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El documento presenta un ejemplo de planeación para el campo formativo de lenguaje y comunicación en preescolar, con el objetivo de que los niños puedan comunicar sus estados de ánimo, sentimientos y emociones a través del lenguaje oral. La actividad propuesta consiste en mostrarles caras con diferentes emociones y preguntarles cómo se sienten ellos en ese momento, dándoles la oportunidad de expresarse y brindarse apoyo mutuo.
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EJEMPLO DE UNA PLANEACIÓN PARA PRIMER AÑO DE PREESCOLAR
El documento presenta un ejemplo de planeación para el campo formativo de lenguaje y comunicación en preescolar, con el objetivo de que los niños puedan comunicar sus estados de ánimo, sentimientos y emociones a través del lenguaje oral. La actividad propuesta consiste en mostrarles caras con diferentes emociones y preguntarles cómo se sienten ellos en ese momento, dándoles la oportunidad de expresarse y brindarse apoyo mutuo.
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El documento presenta un ejemplo de planeación para el campo formativo de lenguaje y comunicación en preescolar, con el objetivo de que los niños puedan comunicar sus estados de ánimo, sentimientos y emociones a través del lenguaje oral. La actividad propuesta consiste en mostrarles caras con diferentes emociones y preguntarles cómo se sienten ellos en ese momento, dándoles la oportunidad de expresarse y brindarse apoyo mutuo.
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INICIARE MOSTRANDOLE A LOS NIÑOS UNAS CARAS DE FOAMY CON
DIFERENTES ESTADOS DE ANIMO Y LES PREGUNTARE QUE OBSERVAN EN ELLAS, ESCUCHARE A LOS PEQUEÑOS Y LOS CUESTIONARE SI ELLOS ALGUNA VEZ SE HAN SENTIDO ASI (TRISTES, ENOJADOS ETC...), Y PEDIRE QUE ME DIGAN QUE ES LO QUE LES HACE SENTIRSE DE ESA MANERA, POSTERIORMENTE PREGUNTARE COMO SE SIENTEN EN ESTE MOMENTO Y SI ALGUN NIÑO SE ENCUENTRA TRISTE O LLORANDO TODOS LE DAREMOS UN GRAN ABRAZO Y LE DIREMOS QUE PARA NOSOTROS ES MUY IMPORTANTE. AL FINALIZAR LES LEERE UN CUENTO ELEGIDO POR LOS NIÑOS.
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