CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO MUSICAL DEL NIO

ETAPA DEL
NIO

Aos

4 Aos

5 Aos

6 8 Aos

8 10 Aos
10 12 Aos

EXPRESIONES

PERCEPCION

+ Precisin y control de la motricidad

(extremidades inferiores)
+ Camina salta, corre, guardando el comps de la
msica.
+ Sigue una msica moviendo o golpeando, por
ejemplo: con la mano sobre la mesa.
+ Reproduce con la entonacin pequeas
canciones enteras, aunque se salga del tono.
+ Descubre posibilidades rtmico-musicales de las
palabras y las utiliza en juegos cantados( aserrn,
aserran)
+ Expresa ideas y sentimiento a travs de la
mejora de los movimientos corporales.
+ Logra mejor afinacin, control de su voz y
entonacin ms aguda.
+Le gusta cantar para otros, mediante
dramatizados y juegos simples(Gessel) de
canciones fciles (capacidad sincrtica)
+ Inventa cancioncillas mientras juega, con gestos
ademanes y actitudes, identificndose con lo que
interpreta.
+ Debido a su desarrollo motriz el nio sincroniza
los movimientos de manos y pies con la msica.
Brincar, saltar y jugar sobre un solo pie les divierte.
+ Entona reproduciendo con precisin los tonos
simples de la msica.
+ Muchos pueden cantar melodas cortas y
diferentes canciones.
+ Su expresin oral es ms rica (tonos vocales y la
textura de los cantos).
+ Le gustan canciones con argumentos liricos con
son de humor.
+ Muestra una aceleracin en los tiempos rtmicos.
+ Les gustas interpretar los instrumentos de
percusin.
+ aumenta el grado de amplitud de los tonos
(registro tonal).

+ Capta y practica pequeos fragmentos de msica de

3 a 4 elementos rtmicos.
+ Diferencia los valores de negras y corcheas as no las
conozca.
+ Inicia reconocimiento de melodas simples, y las
reproduce.

+ No tiene nocin consiente de simultaneidad sonora,

confundiendo la velocidad e intensidad musical.
+ diferencia ms rpido y ms lento, agudo y graves,
relaciona agudo con fino, graves con gruesos. (Barcel).
+ Le gusta la msica y la disfruta, pero le cuesta
reproducirla intelectualmente.
+ El juego es la motivacin de toda actividad infantil.
Suelen cantar los defectos de sus compaeros de clase
(burla)
+ Gusta jugar con ejercicios de concentracin rtmica,
sonora, etc.
+ Ordena clasifica sonidos e instrumentos. Es capaz de
realizar dictados musicales expresados en graficas no
convencionales, representa sonidos agudos y graves.