Sìncronas

Unive rsidades publicas como privadas están complementando Diferente s tipos de tecnologías asimiladas Asíncronas
Realidad constatable La tecnología de distribución utilizada
sus enseñanzas con otras de carácter virtual

La aplicación Mixta s
Estructura física limitada de las nuevas
tecnologías en
el sistema
universitario Características de la
Formación tradicional es un método insuficiente para
Costo el evado español universidad de formación
atender la demanda. EL SECTOR e-learning
EDUCATIVO ANTE
Demandan tes carecen del LA FORMACIÓN
tiempo necesario ON-LINE
Unive rsidad Presencial , Presenciales que participan en
introduce algún elemento proyectos compartidos e- Presencial que desarrolla una Virtuales adosadas a
learning extensi ón de universidad virtual universid ades tradicionales
Mejora en la calidad de la formación virtual

creación de formación de Característica

Característica Constitu yen es pacios
posgrado virtual Surge educativos virtuales
Basa Docencia
La universidad ante el siglo de la
Para el personal universitario nuevas tecnologías
Desarrolla algún curso piloto con
Posibles aplicaciones en otras universidades
Aplicación e- learning el sistema educativo No se modifica la enseñanza tradicional Tradiciona l un espacio de Gestiona dos independientemente de la
educació n virtual separado universid ad a la que pertenecen
Realización de cursos a
medida para el mundo
empresarial
El profesorado suele reducirse al desarrollo de Lidereados por empresas o industrias
pag. web, listas de distribución para los
Herramienta podrá Los mismos elementos básicos organizativos
investi gación alumnos Ofrece
intercambi ar su actividad

Intercambi ar información y servici os Comparten tecnologías

compartir trabajos administrativos estrategias y riesgos
utiliza r los mismos profesores
Cursos de formación continua
o de posgrad o

En la ultima década del S.

XX se ha asistido a un
cambio. tecnológica.

Tecnologías del
procesamie nto de la
informació n.

Generaci ón de conocimiento y
procesamie nto de la información

EL SECTOR EDUCATIVO ANTE LA FORMACIÓN ON-LINE.mmap - 05/02/2010 -