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Sede Coatepeque
Educacin a Distancia
La educacin a distancia es una forma de enseanza en la cual los estudiantes no requieren asistir
fsicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseanza, el alumno recibe el material de estudio
(personalmente, por correo postal, correo electrnico u otras posibilidades que ofrece Internet),
permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas tcnicas y estrategias de aprendizaje centradas
en el propio estudiante, fomentando as el autodidactismo y la autogestin, es decir, se trata de una
educacin flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologas de la comunicacin
y la informacin. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologas de la comunicacin se le llama
aprendizaje electrnico. La plataforma ms utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle.1
Dependiendo del centro de estudios, los estudiantes pueden acudir fsicamente para recibir tutoras, o
bien deben realizar exmenes presenciales. Existe educacin a distancia para cualquier nivel de
estudios, pero lo ms usual es que se imparta para estudios universitarios.
Caractersticas
La educacin a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante
organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios
a veces est limitada en ciertos cursos que exigen participacin en lnea en horarios o espacios
especficos.
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Elimina las barreras geogrficas, la poblacin puede acceder a este tipo de educacin
independientemente de donde resida.
Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la informacin, lo
cual facilita la organizacin del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.
Incorpora herramientas tecnolgicas para el manejo de la informacin, las cuales son necesarias
para desempearse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas
virtuales.4
El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo as
sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autnomo.
El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar
tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.
El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos instrumentos para
evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.
Facilita a las personas con capacidades diferentes el acceso a cursar una carrera.
Tienen la misma validez los papeles que se obtienen al trmino de la carrera, que el que se cursa
de manera escolarizada.
Universidad Panamericana
sta modalidad otorga a los estudiantes la posibilidad de realizar una segunda carrera, ya sea
despus de concluir una primera o confeccionar ambas de manera simultnea fortaleciendo una
formacin profesional y acadmica para incursionar en el competitivo mundo laboral. En el primer caso, el
alumno slo acreditar su situacin acadmica, por lo cual deber presentar el acta de aprobacin de la
opcin de titulacin correspondiente, o copia del ttulo profesional; mientras que en el segundo caso, se
debern cumplir los requisitos que demanden cada carrera en tiempo y forma segn los estatutos
universitarios.
El acceso a informacin en lnea como los libros electrnicos o E-books, que por su crecimiento
acelerado, a la par de la tecnologa ms actual, ofrece beneficios como: un menor costo o la gratuidad de
los mismos, a diferencia de los libros de texto convencionales, accesibilidad desde cualquier ubicacin
geogrfica, comodidad de almacenamiento y portabilidad, enriquecimiento del texto a travs de enlaces
multimedia, as como la posibilidad de hacer anotaciones y comentarios al margen.
Desventajas
Se pierden igualmente otros objetivos del mbito afectivo y actitudinal, formacin y cambio de
actitudes de los alumnos as como los del rea psicomotriz que no atiendan a capacidades que se
expresen por escrito, se suelen lograr de manera ms efectiva mediante los contactos personales.
Hay otras desventajas especficas propias de la naturaleza de los distintos campos del saber. Ese
es el caso de la enseanza de idiomas, donde a pesar de haberse registrado una notable evolucin
tecnolgica que ha hecho de la misma una enseanza ms efectiva y atractiva para el estudiante, an
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est lejos de transmitir toda la informacin no verbal que rodea el acto de habla y que forma una parte
indispensable del mismo.
Universidad Panamericana
Las audioconferencias son otra forma de comunicacin en directo, pero ms rica e informacin, es la que
se lleva a cabo a travs de la propia voz de los interlocutores. Este tipo de comunicacin, adems de
basarse y articularse a partir de la informacin formal del mensaje, se rodea de otro tipo de informacin
no verbal de gran importancia y que da forma y enriquece cualitativamente la informacin que recibe el
destinatario.
Videoconferencias
La videoconferencia es una herramienta capaz de facilitar la comunicacin en directo mediante la cual los
interlocutores en directo. Proporcionan un elevado grado de presencialidad que, aunque es simulada ya
que los intervinientes pueden encontrarse a miles de kilmetros de distancia, hace posible que el
mensaje no slo contenga informacin verbal y para verbal relevante, sino que ste se completa con
contenidos comunicativos no verbales de gran significado contextualizante y situacional. Estaramos ante
una interaccin cara a cara a distancia.
Nube educativa
La nube en los entornos educativos otorga flexibilidad tanto a estudiantes como a profesores para crear,
compartir, consultar o descargar materiales educativos en el momento pertinente apoyados en un
ordenador con acceso a Internet en tiempo real. Este tipo de innovaciones tecnolgicas promueven una
educacin ms competitiva y a la vanguardia, preparando a sus usuarios para el manejo de la tecnologa.
Asimismo, facilitan la comunicacin entre estudiantes y profesores, utilizando un sistema educativo
autodidacta y dinmico.
Bibliotecas digitales
Consisten en Bibliotecas que ofrecen consulta de sus acervos remotamente mediante el acceso a
Internet. Estas bibliotecas han transformado sus materiales en documentos digitales que publican en sus
portales digitales. Muchos medios como los peridicos y revistas estn cambiando a este mtodo digital
de ofrecer su informacin y las bibliotecas no son la excepcin. La comodidad que ofrece este
mecanismo de consulta es incomparablemente ms sencilla que el mtodo tradicional de acudir a estos
recintos y realizar las consultas manualmente. Esperamos ver una migracin a este mtodo digital cada
vez ms fuerte en el futuro cercano.
Tabla de contenido
Educacin a Distancia............................................................................................. 1
Caractersticas.................................................................................................... 2
Ventajas y desventajas de la educacin a distancia.....................................................2
Ventajas............................................................................................................ 2
Desventajas....................................................................................................... 4
Sede Coatepeque
La relacin telemtica............................................................................................. 5
Correo electrnico............................................................................................ 5
Foros de discusin........................................................................................... 5
Bitcora Digital (Blog)....................................................................................... 5
Conversacin escrita (Chat)..............................................................................5
Audioconferencias........................................................................................... 6
Videoconferencias............................................................................................ 6
Nube educativa............................................................................................... 6
Bibliotecas digitales.......................................................................................... 6
Bibliografa
Chvez, J. (2012). Ciencias Econmicas. Quetzaltenango: Zepeda.
Ramrez, J. (2015). Computo Avanzado. Coatepeque: Educativa.