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DIRECCIN
DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS

ESCUELA SECUNDARIA MATUTINA PARTICULAR.


COLEGIO MEXICANO
CLAVE 31PES0049G ACUERDO NM. 4017

ASIGNATURA: ESPAOL III


ESCUELA: SECUNDARIA COLEGIO
MEXICANO

BLOQUES: V
FECHA:

NOMBRE DEL ALUMNO:


NOMBRE DEL DOCENTE:

SERIE A
RESULTADO:
GRUPO:

FIRMA DE CONFORMIDAD CON EL


RESULTADO:

CLAVE

INSTRUCCIONES GENERALES:
. LEE CUIDADOSAMENTE CADA INSTRUCCIN.
. TUS RESPUESTAS FINALES DEBERN SER CONTESTADAS CON TINTA AZUL O NEGRA.
. LOS EXMENES CONTESTADOS A LPIZ NO TENDRN DERECHO A REVISIN.
. NO SE ACEPTARN CORRECCIONES REALIZADAS CON CORRECTOR.
. NO SE ACEPTARN DOS RESPUESTAS EN UN MISMO REACTIVO.
. NO SE PERMITE HABLAR O COMUNICARSE DURANTE EL EXAMEN.

SECCIN NMERO 1. Preguntas Directas

Valor de cada reactivo: 5 punto c/u = 25 puntos

INSTRUCCIONES DE LA SECCIN NMERO 1: Coloca en el parntesis TODAS LAS LETRAS de la respuesta correcta de los
siguientes enunciados.

1. Qu es el artculo de opinin?:

( MAR

3. Qu tipo de formato utiliza el artculo


cientfico?

MAR) Un texto reflexivo de un tema de inters


PEA) Una traduccin de un texto
LUI) Un texto narrativo en donde se utiliza el tono
dramtico
WAL) Un texto descriptivo en donde se informa alguna
noticia

ASH) ABA
PIK) Arial
BUL) EPE
IVI) APA

2. Qu es una crnica?

4. A qu se le conoce como refutacin?

( CAI )

VEN) Dialogo entre dos personas famosas


CHA) Relato de reflexiones de un tema
CAR) Noticia de las expresiones artisticas de una
cultura
CAI) Es una noticia redactada de forma cronolgica.

( IVI )

( BLA )

SQU) Es el significado de una palabra en Nahuatl


WAR) A las groseras que dice una persona cuando
esta borracha en E.U.A
BLA) Al artculo de opinin tiene un argumento
negativo
CAT) A la crnica con informacin negativa

5. Cuntos y cules forman la clasificacin de los artculos? :


MET) Son 3: Opinin, periodstico y cientfico
BUT) Solamente es uno y es el cientfico
WEE) Son 2: Cientfico y descriptivo
KAK) Son 5: Opinin, noticia, crnica, entrevista, literario

( MET

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SECCIN NMERO 2. Jugando a ser profesionista

Valor de cada reactivo: 6 puntos c/u = 24 puntos

INSTRUCCIONES DE LA SECCIN NMERO 2: A continuacin lee el siguiente texto y escribe en cada parntesis la respuesta
correcta.

ESTUDIO SOBRE LA MSICA Y LOS ESTADOS DE NIMO


El estudio fue llevado a cabo por Roberto Valderrama Hernndez, de la Facultad de psicologa BUAP (Mxico).
El autor estudi a 137 sujetos, 31 hombres, y 106 mujeres, con una edad media de 20 aos y estudiantes de la facultad
de psicologa. La metodologa const de pruebas psicomtricas y estmulos musicales:
Para medir cunto afectaba la msica a la ansiedad de que podan sentir los sujetos, el autor utiliz el Inventario de
ansiedad rasgo-estado (IDARE) de Spielberger. A pesar de que este test tiene dos escalas, el autor slo utiliz la escala
del estado de ansiedad, que consta de 20 afirmaciones que requieren que la persona indiquen cmo se sienten en un
momento dado sealando: no, un poco, bastante y mucho. Y para poder medir la introversin y extraversin de los
sujetos se utiliz el test de personalidad MMPI-R de Hathaway y Mckinley.
Como estmulo se les present diferentes tipos de msica: msica excitadora, o sea una msica en un volumen alto,
que se caracterice por un ritmo irregular, rpido y marcado, dinmico, no predecible, sin consonancia de armona, y con
decibeles altos. Para ejemplificar con msica clsica son los movimientos allegro, andante, vivo, vivase y presto; en
msica contempornea es el metal pesado o heavy metal.
Se les hizo escuchar a los sujetos fragmentos de 3 a 5 minutos, con un total del estmulo musical de 47 minutos. Al
observar a los sujetos mientras escuchaban, Valderrama Hernndez se encontr con que estos se mostraban inquietos,
cambiaban frecuentemente de posicin, jugaban con sus pies y manos.
Con los resultados de todas las pruebas en mano y tras su interpretacin, el autor concluy que la msica excitante
s afecta el nivel del estado de ansiedad. La explicacin es que al no poder realizar ningn tipo de actividad, como por
ejemplo bailar, saltar o hablar, se provoca un incremento de la energa generada por el sistema nervioso simptico. Eso
se traduce en un incremento en el nivel de la excitacin, que la persona sentir como un aumento en la tensin fsica y
psicolgica, lo que se interpreta como que la persona siente ansiedad o al menos incomodidad.
6. Qu tipo de artculo es el texto
anterior?

( MAR

8. Cmo se escribe la referencia de un


documento en formato APA?

MAR) Cientfico
PEA) Periodstico
LUI) Noticia
DAY) Opinin

7. Cul es el mensaje del texto?

( SYA )

SYA) Apellido del autor, inicial de su nombre. (Ao).


Nombre del documento. Recuperado el (da, mes
ao): direccin web o pginas del libro consultado
RHA) Eso no existe, eso es de Ingles
UNZ) Se llama ABA y es ttulo del documento, ao y
pgina.
IGQ) Nombre del autor. Nombre del documento.
( TOA

9. Qu le faltara al texto anterior para


ser un artculo cientfico?

( HBI )

WAL) Que se pueden hacer estudios con diferentes


generos musicales
BOW) Que las personas cuando estan aburridas
realizan muchas cosas
TOA) Que la msica influye en los movimientos y
sentimientos que tenemos al escucharla.
YOS) Que es bueno estudiar con msica

ROS) Nombre del autor, conclusin y referencia


BAB) Solo la opinin del autor
BIR) No le falta nada, cumple con todos los requisitos
HBI) Nombre del autor, resumen, palabras claves,
introduccin, discusin, referencias, y apndices

SECCIN NMERO 3. Reflexiono, leo y comento

Valor de cada reactivo: 7 puntos c/u = 21 puntos


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INSTRUCCIONES DE LA SECCIN NMERO 3: A continuacin lee el siguiente texto y escribe en cada parntesis la respuesta
correcta.

Violenciaenelnoviazgo
CARITINASENZ
05/02/145:15AM

A un par de das de festejarse el 14 de febrero "Da del Amor y la Amistad" es importante reflexionar acerca de
una de las problemticas que se presenta a menudo en nuestra sociedad, tal como lo es la violencia en el noviazgo, la
cual se define como todo intento de imponer alguna conducta, forma de pensamiento, creencia o actitud personal
utilizando manifestaciones de naturaleza verbal, psicolgica o fsica
Cabe sealar que Mxico ocupa el dcimo cuarto lugar a nivel internacional en agresin a las mujeres, nueve de
cada 10 mexicanas de entre 12 y 19 aos de edad han sido agredidas durante sus noviazgos, de las cuales solamente
cinco estn conscientes de ello. De acuerdo con la ms reciente encuesta del Instituto Mexicano de la Juventud, la
agresin fsica y verbal est presente en siete de cada 10 parejas, lo que significa que 76 por ciento de las parejas en
noviazgo enfrentan violencia fsica o verbal por asumir patrones de conducta similares a su entorno micro y macro social.
A nivel internacional, el promedio de violencia en el noviazgo involucra a 30 por ciento de las parejas, por lo que
la medicin de 76 por ciento validada por la Organizacin Mundial de la Salud, sita a Mxico ante un problema social
grave y complejo. Desafortunadamente, las personas son incapaces de identificar la violencia como tal. Los especialistas
en la materia consideran que esta "ceguera" se da porque la agresin durante el noviazgo tiene un alto contenido afectivo
y emocional que hace que se disfrace y pase desapercibida, sumado a la educacin costumbrista que algunas personas
podran tener y conceptos como el machismo.
Bajo este escenario, los expertos consideran importante tomar en consideracin 10 seales de alerta para
identificar si sus parejas tienen tendencia a la agresin o si te encuentras dentro de una relacin peligrosa: 1) Te pone
apodos o te llama de maneras que te desagradan, sobre todo en pblico; 2) Ha intentado chantajearte sentimentalmente,
o lo has descubierto mintiendo y engandote; 3) Trata de controlar tus actividades, con quin sales, revisa tu celular e
incluso te hace prohibiciones; 4) Te cela, insina que andas con alguien ms, o te compara con sus ex novias; 5) Ha
destruido alguna posesin tuya (cartas, regalos, celulares) ; 6) Identificas que te "manosea" o hace caricias agresivas; 7)
Te ha golpeado argumentando que es "de juego"; 8) Ha ocurrido violencia fsica: cachetadas, empujones, patadas hasta
puetazos; 9) Amenaza con golpearte, encerrarte, dejarte o incluso con matarte; 10) Te obliga a tener relaciones
sexuales o incurre en violaciones.
Por otra parte, es necesario el fortalecimiento legislativo y la aplicacin del sistema judicial en los tres niveles de
gobierno, a fin de prevenir y sancionar este tipo de conductas. Asimismo, es fundamental que todos los sectores de la
sociedad sumemos esfuerzos para erradicar esta problemtica que lacera la integridad y calidad de vida tanto de
hombres como de mujeres, vctimas de todo tipo de agresin.
Referencia: Saenz C. (2014). Violencia en el noviazgo. Recuperado el da 14 de junio del 2015 de: http://www.milenio.com/firmas/caritina_saenz/Violencianoviazgo_18_240155993.html

10. El texto anterior realmente es un


artculo periodstico?

( SAS

11. Cul sera la estructura del artculo


periodstico?

NAR) Si, por que es de una columna periodstica.


KAK) No, aparte que es largo, esto es una noticia, me
han estafado.
SAS) No, realmente parece una noticia o un artculo
cientfico, ya que no se puede observar la
interpretacin del autor.
SAK) Es una buena crnica, me acuerdo que la
maestra comento que un artculo periodstico es
idntico a la crnica.

( SAI )

YAM) Honestamente no me acuerdo pero voto por:


Informacin + Datos Cientificos
SAI) De lo poco que estudie jajaja, me acuerdo que
era escribir la informacin con la interpretacin del
autor
TSU) Mmmm, creo que era: Informacin relevante +
reflexin personal
HIR) No era escribir todo lo que se me ocurra y ya?

12. Cul sera el mensaje del texto anterior?


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( MIN

ORO) Que es bueno tener novio/a a mi edad o en primaria


KUS) Que es bueno jugar de forma violenta con el novio/a ya que eso formaliza la relacin
MIN) Que debemos estar atentos a las seales de violencia en nuestro noviazgo
ITA) Que es mejor tener novio/a cuando est ms grande
SECCIN NMERO 4. Ahora soy escritor

Valor de cada reactivo: 10 puntos c/u = 30 puntos

INSTRUCCIONES DE LA SECCIN NMERO 4: Lee el siguiente borrador del artculo de opinin de uno de los alumnos y
contesta de forma correcta las preguntas que tienes a continuacin colocando la respuesta correcta (Letras) dentro del
parntesis.

Las migraciones internacionales en un mundo globalizado.


Las migraciones humanas son muy antiguas, pero en cada poca de la historia han sido diferentes: en las causas
que las motivan, en las principales modalidades, en las consecuencias que traen; las que trascienden fronteras nunca se
han situado en lugar tan destacado de la atencin pblica como a finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI.
La globalizacin no se ha concretado en la esfera de la libertad de circulacin de las personas. Algunas de sus
principales modalidades estn severamente restringidas, en especial las migraciones laborales y las que conducen al
establecimiento indefinido; de aqu que haya una norma que regule y restrinja la libertad de trnsito.
La primera consecuencia de la globalizacin migratoria fue la aparicin de un gran desequilibrio entre oferta y
demanda de migrantes, que se relaciona directamente con la heterogeneidad de la gente que emigra y su impacto sobre
los grupos tnicos de los pases que los reciben.
El temor a la prdida de homogeneidad en un pas o pertenencia a una sociedad y a la prdida de la identidad
nacional se ha instalado en amplios grupos de la sociedad europea, y ha dado pie a partidos que hacen del rechazo a la
migracin su principal bandera.
Finalmente, las polticas restrictivas han incrementado considerablemente la significacin de la migracin
indocumentada que, para los estados democrticos, entraa fuertes dilemas y contradicciones. En el pasado, las
migraciones eran generalmente de larga duracin o permanentes, y daban lugar a la plena incorporacin al pas receptor,
e incluso se podan convertir en ciudadanos. En todo caso, los pases receptores aceptaban que los inmigrantes llegaban
para quedarse. Ahora con la vigencia de polticas restrictivas, se ha dado paso a una amplia tipologa de migrantes, ya
que para poder entrar legalmente al pas de destino es necesario estar comprendido en alguna de las polticas de
admisin. Las principales suelen agruparse en tres grandes categoras econmica, familiar y humanitaria, a las que
hay que aadir una cuarta: la indocumentada
13. Cul es el tema del artculo?

( FGW

14. Cul sera la estructura del artculo


de opinin?

FVY) Libre Circulacin de personas


FGW) Caractersticas de la migracin actual
DEN) Poltica de admisin
CVY) Poltica de control

( NAR )

NAR) Es la reflexin y anlisis de un tema de inters.


KAK) Es como una narracin de algo
SAS) Es una columna
SAK) Solo es la informacin de un suceso importante

15. Cul de los siguientes prrafos justifica el punto de vista del artculo anterior?

( JAC )

JAC) El trabajo parte de una necesidad urgente y prctica por que es necesario conocer los efectos socio-eonmicos,
culturales y politicos de la migracin internacional para comprender lo que sucede en nuestro pas con otros pases.
GDA) Establecer igualdad de oportunidades y trato desde la perspectiva de gnero, como la educacin y formacin
professional asumiendo su rol los estados y garantizado acceso irrestricto.
LQW) El objetivo del estudio se centra en la emigracin de trabajadores con educacin provenientes de pases en
desarrollo, fenmeno que se demonia fuga de cebrebros.
MGF) El propsito de analizar las condiciones de las personas que emigran es dar cuenta de la forma en que surgen los
sindicatos de trabajadores con nacionalidad comn