Profesia dumnevostr este de : nvtor, profesor, profesor psihopedagog, profesor de

psihopedagogie special

CHESTIONAR DE OPINIE

1. Care este prerea dumneavoastr despre dreptul legitim al copilului cu

dizabilitate de a studia alturi de ceilali copii ntr-o coal normal.
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

2. Atitudinea dumneavoastr fa de copilul cu dizabilitate este de ?

a) indiferen

b) toleran

c) acceptare

3. Cunoatei care sunt atribuiile i rolul funciei didactice de profesor de sprijin /

profesor itinerant ?
a) nu am deloc cunotiine b) am puine cunotiine c) am cunotiin
4. Credei c profesorul de sprijin/ profesorul itinerant, poate avea rol de factor de
abilitare / reabilitare a copilului cu dizabilitate ?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

5. n ce msur credei c, prin activitatea profesorului de sprijin/itinerant, copilul cu

dizabilitate va reui s reduc decalajele dintre el i copii normali ?
a) deloc

b) mic

c) mare

1.

6. Credei c personalizarea obiectivelor de nvare este o modalitate de compensare

pedagogic la nivel individual indiferent de unitatea de nvmnt n care este colarizat
copilul cu dizabilitate ?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

7. Suntei de prere c variaia timpului de nvare ca mijloc de compensare poate

ajuta copilul cu dizabilitate la mbuntirea performanelor colare ?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

8. Suntei de prere c adaptarea materialelor (mijloacelor) de instruire este favorabil

n abilitarea- reabilitarea copilului cu dizabilitate ?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

9. Credei c oferta de nvare direct ct mai divers (posibilitatea de alegere) ca

factor de compensare individual ar putea conduce la rezultate pozitive n recuperarea
copilului cu dizabilitate n planul dezvoltrii sale psiho/individuale ?

a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

10. Avnd n vedere derutadin sistemul de nvmnt atunci cnd este vorba despre
copilul cu dizabilitate integrat n nvmntul de mas, credei c dac aceste modaliti de
compensare individual s-ar pune n practic, atunci i gradul de recuperare din perspective
profesionalizrii ar crete ?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

2.

11. Suntei de prere c lipsa total sau parial a resursele materiale reprezint un
obstacol n abilitarea reabilitarea copilului cu dizabilitate ?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

12. Credei c lipsa resurselor umane specializate sunt o piedic care nchid drumul
copilului cu dizabilitate spre includerea sa n societate ca parte integrant a acesteia?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

13. Suntei de prere c lipsa unui curriculum adaptat pe dicipline de studiu este unul
din impedimentele majore ale compensrii individuale ale copilului cu dizabilitate ?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

14. Credei c cuprinderea copilului cu dizabilitate ntr-un colectiv mai mic de elevi n
nvmntul de mas l-ar ajuta deopotriv i pe acesta dar i pe cadrul didactic ?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

15. Credei c educaia special este prin excelen ,,compensatorie,, un cadru optim
prin oferta divers de modaliti i tehnici diverse de compensare n vederea abilitriireabilitrii copilului cu dizabilitate?
a) total dezacord

b) parial de acord

c) de acord

3.

Bibliografie
Martin, N. - 2004 Introducere n psihologia compensrii, Constana, Ed. Muntenia
Vrma T. 2013 Curs de fundamentele psihiopedagogiei compensrii