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Fenmenos pticos
Fsica para Informtica
PROFESOR:
ING. LUIS ENRIQUE TAPIA COLIN
MORELIA, MICHOACN
1 de junio de 2015
Contenido
Introduccin.....................................................................................................................4
Teora de la naturaleza de la luz.....................................................................................7
Teora Corpuscular.......................................................................................................7
Teora Ondulatoria.......................................................................................................7
Teora Electromagntica..............................................................................................8
Teora de los Cuantos..................................................................................................9
Mecnica Ondulatoria..................................................................................................9
Reflexin y refraccin de la luz.....................................................................................10
Reflexin....................................................................................................................10
Refraccin..................................................................................................................11
Dispersin y polarizacin de la luz................................................................................13
Dispersin de la luz....................................................................................................13
Polarizacin de la luz.................................................................................................14
Lentes cncavos y convexos........................................................................................17
Fibra ptica....................................................................................................................19
Caractersticas...........................................................................................................19
Funcionamiento......................................................................................................20
Tipos...........................................................................................................................22
Fibra multimodo......................................................................................................22
Fibra monomodo....................................................................................................23
Conclusiones.................................................................................................................24
Bibliografa.....................................................................................................................26
Introduccin
Aprender el saber propuesto por las ciencias en relacin a fenmenos pticos, como la
visin de los objetos y la formacin y visin de las imgenes, presenta una alta complejidad,
tal como lo han dejado en evidencia distintos autores que hallaron que pese a la enseanza
formal, alumno de distintas edades y formacin acadmica tienden a usar ideas intuitivas para
explicar dichos fenmenos.
Esta dificultad vendra dada por las diferencias sustanciales que existe entre la forma
en que cotidianamente se interpretan y explican los fenmenos y las concepciones
cientficas. As, desde el conocimiento cientfico se concibe que para ver directamente
un objeto, la luz reflejada por l debe incidir en el sistema visual y, a partir de
procesos
fsicos,
fotosensibles,
lo
qumicos
y biolgicos,
que desencadena
estimular selectivamente
las
clulas
emisin de estmulos nerviosos. Los pulsos elctricos llegan al cerebro donde mediante un
procesamiento neurocognitivo de esa informacin se genera la representacin de lo que
vemos. En relacin a la formacin de las imgenes desde la ciencia se explica que la luz
proveniente de cada punto del objeto se desva por reflexin o refraccin de tal forma que
converge hacia o parece divergir desde un punto llamado punto imagen. As, si la luz que
estimula el sistema visual proviene directamente del objeto, se vera dicho objeto pero si
ingresa al sistema visual luego de ser direccionada por reflexin o refraccin podemos percibir
su imagen.
Desde el conocimiento cotidiano, en tanto, se explica simplemente que vemos porque
con los ojos miramos hacia el objeto a ver y que las lentes, por sus caractersticas,
pueden crear o proyectar la imagen del objeto cambiando su tamao y/u orientacin.
Subyace a estas ideas una concepcin holstica de cmo se propaga la imagen y un
modelo implcito de imgenes viajeras a partir del cual las imgenes son concebidas como
figuras completas emitidas por los objetos luminosos (con iguales caractersticas que el
objeto) que tienen las propiedades de un objeto que se propaga y se pega a la pantalla
cuando la encuentra. Tambin estas ideas revelan una falta de compresin del rol de la
lente en la formacin de la imagen, una concepcin pasiva del ojo del observador, una
explicativo, la idea, la concepcin usada, sino tambin con los principios conceptuales,
ontolgicos y epistemolgicos que caracterizan a cada manera de conocer. Seran estos
principios los que guan de forma implcita la manera en que se interpretan y conciben en
cada contexto los distintos fenmenos, como as tambin los modos de razonar que se
activan al momento de elaborar una explicacin.
Desde esta perspectiva aprender el saber de las ciencias en relacin a los fenmenos
pticos implicara:
explicaciones
con
distintos
niveles
de
Superar
las
restricciones
ontolgicas impuestas
por
las
ideas
intuitivas
Teora de la naturaleza de la
luz
Las teoras propuestas por los cientficos para explicar la naturaleza de la luz
han ido cambiando a lo largo de la historia de la ciencia, a medida que se van
descubriendo nuevas evidencias que permiten interpretar su comportamiento, como
corpsculo, onda, radiacin electromagntica, cuanto o como la mecnica cuntica.
Teora Corpuscular
Esta teora fue planteada en el siglo xvii por el fsico ingls Isaac Newton,
quien sealaba que la luz consista en un flujo de pequesimas partculas o
corpsculos sin masa, emitidos por las fuentes luminosas, que se mova en lnea
recta con gran rapidez. Gracias a esto, eran capaces de atravesar los cuerpos
transparentes, lo que nos permita ver a travs de ellos. En cambio, en los cuerpos
opacos, los corpsculos rebotaban, por lo cual no podamos observar los que haba
detrs de ellos.
Esta teora explicaba con xito la propagacin rectilnea de la luz, la refraccin
y la reflexin, pero no los anillos de Newton, las interferencias y la difraccin. Adems,
experiencias realizadas posteriormente permitieron demostrar que esta teora no
aclaraba en su totalidad la naturaleza de la luz.
Teora
Ondulatoria
Fue el cientfico holands Christian Huygens, contemporneo de Newton,
quien elaborara una teora diferente para explicar la naturaleza y el comportamiento
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de la luz. Esta teora postula que la luz emitida por una fuente estaba formada por
ondas, que correspondan al movimiento especfico que sigue la luz al propagarse a
travs del vaco en un medio insustancial e invisible llamado ter. Adems, ndica que
la rapidez de la luz disminuye al penetrar al agua. Con ello, explica y describa la
refraccin y las leyes de la reflexin.
En sus inicios, esta teora no fue considerada debido al prestigio de Newton.
Pas ms de un siglo para que fuera tomada en cuenta: se le someti a pruebas a
travs de los trabajos del mdico ingls Thomas Young, sobre las interferencias
luminosas, y el fsico francs Augeste Jean Fresnel, sobre la difraccin. Como
consecuencia, qued de manifiesto que su poder explicativo era mayor que el de la
teora corpuscular.
Teora Electromagntica
En el siglo XIX, se agregan a las teoras
existentes de la poca las ideas del fsico James Clerk
Maxwell, quien explica notablemente que los
fenmenos elctricos estn relacionados con los
fenmenos magnticos. Al respecto, seala que cada
variacin en el campo elctrico origina un cambio en la
proximidad del campo magntico e, inversamente. Por
lo tanto, la luz es una onda electromagntica trasversal
que se propaga perpendicular entre s. Este hecho
permiti descartar que existiera un medio de propagacin insustancial e invisible, el
ter, lo que fue comprobado por el experimento de Michelson y Morley.
Sin embargo esta teora
deja
sin
explicacin
fenmenos relacionados con
el comportamiento de la luz en
cuanto a la absorcin y la
emisin: el efecto fotoelctrico
y la emisin de luz por
cuerpos incandescentes. Lo
anterior da pie a la aparicin
de
nuevas
explicaciones
sobre la naturaleza de la luz.
Mecnica Ondulatoria
Esta teora rene tanto la teora
electromagntica como la de los cuantos
heredados de la teora corpuscular y
ondulatoria, con lo que se evidencia la doble
naturaleza de la luz. El que esta se comporte
como onda y partcula fue corroborado por el
fsico francs Luis de Broglie, en el ao 1924,
quin agreg, adems, que los fotones tenan
un movimiento ondulatorio, o sea que la luz
tenia un comportamiento dual. As, la luz, en
cuanto a su propagacin, se comporta como
onda, pero su energa es trasportada junto con la onda luminosa por unos pequeos
corpsculos que se denominan fotones.
Esta teora establece, entonces, la naturaleza corpuscular de la luz en su
interaccin con la materia (proceso de emisin y absorcin) y la naturaleza
electromagntica de su propagacin. (Fisic)
Leyes de la reflexin
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Refraccin
La refraccin tiene lugar cuando una onda que se propaga en un medio pasa
a otro en el cual su velocidad de propagacin es distinta. Como consecuencia de esa
distinta velocidad de propagacin se produce una especie de flexin de la onda,
que modifica su direccin de propagacin.
Al pasar de un medio a otro en el cual la velocidad es distinta, la longitud de
onda va a variar, mientras que la frecuencia permanece inalterada.
Se denomina ngulo de incidencia (i) el
ngulo formado por el rayo incidente y la normal a
la superficie y ngulo de refraccin (r) el ngulo
formado por el rayo refractado y la normal.
Para las ondas luminosas se define el ndice
de refraccin del medio, n, como el cociente entre
la velocidad de la luz en el aire, c, y la velocidad de
la luz en el medio, v:
n=
c
v
Leyes de la refraccin
1. El rayo incidente, el refractado y la normal estn en un mismo
plano.
2. La relacin entre el ngulo de incidencia y el de refraccin viene
dado por la siguiente expresin (Ley de Snell)
n1 sen i = n2 sen r
donde n1 es el ndice de refraccin del primer medio, o medio en el
que se propaga el rayo incidente, y n2 es el ndice de refraccin del
segundo medio o medio en el que se propaga el rayo refractado.
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Dispersin y polarizacin de la
luz
Dispersin de la luz
En fsica se denomina dispersin al fenmeno de separacin de las ondas de
distinta frecuencia al atravesar un material. Todos
los
medios
materiales
son
ms
menos
habla
de
dispersin,
en
trminos
contienen
otro
cuerpo
uniformemente
Polarizacin de la luz
Las ondas luminosas no suelen estar polarizadas, de forma que la vibracin
electromagntica se produce en todos los planos. La luz que vibra en un solo plano se
llama luz polarizada.
Supongamos un dispositivo experimental consistente en dos polarizadores
superpuestos (polarizador y analizador), de forma que un haz de luz los atraviese, y
que uno de ellos puede girar respecto del otro, que permanece esttico. La intensidad
luminosa transmitida por el sistema variar con el ngulo de giro, de tal manera que
pasar por dos puntos de mxima luminosidad separados 180, con dos puntos de
oscuridad total a 90 de los anteriores. Entre estos extremos la intensidad va
creciendo y decreciendo paulatinamente, segn los casos.
Este fenmeno de polarizacin solo se da con ondas transversales, pero no
con longitudinales, ya que implica una asimetra respecto del eje en la direccin de
propagacin. Si se demuestra que un haz luminoso puede ser polarizado, llegaremos
a la conclusin de que las ondas luminosas son transversales.
La luz emitida por un manantial est constituida por una serie de trenes de
ondas procedentes de tomos distintos; en cada uno de estos trenes de ondas el
campo elctrico oscila en un plano determinado pero, en general, su orientacin es
distinta de unos a otros. Dado el enorme nmero de molculas y tomos de un
manantial luminoso, se comprende el gran nmero de trenes de ondas que constituye
un haz de luz y, por consiguiente, la existencia en ste de ondas polarizadas en todas
las direcciones transversales posibles.
Veamos algunos casos en los que se produce polarizacin de la luz.
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Las lentes son objetos de vidrio o de cualquier otro material transparente que
tenga la capacidad de refractar la luz, es decir, desviar los rayos luminosos que
proceden de un objeto y formar una imagen del mismo. Hay lentes cncavas y
convexas.
Las lentes cncavas o lentes divergentes hacen diverger los haces luminosos
que inciden paralelamente sobre una de sus cara. Estos lentes tienen la parte central
ms fina que los bordes. La luz que atraviesa una lente cncava se desva hacia fuera
(diverge). A diferencia de las lentes convexas, las cncavas slo producen imgenes
virtuales, es decir, imgenes de las que parecen proceder los rayos de luz. En este
caso es una imagen ms pequea situada delante del objeto (el trbol). En las gafas o
anteojos para miopes, las lentes cncavas hacen que los ojos formen una imagen
ntida en la retina y no delante de ella.
Las lentes convexas o lentes convergentes hacen convergen a los haces, en
estas lentes la parte central es ms gruesa que los bordes. El eje principal del lente es
una lnea imaginaria perpendicular al plano del lente que pasa por su punto medio. Se
extiende hacia ambos lados del lente. A cierta distancia del lente a lo largo del eje
principal se encuentra el punto focal (F). Los rayos de luz que inciden en un lente
convexo paralelos al eje principal se juntan o convergen en este punto. La longitud
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focal del lente depende tanto de la forma como del ndice de refraccin del material
del que est hecho. Una propiedad muy importante de estas lentes es que producen
imgenes reales. (Cristina, 2010)
Las lentes cncavas se utilizan en las gafas para miopes, las mirillas de
las puertas, algunos telescopiosmientras que las convexas se usan en
cmaras, proyectores, telescopios simples, lupas
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Las lentes cncavas tienen una longitud focal negativa, mientras que las
convexas la tienen positiva. (Diferencias, 2014)
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Fibra ptica
La fibra ptica es un medio
de
transmisin,
empleado
transparente,
vidrio
pulsos
de
luz
que
Caractersticas
La fibra ptica es una gua de ondas dielctrica que opera a frecuencias
pticas.
Cada filamento consta de un ncleo central de plstico o cristal (xido de silicio
y germanio) con un alto ndice de refraccin, rodeado de una capa de un material
similar con un ndice de refraccin ligeramente menor (plstico). Cuando la luz llega a
una superficie que limita con un ndice de refraccin menor, se refleja en gran parte,
cuanto mayor sea la diferencia de ndices y mayor el ngulo de incidencia, se habla
entonces de reflexin interna total.
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Funcionamiento
Los principios bsicos de su funcionamiento se justifican aplicando las leyes de
la ptica geomtrica, principalmente, la ley de la refraccin (principio de reflexin
interna total) y la ley de Snell.
Su funcionamiento se basa en transmitir por el ncleo de la fibra un haz de luz,
tal que este no atraviese el revestimiento, sino que se refleje y se siga propagando.
Esto se consigue si el ndice de refraccin del ncleo es mayor al ndice de refraccin
del revestimiento, y tambin si el ngulo de incidencia es superior al ngulo lmite.
Ventajas
Una banda de paso muy ancha, lo que permite flujos muy elevados (del
orden del Ghz).
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No produce interferencias.
utilizada
en
los
medios
industriales
fuertemente
Factores ambientales.
Desventajas
A pesar de las ventajas antes enumeradas, la fibra ptica presenta una serie de
desventajas frente a otros medios de transmisin, siendo las ms relevantes las
siguientes:
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Tipos
Las diferentes trayectorias que puede seguir un haz de luz en el interior de una
fibra se denominan modos de propagacin. Y segn el modo de propagacin
tendremos dos tipos de fibra ptica: multimodo y monomodo.
Fibra multimodo
Una fibra multimodo es aquella en la que los haces de luz pueden circular por
ms de un modo o camino. Esto supone que no llegan todos a la vez. Una fibra
multimodo puede tener ms de mil modos de propagacin de luz. Las fibras
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OM3: Fibra 50/125 m, soporta hasta 10 Gigabit Ethernet (300 m), usan
lser (VCSEL) como emisores.
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Bajo OM3 se han conseguido hasta 2000 MHz km (10 Gbit/s), es decir, una
velocidades 10 veces mayores que con OM1.
Fibra monomodo
Una fibra monomodo es una fibra ptica en la que slo se propaga un modo de
luz. Se logra reduciendo el dimetro del ncleo de la fibra hasta un tamao (8,3 a 10
micrones) que slo permite un modo de propagacin. Su transmisin es paralela al
eje de la fibra. A diferencia de las fibras multimodo, las fibras monomodo permiten
alcanzar grandes distancias (hasta 400 km mximo, mediante un lser de alta
intensidad) y transmitir elevadas tasas de informacin (decenas de Gbit/s).
(Wikipedia)
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Conclusiones
Hoy da entendemos que para el fenmeno de la visin se necesita la
combinacin de dos elementos. El primero de ellos es la luz, que es una entidad fsica
con propiedades muy particulares, y que existe independientemente de que nosotros
la veamos. El otro es el ojo, que es sensible a la luz y transmite al cerebro la
informacin captada al absorber la luz. Este libro estar dedicado al primer aspecto,
que comprende la luz misma y una variedad de fenmenos fsicos asociados con ella,
los llamados fenmenos pticos. El estudio de la visin y del funcionamiento del
sistema visual en los animales y en el hombre comprende en s mismo material tan
vasto e interesante, que ameritara al menos todo un libro aparte. Hemos de admitir
tambin que en este texto slo ocasionalmente se hace mencin de algunos aparatos
pticos, sin entrar en el detalle de su construccin o su funcionamiento; el amplio e
interesante tema de la instrumentacin ptica dara material para otro libro ms.
Vemos que las antiguas culturas usaban las lentes y los espejos para desviar la
luz del Sol, y slo muchos siglos despus se aprendi a aprovechar el poder
amplificador de estos instrumentos. En otro orden de cosas, observamos cmo la
visin mecanicista de la naturaleza que predomina en el siglo XVIII favoreci el
modelo corpuscular de la luz por encima del ondulatorio, a pesar de que este ltimo
ofreca una explicacin razonable a muchos de los efectos observados.
Al desarrollo de las teoras sobre la luz y de los instrumentos pticos han
contribuido no solamente los fsicos: ha habido aportaciones notables de ingenieros,
matemticos, astrnomos, bilogos, filsofos... y muy especialmente mdicos,
preocupados por entender el fenmeno de la visin y curar defectos de la vista. Es
interesante notar la fuerte repercusin que el desarrollo de la ptica ha tenido a su vez
en otras reas cientficas, tales como la biologa y la astronoma, as como en la
medicina, la tecnologa, las artes visuales, etctera.
La fsica moderna ha elaborado las herramientas necesarias para describir la
relacin entre la materia y la radiacin, los dos elementos bsicos del mundo fsico.
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Estas herramientas permiten, entre otras cosas, explicar las propiedades pticas de la
materia, e incluso disear nuevos materiales con determinadas caractersticas
pticas.
Al conocer mejor la luz y los fenmenos pticos, hemos ampliado nuestro
entendimiento y nuestra concepcin de la naturaleza. La luz ha dejado de ser un
elemento mgico o misterioso para convertirse en un fenmeno de determinadas
caractersticas fsicas, cuyo origen puede ser explicado y cuyos efectos se pueden
predecir. An puede haber sorpresas, y seguramente el futuro nos tiene reservados
nuevos descubrimientos interesantes en torno a la luz.
El desarrollo de la ptica ha significado tambin una extensin gradual de
nuestros sentidos, y nos ha conducido a explorar nuevos mundos, inaccesibles a
simple vista como el mundo de lo muy pequeo o de lo muy lejano, el mundo de lo
ultravioleta o de lo infrarrojo, el mundo de las estrellas de neutrones, que emiten
ondas de radio, el de los objetos transparentes a los rayos X...: mundos todos que no
representan sino diferentes facetas del complejo universo en que vivimos.
Por ltimo, no podemos olvidar el papel que la ptica desempea en nuestra
vida diaria, a travs de los ms diversos instrumentos, como las lmparas, los lentes,
los espejos, la cmara fotogrfica, el caleidoscopio. (Biblioteca Digital ILCE)
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Bibliografa
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