Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
5. Merumuskan elemen-elemen lembar observasi penelitian, dalam hal ini judul, identitas,
tujuan, petunjuk penggunaan (petunjuk pengisian), butir-butir pernyataan atau pertanyaan
terkait karakteristik atau ciri-ciri siswa yang aktif belajar (ini merupakan bagian utama dari
lembar observasi dan harus mengacu pada tujuan pembuatan lembar observasi yang identik
dengan tujuan penelitian yang sedang dilakukan).
6. Menulis draft lembar observasi penelitian.
7. Meminta bantuan rekan seprofesi atau ahli misalnya widyaiswara atau dosen untuk
mengecek validitas instrumen (lembar observasi).
8. Merevisi lembar observasi bila diperlukan.
Banyak siswa : 0 sampai > 20% ; 2 bila 20% sampai > 40% ; 3 bila 40% sampai > 60% skor
4 bila 60% sampai 80% ; skor 5 bila 80% sampai 100% aktif.
Kualitas : 1 = sangat kurang; 2 = kurang; 3 = cukup; 4 = baik; 5 = baik sekali
Banyak
Siswa yang
Aktif
Kualitas
Keaktifan
---
---
1.
---
---
2.
---
---
---
---
No.
3.
menakjubkan, dsb)
B.
---
---
1.
---
---
2.
---
---
3.
---
---
---
---
1.
Mengemukakan pendapat
---
---
2.
Menjelaskan
---
---
3.
Berdiskusi
---
---
4.
Mempresentasi laporan
---
---
5.
---
---
---
---
1.
---
---
2.
---
---
3.
---
---
Amuntai, ......................................
(Observer)