PLAN

ANUAL

BIMESTRALIZADO

1.- DATOS REFERENCIALES:

Distrito

: ACHOCALLA

Ncleo
Nombre de la U.E.
Nivel

: AMACHUMA
: CHAOCAHUA
: EDUCACIN PRIMARIA COMUNITARIA
VOCACIONAL
: PRIMER AO
: PROF. BESSY BALDERRAMA RAMOS
: PORF. LOURDES AYAVIRI VILLCA
: LIC. CIRILO RAMOS COILA
:
2015

Ao de escolaridad
Docentes responsables
Director de U. E.
Gestin Educativa

2.-OBJETIVO ANUAL
Asumimos principios y valores de convivencia armnica familiar y comunitaria, a travs
del anlisis y reconocimiento de cdigos y estructuras lingsticas y pensamiento lgico
matemtico concreto del entorno social y natural, desarrollando al comunicacin oral y
escrita en actividades ldicas y psicomotrices, para fortalecer actitudes y aptitudes e
identidad cultural promoviendo una alimentacin sana y ecolgica para preservar la salud
del estudiante y la comunidad.

3.-PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
CULTURA ALIMENTARIA ECOLOGICA PARA LA PRESERVACION DE LA SALUD

OBJETIVO HOLISTICO DEL PRIMER BIMESTRE

Desarrollamos principios y valores comunitarios a travs del anlisis de prcticas

comunicativas orales, escritas y pensamiento lgico, identificando saberes y conocimientos y
uso de medios tecnolgicos, para fortalecer la comunicacin armnica en la familia y
comunidad promoviendo el consumo de alimentos naturales para vivir bien.

CAMPOS

Valores,
Espiritualidad y
Religiones

AREAS
CONTENIDOS DE REAS SABERES Y CONOCIMIENTOS
CURRICULA
RES
PRIMER BIMESTRE
Identidad, autoestima y respeto a los miembros de la familia.
Creencias religiosas y espirituales en la familia y la
comunidad.
Costumbres y tradiciones de la familia, (valores sociales).
Respeto entre miembros de la familia.

PRIMER BIMESTRE
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
(Sentido de la
vida
comunitaria)
Comunicacin y
Lenguajes

Educacin
intracultural,
intercultural y
plurilinge.

Ciencias
Sociales
Artes
Plsticas y
Visuales
Educacin
Musical
Educacin
Fsica,
Deportes y
Recreacin

Comunicacin oral y corporal en la interrelacin familiar y

escolar.
Lenguaje oral con la correcta fontica y entonacin.
Dilogo y produccin de mensajes orales de hechos
familiares y de la comunidad en primera y segunda lengua.
Lectura y escritura de carteles de la escuela y del entorno.
Lectura de imgenes, del contexto y escritura no
convencional de nombres propios (estudiantes).
Elementos de configuracin plstica (punto, lnea, mancha,
forma).
Dibujo de formas imaginarias naturales y artificiales del
contexto cultural.
Memoria visual y auditiva relacionada a los acontecimientos
cotidianos.
Educacin musical: rondas y canciones.
Medidas antropomtricas (peso, talla).
Esquema y control corporal en actividades recreativas,
deportivas y juegos tradicionales (lateralidad, espacialidad,
temporalidad, equilibrio, coordinacin).
Prcticas deportivas recreativas en la familia y la escuela
(hidratacin del cuerpo antes, durante y despus).
Hbitos de higiene personal y comunitaria.
La familia y sus integrantes.
La escuela sus dependencias y componentes.
Acontecimientos de la vida familiar y de la comunidad.
Diversidad cultural de la comunidad y su relacin familiar.
Fechas conmemorativas cvicas y religiosas de la
comunidad.
.
Descripcin oral histrica de la comunidad (recuperacin).
Lectura de cuentos (realizado por la maestra postura
corporal, gestual, entonacin).
Narracin, dramatizacin y creacin de cuentos en forma
oral y grfica. (voz modulada, acompaamiento de gestos,
posturas corporales).
Lectura y escritura de cuentos con grafa no convencional.
Anlisis lingstico a partir de los textos producidos.
Los colores a partir de los elementos de la naturaleza.
Dibujo y coloreado en espacios libres, superficies planas.
Expresin corporal (Segmentos corporales, centros
expresivos y acciones bsicas).
Ritmo y comps en rondas y danzas.
Psicomotricidad, percepcin y coordinacin en actividades
deportivas y recreativas.
Equilibrio corporal en actividades fsicas y deportivas.
(Hidratacin del cuerpo antes, durante y despus).
Gimnasia educativa (formacin, giros, desplazamiento y
marchas).
La seguridad de las y los estudiantes en la vida familiar,
escolar y la comunidad.
Fechas cvicas, conmemorativas y fiestas tradicionales de la
comunidad.

 Derechos y deberes de las y los estudiante en la familia

escuela y comunidad.
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO

PRIMER BIMESTRE
Espacio geogrfico donde habita la familia.
Paisaje natural y cultural de su entorno.
El cuerpo humano y su relacin con la naturaleza.
Salud, alimentacin y nutricin en el crecimiento de las y los
estudiantes.
vida.

(Sentido de la
vida

Educacin en
convivencia
con la
naturaleza y
salud
comunitaria.
CIENCIA
TECNOLOGA
Y
PRODUCCIN
(Recuperacin
de la ciencia y
tecnologa
produccin
propia y
pertinente)

Ciencias
Naturales

PRIMER BIMESTRE

Matemtica
Tcnica
Tecnolgica

Nociones de espacialidad, temporalidad, seriacin y

clasificacin con elementos de su entorno inmediato.
Nocin de conjuntos, con elementos de su entorno inmediato.
Nmeros naturales con objetos del entorno: (de 1 a 100).
Figuras geomtricas planas en el mbito comunitario.
Cantidad y representacin simblica de nmeros naturales.
Forma simblica, literal y grfica de cantidades.

Educacin para
la produccin.

OBJETIVO HOLISTICO DEL SEGUNDO BIMESTRE

Desarrollamos la prctica de los principios y valores de las actividades cotidianas,
reconociendo la articulacin de los cdigos lingstico en la produccin de mensajes orales,
escritos y pensamientos lgicos, a travs de la aplicacin de procesos y estrategias de
aprendizaje, para fortalecer la comunicacin en la familia, escuela y comunidad,
preservando la salud consumiendo alimentos naturales y ecolgicos para vivir bien con
todo lo que nos rodea.
CAMPOS

AREAS
CURRICULA
RES

CONTENIDOS DE REAS SABERES Y

CONOCIMIENTOS
SEGUNDO BIMESTRE

Valores,
Espiritualidad y
Religiones

Convivencia recproca y complementaria en la familia,

escuela y comunidad.
Valores y normas espirituales y religiosa de acuerdo a
cada contexto cultural.
La reciprocidad y complementariedad como valores
sociocomunitarios.

.
SEGUNDO BIMESTRE

Comunicacin y
Lenguajes
COMUNIDAD
Y SOCIEDAD
(Sentido de la
vida
comunitaria)

Ciencias
Sociales
Artes
Plsticas y
Visuales
Educacin
Musical

Educacin
intracultural,
intercultural y
plurilinge.

Educacin
Fsica,
Deportes y
Recreacin

Escucha atenta en dilogos de su entorno

sociocultural.
Descripcin oral histrica de la comunidad
(recuperacin).
Lectura de cuentos (realizado por la maestra postura
corporal, gestual, entonacin).
Narracin, dramatizacin y creacin de cuentos en
forma oral y grfica. (voz modulada, acompaamiento de
gestos, posturas corporales).
Lectura y escritura de cuentos con grafa no
convencional.
Anlisis lingstico a partir de los textos producidos.
Los colores a partir de los elementos de la naturaleza.
Dibujo y coloreado en espacios libres, superficies
planas.
Expresin corporal (Segmentos corporales, centros
expresivos y acciones bsicas).
Ritmo y comps en rondas y danzas.
Psicomotricidad, percepcin y coordinacin en
actividades deportivas y recreativas.
Equilibrio corporal en actividades fsicas y deportivas.
(Hidratacin del cuerpo antes, durante y despus).
Gimnasia educativa (formacin, giros, desplazamiento y
marchas).
La seguridad de las y los estudiantes en la vida familiar,
escolar y la comunidad.
Fechas cvicas, conmemorativas y fiestas tradicionales
de la comunidad.
Derechos y deberes de las y los estudiante en la familia
escuela y comunidad.
.
SEGUNDO BIMESTRE

VIDA TIERRA
Y
TERRITORIO
(Sentido de la
vida

Educacin en
convivencia
con la
naturaleza y
salud
comunitaria.

Ciencias
Naturales

Recursos naturales del contexto: Agua, aire, sol, suelo.

La planta como medicina y alimento para los seres vivos.
(raz, tallos, hojas, flores, fruto y semillas)
Plantas del contexto que favorecen en la digestin de los
alimentos.
Los animales como factor de equilibrio en la naturaleza.
Elementos que contaminan la naturaleza, proteccin y
respeto a la vida.
Gestin de riesgos: acciones preventivas ante desastres.
El agua, su importancia y conservacin para la vida.

SEGUNDO BIMESTRE
CIENCIA
TECNOLOGA
Y
PRODUCCI
N
(Recuperacin
de la ciencia y
tecnologa
produccin
propia y
pertinente).
Educacin
para la
produccin.

Matemtica
Tcnica
Tecnolgica

Nmeros naturales en la recta numrica.

Nmeros ordinales en la organizacin de la familia y la
escuela.
Formas geomtricas en el entorno natural y
arquitectnico.
Conteo y desconteo de los elementos del contexto con
nmeros naturales.
Relacin de equivalencia con nmeros naturales.

OBJETIVO HOLISTICO DEL TERCER TRIMESTRE

Asumimos responsabilidades en las actividades de la escuela y comunidad, mediante el

anlisis de las prcticas y ocupaciones productivas de la familia, indagando informacin
contrastada con la realidad, para promover actitudes de convivencia armnica, en equilibrio
con la Madre Tierra promoviendo la alimentacin ecolgica.

CAMPOS

AREAS
CURRICULARE
S

CONTENIDOS DE REAS SABERES Y

CONOCIMIENTOS
TERCER BIMESTRE
La familia en reciprocidad con la Madre Tierra
Mitos y ritos de nuestra comunidad.
Sistemas simblicos, espirituales, naturales y csmicos.

Valores,
Espiritualidad y
Religiones

TERCER BIMESTRE

COMUNIDAD
Y SOCIEDAD

Comunicacin y
Lenguajes

(Sentido de la
vida
comunitaria)

Ciencias
Sociales
Artes
Plsticas y
Visuales

Educacin
intracultural,

Educacin
Musical

Lectura y escritura de formas literarias (rimas,

canciones,
rondas,
adivinanzas,
poemas
y
trabalenguas).
Recitacin de poesas e interpretacin de canciones.
Lectura y escritura de cuentos y tradiciones del
contexto.
Descripcin oral y escrita sobre las actividades
productivas de la familia.
Lectura y escritura de recetas.
Narracin de hechos presentes e histricos de la
comunidad y representacin teatral.
El modelado como representacin del volumen a travs
de objetos reales e imaginarios del entorno.
Rasgos elementales de la expresin artstica: dibujo,
pintura, colores, cortado y plegado.

intercultural y
plurilinge.

Educacin
Fsica,
Deportes y
Recreacin

Rondas, canciones y mmica con temticas de identidad

nacional cultural y productiva alimentaria.
Postura corporal, orientacin espacial armnica, salud
personal, familiar y comunitaria,

TERCER BIMESTRE
VIDA TIERRA
Y
TERRITORIO
(Sentido de la
vida

Ciencias
Educacin en
convivencia
con la
naturaleza y
salud
comunitaria.
CIENCIA
TECNOLOGA
Y
PRODUCCI
N
(Recuperacin
de la ciencia y
tecnologa
produccin
propia y
pertinente)

Naturales

Ciclos de vida de animales y plantas y sus

potencialidades productivas.
Recursos naturales de la comunidad.
Prcticas culturales de reciprocidad, cuidado y respeto a
la Madre Tierra en la produccin.
Actividades productivas y su relacin cclica y lineal de
acuerdo al tiempo y espacio.
Preservacin y cuidado del medio ambiente,
ecosistema.

TERCER BIMESTRE

Matemtica
Tcnica
Tecnolgica

Nociones de medidas: No convencionales y

convencionales de longitud, peso, tiempo, sistema
monetario.
Operaciones de adicin y sustraccin, en funcin a
problemas simples del contexto de uno a dos dgitos.
Adicin y sustraccin con grado de dificultad,
relacionados a problemas cotidianos.

Educacin
para la
produccin.

OBJETIVO HOLISTICO DEL CUARTO BIMESTRE

Desarrollamos valores de convivencia familiar, analizando e interpretando en las practica

productivas alimentarias, la importancia de la comunicacin y el uso apropiado de los medios
tecnolgicos a partir de la recopilacin de experiencias, revalorizacin de saberes y
conocimientos propios y diversos, para promover la conciencia, cuidado y conservacin de
la vida en equilibrio con la Madre Tierra y el consumo de alimentos naturales para una
buena salud.
CAMPOS

AREAS
CURRICULA
RES

CONTENIDOS DE REAS SABERES Y

CONOCIMIENTOS
CUARTO BIMESTRE
Respeto y cuidado a la biodiversidad.
Religiones y espiritualidades de las distintas culturas de
cada contexto social.
El ser humano forma parte de la Madre Tierra.
Responsabilidad compartida en la escuela para Vivir Bien
con la Madre tierra.

Valores,
Espiritualidad y
Religiones

CUARTO BIMESTRE

COMUNIDAD
Y SOCIEDAD
(Sentido de la
vida
comunitaria)

Comunicacin y
Lenguajes

Ciencias
Sociales
Artes
Plsticas y
Visuales

Educacin
intracultural,
intercultural y
plurilinge.

Educacin
Musical
Educacin
Fsica,
Deportes y
Recreacin

La interrogacin y exclamacin en la descripcin

oral y escrita sobre las actividades productivas de
la familia con el uso de nombres propios y
comunes.
Escritura creativa y produccin de cuentos, rimas
adivinanzas, de una mas palabras, trabalenguas,
poesas.
Tcnica de collage y plegado de papel
construyendo animales y objetos de su entorno.
Produccin de textos, con los alimentos naturales
que producen en su entorno
Cancin e interpretacin mmica de diferentes
ritmos y estilos musicales.
Ejercicios fsicos de resistencia, velocidad, fuerza,
flexibilidad en correspondencia con la edad.
Prctica de juegos predeportivos y recreativos
para el cuidado integral de su salud.

VIDA TIERRA
Y
TERRITORIO

CUARTO BIMESTRE

(Sentido de la
vida)

Los alimentos en el entorno productivo y su valor nutritivo

en la vida.
Elementos que contaminan la naturaleza, proteccin y
respeto a la vida.

Educacin en
convivencia
con la
naturaleza y
salud
comunitaria.

Ciencias
Naturales

Gestin de riesgos: acciones preventivas ante desastres.

El agua, su importancia y conservacin para la vida.

CIENCIA
TECNOLOGA
Y
PRODUCCI
N
(Recuperacin
de la ciencia y
tecnologa
produccin
propia y
pertinente)

CUARTO BIMESTRE

Matemtica
Tcnica
Tecnolgica

Adicin y sustraccin de nmeros naturales en el

comercio.
Nociones de fracciones en la prctica diaria.
Figuras geomtricas en el entorno: crculo, tringulo,
cuadrado, rectngulos y sus caractersticas.
Medidas de peso de uso cotidiano.
Forma simblica, literal y grfica de cantidades.

Educacin
para la
produccin.

4.- RECURSOS PEDAGGICOS y/o MATERIALES

5.-

Materiales estructurados (del maestro y estudiantes)

No estructurados del contexto (estudiantes)

EVALUACIN

En este nivel de Educacin Primaria Comunitaria Vocacional, la evaluacin es cualitativa y

cuantitativa, basada fundamentalmente en la observacin utilizando como recurso el registro,
toma en cuenta la participacin, la informacin de los padres de familia en el proceso de
desarrollo de las y los estudiantes.

La evaluacin de los procesos de aprendizaje como un componente educativo, a travs del

cual se observa, recoge y analiza informacin, respecto a las posibilidades, necesidades y
procesos de desarrollo de las y los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, valorar y tomar
decisiones pertinentes, oportunas para el mejoramiento de sus aprendizajes, en funcin de
los objetivos y contenidos de las reas de desarrollo:

Desarrollo socio cultural, afectivo y espiritual.

Desarrollo de la comunicacin, lenguajes y artes (plsticas-visuales, msica, ciencias

sociales, psicomotriz)

Desarrollo Biopsicomotriz.

Desarrollo de saberes y conocimientos productivos (matemtica, tcnica tecnolgica

y productiva.

Acorde al contexto socio cultural, basado en el la Ley Educacin Avelino Siani - Elizardo
Prez, se sustenta en los principios y valores socio-comunitarios y la evaluacin se caracteriza
por ser:

Integral
Continua
Sistemtica
Participativa
Flexible.

profesora

Director

Profesora