NIVELES DE CONCRECIN

CURRICULAR

Luis Lucas Cuarto A

CURRCULUM FORMAL PLAN

DE ESTUDIOS

Estructura Organizacional
Filosofa Institucional

CURRCULUM VIVIDO REALIDAD

INTERACTIVA

MACROCURRICULO
*

DISEO CURRICULAR BASE Es de carcter normativo y su

elaboracin es competencia de las Administraciones educativas
* Tiene por finalidad determinar las experiencias educativas que se
han de garantizar a todos los alumnos de una determinada etapa,
ciclo o nivel educativo sin distincin.
* Se requiere el diseo sea abierto y flexible, adems de orientador
COMPONENTES Y DOCUMENTOS:
* Objetivos Generales de las diferentes etapas dispuestos por el
Ministerio de Educacin.
* Constitucin de la Republica
* LOEI y su Reglamento
* Bloques de contenidos
* Orientaciones metodolgicas
* Orientaciones para la evaluacin

MESOCURRICULO
PLANIFICACION A NIVEL DE INSTITUCION

* Constituye

el instrumento pedaggico-didctico que articula el

conjunto de actuaciones del equipo docente de un Centro
educativo.
* Su diseo y elaboracin es competencia de equipos docentes
coordinados por Equipo Tcnico de Coordinacin y aprobado por
Consejos o Academias de Profesores de la Institucin.
Tiene por finalidad:

* Alcanzar las capacidades previstas en los objetivos de cada una

de las etapas, en coherencia con las Diseo Curricular Base.

* Garantizar la adecuada progresin y coherencia en la enseanza
de los contenidos educativos a lo largo de la escolaridad.
* Es un conjunto de decisiones que permiten concretar el Diseo
Curricular Base en proyectos de intervencin didctica
adecuadas a un contexto especfico.

MICROCURRICULO
PROGRAMACION DEL AULA
Es el conjunto de estrategias y actividades de enseanzaaprendizaje que cada profesor realiza con su grupo de alumnos.
Estos aspectos han de ser recogidos en forma de unidades
didcticas ordenadas y secuenciadas para las reas de cada ciclo
y/o nivel educativo
Las programaciones deben estar de acuerdo con el Diseo
Curricular Base .
La actividad docente de cada profesor y sus programaciones de
aula deben estar de acuerdo con las directrices marcadas por las
programaciones didcticas de los Departamentos.

PREGUNTAS CLAVES DE UN DISEO CURRICULAR

PARA
PARA QU?
QU?

QU?
QU?

CMO?
CMO?

CON
CON QU?
QU?

CMO
CMO SABER
SABER
SI
SI LO
LO LOGR?
LOGR?

NECESIDADES
NECESIDADES
PROBLEMAS
PROBLEMAS

COMPETENCIAS
COMPETENCIAS

METODOLOGA
METODOLOGA

RECURSOS
RECURSOS

EVALUACIN
EVALUACIN
MEJORA
MEJORA CONTNUA
CONTNUA

SOCIALES
PRODUCTIVOS
ECOLGICOS
MACRO (GENERALES)
MESO (ESPECIFICAS)
MICRO (UNIDAD Y
ELEMENTO DE
COMPETENCIA)
MODALIDAD
Presencial
semipresencial
distancia
DOCENTES
INFRAESTRUCTURA
TECNOLOGA
EQUIPOS
RECURSOS DIDCTICOS
CRITERIOS DE DESEMPEO
CAMPOS DE APLICACIN
EVIDENCIAS DE DESEMPEO
6
ACREDITACIN
CERTIFICACIN

*GRACIAS POR SU
ATENCION