SKRIPSI

PENGARUH KETIDAKTERATURAN SIKLUS HAID TERHADAP TINGKAT

STRES REMAJA DI SMA MUHAMMADIYAH 2
KERTOSONO KABUPATEN NGANJUK

Oleh :
FATMA LUKISIA
NIM : 08110470

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
SURYA MITRA HUSADA
KEDIRI
2012

PENGARUH KETIDAKTERATURAN SIKLUS HAID TERHADAP TINGKAT

STRES REMAJA DI SMA MUHAMMADIYAH 2
KERTOSONO KABUPATEN NGANJUK

SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) dalam Program Studi Ilmu
Keperawatan STIKes Surya Mitra Husada Kediri

Oleh :
FATMA LUKISIA
NIM : 08110470

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
SURYA MITRA HUSADA
KEDIRI
2012

SURAT PERNYATAAN

Saya bersumpah skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan belum Pernah
di kumpulkan orang lain untuk memperoleh gelar dari Berbagai
jenjang pendidikan di perguruan Tinggi manapun

Kediri, Juli 2012

Yang Menyatakan

Fatma Lukisia
NIM : 08110470

LEMBAR PENGESAHAN

SKRIPSI INI TELAH DISETUJUI

Pada tanggal, 01 Agustus 2012

Pembimbing I

Drs. Sugiyanto Apt

NIK : 13.07.03.007

Pada tanggal, 01 Agustus 2012

Pembimbing II

Aprin R, S.Kep,Ns
NIK : 13.07.09.080

Mengetahui,
Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan
Stikes Surya Mitra Husada
Kediri

Joko Sutrisno, S.Kep.Ns.M.Kes

NIK : 13.02.06.037

Skripsi ini telah diuji dan dinilai

Oleh Panitia Penguji
Pada Program Studi Ilmu Keperawatan
Pada Tanggal, 20 Juli 2012
PANITIA PENGUJI
Ketua

: Drs. H. Sumiyanto, M.Pd

Anggota

: 1. Yenny Puspitasari, S. Kep.Ns., M. Kes

2. Drs. Sugiyanto Apt

3. Aprin R, S.Kep,Ns

Mengetahui
Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan
STIKes Surya Mitra Husada

Joko Sutrisno ,S.Kep,Ns. M.Kes

NIK : 13.02.06.037

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji Syukur peneliti panjatkan Kepada Tuhan Yang Maha Esa atas karunia dan
rahmatnya sehingga Skripsi yang berjudul PENGARUH KETIDAKTERATURAN

SIKLUS

HAID

TERHADAP TINGKAT

STRES

REMAJA

MUHAMMADIYAH 2 KERTOSONO KABUPATEN

DI

SMA

NGANJUK

dapat

terselesaikan. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh Gelar
Sarjana keperawatan pada program studi ilmu keperawatan di Stikes Surya Mitra
Husada Kediri.
Bersama ini perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih Kepada :
1.

dr.Sulaimi Putra. Sp, A. Selaku Ketua Stikes Surya Mitra Husada Kediri yang
telah memberikan kesempatan dan fasilitas untuk mengikuti dan menyelesaikan

2.

pendidikan di program Studi Ilmu Keperawatan.

Joko Sutrisno. S.Kep.Ns,M.Kes. selaku ketua program studi Ilmu Keperawatan
Yang telah memberikan kesempatan dan fasilitas untuk mengikuti dan

3.

menyelesaikan Pendidikan di Program Studi Ilmu Keperawatan.

Drs. Sugiyanto Apt. selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan

4.

dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

Aprin R. S.Kep.Ns. selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan

5.

dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

Drs. H. Sumiyanto, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 2
Kertosono Kabupaten Nganjuk beserta Staf. yang telah memberikan waktu dan

6.

tempat untuk mengambil data.

Siswi- siswi kelas XI IPA, XI IPS 1, dan XI IPS 2 di SMA Muhammadiyah 2
Kertosono Kabupaten Nganjuk. Yang sangat besar kerja sama dan partisipasinya

7.

dalam penyusunan skripsi ini.

Kepada Kedua orangtuaku tercinta Ayahanda dan ibunda tercinta,beserta
saudaraku tercinta Muhammad Irvan. Terima kasih atas doa dan dukungannya

8.

dalam bentuk moril maupun material sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Teman- teman IKP Reguler beserta seluruh keluarga besar STIKes Surya Mitra

9.

Husada Kediri.
Semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna
karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman.untuk itu peneliti membuka
kesempatan kepada semua pihak untuk memberikan kritik dan saran demi
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
pembaca dan penulis khususnya. Amin

Kediri, Juli 2012

Peneliti

ABSTRAK
PENGARUH KETIDAKTERATURAN SIKLUS HAID TERHADAP TINGKAT
STRES REMAJA DI SMA MUHAMMADIYAH 2 KERTOSONO
KABUPATEN NGANJUK
Oleh : Fatma Lukisia
Ketidakteraturan menstruasi bentuk lainnya kelainan gangguan siklus haid,
misalnya datang bulan terlambat, terlalu cepat, atau bahkan dalam satu bulan,
beberapa kali datang bulan. Perubahan-perubahan tersebut erat hubungannya dengan
fisik, keseimbangan hormonal, dan tingkat stres. Dari hasil studi pendahuluan
menunjukkan dari 20 siswi usia 15-16 tahun pada umumnya mengalami stres
psikologis karena gangguan siklus menstruasi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk
mengetahui pengaruh ketidakteraturan siklus haid terhadap tingkat stres remaja di
SMA Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk.
Desain penelitian ini adalah case control, dengan jenis penelitian retrospektif.
Populasi sebanyak 274 siswa. Jumlah sampel adalah 30 siswi, yang diambil dengan
menggunakan teknik purposive sampling. Variabel independent dalam penelitian ini
adalah ketidakteraturan siklus haid. Sedangkan variabel dependennya adalah tingkat

stres remaja. Metode analisa data menggunakan uji Mann-Whitney dengan tingkat
kemaknaan =0,05. Pada penelitian ini menggunakan kuesioner dan lembar observasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari total 30 responden,
sebanyak 7 siswi (23,3%) memiliki siklus haid teratur dan 23 siswi (76,7%) memiliki
siklus haid tidak teratur. Sedangkan siswi yang memilki tingkat stres ringan sebanyak
(0,0%), yang memiliki tingkat stres sedang sebanyak 2 siswi (6,7%), yang memiliki
tingkat stres berat sebanyak 2 siswi (6,7%), dan yang memiliki tingkat stres extrim
sebanyak 26 siswi (86,7%). Hasil analisis data dengan uji Mann-Whitney, pada derajat
kemaknaan =0,05 didapatkan hasil uji statistiknya dengan nilai signifikasi = 0,245
yang berarti Ho diterima, artinya tidak ada pengaruh antara tingkat stres yang
siklusnya haidnya teratur dengan tingkat stres yang siklus haidnya tidak teratur di
SMA Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ketidakteraturan siklus haid tidak
ada pengaruhnya terhadap tingkat stres remaja, karena tingkat stres remaja tersebut
dipengaruhi oleh faktor stresor psikologis dan sosial, yaitu disebabkan karena cemas
menjelang ujian sekolah, masalah keluarga, dan masalah di kehidupan pribadi mereka.
Kata kunci : ketidakteraturan siklus haid, tingkat stres, remaja

ABSTRACT
MENSTRUAL CYCLE IRREGULARITY INFLUENCE TO ADOLESCENT
STOREY STRESS IN SMA MUHAMMADIYAH 2 KERTOSONO REGENCY
NGANJUK
By : Fatma Lukisia
Other forms of abnormal menstrual irregularities of the menstrual cycle
disorders, for example menstruation lost time, untimely, or even in one month moon
several times menstruation. From the results of preliminary studies indicate than 20
scoolgirl aged 15-16 years generally suffer from psychological stress due to
disruption of the menstrual cycle. This research target that is to know the menstrual
cycle irregularity influence to adolescent storey stress in SMA Muhammadiyah 2
Kertosono of Regency Nganjuk.
This design research case control, with the type of research retrospective.
Population as much 274 students. Sum up the sample is 30 schoolgirl, what is taken
by using technique of purposive sampling. variable Independent in this research
menstrual cycle irregularity. While variable dependent adolescent storey stress.

Method analyse the data use the test Mann-Whitney with the storey of meaning
=0,05. At this research use the questioner and observation sheet.
Pursuant to this research result indicate that from totalizeing 30 responden, as
much 7 schoolgirl (23,3%) owning regular menstrual cycle and 23 schoolgirl (76,7%)
owning not regular menstrual cycle. While schoolgirl which own mount the light stres
as much (0,0%), owning storey stres is as much 2 schoolgirl (6,7%), owning heavy
storey stres as much 2 schoolgirl (6,7%), and owning storey of stres extrim as much
26 schoolgirl (86,7%). Result of data analysis with the test Mann-Whitney, at degree
of meaning =0,05 got by result of its statistic test with the value significant = 0,245
meaning Ho accepted, its meaning there no influence of among storey stress which its
cycle is its menstruation is regular with the storey stress which its menstruation cycle
is not regular in SMA Muhammadiyah 2 Kertosono of Regency Nganjuk.
From the research results can be concluded that the irregularity of the
menstrual cycle had no effect on levels of adolescent stress, because stress levels are
influenced by factors of adolescent psychological and social stressor, which is caused
by anxiety before school exams, family problems, and problems in their personal
lives.
Keyword : menstrual cycle irregularity, mount the stress, adolescent

DAFTAR ISI
Halaman judul...................................................................................................
Halaman judul Persyratan Gelar.......................................................................
Surat pernyataan ..............................................................................................
Lembar Pengesahan .........................................................................................
Panitia Penguji ................................................................................................
Ucapan Terima kasih ........................................................................................
Abstrak..............................................................................................................
Abstract.............................................................................................................
Daftar Isi ..........................................................................................................
Daftar Gambar .................................................................................................
Daftar Tabel .....................................................................................................
Daftar lampiran ................................................................................................

i
ii
iii
iv
v
vi
viii
ix
x
xii
xiii
xvi

BAB I : PENDAHULUAN
A.Latar Belakang..................................................................................
B. Rumusan Masalah............................................................................
C.Tujuan Penelitian .............................................................................

1
5
5

1.Tujuan Umum.................................................................................
2. Tujuan Khusus ..............................................................................
D.Manfaat penelitian............................................................................
E. Keaslian Penelitian .........................................................................
BAB II: TINJAUAN PUSTAKA
A.Landasan teori ..................................................................................
1. Konsep Ketidakteraturan Siklus Haid .........................................
a. Pengertian Ketidakteraturan Siklus Haid.................................
b. Macam- macam Ketidakteraturan Siklus Haid .......................
c. Faktor- faktor yang Mempengaruhi Ketidakteraturan
Siklus Haid...............................................................................
d. Tanda- tanda Ketidakteraturan Siklus Haid
pada Tubuh .............................................................................
e. Hormon- hormon yang Mempengaruhi Ketidakteraturan
Siklus Haid ..............................................................................
2. Konsep Tingkat Stres ..................................................................
a. Pengertian Tingkat Stres .........................................................
b. Sumber Stresor ........................................................................
c. Tahapan Stres .........................................................................
d. Tingkatan Stres .......................................................................
e. Respon Terhadap Stresor..........................................................
f. Manajemen Stres .....................................................................
g.Pengukuran Tingkat Stres .......................................................
h. Penatalaksanaan Stres .............................................................
3. Konsep Remaja ...........................................................................
a. Pengertian Remaja...................................................................
b. Pengkategorian Remaja ..........................................................
c. Ciri- ciri Masa Remaja ...........................................................
d. Aspek- aspek Perubahan pada Remaja ...................................
e. Tugas Perkembangan pada Masa Remaja................................
f. Faktor- faktor yang Mempengaruhi
Perkembangan Remaja .........................................................
B. Kerangka Konsep .........................................................................
C. Hipotesa .......................................................................................
BAB III: METODE PENELITIAN
A.Desain Penelitian ..........................................................................
B. Kerangka Kerja ............................................................................
C. Populasi,Sampel,dan Sampling ...................................................
1. Populasi ....................................................................................
2. Sampel ......................................................................................
3. Sampling ...................................................................................
D.Identifikasi Variabel.......................................................................
1. Variabel Independent ................................................................
2. Variabel Dependent ..................................................................
E. Definisi Operasional .....................................................................

5
5
6
6
8
8
8
9
11
13
13
15
15
16
17
21
23
25
27
30
30
30
32
33
34
35
39
40
41
42
43
44
44
44
45
45
46
46
47

F. Pengumpulan dan Pengolahan Data .............................................

1. Instrumen Penelitian................................................................
2. Lokasi dan Waktu Penelitian...................................................
3. Prosedur Pengumpulan Data....................................................
4. Analisa Data.............................................................................
G. Etika Penelitian ............................................................................
1. Informend consent.....................................................................
2. Anonimity (Tanpa Nama ) .........................................................
3. Confidentiaity ( Kerahasiaan ) ..................................................
H. Keterbatasan Penelitian ................................................................
BAB IV : HASIL PENELITIAN
A.Diskripsi Lokasi Penelitian............................................................
B. Karakteristik Responden...............................................................
C. Karakteristik Variabel....................................................................
D. Tabulasi Silang antar Variabel.......................................................
1. Tabulasi Silang Siklus Haid dengan Umur Siswi......................
2. Tabulasi Silang ketidakteraturan Siklus Haid dengan
3. Status Siswi...............................................................................
4. Tabulasi Silang Tingkat Stres Remaja Dengan Umur Siswi.....
5. Tabulasi Silang Tingkat Stres Remaja Dengan Status Siswi.....
6. Tabulasi Silang Siklus Haid dengan Tingkat Stres Remaja .....
E. Hasil Uji Statistik..........................................................................
BAB V : PEMBAHASAN
A.Ketidakteraturan Siklus Haid Remaja Di SMA Muhammadiyah 2
Kertosono Kabupaten Nganjuk.......................................................
B.Tingkat Stres Remaja Di SMA Muhammadiyah 2 Kertosono
Kabupaten Nganjuk.........................................................................
C.Pengaruh Ketidakteraturan Siklus Haid Terhadap Tingkat Stres
Remaja Di SMA Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk

49
49
49
50
51
52
52
52
52
52
53
55
57
59
59
59
60
60
61
62

63
65
67

BAB VI : KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan...................................................................................
B. Saran..............................................................................................

70
70

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

72

DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Konsep ........................................................................
40
Gambar 3.2 Gambar Kerangka Kerja...............................................................
43
Gambar 4.1 Diagram Pie Karakteristik Responden Berdasarkan Umur
Siswi Kelas XI IPA, XI IPS 1 dan XI IPS 2, di SMA
Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk Pada
Tanggal 01 April 30 Agustus 2012...........................................
55
Gambar 4.2 Diagram Pie Karakteristik Responden Berdasarkan Status
Siswi Kelas XI IPA, XI IPS 1 dan XI IPS 2, di SMA
Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk Pada
Tanggal 01 April 30 Agustus 2012...........................................
56
Gambar 4.3 Diagram Pie Ketidakteraturan Siklus Haid Pada Siswi
Kelas XI IPA, XI IPS 1 dan XI IPS 2, di SMA
Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk Pada
Tanggal 01 April 30 Agustus 2012...........................................
57
Gambar 4.4 Diagram Pie Tingkat Stres Remaja Pada Siswi
Kelas XI IPA, XI IPS 1 dan XI IPS 2, di SMA

Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk Pada

Tanggal 01 April 30 Agustus 2012...........................................

58

DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Definisi Operasional......................................................................
Tabel 4.1 Tabulasi Silang Ketidakteraturan Siklus Haid Dengan Umur
Siswi Kelas XI IPA, XI IPS 1 dan XI IPS 2, di SMA
Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk Pada
Tanggal 01 April 30 Agustus 2012.............................................
Tabel 4.2 Tabulasi Silang Ketidakteraturan Siklus Haid Dengan Status
Siswi Kelas XI IPA, XI IPS 1 dan XI IPS 2, di SMA
Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten Nganjuk Pada
Tanggal 01 April 30 Agustus 2012.............................................
Tabel 4.3 Tabulasi Tingkat Stres Dengan Umur Siswi Kelas XI IPA,
XI IPS 1 dan XI IPS 2, di SMA Muhammadiyah 2 Kertosono
Kabupaten Nganjuk Pada Tanggal 01 April 30 Agustus 2012..
Tabel 4.4 Tabulasi Tingkat Stres Dengan Status Siswi Kelas XI IPA,
XI IPS 1 dan XI IPS 2, di SMA Muhammadiyah 2 Kertosono
Kabupaten Nganjuk Pada Tanggal 01 April 30 Agustus 2012...
Tabel 4.5 Tabulasi Ketidakteraturan Siklus Haid Dengan Tingkat

47

59

59
60
60

Tabel 4.6

Stres remaja di SMA Muhammadiyah 2 Kertosono Kabupaten

Nganjuk Pada Tanggal 01 April 30 Agustus 2012......................
Hasil Uji Statistik Pengaruh Ketidakteraturan Siklus Haid
Dengan Tingkat Stres remaja di SMA Muhammadiyah 2 Kertosono
Kabupaten Nganjuk Pada Tanggal 01 April 30 Agustus 2012...

61

62

DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lamapiran
Lampiran
Lampiran
Lamipran
Lamipran
Lampiran
Lampiran

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Surat Berita Acara Perubahan Judul Penelitian......................

Surat Ijin Pengambilan Data Awal ........................................
Surat Balasan Pengambilan Data Awal .................................
Surat Permohonan Ijin Penelitian...........................................
Surat Balasan Ijin Penelitian..................................................
Lembar Bukti Pengambilan Data penelitian..........................
Permohonan Ijin Responden ................................................
Informed Consent..................................................................
Lembar Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden............
Kisi Kisi Kuesioner ...........................................................
Lembar Kuesioner ...............................................................
Tabulasi Data Kuesioner tingkat Stres..................................
Uji Statistik ...........................................................................
Dokumentasi Penelitian .......................................................

74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
87
89
91

Lampiran

15 Lembar Konsultasi ...............................................................

93