Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
DESARRO
LLO
ESTRATEGIA
Actividades permanentes
Motivacin con el perrito
Pegan el afiche en la pizarra, lectura. Interrogantes:
De qu tratara? Observen que nos quiere decir el
afiche?
Lectura de la profesora.
Lectura por los nios en voz alta
Qu tipo de texto ser? Conoce la estructura del
texto? (afiche)
De quin habla? Cmo es el perro?
Sistematiza mediante el mapa semntico
Su cuerpo est cubierto de..
Para que este sano que debemos hacer.
Le
gusta
comer..
Es..
Es de color
Es de
tamao
Su nombre es..
Como debemos
cuidar
Donde y cuando
TIEMPO
CIERRE
SESION DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Jugando a resolver problemas.
GRADO: 3er.
FECHA:
COMPETENCIA: Nmeros y operaciones.
CAPACIDAD: Elabora diversos estrategias haciendo uso de los nmeros
y sus operaciones para resolver problemas.
INDICADOR: Elabora y aplica diversos estrategias para resolver
situaciones problemticas, que implica el uso de material concreto y
grafico (dibujo, cuadros, esquemas, grficos, etc.)
PROPOSITO: Resolver problemas
utilizando monedas y billetes.
de
sucesiones
de
su
entorno
DESARRO
LLO
ESTRATEGIA
Actividades permanentes
Jugando a la tienda escolar Qali Warma de
abarrotes
Poner su precio a cada producto
Mi tiendita Qali Warma: Qu productos
compraron? Cunto de dinero tenia?Cuanto
gastaron? Cunto les queda?
1.-Plantea el problema: Juan tenia S/ 346
ahorrados, despus de vender sus cuyes tenia
S/ 528 Cuntos soles recibi Juan por la venta
TIEMPO
de sus cuyes?
1.- Leen el problema analizando Qu es lo que
nos pide el problema?.
3.- Planificamos un plan de estrategia: no
sabemos Cunto de dinero recibi por la venta
d sus cuyes?
Cunto de dinero recibi Juan por la venta de
sus cuyes aumento o disminuyo?
4.- Ejecutar las estrategias.
Representa haciendo uso de materiales como:
base 10 , regletas, monedas, billetes, etc.
Sistematiza:
El trabajo en pares, grupos o solos
Comunica sus resultados
Exponen, comprueban sus resultados en un
cuadro de doble entrada, recta numrica
Cuadro de doble entrada
CIERRE
Animales
Cuyes
Gallinas
Patos
Pavos
Aumento
182
Metacognicion:
Aprendiste? Te gusto?
Tarea realizan por grupos
Disminuyo
Quedo
FICHA DE TRABAJO
1.- Romel tena S/.880 Despus de vender sus ovejas S/ 1 250 Cunto de dinero recibi
Romel por la venta de sus ovejas?
a) S/.375
b) S/.370
c) S/.371
2.- Rosita tenia S/. 520 deposita en el Banco por un ao, ahora recibi mas S/. 120
Cunto de dinero tiene Rosita?
a) S/. 640
b) S/. 460
c) S/. 340
3. Lupe tiene 19 muecas de papel y Pilar tiene 11 muecas de papel Cuntas muecas
necesita Pilar para tener tantas como Lupe?
a) 7 muecas.
b) 9 muecas.
c) 8 muecas.
4.- Rita tiene 32 fichas y le regalo algunos a Rodrigo por lo que queda 12 fichas Cuntas
fichas le dio a Rodrigo?
a) 26
b) 20
c) 21
5.- Luis cosecho 25 kilogramos de maz de una parcela y 36 kilogramos de otra. Cuntos
kilos de maz cosecho aproximadamente entre las dos parcelas?
a) 16 Kg.
b) 60 Kg.
c) 61 Kg.
6.- La tenia S/. 34 ahorrados despus de vender sus ovejas tiene S/. 52 Cunto soles
recibi La por la venta de sus ovejas?
a) S/. 16
b) S/. 18
c) S/. 61
7.- Daniela ley el primer da 8 pginas de su libro y el segundo dia ley hasta la pagina 21.
Cuntas pginas ley Daniela el segundo dia?
a) 16 paginas
b) 13 paginas
c) 15 pginas.