CHESTIONAR PENTRU IDENTIFICAREA STILULUI PARENTAL

.
Instruciuni: Citii cu atenie afirmaiile de mai jos i bifai n dreptul celor care vi se potrivesc,
apoi adunai cte afirmaii ai marcat i completai scorul total la fiecare stil.
Stilul dumneavoastr dominant este cel la care ai acumulat cel mai mare punctaj.
SUNTEI UN PRINTE CARE:
1. STIL __________________________
1.
2.
3.
4.

dorii ca familia s v respecte ntocmai deciziile, far a fi comentate;

i cerei copilului s respecte cu strictee, fr comentarii, regulile impuse;
la cea mai mic greeal, i aplicai o pedeaps;
formulai cerinele n genul: trebuie s faci asta pentru c aa spun eu, fr s

explicai prea mult de ce cerei acel lucru;

5. nu inei prea mult cont de plngerile sau comentariile copilului, copilul neavnd
replic i altceva de ales;
6. gndei i hotri n locul copilului;
7. recurgei uneori la pedepse fizice (btaie).
Scor total:
2. STIL ______________________________
1. vrei un copil asculttor, cuminte, curajos, vorbre, politicos, bun la toate materiile,
2.
3.
4.
5.

care s nu se certe cu nimeni, s nu greeasc fa de nimeni;

nu acceptai s auzii nimic ru de copilul lui, ci numai laude;
criticai mereu, mai mult dect laudai ;
i oferii copilului mereu pe alii ca exemple i-i cerei s fie ca ei;
nu suntei atent prea mult la ce-i place copilului, ce simte sau prefer acesta, ci

conteaz s fac ceea ce trebuie, cum trebuie i s fie cel mai bun;
6. chiar dac copilul are o performan bun n ceea ce face, i spunei c se poate i
mai bine;
7. i cerei copilului s fac ce nici mcar el nu reuete.
SCOR TOTAL
3. STIL ______________________________
1. suntei atent la nevoile copilului i v dedicai educaiei lui;
2. facei totul n locul copilului, la vrsta la care copilul ar trebui s nceap s se
ngrijeasc singur
3. i sugerai copilului cu cine s se mprieteneasc i cu cine nu, l urmrrii i
supravegheai peste tot, s nu peasc ceva, rezolvai problemele n locul copilului;
4. ncurajai copilul s-i v cear ajutor n orice situaie;
5. intervinii violent, fcnd personal dreptate copilului aflat n dificultate;
1

6. nu-i spinei copilului cnd face o greeal ca s l protejai i s nu se supere;

7. cnd copilul are vreo suprare, vina o au ceilali.
SCOR TOTAL
4. STIL ______________________________
1. neglijai frecvent copilul;
2. nu manifestai afeciune suficient fa de copil;
3. nu implicai copilul n activitile zilnice, nu-i cerei ajutorul;
4. nu i aplicai pedepse aspre, dar nici recompense;
5. nu-i impunei interdicii;
6. nu v exprimai ateptrile pe care le avei fa de copil;
7. suntei foarte mulumit cnd copilul este cuminte i nu v face probleme.
SCOR TOTAL
5. STIL ____________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.

suntei un printe-copil care amnai deciziile legate de copil, pn vine soul/soia;

suferii mai mult dect copilul, la cea mai mica dram, dezamgire, nereuit a lui;
manifestai o sensibilitate i o vulnerabilitate pe care o percepe i copilul;
v comportai cu copilul ca i cu un bebelu, dei a crescut;
nu punei copilul n situaii dificile i complexe, de fric s nu greeasc, s nu

peasc ceva, sau s nu sufere copilul;

6. desfurai mpreun cu copilul activiti n care ar trebui s-l lasai singur ( l culcai
n pat cu prinii i cnd acesta a crescut, l spalai pe dini, i facei baie, etc.);
7. nu suportai s fii separat mai multe zile de copil, ns copilul nu are probleme legate
de separare.
SCOR TOTAL
6. STIL ____________________________________________
1.
2.
3.
4.

respectai n tocmai drepturile copilului;

v consultai cu copilul cnd luai o decizie;
suntei interesat de activitile copilului;
suntei afectuos, v alintai mereu copilul i i satisfacei orice dorin, cedai n faa

copilului, nu prea putei s-i spunei nu, iar el v antajeaz i v manipuleaz uor;
5. v pedepsii copilul foarte rar;
6. nu suportai s v vedei copilul plngnd sau suprat i facei orice doar s nu mai fie
aa;
7. n cazul unei boacne, tindei s acordai dreptate copilului i s credei c ceilali au
fost de vin, aprndu-v copilul, chiar dac este vinovat.
SCOR TOTAL
7. STIL ____________________________________________
1. respectai drepturile copilului i stabilii reguli care trebuie respectate de toi membrii
familiei;
2. cnd impunei o regul, precizai scopul i utilitatea acesteia i stabilii o penalizare n
cazul nerespectrii, ct i o rsplat n cazul ndeplinirii regulilor;
2

3.
4.
5.
6.

suntei consecvent n aplicarea recompenselor i pedepselor, v inei de cuvnt;

negociai cu copilul recompensele i pedepsele;
suntei flexibil, indulgent, deschis spre nou, spre colaborare;
suntei suficient de autoritar pentru a-l face pe copil s v asculte, iar face ce i se cere

pentru c nelege c aa e bine, nu doar pentru c aa ai zis;

7. acordai copilului dreptul de a spune ce nu-i convine, ce-l deranjeaz, cu ce nu este de
acord, ce-i dorete.
SCOR TOTAL
INTERPRETARE:
1. Dominator/dictator
4. Perfecionist;

2. Hiperprotector;
5. Infantil/dependent;

3. Indulgent;

CUM VA FI COPILUL?
1. Dominator/

dictator

va fi ordonat, disciplinat, respectuos i asculttor fa de persoanele

superioare i autoritare (educatori, profesori, persoane n vrst) dar
totodat le consider ostile ca i pe prinii si i tot ceea ce va face

va face pentru c AA TREBUIE!;

unii devin la rndul lor dominani sau chiar agresivi, din dorina de
control, de a se impune, rzbuna, datorit unor complexe de

inferioritate sau pentru a fi luai n seam;

alii devin nencreztori, considernd c nu sunt buni de nimic (aa
cum i-au criticat prinii mereu), retrai, izolai, timizi, timorai,

2. Perfecionist -

fricoi, cu crize de identitate.

se va simi suprasolicitat, extenuat;
nu va comunica deschis i sincer cu prinii, nu-i va spune ce are pe
suflet, nu-i va spune cnd face o greeal, deoarece prinii nu accep

3. Hiperprotector

greelile;
devine perfectionist din frica de a nu grei, muncete pn la

extenuare, se controleaz excesiv;

cu ceilali va fi ori emotiv ori agresiv, critic, neierttor;
va avea impresia c orict i orice ar face tot nu v-ar mulumi
unii copii, in loc s nvee s se descurce singuri, devin dependeni,
hiperprotectivitatea le anuleaz dorina de a se descurca singuri;
dezvolt de obicei anxietatea de separare (nu suport s plece

printele de lnga ei);

sunt hipersensibili i au nevoie exagerat de afectivitate, protecie i
3

4. Indiferent

aprobare din partea celorlali, au pretenia s-i plac toat lumea;

ali copii se simt sufocai i recurg la acte de rebeliune,

nonconformism, teribilism, facnd n ciuda printilor

copilul nu mai are incredere in el, creznd c prerile lui nu conteaz;
va fi dependent de prerile i ghidajul celorlali;
poate prelua atitudinea apatic, indiferent a printelui;
poate deveni uor influenabil n a face acte anti-sociale (s-a
demonstrat c indiferena sau lipsa tatlui poate favoriza delincvena

5. Infantil/

n cazul bieilor).
copiilor le va fi greu s se identifice cu un astfel de printe (s l ia

drept model);
unii copii ncep s fac ei pe efii i-i conduc ei pe prini, din nevoia

de a compensa
autoritatea sau pur i simplu pentru c vd c le merge;
pot avea intrzieri n procesul de maturizare.
va intelege greu rolul limitelor, regulilor, de aceea tinde s fie

dependent

6. Indulgent

obraznic, agresiv, negativist, copil problem care nu suport

frustrarea, nici persoanele care vor s-l disciplineze i s impun

7. Democratic

reguli;
se va adapta greu cerintelor i normelor colii i societii;
va crete nesigur, incapabil s-i controleze emotiile, pornirile de

moment i frica;
va depi greu nfrngerile i nemplinirile;
va fi usor de decepionat, dezamagit, putnd avea dificulti de

relaionare inter-personal;
va fi prea opozant sau prea timid cu persoanele care vor ncerca s-i

domine i s-i contrazic.

aceast atitudine l va ncuraja s devin independent, s-i impun el
singur propriile reguli i principii (le respect pentru c le intelege

sensul i utilitatea, nu pentru c TREBUIE);

va avea ncredere n sine deoarece a nvat din proprie experien c

este capabil;
se va adapta uor la cerintele societii;
se va raporta potrivit la un succes dar i la o nfrngere;
i va dezvolta o personalitate echilibrat i flexibil;
va fi comunicativ, sociabil, i va susine punctul de vedere, i va
percepe mai optim defectele i calitile.