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Regulado

por las relaciones


de poder

Texto

es

Seleccin de cultura

se plasma la

El Estado toma decisiones


sobre la seleccin de cultura
mediatizador

Curriculum

como

se

concepciones

Escuela

Desde una perspectiva socio-histrica


Como proceso S XX - XXI
Como mediador de la cultura escolar y el
problema que supone la distribucin del
conocimiento. El curriculum se
resignifica y se transforma en distintos
mbitos producto de la participacin de
diferentes actores sociales

Disea en distintos
contextos

de formulacin

Como realidad 1968 Como vehculo de comunicacin


de teora e ideas a la realidad. Abierto a la
discusin y trasladado a la prctica.
Phillip Jackson descubre la dimensin oculta
del curriculum curriculum oculto. Elliot Eisner
agrega categora de curriculum cero o nulo.

Doc. curriculares
y evaluaciones

resulta
de confeccin
y de diseo

Manuales, libros de texto,


guas, etc.

de realizacin

Tareas de enseanza y de
aprendizaje

Curriculum tecnicista S XX.


nfasis en el mtodo y en la
planificacin por objetivos. Divisin
del trabajo: el diseo curricular
queda en manos de especialistas y la
aplicacin del paquete curricular le
corresponde a los docentes.

Escuela nueva - S XIX XX


Centrado en la experiencia del
alumno. Relacin entre Pedagoga
y Psicologa evolutiva. Numerosas
son las propuestas de innovacin:
curriculum por proyectos, por
reas, por centros de inters.

Curriculum prescriptivo o regulado


Curriculum creado
Accin
Curriculum en accin
Se plasma en

Curriculum real

Se interrelaciona el

Curriculum manifiesto
Dimensiones

Curriculum oculto
Curriculum nulo o cero

Curriculum como intencin y el


curriculum como realidad

S. XVI Jesuitas-Ratio
Studiorum, Plan de estudio.
Programa. Primera oganizacin del contenido escolar en
materias y aos. Juan Amos
Comenio, 1657, planteara
una organizacin similar.