Qualidade | Inovao | Rigor | Excelncia | Dedicao | Profissionalismo |

Prestgio
Academia de Cincias, Letras & Artes - Fundo
Docente: Isabel Duarte
Disciplina: Portugus
Ano Letivo: 2014 2015

II
Depois de teres lido o texto, responde s questes que te so apresentadas, de forma
correcta e completa.
1- Passava mais de ano e dia que iam de volta do mar, j no tinham que comer, j no tinham
que manjar.
1.1- Como que no texto, se sublinha a total ausncia de comida no navio?
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1.2- Para resolver o problema, os tripulantes deitaram sortes aventura. Explica por
palavras tuas o sentido desta expresso.
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2- Qual seria o destino dessa pessoa que a sorte escolhesse?
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3- A quem pertenciam as espadas nuas que o marinheiro v da primeira vez?
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4- Que tentativas faz o capito-general para premiar o marinheiro que viu terra?
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5- Que queres tu meu gajeiro?

5.1- O que pretendia realmente o marujo?
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6- Embora o texto no o diga explicitamente, sabemos que o capito-general, depois da sua
ltima fala, toma uma determinada atitude. O que faz?
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III
Responde, agora, ao que te pedido sobre o funcionamento da Lngua Portuguesa
1- tomou-o um anjo nos braos, no no deixou afogar, deu um estouro o demnio, acalmaram
vento e mar.
1.1- Identifica a classe e subclasse a que pertence cada palavra sublinhada.
o:______________________________________________________________
um:_____________________________________________________________
anjo:____________________________________________________________
braos:__________________________________________________________
deixou:__________________________________________________________
o:______________________________________________________________
demnio:_________________________________________________________

2- Sublinha os pronomes que encontrares nas frases seguintes:

a)- Os nossos amigos e os vossos viajaram nas frias do Vero.
b)- Eu tenho um livro que igual aquele que est naquela montra.
c)- A Mariana conheceu algum muito importante na visita de estudo ao museu.
d)- Trouxe vrias fotografias. Quais queres ver primeiro?
e)- Naquela casa que foi minha tenho muitas recordaes.
f)- Eles ficaram completamente molhados.

2.1- Distribui os pronomes pelas seguintes subclasses:

pronomes pessoais: ______________________________________________
pronomes possessivos:____________________________________________
pronomes demonstrativos:_________________________________________
pronomes indefinidos:____________________________________________
pronomes interrogativos:__________________________________________

3- Evita repeties substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal (forma o

complemento directo) correspondente.
a)- Os paus estavam verdes. Eles colocavam os paus na fogueira.
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b)- Ele fazia confidncias. Os amigos ouviam as confidncias.
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c)- Comprmos uma lata de salsichas. Abrimos uma lata de salsichas.
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d)- Andr lembra-se dos pormenores. Recordou os pormenores.
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4- Evita repeties substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal (forma o

complemento indirecto) correspondente.
a)- O Miguel faz anos. Amanh levarei a prenda de anos ao Miguel.
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b)- A Margarida foi ao restaurante chins. O empregado ensinou Margarida a comer com os
pauzinhos.
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c)- A Ana via a Helena voltar tarde todos os dias mas no fazia perguntas Helena.
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d)- Como a Andreia mora perto da minha casa, pedia Andreia que esperasse por mim.
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5- Indica as funes sintcticas dos vrios elementos das seguintes frases:

a)- A Joana pratica desporto num clube desportivo.
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b)- Na madrugada de ontem, os escuteiros fizeram uma caminhada na montanha.

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c)- A empregada deu uma aspirina ao fantasma.
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d)- Durante a viagem, a Joana comeu um bolo.
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Bom Trabalho!