BENEMRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA ENRIQUE C.

RBSAMEN
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR-PRIMARIA
TRAYECTO FORMATIVO: SOCIO-PSICOPEDAGGICO
CURSO: AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PROGRAMA SINTETIZADO
DESCRIPCIN GENERAL: El propsito de este curso es coadyuvar en los futuros docentes el desarrollo de saberes
conceptuales, procedimentales y actitudinales que de manera integrada, promuevan la accin propositiva para planificar,
disear, poner en marcha y valorar la pertinencia de potentes y eficaces ambientes de aprendizaje.
COMPETENCIA GENERAL: El estudiante disea y desarrolla ambientes eficaces de aprendizaje como marcos de actividad, con
base en diversas variables relativas a las acciones, las personas, las interacciones, los contextos, los roles y los smbolos y se
caracterizan por la confianza, la solidaridad y el respeto para favorecer la indagacin, el desarrollo del pensamiento crtico y el
aprendizaje colaborativo.
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Qu tipo de ambientes de
aprendizaje requiere la educacin
bsica mexicana? Entre lo real y lo
deseable.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
Enfoques y tendencias terico
metodolgicas en torno a los
ambientes de aprendizaje De qu
tipo, para qu, bajo qu principios?

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

Ensear creando ambientes de
aprendizaje.

1.1. Ambientes de aprendizaje Qu los

caracteriza y cmo los definimos?

2.1.
Algunas
propuestas
para
la
enseanza desde la perspectiva del
constructivismo social.
2.1.1. El andamiaje, la participacin
guiada
y
la
ZDP,
el
cognitive
apprenticeship.

3.1 Disear para responder a situaciones

educativas concretas.

2.2. La enseanza transformada:

actividad en la teora y en el aula.

3.3
El
diseo de
ambientes de
aprendizaje y sus pautas para responder
a las dimensiones y criterios relevantes
para una enseanza eficaz.

1.2. Tipos y caractersticas de los

ambientes de aprendizaje prevalentes
en la educacin bsica en la
actualidad.
1.3. El para qu y el cmo de la
educacin escolar: el sentido de los
aprendizajes escolares.

la

2.3. Aprender en comunidad y ambientes

de aprendizaje.

3.2 El recurso de otras buenas prcticas

como gua para orientar el diseo de
ambientes de aprendizaje.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

3 semestre.