INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

PRUEBA SABER DE CASTELLANO

PERODO II
GRADO 4
NOMBRE:______________________________________________ GRADO: ____________

Semilla
8.

El objeto paciente es:

a. Los seres humanos
b. La capa de ozono
c. El ambiente
d. La contaminacin

9.

La expresin: con la contaminacin del

ambiente en la anterior oracin es:
a. Objeto Agente
b. Objeto Paciente
c. Objeto Instrumento
d. Accin

Semillita, semillita,
que en la tierra se cay
y dormidita, dormidita
en seguida se qued.
Dnde est la dormilona?
un pequeo pregunt
y las nubes respondieron:
una planta ya naci.
Semillita, semillita,
que recibiste calor
para dar una plantita,
muchas hojas y una flor.
Autora: Hayd G. de Guacci

1.

El texto anterior corresponde a:

a. Un poema
b. Un cuento
c. Una leyenda
d. Una noticia.

2.

El texto anterior pertenece al gnero

a. Narrativo
b. Lrico
c. Dramtico
d. Femenino

3.

Los textos pertenecientes al gnero lrico:

a. Narran hechos reales o imaginarios.
b. Representan situaciones reales.
c. Expresan sentimientos.
d. Cuenta la vida de una persona.

4.

El nmero de estrofas del texto anterior es:

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

5.

El texto anterior presenta en total:

a. 4 versos
b. 3 versos
c. 12 versos
d. 14 versos

6.

La palabra Semillita rima con:

a. Tierra
b. Dormidita
c. Qued
d. Nube

Los seres humanos deterioran la capa de

ozono con la contaminacin del ambiente.

7.

El sujeto en la oracin anterior es:

a. La capa de ozono
b. Los seres
c. El ambiente
d. Los seres humanos

10. La oracin anterior se encuentra en tiempo:

a. Pasado
b. Presente
c. Futuro
Infinitivo
11. El objeto agente de la oracin anterior se
encuentra en:
a. Nmero plural- gnero masculino
b. Nmero plural- gnero femenino
c. Nmero singular- gnero masculino
d. Nmero singular- gnero femenino
12. La oracin que est bien escrita es:
a. Las carteleras es un medio de
comunicacin escolar.
b. La carteleras son unos medios de
comunicacin escolar.
c. La cartelera es un medio de
comunicacin escolar.
d. Las cartelera son un medio de
comunicacin escolar.
13. Cuando acepto y respeto las diferencia de los
dems soy:
a. Solidario
b. Tolerante
c. Amable
d. Amigable
14. Cuando cometo una falta lo mejor es:
a. Aceptar y pedir disculpas
b. Negar e insultar
c. Aceptar y tratar mal al compaero
d. Negar y agredir a mi compaero.
15. La solucin agresiva de mis conflictos
ocasiona:
a.
b.
c.
d.

Un ambiente de paz
Un ambiente agradable
Un ambiente ms violento
Un ambiente sano

INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

PRUEBA SABER DE INGLS GRADO 3
PERIODO III
Nombre: _______________________________________________Grado: __________
d.

1.

La imagen anterior corresponde a:

a. Wild animals
b. Farm animals
c. The fruits
d. The song

2.

Los animales del centro de la imagen

son:
a. Tigers
b. Ducks
c. Rabbits
d. Pigs

3.

FIsh, significa:
a. Pez
b. Gato
c. Perro
d. Cerdo

4.

El primer dibujo de la imagen

corresponde a:
a. Cat
b. Cow
c. Dog
d. Bull

5.

Hen, Dolphin, fox, corresponden a:

a. Pollito, delfn, zorro
b. Gallina, ballena, zorro
c. Pollito, ballena, lobo
d. Gallina, delfn, zorro

6.

La imagen anterior representa:

a. Fruits
b. Animals
c. Persons
d. Objects
7.

Algunas de las frutas de la imagen

anterior son:
a. Bananas, grapes, pear
b. Strawberry, bananas, peach
c. Cherry, coconut, meln

Grapes, mandarine, peach

8.

Orange, significa:
a. Manzana
b. Uvas
c. Naranja
d. Mandarina

9.

Fresa se escibe en ingls:

a. Cherry
b. Strawberry
c. Apple
d. Peach

10. La palabra que completa la oracin: The

Apple ______ delicious es:
a. Am
b. Is
c. Are
d. It
11. Escoge la palabra que completa la
oracin: The cherry is ______
a. Yellow
b. Black
c. Red
d. Blue
12. Segn la cancin: Cow say _______
a. Bow
b. Moo
c. Quack
d. Oink
13. Cuando acepto y respeto las diferencia
de los dems soy:
a. Solidario
b. Tolerante
c. Amable
d. Amigable
14. Cuando cometo una falta lo mejor es:
a. Aceptar y pedir disculpas
b. Negar e insultar
c. Aceptar y tratar mal al
compaero
d. Negar y agredir a mi
compaero.
15. La solucin agresiva de mis conflictos
ocasiona:
a.
b.
c.
d.

Un ambiente de paz
Un ambiente agradable
Un ambiente ms violento
Un ambiente sano

INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

PRUEBA SABER DE INGLS GRADO 4

PERIODO III
Nombre: _______________________________________________Grado: _________

a.
b.
c.
d.
9.

1. Las imgenes anteriores corresponden a

partes de:
a. The Head
b. The House
c. The Street
d. The Classroom
2.

En la imagen se observa: :
a. Arms, Legs, Foot
b. Eyes, Ears, Nose
c. Neck, Shoulders, Lips
d. Eyes, Toes, Hair

Falda
Vestido
Zapatos
Camisa

Corbata se escribe en ingl

a. Tie
b. Belt
c. Skirt
d. Socks

10. La palabra que completa la oracin: The

pants ______ brown
a. Am
b. Is
c. Are
d. It
11. La palabra que completa la oracin The
shoes ___ black
a. Am
b. Is
c. Are
d. It
12. La oracin: Mi cuerpo es lindo, se
escribe en ingls:
a. My body is pretty
b. My head is pretty
c. My clothes is pretty
d. I am pretty

3.

Eyesbrown, significa:
a. Ojos
b. Cejas
c. Pestaas
d. Orejas

4.

Pierna en ingls se escribe:

a. Arms
b. Knees
c. Leg
d. Toes

13. Demuestro tolerancia cuando:

a. Agredo verbalmente a mis compaeros
b. Agredo fsicamente a mis compaeros
c. No acepto mis faltas
d. Acepto y respeto que todos somos
diferentes.

5.

Body, significa:
a. Cara
b. Ropa
c. Cabeza
d. Cuerpo

14. Cuando soy tolerante:

a. Arreglo mis conflictos con violencia
b. Soluciono mis conflictos con dilogo
c. Arreglo mis conflictos con peleas
d. Soluciono mis conflictos con gritos.

6.

La imagen muestra:

15. Ayudo a mejorar la convivencia cuando:

a. Pongo en prctica los valores enseados.
b. Agredo a mis compaeros
c. Acuso a los dems de mis actos
d. Incumplo las normas de comportamiento

a.
b.
c.
d.

The Body
The Clothes
The Head
The Closet

7.
8.

Algunas de las
prendas que se
observan son:
Shirt, significa:
a.
b.
c.
d.

Short, Socks, Belt

Dress, Boots, Tie
Shoes, Belt, Pants
Panties, Shoes, Socks

INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

PRUEBA SABER DE INGLS GRADO 5
PERIODO III
Nombre: _______________________________________________Grado: __________

ON
IN

BETWEEN

BEHIND
1.
a.
b.
c.
d.

Sad

8.

Opposite of Clean
a. Good
b. Timid
c. Dirty
d. Small

9.

Opposite of Slow
a. Ugly
b. Pretty
c. Fast
d. Sad

UNDER

Las palabras anteriores son:

Nouns
Professions
Prepositions
Adjectives

Escoge la palabra que completa las oraciones,

segn la imagen.

2.
a.
b.
c.
d.

d.

Between
In
On
Under

10. Escoge la palabra que falta en la oracin:

The shoes ______ soft
a. Am
b. Is
c. Are
d. It
11.
a.
b.
c.
d.

Una oracin negativa es:

The tree not are big
The tree are not tall
The tree not is big
The tree is not tall

12. La oracin: Yo soy valiente, se escribe

en ingls:
3.
a.
b.
c.
d.

Between
In
On
Under

4.
a.
b.
c.
d.

Between
In
On
Under

5.
a.
b.
c.
d.

Las palabras Slow, Ugly, Thin son:

Adjectives
Verbs
Nouns
Prepositions

6.

Escoge la palabra que mejor completa la

oracin: The turtle is _____
Fast
Slow
Big
Tall

a.
b.
c.
d.
7.
a.
b.
c.

Escoge la palabra que mejor completa la

oracin: The ice-cream is ______
Hot
Strong
Cold

a.
b.
c.
d.

She is valiant
I am valiant
I are Valiant
I is valiant

13. Cuando acepto y respeto las diferencia

de los dems soy:
a. Solidario
b. Tolerante
c. Amable
d. Amigable
14. Cuando cometo una falta lo mejor es:
a. Aceptar y pedir disculpas
b. Negar e insultar
c. Aceptar y tratar mal al
compaero
d. Negar y agredir a mi
compaero.
15. La solucin agresiva de mis conflictos
ocasiona:
a.
b.
c.
d.

Un ambiente de paz
Un ambiente agradable
Un ambiente ms violento
Un ambiente sano