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RESUMEN
A lo largo de este artculo se desarrollan las diferentes modalidades de intervencin del psicoanalista en el
trabajo con nios partiendo de la premisa de que se opera sobre un sujeto en estructuracin. Se describen los
diferentes lenguajes que los nios emplean y se exponen tanto las diversas formas que toma la consulta como
los modos del trabajo psicoanaltico con los nios y sus
padres. Se hace una distincin entre interpretaciones e
intervenciones estructurantes.
ABSTRACT
The different manners of intervention which the
psychoanalist may use when working with children
are discussed throughout this paper, under the premise that we are dealing with a subjet in the process of
structuration. The different languages children use are
described as well as the different complaints the parents
make when seeking professional advice and the ways
in which psychoanalytical work with children and their
parents can take place. A line is drawn between interpretations and structuring interventions.
RESUM
Au long de cet article on dveloppe les diffrentes mo-
** Psicloga Psicoanalista, Directora de las Carreras de Especializacin de Psicoanlisis con Nios y con Adolescentes de la Universidad de Ciencias
Empresariales y Sociales (en convenio con la Asociacin de Psiclogos de Buenos Aires), Directora de la revista Cuestiones de Infancia y Profesora
de posgrado en diferentes universidades. Direccin: Avda. Crdoba, 3431, 10 A (1188) Argentina Tlf. 4963-4729. E-mail: beatrizjanin@yahoo.com
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(sealamientos, verbalizaciones, interpretaciones y construcciones), teniendo en cuenta el tono de voz, la modulacin, etc.
que lo conecte con lo que le pasa, es fundamental con estos nios, implica ubicarlos como seres vivos, que sienten
y ayudarlos a conectarse con esos afectos; presupone pas-
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