Вы находитесь на странице: 1из 4

Автор проекта

Шабалина Надежда Дмитриевна, Маркова Светлана


Фамилия, имя отчество
Евгеньевна
Регион Приморский край
Населенный пункт, в котором с.Пожарское Пожарского района, г.Находка
находится школа/ОУ
Номер и/или название МОУ СОШ № 7 имени Заслуженного учителя школы
школы/ОУ РСФСР Грищенко А.А., МОУ СОШ № 8
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Русские народные сказки
Краткое содержание проекта
Проект для учащихся 1 класса. Помогает детям понимать
выразительность художественного слова. Учит отличать сказку от
рассказа, выделять элементы сказки, изменять жанр произведения.
Обогащает жизненный опыт учащихся, помогает увидеть
положительные и отрицательные качества личности. Учит добру и
справедливости. Развивает речь, воображение. Знакомит с
возможностями современных информационных и коммуникативных
технологий.
Предмет(ы)

Литературное чтение

Класс(-ы)
Для учеников 1 класса
Приблизительная продолжительность проекта
2 урока
Основа проекта
Образовательные стандарты
Произведения устного народного творчества, доступные для восприятия младшими
школьниками. Понимание содержания литературного произведения: тема, главная
мысль (идея), события, их последовательность. Герои произведения. Восприятие и
понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Характер героя, его
поступки и их мотивы. Различение жанров произведений: народная сказка; рассказ.
Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Связь произведений
литературы с другими видами искусств. Умение работать с книгой: пользоваться
выходными данными (автор, заглавие, подзаголовок и др.).
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся смогут:
• читать осознанно текст художественного произведения;
• определять тему и главную мысль произведения;
• оценивать события, героев произведения;
• создавать небольшой устный текст на заданную тему;
• приводить примеры произведений фольклора (сказки);
• различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ),
различать сказки народные и литературные;
• приводить примеры художественных произведений разной тематики
по изученному материалу;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
• самостоятельного чтения книг;
• высказывания оценочных суждений о прочитанном произведении;
• работы с разными источниками информации (словарями,
справочниками, в том числе на электронных носителях).

Вопросы, направляющие проект


Сказка учит или развлекает?
Основополагающий
вопрос

Что, если все герои сказки будут хорошими?


Проблемные
вопросы учебной Что, если сказок не будет?
темы

• Что такое сказка?


• Чем сказка отличается от рассказа?
Учебные вопросы
• Каков характер героя?

План оценивания
График оценивания
Ученики работают
До работы над После завершения работы над
над проектом и
проектом проектом
выполняют задания

• Вводная
• Заполнение
презентация
дневника работы • Лист итоговой самооценки
• Буклет для над проектом
родителей «Русские народные • Защита проекта
сказки»
• Вводный контроль

Описание методов оценивания

• использование дневника работы над проектом «Русские народные сказки»;


• использование контрольных листов, таблиц с критериями оценивания продуктов
проектной деятельности.
Продукты учебной деятельности учащихся: презентации, письменные работы, рисунки.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
• самостоятельного чтения книг;
• работы с разными источниками информации (словарями, справочниками, в том числе на
электронных носителях).
• создавать небольшой устный текст на заданную тему;
• приводить примеры художественных произведений разной тематики по изученному
материалу;
• восприятие и понимание эмоционально-нравственных переживаний героев, их поступков
и мотивов.
Учебные мероприятия
• вводная презентация учителя;
• работа с различными источниками информации;
• чтение сказки;
• заполнение дневника работы над проектом «Русские народные сказки»;
• создание презентации;
• защита проекта;
• итоговая самооценка.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с • индивидуальная работа с учащимся;
проблемами
усвоения учебного • устное составление рассказа;
материала • рисунок.
(Проблемный
ученик)
• тексты на родном языке;
Ученик, для • иллюстрированные тексты;
которого язык
• двуязычные словари и другие средства для перевода;
преподавания не
родной • индивидуальная работа с учащимся;
• рисунок.
• самостоятельные исследования;
Одаренный ученик
• защита презентации.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
• компьютер(-ы);
• проекционная система.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
• СУБД/электронные таблицы;
• программы обработки изображений;
• текстовые редакторы;
• мультимедийные системы;
• справочники на CD-ROM.
• учебник «Родная речь 1 класс»;

Материалы на • методическое пособие;


печатной основе • тексты сказок;
• карандаши, бумага.
Принадлежности, которые необходимо подготовить для
использования в учебном проекте:
Другие • буклет для родителей;
принадлежности
• презентация учителя;
• презентация ученика.
Интернет-ресурсы Ресурсы сети Интернет.
Для успешного проведения проекта в процессе, необходима помощь
Другие ресурсы
родителей, возможна поддержка учителя информатики.