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ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

Direccin: Av. Confraternidad y Velasco Ibarra #179


032831075
Pelileo-Ecuador

Telf.:

CLUB ESCOLAR MENTE RAPIDA


1. DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
o
o
o
o
o
1.5
1.6
1.7
1.8

NOMBRE DEL PROYECTO: APRENDEMOS JUGANDO


INSTITUCIN EDUCATIVA: Domingo Faustino Sarmiento
CDIGO AMIE: 18H00478
UBICACIN:
ZONA: 3
PROVINCIA: Tungurahua
DISTRITO: Petate - San Pedro de Pelileo (18D04)
CANTON: San Pedro de Pelileo
PARROQUIA: Pelileo
FACILITADORA: Mg. ngel Morales
AO LECTIVO: 2014 2015
DURACIN DEL PROYECTO: Fecha de inicio
/ / 2014
Fecha de terminacin
/ /2015
N DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO:

40
1.9 INTEGRANTES DEL CLUB: ANEXO 1

2. OBJETIVOS:
o GENERAL:
-

Contribuir a la estimulacin y motivacin de la poblacin


estudiantil de elemental mediante los juegos matemticos para el
proceso de interaprendizaje.

o ESPECIFICOS:
-

Promover a partir del juego motivaciones para el ejercicio de

contenidos matemticos y el desarrollo del pensamiento lgico.


Incorporar como parte del proceso de enseanza, los juegos
matemticos como instrumento que favorezcan el desarrollo de la

autoestima.
Relacionar la matemtica con una situacin generadora de

diversin.
Desarrollar a travs de concursos internos; sentimientos y valores

en el nio o nia necesarios para su vida.


Contribuir al desarrollo de la mentalidad ganadora, perseverante y
paciente.

3. IMPORTANCIA:

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Los juegos matemticos educativos, son importantes ya que

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permiten el

acceso al conocimiento acadmico de una manera mucho ms rpida, as


como la interaccin constante con diversas fuentes de conocimiento, para
esto el profesor debe implementar una didctica que facilite el aprendizaje y
motive al estudiante a hacer partcipe del proceso docente-educativo de
igual forma el estudiante debe ser consciente de la importancia de los
juegos educativos en su formacin integral que le proporciona socializacin,
memoria, pensamiento, una buena capacidad de razonar las cosas, una
buena percepcin y sobre todo de un buen aprendizaje.

4. VALORES Y COMPROMISOS:
o

VALORES
- Apreciar el trabajo propio y el de los dems
- Desarrollar la disciplina y la constancia en el trabajo
- Emplear en forma consiente, controlada y critica los recursos

tecnolgicos.
- Valorar las capacidades humanas
- Ser responsables en el estudio.
o COMPROMISOS
- Favorecer el desarrollo integral y armnico de los integrantes del
-

club
Fomentar espacios de dialogo e intercambio de ideas.
Respetar los acuerdos propuestos por los estudiantes para el buen

desarrollo de las actividades planificadas.


Promover la reflexin, razonamiento, imaginacin y creatividad.

5. ACTIVIDADES
o METODOLOGA
- Tcnicas de motivacin
- Exploracin de experiencias previas
- Mtodo de observacin
- Mtodo experimental
- Lluvia de ideas
- Micro proyectos de aula
o CONTENIDOS
- Juegos de memoria:
Parejas
Parejas ocultas
Figuras
Memory

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El intruso
Recuerda y pinta
Juegos de observacin
En su sitio
Diferencias
Rompecabezas
Todo encaja
Sopa de letras
Formas
Juegos matemticos
Sigue la serie
Punto a punto
Tangram

6. RECURSOS
o

HUMANO
- Coordinador
- Docentes
- Estudiantes
- Padres de Familia

FSICO
- Aula de clases
o TCNICO
- Computadora
- Proyector
- Software de juegos interactivos educativos
o MATERIALES
- Fomix
- Goma
- Lamina de colores, animales, nmeros, etc
o

7. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATEGICOS


o
o
o
o
o

Comisin institucional de clubes


Facilitador
Docentes
Estudiantes inscritos en el club
Padres de Familia

8. RESULTADOS
El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo
2014- 2015 a cargo de la comisin institucional y el facilitador.

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Los avances y logros se podrn evidenciar en los diferentes concursos que


se realizara internamente en el club y durante el ao lectivo cuando el
estudiante demuestre una mejor concentracin, reflexin, razonamiento,
atencin visual y memoria.

9. CRONOGRAMA

10. BIBLIOGRAFA
o

Carrasco, L. R. (s.f.). 101 Motivaciones. Riobamba: Edipcentro.

Juegos y Dinmicas. (s.f.). Luz.

o
o

https://tice.wikispaces.com/que+son+los+juegos+interactivos
http://www.monografias.com/trabajos83/programa-juegos-

interactivos/programa-juegos-interactivos.shtml
http://multimedia.lacaixa.es/lacaixa/ondemand/obrasocial/juegosdem

emoria/img/home_es.html
http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos/memoria/te

o
o

mamemo.htm
http://www.kandoo.es/juegos-educativos
http://www.aularagon.org/Files/UserFiles/File/Forprof/JClic/clic/m2.3.ht

m
http://www.aulademate.com/contentid-190.html

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11. ANEXOS
ANEXO 1: INTEGRANTES DEL CLUB
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

APELLIDOS Y NOMBRES
Aguaguia Arichabala Franklin
Arian
Amn Badillo Erick David
Andaluz Jaya Luis Mario
Aseicha Chipantiza Julio Josu
Balseca Moposita Bryan Alexis
Barroso Vargas Adrian Matias
Cantos Tibn Evelyn Gabriela
Carrasco Jines Santiago David
Chicaiza Chango Rommel Jair
Chicaiza Lalangui Estefana
Alexandra
Chunga Ojeda Anthony
Mauricio
Curay Moreta Darwin Ariel
Enriquez Amn Alex Fernando
Gomez Moposita Gabriel
Alexander
Guadalupe Punina Frank
Adonis
Guato Chicaiza Edison
Leonardo

EDAD

AO
ESCOLAR

PARALE
LO

Tercero

7
7
7
7
7
7
7
7

Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero
Tercero

E
B
C
E
B
E
A
D

Tercero

Tercero

7
7

Tercero
Tercero

B
C

Tercero

Tercero

Tercero

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032831075
Pelileo-Ecuador
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Jordn Tibn Jonathan Isdrael


Lara Tibanquiza Damaris
Annette
Llerena Moreno Madison Omar
Malucn Mayorga Kevin David
Martinez Masaquiza Ariel
Israel
Miranda Moreta Chritoher
Andrs
Morales Guatumillo Lady
Nicole
Morales Llerena Darwin Joel
Morales Tubn Nayeli Jamilet
Paca Escobar Allison Nagiely
Palate Cunalata Erick Daro
Paredes Chicaiza Adriana
Alejandra
Paredes Morales Ariana
Mishelle
Prez Tibn Roberto Orlando
Pineda Snchez Carlos Andrs
Robles Esparza Guillermo
Nicols
Rodriguez Muchagalo Ftima
Camila
Salan Sevilla Anthony Mateo
Samaniego Pitaguia Edisson
Santiago
Solina Chiquiano Mateo Isaac
Tibanquiza Malusn Geison
Alexander
Vasconez Bonilla Francis
Xavier
Vera Cando Josu Johel
Villarroel Jimenez Xavier
Francisco

Telf.:

Tercero

Tercero

7
7

Tercero
Tercero

A
A

Tercero

Tercero

Tercero

7
7
7
7

Tercero
Tercero
Tercero
Tercero

B
B
D
C

Tercero

Tercero

7
7

Tercero
Tercero

A
B

Tercero

Tercero

Tercero

Tercero

Tercero

Tercero

Tercero

Tercero

Tercero

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ANEXO 2: MICROPROYECTOS
MICROPROYECTO
N 1:
OBJETIVO:

ACTIVIDADES
o

Exploracin

JUEGOS DE MEMORIA
Estimular la memoria de los nios para
potenciar la atencin y el aprendizaje.

RECURSOS

Juegos de

memoria
Folletos
Hojas de

de
o

experiencias:
Han

RESPONSABLE
S
Facilitado
r
Estudiant
es

RESULTADOS
El estudiante
tiene una
mejor

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escuchado
hablar de los
juegos de
memoria,

papel Bonn.
Pizarra
Marcador de

tiza liquida
Colores

Telf.:

concentracin,
reflexin,
razonamiento,
atencin

para qu

visual y

sirven?
Explicacin

memoria.

del
procedimiento
para cada uno
o

de los juegos
Demostracin

del proceso
Desarrollo de
la actividad
en forma
individual por
parte de los

estudiantes
Supervisin y
apoyo a los
estudiantes
que presentan
alguna
dificultad.

JUEGOS DE MEMORIA
PAREJAS
Materiales:
- Cartas de juego
Procedimiento:
Memorizar el panel de cartas que aparecer durante unos segundos, luego
deber levantar las cartas por parejas hasta completar el panel; se

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permitirn dos fallos por panel como mximo.

PAREJAS OCULTAS
Materiales:
- Cartas de juego
Procedimiento:
Levantar las cartas por parejas hasta completar el panel.
Libre: se van contabilizando los intentos hasta completar el panel.
Reto: dispone de un nmero de intentos para completar el panel.

FIGURAS
Materiales:
- Cartas de figuras
Procedimiento:
Aparecern varias figuras durante unos segundos que deber memorizar.
Luego se mostrara un panel con figuras donde deber seleccionar las que
han aparecido; se permiten dos fallos por panel como mximo.

MEMORY
Materiales:
- Cartas de figuras
Procedimiento:
Se mostrara una sucesin de cartas con diferentes figuras, el objetivo es
memorizar el orden en el que aparecern.
Posteriormente se mostrara una lista de figuras y tendr que marcar las
cartas en el orden en que han ido apareciendo.
Se permiten dos fallos como mximo.
Si no comete ningn error, se ir incrementando la sucesin de cartas de
dos en dos.

EL INTRUSO
Materiales:
- Cartas de figuras
Procedimiento:
Se mostrara unos objetos por unos segundos y luego hay que identificar

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cul de los objetos ha cambiado.

RECUERDA Y PINTA
Materiales:
- Hojas de papel Bonn
- Colores
- Borrador
Procedimiento:
Se mostrara un dibujo pintado por unos segundos y luego tiene que
recordar los colores que estaba pintado el dibujo y pintar.

MICROPROYECTO
N 2:
OBJETIVO:

JUEGOS DE OBSERVACIN

ACTIVIDADES
o

Exploracin

RECURSOS

experiencias:
Han
escuchado
hablar de los

RESULTADOS

Juegos de

S
Facilitado

observacin
Folletos
Hojas de papel

r
Estudiant

tiene una

o
o

es

concentracin,

o
o

Bonn.
Pizarra
Marcador de

de
o

RESPONSABLE

El estudiante
mejor
reflexin,
razonamiento,

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juegos de
observacin,
para qu
o

o
o
o

tiza liquida
Colores
Lpiz
Borrador

Telf.:

atencin
visual y
memoria.

sirven?
Explicacin
del
procedimiento
para cada uno

de los juegos
Demostracin

del proceso
Desarrollo de
la actividad
en forma
individual por
parte de los

estudiantes
Supervisin y
apoyo a los
estudiantes
que presentan
alguna
dificultad.

JUEGOS DE OBSERVACIN
EN SU SITIO
Materiales:
- Hojas de papel Bonn
Procedimiento:
Poniendo mucha atencin se puede encontrar el orden dentro del caos.
Construir objetos siguiendo un modelo.

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DIFERENCIAS
Materiales:
- Imgenes con diferencias
Procedimiento:
Aparecern dos dibujos casi idnticos, con un cierto nmero de diferencias
entre ellos para encontrarlos.

PUZZLE
Materiales:
- Rompecabezas
Procedimiento:
Aparecern figuras en desorden para colocar las piezas de la figura en el
orden correcto.

TODO ENCAJA
Materiales:
- Hojas de papel Bonn
- Lpiz
- Borrador
Procedimiento:
Asociar formas

SOPA DE LETRAS
Materiales:
- Hojas de papel Bonn con juegos sopa de letras
- Lpiz o colores
- Borrador
Procedimiento:
Descubrir las palabras en el panel de letras, pueden estar horizontales,
verticales o diagonalmente tanto al derecho como al revs.
Para marcar una palabra observe la letra que indicara el inicio de la
palabra; marque las letras de la palabra completa.

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FORMAS
Materiales:
- Cartulinas con dibujos
Procedimiento:
Se mostraran dibujos, habr uno, dos o tres dibujos que sern distintos a
los dems, el objetivo es localizar estos dibujos.

MICROPROYECTO
N 3:
OBJETIVO:

JUEGOS MATEMATICOS

ACTIVIDADES
o

Exploracin

RECURSOS

escuchado
hablar de los
juegos

RESULTADOS

Juegos

S
Facilitado

matemticos
Folletos
Hojas de papel

r
Estudiant

tiene una

es

concentracin,

Bonn.
Pizarra
Marcador de

de
experiencias:
Han

RESPONSABLE

El estudiante
mejor
reflexin,
razonamiento,

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032831075
Pelileo-Ecuador
matemticos,
para qu
o

sirven?
Explicacin

tiza liquida
Lpiz
Colores
Borrador

del
procedimiento
para cada uno
o

de los juegos
Demostracin

del proceso
Desarrollo de
la actividad
en forma
individual por
parte de los

estudiantes
Supervisin y
apoyo a los
estudiantes
que presentan
alguna
dificultad.

JUEGOS MATEMATICOS
PUNTO A PUNTO
Materiales:
- Hojas de papel Bonn con puntos numerados
- Lpiz o colores
- Borrador
Procedimiento:
Une los puntos siguiendo la secuencia

Telf.:

atencin
visual y
memoria.

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SIGUE LA SERIE
Materiales:
- Hojas de papel Bonn con ejercicios de secuencias numricas
- Lpiz
- Borrador
Procedimiento:
Encontrar el patrn numrico y completo la serie.

TANGRAM
Materiales:
- TANGRAM
Procedimiento:
Consta de 7 piezas que reciben el nombre de
Tans y el juego consiste en conseguir
diferentes

figuras

base

combinaciones con las piezas.

de

realizar

Telf.:

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