UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CEAD Jos Acevedo y Gmez - Bogot Febrero de 2015

La importancia de la Proyeccin social es un pilar en mi vida, Hace dos aos y medio, realizo un
trabajo de proyeccin social con aproximadamente 30 nios de escasos recursos. Es un proyecto
que me ha trado muchas satisfacciones en mi vida, y s que se les ha sembrado no solo en la parte
material sino que se les ha aportado en su formacin como personas.
Sin Educacin no hay progreso, como deca Mandela, La educacin es el gran motor del
desarrollo personal. Es a travs de la educacin como la hija de un campesino puede convertirse en
una mdica, el hijo de un minero puede convertirse en el jefe de mina, o el hijo de trabajadores
agrcolas puede llegar a ser presidente de una gran nacin
Cada da trato de capacitarme, de leer al nuevo, de actualizarme, de estar informada, todo esto hace
parte de la educacin, no slo la parte formal de ir a la escuela o universidad, que es muy
importante tambin, sino educarme cada da.
Si quiero ser respetada debo respetar, ese es mi lema. Respetando la libertad de accin, de
pensamiento, de culto, de ideas polticas, como base para vivir pacficamente con los dems.
En mi vida laboral, trato cada da de ser creativa, de tener una actitud crtica frente a las diversas
situaciones, honesta y responsable en mi trabajo, y al mismo tiempo, con mis hijos en mi hogar.

D.

- Captulo 4 Servicios del proceso formativo

Artculo 17. Acompaamiento docente:
El docente ha diseado diferentes estrategias para el acompaamiento y el proceso
formativo de los estudiantes en el aula virtual, como lo es, la estrategia pedaggica, que
tiene que ver con los contenidos de los curso; la estrategia didcticas es de carcter
permanente, el acompaamiento puede ser sincrnico y asincrnico, de carcter
individual o grupos colaborativos, sta ltima en tiempos diferidos o simultneos.
Artculo 18. Acompaamiento desde la consejera:
Entiendo que la universidad se preocupa no solo por la formacin acadmica de sus
estudiantes, sino tambin, por su bienestar emocional, de ah la integralidad, de tal
manera que, el estudiante cuente con intervencin psicosocial que disminuya la
desercin, potencializando el proceso pedaggico de cada estudiante.

Captulo 6 De las situaciones acadmicas

Artculo 45. Prueba de Caracterizacin:
sta prueba permite a la universidad identificar los estilos de aprendizaje de cada
estudiante nuevo, su situacin familiar, psicosocial, con el fin de establecer estrategias
de acompaamiento para el procesos formativo. ste tipo de pruebas me parecen que
sirven para la universidad pueda hacer un acompaamiento asertivo en el proceso de
formacin.
Artculo 46. Homologacin:
El estudiante tendr la oportunidad de convalidar sus estudios anteriores; esto teniendo
en cuenta los contenidos del curso y las calificaciones, acorde con la exigencia de cada
programa. Es una buena oportunidad para estudiantes que, por una u otra razn, han
tenido que dejar sus estudios en otras universidades o que realizaron estudios anteriores
y quieren continuar.
Captulo 10. e- Monitoras
Artculo 86. Definicin y Artculo 88. Interacciones del e-monitor
Se entiende que es la oportunidad de un estudiante que se destaque por sus habilidades acadmicas
dentro del modelo pedaggico virtual de la UNAD, para aportar en el proceso de formacin de otros
estudiantes, y a los lderes de centros zonales, tutores y consejeros. Esta oportunidad me parece que
ayuda a incentivar a los estudiantes para que nos esforcemos en ser los mejores y poder ayudar en
su proceso de formacin a los dems.