Model Pembelajaran

CONCEPT
SENTENCE
by
IQLIMA RAMIZA FAUZI
4001413030

Pembelajaran Concept Sentence

merupakan pembelajaran yang lebih
mengarah pada interaksi antara guru
dengan siswa dan siswa dengan
siswa.
Model ini merupakan bagian dari
kelompok model pengajaran
sosial.Kelompok model pembelajaran
sosial, sebagaimana dengan namanya,
menitikberatkan pada karakter sosial,
bagaimana setiap individu mempelajari
tingkah laku sosial, dan bagaimana
interaksi sosial tersebut dapat
mempertinggi hasil pencapaian
pembelajaran akademik. Hampir semua
penggegas teori percaya bahwa peran
utama pendidikan adalah untuk
mempersiapkan warga negara yang akan
mengembangkan tingkah laku demokratis
yang terpadu, baik dalam tataran pribadi
maupun sosial serta meningkatkan taraf
kehidupan yang berbasis demokrasi sosial
proaktif.

Ciri umum model Concept

Sentence adalah penyajian
dengan kata-kata kunci.
Ada pun tujuan model
pembelajaran diterapkan di
setiap pembelajaran
adalah untuk
meningkatkan kemampuan
siswa selama belajar.

Prosedur model
pembelajaran CONCEPT
SENTENCE

Guru menyampaikan kompentensi yang ingin dicapai.

Guru menyajikan materi secukupnya.
Guru membentuk kelompok yang anggotanya 4 orang secara
heterogen.
Guru menyajikan beberapa kata kunci sesuai materi yang
disajikan.
Tiap kelompok membuat beberapa kalimat dengan menggunakan
minimal 4 kata kunci setiap kalimat.
Hasil diskusi kelompok didiskusikan kembali secara pleno yang
dipandu oleh Guru.
Kesimpulan.

Kelebihan model pembelajaran

Concept Sentence
Pengajaran model ini dipandang efektif atau mempunyai
keunggulan/kelebihan, meliputi:
1. Antara guru dan siswa lebih memahami kata kunci dari materi pokok
pelajaran
2. Interaksi proses belajar mengajar berlangsung hidup dan menciptakan
karakter sosial di antara individu yang terlibat di dalamnya
3. Siswa yang lebih pandai mengajari siswa yang kurang pandai. Hal ini
akan menciptakan suasana kerjasama yang baik serta menumbuhkan
motivasi belajar dalam diri siswa yang kurang pandai untuk lebih serius
dan berusaha
4. Lebih memahami kata kunci dari materi pokok pelajaran,
5. Meningkatkan semangat belajar siswa,
6. Membantu terciptanya suasana belajar yang kondusif,
7. Memunculkan kegembiraan dalam belajar,
8. Mendorong dan mengembangkan proses berpikir kreatif,
9. Mendorong siswa untuk memandang susuatu dalam pandangan yang
berbeda, memunculkan kesadaran untuk berubah menjadi lebih baik.

Kelemahan model pembelajaran

Concept Sentence
1.
2.

Kontribusi model hanya untuk mata pelajaran tertentu.

Untuk siswa yang pasif, sering mengharapkan jawaban
teman yang pandai. Terkadang ada watak siswa yang
enggan mengajari dan diajari oleh teman sebaya
(sesama siswa).

TERIMA KASIH