Profesorado ELE: Desarrollo de las destrezas

lingsticas Gestin de aula

Gestin de aula

Planificacin de clases

Patrones de interaccin (individual, en parejas, en tros, en

grupos, sesin plenaria, mezclados)

Ambiente fsico, disposicin de las sillas, carteleras

Comunicacin

Verbal
No verbal

contacto visual
expresin
Lenguaje
corporal
gestos

Contacto visual
-

Para darle seguridad a los alumnos (estoy

escuchando/me interesa)

Para usar en vez de los nombres

Para incentivar la participacin

Para incentivar a un estudiante a ayudar a un

compaero

Para involucrar a quienes no estn participando

Para disciplinar

No parecer autoritario/enojado
No mirar solo a un/unos estudiante(s)
No usarlo si no es necesario

Uso del tiempo, ritmo

Dar instrucciones:
-

Dividirlas en partes (planificar)

Chequear despus de cada parte

Decir o demostrar?

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Uso del pizarrn

o Limpiar el pizarrn antes de empezar la clase
o No dar la espalda a la clase, escribir de costado
o Involucrar a los alumnos mientras se escribe, por
ejemplo, Qu es esto que estoy dibujando?
o Dar tiempo para que los estudiantes copien
o Usar diferentes partes del pizarrn (permanentes/no
permanentes)
o Decirle a los estudiantes si tienen que copiar o no
o Usar colores
o Usar letra clara
o Ser prolijo
o Limpiar el pizarrn al terminar la clase
o Planificar cmo se va a usar el pizarrn (verificar
ortografa)
o No usarlo innecesariamente

Lenguaje del profesor, uso de la L1

Uso de recursos (video/fotos, etc) y el equipo (computadora,

can, etc)

Repeticin a coro

Tareas domiciliarias

Disciplina

Correccin de errores y monitoreo

Cmo y cundo corregir los errores

Corregir en caliente:

proveer la correccin
obtener la correccin del estudiante/del
compaero

Corregir en fro:

anotar en una libretita

identificar tipos de errores
colectivizar el error
asegurarse de que los alumnos
comprenden la correccin y lo producen
nuevamente

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variar los modos de corregir

proveer u obtener la versin
correcta
hacer diagramas
poner ejemplos, etc.