Pescc Normal 2011

INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO
PROGRAMA PARA LA EDUCACIN SEXUAL Y CONSTRUCCIN DE CIUDADANA
RESPONSABLES:
POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA ANTE EL MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL:
NOMBRES Y
APELLIDOS
ALFREDO
REYES
FELIX J PARRA
D
ESTAMENTO
QUE
REPRESENTA
NIVEL Y/O
GRADO
DIRECTIVO
S
DOCENTES
PROGRA
MA
DE
FORMACI
N
PROGRA
MA
DE
FORMACI
N
DOCENTES
CDULA
GENER
O
EDA
D
CORREO
ELECTRNICO
alfredobrgomez@y
ahoo.es
gatonormal@hotma
il.es
No.
TELEFON
O
FIRMA
EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
MESAS INSTITUCIONALES DE TRABAJO PESCC:
No. Mesas:_______________
MESA No. ______
NOMBRES Y
APELLIDOS
ESTAMENTO
QUE
REPRESENTA
NIVEL Y/O
GRADO
CDULA
GENER
O
EDA
D
CORREO
ELECTRNICO
No.
TELEFON
O
FIRMA
MESA No. ______
NOMBRES Y
APELLIDOS
ESTAMENTO
QUE
REPRESENTA
NIVEL Y/O
GRADO
CDULA
GENER
O
EDA
D
CORREO
ELECTRNICO
No.
TELEFON
O
FIRMA
(Anexo No. 1 ACTA DE RESOLUCIN INTERNA DEL CONSEJO DIRECTIVO DONDE SE APRUEBAN
INSTITUCIONALMENTE, LAS MESAS DE TRABAJO PESCC)
MAESTROS(AS) EN FORMACIN EN LA LINEA INVESTIGATIVA PESCC AO ESCOLAR 2011-2012 II

SEMESTRE
NOMBRES Y
APELLIDOS
SEMESTRE
JORNADA
CDULA
GENER
O
EDA
D
CORREO
ELECTRNICO
No.
TELEFON
O
FIRMA
MAESTROS(AS) EN FORMACIN EN LA LINEA INVESTIGATIVA PESCC AO ESCOLAR 2011-2012 II

SEMESTRE
NOMBRES Y
APELLIDOS
SEMESTRE
JORNADA
CDULA
GENER
O
EDA
D
CORREO
ELECTRNICO
No.
TELEFON
O
FIRMA
MAESTROS(AS) EN FORMACIN EN LA LINEA INVESTIGATIVA PESCC AO ESCOLAR 2011-2012 IV

SEMESTRE
NOMBRES Y
APELLIDOS
SEMESTRE
JORNADA
CDULA
GENER
O
M
KATIANA GUERRA
IV C
MATINAL
ANDREA PALACIO
IV C
MATINAL
MARCELA PALACIO
IV-B
MATINAL
ADRIANA FONTALVO
IV-
VESPERTIN
A
EDA
D
CORREO
ELECTRNICO
No.
TELEFON
O
FIRMA
ENERIS PERALTA
IV-
VESPERTIN
A
BEATRIZ VEGA
IV-
VESPERTIN
A
LORENA GALINDO
IV-
VESPERTIN
A
VIASNEY RUA
IV
VESPERTIN
A
LUISA GANDARA
IV
VESPERTIN
A
NANCY VILLADIEGO
IV-C
MATINAL
JESSICA MARTNEZ
IV-C
MATINAL
HEIDY GONZALEZ
IV
VESPERTIN
A
GINA SIERRA
IV-C
MATINAL
NOMBRES Y
APELLIDOS
SEMESTRE
JORNADA
CDULA
GENER
O
M
YUDTIH MARTNEZ
IV-B
MATINAL
LINA CANOLES
IV-B
MATINAL
JENNIFER MENDEZ
IV-B
MATINAL
EDA
D
CORREO
ELECTRNICO
No.
TELEFON
O
FIRMA
ORGANIZACIN DE LAS ESTUDIANTES DE IV PARA ASUMIR LOS DIFERENTES NIVELES
ESTUDIANTES
KATIANA GUERRA
ANDREA PALACIO
MARCELA PALACIO
NIVELES A SU CARGO
PREESCOLAR, 1 Y 2
JORNADA MATINAL Y VESPERTINA
TRABAJO CON:
ESTUDIANTES
PADRES Y MADRES DE FAMILIA
DIRECTIVO DOCENTE
ESTUDIANTES
ADRIANA FONTALVO
GENIRIS PERALTA
BEATRIZ VEGA
NIVELES A SU CARGO
ESTUDIANTES
LORENA GALINDO
VIASNEY RUA
NIVELES A SU CARGO
ESTUDIANTES
GINA SIERRA
NANCY VILLADIEGO
JESSICA MARTINEZ
NIVELES A SU CARGO
ESTUDIANTES
YUDITH MARATINEZ
LINA CANOLES
JENIFER MENDEZ
NIVELES A SU CARGO
ESTUDIANTES
LUISA GANDARA
HEIDY GONZALEZ
NIVELES A SU CARGO
TRABAJO CON:
ESTUDIANTES
DIRECTIVO DOCENTE
3, 4 Y 5
TRABAJO CON:
ESTUDIANTES
DIRECTIVO DOCENTE
6 Y 7
TRABAJO CON:
ESTUDIANTES
DIRECTIVO DOCENTE
8 Y 9
TRABAJO CON:
ESTUDIANTES
DIRECTIVO DOCENTE
10 Y 11 Y SERVICIOS GENERALES
PROGRAMA
DE
FORMACIN
TRABAJO CON:
ESTUDIANTES
ADMINISTRATIVOS
DIRECTIVO DOCENTE
PARA REVISIN DE MATERIAL INSTITUCIONAL

EQUIPO No. 1
ESTUDIANTES
GINA SIERRA
ANDREA PALACIO
NANCY VILLADIEGO
JESSICA MARTNEZ
BEATRIZ VEGA
RESPONSABILIDADES
MESAS DE TRABAJO PESCC INSTITUCIONALES
INDICADORES DE PROCESO
CARTOGRAFAS SOCIALES
EQUIPO No. 2
ESTUDIANTES
LINA CANOLES
YUDITH MARTINEZ
HEIDY GONZALEZ
LORENA GALINDO
JENNIFER MENDEZ
VIASNEY RUA
RESPONSABILIDADES
PEI Y P.M.I.
EQUIPO No. 3
ESTUDIANTES
MARCELA PALACIO
KATIANA GUERRA
ADRIANA FONTALVO
ENIRIS PERALTA
LUISA GANDARA
RESPONSABILIDADES
MANUAL DE CONVIVENCIA
CRONOGRAMA DE TRABAJO MES DE SEPTIEMBRE 2011
FECHAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
23 Y 24
AGOSTO-11
REUBICACIN DE LOS
ESTUDIANTES PESCC DE SU
SITIO DE PRACTICA PARA LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
NORMAL SUPERIOR DE
SINCELEJO
COORDINADOR DEL PROGRAMA DE FORMACIN

COMPLEMENTARIA
COORDINADORA DE PRACTICA PEDAGGICA
DOCENTES DE PEDAGOGA E INVESTIGACIN
31 AGOSTO-11
INICIO DE LA PRCTICA
PEDAGGICA PESCC EN LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
NORMAL SUPERIOR DE
SINCELEJO.
EMPALMETE EQUIPO DE
BIENESTAR DE LA I.E.N.S.S.
ESTUDIANTES
SELECCIN DE LA PERSONA
ENCARGADA DEL
ACOMPAAMIENTO DE LA
PRCTICA PEDAGGICA
PERSONAL ENCARGADO DE
BRINDAR INFORMACIN A LAS
MAESTRAS EN FORMACIN
16 MAESTRAS EN FORMACIN (VER ANEXO No. 2

asistencia)
EQUIPO DE BIENESTAR:
IVONNE HERNANDEZ
CONFORMACIN DE EQUIPOS
DE TRABAJO Y
RESPONSABILIDADES (VER
ANEXO No. 3)
ACOMPAAMIENTO DE LA PRCTICA
MARITZA J TENORIO T
PERSONAL ENCARGADO BRINDAR INFORMACIN
EQUIPO DE BIENESTAR:
IVONNE HERNNDEZ
1 SEPTIEMBRE11
ORGANIZACIN DEL
CRONOGRAMA DE REUNIONES
CON PADRES DE FAMILIA,
ESTUDIANTES E
IMPLEMENTACIN DE
ENCUESTAS
EQUIPO DE BIENESTAR
MAESTRAS EN FORMACIN PESCC
DOCENTE ACOMPAAMIENTO PRCTICA
PEDAGGICA
COORDINADOR DEL PROGRMA DE FORMACIN
EQUIPO DE BIENESTAR
COORDINADOR DEL PROGRMA DE FORMACIN
RECTOR
1 SEPTIEMBRE11
CRONOGRAMA DE REUNIONES
POR REAS
1 SEPTIEMBRE11
ASIGNACIN DE TAREAS Y
COMPROMISOS PARA EL
SEGUIMIENTO DEL PESCC EN
LAS DISCIPLINAS DE P.P.I. E
INVESTIGACIN
COORDINADOR DEL PROGRAMA

DOCENTES DE P.P.I
DOCENTES DE INVESTIGACIN
ENTREGA DE:
MESAS DE TRABAJO PESCC
INSTITUCIONAL
INDICADORES DE PROCESO
CARTOGRAFAS Y ANLISIS
GRUPO RESPONSABLE
EQUIPO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL
P.M.I
P.E.I.
GRUPO RESPONSABLE
MANUAL DE CONVIVENCIA
GRUPO RESPONSABLE
12 SEPTIEMBRE
-11

14
SEPTIEMBRE-11
SUSTENTACIN DE ESTADO DE
ARTE PESCC
Y CONTEXTO INSTITUCIONAL
DOCENTES DE P.P.I.
DOCENTES DE INVESTIGACIN
MAESTRAS EN FORMACIN
COMPROMISOS EN PROCESOS PEDAGGICOS INVESTIGATIVOS
BITCORA CON:
-
SEPARADOR HISTORIA DE VIDA
SEPARADOR CONTEXTO INSTITUCIONAL
HISTORIA DE LA INSTITUCIN
DIAGNSTICO INICIAL LO ARROJADO EN LA EVALUACIN INDICADORES DE PROCESO
COFORMACIN MESAS DE TRABAJO PESCC INSTITUCIONALES
RESOLUCIN INTERNA INSTITUCIONALIZACIN DE LAS MESAS PESCC
CARTOGRAFA SOCIAL
INTERPRETACIN, ANLISIS Y RESULTADOS
REUNIN POR REAS Y ELABORACIN DE LA MATRIZ PEDAGGICA
APLICACIN DE ENCUESTAS A DOCENTES, DIRECTIVOS DOCENTES, PADRES Y MADRES DE FAMILIA,
ESTUDIANTES, ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES,. INTERPRETACIN, ANLISIS Y RESULTADOS
PRIORIZACIN DE LAS OPORTUNIDADES PEDAGGICAS Y ARTICULACIN DE LOS HILOS CONDUCTORES Y
COMPETENCIAS
CRONOGRAMA DE TRABAJO SEPTIEMBRE A NOVIEMBRE 2011
INNOVACIONES AL INTERIOR DEL AULA
IMPLEMENTACIN DE INDICADORES DE PROCESO NOVIEMBRE

PROPUESTA 2012
FORMATO DE ASISTENCIA A LA PRCTICA Y FORMATO DE EVALUACIN DE LA PRCTICA
COMPROMISOS EN INVESTIGACIN
ESTADO DE ARTE PESCC
ARTCULO MNIMO 2 MXIMO 4 ESTUDIANTES (EL APORTE DE LA LNEA DE INVESTIGACIN A LA CUALIFICACIN
DOCENTE)
PROPUESTAS PEDAGGICAS ACORDE CON LA MATRIZ PEDAGGICA, IMPLEMENTACIN, SEGUIMIENTO Y RESULTADOS
AS:
-
PREESCOLAR, 1 Y 2
3, 4 Y 5
6 Y 7
8 Y 9
10 , 11 Y SERVICIOS GENERALES
PROGRAMA DE FORMACIN COMPLEMENTARIA Y ADMINISTRATIVOS
RESIGNIFICACIN DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
P.E.I.
P.M.I.
La
PRESENTACIN DE LAS INNOVACIONES (ESTUDIANTES, DOCENTES, PADRES Y MADRES, DIRECTIVOS

DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES)
TALLERES EJECUTADOS
Institucin
Educativa
Normal
Superior
de
Sincelejo,
cuenta
con
__________________padres y madres de familia, distribuidos as:

UNIVERSO DE PADRES DE FAMILIA
Preescolar, 1 y 2 jornada matinal:
1 y 2 jornada vespertina:
3, 4 y 5 jornada matinal
3, 4 y 5 jornada vespertina
6 y 7 jornada matinal
6 y 7 jornada vespertina
10 jornada vespertina
Programa de formacin complementaria:
MUESTRA REPRESENTATIVA
un
UNIVERSO
DE
La
Institucin
Educativa
Normal
Superior
de
Sincelejo,
cuenta
con
un
universo
de
__________________estudiantes, distribuidos as:

UNIVERSO DE ESTUDIANTES
La Institucin Educativa Normal Superior de Sincelejo, cuenta con un universo de

docentes, distribuidos as:
__________________
UNIVERSO DE DOCENTES
La
Institucin
Educativa
Normal
Superior
de
Sincelejo,
cuenta
__________________directivos docentes, distribuidos as:
UNIVERSO DE DIRECTIVOS DOCENTES

PREESCOLAR, 1 A 5 B. PRIMARIA MATINAL: MARITZA
BLANCO
con
un
universo
de
1 A 5 B. PRIMARIA VESPERTINA: NAPOLEN GARRIDO

6 A 9 BSICA SECUNDARIA MATINAL: SAMIR SIERRA
10 A 11 J. MATINAL:
6 A 10 J. VESPERTINA: OSWALDO GOMEZ
PFC J. MATINAL Y VESPERTINA: ALFREDO B REYES
La
Institucin
Educativa
Normal
Superior
de
Sincelejo,
cuenta
__________________administrativos, distribuidos as:
UNIVERSO DE ADMINISTRATIVOS
con
un
universo
de
La
Institucin
Educativa
Normal
Superior
de
__________________servicios generales, distribuidos as:
Sincelejo,
cuenta
con
un
universo
de
UNIVERSO DE SERVICIOS GENERALES
Se utiliz como instrumento de recoleccin de los datos un cuestionario para:

-
Padres de familia
Docentes
Directivos docentes
Estudiantes
Servicios generales y
Administrativos
INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO
PROGRAMA DE EDUCACIN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIN DE CIUDADANA
RESPONSABLES: EQUIPO PESCC INSTITUCIONAL
ENCUESTA DIRIGIDA A: PADRES DE FAMILIA
Sincelejo, _________________de 2011
A pesar de los avances cientficos y tecnolgicos an no se cuenta con la cura definitiva o una vacuna, para la pandemia del SIDA por lo que es
fundamental el nfasis en las diversas medidas preventivas. Los jvenes inician cada vez ms temprano sus relaciones sexuales y la mayora no usa
anticonceptivos, ni condones en su primera relacin sexual. Todo lo anterior, aunado a la presin del grupo de iguales por tener relaciones sexuales y
los mitos sobre el condn, la vulnerabilidad de los jvenes al consumo de drogas, incluyendo el alcohol, hace a este grupo ms propenso a la
adquisicin del VIH/SIDA.
Ya ha sido demostrada la importancia de una oportuna educacin sexual a temprana edad, es decir, antes de llegar a la adolescencia, Whitaker y otros,
por ejemplo, sealan que una adecuada educacin sexual por parte de los padres, fomenta la comunicacin con la pareja sexual del adolescente y se
relaciona con mayor uso de condn . Tambin se ha demostrado que una buena comunicacin de los padres retrasa el tiempo de la primera relacin
sexual, aumenta el uso de anticonceptivos, disminuye el riesgo de embarazos en adolescentes, as como la actividad sexual.
Los adolescentes desean que sus padres compartan ms informacin de sexualidad con ellos, mientras que los padres quieren hablar de sexualidad
antes de que sus hijos cursen el 6 grado. Algunas padres , indican haber hablado de sexualidad con sus hijos. Quienes no lo hacen mencionan
razones diversas a saber: vergenza , falta de preparacin de ellos mismos, incomodidad de los hijos, o que el hijo no tomase en serio la pltica o bien
incomodidad de los padres.
De los adolescentes que recibieron educacin sexual, considera que la informacin lleg demasiado tarde , es parcial, o se omite la relativa a ciertos
tpicos especficos como por ejemplo masturbacin, prostitucin, pornografa y aborto, as como el uso del condn.
Es por esto que en Colombia, se reconoce que la educacin de la sexualidad humana para nios y adolescentes es una tarea necesaria, urgente y de
capital importancia.
En sntesis, la comunicacin entre padres e hijos es primordial en la formacin integral como individuos, para el ejercicio de una sexualidad
responsable y la prevencin de infecciones de transmisin sexual.
El objetivo general de este estudio es conocer cuales son las actitudes de los directivos docentes, docentes y de los padres y madres de familia, con
respecto al ejercicio de la sexualidad de los hijos(as) y acerca de las medidas preventivas para VIH/SIDA e ITS. La informacin derivada de este estudio
ser gran utilidad para conocer como se manejan algunos aspectos de la sexualidad y prevencin contra el VIH/SIDA e ITS, en la poblacin directivos
docentes, docentes y de padres de familia de los estudiantes de la Institucin Educativa Normal Superior de Sincelejo.
I.
DATOS DEMOGRFICOS
1. GENERO: MASCULINO_____ FEMENINO_____

2. EDAD: 18 A 28 AOS_____ 29 A 39 AOS____ 40 A 50 AOS____ 51 AOS O MS_____
3. ESCOLARIDAD: PRIMARIA______SECUNDARIA_____
UNIVERSITARIA_____ ESPECIALIZACIN___
MEDIA_____
CARRERA
TCNICA_____
CARRERA
4. PARENTESCO:PADRE_____ MADRE_____
5. RELIGIN:
CATLICA____
EVANGLICA____
CUL______________________________________________
PROTESTANTE____
6. OCUPACIN DEL PADRE_____________

7. OCUPACIN DEL MADRE_____________
8. VIVEN JUNTOS (PADRE MADRE) SI______ NO ____
II.
DATOS GENERALES DE LOS HIJOS E HIJAS
9. NMERO DE HIJOS E HIJAS EN PREESCOLAR: 1 A 2____
3 O MS ____
10.
NUMERO DE HIJOS E HIJAS EN B. PRIMARIA: 1 2: ____
3 O MS _____
11.
NMERO DE HIJOS E HIJAS EN B. SECUNDARIA: 1- 2: ___
12.
NMERO DE HIJOS E HIJAS EN MEDIA: 1- 2: ____ 3 O MS____
3 O MS _____
OTRA____
13.
NMERO DE HIJOS E HIJAS EN EL PROGRAMA DE FORMACIN COMPLEMENTARIA: 1- 2:_____ 3
O MS _____
III.
OPINION DE LOS PADRES SOBRE EDUCACIN SEXUAL Y CIUDADANA CON LOS HIJOS E HIJAS
14.
SE LE DIFICULTA HABLAR DE SEXUALIDAD CON SU HIJOS (AS): SI ____ NO ____
15.
SE DEBE DAR EDUCACIN SEXUAL EN LA NORMAL? SI ___ NO ____
16.
EDAD APROPIADA PARA QUE LA NORMAL INICIE LA FORMACIN EN EDUCACIN SEXUAL:
DE 2 A 6 AOS____
DE 7 A 11 AOS _____ DE 12 A 16 AOS ___ DE 17 AOS EN ADELANTE ____
17.
HA CONSULTADO INFORMACIN PARA PODER HABLAR CON SUS HIJOS (AS) SOBRE
SEXUALIDAD? SI ____ NO ____
18.
QUIN DEBE SER EL AGENTE EDUCADOR SOBRE EDUCACIN SEXUAL?
PADRES Y PADRES DE FAMILIA_____

MAESTROS _______
19.
IV.
LOS MAESTROS Y MAESTRAS_____
SE DEBE EDUCAR EN CIUDADANA? SI ___ NO ____
Comunicacin RELACIONADA CON CIUDADANA ENTRE PADRES, MADRES DE FAMILIA E HIJOS (AS)
PADRES DE FAMILIA Y
TOPICO
POCO FRECUENTE
FRECUENTE
MUY FRECUENTE
LA FAMILIA
EL AMOR
EL NOVIAZGO
HONESTIDAD
MATRIMONIO
RESPONSABILIDAD
FIDELIDAD DE LA PAREJA
V.
FRECUENCIA DE COMUNICACIN ACERCA DE TOPICOS RELACIONADOS CON LA SEXUALIDAD ENTRE PADRES E HIJOS (AS)
TOPICO
ANTICONCEPTIVOS
CONTENIDO SEXUAL EN LA T.V.
CONTENIDO SEXUAL EN INTERNET
PREFERENCIAS SEXUALES
SIDA
USO DEL CONDON
USO DE ALCOHOL Y DROGAS
ABSTINENCIA SEXUAL
POCO FRECUENTE
FRECUENTE
MUY FRECUENTE
RELACIONES CON UNA SOLA PAREJA

POSPONER LAS RELACIONES
SEXUALES HASTA EL MATRIMONIO
INFORMACIN SOBRE SIDA - ETS

Pescc Normal 2011

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INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO

PROGRAMA PARA LA EDUCACIN SEXUAL Y CONSTRUCCIN DE CIUDADANA

MESA No. ______

MESA No. ______

MAESTROS(AS) EN FORMACIN EN LA LINEA INVESTIGATIVA PESCC AO ESCOLAR 2011-2012 II

MAESTROS(AS) EN FORMACIN EN LA LINEA INVESTIGATIVA PESCC AO ESCOLAR 2011-2012 II

MAESTROS(AS) EN FORMACIN EN LA LINEA INVESTIGATIVA PESCC AO ESCOLAR 2011-2012 IV

ORGANIZACIN DE LAS ESTUDIANTES DE IV PARA ASUMIR LOS DIFERENTES NIVELES

PARA REVISIN DE MATERIAL INSTITUCIONAL

CRONOGRAMA DE TRABAJO MES DE SEPTIEMBRE 2011

COORDINADOR DEL PROGRAMA DE FORMACIN

16 MAESTRAS EN FORMACIN (VER ANEXO No. 2

COORDINADOR DEL PROGRAMA

EQUIPO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL

COMPROMISOS EN PROCESOS PEDAGGICOS INVESTIGATIVOS

SEPARADOR HISTORIA DE VIDA

SEPARADOR CONTEXTO INSTITUCIONAL

IMPLEMENTACIN DE INDICADORES DE PROCESO NOVIEMBRE

PROGRAMA DE FORMACIN COMPLEMENTARIA Y ADMINISTRATIVOS

RESIGNIFICACIN DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

PRESENTACIN DE LAS INNOVACIONES (ESTUDIANTES, DOCENTES, PADRES Y MADRES, DIRECTIVOS

__________________padres y madres de familia, distribuidos as:

__________________estudiantes, distribuidos as:

La Institucin Educativa Normal Superior de Sincelejo, cuenta con un universo de

__________________directivos docentes, distribuidos as:

UNIVERSO DE DIRECTIVOS DOCENTES

1 A 5 B. PRIMARIA VESPERTINA: NAPOLEN GARRIDO

__________________administrativos, distribuidos as:

__________________servicios generales, distribuidos as:

UNIVERSO DE SERVICIOS GENERALES

Se utiliz como instrumento de recoleccin de los datos un cuestionario para:

Sincelejo, _________________de 2011

1. GENERO: MASCULINO_____ FEMENINO_____

6. OCUPACIN DEL PADRE_____________

DATOS GENERALES DE LOS HIJOS E HIJAS

9. NMERO DE HIJOS E HIJAS EN PREESCOLAR: 1 A 2____

NUMERO DE HIJOS E HIJAS EN B. PRIMARIA: 1 2: ____

NMERO DE HIJOS E HIJAS EN B. SECUNDARIA: 1- 2: ___

NMERO DE HIJOS E HIJAS EN MEDIA: 1- 2: ____ 3 O MS____

SE LE DIFICULTA HABLAR DE SEXUALIDAD CON SU HIJOS (AS): SI ____ NO ____

SE DEBE DAR EDUCACIN SEXUAL EN LA NORMAL? SI ___ NO ____

EDAD APROPIADA PARA QUE LA NORMAL INICIE LA FORMACIN EN EDUCACIN SEXUAL:

DE 7 A 11 AOS _____ DE 12 A 16 AOS ___ DE 17 AOS EN ADELANTE ____

QUIN DEBE SER EL AGENTE EDUCADOR SOBRE EDUCACIN SEXUAL?

PADRES Y PADRES DE FAMILIA_____

LOS MAESTROS Y MAESTRAS_____

SE DEBE EDUCAR EN CIUDADANA? SI ___ NO ____

CONTENIDO SEXUAL EN LA T.V.

CONTENIDO SEXUAL EN INTERNET

USO DEL CONDON

USO DE ALCOHOL Y DROGAS

RELACIONES CON UNA SOLA PAREJA

INFORMACIN SOBRE SIDA - ETS

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1. GENERO: MASCULINO_ FEMENINO_

NMERO DE HIJOS E HIJAS EN MEDIA: 1- 2: 3 O MS

SE LE DIFICULTA HABLAR DE SEXUALIDAD CON SU HIJOS (AS): SI NO

SE DEBE DAR EDUCACIN SEXUAL EN LA NORMAL? SI _ NO __

DE 7 A 11 AOS ___ DE 12 A 16 AOS _ DE 17 AOS EN ADELANTE ____

SE DEBE EDUCAR EN CIUDADANA? SI _ NO __