ANALISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA NORMAL SUPERIOR DE

EDUCADORAS
El presente anlisis tiene como fin abordar los planes de estudio de la educacin normal de
educadoras en Mxico, analizando el documento pudimos encontrar una coyuntura en el actual
plan debido a que se encuentra descontextualizada y es ms un discurso de lo que debiera
hacerse y no se hace, es decir que, tal como est propuesto el modelo curricular no representa
una solucin a la problemtica particular de la formacin para el nivel bsico (pre-escolar)
debido a que existen problemticas de aplicacin y de evaluacin de los mismos modelos
aplicados en Mxico.

Dentro del plan de estudios educativo de la escuela normal superior de

educadoras se puede encontrar que cumple con el sustento terico del diseo
curricular es decir los Programas de estudio 2011 contienen los propsitos,
enfoques, Estndares Curriculares y aprendizajes esperados, manteniendo su
pertinencia, gradualidad y coherencia de sus contenidos, as como el enfoque
inclusivo y plural que favorece el conocimiento y aprecio de la diversidad
cultural y lingstica de Mxico; adems, se centran en el desarrollo de
competencias con el fin de que cada estudiante pueda desenvolverse en una
sociedad que le demanda nuevos desempeos para relacionarse en un marco
de pluralidad y democracia, en un mundo global e interdependiente, pero sobre
todo capitalista.