&rye(

1ry t
PDGK4403.B9

UJIAN
PEN.P,IDIKAN ANAK DI SD

, ,.,, PDGK4403

Penting!
* i,rri..-,1.".,
1.,
Kerjakanla[ soal qiian ini deqgan jqiur, karena pola jawaban Anda akan diperilsri-den gan
komputer oo}h
kecurangan yang$ilqlark+q selam.x ujian.
ryp.fgte.:$i
Jika,terbulrti. a$a tXdikasi melalukan kqcura4 gaq selama u3 r an1
Anda akan diken4i 5ssl$i akademis berupa pengurangan nilai
atau tidak diluluskan ( diberi nilai E ).
Apabila terbqkti menggunakar:I9ry"3fiillL,,r#:semua mata kuliah yang ditempuh akan
.

PETUNJUK: UNTUK SOAL NOMOR 1 $AMPAI 50,

5.

Penyediaan dana BOS memben kesempatan pada

adalah
merupqkan kegiatan pernerrntah terhadap waiib
pendidikan dasar
tahun menurut rencana
Bapenas yang berhubungan dengan..,.
A. pendanaan biayq operasi wajar
fia:'- psnyediaan saralna dan prasarana pendidikan

PILIHLAH $ALAH SATU JAWABAN YANG PALING

TEPAT!

1.

Seiain membaca, menulis dan berhitung orientasi

pendidikan di SD juga ditujukan pada,,,
,

penyiapan intelektual, sosial dan personal

stswa
B.

pengembangan kemampuan,

sifat

waiar

perkembangan peserta didik sebagai ;pribadi

pengembangan sikap dan perilaku

,r.,

C, rekrutmen pendid,ik
D. perluasan akses pendidikan

dan

kebiasaan
D,

anak untuk mengikuti pendidrkan,

6.

Contoh praktek pendidikan yang melanggar hak

anak adalah....

A.

2) Menumbuh. kembangkan pribadi yang berakhlak

mulia merupakan ...,..
A. asa pendidikan

B,
C.

,D,

prinsip pendidikan
dasar pendidikan
ttrjuarr pendidikan

guru membantu menciptakan suasana bela;ar

kondusif

B. membina hubungan sekolah dan orang tua

C, memberi biaya pendidikan bagi siswa tidak

t/

mampu

."D, menelantarkan anak tidak mampu untuk

mendapatkan

3. , Menurut Gibson dan Michel

mengemukakan

beberapa prinsip evaluasi dalam program BK di

antaranya meliputi ",
A. bagaimana program BK telah terlaksana
.

pendidikan

C. bagaimana melakukan

operasional adalah.,,.

A,

hubungan dengan

Y,

instansi terkait

D, bagaimana keterlibatan seluruh pihak

anak selalu menghisap jari apabila tangannya

berada dekat dengan m,ulut

apabila anak sedang melihat orang main bola,

maka ia rnengikuti menendang bola yang ada
di dekatnya

di

C, anak sedang bermain kartu,

sekolah

4,

'

\7. bontoh yang benar dari perkembangan kognitif

anak menurut Piaget sesuai tahap formal

terhadap

B. seberapa besar pengaruhnya

pendidikan

kemudian

mengurutkannya mulai dari angka yang paling

Diakui bahwa per:cepatan perkernbangan tiap

kecil

D. sekelompok

anak nampak sedang berdiskusi

memberi kesimpulan hasil percobaan

anak tidak sama, oleh sebab:itu,.,,

A. pembelajaran harus bersifat praktis

B,

C,

D,

pembelajaran harus dipadukan antara yang

klasikal dan individual :M
remediai teaching dan pengayaan perlu
diterapkan lewat program yang matang
pembelajaran harus merflporhitungkan iumlah
siswa Calam. satu, kelas,

(')

Kemampuan soseorang yang memungkinkan

dengan tatihan khusus dapat memiliki suatu
kemampuan dan keterampilan. Definisi bakat
tersebut dikemukakan oleh .,.,.

A. Cony Semiawan
B. Utami Munandar

D,

Sarlito Wirawan
Sarwono

PDGK4403-89

e, r!3,!!grltaktor yang dapat menentukan

perwujudan

!"t?t dalam diri anak berkaitan Oenlin.,.,

-"vE!
1.A.,,' keluarga
B. teman sebaya
C. ekonomi

,,

uatar betakang perlunya. BK di SD menurut

,'i6'
' -" Hohman Nata

yaitu kesadaran perlunya

Wijaya
.yang

'

"rd'l$tem pelayanan
-"
adalah..,,

'd,

A.
B.
..d'

D.

kreativitas

,..r

E:
.

,,;l9:t_1,,11enOe.qlangkan kemdmpuan

,/

rnenyihpkan ling.kungUn , klEisr .ydhg,.-Oapat

merangsang anak untukb,elhjaril<ibbtif.

:, _
B. menantang siswa

untuk berperari,seod,ra aktif

pada kegiatan,syy6{LpembelaijarHri,.,

^ mengajukan pertanyaan yeng

C,
bersifat
.,
divergen pada setiap anak
_
D. memadukan perkbntbeng?n r,kognitif dan
/

12. Sumber: kognitif sebdgai sa,lah , satu

sumber
kreativitas perlu dikembangkan, hal tstsebut
dapat
melalui ,.,.
.,
-X- latihan pengembangan kepribadian
B. pembuatan eerita pengalarnan tiburan
hadiah apalils berprostasi
ID, pemberian
latihan-latihan yang menantang
:

'13.

Utami Munandar mengern,ukakan

kecerdasan

intelekt.lal dapat dirumusian sebagai Xemampuan

untuk,...

'K

berpikir abstrak

satah

satu
\-..,/ dari S norma kecerdasan emo.i'. flr,tltereoui o"prt

dilihat apabila sdseorang dapat..,..

A. menjaga: ,h,utlungan ,'ciengan , sesama dan
mengenali emosi seseorang

,8: mengatur emosinya iehingga

D.

D,

_ -.)

-d' mengadakan konsultasi

menjadi sumber belajar
9,
D, .berbagi infor.rnasi

anak yang selalu mengikuti peraturan

,... rlang ada dan menunjukkan tingkah laku yang

{' t 8. )Seorang.

terpenuhi, maka

hnak teisebut dalari

perkembangan moralnya telah mencapai pada
tahap,..,
A. prakonvensional V'
B. konvensional r,/
C.
D.

i\ t'

B.

^D,

dapat

memusatkan perhatian untuk mencapai citarils

membaca tanda_tanda non vorbhl, sohingga
mampu menyesuaikan sit<ap dan tihdakan
menunjukkan kesadaran diii sehingga mampu
men gendalikan kehidupannya.i,r"

konstitusional
pascakonvensional

anak...,

.:

membuat keputusan dan pengendalian dari

apa yang harus tilakrrkan
mulai berusaha untuk belajar mengambil
keputusan yang telah ditetapkan
melanggar tata tertib sekolah
mulai belajar untuk menentang peraturan yang
telah di tetapkan

20,/Hal-hal yang penting dari disiplin .untuk anak SD

yang dikemukakan oleh Hurlock, tentang

penghargaan adalah.,..
A. bahwa penghar:gaan memiliki nilai pendidikan
:

yang; dibuat bagi anak

B. apabila anak.,, rnendapat prestasi harus

C.

diberikan penghargaan
disiplin pertu ditingkatkan termasuk pemberian
penghargaan pada anak

.
.,.8: bahwa penghargaan berkaitan erat
disiptin anak

Paraf
a

pemberian bimbingan kelompok

17, Mengadakan komunikasi dalam BK di sekotah

adalah merupakan poton:,oroflg tua dalam,,..
A. memberibalikan

A.

/ry/ 'yglotivasi . diri sendiri,,, mer.upakan

C.

dalam hal....
' A: mengioeriiifikdisi
kebutuhan
Bi m'ehgtdentitit<asi sirlah :suai
-e: pemberian bimbingan individuat " :

adalah

operasi intelet(tual

setiail anak berhak mendapatkan pengajaran

19. Kebutuhan anak yang dapat dipenuhi rnelalui

disiplin agar anak mengembangkan kata hati

B, berpikir konkrit
C. aktivitas mental
D,

orang

16. Mengenal ahak sedararihOiViOual baik bakat, sitatsrtat yang khas, min-al dan kegemaran adalah
merupakan salah satu peran guru dalam tugas BK
-

efektif pada setiap pembelaiaran

dewasa
persdingan antar siswa

di sekolah yaitu

berpikir

kreatif menurut Utarhi munhndareUltan Oengair,...

A,

er

.,

bakat
motivasi
imajinasi

memp'erldkukhn anak"sebaghi pribadi yang

utuh

Bj mempbrlal(ukan anak sebagai miniatur

0. Didin memberi penjetasan di depantpdra

E(rtu.car&
memanfaatkan air darir.matd. af, pegUnUhganl.
Id;
Didirl tersebut merupakan

berpusat pada anak

Tanesal

',fl-'4

rtl
i

dengan

PDGK4403-89

21, Hukuman harus diberikan pada anak secara

A,
B,

'.-Gl
D,

....

menyeluruh
periodik
konsekuen
konsisten

28, Guru pembimbing yang profesional adalah guru

yang dapat menjadi penggerak dan

mengkoordinasi kegiatan bimbingan

22. Agama merupakan panutan hidup seseorang,

Oleh karena [u,,.,
A, anak harus diberi hak untuk memilih agama
yang dianutnya
B, diberi kebebasan pada setiap anak dalam
//menganut agama
.p{ perlu menanamkan agama sejak dini pada
anak
D. perlu dibekali pengertian yang bernuansa

diperhatikan dalam,...
tujuan pendidikan dan karakteristik anak SD r.",
B,_ karakteristik dan kebutuhan anak
organisasidan personal SD
D. dana dan fasilitas yang tersedia

,.4.

29. Kegiatan untuk mengenalkan kepada siswa baru

tentang guru, kelas, tempatnya belajar, kurikulum,

ruang UKS, dan fasilitas sekolah, merupakan

pelaksanaan program BK di SD yaitu....

A, pengumpulan data
p:" layanan orientasi dan pemberian informasi
C,

(. Zg; Mengembangkan aktivitas

sosial anak SD dan
melatih anak dapat menerima orang lain,
merupakan makna pengembangan,,..

A. dislplin
B. moral

2y

I
\*.-'/

sosial
agama

Dengan menjelaskan pada anak tentang berbagai

pekerjaan yang tidak sesuai dengan
ienis t<etam'in,
merupakan usaha guru untuk ..,.
A. menghargaiberbagai peran
memperkenalkan berbagai karier
membedakan berbagai [ekerjaan cD, menerima berbagai gender (_

?,
I

(26) Adanya stereotype gender merupakan pengaruh

".

-/ oart ....
A,

orang tua

kelompok sebaya
c, sekolah dan guru
D. media masa \"/
B.

i
'

r/

27.'\Cqieitan anekdot dibuat untuk merekam tentang,...

hasil evaluasi pengamatan terhadap tingkah

F:

B.
C.
D,

gambaran tingkah laku siswa dalam suatu

situasitertentu

interpretasi pengamat terhadap tingkah laku

siswa

deskripsi tentang pengamat terhadap tingkah

laku siswa

bimbinganpengembangan
bimbingan responsif

30. .Evaluasi yang dapat mernotivasi pelaksanaan

program BK agar lebih baik adalah evaluasi,
A, untuk bekerja tebih baik
B. yang melibatkan seluruh pihak yang
berkepentin gan \./
C, memberikan umpan balik
D. bergantung kepada ketepatan orang
mengukur

24. Karakteristik kelompok pada usia SD menurut

Hurlock adalah....
": A.
sekelompok anak yang bekerja sama untuk
kepentingan sekolah
B, anak-anak yang berbakat untuk meningkatkarr
kemampuannya u,"
sebaya dapat dikenal dari namanya
I kelompok
kelompok sebaya dapat dikenaldari usianyd
J)l
,t'

sekolah,

A,

agamis

-B',
D.

di

Pernyataan tersebut merupakan hal-hal yang

3'1. Manfaat ASI pada perkembangan anak terutama

pada masa bayiadalah sebagai berikut, kecuali,...
A, melindungi bayidari infeksi saluran usus
melindungidari infeksi pernafasan
C. mengurangi angka kematian pada anak-anak
meningkatkan angka kelahiran

B
!.,'

32)Bila anak mengalami kekurangan gizi pada usia di

terhadap
. _,/ bawah 2 tahun akan berpengaruh
perkembangarr psikis anak "yung ditandai
dengan.

..

A, tidak bergairah J
B. suka murung
-C,
D,

penyesuaian diri kurang

menangis terus-menerus

." 33, Menurut teori humanisme dari maslow bahwa

manusia merupakan makhluk yang tidak akan
pernah puas dalam pencapaian sesuatu, sehingga

mereka selalu mencari peluang secara terus

menerus untuk menutupi.,,.

--*r-[esalahan

B, egoisme
C. rasa penasaran

4pr kebutuhan

P)GK4403-89

34.,)Anak mempunyai bakat menari, kemudian oleh

orang tuanya diikutkan

les menari, Contoh

tersebut termasuk kebutuhan..

A.

$..

39, ,Rendahnya kemampuan anak merupakan salah

.'satu contoh indikator kesulitan belajar anak yang
dikemukakan oleh ,..,

A,

jasmani
aktualisasidiri

C. dihargai
D. rasa aman

35, iMotivasi intrinsik pada anak usia SD, yang

'' berkaitan dengan rasa ingin tahu dapat

-D,* Cony Semiawan

40, Yang dimaksud dengan fenomena realistis,
,sistematis, dan mudah dipahami yang

dibangkitkan melalui ....,

A. kegiatan, permainan yang sesuai dengan usia

dikemukakan Sarwono adalah ,...

A, eksplanasi
B. prediksi

anak V

B, aktivitas

yang menantang untuk belajar lebih

-Hdeskripsi

D,

rajin

,.0',

kegiatan yang memberikan informasi atau ideide baru

D. pembelajaran

untuk mengontrol

hasil

prestasinya

B.

tersebut di bawah ini, kecuali ....

A. bahasa
B, matematika
C. kinestik

proses yang terjadi akibat adanya informasi

baru yang diperolehnya

borubah perilakunya secara relatif permanen

sesuai dengan pengalaman yang mereka
peroleh

C. proses

-&'emosi
42. ,Contoh penerapan strategi pembelajaran
.

pembelajaran melalui pengalaman,

namun sifatnya relatif permanen

D, proses perubahan tingkah laku secara

permanen akibat pengalaman yang

..'yang berkaitan dengan intel6g6nsi

belajar yang menyatakan bahwa

/ belajar sebagai proses terpadu, adalah bahwa
belajar...

A. tidak hanya
B.

D.

dilakukan secara individu dan

, ,A

B,
C.

antara sikap dengan pengetahuan

mana saja

dengan

prasarana yang sederhana maupun yang

D.

modern dengan metode apa saja

dapat terjadi kapan saja, dan bagi siapa saja

baik anak maupun orang dewasa

yang

dilakukan secara terpadu

( SA) fanor yang menggambarkan interaksi antar raw

''- ''' input, instrumen input, dan enviriromental dengan
aktivitas belajar anak adalah.,.,
A. inout

'43.i Bentuk pengembangan pendidikan

horizontal yaitu,...

merupakan perubahan tingkah laku yang

terjadi secara keseluruhan, dan berkaitan

di

pio.et

C. output
D. followup

Pataf

Taneeal

fl

Lfl

?^

SD

untuk

kecerdasan musikal adalah,,,,

mengekspresikan satu bentuk musik L,'
B. menyediakan alat musik dalam pelajaran seni
C. membuat alat musik dalam pembelajaran seni
B,- menyusun serangkaian alat musik

kompetitif , melainkan juga dapat dilaksanakan

secara kooperatif

dapat dilakukan

di

--lr-

diperolehnya
37, iPrinsip-prinsip

penelitian

41 rBerikut merupakan pemetaan kemampuan

manusia yang dikemukakan Gadner ke dalam
tujuh kategori kecerdasan antara lain yang

36\Menurut E Wolfolk, yang dimaksud belajar adalah

"b

Din Syamsudin

B. Abin Syamsudin
C, Tilaar

SD

secara

sekolah dasar negerr, sekolah dasar swasta,

sekolah dasar terbuka, dan kejar paket A
rumpun sekolah dasar konvensional, sekolah
dasar luar biasa, pendidikan luar sekolah, dan
sekolah keagamaan

rumpun pembelajaran terpadu, pembelajaran

luar bidang studi, pembelajaran khusus bidang
studi, dan pembelajaran luar sekolah

sekolah dasar biasa, sekolah dasar terpadu,

sekolah dasar luar biasa, kejar paket A, dan
pemberantasan buta aksara

,,..-:

i 4a. TPrinsip perencanaan inovasi pendidikan

'.-. ' adglah,...
fleksibel, dan berkelanjutan
',KB. lerbuka,
meningkatkan kualitas dan kuantitas

C, perencanaan mutlak harus dilakukan

D, membuat sekolah unggulan

di

SD

PDOK4403-89

45. Contoh upaya menyusun cara membuat persiapan

mengajar dan menyusun pengajaran individual,
termasuk implementasi inovasi dalam aspek....

A.

perumusan tujuan

D,

peran yang dipertukan

stategi mengajar
tE'
C. strategi
belajar

46. Kehidupan layak atas jaminan kesehatan

merupakan salah satu hak penting bagi anak
adalah hak atas kelangsungan hidup yaitu .,,,

A. kewajiban
B. kemampuan anak
C.

keyakinan anak
nak penting anak

47,lAnak harus dilindungi tanpa memperhatikan ras,

kewarganegaraan, Kebangsaannya. Pernyataan
tersebut merupakan hak anak yang dikemukakan

oleh.,,,
Cony Semiawan
Jebb
C. Bruner

A,

$,

D.

Agus Taufik

48, Salah satu hak penting bagi anak adalah hak atas
kelangsungan hidup yaitu,...
A.' kehidupan yang layak
B. menyatakan pendapat

C, berkeyakinan
D, kebebasan berpikir

buku
tablalam
.'-,'antaranya

Pedoman Perlindungan Anak, di

disebutkan tentang',bimbingan orang
tua", Contoh dari kegiatan tersebut meliputi ....

A.

B.

kewajiban orang tua untuk mernberikan

pendidikan yang memadai v
merawat anak apabila menalami suatu
penyakit dan membawanya berobat

C. tidak diperkenankan memisahkan

D.

anak

dengan orang tuanya

negara wajib memberitahukan pada keluarga
apabila anak terpisah dengan orang tuanya

anak berhak diberikan waktu untuk

\ S0.)seorang
' bermain dan berekreasi. Hal tersebut dalam
Konvensi Hak Anak termaksud dalam pasal ....

yA. 28
B.

29

D,

31

c, 30