SESIN DE APRENDIZAJE

REA
GRADO/SECCIN
DURACIN
DOCENTE
FECHA
TEMA TRANSVERSAL
Criterio/
Organizador
Comprensin e
informacin

: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

: 5 A
:2H
: Marleni Ros Juregui
: 19/03
:
Capacidad
Organiza sus conocimientos.
Define que es la FSICA, Ramas
Argumenta la importancia de
FSICA.

Valor priorizado

Actitud ante el rea

RESPETO

Escucha con atencin a la

profesora como parte de su
proceso formativo.

MOTIVACIN
EVALUACIN

Procesos
Pedaggicos

ACTIVACIN DE
SABERES
PREVIOS

CONFLICTO
COGNITIVO

Indicador

la

Instrumento

Organiza sus conocimientos a

travs de un examen escrito.
Argumenta la importancia de la
FSICA por medio de ejemplos.

Indicador
Presta atencin
Respeta la opinin de sus compaeros
Se dirige con respeto cuando interviene

Secuencia didctica (procesos cognitivos)

La profesora realiza el saludo, Se da la bienvenida a los estudiantes
se procede a brindar una hoja para que registren su asistencia.
Escuchan las indicaciones de la profesora para que puedan rendir
su prueba de entrada. Se presenta la capacidad a desarrollar junto
con los indicadores a evaluar. Luego se les entrega una lectura
titulada Antes todo era mejor Se les pregunta que saben de: Qu
es la FSICA? Cules son sus ramas?
La FSICA de que manera contribuye en nuestra vida cotidiana?

Prueba escrita
Organizador visual

Instrumento
LISTA DE
COTEJO

Recursos /
materiales

PIZARRA
PLUMONES
MOTA
20

LA INFORMACINPROCESAMIENTO DE
TRANSFERENCIA
A SITUACIONES
NUEVAS

REFLEXIN
SOBRE LO
APRENDIDO

Los alumnos(as) proceden a organizar la informacin brindada por

la profesora y proceden a registrar en sus cuadernos.
Luego se les pide que trabajen en grupos para organizar
informacin pertinente acerca de la aplicacin de la FSICA en su
vida cotidiana, a travs de ejemplos.
Caracterizacin
Luego la profesora procede con la intervencin oral por cada grupo
de trabajo.
Reconocimiento y expresin:
Se autoevalan

45

Conteste las siguientes preguntas con precisin:

Los alumnos(as) proceden a realizar un organizador visual con el
tema tratado.
Qu hemos aprendido el da de hoy?
Cmo lo hemos aprendido?
Para qu nos sirve lo aprendido?

Referencias bibliogrficas: Del docente

LECTURA
Cuaderno
Imgenes

Innova - Santillana

FSICA

10
FICHA
METACOGNITI
VA