabulario: La vida cotidiana Discurso a eleccién. Formas y tiempos verboles. - Coordinacisn. ~ El diccionano biblingue ar mensajes ~ Traducir formas simp del inglés al castellano - Reprodvcr informacion sencilla ©) Contenidos A inales:- Eticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, res- peto por las creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tem pos y formas de aprender de los compafieros. - Sociocomunitarios: superacién de actitudes diiscriminatorias. - Cientifico tecnoWigico: valoracién ética de la lengua en todas sus manifestaciones = De comunicactén y expresién: aprecio de los cédigos y ce tas normas propias de cada lengua 3 - a) Conteni¢os Conceptuales: - Vocabulario: Trabajo y relaciones humanas, Ottos de interés. - Discurso procedimental - Formas y tiempos verbaies - Modalidad: Sugerencia, recomendacion - El diccionario >) Contenidos Procedimentaies interpreter textos, imagenes, canciones, ete - Incerporer vocabuleria - Dar instrucciones = Cumplir consignas. - Completar informacién, (formutarios, etc.) ¢) Gontenidos Actitudinales: - Eticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en ¢| aprendizaje, res- peto por las creaciones nacionales y extranjeras y por los cistintes tiem- pos y forinas de aprender de los compafieros. - Soclocomunitarios: superaci6n de actitudes discriminatorias - Clentffico tecnoidgico: valoracién ética manifestaciones, ta lengua en todas- De comunicacién y expresion: aprecio de los cédigos y de las normas propias de cada lengua 4-a) Contenidos Conceptuales: - Vocabulario; La vida animal y vegetal. Otros temas - Formas y tiempos verbales. - Subordinacion - El diccionario - Modalidad: Obligacién b) Contenidos Procedimentaies: Incorporar vecabulario - Reconacer oraciones subordinadas y sus nexos, - Traducir textos sencillos con diccionario biblingue - Resolver situaciones de interaccién oralfescrita en comunice-cion blingde. arto c) Contenidos Actitudinales: - Eticos: disciplina. esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, res. peto por igs creaciones nacionales y extranjeras y por ios distintos tem- pos y formas de aprender de los compafieres. - Sociecornunitarios: superacién de actitudes disscriminatorias - Clentifico tecnolégico manifestaciones racion ética de la lengua en todas sus De comunicacién y expresién: aprecio de los cédigos y de las as propias de cada lenguaMATEMATICA SEGUNDO ANO - El namero decimal, operaciones. Expresiones periddicas. El namero real: ideniificacian - Relaciones y funciones. Pares ordenacos. Coordenadas cartesie~ nas, Producto cartesiano. Relaciones: representacion, Proporcionalidad. Regla de tes. - Funciones. Ecuaciones ¢ inecuaciones con una incégnita. Siste mas de ecuaciones. - Figuras, polfgonos. Cuadiilateros, Clasificacién y propiedades. metria. Figuras circulares. Proporcionalidad de segmentos- Teorema de Thales, Semejanza de triéngulos. Teorema de Pitagoras. - Probabilidad. Estadistica. Organizacién de daios. Graficos. Lect. fa de publicaciones estadisticas. - Resolucién de problemasHISTORIA - GEOGRAFIA SEGUNDO ANNO |. La Argentina Crioiia -Las revoluciones hispanoameticas. Guerra y revoluci6n. Intentos de organizacién polltica cel pais - Disgregacién del sistema colonial. Reordenamiento geografico-po- itico. Los limites ertre jos nuevos estados. - Transtormaciones sociales y economicas. 4. La Organizacion Nacional - Proceso de Organizacién Nacional. La Constitucién de 1.853. Cambios econémicos, sociales y politicos que anticipan el nacimiento de ja Argentina Moderna (1.854-1.880). La inclusién de la economia argenti- na en ei mercado mundial. ii La Argentine aluvionai - La inmigracion. Causas de distribucién de la poblacion. Process de urbanizacién. Paisaje urbano y rural. diferentes tipos de explotacién ru ral La economia agro-exportadora, Ferrocarriles, Redes - La inclusion de la economia argentina en et mercado mundial Cambios, continuidades y confictos en ei seno de Ia sociedad oli garquica IV La Argentina contemporanea - Agotamiento de! modelo agro-expertedr, - La experiencia radical: advenimiento de los sectores medios a la vida politica- La experiencia peronista: advenimiento de los sectores populares a fa vida politica. Transformaciones sociales y economicas. - Inestabilidad politica. Gobiernos autoritarios. La Guerra en las Malvinas. Crisis de! Autoritarismo. La recuperacién de la democracia.FISICA SEGUNDO ANO CONTENIDOS UNIDAD I - Magnitudes escalas y vectoriales. Masa. Fuerza, Peso, Mecicion Error. Errores sitematicos y accidentales Vector. Representacién de fuer- zas. Escalas. Nociones de sistemas de fuerzes. Momento de mas fuerza. UNIDAD It Nociones de Cenematica. Movimiento. Movimiento rectilineo uni- forme, Movimiento rectilineo uniformemente variado. Leyes. Gréficas y resolucién de problemes. UNIDAD Ii! Dinamica. Principios de ia Dindmica. Sistemas de unidades MKS.-C.G.S. y Técnico, Trabajo mecanico. Potercia y eneraia. Princt pios de conservacién de energia DAD WV - Calor: diferencia entre calor y temperatura - Escalas: Celsius. Farenheit y Kelvin, Propagacién del caior Conduccién. Conservacién y radiacion. Efecto invernadero ADV ~ Electrostatica. Electrizacion por ‘rotamiente. Ley de Coulomb Campo elécirico. Potencial elécirice Electroginamica: Ley de Ohm. Circuitos simpies, Conexion de re fencias en paralelo y en sereUNIDAD V ~ Eiectrostatica, Electrizacién por frotamiento. Ley de Coulomb: Campo eléctrico. Potencial eléctrico - Electrodinamica: Ley de Ohm. Circuitos simples. Conexion de re- sistencias en paralelo y en sere. UNIDAD VI - Optica y Geometria: reflexion y refraccién. Espejos y lentes. Teo- rig corpuscular y teoria ondulatona El color de la luz. Dispersion. Espec- ros, Descomposicion de la luz blanca. Arco iris, Espectros de emision y absorcion. Recomposicién de fa luz. El color de los cuerpos, Interferencia, Difraccion. Redes de difraccién. Luz polarizada y potarimetros.INFORMATICA SEGUNDO ANO - Procesador de textos. - Distintos manejos del procesador. - Tabulaciones. - Margenes. - Distintes tipos de letras, - Impresi6n de un documentos. impresién de una c: - Plarilla de caiculo: su uso - Concepto de ceidas, - Aplicacién matemétca y financiera - Gréficos: distintos tipos de gréficos. - Impresi6n: impresién de graficos. Impresion de hojas de calcuioLENGUA TERCER ANO NIDAD | - Lectura: Reconocimiento y jerarquizacién de ideas nucl Hiféricas. Exposicion de ideas nucleares ares y pe- - Escritura: Significacion social de la escritura: lengua escritta estan- dar, lengua formal - Reflexién acerca de los hechos del lenguaje: Narracién, descrip cién, instruccién, exposicion. Conectores propios de la narracion, exposi- cién y arguinentacién. Campos concepiuales. ratio: Literatura y ficcionalizacion. Seleccién de cuen- tos de la a universal, en sus mejores traducciones y de todos ios, tiempos. VIDAD tI - Lengua escrita: Paratexto. lectura global y anaiisis de soportes tex- tuales complejos. Planificacién y gestian del proceso de lectura para el estudio: formufacion de preguntas sobre el texto, toma de notas a partir del texto. Integracion significativa de ta informaciSn paratextual con ei significada del texto. Ev. juacion critica de la relacion entre ei texto, ei paratexto y el espacio de cl culacion ~ Lengua oral: cursos, xposicién con esquemas y manejo de Ment yre- - Reflevion acerca de lo clon: heohos del lenquaie: Narracion, expos. - Discutso therario: Literatura y ficcionalizacién: modelos sociales y de los medios de comunicacién social en fa construceién de ficciones Seieccion de textos de distintos discursos. Cultura en contacto. Nocién de acervo y pattimonio cultural. Impacto de log medios de comunicacién social en fa cultura oralUNIDAD 1) - Lengua oral Argumentacién (pro y contra de una afirmacién ylo negacién) - Lengua escrita: Efectos de sentido, ambigUedades. ironias, presu- posiciones. Lectura: Lectura de medios de comunicacién social, publicidad y propaganda. Segmentacion dei publico. Seleccidn de fuentes de informacion para los proyectos de diferentes dis. ciplinas Empleo de estrategias linguisticas de lectura: identificacién de elementos nucleares y pariféricos (discriminacidn informativa). jerarquizacién de |e informacion. Escritura: Unidades dasicas de ia escrtura: progresion tematica coherencia, cohesién, sintaxis, 1xico - Ortografia: Legibiidad y adecuacién del escritor al lector. ~ Discurso iiterario: Discuso informative y expresivo, Narrativa. Alte- racién de fa secuencia narrativa. Histoira y discurso. UNIDAD IV - Lengua oral: Argumentacién {pro y contra de una afirmacién y/o negacién) Lengua escrita: Empleo de estrategias cognitivas de comprensién lectora en textos adecuados al nivel: identificacion de tas necesidades de informacion, elaboracion de hipétesis de lectura y verificacién o reformu- lacion de las mismas a lo largo del proceso. Cotejo y anaiisis de Interpre- taciones y fundameniaciones. Reflexion acerca de los hechos del fenquaje: Formato y estructura cién del texto argumentative. Parrafo. Progresién ternatica rinalo y estructuracion del texto argumentative. La noticia editorial, Ei informe breve. Goherencia: Plan global, contexto, Cohesién: Relaciones de cohesion, elipsis y referencia Eseritura: Unidades basicas de ia escritura: pragresién tematica, coherencia, cohesion, sintas, iéxico. - Ortografia: Legibilidad y adecuacién dei escritor al |ector Discurso racion de fa $ arig’ Discurso informativo y expresivo. Narrativa Alte- ecuercia nariativa, Historia y ciscurse.eyesBousosa f upioeitialqiuny “uoieyuasaido. A oO “uppeoy ‘Jeneo, oLYUCS “BoP ‘safeucsied yeasINGLES TERCER ANO OBJETIVO GENERAL: incorporar conocimientos, desarrollar capaci- dades y modificar actitudes que posibiliten la intereccién lingistica en si- tuaciones bésicas de comunicaciin biblingiie. OBJETIVOS ESPECIFICOS: a) Conectarse con las formas mas sencillas de lengua inglesa ac- tual, b) Apropiarse de conocimientos basicos de la misma c) Comprender ei valor comunicativo y laborai de su manejo instru- mental 4) Incentivar su estudio en profundidad e) Despertar interés por otros idiomas. f} Valorar y respeta s producciones culfurales propias y ajenas. CONTENIDOS: 1 - a) Contnidos Conceptuaies - Vocabulario: Datos personales y de terceros.Otros temas de inte és. La entrevista. ‘éenicas sencilias de traduccion. - Pai tes de la oracién Formas y tiempos verbaies. Modalidad: Necesidad.- Formas det diiogo formal - Reconocer técnicas de traduccion. - Reconocer modalidad. - Incosporar vocabulario - Evtraer conceptos de textos. c) Contenidos Acttuai - Eticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, res~ peto por las creaciones nacionales y extrenjeras y por os distintos tiem- pos y formas de aprender de los compafieros. - Sociocomunitarios: superacién de actitudes discriminatonas. - Cientifico tecnolégico: valoracién ética de la lengua en todas sus manifestaciones: - De comunicacién y expresién: aprecio de tos normas propias de cada lengua codigos y de les 2a) Conte idos Conceptuales: - Vocabulario: Medios de comunicacién social, Otros, - La encuesta cailejera - Discurso directo 0 indirect Formas y tiempos verbales - Modalicad: Posibilidad. - Traduccién b) Contenidos Procedimentaies - Reconocer discurso directa e indirecto - Reconocer ta modalidad. f Interpretar contenidos eserites, orales, visuales, de los medios, - Traducir usando inglés y mimicac) Contenides Actituainaies: - Eticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, res- peio por las creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tiern- pos y formas de aprender de fos compaiieros. - Sociocomunitarios: superacion de acttudes discriminatorias - Cientifico tecnolégico: vatoracién ética de la lengua en todas sus manifestaciones - De comunicacién y expresion: aprecio ce los codigos y de les normas propias de cada iengua 3 ~a) Contenidos Conceptuales: - Vocabulario: La salud fisica y psiquica, Prevencion de enfermeda- des, etc - Discurso a eleccion - Formas y tempos verbaies usuales Modalidad: Adecuada al discurso. - Traduceién EI diccionario inglés-ingiés. b) Contenidas Procedimentales. - Reconocimiento de distintos tipos de diccionarios corparar vocabuiaria - Distinguir r lades, raducir con ayuda de di fonario ingle - Producir intormacién oralescrta sencitia Inferactuar usando comuni acion gastual y bilingte.- Etcos; disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, res- peto por ias creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tiem- pos y formas de aprender de los compafteros - Sociocomunitarios: superacién de actitudes discriminatorias. - Cientifico tecnolégico: valoracién ética de la lengua en todas sus manifestaciones - De comunicacion y expresion: aprecio de ios codigos y de las normas propias de cada lengua 4 - a) Contenidos Actitudinale: - Vocabulario: ZI consumidor responsable de alimentos, medica- mentos, informacion, vahiculos, artefactos, vestido. etc - Discurso: Varios. - Modalidad: Varias. Diccionaries britanicos, americanos, otros: Formas y tiempos verbalos b} Contenidos Procedimentales - Incorporar vocabulario - Reconocer diferencias entre tas distintas manifestaciones del in glés segun et pais de origen. - Usar diccionario ingiés-ingiés, en forma conjunta cen el biblingue Reconocer modatidades - interpret nensajes interactuar usando el idioma inglés en la medida de fa p. des individuates y grupales. ipiicia- ¢) Cont los Actitudinales: - Elicos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el eprendizeje, re peto por las creaciones nacionales y exiranjeras y por los dsiirtes tiem: pos y formas de aprender de los compatieros.‘enBua} eped ep seidoud seunow se| ap A sobipgo so} ap ofpeide cugisesdxe £ ug}eounuios aq - seuopeysayueL sns sepo} Us enBusl 2] ap eaqe Uoleio|en ‘ooiBgjouda} ody) AID - “SPHOWRUIULOSIP SapMINDR ap UoIoeIedns “soHEHUNLOZO;NOg -MATEMATICA TERCER ANNO ~ Numeros racionales. Operaciones, - Nimero real, Operaciones. propiedades, potencias de exponente negativo y potencias de exponente fraccionario, - Expresiones algebraicas racionaies e rracionales. Expresiones ai- gebraicas en una sola variable, polinornio. Qperaciones con poinomios, - Funci6n trigonométrica. Signos y valores naturaies. Calculo de va- lores de jas funciones de un angulo, Representacién grafica ce funciones Resolucién de tidnguios recténgulos utilizando las funciones ‘rigonomati- cas Nociones de geometria de! espacio, - Estadistica. lectura de graficos. Construccién de graficos Parametros estadisticos; media, modo y medianaMATERIA: PROBLEMATICA SOCIAL CONTEMPORANEA TERCER ANO - Esta Asignatura propone el abordaje de distintas problematicas que vive el hombre de hoy, sus origenes y/o causas y las respuestas 0 actitudes que asume, ya sea en forma individual, como en grupo social o como sociedad organizada ~ El enunciado de las mismas tiene un sentido orientador ya que la propia naturaleza de fa asignatura propone un marco de libertad para la seieccién de contenidos. Unicamente se sefiala que los temas a abordar deberan estar vinculados con los problemas que caracterizan la vida con- temporénea en lo politico, social y cultural, partiendo siempre de la reali dad mas cercana al alumno - El tratamiento de estos temas implica su abordaje desde cistintas vertientes del conocimiento, habida cuenta de la complejidad de los mis- mos. y €n lo posible, su articulacion con otras asignaturas dei plan de es- tudios. - Dicho tratamiento presupone un andlisis previo del marco histérico contemporaneo que incluya temas como. * Cambios y crisis de la econo- mia capttalista * Experiencia socio-culturales y politicas en el marco de la sociedad industrial’ El democliberalismo, el nazi-fascismo, el socialismo. Las Guerra Mundiales y sus consecuencias.TEMAS SUGERIDOS Crisis Sociales y Familiares - Juventud: Zescepticismo individualista o desencanto generacional? ~ Participacién de la mujer - Familia y sociedad de consumo - Relaciones familiares en un contexto de crisis. Roles y conflictos. La globalizacién de la Economia - Organizaciones Intemacionales y deuda externa - Ef Primer Mundo ye! Mundo Subdesarroliado. - Ensayos de Integracién Econémica Regionales. - Crisis locales y efectos generales - Politica recesiva y condiciones de trabajo ‘Sistemas Politicos actuales ~ Poder politic y participacion restringida - Organizaciones Sociales y necesidades populares - Corrupeién y factores de poder. - lrrupcién de grupos xenofobos 2El Tin de las ideologias? Violencia y Marginalidad - Drogadependencia ~ SIDA. ~ Delincuencia ~ Discriminacion.- Nifiez (abandonada). - Ancianidad (desprotegida). Ciencia y Tecnologia ~ Procesos tecnolégicos. - Las comunicaciones - La realidad virtual Educacién - Educacién permanente. - Escuela y Comunidad. - Procesos educativos y mundo del trabajo. - Analfabetismo y marginalidad social Medio Ambiente - Politicas de Estado. ~ Contaminacion ambiental = Movimientos ecologistas ~ La desertizacién del planeta ~ Reservas ecolégicas y politica.Quimica TERCER ANO ESTRUCTURA DE LA MATERIA - Propiedades generales de ta materia. Estados de agregacién y cambios de estado seguin la teoria cinética molecular. - Generalidades sobre estrucutra atomica. Particulas tundamenta- les. - Nucieo atémico. Radiactividad. isétopos radiactivos. Usos, - Clasificacion de elementos quimicos. Modelos que interpretan las uniones quimicas. Uniones intermolecuiares = Compuestos quimicos. Nociones de composicién y estructura de compuestos inorganicos y organicos. - Sistemas materiales. Suspensiones. Dispersiones (coloides). - Soluciones. Composici6n. Solubilidad. Retacion con fa presion y ia temperatura. Propiedades de las soluciones. Soluciones Acidas y alcait- nas. Concepio de PH. iones en solucién. Electrélisis - Transformaciones quimicas. Conceptos basicos de Estequiome- tria. Aplicacién a ecuaciones sencilias. Balance de masa. Relaciones de energia en jos cambios quimicos - Nociones sobre cinética quimica. Equilibrio quimico QUIMICA Y LA VIDA COTIDIANA - Nociones de aspectos quimicos de la actividad biolégica. Hormo- Fenomonas. Insecticidas, nas. - Quimica de los alimentos. Nociones de composicion y estructura, - Quimica de los pracesos industriales. Nociones de metalurgia. Pe- troquimicaUNIDAD iv - La energia, Alternativas energéticas: solar, geotérmica, hidraulica maritima, ediica, Energia proveniente de combustibles fosiles. Principales recursos energéticos a nivel nacional y mundialINFORMATICA TERCER AMO - Bases de datos, - Campo: Distintos tipos de campo. - Registro - Definicién de base de datos. - Indexacion, Reindexacion - Base de programacién. - Manejador de base de datos. - Distintos comandos - Conformacion de programas con comandos. - Compilacién. - Depuracién de errores. Correccién de eirores ~ Conceptos basicos de el anilisis de ta informaciénORIENTACION PRODUCCION DE BIENES ¥ SERVICIOSORIENTACION: PRODUCCIONES DE BIENES DE SERVICIOS MATERIA : ECONOMIA Y PROCESOS PRODUCTIVOS PRIMER ANO. = Sistemas econémicos. La economia como ciencia. La realidad econémica como producto de la accién humana. - Factores de produccién. Creacién de riquezas - Actividades basicas: produccién, distribucién, consumo y acumulacion ~ Necesidades: bienes y servicios ~ Demanda y oferta. Competencia ~ Productividad: precios. ~ Insumos: Valor agregado. ~ Deterioro en términos de intercambio. = Micro y Macro Economia. - Unidades de produccion. - P.B.I.. Ingreso per capita. = Desarrollo y pobrezaORIENTACION: PRODUCCION DE BIENES DE SERVICIOS. MATERIA : ECONOMIA Y PROCESOS PRODUCTIVOS SEGUNDO ANO - Procesos productivos: concepto. - Desarrollo agropecuario y desarrollo industrial, - Proceso de mecanizacion en la produccion. - Micro emprendimientos. - Procesas de autogestién y cagestién - Planificacién de la produccién. - Estudio del cliente y el mercado. - Produccién adaptada a las normas nacionales ¢ interancionales. - Procesos estacionales y anuales. - Ciclos incustriales productivosORIENTACION: PRODUCCIONES DE BIENES Y SERVICIOS. MATERIA: ECONOMIA Y PROCESOS PRODUCTIVOS TERCER ANO - Operaciones productivas. - Equipamiento. - Maquinarias. Amortizacion (reciclaje, renovacién de parques). - Control e Inspeccion productiva - Técnicas de montaje - Etapas de almacenamiento: proceso y envasado de productos - Transformaciones quimicas y biolégicas en la praduccién ~ Higiene industrial - Tratamiento; reciclado de residuos y eferentes. - Tecnologia aplicada a los procesos de desechos y residues. Con- taminacion.ORIENTACION: PRODUCCION DE BIENES Y SERVICIOS MATERIA: TECNOLOGIA Y SOCIEDAD PRIMER ANO - La situacion del mundo y las innovaciones tecnologicas. - Relaciones de la Tecnologfa con la ciencla y la sociedad, su ca- racter histérico. ~ Los cambios tecnolégicos y su vinculacién con los factores econd- micos y sociales. - Transferencia de tecnologias y sistemas de poder. - Politicas de desarrollo tecnolégicoORIJENTACION: PRODUCCION DE BIENES Y SERVICIOS MATERIA: TECNOLOGIA Y SOCIEDAD SEGUNDO ANO - Ciencia y Tecnologia: el conocimiento cientifico y el conocimiento tecnologico. - Educacién y Tecnologia: aprendizaje tecnologico. Desarrollo de capacidades técnicas y organizativas - Los procesos de produccién: naturales y organizacién. Activida- des productivasORIENTACION: PRODUCCION DE BIENES Y SERVICIOS MATERIA: TECNOLOGIA Y SOCIEDAD TERCER ANO ~ Procedimientos generales de la Tecnologia. = Insumos tecnolégicos: tecnologias de la informacién, de la comu- nicacién, etc. - El analisis del producto y el proyecto tecnotégico. - Instituciones y politicas de desarrollo tecnolégico: importancia del entorno regional ~ Marco jurtdico para el desarrollo tecacldgico y los procesos pro- suctives,ORIENTACION: PRODUCCIONES DE BIENES Y SERVICIOS MATERIA: RECURSOS HUMANOS TERCER ANO - Area de Recursos humanos. Caracteriticas y funciones. Organiza ciones. - Tipos de trabajo y su relacion con las potencialidades del hombre. - Seleccién y admisién: Curriculum Vitae. Entrevista. Incorporacién Contrato de Trabajo. Agremiacién - Retribucién: forma. Valoracién ¢ incentivos. - Capacitcacion y desarrollo del personal. Evaluacisn, prevencién y ascensos. - Las relaciones con el personal: marco ético. ww w nNORIENTACION: PRODUCCIONES DE BIENES Y SERVICIOS MATERIA: CIENCIAS BASICAS APLICADAS A LA PRODUCCION PRIMER ANO Dado que Matematica, Fisica y Quimica son asignaturas tratadas en la formacién general 0 de fundamentacién, es en la Formacién Orientada donde deberdn ser instrumentos integrados al resto de las asignaturas, sirviendo de apoyo al Proyecto Institucional (Formacion Especializada) Se sugiere desarrollar contenidos de Matematicas que profundicen, amplien y contextualicen los conocimientos trabajados, orientandolos hacia la comprensidn de ia estructura, el compostamiento y la dinamica de los sistemas productivos La comprensién de estos procesos en sus diferentes aspectos podré ampliarse con el abordaje de contenidos propios de la Fisica, considerados relevantes para el desarrollo de tecnologias de produceién - Finalmente, se sugiere el tratamiento de contenidos dirigidos a comprender la nociones de Quimica que permitan profundizar el conocimiento de ‘a estructura de la materia. Ello ha de servir de base al estudio de las propiedades de los materiales de uso Tecnologico. Los contenidos seleccionados deberan abocarse en forma integral, pero la profundidad reiativa de su tratamiento podra definirse en funcion de problemas reales de la especiaizacién elegida, cuya solucién deba ser resuelta con el aporte de estas Ciencias BasicasORIENTACION: PRODUCCIONES DE BIENES Y SERVICIOS MATERIA: CIENCIAS BASICAS APLICADAS A LA PRODUCCION SEGUNDO ANO Dado que Matematica, Fisica y Quimica son asignaturas tratadas en la formacién general o de fundamentacién, es en la Formacién Orientada donde deberan ser instrumentos integrados al resto de las asignaturas, sirviendo de apoyo al Proyecto institucional (Formacién Especializada). Se sugiere desarroliar contenidos de Matematicas que profundicen, amplien y contextualicen los conocimientos trabajados, orientandolos hacia ia comprensién de la estructura, el comportamiento y ia dinamica de los sistemas productivos. La comprension de estos procesos en sus diferentes aspectos podré ampliarse con el abordaje de contenidos propios de la Fisica, considerados relevantes para el desarrollo de tecnologias de produccién. Finalmente, se sugiere el tratamiento de contenidos diriaidos a comprender la nociones de Quimica que permitan profundizar ol conocimiento de fa estructura de la materia. Ello ha de servir de base al estudio de las propiedades de los materiales de uso Tecnolégico. Los contenidos seleccionados deberan abocarse en forma integral, pero la profundidad relativa de su tratamiento podré definirse en funcion de problemas reales de la especializacién elegida, cuya solucién deba ser resuelta con el aporte de estas Ciencias BasicasORIENTACION GESTION Y ADMINISTRACIONORIENTACION: GESTION Y ADMINISTRACION MATERIA: CONTABILIDAD PRIMER ANO - Concepto, Sistema de Informacion -Comercio: tipos de comercio. Comerciante: requisitos. Obligacio- nes y derechos. ~ Patrimonio: Activo, Pasivo. Patrimonio Neto, Documentos comer- ciales. Nota de pedido. Nota de venta. Factura, Ticket. Remito. Pagaré Cheque. Vale. Nota de débito, Nota de crédito. Resumen de Cuenta. No- ta de crédito bancaria - Sistema baneario. Clases de banco. Tipos de cuentas bancarias en cuanto a la funcion y en cuanto a la propiedad, Tarjetas de créditos Métodas de registro. Sistema de cuentas. Cuentas patrimoniales y cuentas de resultado. Variaciones patrimoniales. Registracién, Archivos Inventarios. Balance de comprobacidn. Ajustes Balance GeneralORIENTACION: GESTION Y ADNINISTRACION MATERIA : ORGANIZACION Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS. PRIMER ANO - Organizacion y gestion. Caracteristicas y formas de organizacion. - Areas y disefio. - Modelos de organizacion. Caracteristicas generales y especiti- cas, - Organigramas de funcionamiento. - Departamentalizacién de las empresas. - Gestion empresarial. Centralizacion. Delegacion y responsabil- dag, - La empresa dentro de una red dinamica de variables. - Competencia y demanda. - Proveedores. - Estrategias: motivacién, informacién y comunicacion. - Publicidad y empresa. od wy w 68ORIENTACION: GESTION Y ADMINISTRACION MATERIA : DERECHO SEGUNDO ANO - Derecho: fuentes. Clasificacion y ramas. Principales ramas det Decrecho Civil, Comercial, Laboral, Administrativo, Financiero - Persona. Persona fisica y persona juridica. - Acto juridico: clasificacién. - Derecho Comercial: Obligaciones. Contratos. - Compra-venta . Locacion. Donacion. - Seguro. Prenda. Hipoteca - Fianza. Franchising-Leasing - Acto de comercio. Acto administrativo. - Empresa. Tipo de Empresas. Concentracion de empresas. - Contratos de Sociedad. - Asociacién de Empresas.ORIENTACION : GESTION Y ADMINISTRACION MATERIA: ADMINISTRACION DE PERSONAL SEGUNDO ANO - Area de Recursos Humanos: caracteristicas y funciones. Organi- zaciones, = Tipos de trabajo y su relacién con las potencialidades del hombre. = Seleccién y Admision: Curriculum Vitae. Entrevista. Incorporacién Contrato de trabajo. Agremiacién. - Retribucién: Forma, Valoracién e incentivos - Capacitacién y desarrollo de personal. Evaluacién, prevencién y ascensos, - Las relaciones con el personal: marco ético. - Liquidacién de haberes. Planilias. Salario Familiar. Premios y des- eventos. S.A.C., RecibosORIENTACION ; GESTION Y ADMINISTRACION MATERIA : LEGISLACION IMPOSITIVA TERCER ANO - Fundamento Etico y social de los Tributos. Clases - Politica tributaria y bien comin, Presupuesto = 1LV.A, Ingresos Brutos. Ganancias. ~ Peaje . Aduanas. ~ Liquidacién y Pianillas. = Convenios muttilaterates. - Tasas municipales. -D.G.I. Caracteristicas. Control — Declaracién Jurada, Control y Canalizacién, - Direccién General de Rentas. = Organismos municipales de recaudacién impositivaORIENTACION : GESTION Y ADMINISTRACION MATERIA: ECONOMIA TERCER ANO - Sistemas economicos. La economia como ciencia. La realidad econémica como producto de la accion humana, - Factores de Produccién. Creacién de Riquezas. Actividades Basi- cas: produccién, distribucién, consumo y acumulacion. ~ Necesidades, bienes y servicios - Demanda y oferta. Competencia. ~ Productividad. Precios - Insumos. Valor Agregado. ~ Deterioro en términos de intercambio - Micro y Macro Economia. - Unidades de Produccién. - P.B.|, Ingresos per cdpita - Desarrollo y pobrezaORIENTACION CIENCIAS SOCIALESORIENTACION: Ciencias Sociales MATERIA: SOCIOLOGIA PRIMER ANO CONTENIDOS 1) La Sociologia Definicion. objeto y campo de estudio. Metodos. Relaciones con otras disciplinas (aportes) 2) El hombre como animal social Interaccion y socializacién, cultural: definiciones, estructura. Subcu- tura. Contraculturas. Cultura real e ideal. Etnocentrismo, Relatividad cultu-ral. Integracion cultural. 3) Grupos Definicién y clasificacién. Grupo primario. Grupo secundaric. Nor- mas grupales. Rol y status: definicién y clasificacién. Comportamiento colectivo. 4) Control social: definicién de control social. Desviacién social Nor-mas de evasion. Desviaci6n y estabilidad social. 5) Instituciones sociales Definicion, funciones manifiestas y latentes de las instituciones Teo-rias funcionalistas y teorias criticas de las instituciones. La familiaOtras instituciones: educativas, religiosas, politicas y econdmicas. La burocracia. Concepto de Estado. Democracia. 6) Estratificacion social y movilidad social Clases sociales. Castas, Proceso de moviidad sacial: causas y consecuencias, Los procesos sociales: cooperacién, competencia, conflictos, adap- tacién y asimilacién Cambio soci : factores de cambio. Aceptacion y resistencia al cam- social 7) Poblacién y Ecologia Conceptos demografices. Aspectos sociales y culturales de! cambio demografico. Tendencias demograficas actuales. Comunidades rurales y urbanas. Pautas de crecimiento urbanoORIENTACION : CIENCIAS SOCIALES MATERIA: CIENCIAS POLITICAS SEGUNDO ANO UNIDAD TEMATICA I: Las organizaciones Sociales En esta unidad se propone el tratameinto de las formas primarias de organizacién social ( Familia); las formas que vinculan el mundo del trabajo con e| ambito de las decisiones politicas y econémicas (Organizaciones de trabajadores) y todoas las formas de organizacién comunitarias. UNIDAD TEMATICA I: Los sistemas Politicos En esta unidad se propone el analisis de los modos de organizacion de la convivencia humana; su diversidad y evolucién a través del tiempo y la clasificacion de los modemos sistemas politicos. UNIDAD TEMATICA Il: Los factores de poder En esta unidad se pone e! estudio de fos distintos factores de poder que operan em las modernas sociedades. Partides Politicos, Empresas, Iglesia, Fuerzas Armadas, Poder Transnacionales. TRABAJO DE INTEGRACION: Se propone la intearacion de los conocimientos desarrollados en las Unidades Tematica anteriores en un trabajo de investigacin que contemple el: Sistéma politico,desarrollo econémico y factores de poder.ORIENTACION: CIENCIAS SOCIALES MATERIA: PSICOLOGIA PRIMER ANO UNIDAD |: EL HOMBRE Y SU DESARROLLO PSICOLOGICO - Personalidad. Factores que inciden. Teorias Basicas (Desarrollo, Rasgos, Aprendizaje). Inteligencia. - Concepto: Determinantes. Aspecto psiquico: percepcidn. Memo- ria. Motivacién. Emocién. Instinto. El si mismo y la identidad. Dimensio- hes intrapsiquicas e interpersonales en la contitucin de la identidad, Agresién. Origenes. Analisis y manejo. Autoagrasividad. Autonomia Esti-lo propio. - Fracaso; concepto de fracaso. Mecanismo de superacion. Autoes-tima. mecanismos de defensa. UNIDAD II: EL HOMBRE Y SU MEDIO - Persona y sociedad. Actitudes. Estereotipos. Castigo. - Aspectos psicologicos del medio modemo. La influencia de os medios de comunicacion y la tecnologia (prensa, radio, T.V., publicidad) ~ Percepcién y memoria desde Ia influencia psicologica social. - Personalidad y ambiente: el aislamiento y la soledad, Disolucion del vinculo. - El hombre y su tiempo libre, Espacio. Ocio. Caracteristicas. - Autonomia personal, Elementos inhibidores. Clases de dependen- cias. Actitudes vitales autonomas.- Elementos bdsicos de seguridad situacional y personal. Condiciones de riesgo. - La violencia y los medios de comunicacion. Ambitos de ia violen- cia. UNIDAD Ii; EL HOMBRE Y SU NUCLEO DE RELACION - Grupo. Los dispositivos grupales y el dispositive de los grupos - Grupo primario y secundario. Comportamientos. Relaciones vineu- lares inter ¢ intraespecificas del hombre con sus pares, - &] hombre y su entomo inmediato. Agresion y frustracién. - Educacion y sociedad, motivasion y creatividad. Proyecto de vida (finalidades, meciadores) - Pensamiento floxible y reflexive, Dindmica familiar y social. Aspec- to global. UNIDAD IV. EL HOMBRE Y SU SALUD &l hombre frente a su salud. Concepto de normalidad como sinto- ma de salud, Descripcion de situaciones patologicas. Sniermedades so- clales’ siress, violencia familiar y social. Drogodiccion - Agresion. Etiologia, desarrolio, manejo de ias mismas - El hombre frente g las enfermedades. Epilepsia, Diabetes, Trastor nos psicosomaticos. Actitud frente a las mismas UNIDAD V: EL HOMBRE Y EL TRABAJO Compan nak-productivo y s to ‘rente al trabajo. Caracteristicas, Aspecto perso- cial. RelaciOn del trabajo con respecto a fa familia y ala escuela ~ Adaptacién ¢ identificacion el trabajador fre teristicas generaies, Cristesios de validacién Té jo. Adaptaciones, Habitos, Ruides, Fatiga Ordenacion temporat. inestabllidad teberal. Continuidad cs productive. horaries de frabajo. ciclo~ Relaciones vinculares inter e invainstitucionales. Obediencia y au- foritarismo. - El hombre y la tecnologia. Adaptaciones. organizadores externos € internos. - Trabajo y salud mental. Trabajo y su evolucién histérica. Como de- recho. Trabajo y afectividad. Conexion social, Incidencia de la nueva v- si6n del mundo. Pobreza. Actitud frente 2 ellaORIENTACION: CIENCIAS SOCIALES MATERIA: FILOSOFIA TERCER ANO UNIDAD |: EL QUEHACER FILOSOFICO - Enseffiar folosofia o filosofar. - El pensar y el resultado del acto de pensar. - Légica-Realidad. Logica formal y Logica didadctica. Relaciones. ~ Pensamiento y lenguaje. Funciones det lenguaje UNIDAD II: CIENCIA Y VERDAD. - El conocimienta: su tuncionamiento, = Conocer y saber: el valor de! conocimiento. - La ciencia. Delimitacién de su campo ~ La investigacién como preparacisn del futuro. Tendencias actua- les. - Ceer y saber: la verdad como propiema UNIDAD Ill: LA REALIDAD - Lo cotidiano-la realidad: caracteristicas ~ Cultura y realidad ~ Cultura y sociedad.- Sociedades post-industriales y cultura post-moderna. - |deas de post-modernidad en el contexto latnoamericano UNIDAD IV: LA ETICA - El mundo del hombre. La conducta del hombre - La persona como eticidad. - La autenticidad, la dignidad, la fibertad. Los vatores a fines dei siglo XX, Conflictos. UNIDAD V: EL HOMBRE: SER DE BUSQUEDA - Les utopias, Urgencia. Presencia y contradicciones. - E} proyecto de vida y de trabajo Los espacios det future: América latina y el siglo XX!. Riesgos y desafios,ORIENTACION: CIENCIAS SOCIALES MATERIA: COMUNICACION Y MEDIOS TERCER ANO 1- Diferentes concepciones acerca de fa comunicacion Desde el modelo canénico hasta la teoria critica. 2- Comunicacién y manipulacion La manipulacién y la horizontalidad de los mensajes. Diferencias entre comunicacion y difusién. % Comunicacion y poder Descripcidn del circuito informative nacional e internacional. Los duefios de los medios. La ONU y el Nuevo Orden Informativo Ir- ternacional. Tecnologia y dependencia. 4- Los medios masivos Sus caracteristicas. Sus lenguajes, Forma y contenido A quignes y cémo llegan. Ei debate sobre 'a objetividad y la subje- tividad, 5 Sttuacién actual Las modificacion producidas en la ultima década y su influencia (La explosion de las FM, la T.V. satelital) € Perspectivas futuras Las nuevas tecnologias y su influencia en la sociedad.ORIENTACION: CIENCIAS SOCIALES MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SEGUNDO ARO EJES TEMATICOS : + Ciencia e investigacién cientifica » Etapas de la investigacién + Problematicas de la investigaci6n + Elaboraci6n de los datos + Conclusiones y proyectos + El problema del métedo en las Ciencias Sociales CONTENIDOS : » Ciencia y sentido comin. Método cientifico. Elementos y caracteristicas.Ciencia pura aplicada. La investigacion cientifica « Elapas generates de la investigacion ~ + Formulacién de la problemética. Disefto de la investigacion « Recoleccién de los doatos, codificacion y tabulacion. Analisis * Conclusiones de trabajo de investigacién. difusién de resultados, propuestas y proyectos de trabajo * Metodologia de la Ciencias Sociales Para el logro de los aprendizajes esperados, nos parece importante trabajar con contenidos significativos para los alumnos, _formulando problematicas extraidas de su realidad social, para ser investigadas a lo largo del afioORIENTACION CIENCIAS NATURALES,SALUD ¥ AMBIENTEORIENTACION: CIENCIAS NATURALES, SALUD Y AMBIENTE MATERIA: EDUCACION PARA LA SALUD. PRIMER ANO CONTENIDOS UNIDAD |: Concepto de educacién para la Salud Salud y enfermedades: concepto. Factores que la modifican. Acciones de Salud. Ciclo economico de la enfermedad. Instituciones al servicio de fa Salud a nivel local, provincial, nacional e internacional. Piramides de Poblacion. Indicadores. Niveles de atencién, UNIDAD II Epidemiologla. Epidermis, pandermias, endemias, epizootias. Vectores. Noxas: Concepto, clasificacion y descripcion. Pérdida de la salud Clasificacién de las enfermedades UNIDAD Il La salud y el cicio vital: embarazo, formacién de un nuevo ser. Signos y ‘sintomas. Facto RH. El parto. Aborto y planificacién fami- liar. Infancia: alimentacion, crecimiento y desarrolio. Denticion. Proteccion al menor. Adolescencia: cambios fisicos y fisiolégicos, Promocién de Ia salud en la adolescencia, atencién médicaMadurez y ancianidad: etapas de la adultez. Menopausia y andiopausia Las enfermedades de la vejez.. Longevidad: factores determinantes. Enfermedades mas frecuentes, Gerontologia y geriatria. UNIDAD Iv: Higiene del sistema reproductor. Principales alteraciones del aparato reproductor masculine y femenico. Esteriidad. Enfermeda- des de Tansmisiin Sexual (E.T.S.). Profilatis. SIDA. Enfer- medades congénitas y hereditarias. Alteraciones cromoséni- cas. Herencia ligada al sexoORIENTACION: CIENCIAS NATURALES, SALUD Y AMBIENTE MATERIA: EDUCACION PARA LA SALUD SEGUNDO ANO CONTENIDOS UNIDAD - Proteccidn de la Salud a partir del hombre. Higiene personal. De- fensas organicas. prevencién y tratamiento. Automedicacién. Riesgos. Salud y medio socio-cultural. La salud y la familia, la escuela y el ambito laboral. UNIDAD I - Proteccion de la salud a partir del ambiente. El ecosistema hume- no. El suelo. Contaminacién por accion del hombre. Agente de enferme- dades. El agua. Consumo y disponibiidad. Potabilzacion. Contaminacion. Enfermedades. El aire. Contaminacién actstica, radioactividad, lluvia aci- da, capa de ozono - Efecto invernadero: repercusién en la salud Problemas urbanos que afectan a la salud: residuos domiciliarios, espacios verdes, camaras sépticas, vivienda, etc. UNIDAD II! - Enfermedades infectocontagiosas. Formas de contagio. periodos clinicos. ~ Enfermedades bacterianas y virales: prevencién, transmision y tra-tamiento. ~ Enfermedades parasitarias: endo y ectoparAsitos. Contagio - Miosis: tipos.UNIDAD IV - Enfermedades funcionales. Diabetes, cardiopatias, cancer, TB.C., lepra. Diagnéstico precoz. Tratamiento. UNIDAD V - Enfermedades regionales: Chagas-Mazza, Palucisino y otrasORIENTACION: CIENCIAS NATURALES, SALUD Y AMBIENTE MATERIA: EDUCACION PARA LA SALUD TERCER ANO UNIDAD: importancia de 1a Nutricién equillbrada. Valor calorico ce los alimentos. Vitaminas: importancia. Trastomes provocados por deficit o exceso de nutrientes: su asoclacién con diferentes enfermedades. Anorexia Nerviosa y Bulimia. Obesidad y desnutricién . El rol de la sociedad. Instituciones relaciona- das con la alimentaci6n UNIDAD II: Salud Mental. Importancia y prevencién. Psicohigiene. Factores que infuyen en la Salud Mental. Conceptos de crisis. Enfermedades Mentales. Nuevos enfoques. UNIDAD MI : La sociedad y las adieciones y dependencias: Toxicomania. Droga: conceptos, Factores que favorecen al consumo de drogas.Accion neurofisio- légica. Tolerancia. Abstinencia Alcoholismo: efectos sobre el organismo. Taba- quismo: Consecuencias. UNIDAD IV : Primeros auxillos. Concepto. Auxifiador. Manera de actuar ante la emergencia. Botiquin. Accidentes en el hogar, de transite, labora- les.Traumatismo, contusiones. Heridas torniquetes. Hemorragias. Vendajes. Lesiones articulares, musculares, tendinosas, dseas. Lesiones de los organos de los sentidos. Accidentes provocades por la temperatura. Accidentes cardiovasculares respiratorias y digestivos Intoxicacion. Venenos. Catastrofes.ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES. SALUD Y AMBIENTE MATERIA:RECURSOS NATURALES Y PROBLEMATICA AMBIENTALL PRIMER ANO CONTENIDOS UNIDAD I - Recursos Naturales e inducides, teoria de los Recursos Naturales. Modelos de Manejo de los recursos naturales. Los Recur- sos Naturales en |a historia de la humanidad. Conservacion y proteccién de los recursos renovables y no renovables. Mal uso de los recursos naturales, posibles soluciones. Elementos de politica ambiental. Radicacin industrial, su impacto ambiental UNIDAD II - Ecologia y ecologismo. Ecosistemas ajuste entre ios organismos y el ambiente. Autoecologla. Las condiciones ambiontales y la distribucion de las especies, Recursos. Organismos unita- rios y modulares. Migracidn y dispersién en el espacio y en el tiempo. La Comunidad. Ordenamiento y clasificacion de las comunidades. Las comunidades y el tiempo. sucesién. Concepto de Climax. Produccién y estabilidad de una co- munidad. Los niveles troficos. Ecologia Humana, UNIDAD III. - Poblaciones humanas. 1 origen de! hombre. El hombre en América antes y después de la conquista. Posturas en relacién con medio y los recursos. Los movimientos poblacionales. Teorlas poblacionales. Demografia. Los alimentos. sobre produccién y escasez. Produccién natural e industrial Monocultivos agotamientos de los sue-los, Residuos indus- triales, hospitalarios, municipales. Produccién, manejo, destino final. Separacion recuperacion, reciciaje.UNIDAD IV. - Conservacién y proteccidn de la fora y fauna como recurso natural Importancia de los pasiizales para el hombre, Recursos forestales, su valor, Conservacin del bosque como regu lador climatico, utilizacion eficiente. Animates comestibles Pesqueria de agua dulce, Potencial biotico de los peces, Resistencias ambientales, Pesqueria de aqua marina Cadenas alimentarias marinas y conservaciin de la Ener gia. Fauna silvestre, Recuerimientos dz habitat. Dinamica de las poblaciones. Conservacion de fa flora y fauna autéc~ tona.argentina, Manejo ce la vida silvestre, Iniraduccidn ce especies exdticas. Aprovechamiento y exterminio, Proble mas causados por los arimales y vegetales, Plagas. Control quimico, pesticides, clasificaci6n y efectos-ciclaje en el e sistema, Control Biolégico.ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES. SALUD Y AMBIENTE MATERIA: RECURSOS NATURALES Y PROBLEMATICA AMBIENTAL SEGUNDO ANO GONTENIDOS: UNIDAD [ - El’sueio, Consideraciones generales. Naturaleza del suelo. Perfil y horizontes. Erosién del suelo y su control. El suelo en crisis. Utilizacién ce los suelos. Actividad humana. Desertizacion y desertificacion del suelo, Programa de conservacién agriculo. Naturaleze de los nutrientes de! suelo, su disminucién. Los nutrientes del suelo y la salud humana Acciones positivas para la conservacién y recuperacién de los suclos. UNIDAD IL = - El agua, Consederaciones basicas. El agua como recurso. Aguas continentales, mares y océanos. Disponibilidad de agua en los diferentes ambientes, Reserva ce agua dulce. Estrategias para ef manejo sustenta- ble y agotamiento del recurso. Modificaciones en la distribucién y calidad de las aguas por influencia humana. Intervencion del hombre en el ciclo del agua. Contaminaci6n. Distintas fuentes contaminantes. Autoregula- cidn, sobresaturacién y descontaminacién del recurso agua, Medidas pre-ventivas. UNIDAD II - La atmosfera. Consideraciones basicas. EI aire como recurso na- tural. Componentes. EI oxigono y el didxido de carbono como recursos. - Capa de ozono: importancia, causas de su adelgazamiento. La at- mésfera en crisis, Causas de la contaminacién. Lluvia acida. Efecto invernadero. Inversion térmica. Implicancia en Jos cambios atmostericos. Efecto sobre la salud, la produccién de alimentos y el suministro de agua. La actividad humana y a atmésfera. Estrategias para reducir ta contaminacién atmosférica y los cambios climaticos.UNIDAD Iv - La energia, Altemativas energéticas: solar, geotérmica, hid aulica, marftima, edica, Energia proveniente de combustibles fésiles. Principales recursos energéticos a nivel nacional y mundialORIENTACION: CIENCIAS NATURALES MATERIA: PSICOLOGIA UNIDAD |: EL HOMBRE Y SU DESARROLLO PSICOLOGICO ~ Personalidad. Factores que inciden. Teorias basicas (desarrollo, rasgos, aprendizaje). Inteligencia. - Concepto: determinantes. Aspecto psiquico. Percepcion. Memo- tia. Motivacién. Emocién. Instinto. El si mismo y la identidad. Dimensio- nes intrapsiquicas e interpersonales en fa constitucion de la identidad. = Agresién: origenes. analisis y manejo. Autoagresividad. Autono- mia. Estilo propio - Fracaso: concepto de fracaso. Mecanismo de superacion. Autoes-tima. Mecanismos de defensa. UNIDAD II: EL HOMBRE Y SU MEDIO - Persona y sociedad. Actitudes. Estereotipes. Castigo. = Aspectos psicoidgicos del medio modero. La influencia de los medics de comunicacién y la tecnologia (prensa, radio, T.V., publicidad) - Pereepcién y memoria desde Ia influencia psicolégica social - Personalidad y ambiente. El aislamiento y la soledad. Disoluci6n del vinculo. - El hombre y su tiempo libre. Concepto. Espacio. Ocio. Caracteris- ticas. - Autoniomia personel. Elementos inhibidores. Clases de dependen- cias. Actitudes vitales autonomas.- Elementos basicos de seguridad situacional y personal. Condicio- nes de riesgo, - La violencia y los medios de comunicacién. Ambitos de la violencia. UNIDAD li: EL HOMBRE Y SU NUCLEO DE RELACION - Grupo, los dispositivos grupales y el dispositive de los grupos. ~ Grupo primario y secundario. Comportamientos, Relaciones vin- culares inter e intraespecificas del hombre con sus pares -El hombre y su entrono inmediato. Agresion y frustracion -Educacién y sociedad, Motivacién y creatividad. Proyecto de vida (Finalidades, mediadores). ~ Pensamiento flexible y reflexivo. Dinamica familiar y social. Aspec- to global. UNIDAD IV: EL HOMBRE Y SU SALUD. - El hombre frente a su salud. concepto de normalidad como sinto- ma de salud. Descripcién de situaciones patolégicas. Enfermedades pa- tolégicas sociales. Stress. Violencia familiar y social. Drogadicci6n. - Agresion. Etiologia, desarrollo, manejo de las mismas. - El hombre frente a la enfermedad, Epilepsia, Diabetes. Trastornos psicosomaticos. Actitud frente a los mismos. UNIDAD V: EL HOMBRE Y EL TRABAJO. = Comportamiente frente al trabajo. Caracteristicas. Aspecto perso- nal, productive y social. - Relacion del trabajo con respecto ale familia y a la escuela - Adaptaci6n e identificacién de! tabajador frente al trabajo. Carac- teristicas generales. Criterios de validacién. Técnicas. métodos de traba- jo. Adaptaciones. Habitos. Ruido. Fatiga. - Ordenacién temporal: inestabilidad laboral. Continuidad del ciclo productive. Horarios de trabajo NM Rates- Relaciones vinculares inter e intrainstitucionales, Obediencia y au- toritarismo. - Elhombre y la tecnologia. Adaptaciones. organizadores expertnos @ intemos. - Trabajo y salud mental, Trabajo y su evolucién histérica como de. fecho. Trabajo y afectividad. Conexion social. Incidencia ce la nueva vi- sion del mundo. Probreza. Actitud frente a ellaORIENTACION: CIENCIAS NATURALES MATERIA: SOCIOLOGIA TERCER ANO CONTENIDOS 1) La Sociologia Definicion. objeto y campo de estudio. Métodos. Relaciones con otras disciplinas (aportes). 2) Elhombre como animal social Interaccién y socializacién. cultural: definiciones, estructura. Subcul- tura, Contraculturas. Cultura real e ideal. Etnocentrismo. Relatividad cultural. Integracién cultural. 3) Grupos Definicién y clasificacién. Grupo primario. Grupo secundario, Nor- mas grupales. Rol y status: definicién y clasificacion. Comportamiento colectivo. 4) Control_social: definicién de control social. Desviacion social. Normas de evasién. Desviacién y estabilidad social, 5) Instituciones sociales Definicién, funciones manifiestas y latentes de las instituciones. Teorlas funcionalistas-y teorfas criticas de las instituciones. La familia tras instituciones: educativas, religiosas, politicas y econémicas La burocracia. Concepto de Estado. Democracia. 6) Estratificacién social y movilidad socialClases sociales. Castes Proceso de movilidad social: causas y consecuencias. Los procesos sociales: cooperacién, competencia, contlictos, adap- tacién y asimilacién. Cambio social: factores de cambio, Aceptacion y resistencia al cam- bio, Desorganizacién social. 7) Poblacién y Ecologia Conceptos demograficos. Aspectos sociales y culturaies del cambio demografico, Tendencias demograficas actuales. Comunidades rurales y urbanas. Pautas de crecimiento urbano.ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES. SALUD Y AMBIENTE MATERIA: POLITICAS DE EDUCACION SANITARIA TERCER ANO. UNIDAD I ~ Cleneia y Salud. Concepto de Salud. Diferentes concepciones del proceso Salud-enfermedad. La salud como proceso histérico social ~ Historia natural de la enfermedad. Niveles de prevencién. Salud piblica. Definicién principios basicas, _ UNIDAD II - Politicas de Salud Nacional, provincial y municipal. Descentraliza~ clon y regionalizacién sanitaria. - Sistema de Salud: Niveles de atencién de la salud. - Estrategias de salud: Atencién primaria de la salud (A.P.S.) como estrategia. Andlisis de sus componentes. UNIDAD Iii - Acciones especificas de los niveles de atencién, Acciones especi- ficas del primer nivel de atencién. Metodologla de investigacion en salud. Diagnéstico. Elementos del diagndstico. Hist6rlco social:Historia de la comunidad, organizaciones sociales, medios de comunicacién, habitos y constumbres, indicadores del nivel de vida: ocupacién, alfabetizacién, ingresos migraciones Ecoldgico: Contaminacién, saneamiento ambiental. Demogréfico: Poblacién, piramide, crecimiento poblacional, indices de morb-mortalidad. Epidemioldgico: Estadisticas, investigaciones epidemiolégicas N 6324- Ejecucién de acciones de salud con énfasis en Promocién y pro- teccién de la salud. Educaciin para la salud en la alencion de problemas de mayor prevalencia. Interdisciplina: equipo de salud. - Acciones especificas del Segundo y Tercer Nivel de atencién: ta promocién, prevencién y proteccién de la salud en e! hospital UNIDAD Iv - La situacién en salud de Argentina y América Latina: evolucion his- torica de la Salud Publica en Argentina. Visién general sobre la situacian sanitaria en Argentina y America latina. La salud en palses desarrollados y dependientes. Patologtas de la industrializacién versus patologias de la pobreza,ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES, SALUD Y AMBIENTE MATERIA: MIETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SEGUNDO ANO EJES TEMATICOS : + Ciencia e investigacién cientifica + Etapas de la investigacién « Problematicas de la investigacién * Elaboracién de los datos + Conclusiones y proyectos + El problema de! método en las Ciencias Naturales. CONTENIDOS = + Ciencia y sentido comun. Método cientifico. Elementos y caracteristicas. Ciencia pura aplicada. La investigacion cientitica + Etapas generales de la investigacién + Formulacién de la problematica. Diseffo de la investigacién + Recoleccion de los doatos, codificacion y tabulacién. Analisis + Conclusiones de trabajo de investigacion. difusién de resultados, propuestas y proyectos de trabajo * Metodologia de la Clencias Naturales. Pera ei logro de los aprendizajes esperados, nos parece importante trabajar con contenidos significativos para los alumnos, formulando problematicas extraldas de su realidad social, para ser investigadas a lo largo del afioORIENTACION: CIENCIAS NATURALES, SALUD Y AMBIENTE MATERIA: EDUCACION PARA LA SALUD. PRIMER ANO CONTENIDOS UNIDAD [: Concepto de educacién para la Salud. Salud y enfermedades: concepto. Factores que la modifican. Acciones de Salud. Ciclo econémico de la enfermedad. Instituciones al servicio de la Salud a nivel local, provincial, nacional e internacional, Pirdmides de poblacién. Indicadores. Niveles de atencién. UNIDAD II Epidemiologia. Epidermis, pandermias, endemias, epizootias. Vectores Noxas: Concepto, clasificacién y descripcién. Pérdida de fa salud. Ciasificacion de jas enfermedades UNIDAD til La salud y el ciclo vital: embarazo, formacién de un nuevo ser. Signos y sintomas. Facto RH. El parto, Aborto y planificacion fami liar. Infancia: alimentacién, crecimiento y desarrollo. Denticién. Proteccién al menor. Adolescencia: cambios fisicos y fisiolgicos. Promocion de la salud en la adolescencia, atencion médica ql Madurez y ancianidad: etapas de la adultez. Menopausia y andropausia Las enfermedades de la vejez.Madurez ¥ ancianidad: etapas de fa adultez. Menopausia y andropausia Las enfermedades de la vejez. Longevidad: factores determinantes. Enfermedades mas frecuentes, Gerontologia y geriatria. UNIDAD Iv Higiene del sistema reproductor. Principaies alteraciones del aparato Teproductor mascuiino y femenico. Esterlidad. Enfermeda- des de Tansmision Sexual (E.T.S.). Profilaxis, SIDA, Enfer- medades congénitas y hereditarias. Alteraciones cromosoni- cas. Herencia ligada al sexoORIENTACION: CIENCIAS NATURALES, SALUD Y AMBIENTE MATERIA: EDUCACION PARA LA SALUD SEGUNDO ANO CONTENIDOS UNIDAD | - Proteccidn de la Salud a partir del hombre. Higiene personal. De- fensas organicas. prevencién y tratamiento. Automedicacion. Riesgos. Salud y medio socio-cultural. La salud y la familia, la escuela y el ambito laboral. UNIDAD I - Proteccién de la salud a partir del ambiente. El ecosistema numa- no. El suelo. Contaminacién por accién del hombre. Agente de enferme- dades. El agua. Consumo y disponibilidad. Potabilizacién. Contaminacion Enfermedades. El aire. Contaminacién actstica, radioactividad, lluvia &ci- da, capa de ozono - Efecto invernadero: repercusion en la salud, — - Problemas urbanos que afectan a la salud: residuos domiciliarios, espacios verdes, camaras sépticas, vivienda, etc. UNIDAD Ut - Enfermedades infectocontagiosas. Formas de contagio. periodos clinicos, - Enfermedades bacterianas y virales: prevenciOn, transmision y tra-tamiento. - Enfermedades parasitarias: endo y ectoparasitos. Contagio - Miosis: tipos,ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES, SALUD Y AMBIENTE MATERIA: EDUCACION PARA LA SALUD TERCER ANO UNIDAD I: Importancia de la Nutricién equilbrada. Valor calérico de los alimentos. Vitaminas: importancia. Trastornos provocados por deficit o exceso de nutrientes: su asociacién con diferentes enfermedades. Anorexia Nerviosa y Bulimia. Obesidad y desnutricion . El rol de la sociedad. Instituciones relaciona- das con la alimentacién. UNIDAD II: Salud Mental. Importancia y prevencién. Psicohigiene. Factores que influyen en la Salud Mental. Conceptos de crisis. Enfermedades Mentales Nuevos enfoques. UNIDAD ill : La sociedad y las adicciones y dependencias: Toxicomania. Droga: conceptos. Factores que favorecen al consumo de drogas.Accion neurofisio~ légica. Tolerancia. Abstinencia Alcoholismo: efectos sobre el organismo. Taba- quismo: Consecuencias UNIDAD IV: Primeros auxilios. Concepto. Auxiliador. Manera de actuar ante la emergencia. Botiquin. Accidentes en el hogar, de transit, labora- les.Traumatismo, contusiones. Heridas tomniquetes. Hemorragias. Vendajes. Lesiones articulares, musculares, tendinosas, dseas. Lesiones de las organos de los sentidos. Accidentes provocados por la temperatura, Accidentes cardiovasculares respiratorios y digestivas. Intoxicacién. Venenos. Catastrofes.ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES. SALUD Y AMBIENTE MATERIA:RECURSOS NATURALES Y PROBLEMATICA AMBIENTAL! PRIMER ANO GONTENIDOS UNIDAD | ~ Recursos Naturales ¢ inducides, teoria de los Recursos Naturales. Modelos de Manejo de los recursos naturales. Los Recur- 305 Naturales en la historia de la humanidad. Conservacién y proteccién de los recursos renovables y no renovables Mal uso de los recursos naturales, posibles soluciones. Elementos de politica ambiental. Radicaci6n industrial, su impacto ambiental UNIDAD II ~ Ecologia y ecologismo. Ecosistemas ajuste entre los organisms y el ambiente. Autoecologia. Las condiciones ambientales y la distribucion de las especies. Recursos. Organismos unita- ios y modulares. Migracién y dispersion en el espacio y en el tiempo. La Comunidad. Ordenamiento y clasificacién de las comunidades. Las comunidades y el tiempo. sucesicn. Concepto de Climax. Produccién y estabilidad de una co- munidad. Los niveles troficos. Ecologia Humana. UNIDAD III, - Pobiaciones humanas. E! origen del hombre. El hombre en América. antes y después de la conquista. Posturas en relacién con medio y ios recursos. Los movimientos poblacionales. Teorias poblacionales. Demografia. Los alimentos. sobre produccién y escasez. Produccién natural e industrial Monocultives agotamientos de los sus-los, Residuos indus- triales, hospitalarios, municipales. Produccién, manejo, destino final. Separacidn recuperacion, reciclajeUNIDAD IV. - Conservacién y proteccién de la flora y fauna como recurso natural. importancia de los pastizales para ei hombre. Recursos forestales, su valor. Conservacién dei bosque como regu- lador climatico, utiizacién eficiente. Animales comestibles. Pesqueria de agua dulce. Potencial bistico de los peces, Resistencia ambientales. Pesqueria de agua marina Cadenas alimentarias marinas y conservacién de la Ene gia. Fauna silvestre, Requerimientos de habitat. Dinamica de las poblaciones. Conservacion de la flora y fauna autoc- tona.argentina, Manejo de la vida silvestre, introduccién de especies exdticas. Aprovechamiento y exterminio, Probie- mas causados por ios animales y vegetales. Plagas. Control quimico. pesticidas, clasificacion y efectos-cictaje en e! eco- sistema. Control Biolégico. N 6324ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES. SALUD Y AMBIENTE, MATERIA: RECURSOS NATURALES Y PROBLEMATICA AMBIENTAL SEGUNDO ANO. CONTENIDOS UNIDAD | - El suelo. Consideraciones generales. Naturaleza del suelo. Perfil y horizontes. Erosién det suelo y su control. El suelo en crisis. Ulilizacién de los suelos. Actividad humana. Desertizacién y desertificacién del suelo. Programa de conservacién agriculo. Naturaleza de los nutrientes del suelo, su disminucin. Los nutrientes de! suelo y la salud humana. Acciones positivas para l2 conservacién y recuperacién ce los suelos. UNIDAD II - El agua. Consederaciones basicas. El agua como recurso. Aguas continentales, mares y océanos. Disporibilidad de agua en los diferentes ambientes. Reserva de agua dulce. Estrategias para e! manejo sustenta- ble y agotamiento del recurso. Modificaciones en la distribucién y calidad de las aguas por influencia humana. Intervencion del hombre en el ciclo del agua. Contaminacién. Distintas fuentes contaminantes. Autoregula clon, sobresaturacion y descontaminacion del recurso agua. Medidas pre-ventivas, UNIDAD Ii - La atmosfera, Consideraciones basicas. El aire como recurso na- tural. Componentes. El oxigeno y el diéxido de carbono como recursos. - Capa de ozono: importancia, causas de su adelgazamiento. La at- mésfera en crisis. Causas de la contaminacion. Livia acida. Efecto invemadero. inversion térmica. Implicancia en Jos cambios atmosféricos Efecto sobre la salud, la produccién de alimentos y el suministro de agua. La actividad humana y la atmésfera. Estrategias para reducir la contaminaci6n atmosférica y los cambios climéticos.ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES MATERIA: PSICOLOGIA PRIMER ANO UNIDAD I: EL HOMBRE Y SU DESARROLLO PSICOLOGICO ~ Personalidad. Factores que inciden. Teorias basicas (desarrollo, rasgos, aprendizaje). Inteligencia. ~ Concepto: determinantes. Aspecto psiquico. Percepcién. Memo- ria. Motivacién. Emocién. Instinto. El si mismo y la identidad. Dimensio- nes intrapsiquicas e interpersonales en la constitucion de la identidad. = Agresion: origenes. analisis y manejo. Autoagresividad. Autono- mia. Estilo propio. - Fracase: concepto de fracaso, Mecanismo de superacién. Autces-tima. Mecanismos de defensa UNIDAD II: EL HOMBRE Y SU MEDIO - Persona y sociedad. Actitudes. Estereotipos. Castigo = Aspectos psicolégicos del medio modemo. La influencia de tos medios de comunicacion y la tecnologia (prensa, radio, T.V., publicidad). - Percepcion y memoria desde la influencia psicoldgica social. ~ Personalidad y ambiente. EI aislamiento y la soledad. Disolucion del vinculo. - El hombre y su tiempo libre. Concepto. Espacio. Ocio. Caracteris- ticas ~ Autonomia personal. Elementos inhibidores. Clases de dependen- clas. Actitudes vitales autonomas.- Elementos basicos de seguridad situacional y personal. Condicio- nes de riesgo. - La violencia y los medios de comunicacién. Ambitos de la violencia. UNIDAD ill: EL HOMBRE Y SU NUCLEO DE RELACION - Grupo. los dispositivos grupales y el dispositivo de los grupos. - Grupo primario y secundario. Comportamientos. Relaciones vin- culares inter e intreespecificas dei hombre con sus pares - El hombre y su entrono inmediato. Agresin y frustracién. - Educacién y sociedad, Motivacién y crealividad, Proyecto de vida. (Finalidades, mediadores) - Pensamiento flexible y reflexivo. Dinamica familiar y social. Aspec- to global. UNIDAD IV: EL HOMBRE Y SU SALUD - El hombre itente 2 su salud. concapto de normaiidad como sinto- ma de salud. Descripcién de situaciones patoldgices. Enfermedades pa- tolégicas sociales, Stress. Violencia familiar y social. Drogadiccién. -Agresion. Etiologia, desarrollo, manejo de las mismas - El hombre frente a la enfermedad. Epilepsia. Diabetes. Trastornos psicosomiaticos. Actitud frente a los mismos. UNIDAD V: EL HOMBRE Y EL TRABAJO - Comportamiento frente al trabajo, Caracteristicas. Aspecto perso- nal, productive y social - Relacién del trabajo con respecto a la familia y ala escuela - Adaptacién e identificacién del trabajqcor frente al trabajo, Carac- teristicas generales, Criterios de validacién. Técnicas. métodos de traba- Jo. Adaptacones. Habitos, Ruido. Fatiga - Ordenacion temporal: inestablidad laboral, Contnuidad productive. Horarios de trabajo- Relaciones vinculares inter ¢ intrainsttucionales. Obediencia y au- toritarismo. - Elhombre y la tecnologia. Adaptaciones, organizadores expertnos 2 internos. Trabajo y salud mental, Trabajo y su evolucién histérica como de- recho. Trabajo y afectivided. Conexion social. incidencia de la nueva v- sién de! mundo, Probreza. Actitud frente a claORIENTACION: CIENCIAS NATURALES MATERIA: SOCIOLOGIA TERCER ANO CONTENIDOS 1) La Sociologia Definicién. objeto y campo de estudio. Métodos. Relaciones con otras disciplinas (aportes). 2) Elhombre como animal social Interacci6n y socializacion. cultural: definiciones, estructura. Subcu- tura. Contracutturas, Cultura real e ideal. Etnocentrismo. Relatividad cultural. Integracién cultural 2) Grupos Definicidn y clasificacién. Grupo primario, Grupo secuncario. Nor- mas grupales. Rol y status: definicién y clasificacién, Comportamiento colectivo. 4) Control social: definicion de contro! social, Desviacién social, Normas de evasion. Desviacién y estabilidad social. 5) Instituciones sociales Definicion, funciones manifiestas y latentes de las instituciones Teorlas funcionalistas y teorlas criticas de las instituciones. La familia Otras instituciones: educativas, religiosas, politicas y econémicas. La burocracia. Concepto de Estado. Democracia. 6) Estratificacién social y movilidad social o: ww wo emClases sociales. Castas, Proceso de movilidad social: causas y consecuencias. Los procesos sociales: cooperacion, competencia, confiictos, adap- tacién y asimilacién, Cambio social: factores de cambio. Aceptacién y resistencia al cam- bio, Desorganizacién social. 7) Poblacion y Ecologia Conceptos demograficos. Aspectos sociales y cuituraies del cambio cemografico. Tendencias demograficas actuales. Comunidaces rurales y urbanas, Pautas de crecimiento urbano,Ejecucién de acciones de salud con énfasis en Promocién y pro- teccion de fa salud, Educacion para ia salud en la atencion de problemas de mayor prevalencia. Interdiscipiina: equine de salua, - Acciones especificas del Segundo y Tercer Nivel de atencién: la promocién, prevencién y proteccién de la salud en el hospital UNIDAD Iv - La situacién en salud de Argentina y América Latina: evolucién his- torica de Ja Salud Publica en Argentina, Vision general sobre Ja situacion sanitaria en Argentina y América latina, La salud en paises desarrollados y dependientes. Patologias de la industrializacion versus patolocias ce la pobreza aeORIENTACION: CIENCIAS NATURALES. SALUD Y AMBIENTE MATERIA: POLITICAS DE EDUCACION SANITARIA TERCER ANO UNIDAD | - Ciencia y Salud. Goncepto de Salud. Diferentes concepciones del Proceso salud-enfermedad. La salud como proceso histérico social ~ Historia natural de la enfermedad. Niveles de prevencion. Salud publica. Definicin principios basicos. UNIDAD I - Politicas de Salud Nacional, provincial y municipal. Descentraliza- cién y regionalizacién sanitaria ~ Sistema de Salud: Niveles de atencién de la salud - Estrategias de salud: Atencién primaria de la salud (A.P.S.) como estfategia. Analisis de sus componentes. UNIDAD I - Acciones especificas de los niveles de atencion. Acciones especi- ficas del primer nivel de atencién. Metodologia de investigacin en salud Diagnéstico. Elementos del diagnéstico. Histérico social'Historia de la comunidad, organizaciones sociales, medios de comunicacion, habitos y constumbres, indicadores del nivel de vida: ocupacién, alfabetizacién, ingresos migraciones. Ecolégico: Contaminacién, saneamiento! ambiental. Demogréfico: Poblacisn, piramide, crecimiento poblacional, indices de morbi-mortalidad. Epidemiolégico: Estadisticas, investigaciones epidemiologicas. 6324ORIENTACION: CIENCIAS NATURALES, SALUD Y AMBIENTE MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SEGUNDO ANO EJES TEMATICOS : + Cioncia e investigacién cientifica + Etapas de la investigacion + Probiematicas de la investigacion + Elaboracin de los datos + Conclusions y proyectos + El problema del método en las Ciencias Naturales CONTENIDOS : * Ciencia y sentido comun. Método cientifico. Elementos y caracteristicas. Ciencia pura apiicada. La investigacién cientifica + Etapas generales de la investigacion + Formulacién de ia problematica. Disefio de la investigacién + Recoleccién de los doatos, codificacién y tabulacién. Analisis * Conclusiones de trabajo de investigacion. difusion de resultados, propuestas y proyectos de trabajo « Metodologia de la Clencias Naturales Para el logro de los aprendizajes esperados, nos parece importante trabajar con cortenidos significativos para los alumnos, formulando problematicas extrafdas de su realidad social, para ser investigadas 2 lo largo del afio