DESARROLLO DE ACTIVIDADES (DEL PROCESO CURRICULAR) N 1

ACTIVIDADES

Estrategias
previas a
lectura.

la

MEDIOS Y
MATERIALES

ESTRATEGIA
COMUNICACIN INTEGRAL
Comprensin lectora
Formulacin de hiptesis.
El profesor muestra la imagen de la lectura e invita a los nios a formular sus
hiptesis en base a la lectura. Ejemplo:
- Un seor borracho choca su carro.
- Un seor choca su carro porque no sabe manejar.
- Los nios bajan del carro para jugar en la pista, etc.
Seguidamente el profesor invita a leer el texto a los nios.
La primera semana del mes de
septiembre ha sido designado por las
autoridades educativas, para desarrollar
la semana de la Educacin Vial: con el
objeto de hacer conocer, recordar y
practicar las normas de Seguridad vial
que permitan a los nios estar
prevenidos y evitar los accidentes de
trnsito
en
sus
desplazamientos
cotidianos por las calles de la ciudad.
NO JUGUEMOS
EN LAS CALLES
NO VIAJAR
COLGADOS EN
LOS ESTRIBOS

CRUCEMOS LAS
PISTAS POR LAS
ESQUINA

NO BAJEMOS DE
UN VEHCULO
EN MARCHA

RESPETEMOS
LAS LUCES DE
LOS
SEMFOROS

NO CAMINEMOS POR LA
CALZADA, HAGMOSLO
POR LA VEREDA
Estrategias
durante
lectura.

la

Supervisin de la lectura por prrafos

Confrontacin de las hiptesis con el contenido de la lectura. El seor choc
su carro?, Qu paso?
Estrategias despus de la lectura.
Contestan preguntas formuladas por escrito:
Cmo se llama el texto?, De que trata el texto?, Quines deben estar
prevenidos?, Qu se celebra la primera semana de septiembre?, Dnde
ocurren los accidentes de transito?, Qu debemos practicar para evitar los
accidentes?
Realizan descripciones siguiendo los pasos del siguiente esquema:
Titulo: ..
Dibujo del animal

-Papelotes
-Cuaderno
-Lpiz
-Hojas

ACTIVIDADES

ESTRATEGIA
es un animal que vive en .,
es de color . Y de tamao . Su
esta
cubierto
de
.
Tiene
Primer prrafo: cuerpo
.

Segundo prrafo

Tercer prrafo
Descripciones
de imgenes.

..,
este animal puede ...
...
...

..,
Me gusta porque
....
...

Realizan descripciones observando las imgenes del texto.

1. Nia corre delante del carro.

2. La nia mira el semforo antes de cruzar la pista

Ordenan oraciones formadas en base al texto, Ejemplo:

- atropella carro El a nio un
- El Carro atropella a un nio.
Identifica las palabras escritas del texto. Ejemplo:
- Educativas - vial - prevenidas - viajar
Aprenden reglas ortogrficas de la v

Reglas
ortogrficas.

Reconocen
adjetivo.

REGLA N 1.- Se escribe con v todas las palabras derivadas de una

palabra generadora, ejemplo:
Vende vendedora, vendedor, vendi

el

Reconocen el adjetivo:
EL ADJETIVO
Las palabras que indican algunas caractersticas de las personas,
animales o cosas de llaman adjetivos.

Nio flaco

gato negro

auto viejo

Semforo nuevo

MEDIOS Y
MATERIALES
-Papelotes
-Pizarra
-Mota
-Cuaderno
-Lpiz

ACTIVIDADES

Crean cuentos
a partir de
figuras.

MEDIOS Y
MATERIALES

ESTRATEGIA
Crean cuentos con los contenidos de las figuras.

-Papelotes
-Pizarra
-Mota
-Cuaderno
-Lpiz

Titulo
Un da.

Despus

Finalmente

Autor (a).

Sucesiones
numricas.

LGICO MATEMATICA
Calculan la cantidad de pasajeros que viajan en los micros todos los das
Leen y escriben nmeros menores de 1000, ejemplo:
850 ochocientos cincuenta.
935 novecientos treinta y cinco.
Realizan sucesiones:
900 ___ 904 ___ 908 ___ ___ ___ ___ ___
Comparan nmeros menores de 700 usando signos <, > o =
900 >.
700 <..
1000 =.
Representan en le tablero posicional.
1000
900

Representan
en el tablero
posicional.

M
1

C
0

D
0

U
0

C
9

989
D
0

U
0

Completan las ecuaciones.

. + 999 = 1000

980 + 20 = ..

856 + .. = 860

.. + 940 = 990

950 + .. = 965

889

+ 100 =

-Pizarra
-Borrador
-Cuaderno
-Lpiz

ACTIVIDADES

Resuelven
problemas.

MEDIOS Y
MATERIALES

ESTRATEGIA
PROBLEMA N 1
En un tren viajan a Cuzco 987 personas. Bajan en Sicuani 429
personas. Cuntos pasajeros llegaron a Cusco?
DATOS
Viajan = 987
Bajan = 429

SOLUCIN
9
8
7
4
2
9
4

RESPUESTA
Llegan a Cusco
pasajeros.

458

PROBLEMA N 2
En un paradero suben 8 pasajeros a un mnibus, en el siguiente
paradero vuelven a subir 48 y en el ultimo paradero suben 459.
Cuntos pasajeros subieron en total al mnibus?
DATOS
1 parad = 8
2 parad = 48
3 parad = 459

SOLUCIN
8
4
8
4
5
9
5
1
5

RESPUESTA
En total subieron
personas.

515

Hallan el doble de los nmeros:

El doble de 440 es:
El doble de 360 es:
Hallan el doble y mitad de los nmeros
El doble de 1000 es:
La mitad de 1000 es:
El profesor formula una hoja de prctica en ejercicios y problemas se suma,
resta, doble y mitad.
Ubican figuras en el plano cartesiano.
Ubican figuras
en el plano
cartesiano.

6
5
4
3
2
1
0

(1, 1)
(2, 3)
(3, 4)
(4, 6)

Cuaderno
Lpiz
Borrador

ACTIVIDADES

La importancia
de las seales
de transito.

MEDIOS Y
MATERIALES

ESTRATEGIA
PERSONAL SOCIAL
Dialogan sobre los accidentes de transito a travs de preguntas: Dnde
ocurren los accidentes de transito?, Qu les pasa a las personas que viajan
en los carros que se accidentan?, Qu otras clases de accidentes
conoces?, Qu otros accidentes nos pueden ocurrir en la casa?, Cmo
debes estar en la calle o cuando viajas?
Seguidamente leen un texto:

Libro
Cuaderno
Lpiz
lmina

CAMINANDO POR LAS CALLE

Para ir al colegio, tengo que caminar por varias calles. Cuando tengo
que cruzar, lo hago por las esquinas. En la avenida hay un semforo.
Miro sus luces antes de cruzar. La luz roja indica peligro; no debo cruzar.
La luz verde significa que puedo cruzar.
Si no observamos las seales de transito podemos sufrir accidentes.
Tampoco debemos jugar en la calle ni correr detrs de la pelota. Puede
venir un vehculo y atropellarnos.
Jugar en las calles es peligroso, podemos sufrir un accidente.
Tengo que detenerme

LUZ ROJA
LUZ AMBAR

Debo tener cuidado

LUZ VERDE

Puedo pasar

RECUERDA
Si viajamos en automvil con pap o mam, debemos usar el cinturn de
seguridad. ste nos puede salvar la vida.
Escriben el numero que corresponda:
1. Paradero

Reconocen el
peligro en la
casa.

2. Pare

3. Primeros auxilios

4. Zona escolar

CIENCIA Y AMBIENTE
Comentan sobre los accidentes a travs de preguntas: Qu les ocurre a las
personas que les atropella un carro?, Qu otros accidentes nos puede
ocurrir?, En la casa nos podr ocurrir accidente?, Qu materiales pueden
causar dao?, Qu sabes de los materiales peligrosos?
Seguidamente leen un texto
Reconocen que los accidentes no solo se pueden producir en las calles sino
tambin en la casa con los materiales peligrosos que tenemos
TEN MUCHO CIUDADO
Los desinfectantes, como la leja y el cido muritico, afectan nuestra salud.

Cuaderno
Lmina
Lpiz
Libro MED

Hay que usarlos tomando todas las precauciones.

El kerosn, la gasolina, el gas propano y el alcohol son combustibles que
arden con mucha facilidad.

ACTIVIDADES

ESTRATEGIA

MEDIOS Y
MATERIALES

Los pegamentos y las pinturas contienen sustancias que pueden

intoxicarnos.
La personas que trabajan con pegamentos utilizan mascaras que filtran los
gases dainos.

Estas herramientas las usamos con cuidado porque nos pueden causar
heridas.

RECUERDA: No debes tocar o jugar con materiales peligrosos porque

pueden causarte dao.

Analizan la
tentacin de
Jess.

EDUCACION RELIGIOSA
Dialogan sobre los accidentes de transito que ocurren a diario y reconocen
que Jess tambin estuvo propenso a cometer errores cuando era tentado
por el diablo.
Leen y escriben un pequeo texto.
TENTADO EN EL DESIERTO (Lucas 4, 1-12)
Bautizado Jess, sigui al Espritu Santo que se
diriga al desierto, donde deba permanecer por
cuarenta das y cuarenta noches, en ayuno
severo y entregado a la oracin.
Sabia que iba a ser tentado por el diablo, el que
se presento cuando Jess sinti hambre: Si
eres el hijo de Dios Le dijo Lucifer-, ordena que
era piedra se convierta en pan. Pero l le
contest: Dice la Escritura: No solo de pan vive
el hombre
Furiosos el diablo lo llev al lugar, mas alto y le
dijo: Te dar todas estas tierras, si te arrodillas
ante m. Y Jess le dijo: La Escritura dice:
Adorars a Dios y a el solo servirs. Y fueron a
lo ms alto del Templo de Jerusaln, invitndolo
a que se arroje al vaco. Y l le contest: No tentars al Seor , tu Dios
Reflexin: Quin tent a Jess?, Por qu Jess no obedeci al
diablo?, Qu haras si te encuentras en peligro como Jess?, Te
dejaras tentar por el diablo?
Compromiso: Asumen el compromiso de pedir al seor con oraciones
para que lo acompae e ilumine en su vida.

Cuaderno
Lmina
Lpiz
Biblia.

ACTIVIDADES

Elaboran
carritos
de
cartn
para
practicar reglas
de transito.

ESTRATEGIA
ARTE
Dialogan sobre los accidentes de transito y construyen carros con cajas para
participar en un juego de roles sobre las normas de transito.
1. Pegan la caja pequea a la caja grande dando la forma de un carro.
2. Forran el carro con papel lustre de cualquier color.
3. Colocar sus llantas y ventanas hechas con papel lustre de color negro y
celeste.
4. Colocarle sus placa y listo para jugar,
De la misma manera se pueden elaborara semforos. A travs del juego
de roles o vivencias, aplican las normas de transito.

MEDIOS Y
MATERIALES
Cajas
Papel lustre
Goma
Tijeras.