MICHAELNEWTON,PH.D.

DESTINULSUFLETELOR
NOISTUDIIDECAZ
ASUPRAVIEIIDINTREVIEI
EdiiaaIIa,2006
Titluloriginalnlimbaenglez:DestinyofSouls
Cartea Daath
PublishingHouse

Mulumiri

MichaelNewton

Aceastcarteestededicattatluimeu,JohnH.Newton,celcaremia
insuflatdragosteapentrujurnalismncdincopilrie,ifiuluimeu,
Paul,pentruumorulincurajareacucaremasusinutnultimiiani.i
mulumesctotodatsoieimele,Peggy,caremaajutatspregtesc
aceastcarte,revzndsuteledecazurialeclienilormei.Dorescs
mulumescnmodspecialicorectorilormanuscrisului,NorahNewton
Mayper,JohnFahey,JaquelineNash,GaryiSusanAanes,cti
editoruluimeu,RebeccaZins.
Vreau,deasemenea,smiexprimgratitudineaifadenumeroii
oamenicaremiautransmis,ncepnddinmomentulpublicrii
CltorieiSufletelornanul1994,ctdemultansemnatpentrueis
aflecesepetrecedupmoarte.ntrunfel,acetiamauconvinssimai
ducodatdecealaltparteatimpului.

Dupceamcititcapitolul2dinDestinulsufleteloriamvzutcaceiapecareiiubimse
ntorcspreaneconsola,amplnsdebucurie.(Susan,Sacramento,California)
AmfostemoionatdefaptulcideiledoctoruluiNewtonaufostpublicatentronoucarte.
Avemastfelprilejuldeanelegemaibineideaaprofundacelenvatedejadinprimasalucrare.
(Laura,Denver,Colorado)
Destinulsufletelorvastimulamulioamenicare,asemenimie,auateptatncunvolum,dup
apariiaCltorieiSufletelor.(Jerry,Albany,NewYork)

1/226

Pnscitesccarteadumneavoastrnunelesesemniciodatcuadevratsensulamintirilor
melededincolodevia.(Dave,Atlanta,Georgia)
Calitateaicomprehensiuneascrierilordumneavoastrdesprespiritualitatesuntdeosebitde
profundei,totodat,aveicalitateadeaexplicantrunmodsimpluacesteideicomplexe.V
mulumescdinadnculinimiipentruinspiraie.(Doris,Riverside,California)
Aplaudcurajuldumneavoastrdeanfruntacurentuldeideireligioasenegativedinaceast
ar.(Marcia,Topeka,Kansas)
Analizapecareofaceistructuriilumiispiritelor,calocalordiniiialiubirii,esteinspiratoare.
(Tracy,Jasper,Indiana)
Carteadumneavoastrmiaducealinareimajutsmireducteamanfaamarii
necunoscute.(Renee,Paris,Frana)
Mesajeleplinedeconinutdininterviurilecazurilordumneavoastrsuntnepreuite.(Holtz,
Bonn,Germania)
Amsimitadeseaosingurtateadnciunsentimentcnuaaparineacesteiviei.Mai
fcutsvddeundevinacestesentimenteicinesuntcuadevrat.(Rachel,Londra,UK)

Despreautor
MichaelDuffNewtonestedoctornconsilierepsihologic,atestatcahipnoterapeutimembru
alAsociaieiAmericanedeConsiliere.AfostprofesorlaFacultateadenalteInstituiiEducativei
aactivatndomeniulpracticiiprivatenLosAngeles.Dr.Newtoniadezvoltatpropriiletehnici
referitoarelaregresiepentruaputeasiducclieniiaflaisubhipnozdincolodeamintirilevieii
lortrecute,spreexperienamainsemnatasufletuluinviaadeapoi.Autorulesteconsideratun
pionieraldezlegriimisterelorvieiinoastrenlumeaspiritelor,relatatepentruprimadatnbest
sellerulsu,CltoriaSufletelor(1994),volumtradusnzecelimbistrine.Graiereputaieisale
internaionalecaregresionistspiritual,Dr.Newtonaaprutnnumeroaseemisiunideradioide
televiziune,darincalitatedeconfereniar,laconferineleNewAge.nsemnderespectpentru
ndelungatelesalecercetriclinicealeamintirilorsufletuluiidescoperirilecosmologieivieiide
dupmoarte,Dr.Newtonaprimitn1998premiulanualalAsociaieiHipnoterapeuilor
Transpersonalipentrucontribuiaunicadusndomeniuluniriiminii,trupuluiialsufletului.
n2001aprimitpremiulanualalAsociaieiPublicitilorIndependenipentruDestinulSufletelor.
Autorulesteistoric,astronomamatoricltordealungulidealatullumii.Alturidesoiasalui,
Peggy,trietencasasadinmuniiSierraNevada,nnordulCaliforniei.

Pentruaiscrieautorului:
Dacdoriislcontactaipeautorulacesteicrisausaflaimaimulteinformaiidespre
aceastcarte,vrugmsiscrieipeadresaEdituriiLlewellyn,cerereadumneavoastrurmnds
fietransmismaideparte.Attautorul,ctieditorulvorapreciasprimeascunsemndela
dumneavoastrisaflecumvaplcutcarteaicumvaajutat.EdituraLlewellynnupoategaranta
cvafiposibilsserspundtuturorscrisorilortrimiseautorului,darpoategarantactoatevorfi
transmiseacestuia.Vrugmscrieipeadresa:
MichaelNewton,Ph.D
c/oLlewellynWorldwide
POBOX64383,Dept.k4995
StPaul,MN551640383,USA

2/226

CUPRINS
Introducere
1.Lumeaspiritelor
2.Moarte,durereialinare
Negaieiacceptare
Tehnici/ModalitiTerapeuticealeSufletelor
ModalitincareSpiriteleiauLegturacuceincarnai
Recunoatereanvise
Strinisosiicamesageri
ngerisaualtefiinecereti
Recuperareaemoionalasufleteloriasupravieuitorilor
Regsireaacelorapecareiiubim
3.Spiritepmntene
PlanurileAstrale
SpiriteleNaturii
Stafiile
SufleteSinguratice
EntitidiscarnatecareviziteazPmntul
DemoniisauSpiriteleMalefice
4.Restabilireaenergieispirituale
Energiasufletului
TratamentulStandardlaIntrareanLumeaSpiritelor
TratamentuldeUrgenlaIntrareanLumeaSpiritelor
ZonedeRefacerepentruSufletelemaiPuinVtmate
RegenerareaSufletelorGravAfectate
Sufletelesingurtii
VindecareaEnergieipePmnt
DiviziuneaiReunificareaSufletului
5.Sistemelegrupurilordesuflete
Natereasufletului
Aezrilespirituale
Culorilespiritelor
Suneteleinumelespirituale
Grupuriledestudiualesufletelor
6.ConsiliulBtrnilor
Teamaoamenilorfadejudecatipedeaps
Loculncareesteevaluatsufletul
Aspectulicomponenaconsiliului
Semneisimboluri
Prezena
Lanulinflueneidivine
Interpretareantrunirilorconsiliului
7.DinamiceleComunitii
Rudeprimaredesuflet/sufletepereche
Legturiledintrefamiliilespiritualeiceleumane
Reunireacusufletelecareneaurnit
Interaciuneadintregrupuriledesuflete
Activitiderecreerenlumeaspiritelor
Patrutipurigeneraledesuflete
8.Trecereasufletuluintrunnivelsuperior
Absolvirea
3/226

Trecereannivelurileintermediare
Specializrile
9.InelulDestinului
CameraEcranelorncarevizualizmvieileviitoare
Axeledetimpialegereatrupurilor
MaetriiTimpului
LiberulArbitru
Sufleteletinerilor
10.Drumulnostruspiritual

INTRODUCERE
Cinesuntem?deceneaflmaici?ncotronendreptm?Mamstrduitsrspundlaaceste
ntrebrivechidecndlumeacuprilejulprimeimelecri,Cltoriasufletelor,publicatn1994la
EdituraLlewellyn.Mulioamenimiauspusclecturaacesteicrileaprovocattrezireaspiritual
asineluilorinterior,pentrucnuavuseserniciodatpnatunciposibilitateadeacitiorelatare
attdedetaliatdespreviaadinlumeaspiritelor.Toteimiaumaizisccitireaacesteilucrrilea
aduscertitudineacsentimenteleloradnci,intuitive,referitoarelaviaasufletuluidupmoartea
fizicilascopulntoarceriiacestuiapePmnt,vorbeaudespreorealitate.
Dupcecarteaafostpublicatiapoitradusnaltelimbi,amprimitomulimedeapeluride
lacititoridintoatlumeacaremntrebaudacvamaiexistaiunaldoileavolum.Amrezistat
acestorsugestiioperioadlungdetimp.Eradificilsorganizeztoatedateleadunatencursul
anilormeidecercetripentruca,nceledinurm,saternpehrtieunstudiucomprehensiv
asupravieiinoastrededupmoarte.Simeamcfcusemdestul.
nintroducereacriimele,CltoriaSufletelor,amexplicatdeopotrivistoriculmeuca
hipnoterapeuttradiionalicteramdescepticnceeaceprivetefolosireahipnozeinscopul
regresieimetafizice.Amhipnotizatpentruprimaoarpecinevan1947,lavrstadecincisprezece
ani,aadarfceamnmodcertpartedincerculadepilorpracticilortradiionaleinualecelorNew
Age.Amfost,aadar,copleitatuncicnd,ntimpuledineicuunclient,amdeschisnmod
accidentalpoartalumiispiritelor.Misepreacmajoritateapracticanilorregresieinviaa
anterioarconsideraucviaadintrevieieraunlocceosdeabandonideuitare,ceserveadoarca
puntentreoviatrecutiurmtoarea.Miafostapoi,nscurtvreme,evidentctrebuias
descoprsingurtreptelenecesareatingeriiideblocriimemorieiunuisubiectasupraacestuiloc
plindemistere.Dupmaimulianidecercetrisolitare,ampututconstrui,nsfrit,unmodel
funcionalalstructuriilumiispiriteloriamnelesctdebenefic,dinpunctdevedereterapeutic,
poatefiacestprocedeupentruclient.Amaflattotodatcnuarenicioimportandacopersoan
esteatee,profundreligioassauadeptavreuneicredinefilosoficeindiferentdecredinelelor,o
dataflainstareadehipnozsupracontient,toiclieniimeirelataulucruriasemntoare.Din
acestmotivamdevenitceeaceamnumitunregresionistspiritual,adicunhipnoterapeut
specializatnviaadedupmoarte.
AmscrisCltoriaSufletelorspreaoferipublicului,ntrunmodordonaticoncis,informaii
referitoarelaceeacenseamnmoarteaitrecereadincolodeeacineanumenentmpin,ncotro
nendreptmiceanumefacemnlumeaspiritelor,ncalitateanoastrdesuflete,naintedeane
alegenoultruppentrurencarnare.Amgnditformatulacesteicricapeunperipluprintimp,
folosindumderelatrileclienilormeidespreexperieneletritedeeinperioadadintrevieilelor
trecute.Astfel,CltoriaSufletelornuafostdoarocartenplusdesprerencarnare,ciadeschisnoi
perspectivendomeniulcercetriimetafizice,neexploratpnatuncicuajutorulhipnozei.
ntimpulanilor'80,pecndmiformamunmodelasupralumiidedintreviei,amncetats
practicoricealtformahipnoterapiei.Pemsurceavansamnstudiulcazurilormele,deveneam
totmaiobsedatdedescoperireasecretelorlumiispiritelor,dar,nacelaitimp,imaiconvinsde

4/226

validitateaiautenticitateaconsideraiilormeleiniiale.Dealungulacestoranidecercetriasupra
lumiispiriteloramlucrat,practic,nsingurtate,numaiclieniimeiimplicaidirectnmuncade
cercetareavndcunotiindeaceasta,ichiariacetia,doarlaceeaceserefereanmoddirectla
eiilaprieteniilor.Maminutdeparteidelibrriilespecializatencridemetafizic,pentruc
amvrutsbeneficiezdelibertateabsolutfadeoriceinflueneexterioare.Astzitiucizolarea
irmnereanafarapublicitiipecaremileamimpusaufostodeciziecorect.
CndamplecatdinLosAngelesnmuniiSierraNevadapentruascrieCltoriaSufletelor,
mateptamlaunanonimatlinitit,lucrucaresadoveditafioamgire.Ceamaimarepartea
materialuluiprezentatncartenufusesepublicatniciodatnainte,astfelcamnceputsprimesco
mulimedescrisoridinparteaeditoruluimeu.DatorezEdituriiLlewellynrecunotinpentruca
avutcurajuliintuiiadeaoferipubliculuicercetrilemele.Amnceputsfaclungicltoriipentru
amiineconferinele,dndtotodatoseriedeinterviurilaradioilateleviziune.
Daroameniiauvrutmaimultedetaliidesprelumeaspiriteloricontinuausntrebedacmai
amialtematerialepeaceasttem.Atrebuitslerspundcda.Defapt,aveamncomare
varietatedeinformaii,darpecareamconsideratcarfimaibinesnuleoferpublicului,fiind
totuiunautornecunoscut.nciudafaptuluicoameniiaugsitCltoriaSufletelorcafiindfoarte
inspirat,amrezistatideiideascrieocontinuare.Mamdecis,apoi,sfacuncompromis.ntimp
ceacinceaediieseaflasubtipar,afostadugatunindex,alturideonoucopertidecteva
paragrafenoi,nsperanauneimaibuneclarificriaunorproblemespecifice.Nuafostnsde
ajuns.Numruldescrisoripecarelprimeamnfiecaresptmncontinuascreasc,cutotfelul
dentrebridespreviaadedupmoarte.
Oameniincepusersmsoliciteimamdecissncepdinnousmipracticmeseria,peo
bazlimitatns.Amobservatunprocentmaimaredesufletemaidezvoltate.Clieniitrebuias
ateptemultvremepentruamvedea,dincauzasemiizolriimele,astfelcsaredusmult
numrullor.Dreptrezultat,amavutmaipuinecazuridesufletetinerencrizepsihologiceimai
multecazuricuclienicareaveauputereadeafirbdtori.Acetioameniidorescsdescifreze
nelesulascunsalanumitorprobleme,prinsondrinmemorialorspiritual,pentruaiputea
identificapropriilescopurinvia.Mulidintreeisuntvindectoriiautodidaci,caresesimt
confortabilncredinndumiinformaiidespreexperienelesufletuluilornviaadintreviei.La
rndulmeu,sperciamajutatnidentificareaadevratuluilordrum.
ntotacesttimppercepiapubliculuiafostcnuamspuschiartoatesecretelepecareletiam.
nceledinurm,nminteameaanceputssenascideeadeascrieoadouacarte.Considerprima
meacarte,CltoriaSufletelor,unpelerinajsprelumeaspiritelor,pemarelefluviualeternitii.
Voiajulanceputlagurilerului,odatcumomentulmoriifizice,isasfritnloculncarene
amntorsntruntrupnou.Amurcat,nCltoriaSufletelor,nsusulrului,spreSurs,attctam
putut.Acestlucrunusaschimbat.Cutoatecamintireaacesteiexcursiirevinenminteafiecrui
omdenenumrateori,nimenidintreceincncarnainuparecaraveacapacitateadeam
conducemaideparte.
DestinulSufletelorareinteniadeaconducecltoriintroadouaexpediiepeacelairu,n
scopuluneiexplorrimaidetaliate,ntimpulcltorieinoastredinaceastadouaexpediie,vreau
sdescoprmaimultdinaspecteleascunsealeacestuidrum,pentruaoferioameniloroperspectiv
mailargasuprantregului.Amproiectataceastcartemaidegrabpecategoriiprecisedectn
funciedelocaiitemporalesaudespaiu.Amncercat,deasemenea,sofercititoriloroprivire
asupractorvaelementealevieiisufletuluidinperspectivactorvacazuri(concrete).Destinul
Sufletelorareinteniadeaextindenelegereanoastrasupraincredibileisemnificaiiaordiniiia
planificriiceexistnfolosulfiineiumane.
nacelaitimpintenionezcaacestaldoileaturprinminunilelumiispiritelorsfieunul
proasptiplcutipentrucltorulnovice.Pentruceicecitescpentruprimadatolucraredespre
muncamea,capitoluldedeschiderevaoferiopriviredeansambluasupracelordescoperitedemine
despreviaanoastrdintreviei.Spercaacestcuprinsvaajutanelegeriidumneavoastrasupraa
ceeaceurmeazivvancuraja,poate,scitiiicarteameadenceput.

5/226

Aadar,pentructocmaisuntempepunctuldeancepeaceastadouacltorieanoastr,
vreausmulumesctuturoraceloracaremiaufostdeajutorngreauamisiunedeadeschideuile
spiritualealeminii.Acesteasocieri,combinatecuindulgenamultorghizi,maialesacelui
personal,miaudatenergiadeaconinacestasarcin.Msimtcuadevratbinecuvntatcamfost
alessfiuunuldintremesageriiacesteilucrrisemnificative.
1
LUMEASPIRITELOR
nmomentulmoriisufletulnostrusedesprindedecorpulgazd.Dacsufletulestebtrni
areexperienedinmaimultevieianterioare,vatinegreitcafosteliberatisevantoarceacas.
Nuenevoiecaopersoananumesntmpineacestesufleteavansate.Cutoateacestea,cele
maimultesufletecucarelucrezsuntntmpinatedecluzenafaraplanuluiastralalPmntului.
Unsuflettnrsauuncopilcareamuritarputeafipuindezorientatpncndarapreacinevamai
aproapedeniveluldebazpentrualntmpina.Existsufletecareprefersrmnpentruun
timplaloculundeleasurprinsmoartea.Celemaimultepleacimediat.Timpulnuaresensn
lumeaspiritelor.Desprinsedetrupulncaresauaflat,spiritelecarevorsaducalinarecuivaaflat
nsuferinsauaualtemotivepentruarmneovremenapropierealoculuincareasurvenit
moarteanuresimttimpulcapeopierdere.PentrusuflettimpuldevinetimpulAcum,careediferit
detimpullinear.
PemsurcesendeprteazdePmnt,sufletelesenvluientrolumindincencemai
strlucitoare.Uneledintreelevorvedeapentructevamomenteontunecimecenuieivorsimi
cumtrecprintruntunelsauprintropoart.Difereneledintreacestedoufenomenedepindde
vitezadeieireasufletuluidincorp,care,larndulsu,seaflnstrnslegturcuexperienele
sufletului.Senzaiadeaficondusdecluzepoatefiplcutsauforat,nfunciedematuritatea
sufletuluiidecapacitatealuideaseadaptarepede.Lanceputulperioadeidedesprindere,toate
sufletelevdfiidenorinjurullorcare,lascurttimp,selimpezesc,permindulesseavnte
ninfinituldeprtrilor.Estemomentulncaresufletulobinuitzreteoformfantomaticde
energievenindspreel.Aceastapariiepoatesfieunulsauchiardousufletepereche,darnmod
sigurestecluza.nsituaiilencaresuntemntmpinaideunsosaudeunprietencarenea
prsitnainteamoriinoastre,cluzanoastrseaflieanapropiere,astfelnctspoatprelua
procesuldetransformare.nlungameaactivitatedecercetarenuamntlnitniciunsufletcaresfi
fostntmpinatdeopersonalitatereligioasmarcantcumarfiIisussauBuddha.Totuiesena
plindeiubireamarilornvaidepePmntseafl,cusiguran,ncluzelenoastrepersonale,
destinatefiecruiadintrenoi,nparte.
nmomentulncaresufletelesendreaptspreloculnumitacas,trsturalor
pmnteascdejasaschimbat.Elenumaipotfinumiteumanensensulpecarelatribuimunei
fiineomeneticulaturileei,emoional,temperamentalifizic.Deexemplu,sufletulnui
deplngemoarteacorpuluifizicnfelulncareofacceiapropiailui.Sufletulecelcareneface
umanipePmnt,ns,frcorpulnostru,nuammaificeeacesuntem,HomoSapiens.Sufletulare
omreiecarenupoatefiredatncuvinte,aflndusedincolodeoricedescriere.Tindscredc
sufletelesuntformeinteligentedeenergieluminoassubtil.Dupmoarte,sufletelesimtimediat
schimbarea,pentrucnumaisuntmpovratedeuntrupgazdtemporar,cucreierisistemnervos
central.Unelesufleteaunevoiedeoperioadmaindelungatdeacomodaredectaltele.
Energiasufletuluiestecapabilssedividnpriegale,asemeniuneiholograme.Energia
sufletuluipoateaveavieiparalelenaltecorpuri,cutoatecacestlucruestemultmairardectne
amputeaatepta.Totui,datoritnaturiidualeatuturorsufletelor,opartedinenergianoastr
subtilrmnentotdeauna,caoconstant,nlumeaspiritelor.Astfel,sepoatesivezimama,la
ntoarcereaeidintrunadinvieiledepePmnt,chiardacca,probabil,amuritcutreizecideani
nurmisufletulsusarencarnat.

6/226

Perioadadeorientarepetrecutalturidecluzelenoastre,caresedesfoarchiarnaintede
anealturagrupuluimatc,variazdelasufletlasufletattnfunciedediferitelevieitritede
acesta,ctidediferitelevieialeaceluiaisuflet.Aceastaesteoperioaddeliniteiacalmiei
oferoportunitateadeascpadeoricefrustrrilegatedeviaapecaretocmaiamncheiato.
Perioadadeorientareareinteniadeafiosesiuneuoardeinformareidetestarefcutcugrij
deghiziiprofesor,carepoatefimailungsaumaiscurt,nfunciedeceeaceamrealizatsaunu
dincontractulvieiinoastre.
Problemelekarmicespecialesuntlarndullorrevzute,cutoatecvorfidiscutatedetaliatmai
trziuncadrulgrupuluimatcalsufletuluinostru.Energiacucareuneledintresufletesentorcnu
vafitrimisimediatngrupullor.Estevorbadeacelesufletecareaufostcontaminatedetrupurile
lorfiziceisauimplicatnaciunimalefice.nstrebuiefcutdistinciantreafaceunrufar
inteniadearnipecinevairulsvritintenionat.Rulfcutaltoraesteevaluatcugrij,pe
diferitegrade,delaneltorielareavoin.
Acelesufletecareaufostasociatecurulsuntdusencentrespecialepecareuniiclienile
numescunitiintensivedeajutor.nacelloc,misaspus,energialoresteremodelatpentruafi
rentregit.AcestesufletepotfiretrimisepePmntnscurttimp,nfunciedenatura
trangresiunilorlor.nacestfel,acestesufletevoraveaposibilitateadeaalegesserveascdrept
victimealeunoralteaciunirelenviaaviitoare.Cutoateacestea,dacmanifestrileloraufost
crudeisaurepetatdealungulunuinumrdeviei,nseamncavemdeafacecuunmodde
comportamentreprobabil.Sufleteledeacestfelpotpetreceolungperioadchiarmaimultdeo
micdeanipmntenintroexperienspiritualsolitar.Unprincipiudebazallumiispiritelor
estecsvrireaunuiru,intenionatsaunu,vanecesitasfieredresatntrunfelsaualtulntro
viaviitoare.Acestfaptnuesteconsideratcaopedeaps,nicimcarcaopeniten,cicao
posibilitatedecreterekarmic.Nuexistiadpentrusuflete,exceptnd,poate,viaapmnteasc.
Unelevieisuntattdedificile,nctsufletulajungeacasfoarteobosit.Astfel,nloculunei
energiintineritedeghiziinotri,careicombinpropriaenergiecuanoastrlaintrareanlumea
spiritelor,sepoatentmplatotuicaenergianoastrsfiefoartesczut.nacestecazuri,nlocde
asrbtoriacesteveniment(ntoarcereaacas),sufleteleaunevoiemaidegrabderepaoside
singurtate.ntradevr,multesufletecareaunevoiedeodihnoprimescdupreunificareacu
grupurilelor.Grupulnostrudesufletepoatefiviolent,furtunossausupusidocil,nconcordan
cuceeaceamfcutntimpuluneincarnri.Toategrupurileintmpinprieteniinfelulpropriu,
darntotdeaunacusentimentedeadncdragosteicamaraderie.
ntoarcereaacasesteuninterludiuplindebucurie,maialesdacurmeazuneivieifizicen
carenuamavutpreamultecontactecurudeleapropiatedesuflet.Majoritateasubiecilormeimiau
spuscaufostntmpinaicumbriri,zmbeteicumultumor,ceeaceconsidercesteunmod
decomportamentdefinitoriualvieiinlumeaspiritelor.Grupurileentuziastecareauplnuit
srbtoareancinsteasufletuluicaresantorsipotsuspenda,nacestscop,oricealtactivitate.
Iatcearelatatunuldintresubieciimeidesprentoarcereasa:
Dupultimameavia,grupulmeumiaorganizatopetreceregrozav,cumuzic,dans,
vinicntece.Eiauaranjatcatotulsaratecaunfestivalclasicroman,cuholuridemarmur,
togiitoateaceleaccesoriiexoticeexistentennumeroaselenoastrevieipetrecutempreunn
lumeaantic.Melissa(orudprimardesuflet)mateptachiarnfaacasei,recrendvrsta
lacaremioaminteamcelmaibineiartndmaifericitcaoricnd.
Grupuriledesufletevariazntretreiidouzeciicincidemembri,avndnmedie
cincisprezece.Existmomentecndsufleteledintrungrupalturatvorsintrencontactunelecu
celelalte.Aceastactivitateimpliccelmaiadeseasufletelemaibtrnecareiaufcutmuli
prieteninaltegrupuri,dealungulsutelordevieianterioare.Aproapezecemilioanede
telespectatoridinStateleUniteauurmritemisiuneaSIGHTINGS,produsdeParamountn1995,
ncadrulcreiaafosttransmisunfragmentreferitorlamuncamea.Aceiacareauvzutaceast

7/226

emisiune(despreviaimoarte)ipotamintideunadintreclientelemele,penumeColleen,care
vorbeadespreunadintreedinelenoastre.Eadescriac,lantoarcereanlumeaspiritelordupo
viaanterioar,animeritntoiulunuibaldinsecolulalXVIIlea.Subiectulmeuavzutpesteo
sutdepersoanecareauvenitsisrbtoreascntoarcerea.Aufostreprodusecugenerozitateun
timpiunspaiupecareealeaiubit,astfelnctColleenapututsnceapprocesuldennoirea
stilului.
Astfel,ntoarcereaacaspoateavealocndoumoduri.Unsufletpoatefintmpinatla
intrareanlumeaspiritelordectevasuflete,pentrucaapoiacesteasrenunenfavoareaunui
ghid,carelvaconducentrunturorientativ.Deobicei,comitetuldentmpinareateaptpnn
momentulncaresufletulsentoarcengrup.Acestgruppoatefiizolatntroclas,adunatnjurul
treptelorunuitemplusauaezatntrogrdinsemaipoatentmplacasufletulrentorssdea
pestemaimultegrupurireunitentroatmosferdebibliotec.Sufletelecaretrecpelngalte
grupurindrumulsprepropriulgrupremarc,adesea,caltesuflete,cucareauintratcndvan
contactnvieiletrecute,lecautilerecunosccuunzmbetsaucuunsalutamical.
Modulncareunsubiectvedealctuireagrupuluimatcedirectproporionalcunivelulde
dezvoltarealacestuia,cutoatecamintirileatmosfereiuneislideclassuntntotdeaunafoarte
clare.nlumeaspiritelorplasareantroclaseducaionalsaualtadepindedeniveluldedezvoltare
alsufletului.SimplulfaptcunsufletsancarnatpePmntncdintimpulepociidepiatrnueo
garanieauneiplasrisuperioare.Laconferinelemeleremarcadeseaunclientcareatotalizatpatru
miideanidevieianterioarepentruadepisentimentuldegelozie.Potsconfirmcacestanu
maieastziopersoangeloas,dardeocamdatnuafcutdectmiciprogresenceeaceprivete
intoleranasa.Unoradintrestudenileiamaimultvremesasimilezeisdepeascanumite
lecii,lafelcainclaseledepePmnt.Pedealtparte,toatesufleteleavansatesuntbtrne,att
nceeaceprivetenivelulcunoaterii,ctiacelaalexperienei.
nJourneyofSouls(Cltoriasufletelor),amclasificatnliniimarisufleteledreptnceptoare,
mediiiavansateiamdatexempleconcretepentrufiecaredintreacestea,explicndcexist
nuanefinededezvoltarentreacestecategorii.ngeneral,componenaunuigrupdesufleteeste
datdefiineaflatelaacelainiveldedezvoltare,cutoatecreterileiscderilelorindividuale.
Acesteatributeformeazechilibrulgrupului.Sufleteleseajutunelepealtelennsuirea
aspectelorcognitivealeabsorbieiinformaiilordinexperieneledeviainrevedereafeluluin
careaufostfolositesentimenteleiemoiiletrupurilorlorgazd,tririaflatenlegturdirectcu
experienelelordevia.Fiecareaspectaluneivieiestedisecat,mergndpnlainversarea
rolurilor,unjocncadrulgrupului,cuscopulcreteriigraduluidecontientizarealpropriilor
aciuni.Cndsufleteleatingnivelelemediidedezvoltare,ncepssespecializezenaceledomenii
pentrucareaudemonstratcauaptitudinispecifice.Voidiscutamaipelargacesteipostazen
capitoleleurmtoare.
Unaspectsemnificativalcercetrilormeleesteidentificareaculorilorenergieincaresunt
nvestmntatesufletelencadrullumiispiritelor.Culorilereliefeazniveluldeavansarealunui
sufletsaualtul.Acesteinformaii,strnsencetulcuncetul,dealungulamaimuliani,reprezint
unindicatoralprogresuluintimpulevaluriiclientuluiiservesc,deasemenea,laidentificarea
celorlaltesufletepecarelavdnjurullorclieniimeiaflainstaredetrans.
Suntdeprerecalbulpurdenotunsufletmaitnr,nvremeceenergiaunuisufletavansat,
devenindmaidens,ischimbculoareanportocaliu,apoingalben,verdeinceledinurmn
nuanedealbastru.Pelngacesteaureeseniale,existamestecurisubtiledeculorialehalouluin
cadrulfiecruigrup,nfunciedeaspectelecaracteristicefiecruisuflet.
Dindorinaobineriiunuisistemctmaibun,amclasificatdezvoltareasufletuluipeoscarce
ncepelanivelulInceptor,itraverseazdiferiteniveledenvare,pnlanivelulVI,
corespunztorstadiuluideavansat.Acestesufletefoarteavansateaparcaavndoculoareprofund
violet.Numndoiesccexistinivelemainalte,darcunotinelemelereferitoarelaacestea
suntlimitate,pentructotceeacepotsfacestesiaunotderelatrileunoroameninc
ncarnai.Sincervorbind,nusuntncntatdefolosireatermenuluinivelpentruierarhizarea

8/226

sufletelor,pentrucaceastetichetareascundepriviriidiversitateadezvoltriisufletelornoricare
dintrestadiinparte.Cutoateacesteneajunsuri,subieciimeifolosesctermenulnivelpentrua
descrieexactundeanumeseaflpescaranvrii.nciudaevalurilormele,niciunuldintre
clieniimeinusearatnclinatscertificecesteunsufletavansat,dnddovaddemodestiefa
derealizrileobinute.ns,odatieiidesubhipnoz,avndsubcontrolomintepedeplin
contientimulumitdesine,eidevinmaipuinreticeni.
nstareasupracontientdintimpulhipnozeiadnci,subieciimeimispuncnlumea
spiritelorniciunsufletnuestedesconsideratpentrucaraveamaipuinvaloaredectoricarealt
suflet.Neaflmcutoiintrunprocesdetransformarecetindectrecevamainaltdectstarea
noastractualdeiluminare.Fiecare(dintrenoiesteconsideratcafiindunic,calificatsiaduc
propriacontribuielaacestntreg,neavndpreamareimportanctdemultnestrduimculeciile
noastre.Dacacestfaptnarfiadevrat,nprimulrndnicimcarnamfifostcreai.
Dinafirmaiilemelereferitoarelaculorilespecificeceloravansai,nivelededezvoltare,clase,
profesoriistudeni,arfiuordepresupuscambianalumiispiriteloresteunabazatpeierarhie.
Aceastconcluziearfidestuldedepartedeadevr,dinpunctuldevederealtuturorclienilormei.
Dacarfitotuicevadespusdespreacestlucru,atuncilumeaspiriteloresteierarhicdinpunctde
vederealgraduluidecontienmental.NoitindemsgndimorganizareaautoritiipePmntca
fiindreprezentatdeluptepentruputere,rzboaieidefolosireaunuintregirderegulirigiden
cadruldiferitelorstructuri.Unsistemexist,frndoial,inlumeaspiritelor,daracestase
situeazncadruluneimatricisublimeacompasiunii,armonici,eticiiiamoralitii,cumult
diferitdeceeacesepracticlanoi,pePmnt.Dinexperienamea,lumeaspiritelorareiun
departamentdepersonalcentralizatavndmenireadeaatribuisarcinisufletelor.Acoloexistnc
unsistemdevaloricentratpetoleran,amabilitate,rbdareiiubireabsolut.ntimpcemi
relateazacestelucruri,subieciimeisuntsmerii.
Amunvechiprietendincolegiu,aflatnTucson,uniconoclastceaopusrezistenautoritii
dealungulntregiisaleviei,oatitudinecucarepotempatiza.Prietenulmeupresupunecsufletele
clienilormeiausuferitosplareacreieruluipentruacredecipotcontroladestinul.El
considercniciunfeldeautoritatechiariceaspiritualnupoateexistanlipsacorupieiia
abuzuluideprivilegii.Cercetareamea,revelndexistenauneiordiniattdedesvriteacolosus,
nupoatefipeplaculsu.
nacelaitimp,toisubieciimeisuntncredinaicauavutposibilitateauneimultitudinide
alegerintrecutulloricaceaststaredefaptvacontinuainviitor.Unstadiuavansatn
asumareaproprieiresponsabilitinuincludedominaiasauierarhiastatutelor,cirecunoatereaunui
potenial.PretutindeninviaalordedintrevieilepePmnt,subieciimeiauavutintegritatei
libertatepersonal.
Nimeni,nlumeaspiritelor,nuneobligsnerencarnmsausparticipmlaproiectede
grup.Dacsufleteledorescsolitudine,opotavea.Dacnuvorsavansezenrezolvareasarcinilor
lor,potsnuofac.Unsubiectmiazis:Amtrecutprinmultevieiuoareimiaplcutpentruc
nuvoiamsmuncescpreamult.Acumlucrurilesevorschimba.Ghidulmeuspunenoisuntem
gataatuncicndetiitupregtit.Defapt,acoloexistattdemultlibertateavoinei,nct,dac
nusuntemgata,dindiferitemotivepersonale,sprsimplanulastralalPmntuluidupmoarte,
ghiziinotrinevorpermitesrmnemctvremeavemnevoiepentruafipregtiismergem
acas.
Spercaaceastcartevaartacavemomulimedeposibilitidealegereattncadrullumii
spiritelor,ctinafaraacesteia.Ceeaceestefoarteevidentpentrumine,referitorlaaceste
posibilitidealegere,dorinaintensacelormaimultedintresufletedeasedovedilanlimea
ncrederiiinvestitenele.Edeateptatcanoisfacemigreelinacestproces.Motivaia
primordialasufletelorestetocmaiefortuldeaavansactreomaimarebuntatepentruaintran
conjunciecuSursacareneacreat.Atuncicndliseoferposibilitateadeasencarnanforme
fizice,sufletelecunoscsentimentulumilinei.

9/226

AmfostntrebatadeseadacsubieciimeivizualizeazSursacreaieintimpulsesiunilor
noastre.nintroducereaacesteicriamafirmatcmpotapropiadeaceastSursnumaincadrul
limitelorimpusedefaptulclucrezcuoamenincncarnai.Subieciiavansaivorbescdespre
timpulconjunciei,despremomentulcndsealturCeleiMaiSacreDintreToate.naceast
sferdelumindens,roie,existoPrezenatotcunosctoare.Nupotsspunexactcenseamn
toateacestea,dartiucestesimitoprezenatuncicndmergemnfaaConsiliuluiBtrnilor.
Odatsaudedouori,ntimpuldedintreviei,vizitmacestgrupdefiinesuperioare,aflatecuo
treaptsaudoumaisusdectghizii/profesoriinotri.nprimameacarteamprezentatoseriede
studiidecazreferitoarelaacestentlniri.Cuprilejulacesteilucrrivoidetaliaimaimult
domeniulvizitelorlaacetimaetri,aflaifoarteaproapedeCreator,pentrucaicisufletul
experimenteazosursmainaltacunoateriidivine.Clieniimeinumescaceastforenergetic
Prezena.
ConsiliulBtrnilornuesteniciuntribunalaljudectorilor,niciocurteundesufletelese
nfieazspreafitriateipedepsitepentrufaptelerelecomise,deitrebuiesrecunoscc,uneori,
cinevamivaspunecaapreanfaaConsiliuluiinduceunsentimentasemntorcuacelancare
unelevestechematnbirouldirectorului.MembriiConsiliuluidorescsdiscutecunoidespre
greelilenoastreidespreceeaceputemfacepentruanecorectacomportamentelenegativenviaa
viitoare.
Acestaesteloculncarencepconsideraiileasupratrupuluioptimdinviaanoastrviitoare.
Pemsurceseapropietimpulrenateriinoastre,mergemntrunspaiuundeputemvedea/ncerca
oseriedetrupuri,pentruaobservadacsepotrivesccucerineleinevoilenoastre.Avemastfel
ansadeaprivinviitorideatestadiferitelenoastretrupurinaintedeafaceoalegere.Sufletele
alegnmodvoitcorpuriimperfecteivieidificile,nscopuldeaipltidatoriilekarmicesaudea
lucralaaceleaspectealeuneileciilacareauavutproblementrecut.Celemaimultedintresuflete
acceptcorpurilecarelesuntoferitencameradeselecie,nsunsufletpoaterefuzaattceeacei
seofer,ctisserencarneze.Deasemenea,unsufletpoateceresmeargpentruovremepeo
planetfizic,altadectPmntul.Dacacceptmnouasarcin,suntemtrimiideregulntro
clasdepregtire,spreanereamintiprincipalelesemnificaiiiindiciialevieiicevaurma,n
specialaceleancarerudelenoastreprimaredesufletneintrnvia.
nceledinurm,cndvinetimpulrentoarcerii,nelumlarevederedelaprieteniinotrii
suntemescortaispreunlocdembarcarepentruexcursiapePmnt.Adesea,sufletelesealtur
gazdelorlordesemnateabiadupceadeatreialunasarcinii,avnd,astfel,ladispoziieuncreier
suficientdeevoluatpentruaputealucracuelnaintedenatere.ntimpulsarciniielesuntncn
staresgndeascncalitatedesufletenemuritoarepnseobinuiesccucircuitelecreieruluiicu
alteregoulgazdeilor.Dupnatere,omemorieamnezicsedeclaneazisufletelenlocuiesc
caracterullornemuritorcutemporaraminteomeneasc,pentruaproduceocombinaiedetrsturi
necesareuneinoipersonaliti.
Pentruaatingeminteasufletuluiceloraflainstadiileincipientealeregresieihipnotice,
folosescoapropieresistematic,printroseriedeexerciiipregtitoare.Aceastprocedureste
destinatattascuiriigradualeamemorieisubiecilormeicuprivirelatrecut,ctipregtirii
acestorapentruanalizacriticaimaginilorpecarelevorvedeadinviaadinlumeaspiritelor.Dup
obinuitulinterviu,hipnotizezfoarterepedeclientul,secretulmeuconstndngraduldeintensitate
alhipnozei.nurmaunorlungiperioadedeexperimentare,amcontientizatcaducereaunuiclient
nstadiulnormaldehipnozalphanuestesuficientpentruaatingestareasupracontienta
miniisufletului.Pentruaceastatrebuiesaducsubiectulntrostaremaiavansatdehipnozi
anumestareatheta.
ntermenimetodologici,esteindicatspetrecpesteoorvizualizndndelungimaginiale
pduriisaualermuluimrii,dupcareaducsubiectulnaniicopilrieisale.Punntrebridetaliate
referitoarelalucrurica:stilulmobileidincaslavrstadedoisprezeceani,articolulvestimentar
favoritlavrstadezeceani,jucriapreferatlavrstadeapteaniifacapellacelemaitimpurii
amintirialecopilriei,delavrstadedoisautreiani.Trecprintoateacesteanaintedeacobori

10/226

subiectulnperioadasaprenatal,pentruarspundelaaltentrebri,iarapoisfacemoscurt
trecerenrevistavieiisaletrecute.Podulpecarelamconstruitestecompletnmomentulncare
clientulatrecutpragulmoriidinaceaviaiaajunslaporilelumiispiritelor.Hipnozacontinu,
devenitprofundncursulprimeiore,producerupturasubiectuluidemediulsuiniialurmeaz
casubiectulsrspunddetaliat,nurmtoareledouore,launinterviureferitorlaviaasa
spiritual.
Subieciicareiesdintransdupce,dinpunctdevederemental,sauntorsacas,afieazo
atitudinedeteamrespectuoas,dedepartemaiprofunddectdacarfiexperimentatosimpl
regresieauneivieitrecute.Deexemplu,unclientmiaspus:Asemeniunuiru,spiritul,graie
calitilorsalecomplexeicurgtoare,arecapacitateadeascpaoricreincercridealdetermina,
explica,nmodadecvat.Mulidintrefotiimeiclienimiscriudesprecumsaschimbatviaalor
dupceauvizualizatnemurirea.Iatomostrauneiscrisori:
Amctigatosenzaieindescriptibildefericireidelibertatedinaflareaadevratei
meleidentiti.Faptulcuadevratuluitorestecaceastcunotinseaflanminteamea
dintotdeauna.Vedereaprofesorilormeimalsatntrostareplindeentuziasm.Amneles
csingurullucrucarearecuadevratimportannaceastviamaterialestemoduln
caretriminecomportmfadeceilalioameni.Circumstanelevieiinoastrenunseamn
nimicncomparaiecucompasiuneaiacceptareadruitecelorlali.Amacumocunoatere,
maicurnddectunsentiment,despremotivulpentrucaresuntaiciidespreloculncarevoi
mergedupmoarte.
Prezintconstatrilemelenaceastcartecareincludeaizeciiaptedecazuriinumeroase
citatecaunreportericaunmesager.naintedeancepeoriceconferin,explicaudieneicceea
cevoispunereprezintadevrurilemeledespreviaanoastrspiritual.Existmultedrumurispre
adevr.Adevrurilemeleizvorscdinmareanelepciuneprimitdelamultitudineadepersoane
caremiauluminatviaadealungulanilor,ncalitatedeclieniaimei.Dacfacafirmaiicare
contravinconcepiilor,credineisaufilosofieidumneavoastrdevia,vrogsreineidoarceea
cevisepotriveteislsailaoparterestul.

2
MOARTE,DUREREIALINARE

Negaieiacceptare
Asupravieuiuneipersoaneiubitereprezintunuldintrecelemaidificilemomentealevieii.
Estebinecunoscutfaptulcprocesulsupravieuiriiuneiastfeldedureripresupunetraversarea
oculuiiniial,apoiluptacunegarea,mnia,depresia,pentruca,nceledinurm,sajungemsne
mpcmcugndul.Fiecaredintreacestestadiidedezechilibruemoionalvariaz,nduratin
intensitate,delactevalunilacivaani.Pierdereacuivadecareamfoststrnslegainepoate
aducentroasemeneadisperare,nctsimimcneaflmntrogroapfrfund,moarteaprnd
attdedefinitiv.
Credinanfinalitateamoriireprezintpentrusocietatea,culturaoccidentalunobstacoln
caleaalinrii.Avemoculturdinamic,ncareposibilitateadeanepierdepersonalitateaestede
nenchipuit.Dinamicamoriintrofamilieaicrormembrisuntapropiai,seaseamncuaceeaa
uneipiesedesucces,czutpraddezordiniidinpricinamoriiunuiadintrestaruri.Interpreii
rmaisezbatnjurulnevoiideaschimbascenariul.Confruntareacuacesturiagolneconomia
textului,produsdeceldisprutprinnsidispariiasa,afecteazrolurileviitoarealeactorilor

11/226

rmai.Avemdeafacenacestcazcuodihotomie,pentrucsufletele,pecndseaflnlumea
spiritelor,pregtindusepentruonouvia,zmbesclaideeacarfacerepetiiipentruurmtoarea
lorpiesdepePmnt.Eletiuctoaterolurilesunttemporare.
nculturanoastr,nunepregtimpentrutrecereannefiinnmodadecvatncdintimpul
vieii,pentrucmoarteanuestecevapecareslputemschimbasaudetermina.Aprehensiunea
Dispariieifizicencepesnefrmntepemsurcenaintmnvrst,mereuprezent,pndindn
umbre,nepstoarelatotceeacecredemcsentmplnacelmomentsaudupmoarte.Discutnd
ntimpulconferinelormeledespreviaadeapoi,amfostsurprinssdescoprctocmaioamenii
careaveauputerniceopiniireligioasetradiionalepreausseteamdemoartecelmaimult.
Pentruceimaimulidintrenoiaceastfricvinedinnecunotin.nafardecazulncaream
vzutmoarteacuochiisauamtritoregresieavieiianterioare,graiecreianeampututamintice
ansemnat,defapt,acestmoment,trecereanlumeaumbreloreunmister.Aaveadeafacecu
moartea,fiecaparticipanisaucaobservatori,poatefidureros,tristsaunspimnttor.Celsntos
nudoretesvorbeascdespreaceastainiciceifoartebolnavinuofacpreaadesea.Astfel,cultura
noastrprivetesfritulvieiicapeooroare.
nsecolulalXXleasauprodusmulteschimbrinatitudineapubliculuifadeviaadedup
moarte.Dacnprimeledeceniialesecoluluiceimaimulidintreoameniiaupstratvederile
tradiionaliste,considerndcleestedatstriascdoarosingurvia,nultimatreimea
secoluluialXXlea,nStateleUnitesaestimatcaproximativ40%dintrecetenicredn
rencarnare.Aceastschimbaredeatitudineafcutcaacceptareafenomenuluimoriisdevinmai
uoarpentruaceiacare,devenindmaispirituali,sendeprteazdeaceacredincepostuleazc
dupmoarteurmeazdoaruitarea.
Unuldintrecelemaisemnificativeaspectealecercetrilorpecareleamefectuatreferitorla
lumeaspiriteloresteposibilitateadeaafla,dinperspectivasufletuluidesprins,cesepetrececnd
murimicumsestrduiescsufletelesialinepeceirmaipePmnt.Spercanacestcapitols
reuescsvdaucertitudineacacelsentimentpecarelsimiinadnculfiineidupoastfelde
pierdereestemaimultdectosimpldorin.Persoanapecareoiubiinusaduscuadevrat.
Aveinvedereiceeaceamspusnultimulcapitol,referitorladualitateasufletelor.Opartea
energieivafostlsatnlumeaspiritelornmomentulncarnrii.Cndcelpecareliubiiajunge
dinnounapoiacas,voiveifidejaacolo,ateptndulcuaceaparteaenergieivoastrecareafost
lsatnurm.Aceastenergiesimilar(cuaceeacarevansoitnviaapmnteasc)esteinut
nrezervpentruaseunicusufletulcaresentoarce.Oaltrevelaiesemnificativdesprinsdin
cercetrilemeleafostaceasta:crudeledesufletnusuntniciodatseparatecuadevratunade
alta.
Seciunilecareurmeazilustreazmetodeleconcretepecarelefolosescsufletelepentrua
comunicacuaceiapecareiiubesc.Acestetehnicipotncepechiarimediatdupmoarteafizici
potfifoarteintense.Cutoateacestea,sufletulcaresedesprindepoatelingrijoratcuprivirela
pornireasprecas,ccidensitateapmntuluilgoletedeenergie.Sufletulestedespovrati
eliberatpeneateptateprinmoarte.Dacsimimnevoia,sufleteledesprinsenepotcontactadin
lumeaspiritelornmodregulat.
Contemplaiatcutimeditaiapotcreaoreceptivitatemaimarefadecelplecati,totodat,
deavnzestracontiinacuunsensmainaltalcontientei,mesajeleverbaledincealaltparte
nefiindnecesare.nprocesuldereveniredupoataredurere,nepoatefideajutorsnlturm
obstacolulproprieinesiguraneisnedeschidemminteamcarctreposibilitateaprezeneicuiva
pecareliubeti.

Tehnici/modalititerapeuticealesufletelor
Cazulcucarencepaceastcarteesteacelaalunuisufletavansat,numitTammano,carese
pregtetesdevinghidstudent.Elmiaspus:MamncarnatiammuritpePmnttimpdemii
deaniiabianultimelesecoleamnelescuadevratcumsschimbgndurilenegativeis

12/226

linitescoamenii.Acestcazncepentimpulsesiuniinoastre,npunctulncareTammanodescrie
momenteleimediaturmtoaremoriiluidupoviatrecut.

Cazul1
S(Subiectul):Soiameanumisimteprezena.Nupotsajunglaea.
Dr.N:Dece?Careeproblema?
S.:Preamultdurere.Eattdecopleitoare.Aliceentroasemeneastaredeocnurma
moriimele,nctestepreastupefiatcasmisimtenergia.
Dr.N:Tammano,aceastproblemaexistatincazulcelorlaltevieianterioaresause
ntmpldoarcuAlice?
S.:Imediatdupmoarte,oameniicareteiubescsuntorifoarteagitai,oricompletparalizai.n
oricaredintresituaii,mintealorsepoateopri.Sarcinameaestesncercsobinunechilibruntre
trupiminte.
Dr.N:Undeseaflsufletultunacestmoment?
S.:Petavanuldormitoruluinostru.
Dr.N:CeaivreasfacAlice?
S.:Snumaiplngisiconcentrezegndurile.Credecmaipotfitotuinvia,astfelc
toaterezerveleeideenergiesuntpreanlnuitenplanulmaterial.Eaadefrustrant.Suntchiar
lngcaitotuinutieasta!
Dr.N:Veirenuna,aadar,pentrumomentiveiplecanlumeaspiritelor,avndnvederec
minteaeiesteblocat?
S.:Aceastaarficeamaiuoarcalcpentrumine,nunsipentruea.mipaspreamultdeea
pentruarenunaacum.Nuvoiplecapncndnuvasimimcarfaptulccinevadinaceast
ncpereestealturideea.Acestaesteprimulpas.Peurm,voiputeasfacmaimult.
Dr.N:Ctatrecutdelamoarteata?
S.:Ctevazile.nmormntareasasfritiacumemomentulncaremlinitescncercnds
oalinpeAlice.
Dr.N:Presupuncpropriultughidateaptsteconducacas?
S.:(rde)Iamspusghideimele,Eaan,cvatrebuismatepteuntimp...ceeace,oricum,nu
eranecesar.tietoateacestea,pentruceamanvatipemine!
Acestcazilustreazunpunctcomunpecaremilrelateazsufleteleproasptdesprinse.Multe
dintreelenusuntattdepriceputeidedeterminatecaTammano.Cutoateacestea,celemaimulte
dintresufletelecaresesimtngrijoratedegndulplecriinlumeaspiritelornuvorprsiplanul
astralalPmntuluipncenuiauctevamsurinscopuldeaialinapeaceiacareiauiubiti
sufernurmamoriilor.Amrezumatrelatareaclientului,nscopuldeaaccentuaefectelepecare
lepoateaveaenergiasufletelorasupraenergieiumaneslbite.
Dr.N:Tammano,ialindatoratdacmiaiprecizactecevadespretehnicilepecarele
folosetipentruaoajutapeAlicesdepeascaceastdurere.
S.:Bine,maintiispuncAlicenumapierdut(respiradnc).ncepsuflndenergiamea
asuprasoieimele,Alice,dindreptulcapuluieipnlamijloc,oarecumasemntoruneiumbrele.
Dr.N:Dacafiunspirit,aezatchiarnainteata,cumarartaacesta?
S.:(zmbete).Caunnordevatdezahr.
Dr.N:Cuceoajutaceasta?
S.:ioferunnvelidecldurmental,careocalmeaz.Trebuienssispuncnusunt
ncpedeantregulexpertnaceastprocedur,darcamplasatasupraei,nacesteultimetreizile
delamoarteamea,unnorprotectivdeenergie,spreaofacemaireceptiv.
Dr.N:VdcainceputdejasteocupiseriosdeAlice.Bine,Tammano,cefaciacum?
S.:ncepsfiltreznoruldeenergiedinjurulei,pnvoisimipunctulundeestecelmaimic
blocaj(pauz).Lamgsitnparteastngacapuluiei,nspateleurechii.
13/226

Dr.N:Arevreosemnificaieacestpunct?
S.:Cnderamnvia,Aliceadorasisruturechile(amintirilepunctelorsensibilesuntpline
desemnificaii).Cndvddeschidereadinparteastngacapuluieimitransformenergiantro
razconcentratiocanalizezspreacelpunct.
Dr.N:Soiatasimteacestfluxchiaracum?
S.:Lanceput,Alicecontientizeazoatingeretandr,daraceastsenzaieiefragmentatde
durere.Atunci,crescintensitatearazeimeletriminduigndurideiubire.
Dr.N:Vezivreunsemncaceastsporirearfunciona?
S.:(fericit)Da,detectezveninddelaAlicenoimostredeenergiecarenumaisuntattde
ntunecate.Seproducschimbrinemoiileei...numaiplnge...seuitnjurulsu...msimte.
Zmbete.
Dr.N:Aiterminat?
S.:Eavafibine.Etimpulsplec.Voivegheaasupraei,dartiucvatrecepesteasta,ceeace
ebine,pentrucvoifiocupatovreme.
Dr.N:nseamncnuoveimaicontactamaitrziu?
S.:(ofensat)Sigurcnu]Voirmnencontactcueaoricndvaaveanevoie.Eaeiubirea
vieiimele.
Chiaricelmainovicedintreghiziistudeniestemaindemnaticnceeaceprivetefolosirea
acestorproceduridectmajoritateasufleteloraflatelaunnivelmediudedezvoltaredarasupra
acestoraspectevoiinsistamaitrziu,ncapitolul4,ncadrulseciunilorreferitoarelareabilitarea
energiei.Cutoateacestea,majoritateasufletelorcucareamlucratreuescsobinefecteledorite
atuncicndacioneazdinlumeaspiritelorasupraunuitrupfizic.Unadintremodalitile
caracteristicealesedesufleteesteefectuluneirazedeenergieconcentratdescrismaisusde
Tammano.Acesteproieciideenergieplindeiubirepotaveaefectefoarteputerniceasupra
oameniloraflainstridetraumeemoionale,chiariatuncicndsuntfolositedesufletemaipuin
experimentate.
Practicaniiorientalideyogaimeditaiefolosescchakrelenmoduricomparabileaceloraprin
caresufletelempartcorpulumancndaplicenergiatmduitoare.Ceicarepractictmduirea
chakrelorspunc,dinmomentceavemuntrupeteric,careexistnconjunciecucelfizic,
vindecareatrebuiesinseamadeambeleelemente.AlucraasupraChakreipresupunedeblocarea
energiilornoastrespiritualeiemoionale,prindiferitepunctealecorpului,aflateniraspinrii,
inim,gt,frunteiaamaideparte,pentruadeschideiaarmonizacorpul.

Modalitincarespiriteleiaulegturacuceincarnai
Atingereasomatic
Amcombinattermeniiclinicidelegtursomatici,respectiv,atingereterapeuticpentru
adescriemetodapecareofolosescsufletelenencarnate,direcionndrazeledeenergiectre
diferiteleprialeunuitrupncarnat.Vindecareanuselimiteazlapuncteledepecorpundesunt
reprezentatechakrelelacareamfcutreferiremaisus.Sufletelecaresentorcspreaialinapecei
rmainviacautlocurilecelemaireceptivelaenergialor.Amvzutoexemplificareaacestui
faptncazul1(Tammanoinsistndasupraunuipunctsituatnspateleurechiistngiasoieisale).
Energiatransmisdeemitordevineterapeuticnmomentulncareseformeazopuntentre
minteaacestuiaiceaareceptoruluiprintransmisiatelepatic.
Formareauneiastfeldepuni,prinintermediulgndurilor,ctreuntrupcesuferestesomatic
nmsurancaremetodelesuntfiziologicefaptcarepresupuneatingereasubtilaorganelor
trupului,obinnduseanumitereaciiemoionale,carepotincludeifolosireasimurilor.Aplicate
cupricepere,razeledeenergiepotevocarecunoatereaprinvedere,sunet,gustimiros.Ideea

14/226

principalarecunoateriiestedeaconvingepersoanandureratdefaptulcacelapecareliubete
ipecarelconsiderpierdutpentrutotdeaunaseaflncnvia.Scopulatingeriisomaticeeste
deapermitepersoaneizdrobitededureresacceptesituaiansensulcabsenaceluidisprut
reprezintdoaroschimbarederealitate,inuunfinal.ntrunmodfericit,aceastavapermite
ndoliatuluismeargmaideparteisicontinueviaanmodconstructiv.
Deasemenea,sufletelesuntcapabilessedeprindcuatingereasomatic.Urmtorulcaz,al
unuibrbatdepatruzeciinoudeanicareamuritdecancer,esteunexemplunacestsens.Dei
sufletulacestuiomnusedovedeteafipreandemnatic,inteniilesalesunttotuibune.

Cazul2
Dr.N:Cetehnicfolosetipentruaintranlegturcusoiata?
S.:Oh,totvecheameametodinsistasupraporiuniidinmijloculpieptului.
Dr.N:Decetocmaiacolo?
S.:midirecionezrazadeenergiechiarspreinim.Dacmabatpuin,nuconteazpreamult.
Dr.N:idececonsidericaceastmetodesteceamaipotrivit?
S.:Suntntavan,eaeaplecatiplnge.Cndamatinsoprimadatcurazamea,saridicat.
Suspinadncisimteceva,seuitnsus.Apoimifolosesctehnicademprtiere.
Dr.N:Despreceevorba?
S.:(zmbete)Oh,tii,mprtiienergientoatedireciiledintrunpunctcentraldintavan.De
obicei,unuldintreacestefasciculeajungenloculpotrivitcapulsauoriundealtundeva.
Dr.N:Cumdeterminiloculpotrivit?
S.:Ecelcarenuesteblocatdeenergienegativ.
Faceicomparaiantreacestaldoileacaziurmtorulclient,careimprtieenergiacu
atenie,concentrndusepeunanumitloc,caicumaraplicaglazurapeoprjitur.

Cazul3
Dr.N:Descriemi,terog,cumprocedezipentruaiajutasoulcuenergiata.
S.:Voilucraasuprabazeicapului,chiardeasupraireispinrii.Doamne,Kevinsuferprea
mult.Nuvoiplecapncndnusevasimimaibine.
Dr.N:Deceteconcentrezianumepeacestloc?
S.:Pentructiuciplceasimasezceafa,aadaresteoporiunencareestemaireceptiv
laatingerivibraionale.Apoimjocnaceastzoncaicumiafacemasajceeaceifac,de
fapt.
Dr.N:Tejoci?
S.:(subiectulmeuchicoteteiintindemnanfa,deschizndcompletpalma)Da,mi
mprtiienergiairezonezieulaatingere.Apoifolosescambelemini,njurulfiecreipria
capuluiluiKevin,pentruaobineefectulmaxim.
Dr.N:tiecetitu?
S.:(cuunzmbetpervers)Oh,bnuietectrebuiesfiueu.Nimenialtcinevanuiputeaface
ceeaceifaceu,imiianumaiunminut.
Dr.N:Nuivafidordeastfeldemngieridupceteveintoarcenlumeaspiritelor?
S.:Credeamctiiacestelucruri.Mpotntoarceoricndvaficuprinsdedeprimareivatnji
dupmine.
Dr.N:ntrebamdoar.Nuvreausfiuinsensibil,darcevafidacKevinvacunoateoalt
femeienaceastvia?
S.:Afincntatdacvafidinnoufericit.Acestfaptstmrturiedesprectdebineneafost
mpreun.Viaanoastrmpreunfiecaremomentalacesteianuestepierdut,chiarvaputeafi
recuperatijucatdinnounlumeaspiritelor.

15/226

Tocmaicndcredeamcdobndisemonelegerecompletasupracapacitilorilimitelor
sufletelor,aveasaparunclientcaresrisipeascacestenoiuniimperfecte.Multvremeamspus
oamenilorctoatesufleteleparsntmpineproblemenatrecepestesuspinelededurere,nainte
deancepeslucrezecuenergiatmduitoare.Avem,nceleceurmeaz,unscurtcitatdin
experienaunuireprezentantalniveluluiIII,acruitacticdeapropiere,chiardintimpulapogeului
durerii,adoveditcmnelam.
Nusuntinhibatdeoameniicareplngnhohote.Tehnicameaedeamicoordona
rezonanavibraionalcuvariaiiletonalealecorzilorlorvocaleiapoideasridirectn
creier.nacestfelmipotaliniaenergiapentruarealizaocontopiremairapidaesenei
melecutrupullor.ncurndeisevoropridinplnsfrstiedece.
Personificriprinintermediulobiectelor
Miafostdatsaudnitepovetiabsolutfascinante,referitoarelafolosireaunorobiecte
familiare,degenulceleicareurmeaz.Devremecebrbaiimor,deobicei,nainteasoiilor,aflu
despretehniciledefolosireaenergieimaimultdinperspectivalor.Aceastanunseamnc
sufletelebrbailorsuntmaiprolificenvindecri,graiefaptuluicaumaidesposibilitateadeao
practica.Sufletuldesprecareevorbancazul4afostlafeldeeficientnvieilesaleanterioare
cndafostfemeieiamuritnainteasouluieicainceaactual,cndestebrbat.

Cazul4
Dr.N:Cefacidac,imediatdupmoarte,eforturiletalenuiatingefectuldorit,nniciun
punctaltrupului?
S.:DacvdcHelen,soiamea,numisimteapropiereanmoddirect,mvoiajutadeun
obiectfamiliar.
Dr.N:Tereferilaunanimal,uncinesauopisic?
S.:Amfolositastanainte...darnu,nudedataasta.Amhotrtsmfolosescdeunobiect
personal,lacaresoiameatiacinfoartemult.Amalesinelulmeu.
nacestpunctsubiectulmiaexplicatc,ntimpulvieiicetocmaitrecuse,apurtatntotdeauna
uninelcumodelindian,cuopiatrturcoaznmijloc.Deseori,pecndstteampreuncusoiasa
nfaafocului,discutnddespreziuacaresencheiase,aveaobiceiulssejoacecupiatradelainel.
Soiasaltachinaadeseac,nacestfel,vasfriprinatocipiatracutotul.Odat,Heleniaspus
cobservaseacestticnervoschiardinsearancaresecunoscuser.
Dr.N:Credcamnelescumstaulucrurilecuinelul,totui,ceveifacecuelcaspirit?
S.:Atuncicndlucrezcuobiecteicuoamenitrebuiesateptpnceambianadevinefoarte
linitit.Latreisptmnidupmoarteamea,Helenaaprinsunfocncareaprivitculacrimin
ochi.Amnceputsminvelescenergiancadrulfocului,folosindulcapeunconductordecldur
ideelasticitate.
Dr.N:Scuzmintreruperea,darcenelegiprinelasticitate?
S.:Mialuatsecolesnvasta.Energiaelasticestefluid.Pentrucaenergiasufletuluimeu
sdevinfluidtrebuiesmconcentrezintensisexersez,deoareceaceastatrebuiesfiesubire
imoale.Foculservetecauncatalizatornacestprocedeu.
Dr.N:Ceeaceesteexactopusuluneirazeputernice,ngustedeenergie?
S.:Exact.Potsfiufoarteeficientprinschimbarearapidaenergieimeledinstarefluidn
staresolidiinvers.Aceastmodificareestesubtil,dartrezeteminteauman.
Not:Aliclienimiauspusdespreaceasttehnicamodificriienergieicgdilmintea
uman.

16/226

Dr.N:Interesant,terog,continu.
S.:Helenintrasenconexiunecufoculi,aadar,icumine.Pentruunmomentdurereaia
fostmaipuincopleitoare,aacmamndreptatdirectsprevrfulcapuluiei.Miasimitslab
prezena.Nueradeajuns.Amnceputapoismimodificenergia,dupcumiamspus,alternnd
delasolidlafluid,bifurcndo.
Dr.N:Cefaci,defapt,atuncicndbifurcienergia?
S.:Odivid.nvremecepstrezunfluiduordeenergiepecapulsu,spreameninecontactul,
bifurcorazputernicsprecutiancareseaflinelulmeu,nsertarulmesei.Inteniameaes
deschidocaledirectineted,dinspreminteaeispreinel,pentruaodirecionantracolopentru
aceastafolosescorazdeenergiecuintensitateconstant.
Dr.N:CefaceHelen?
S.:Cuajutorulndrumriimele,seridicncet,frstiepreabinedece.Sendreapt,cai
cumarfisomnambul,spremasiezit.Apoideschidesertarul.Continuusbifurcrazade
energie,focalizndonainteinapoi,delaminteaeilacapaculcutiei.Helendeschidecutia(cuun
oftatadnc)iscoateinelul,inndulnmnastng.Atuncitiucamreuit.
Dr.N:Dece?
S.:Pentrucinelulncmimaipstreazopartedinenergie.Nuvezi?Easimteenergiamea
namndouprilencareamdirecionato.Acestaesteunsemnalbidirecionalfoarteeficient.
Dr.N:Da,nelegcefaciapoicuHelen?
S.:Acumconstruiescunpod,ntremine,carestaundreaptaeiiinelulaflatnstngasa,
suprasolicitndumdinpunctdevedereenergetic.Helensrutapoiinelulmeuispune:
Mulumesc,dragulmeu,tiuacumceticumine.Voincercastrecpesteastaisfiumai
curajoas.Vreausncurajezpeoricineseaflntrunstadiudedurereprofundpricinuitde
dispariiacuivadrag,siaexempludelamediumiitalentaicaredorescsgseascpersoane
disprute.Luaiobijuterie,unarticolvestimentaroriceaaparinutceluidisprutiineilpentru
ovrementrunlocfamiliar,apoideschideivmintea,eliminndoricealtegndurineimportante.
naintedeancheiaseciuneaaceastavreausvrelatezistoriameafavoritreferitoarela
contactulenergeticpecarelpotrealizafiinelediscarnatecuajutorulobiectelor.
Soiamea,Peggy,esteasistentmedicallaseciadeoncologic,areolicennconsiliere,i
avndnvederecseocupdechimioterapienspital,intradeseancontactcubolnaviidecancer
icufamiliileacestora,cticupersonalulazilului.Ctevadintreacestefemeiisoiameasunt
prieteneapropiateisentlnesccuregularitatentrungrupdeajutorare.Unadintremembrele
grupuluiesteoproasptvduvalcruiso,Clay,amuritdecancer.LuiClayiplceautrupelede
dans,aacelisoialuimergeauadeseanexcursiinlocurileundeaveauspectacolecelemai
maritrupedeacestgen.
ntronoapte,dupmoartealuiClay,soiameairestulmembrelorgrupuluideajutorseaflau
acaslavduvaacestuia,aezatenformdecercnmijloculpodeleidinsufragerie,discutnd
despreteoriilemelereferitoarelantoarcereasufletelorpentruaaducealinarepersoaneloriubite
rmasenviaapmnteasc.Vduvaaexclamatfrustrat:DeceClaynumiadatniciunsemn,
spreamconsola?.Dupunmomentdetcere,saauzitdeodatmuzicadintrocombin
muzicalaezatpeunraftdecri,cntndpiesaluiGlennMillernthemood.Dincteam
neles,salsatolinitempietrit,urmatdeunhohotnervosders.Totceamaipututspune
vduvaafost:Aceastcombinnamaifostatinsdedoianii.Daracestfaptaremaipuin
importan,importantecaprimitianelesmesajulluiClay.
Energialuminoasarectevaproprietideforelectromagnetic,putndinfluenanmod
misteriosobiectele.JoanniJimsuntdoifoticlieniaimeialcrormariajesteunulfoartebun,
fiindfoarteapropiai.Dupsesiunilelor,amnceputsdiscutmdesprefolosirearazelordeenergie
dectreoameniincarnai.Ruinai,eimiauspuscatuncicndsegrbescicombinenergiape
autostrziledinCaliforniapentruampingemainiledinfaalorpeobandalturat.Cndiam

17/226

ntrebatdacmergchiarbarlabar,miaurspuns:nu,nufacemdectsdirecionmoraz
combinatdeenergiesprespatelecapuluioferuluiiapoisobifurcmsprebandadindreapta,i
totaa.Eipretindcnmaimultde50%dintrecazuriacestprocedeulereuete.Leamspus,mai
nglum,mainserios,cmpinsulmainilorpeautostradpoatefiorisipdeputereideenergie
icarfacemaibinesifoloseascabilitilentrunmodmaiconstructivdinpunctdevedereal
exigenelorlumiispiritelor,altfel,acestprocedeuvarmneunobiceigreudeschimbat.

Recunoatereanvise
Unadintreprincipalelemodalitifolositedeunsufletrecentdesprinspentruaicontactapecei
pecareiiubeteesteapariianviseleacestora.Durereacareneapusstpnirepemintenstarede
contienestendeprtattemporardingndurilenoastrentimpulsomnului.Chiariatuncicnd
neaflmntrostarenuchiardesomnadnc,parteaincontientaminiineestemaireceptiv.Din
nefericire,opersoanndureratsevatrezipreadesdintrunviscearputeaconineunmesaj,astfel
nctacestanuvaputeafinregistratnmemorie.Uneleimaginiisimboluripecarelevismnuau
niciorelevanpentrumoment,acesteafiindinterpretatedreptdorine,cadeexemplu,ncazuln
carecinevaviseazcseaflmpreuncudecedatul.
naintedeatrecemaideparte,vreausfacctevaaprecieridesprenaturageneralaviselor.
Graieexperieneimeleprofesionalereferitoarelaacestsubiect,dobnditenurmarelatrilor
subiecilormeiaflaisubhipnoz,potncercasoferoexplicaieasupramoduluincaresufletele
discarnatefolosescstareadevisarepentruaintrancontactcuceicetriesc.Spiritelesuntfoarte
selectivenceeaceprivetefolosireasecvenelordinviselenoastre.Amajunslaconcluziac
majoritateaviselornusuntprofunde,ideecemiafostconfirmatidefaptulcniispecialitii
acestuidomeniuconsidercmultedintreviselenoastredintimpulnopiisunt,purisimplu,o
niruiredeabsurditi,cauzatedesuprancrcareacircuitelormentalentimpulzilei.ntimpulunor
anumitecicluridesomnminteasedescarciatuncitransmisianervoasdealungulfisurilor
noastresinapticeelibereazenergiepentruarelaxacreierul.
Amclasificatviselentreimoduri,unuldintreacesteafiindstareadecurenieacasei.Uneori,
ntimpulnopii,multegndurirtcitedintimpulzileisuntamestecateinlturatedinminte
ntocmaiunuilucrufrsens.Maimult,nulepricepempentrucnicinuenimicdeneles.Pede
altparte,timcparteapreponderentasomnuluiesteceacognitiv.Ammpritaceaststaren
doupri,ceaarezolvriiproblemeloriceaspiritual,despritedoardeoliniesubirede
demarcaie.Existnacestsensoamenicareauavutpremoniiidespreanumiteevenimenteviitoare,
caoconsecinaviselor.Stareaminiinoastrepoatefischimbatdevise.
Unadintrecelemaistresanteperioadealevieiinoastreesteaceeaadoliului,cndpierdemi
noicredemcpentrutotdeaunaafeciuneauneipersoanepecareoiubim.Aproapesingurul
momentncareneputemeliberadesuferinestentimpulsomnului.Mergemchinuiilaculcarei
atuncicndnetrezimnentmpinaceeaidurere,nsceanumesentmplntreacestedou
momenteesteoenigm.nuneledimineinetrezimcuungndmaibunreferitorlapaiicetrebuie
siparcurgemnscopulacceptriipierderiinoastre.Rezolvareaunorproblementimpulvisului
esteunprocesdeincubaiemental,careafostnumitprocedural,pentrucimaginilecareneapar
nvisnenvacumsmergemmaideparte.Dardacnelegereaacestorproblemevinedeundeva
dinafaranoastr?Dacvisulserevarsndimensiunespiritual,atunciaceiacarenecontacteazpe
aceastcaleaupltit,probabil,oconvorbiretelefoniciunprompter,nncercareadeaneajutas
trecempestesuferinelenoastreemoionale.
Viselespiritualeiincludpeghiziiiprofesoriinotri,caiperudelenoastreprimaredesuflet,
carevincamesagerispreaneajutaoferindunesoluii.Nutrebuienssfimneapratndurerai
pentruaprimiajutornacestfel.ncadrulacestorvisespiritualeputemaveaiunelereveniride
memorieaexperienelornoastredinaltelumifizicesaumentale,inclusivdinlumeaspiritelor.Ci
dintrevoinuaivisatcputeizburasaunotapesubap?Amdescoperitalturideuniiclieniai
meicacesteamintirimiticeconduinformaiireferitoarelavieiletritedeeipealteplanete,n

18/226

calitatedefiineinteligentezburtoaresausubacvatice.Frecvent,acestesecvenedintimpulviselor
neoferindiciimetaforicepentruaputeafacecomparaiintrevieilenoastretrecuteiceaactual.
Caracterulnemuritoralsufletuluinostrunuseschimbpreamultdelauntrupgazdlaaltul,aa
nctacestecomparaiinusuntchiarattdebizare.Uneledintrecelemaimarirevelaiialenoastre
nevindinviseleepisodicealeevenimentelor,locurilorialecomportamenteloremanatedin
experienededinainteaintrriintrupulactual.
ncapitolulIampomenitntreactdespreclasadepregtirepecareourmmnlumea
spiritelornaintedeanentoarcepentruonouvia.Acestexerciiualsufletuluiestedescrismai
namnunimenprimameacarte,darlmenionezinlucrareadefa,ntructesteedificator
pentruviselenoastre.Scopulcursuluiestedeaputearecunoateanumiioameniianumite
evenimentenviitor.ntimpcenepregtimsnencarnm,unprofesorsubliniazaspectele
importantestipulatennoulcontractalvieiinoastre,ntlnireaidialogulcusufleteceaparin
grupuluinostru,darnunumai,meniteanemprtiprialenoiinoastrevieiconstituieoparte
integrantacursului.
Amintirileacestuicurspregtitorpotfideclanatenviselenoastre,spreaaprindeoluminin
ntunericuldisperrii,maialesatuncicndpierdem,ntimpulvieii,orudprimardesuflet.Jung
spunea:Viselentruchipeazdorinesuprimateitemeri,darpot,deasemenea,sdeaexpresie
unoradevruridecarenuputemscpa,cenusuntniciiluziiinicifanteziislbatice.Uneoriaceste
adevruri,reprezentatesubformaunorimaginiarhetipalentimpulviselornoastre,suntascunsen
adevratepuzzleurimetafizice.Simbolurileviselorsuntgeneralizatedinpunctdevedereculturali
nicicuprinsulacestoranuesteimunlaaceastprejudecat.Fiecarepersoanartrebuisi
foloseascpropriaintuiiepentruadescifrasimbolisticaunuivis.
Aborigeniiaustralieni,posesoriiuneiculturicensumeazpestezecemiianideistorie
nentrerupt,credcvisuleste,defapt,untimpreal,discutndntermeniirealitiiobiective.
Percepiapecareoavemntimpulviseloresteadesealafelderealcaaceeadintimpulcontientei.
Sufleteleaflatenlumeaspiritelorexistnumaintimpulprezent,astfel,nfunciedectdemult
timpalipsitdinpunctdevederefizicdinviaavoastr,persoanapecareoiubiidoretecavois
fiicontieniceaseaflncnrealitateatimpuluiacum.Cumvpoateajutaunspiritcarev
iubetesobineinelegereiacceptareasupraacestorlucrurinviselevoastre?

Cazul5
SubiectulmeudinacestcaztocmaiamuritdepneumonielaNewYorkn1935.Eraofemeie
tnr,decircatreizecitreizeciicinciani,careveniselaNewYorkdupcecrescusentrunmic
oreldinvest.MoarteaSilvieiafostneateptatieaadoritsiaducalinaremameieindoliate.
Dr.N:Tentorciimediatnlumeaspiritelordupmoarte?
S.:Nu.Trebuiesmiiaurmasbundelamama,aacamdecissrmnpePmntpn
cndeavaprimivestea.
Dr.N:Maiexistialtcinevapecarevreislvezinaintedeateducelamamata?
S.:(ezitnd,cuovoceaspr)Da...amunvechiprietenpenumePhil...Voimergentilael.
Dr.N:(ncet)neleg,liubeaipePhil?
S.:(dupopauz)Da,darniciodatnuneamcstorit...vreaudoarslmaiatingodat.Nu
potslcontactezpentrucesteadormitisforie,decinuviseaz.Nupotstamultdeoarecevreau
sajunglamamanaintecaeasaflecesantmplatcumine.
Dr.N:NucumvaaifostunpicpreagrbitcuPhil?Decenaiateptatuncicludevisepotrivit
pentruailsaunmesaj?
S.:(decis)Philnamaifcutpartedinviaameademuliani.Mamdatluipecnderam
amndoitineri.Nucredcsemaigndetelamine...i...bine.Slcontactezprintrunvis...
Oricumarputeapierdemesajul.Urmeleenergieimelesuntsuficientedeocamdat,pentrucvomfi
mpreundinnounlumeaspiritelor.
Dr.N:DupceplecidelaPhilteducilamamata?
19/226

S.:Da.ncepprintrunmoddecomunicaremaiconvenional,pringnduri,raiulestetreaz,
darnuajungnicieri.Esteattdetrist.Durereadeanufialturidemineocopleete.
Dr.N:Cemetodeaincercat?
S.:miproiectezgndurilecuoluminportocalie,asemntoareflcriiuneilumnri,
plasndumiluminanjurulcapuluiei,triminduigndurideiubire.Nusunteficient.Nusimte
csuntcuca.Voincercasiaparntrunvis.
Dr.N:Foartebine,Silvia,aratmicumfaci.ncepe,terog,prinamispunedacalegiunvis
almameitalesaupoicreatusingurunul.
S.:Nupotcreancbinevise.Emultmaiuorpentruminesalegunulalci,lacaresiau
parte,pentruaputeaobineuncontactmainatural.Vreaustiesigurceusuntceacareiaparen
vis.
Dr.N:Bine,acumcondumcutineprinacestproces.
S.:Primelectevavisesuntnepotrivite.Unuleoaiurealplindeabsurditi.Altuleun
fragmentdintroviatrecut,ncarenuaparns.nceledinurmesteunfragmentncareca
mergepenitecmpiinjurulcaseimele.Artrebuistiicnuendureratacum,pentrucnc
nuammurit.
Dr.N:Cuceteajutacestvis,dacnuaparinel?
S.:(rznd)Ascult,nuvezicncercsintrupenesimitenvisulei?
Dr.N:Poischimbasecvenavisuluipentruateincludenel?
S.:Sigur,voiintranvisdincealaltparteacmpului,armonizndumienergiacugndurile
mamei.Proiectezoimaginedespreminesimilarcuceapecareamavutoatuncicndmavzut
ultimaoar.Vinncetpestecmpcassepoatobinuicuprezenamea.Mondulezizmbesc,i
apoivinlaea.Nembrim,iaracumitransmittrupuluieiadormitundedeenergie
regeneratoare.
Dr.N:Censeamnastapentrumamata?
S.:Aceastimagineesteridicatlaunnivelmainaltdecontienpentrumamamea,ntruct
vreausmasigurcvisulvarmnecucaidupcesevatrezi.
Dr.N:Cumpoisfiisigurcanuvacredecestevorbadoardeoproiecieadorineloreide
atevedea,considerndvisulcanefiindreal?
S.:Influenapecareopoateaveaunasemeneavisviuestefoartemare.Cndmamasevatrezi,
nminteaeivarmneimagineaaceluipeisaj,alturidemineivabnuicsuntcuea.Memoria
devineattderealntimp,nctvafisigurdeasta.
Dr.N:Silvia,esteoareimagineadinvismicatdintrorealitateincontientntruna
contientdetransferultudeenergie?
S.:Da,esteunprocesdofiltrare,ncadrulcruiacontinuustrimitundedeenergienean
urmtoarelectevazile,pncndvancepesmiacceptetrecerea.Vreauscreadcncmai
suntoparteaeiicvoifintotdeauna.
ntorcndunenapoilastareadesomnaluiPhil,esteclarcSilvianuaintenionatsstea
multtimppentruaimanifestasentimentelencadrulminiiluiscufundatenincontient.Viselenu
parssedesfoarenstadiileadnci(delta)aleactivitiimentale,ncadrulcroramicarea
ochilornueattderapid.SomnulREM,cunoscuticasomnulparadoxal,estemultmaiuori
maiactiv,caatare,nceeacepriveteviseleceauloc,maialesnperioadadenceputidefinala
somnului.nurmtorulcaz,celcareviseazvaficontactatntrevise,probabilpentrucseaflanc
nsomnulREM.
Toatesufletelecucareamintratncontacticreazviseseimplicnviseleoamenilor,dar
modalitatealordeaprocedacomportdoudeosebirimajore.
1.ModificareaViselor.Estevorbadeprocedeulprincareunsufletdiscarnatndemnaticintr
nminteauneipersoaneadormiteischimbparialunvisdejaexistentaflatncursdedesfurare.
Aceasttehnicovoinumiinterlinearitate,spiriteleplasndusenrndulactorilorrespectivului

20/226

vis,naafelnctcelcareviseaznuestecontientdefalsificareascenariuluiprinacestesecvene.
nacestfelaprocedatSilviacumamasa.Eaaateptatsintrenvisulpotrivitpentruainiian
cadrulacestuiaouoarajustare.Cutoatecaceastprocedurdeapropierepareafidificil,sunt
convinscceadeadouaodepetencomplexitate.
2.Creareaunuivis.nacestecazuri,sufletultrebuiesicreezeisaimplantezecutotulun
visnou,trasndiesndtapetulacestorimaginintroprezentarepotrivitpentruatingerea
scopuluipropus.Creareaorimodificareaunorscenenminteaceluicareviseazsntmenite
transmiteriiunuimesaj,faptpecarelpercepcapeodovaddedragoste.Dacacestprocesal
creriiunuivisnuesteduscupriceperelandeplinire,naafelnctvisulsaibonsemntate
cert,celceviseazsevatrezidimineaaamintinduidoarnitefragmentedezlnatesauchiar
nimic.
Pentruailustrafolosireaterapeuticacreriiviselor,voicitacazulunuisubiectaflatlanivelul
V,penumeBud,care,nultimasavia,afostucisntrobtliedinceldealdoilearzboi
mondial,nanul1942.Cazulincludeopersoancareviseaz,penumeWalt,frateleceia
supravieuitluiBud.Acestadinurmesteunadeptalcreriiviselor,astfelnct,dupmoarteasa
pecmpuldebtlie,santorsnlumeaspiritelor,undeapregtitometodeficientpentrual
consolapeWalt.Cazuldefaesteunuldintreaceleacaremilrgescperspectivaasuprametodelor
subtiledeintegrarepecarelepotfolosisufleteleasupraoameniloradormii,ntimpulacestuicaz
dens,subiectulmeuvadescrietehnicilereferitoarelavise,pecareleanvatdelaghidulsu,
Axinar.

Cazul6
Dr.N:ncefelplnuietisuurezidurereafrateluitudupntoarcereatanlumeaspiritelor?
S.:Axinaralucratmpreuncuminelaelaborareauneistrategiieficiente.Eosituaiedeosebit
dedelicat,avndnvederecsuntemmpreuncuperechealuiWalt.
Dr.N:TereferilaoaceapartedualaenergieiluiWalt,rmasnurmntimpulncarnrii
luipePmnt?
S.:Da.Walticuminefacempartedinacelaigrupdesuflete,ncepprinamconectacu
naturasadivizataici,pentruastabiliocomunicaremaiapropiatcuaceapartealuiWaltcarese
aflpePmnt.
Dr.N:Explic,terog,aceastprocedur.
S.:Plutescchiarlngloculncareesteancoratenergialuirmasaiciimcontopesc
repedecuea.AcestfaptserveteuneinregistrriperfecteaamprenteienergeticealuiWalt.Exist
dejaolegturtelepaticntrenoi,darvreausamouniunevibraionalmaiputernicatuncicnd
ajungnapropierealui.
Dr.N:Decedoretisaicutine,lantoarcereapePmnt,oamprentperfectaenergieilui
Walt?
S.:Pentruaputeastabiliolegturmaistrnscuviselepecarelevoicrea.
Dr.N:DecenupoatejumtatealuiWalt,rmasnlumeaspiritelor,sialegturacuelpe
Pmnt,nlocsofacitu?
S.:(tios)Acestlucrunufuncioneazpreabine.Nuenimicmaimultdectavorbicusine
nsui.Nuexist,aadar,niciunimpact,maicuscamntimpulsomnului.Esteunfiasco.
Dr.N:Foartebine,dinmomentceaicutineamprentaexactaenergieiluiWalt,cesepetrece
atuncicndintrintrupulsuadormit?
S.:sezvrcoletentimpulnopiiisufercuadevratnurmamoriimele.Axinarmanvat
slucrezntrevise,pentrucelnsuiexceleaznacestetransferurideenergie.
Dr.N:Deci,lucrezintrevise?
S.:Da.nacestfelpotlsamesajendouvisediferite,casleunescapoi,pentruomaimare
receptivitate.AvndamprentaexactaenergieiluiWalt,potsalunecnminteasamaiuoris
21/226

midesforenergia.Dupvizitameaurmeaz,caoreacientrziat,unaltreileavis,referitorla
celedoudedinainte,Waltvzndunedinnoumpreun,ntrosecvendinafaratrupului,pecare
nuovarecunoatecafiinddinlumeaspiritelor,daractivareaacestoramintirilvasusine.
Not:Uneleculturi,caaceeaamisticilortibetani,credirecunosclumeaspiriteloraproapeca
peunparadisfizic,fiindopartenaturalaviselor.
Dr.N:Cereprezentauviselepecareleaicreat?
S.:Walteracutreianimaimaredectmine,inejucammult
mpreunncopilrie.Cndamplinittreisprezeceani,lucrurilesauschimbatpuin,nupentru
camfifostmaipuinapropiai,cidincauzcanceputspreferecompaniacelordevrstalui,
astfelceuamfostexclus.ntrozi,Waltiprieteniiluiselegnaupeofunielegatdecreanga
unuicopacmare,deasuprauneibli,lngfermanoastr.Eramprinapropiereipriveam.Ceilali
bieiauplecatprimii.Fiindocupaissestropeasc,nuauvzutcWalt,srindpreasus,salovit
cucapuldeoaltcraciaczutnap.Amplonjatnbaltiiamridicatcapul,strignddup
ajutor.Maitrziu,Waltmiaspus,privindumcuoexpresieuluit:Mulumesccmaisalvat,
Buddy.Amcrezutcnurmaacesteifaptevoifiadmisncercullor,dar,ctevasptmnidup
aceea,Waltiprieteniiluinumaulsatsjocmpreuncueiopartiddesoftball.Mamsimit
trdatcWaltnumialuataprarea.ntimpuljocului,mingeaanimeritnnitetufiuri,ei
neputndsomaigseasc.naceasear,amgsitmingeaiamascunsonhambarulnostru.Eram
copiisraci,inlipsamingiinusamaijucatsoftballpncndunuldintrebieinuaprimitde
ziualuioalta.
Dr.N:Spunemi,cemesajvoiaisitransmiiluiWalt?
S.:Amvrutsiartdoulucruri.Odat,amdoritcafratelemeusmvadplngndi
innduicapulnsngeratnbrae,pebancadelnglac,casiaminteascceneamspusatunci
cndsaopritdinplns.Aldoileavisdesprejoculdesoftballsaterminatcndamadugato
continuarelaacesta,ducndullahambar,undemingeaerancascuns.IamzisluiWaltcaiam
iertatoricegreealcaremarfipututrni.Vreaustiecvoifialturideelntotdeaunaic
devotamentulpecarelavemunulpentrucellaltnuvamuri.Vatiastacndsevantoarcela
vechiulhambarivagsimingeaacolo.
Dr.N:MaienevoiecaWaltsvisezencodattoateacestea,dupvizitata?
S.:(rde)Nuenecesar,attavremectiaamintitdupcesatrezitloculncareeraascuns
mingea.Mergndlavechiulhambarigsindo,afcutcamesajulpecareilamtransmissse
lege.AcestfaptladeterminatpeWaltsacceptecusenintatemoarteamea.
Simbolisticaviselorsentindepemaimultenivelealeminii,uneledintreelefiindabstracte,
iaraltele,emoionale.Viseledinacestcaz,cuprinzndimaginidinexperien,remprospteaz
amintiritulburtoarealecelordoifrai,ntrofelieauneiperioadedetimp.Unificareaviitoareia
fostilustratluiWaltntrunaltreileavisncareambelesufleteseaflaumpreun,fericitenlumea
spiritelor.
Mialuatdestuldemultvremepnsgsescunsubiectavansat,nucenicielaunmaestrun
acestdomeniualviselor,titlupecarelconsiderpotrivitafiacordatluiAxinar,ncazulnr.6.Can
oricetehnicspiritual,unelesufletedaudovaddeomaimarenclinaiespreaatingeaptitudini
avansatedectaltele.ncazul6,nunumaicBudacreatnitevisenmintealuiWalt,darsai
angajatntrotehnicmaicomplexdealeunintrotemcentralaiubiriiiasprijinuluidedicat
frateluisu.nceledinurm,Budaprodusdovezifizicensprijinulideiic,ntradevr,afost
acolo,prinindicarealoculuincareafostascunsmingeadebaseball.Nuvreaustirbescnnici
unfelmeriteleSilviei,dincazul5,pentrucieaafostfoarteeficientnmodulncareaintratn
visulmameisalepentruaoconsola.Attcactorulprincipalalcazului6adatdovaddemaimult
miestriespiritual.

22/226

Transmisiuniprinintermediulcopiilor
Atuncicndsufleteleaudificultinaajungelaminteaunuiadultdobortdegreuti,eipot
apelalaposibilitateadeafolosicopiiidreptconductoriaimesajelorlor.Acetiasuntmaireceptivi
laspirite,pentrucnusuntcondiionaissendoiascsausopunrezistensupranaturalului.n
modfrecvent,persoanamaitnraleassfieconductorulmesajuluiesteunmembrualfamiliei
celuiplecat.Aceastsituaieestedeajutorspirituluicarencearcsajunglaorudrmasn
via,maialesdacimplicpersoanedinaceeaicas.Cazulurmtorestealunuibrbatcarea
muritdeataccardiacncurteadinspateacaseisale,avndvrstadepatruzeciidoideani.

Cazul7
Dr.N:Cefacipentruaiconsolasoianmomentulmoriitale?
S.:Pentrunceputncercsombriezcuenergiamea,darnuamncpricepereanecesar
(subiectulseafllanivelulIII).Potsmocupdedurereaei,darnimicdinceeacefacnu
funcioneaz.Suntngrijorat,pentrucnuvreausplecnaintedeamiluarmasbundelaea.
Dr.N:Relaxeazteacumicontinuncet.Vreausmiexplicicumacionezinfaaacestei
dileme.
S.:midauseamacmpotapropiadeIreneiopotconsolaprinintermediulfiiceinoastrede
zeceani,Sarah.
Dr.N:DececrezicSarahpoatefimaireceptiv?
S.:Intremineifiicameaexistolegturspecial.ieasufermultnurmamoriimele,dar
nacelaitimpseitemedeceeacemisantmplatpeneateptate.Sarahnunelegenctoate
acestea.Suntpreamulivecininjurcarencearcsoconsolezepesoiamea.Niciunuldintreei
nuiacordpreamultateniefetieimele,Sarah,carestsingurndormitorulnostru.
Dr.N:Vezinastaooportunitate?
S.:Da.Defapt,Sarahsimtecsuntncnviaieste,astfel,maideschissmiaccepte
vibraiilecndintrundormitor.
Dr.N:Binecesentmplapoiintretineifiicata?
S.:(respiradnc)Amreuit!Sarahinenmnunsetdeandrelealemameiei.itrimit
clduraprineleieasimteastachiaracum.Folosescapoiandrelelecapeotrambulinpentrua
ajungelairaspinrii,labazagtuluiimfocalizeznjurulbrbieiei(subiectulseopretei
ncepesrd).
Dr.N:Ceteanveselitaa?
S.:Sarahchicotetepentrucigdilbrbia,aacumfceamatuncicndmergealaculcare.
Dr.N:Cefaciacum?
S.:Mulimeadeoamenipleac,pentrucamfostscosnstradiaezatntroambulan.
Ireneintrsingurndormitor,pentruasepregtismearglaspital.Vrea,deasemenea,s
verificencestareseaflfiicanoastr.Sarahseuitlaeaiispune:Mmico,nutrebuiespleci,
pentructataesteaici,cuminetiu,deoarecesimtcummigdilbrbia.
Dr.N:icefaceatuncisoiata?
S.:Ireneestescldatdelacrimi,darnumaiplngeattdetarecanainte,pentrucnuvreaso
speriepeSarah.Aacombrieazpemicuanoastrfeti.
Dr.N:Irenenuvreasaccepteceeacecredecestefanteziafeteivoastre,anumefaptulcaifi
ncontinuarecuea?
S.:NuncdarsuntgataacumpentruIrene.ndatcesoiameaombrieazpefiica
noastr,sarspaiuldintreele,trimindfluxurideenergieasupraamndorura.Irenemsimteiea,
deinuattdeintenscaSarah.Eleseaazpepat,inndusenbrae,cuochiinchii.Pentruun
moment,suntemtoitreimpreun,singuri.
Dr.N:Crezicairealizatceeaceiaipropuspentruastzi?

23/226

S.:Da,edestul.Etimpulsplecimretragdintreele,plutindafardincas.Apoimaflu
deasupraregiuniiisuntaspiratsprecer.Curndintrunacealuminstrlucitoare,undeghidulmeu
vinesmntlneasc.
Contactulprinobiecte/situaiifamiliare
Poateprea,nluminacazuluidinurm,codatcesufletuldesprinsaajunsafarialuat
contactcuaceiacareinlael,sendreaptsprelumeaspiritelor,frsimaipesedeamaifidin
noualturidenoi.Existoamenicarenusimtprezenaunuisufletimediatdupmoarte,darovor
percepenviitor.Supravieuitoriicareiauatinsstadiuldeacceptarenprocesulasumriidurerii,
vorgsimngiereaflndcaceiapecareiauiubitvegheazncasupralor.Existnsidintre
aceiacareniciodatnureinnimic.
Sufletelenurenunuorlanoi.Unaltfelncarespiritelesepunnlegturcuoameniieste
prinintermediulanumitorobiectealenaturiicesuntasociatecumemorialor.Acestecontactesunt
eficientencazulacelorminicarepotfinchiselatoatecelelalteformedecomunicarespiritual.O
asemeneametodesteilustratdeurmtorulcaz.Subiectulmeu,ofemeiepenumeNancy,nultima
eiviaamuritsubitduptreizeciioptdeanidecstoriecuCharles.Souleierablocatntre
negareistadiiledemniealedurerii,emoiileluifiindattdebinenchisenel,nctnuputeas
accepteniciajutorulprietenilorlor,niciposibilitateadeaapelalaunconsilierprofesionist.Ca
inginer,minteasapreponderentanaliticrefuzaoriceapropierespiritualdepierdereasa,motivnd
caceastaenetiinific.
Sufletulfemeiiancercatsajunglasouleinctevamoduri,lunidearnduldup
nmormntare.Naturasastoiccreaseunperetenjurulsu,astfelnctCharlesnicimcarnu
plnsesedelamoarteasoieisale.Pentruadepiacestobstacol,Nancyadeciscipoateatinge
minteainterioarprinintermediulsimuluimirosului,folosindunmijlocnaturalfamiliar
amndorura.Utilizareaorganelordesimdectresufletentregetecomunicareacupartea
incontientaminii.Nancyadecissfoloseascgrdinaei,maialesotufdetrandafiri,pentrua
intranlegturcuCharles.

Cazul8
Dr.N:DececrezicCharlesvareacionalaprezenata,dactefolosetipentruaceastade
grdinavoastr?
S.:Deoarecetiacmiiubeamgrdina.nceeacelprivete,defaptatrebuitsiaccepte
existena.tiacmiemifaceplcere,darpentruelgrdinritulnsemnadoaromuncdificil.Ca
sfiusincer,maajutatfoartepuinnacestdomeniu.Erapreaocupatcuproiectelesalemecanice.
Dr.N:Aadar,nadatnicioatenielaceeacefceaingrdin?
S.:Nu,pnceiamatrasateniaspreceva.Aveamotuffavoritdetrandafiri,nfaaintrrii
noastredinfa.Decteoritiamacestefloriiletreceampesubnasspunnduic,dacniciacest
parfumdulcenulmic,atuncicusigurancnuarenimicromanticnsuflet.Obinuiams
rdemdinaceastcauz,pentruc,defapt,Charleseraunamanttandru,darnaifizisdelocasta
privindlucruriledinafar.Pentruaevitadiscuiilepeaceasttem,Charlesmtachinaspunnd
morocnos:Acetiasunttrandafirialbi.Miemiplacceiroii.
Dr.N:Aadar,aipuslacaleunplanlegatdetrandafiri,sprealanunapeCharlescetinc
nviaicteaflincalturideel?
S.:Tufameadetrandafirisaofilitdupmoarteamea,dincauzalipseideatenie.Defapt,toat
curteameasegseantrostareproast,pentrucCharlesnusedescurcapreabinenacest
domeniu.ntrunweekendseplimbaconfuznjurulgrdinii,apoiavenitlngtrandafiriice
aparineauvecinuluidealturi.Asimitmirosul.Exactceeaceateptam,iamintratuornmintea
lui.Sagnditatuncilamineiaprivitspretufameadetrandafiricareseofilise.
Dr.N:Aicreatimagineatufeidetrandafirinminteasa?

24/226

S.:(suspin)Nu,pentruc,celpuinlanceput,nuiarfidatseamadeacestlucru.Avndn
vedereminteasapractic,lamndemnatsiimaginezeolopatiosap.Apoiamfcuttranziia
ntretufameadetrandafiriimagazinuldinoradeundeputeauficumpratetotfeluldersaduri
deflori.Atunci,Charlesiascoscheiledelamain.
Dr.N:Laideterminatssendreptespremainiapoisconducpnlaaceaser?
S.:(rnjind)Da,aduratcevatimp,daramreuitnceledinurm.
Dr.N:Ceaifcutapoi?
S.:Laser,Charlessanvrtitpuinprinpreajm,pnceampututslatraglaloculundese
aflautrandafirii.Acoloeraunumaivarietidetrandafiriroii,iastafapticonvenea.Amproiectat
atuncinmintealuioculoarealb,astfelcantrebatunvnztordecenuauitrandafirialbi.Isa
spuscceiroiierausinguriicaremairmsesernstoc.Dupaceea,Charlesnamaiinutseama
degndurilemeleiacumpratunghivecimaredetrandafiriroii,spunnduivnztoruluisle
trimitlanoiacas,pentrucnuvreasimurdreascmaina.
Dr.N:Cenelegituprin:Namaiinutseamadegndurilemele?
S.:Oameniidevinnerbdtoriatuncicndsuntstresaiisentorclamodelelelordegndire
dejaexistente.PentruCharles,trandafiriitipicisuntroii.Aaestemodelulsumental.Dinmoment
celamagazinnusegseautrandafirialbi,soulmeunusamaipreocupatdeasta.
Dr.N:Aadar,Charlesblocaimaginileconflictualentregndurilesalecontienteiceeace
proiectainparteaincontientaminiisale?
S.:Da,inacelaitimpsoulmeuestefoarteobositdinpunctdevederementalnurmamorii
mele.
Dr.N:Nuputeaisiatingiscopullafeldebinefolosindtrandafiriiroii?
S.:(categoric)Nu.nacelmomentmiamfocalizatenergiaasuprafemeii,Sabine,careinea
magazinulipecareocunoteam.Eafuseselanmormntareameaitiacmiplactrandafirii
albi.
Dr.N:Nucredcnelegpreabinecesentmpl,Nancy.Nuaveautrandafirialbi.Charlesa
cumprattrandafiriroiiiaplecatapoiacas.Nuerasuficient?
S.:(rznddemine)Voi,brbaii!Trandafiriialbimreprezintpemine.ndimineaa
urmtoare,Sabineavenitpersonalacaslanoi,aducndunghivecimaredetrandafirialbi.Iaspus
souluimeucialuatdintroaltsericastaarfifostidorinamea,lsnduluimitnfaa
caseinoastre.Charlesiacratapoiundefusesetufameadetrandafiri,nloculcreiaspasedejao
groap,isaoprit.Trandafiriiseaflauchiarnfaasa.Leamirositparfumuldarceeaceeimai
importantecnuanadealberaasociatcuparfumul(subiectulmeuseoprete,scldatnlacrimi,
pecndrecreazmomentul).
Dr.N:(cuvocesczut)Amnelesfoartebine,terog,continu.
S.:Charles...misimea,nsfrit,prezena...Miamdisipatenergianjurultorsuluisu,
pentruanvluisimetrictrandafirii.Voiamssimtattparfumultrandafiriloralbi,ctiesena
mea,filtratprincmpuldeenergie.
Dr.N:Adatrezultateacestprocedeu?
S.:(ncet)nceledinurm,elangenuncheatnfaagropii,nfundnduifaantrandafiri.
Apoisaprbuitlapmnt,suspinndndelung.Cndsaridicat,atiutceramncalturideel.
nvremecespiritelebrbailorvorapelamaidegrablamainisaulafeluriteechipamente
sportivepentruaintranlegturcusoiile,femeilefolosescadeseanacestscopobiecteledin
grdin.Unaltclientmiapovestitcsoiasalacontactatprinintermediulaciuniidesdireaunui
stejar.naintecaacestvduvsmvad,elascrisurmtoarele:
Chiardacceeacemisantmplatnuavenitneapratdinparteasoieimele,areoare
vreoimportan?Lucrulcelmaiimportantestecamreuit,ntrunfel,sfolosescenergia
emoionalgeneratdesentimentulcafostalturidemine,pentruaputeaaveaaccesla

25/226

resurselemeleinterioare,lucrucarenaintenufuseseposibil.Numaisuntntrunabislipsit
deoricelicriredelumin.
Discutndcuoameniidespreasemeneaexperiene,pecareuniilenumescmistice,este
importantslumnconsiderareposibilitateauneisursespirituale.Dacneputemhrnicuo
energieattdeputernicncrcatemoional,avemposibilitateadeopotrivsnevindecmde
durereisnvmmaimultedespresinelenostruinterior.
Spiritelepotpreferascomunicecunoicuajutorulideilor.Citezncontinuaredintroscrisoare
primitdinparteaunuifostclient,referitoarelaGwen,soiasacareamurit.Credcsesiunea
noastrlaajutatsdescoperecelmaibunmoddeaprimigndurilesoieisale.
Amnvatc,ncalitatedesuflete,nutoiavemabilitiegaledeacomunicaunulcu
cellalt.Trimitereaiprimireamesajelorsuntabiliticetrebuiembuntiteprinexerciiu,
nceledinurmamrecunoscutamprentagndurilorotiei,dupcenuobinusemnimicn
acestsensntimpulmeditaiilor.Gweneraopersoanliterar,cesarfifolosit,pentrua
generaunsentimentnmine,maicurnddecuvintedectdeimagini.Atrebuitsnvs
integrezfrnturiledecuvinteprimitedelaeanpropriulfeldeavorbipecarelcunotea
pentruadescifraceeacevoiasmispun.Acumnelegmultmaibinecumpotsintrun
legturcuGwenprinintermediulmintiimele.

Strinisosiicamesageri
Cazul9
Derekeraunbrbatsexagenar,venitdinCanadapentruamvedea,nscopuldeaievalua
viaaiancercasgseascunrspunslaproblemaceamaitristdinexistenasa.Pecndera
tnr,apierdutopefrumoasasafiic,Julia,nvrstdedoarpatruani.Moarteaeiafostsubitii
aafectatattdemult,nctelisoiasasaudecissnumaiaibniciodatcopii.
LamintroduspeDereknhipnozadncilamconduslaoscenceaurmatultimeisale
viei,cndaaprutnfaaconsiliuluisu.Amdescoperitatuncimpreuncunadintreleciilesale
majoredinaceastviaerasnveesacceptetragediile.ncursulultimelorsaledouviei
anterioare,Derekafostdeficitarlaacestcapitol,prbuinduseingreunndviaamembrilor
familieiceausupravieuiticaredepindeaudeel.nactualasaviasadescurcatnsmultmai
bine.Ceeacemainteresatcelmaimultnacestcazafostunincidentpetrecutdupvreodouzeci
deanidelamoarteaJuliei.
SoialuiDerekmuriserecentdecancerielerandoliu.ntrozi,simindusefoarte
descurajat,amersntrunparcdedistraciiaflatnapropiere.Dupovremesaaezatpeobanc,
lnguncarusel.Ascultndmuzica,Derekpriveacopiiicareseddeauncarusel,aezaipefelurite
animalecoloratedinlemn.AvzutdeladistanofeticaresemnacuJuliaiisauumplutochii
delacrimi.Chiaratunci,aaprutofemeietnr,decircadouzeciani,carelantrebatdacar
puteasialoclngelpebanc.Eraoziclduroas.Eaaveacambrcminteomuselinalbi
ineaobuturrecenmn.Derekadatdincapafirmativ,darnuaspusnimic,ntimpcefemeia
isavurabuturaiipovesteacacrescutnAngliaiavenitnCanadapentrucsesimeaatras
nmodinexplicabildeVancouver.Cndsaprezentat,spunndcocheamHeather,Dereka
observatconconjuraorazdeluminsolar,careiddeaoaparenangelicistrlucitoare.
TimpulpreasuspendatpentruDerek,pemsurceconversaiaalunecasprefamilieiceavea
sfacHeathernnouasavianCanada.Derekadescoperitcivorbeaasemeniunuitata.i,pe
msurceconversau,simeatotmaiputerniccocunoate.nceledinurm,Heathersaridicati
iaaezatmnatandrupeumrulluiDerek.Zmbind,caiaspus:tiucetingrijoratpentru
mineterogsnumaifii.Suntbineimateaptoviaminunat.Amconvingereacnevom
maintlnintrobunzi.
26/226

Derekmiarelatatc,pecndsendeprtadeel,iifceaunultimsemndermasbun,a
vzutopefiicasaisasimitmpcat,ntimpulsesiuniinoastre,Derekarecunoscutcsufletul
rencarnatalJulieiavenitlaelcaslasigurecnuapierdutocuadevrat.Atuncicndsuferimde
absenacelorpecareiiubim,acetianepotvizitanmodmisterios,celmaiadeseacndmintea
noastrestedetaat,ntrostaresuperficialalpha.Interpretaiacestemomentecafiindmesajedin
cealaltparteipermiteileastfel,svoferesprijin.

ngerisaualtefiinecereti
naniidinurmsaprodusorevenirenceeaceprivetepopularitateangerilor.Biserica
romanocatolicidefinetecafiindfiinespirituale,inteligente,necorporale,slujitoriiimesagerii
luiDumnezeu.PoziiabisericiicretineestecacestefiinenusauncarnatniciodatpePmnt.
Noineimaginmngeriicapenitefiinenvestmntatenrobealbe,cuaripiihaloimagine
teologicproveninddinEvulMediu.
Muliclienicredcvdngeriatuncicndiconducprinregresienlumeaspiritelor,maiales
aceiacareauputerniceconvingerireligioase.Aceastreacieestesimilarrspunsurilorpecarele
dauceiceautrecutprinexperienedemoarteclinic.Cutoateacestea,nciudaconvingerilorlor
religioase,subieciimeirealizeazcurndcfiineleetericepecarelevizualizeazntimpul
hipnozeireprezintghiziiicompanioniilorspiritualicareauvenitsintmpine.Acestefiine
spiritualesuntnconjuratedeoluminalbipotapreanvestmntatenrobe.
nexperienelefcutedemine,ghiziisuntadeseadescriicafiindngerigardieni,dei
profesoriinotrisuntfiinecaresauncarnatnformefizicecumulttimpnaintedeaaccedela
niveluldeghizi.Orudintimdesuflet(unsufletpereche),discarnatpoate,deasemenea,svin
laporilelumiispiritelorspreaneconsolaatuncicndavemnevoie.Credinanngerimiparec
emandindorinainterioarprofunddeproteciepersonalpecareoresimtmulioameni.Nu
trebuiesaducdreptmrturiensprijinulacesteiobservaiifaptulcmilioanedeoamenireligioi
crednngeri.Timpdemulianimialipsitconvingereanoricealtcevanafaraproprieiexistene.
tiuctestedeimportantcredinancevamainaltdecttinensui.Credinanoastresteaceea
carenesusinenvia,iaceastaseriuneesteaplicabilicertitudiniicexistfiinesuperioare
carevegheazasupranoastr.Cazurileprezentatedemineintenioneazsdeaconturigreutate
conceptuluispiritelorbinevoitoareprezentenviaanoastr.
Profesoriinotrispiritualiaudiferitestiluriitehnici,exactcaiceidepePmnt.Caracterul
lornemuritorsaadaptatntrovarietatedefeluriproprieinoastreesene.Urmtoarelecazuri
ilustreazafirmaiameacpropriinotrighizi,cairudelenoastredesuflet,cutoatecsunt
reprezentai,necontacteazdinlumeadedincolodacavemnevoiesfimconsolai.

Cazul10
Declaraiileceurmeazaparinuneivduvenvrstdepatruzecideani,Renee,careia
pierdutsoul,Harry,cutreiluninainteantlniriinoastre.Amateptatcaedinasiasfritpentru
aipuneurmtoarelentrebri.InteniameaafostcaReneessuprapunimaginilecontientei
supracontientepecareleareasupraghideisale,Niath.
Dr.N:nainteaedineideastzi,aimaiavutvreuncontactcuNiath,fiinapecareaivzuto
cndteaflaisubhipnoz?
S.:Da,delamoartealuiHarry,Niathafostalturideminencelemaigrelemomenteprin
careamtrecut.
Dr.N:Niathisaprutcarfiaceeaifiinpecareaizritonainteidupaceastedin
dehipnoz?
S.:Nu,nuamvzutochiarnacelaifel.Amcrezutnainte...ceraunngeriacumam
nelescNiathestendrumtoareamea.

27/226

Dr.N:Figuraicomportamentuleiisauprutafidiferitecnderaisubhipnoz,n
comparaiecuceeaceaivzutnstarecontient?
S.:(rde)Astzinumaiaveaaripisauhalo,darluminastrlucitoarecareonconjuraera
aceeai,caifaaifeluleitandrudeafi.Amvzut,deasemenea,cngrupulnostrudespirite
poatefi...celpuininstructiv.
Dr.N:Vreisspuiceramaimultcaoprofesoardectcaunconsiliernmomentededurere?
S.:Da,probabilcaaeste.Cndavenitlamine,imediatdupmoartealui,Harry,eraattde
dulceideplindenelegere...(apoigrbit)astanunseamncnumaielafeldedrgun
lumeaspiritelor,doarcestemai...exigent.
Dr.N:AintreprinscevansensuldeaoinvocapeNiathimediatdupmoartealuiHarry?
S.:Strigamdupajutordupcesesfrisenmormntarea.Amaflatapoicaveamnevoies
fiusingurifoartelinitit...pentruaasculta...
Dr.N:nseamncmaidegrabaiauzitopeNiathdectaivzuto?
S.:Nu,lanceputamzritoplutindpedeasupracapuluimeu,ndormitor.miineambraele
njuruluneipernecaicumarfifostHarry,darmoprisemdinplns.Eaadevenitneclardupce
amvzutoprimadatimiamdatseamactrebuiasascultcuateniecasipotauzivocea.n
zilelecareauurmat,maimultamauzitopeNiathdectamvzuto...dartrebuiasascult.
Dr.N:Acestlucrunsemnasteconcentrezi?
S.:Da...saunu.Maidegrabsemnificspermitminiimelesseeliberezedetrup.
Dr.N:Cesentmplcndnuasculicumtrebuie,darnacelaitimpidoretimesajeleei?
S.:Atunci,cacomunicprinsentimentelemele.
Dr.N:ncefel?
S.:O,sepoatentmplaatuncicndsuntsingurnmainsaucndmplimb,ntrebndum
dactrebuiesaunusfacceva,oanumitaciune.Eamvadeterminasmsimtbinedac
respectivuldemersmiestebenefic.
Dr.N:icesentmpldacceaidegndsntreprinzinuestebeneficpentrutine?
S.:Niathmvafacesmsimtnelinititreferitorlarespectivaaciune.Voitiastfel,nsinea
meacevorbadeomutaregreit.
Cazulurmtoresteacelaalunuitnrcareamuritntrunaccidentdemainn1942,lavrsta
detreizeciiasedeani.Elnedeschideonouperspectivasupramitologiciesutenjurul
ngerilor,dinpunctuldevederealunuisufletajunsdinnoupePmnt.

Cazul11
Dr.N:Spunemi,ceaifcutpentrusoiata,Betty,dupaccident?
S.:Amstattreizilenpreajmaacesteiacasimicorezgreutateaceoapsa.Mampoziionat
deasupracapuluiei,astfelnctcmpurilenoastreenergeticesauintersectatiampututsoprevin
princontopireavibraiilornoastre.
Dr.N:Aimaiapelatilaalteprocedee?
S.:Da,miamproiectatimagineanfaafeeiei.
Dr.N:iafuncionat?
S.:(jucu)Iniial,acrezutcsuntIisus.Adouaziafostfoarteconfuz,iarnatreiazia
cptatconvingereacsuntunnger.Soiameaestefoartereligioas.
Dr.N:Etinecjitcnutearecunoscutdincauzacredineloreireligioase?
S.:Nuchiar(apoi,dupctevaezitri).Oh...credcafifostfoartefericitdaceaarfi
contientizatcsunteu,darscopulmeuprincipalestesofacssesimtmaibine.Bettyeste
convinscsuntozeitatecereasc,darastaeunlucrubun,pentrucreprezintunajutorspiritual
pentruea.
Dr.N:Crezicsarfisimitimaibinedacarfitiutcetitu?

28/226

S.:Uitecee,Bettypresupunecsuntnraiicnuopotajuta.ngerulei,pedealtparte,o
poateface,pentruceusuntacela.Aadar,sunttravestit,icaree,nfond,diferena,attavreme
ctscopulmeu,deaoajuta,esteatins?
Dr.N:Bine,avndnvederecBettynutiecetitu,maiexistvreocaleprincarespoi
comunicacucantrunmodmaipersonal?
S.:(zmbind)Prinintermediulceluimaibunprietenalmeu,Ted.Eloconsoleazio
sftuietenceeaceprivetedetaliiledefiecarezi.Dupcare,planezasupralor,trimind...mesaje
permisive(subiectulizbucnetenrs).
Dr.N:Ceaigsitattdeamuzant?
S.:Tedestenecstorit.AfostndrgostitdeBettymultvreme,darcanuiadatncseama
deasta.
Dr.N:itunuainimicmpotriv?
S.:(binedispus,darncnostalgic)Sigurcnu.Muureazfaptulcpoatefacepentruea
ceeacenumaisuntnstare...celpuinpncndBettysevantoarceacas,lamine.
nceledinurm,maiexistiacelespiriteasemntoarengerilorceviziteazPmntuln
modregulatntimpuldedintreviei,purisimplupentruaiajutapeaceioameninecunoscuiaflai
nnecaz.Eposibilcaacetiassepregteascsdevinvindectori,dupcummiarelatatun
client:
GhidulmeuicumineamajutatunbiatnIndia,paralizatdefricpentrucerape
punctuldeaseneca.Priniiluiltrseserdinruincercauslresusciteze,darnu
rspundeabinelaacestprocedeu.Miamaezatminiledeasupracapuluisucasialung
fricaiamtrimisosgeatdeenergiespreinimalui,pentruainclzicorpulsuprapunndu
miesenapestealuipentruoclip,pentrualajutasscuipeapadinplmniispoats
respiredinnou.Amreuitsajutmntotaldouzeciipatrudepersoanenaceaexcursiepe
Pmnt.

Recuperareaemoionalasufleteloriasupravieuitorilor
Ultimeleremarcidincazul11,referitoarelaBetty,respectivaceleadincazul3,privitoarela
Kevin,ridicproblemaviitoarelorrelaiiamoroasealesupravieuitorilor.Atendrgostidinnou,
dupmoarteaparteneruluidevia,poatecauzasentimentedevinsauchiardetrdare.n
amndouexemplelecitatemaisusamvzutcsoiicaremurisernudoreaualtcevapentruceice
rmsesernviadectsfiefericiiissebucuredeiubire.
Oamenii,alecrorprimecsniciisuntlungiifericite,darcareapoisedestramprinmoartea
unuiadintreparteneri,devincandidaiidealipentruoadouacsniciereuit,acestlucrufiindun
omagiuadusprimeilorrelaii.Amaiaveaialtelegturinicinumicoreaz,nicinudezonoreaz
primanoastrdragoste,ciovalideaz,dacntreacesteaatrecutsuficienttimpnecesaracomodrii.
tiucndeprtareasentimentelordevinoviecenencearcntrunasemeneacazeunlucruuor
despus,darmaigreudefcut.Amprimitscrisoridelavduviivduve,ncareacetiam
ntrebaudacpartenerullordecedatchiaripoatevedeapecndseaflcualtcinevanintimitate.
nrezumatuldedicatlumiispiritelor,amartatcsufleteleipierdceamaimarepartea
bagajuluiemoionalnegativatuncicndileapdtrupurile.Deieadevratcputemsducemcu
noinviaaviitoareamprentaunortraumeemoionaledintroviatrecut,aceastcondiieeste
suspendatpncenentoarcemntruntrupnou.Aadar,omarecantitatedeenergienegativeste
expulzatnstadiileincipientealentoarceriinoastrenlumeaspiritelor,maicuseamdup
deprogramareadintimpulorientrii.
Atuncicndunsufletserentoarcelaostaredeenergiepurnlumeaspiritelor,numaisimte
ura,mnia,invidia,geloziaialtesentimentedeacestgen.ElavenitpePmntpentrua

29/226

experimentaianvadinacestesentimente.Dar,oare,dupdesprindereadePmntsimtsufletele
vreotristeepentruceeaceaulsatnurm?nmodsigur,sufleteleausentimentedenostalgiedup
perioadelefericitedintoatevieilelorfizice.Acestfaptestetemperatdeostaredeomniscien
fericitideoasemeneanelegereastriidebine,nctsufletelesesimtchiarmaiviidectatunci
cnderaupePmnt.
Cutoateacestea,amidentificatdoufelurideemoiinegativepecarelepotexperimenta
sufletele,fiecaredintregenuricuprinzndoformdetristee.Peunaamnumitovinakarmicdea
fifcutalegerifoarteproaste,maicuscamatuncicndnurmaacestoraaufostafectaialii.Voi
struimaimultasupraacestoraspectemaitrziu,nseciuneadedicatkarmei.Cealaltformde
tristeeasufletelornuestenicimelancolie,nicideprimaresaunefericirecaurmareafeluluincare
viaaiaurmatcursuldupdispariialor.Tristeeasufletelorprovinedindorinalorardentdease
reunicuSursaexisteneiproprii.
Credctoatesufletele,indiferentdenivelullordedezvoltare,auacelaimotivalacestei
aspiraiideacutaperfeciunea.FactorulcaremotiveazsufletelevenitepePmntestepropria
cretere.Astfel,urmadetristeepecareodiscernnsufleteesteabsenadincaracterullorimortala
acelorelementedecareaunevoiepentruaintregienergia.Aadar,facepartedindestinul
sufletelorcutareaadevruluiprinexperienelelor,pentruactiganelepciune.Estetotodat
importantcasupravieuitoriistiecaceastaspiraienucompromitecapacitiledeempatie,
simpatieicompasiunealeunuisuflet,destinateaceloracaresuferdincauzadispariieiacestuia.
Attavremectcaracterulnemuritoralsufletelornumaiestempovratdetemperamentul
individualidereaciilechimicealeultimuluisutrup,sufletulestempcat.Sufleteleautreburi
multmaibunedefcutdectsseinterferezecuoameniidepePmnt.ncazurirare,anumite
sufletesuntattdetulburatedeuneleactedeinjustiiesvritempotrivalorntimpulvieii,nct
nuvorprsiplanulastralalPmntuluipncndnuobinoanumitrezolvareaaceleiprobleme.
Voidiscutamaimultdespreacestfenomennseciuneadedicatstafiilor.Conflictulspiritualal
acestorsufletenuincludetristeeacauzatdefaptulcvaigsitfericireaalturidealtcineva,
bineneles,cuexcepiacazuluincarevaiucispartenerulpentruaputeaficualtpersoan.
Mareleavantajpecaresufletulplecatlareasupracelorceiausupravieuitestecacestatiecse
aflncnviaicvavedeapeoricineadevenitimportantpentrueidinnou.Integritatea
sufletelorincludeodorinintenscaaceiapecareiiubescsaibdeplinlibertatedeai
continuaisfrivieiledupplaculinimii.Dacdoriicaunsufletsvinlavoi,probabilcacesta
vasosi,dacnu,intimitateavoastrvafirespectat.nplus,oparteaenergiei,pecarevailsato
nlumeaspiritelor,estemereuacolo,ladispoziialor.
Dinmomentcesufletelepierdattdemultesentimentenegativeatuncicndreintrnlumea
spiritelor,reiesenmodnecesareaisentimentelelorpozitivesuferniteschimbri.Deexemplu,
sufletelesimtmultiubire,daraceastdragostenuestecondiionatdereciprocitatedinpartea
altora,pentrucesteoferitnmodgratuit.Sufleteleafieazolegturuniversaluneleeu
celelalte,ntrunmodattdeabsolut,nctnupoatefineleasdepmnteni.Acestaesteunul
dintremotivelepentrucaresufleteleneparafiattabstracte,ctiempaticenacelaitimp.
Amauzitdeanumitetradiiiculturalecareisftuiescpesupravieuitorisilasepecei
decedaispleceisnuncercescomunicecuei,pentrucsufleteleaulucrurimaiimportantede
fcut.ntradevr,sufletelenuvorsdeveniidependenidecomunicareacuele,ndetrimentul
luriiunordeciziinmodindependent,nsmulisupravieuitoriaunevoienunumaidemngiere,
darchiarideunsoideaprobarenceeacepriveteonourelaie.Spercurmtorulmeucazm
vaajutasrisipescideeacceiplecainusuntinteresaideviitorulvostru.Intimitateaveste
respectatdespirituliubitului/iubiteivostru/voastrecndsunteimulumii.Maimult,dacntro
aciuneprospectiv,nspecialnaceeadeavapropiadecineva,sunteinehotri,sufletelevor
ncercasidezvluieopiniile.Dincauzanaturiilorduale,suntcapabilesfacmaimulteaciuni
nacelaitimp.Aceastapoateincludeioperioadlinititpentrusuflet,petrecutnsingurtate,
deundeiconcentreazenergiaasupraoamenilorpecareialsatnurm.Sufleteleprocedeaz
astfelpentruaneaducempcarea,chiariatuncicndnuleamcerutajutorul.

30/226

Cazul12
Georgeavenitlaminentrostaremcinatdesentimentedevinoviereferitoarelafaptulc
nviaasaapruseonouiubire.Eravduvdedoiani,dupunlungifericitmariajcuFrancis.
GeorgesentrebadaccaprivetedeacolodesuscuneplcererelaiasacuDorothy.Miaspusc
Dorothyisouleidecedat,Frank,erauprietenibunicuelicuFrancis.Totui,Georgesimeac
atraciacrescndpecareonutreapentruDorothyputeaficonsideratcaunactdetrdare.ncep
acestcaznpunctuldincadruledineinoastrencareGeorgeovedepeFrancis,dupovia
trecutpetrecutmpreun.
Dr.N:Acumcaiintratncoreulrudelortaledesuflet,cineecelcetentmpinprimul?
S.:(strignd)O,doamne,eFrancis!Miafostattdedordetine,dragamea.Esteattde
frumoas...Amfostmpreun...ncdelanceput.
Dr.N:Vezicnuaipierdutocutotulnaceastviaiceavaateptaatuncicndvaveni
timpulspleciitu?
S.:Da...mereuamsimitasta...daracumotiu.
Not:Georgeseprbuete.iovremenumaiputemcontinua,nacesttimpvreauca
subiectulmeusseobinuiascsimbriezesoiancodatisivorbeascprinintermediul
miniisalesupracontiente.Elefoarteconvinscghidulluimpreuncualmeuauconspiratsl
aducnaceastsituaie.iexpliccinformaiilepecarelevaobineartrebuislajutescontinue
aceastviaalturideDorothy.Legturacuacestfaptdevineevidentatuncicndncepems
identificmialimembriaigrupuluidesufletealluiGeorge.
Dr.N:VreausidentificifigurilecelorcestaulngFrancis.
S.:(selumineaz)O,da...nupotscred...dardesigur...acumneleg.
Dr.N:Ceanume?
S.:EDorothyi...(devinefoarteemoionat)...iFrank,stauchiarlngFrancis,zmbindu
mi...nupricepi?
Dr.N:Ceartrebuisneleg?
S.:Ceineau...adusmpreunpemineipeDorothy.
Dr.N:Explicmi,dececreziceaa?
S.:(nerbdtorcumine)Suntfericiicneamdescoperitunulpealtulntrunmod...mai
intim.DorothyafostmultvremendureratdedispariialuiFrank,idurerealeafostalungatde
companiaceluilalt.
Dr.N:ivezictoipatrufaceipartedinacelaigrupdesuflete?
S.:Da...darnumiveneascredceaa.
Dr.N:SuntdiferiteFrancisiDorothycasuflete?
S.:Francisesteunsufletfoarteputernic,plindeputereadeanva,nvremeceDorothyeo
naturmaiartisticimaicreativ...maitandr.Dorothyareunsufletplindepace,fiindnstares
seadaptezemaiuordectnoiceilalilacondiiileexistente.
Dr.N:Acum,caiacceptulluiFrankialluiFrancis,cevactigaDorothydevenindadoua
tasoienaceastvia?
S.:nelegere,dragoste,confortemoional...potsiofermaimultProtecie,pentrucsunt
orientatspreunscop.IaunpieptlucrurilepecareDorothyleconsiderbune.Efoartetolerant.
Avemunechilibrubun.
Dr.N:CrezicDorothyestesufletultupereche?
S.:(empatic)Nu,Francis.DorothysepotriveadeobiceicuFranknvieilelor,darcutoii
suntemfoarteapropiai.
Dr.N:AicooperatcuDorothyinainte,nalteviei?

31/226

S.:Da,darnsituaiidiferite.Ealuaadesearolulsuroriimele,uneinepoatesauauneiprietene
apropiate.
Dr.N:Dececrezictepotriveai,deobicei,cuFranciscapereche?
S.:Francisicumineamfostalturincdelanceput.Suntemattdeapropiaipentrucam
luptatmpreun,ajutndune...afostmereuceacaremapututfacesrddenaturameaserioas
deprostiamea.
Atuncicndamncheiataceastparteaedineinoastre,amsimitcGeorgeactigatmai
multnelegere.Saartatnespusdebucuroslaaflareavetiicnuafostunaccidentceli
Dorothysauapropiat.Toatecelepatrusufleteitiudinaintetraseeleactuale.
Amprimitinformaiisimilaredelaclienicarenueraunacelaigrupcunoualordragoste,dar
aufostconectatecasufleteafiliatedingrupurileaflatenapropiere.Credcceimaimulidintre
oamenitiudacpersoanacucaretriescestesaunuorudprimardesuflet(sufletpereche)
important.Acestlucrununseamncnupotavearelaiifericitecusufleteceaparindealtgrup.
Voicitanceleceurmeazdeclaraiaunuiclientceamuritnainteasoieisalenultimalorvia
petrecutmpreun:
Atuncicndamintratnlegturcusoiameaduppropriamoarte,pentruaoconsola,
amfcutocaunprieteniunpartener.Nuneiubeamcuadevrat.Nuerasufletulmeu
pereche,dupcumnicieunuerampentruea.Orespectamfoartemult.Aveamnevoieca
aceastrelaieslucrezeasupraacelorlucruricareaveaudeafacecupuncteleforteicu
slbiciunilenoastre.Aacnuiamspusteiubesc,pentrucarfitiutcnueadevrat.Ar
fiputut,pedealtparte,smconfundecusufletuleipereche.Contractulvieiinoastreeste
ndepliniti,dacdorete,avreasfaclocuneialtepersoaneninimaei.

Regsireaacelorapecareiiubim
Estepotrivitsncheiacestcapitoldedicatmoriicuuncazceilustreazcumsesimtsufletele
perecheatuncicndseregsescncealaltparte.Cazulincludeovduvcareintmpinsoulla
intrare(nlumeaspiritelor),dupolungdesprire.

Cazul13
Dr.N:Cinetentmpinimediatdupmoarteata?
S.:ESTEEL!Eric...oh...nsfrit...nsfrit...iubireamea!
Dr.N:(dupceolinitescpeclientamea)Acestomestesoultu?
S.:Da,neamregsitchiarnaintedeatrecedincolonaintedealvedeapeghidulnostru.
Dr.N:Spunemicumsepetrecetotul,inclusivmodulncaresetransmitntretineiEric
sentimenteledetandree.
S.:ncepemcuochii...delaomicdistan...privinduneadnc...tiindtotcegndimunul
desprecellalt...totceamnsemnatunulpentrucellalt...Energianeesteabsorbitntrunpol
magneticaluneibucuriiindescriptibile,careneleaginseparabil.
Dr.N:Aveinacestmomentformafizicpecareaiavutonultimavoastrvia?
S.:(rznd)Da,amrememoratfoarterepedeprimanoastrntlnirecumneamprivitunulpe
altuliamtrecutprinfazelencaretrupulnisaschimbatntimpullunguluinostrumariaj.Nu
estedefinitiv,pentrucnuneamopritdoarlaunanalvieiipetrecutempreun.Emaimultdect
att...nenvolburmfragmentedeenergiechiaracum.Alegemialtetrupuripecaicleamavutn
vieiletrecute.
Dr.N:Aifost,deobicei,femeienacesteviei?

32/226

S.:ncelemaimulte,da.Maitrziunevomrevenipentruaexperimentaicellaltsex,pentru
cauexistatmomentefericitenvieilenoastretrecute,cndelerafemeieieubrbat(faceo
pauz).Daracumechiaramuzantsfimoameniicareeramnultimanoastrvia.
Not:Clientameamroagsnuimaipunntrebripentructevaminute.EaiEricse
mbrieaz,iatuncicndmivorbetedinnou,ofacepentruamispunecumacursenergialor
mpreun.
S.:Eunextazalcombinrii(deenergie).
Dr.N:Aceastpasiunespiritualmisepareaproapeerotic.
S.:Desigur,darevorbademultmaimult.Nupotdescrie,nsextazulpecarelsimimunul
pentrucellaltvinedinsuteledevieipetrecutempreun,combinatecuamintirilestrilorde
beatitudinepecareleamtritdeasemenea,unullngcellaltntimpuldedintreviei.
Dr.N:icumtesimidupceiamestecienergiacuceaasouluitu?
S.:(izbucnindnrs)Cadupopartidgrozavdesex,numaicmaibinechiar(apoimai
serioas).Trebuiesnelegicammuritlavrstadeoptzeciitreideani,caofemeiebtrni
bolnav.Eramobosit.Afostoviandelungatimsimeamcaosobrececareaveanevoies
fienclzit.
Dr.N:Sobrece?
S.:Da,amnevoiedentinerireaenergiei.Evorbantotdeaunadeuntransferdeenergie
pozitivatuncicndsuntemntmpinaideghiziinotrisaudeoricinealtcinevacareneiubete.
Ericascpratenergiameaobosit,aprinzndunfocnminepentruamfacedinnountreag.
Dr.N:Cndaceastntlnirevaluasfrit,ceveifacevoidoi?
S.:Profesorulvinesmiurezebunvenitisuntcondusprinnegurlacentrulnostru.
Atuncicndunsubiectmispunecreintrareasanlumeaspiritelorareefectuldealrentregi,
acestlucrunecesitctevaclarificri.Primimoinfuziedeenergienoudinparteasufletelor
perecheiaghizilorcepot,deasemeni,stransferennoioparteaenergieipecareamlsaton
urm.Cutoateacestea,dupcumrelatamcndamdiscutatdespreaspiraiaspiritualasufletelor,
nusuntemcompleidectatuncicndneamterminatlucrarea.nciudaacestuifapt,afireaduila
ceeaceamfostnaintedeanencepeviaaesteosenzaieasemntoarecuatesimintregnco
dat.Unsubiectadefinitacestlucru,astfel:Moarteaestecaotreziredintrunsomnlung,ncareai
avutdoarocontiinnceoat.Eliberareapecareosimiestecaaceeacarevinedupceplngi,
attcaicinuplngi.
Amncercatsprezintmoarteadinperspectivasufletului,pentruauuradurereacelorlsain
urm.DupcumaspusPlaton,odateliberatdetrup,sufletulpoatevedeaadevrulmailimpede,
pentrucestemaipurdectnainteiiamintetedeideilepurepecareletia.Supravieuitorii
trebuiesnveesicontinueviaanlipsaprezeneifiziceapersoaneipecareoiubeau,avnd
ncrederecsufletulcareaplecatestencalturideei.Acceptareapierderiivinentrobunzi.
Vindecareaesteoprogresiedepaimentalicarencepeprinaaveancrederecnusunteisinguri
cuadevrat.
Pentruanecompletacontractulvieiifcutnavanscuceldisprut,esteobligatoriusne
alturmdinnourestuluiumanitiincalitatedeparticipaniactivi.Vveivedeadecurndcu
aceiapecareiiubiidestul.Spercaniimeidecercetrindomeniulvieiipecareotrimca
sufletevaajutasupravieuitoriisrecunoascfaptulcmoarteaschimbnumaiorealitatecualta,n
lungacontinuitateaexistenei.

3
33/226

SPIRITEPMNTENE
Planurileastrale
Oridecteorisubieciimeiaflaisubhipnozidescriuinterludiulnlumeaspiritelorcapeo
nlaredintrestraturiledelumintranslucid,miseamintetedeplanurileastraledesprecare
avemocaziascitimntexteleorientale.Trebuiesvmrturisesccnusuntatraspreamultde
stratificareadinpunctdevederecalitativ,realizatntrunmodrigid,acelorapteplanuride
existen,delainferiornspresuperior,careiarerdcinilenfilosofiaspiritualoriental.
Aceastasedatoreazfaptuluicsubieciimeinuvdvreoprobclaraacestordimensiuni.
Neajunsulomuluiesteacelaceticheteazconceptelecamijloacedecodificare.Msimtlafelde
vinovatdeacestobiceindescriereameadesprelumeaspiritelorcatoiceilali.Poateccelmai
bineestesacceptmacelepreceptecarenefacdomeniulspiritualuluiinteligibilislerespingem
pecelelalte,indiferentdevechimeaunoranumiteideisaudeautoritateacelorcarenileprezint
dreptadevrate.
Motiveleobieciilormelefadeformulelerigidealeanumitorplanurideexisten,dela
PmntlaDumnezeire,suntcacesteasuntiinhibitoare,iinutile.Toatecercetrilemelerealizate
pesubieciaflaintrostaremaimaredeluciditatemiindicfaptulcdupmoarteprsimun
planastralcarenconjoarPmntulpentruanendreptadirectsprepoartacaredeschidelumea
spiritelor.Toisubieciimei,indiferentdacsufletulloresteunultnrsaubtrn,maievoluat,mi
spuncimediatdupmoartesufletullortreceprintroatmosferdensdelumin,dinjurulplanului
astralalPmntului.Acealuminprezintpetedeuncenuiunchis,darnusepoatevorbidespre
zonenegre,impenetrabile.Mulidescriuprezenaunuiefectdetunel.Acelaestemomentuln
caretoatesufletelevenitedepePmntsecontopescrapidculuminaputernicalumiispiritelor,E
vorbadeunsingurspaiueteric,unitarifrbarierenjurulsu.
Specificlumiispiritelorestectoateaanumitelespaiisaulocuridisponibilespiritelorcare
urmeazaserencarnasuntcongruente.Deexemplu,nsemnrileAkashiceduptradiiagndirii
orientalenuaparsubiecilormeicafiindsituatepeunal4leaplancauzalseparatdealtezone
funcionale.SubieciimeinumescacestescrieriCrileVieii,textecaresuntpstratenbiblioteci
simbolice,considerateadiacentealtorplanurispirituale.
Recunosccnacestcazestevorbademaimultdectdeexperienaspiritualasufletului
rencarnati,nconsecin,aceastanuarelegturcuariameadecercetare.Esteposibilcantreaga
ideeaplanurilorcosmicesfie,nfond,unmoddeabordarecearecascopcontientizarea
planurilorcontiineieterice,cafiindopuseoricrormicringrditedebariere.Dinpunctde
vedereistoric,delimitrileexactealeplanurilorcareincludlumeainferioarmenitanumitor
sufletelipsitedevaloareauprevalatmultmaimultngndireauman.Voiabordamaidetaliat
acestsubiectncapitolul6.
Cndclieniimeivorbescdesprecltoriainterdimensional,presupunccinevaarputea
interpretaaceastacafiindomicareasufletelorprindiverseplanuri.Termenulplannueste
folositlafeldemultprecumnoiuniledenivel,margine,graniidiviziuni,cuexcepiasituaiei
cndunclientsereferlalumeapmnteasc.Aflaisubhipnoz,oameniirelateazcncadrul
planuluiastraldinjurulPmntuluiexistrealitialternativesaucoexistente,caresuntpartea
lumiinoastrefizice.Aparent,ncadrulacestorrealiti,uniioamenipotvedeaacestefiinenon
materialenrealitateanoastrfizic.Misarelatatdespreexistenauneimultitudinidesfere
interdimensionale,caresuntfolositedesufletepentrueducaieirecreere,dinlumeaspiritelor.
Granielespiritualepotfilafeldesubiricadiviziunileepitelialetransparentecaresepar
grupurilematcsaulafeldelargicaspaiiledintreuniversuri.Misaspusctoatezonelespaiale
auproprietivibraionalecarepermitsufletuluitrecereadoaratuncicndundelelorenergeticesunt
comutatelafrecvenacorect.Sufletelemaidezvoltateexplicfenomenulprinfaptulctimpul
absolut,aacumlcunoatem,nuparesaexistenacelezone,Are,oare,lumeafizicaPmntului

34/226

caracteristicisimilare,nevzutedeceimaimulidintrenoi?Amavutunclientdeosebitdenelept
caremiascrisdupedinurmtoarele:
Cuajutoruledinelor,maifcutsnelegcrealitateanoastresteasemeneaunui
proiectordefilme,cenearatpeunecranimaginitridimensionalealecerului,muniloriale
mrii.Dacunaldoileaproiector,cupropriilefrecvenedeimprimarealeluminiialternante,
precumicusecvenelesalenspaiutimp,arfisincronizatcuprimul,atunciambelerealiti
arputeaexistasimultan,cuentitilematerialeinonmaterialenaceeaizon.
Dacesteadevratceeacemiauspusdespreacestsistemoameniiaflainstaredetrans,
fiineleetericearficapabilesexistenrealitidiferitencadrulaceluiaiplanastraldinjurul
PmntuluiichiarpePmnt.ForeleenergeticevibraionaledinjurulTerreiseaflntrunflux
constant.Credcdacacestecmpurimagneticeiarschimbadensitatea,arputeaproducevariaii
ciclicelaniveldesecolealetimpuluiuman.nconsecin,putemsfimmaimultsaumaipuin
receptivinavedeaspiritepePmntnoricaresecolneamafla.Poatecanticiichiarputeaus
zreascmaimultedectnoi,nlumeanoastrmodern.

Spiritelenaturii
ntrunshowdeteleviziunedifuzatlanivelnaional,ofemeieadeclaratcazritspiriduin
viaei.Eaaspusclanceputiaauzitnumaiiiafcutctevagrijicuprivirelastareaeide
sntatemental.Cutimpul,areuitsvorbeasccueiichiarsvadciva.Iadescriscaavnd
onlimedecircadoupicioare(aizecidecentimetri),urechiminusculeipurtndpantaloni
bufani.Binenelescmulioamenidinmprejurimiaucrezutonebuncndsatransmistirea.
nssfaturilepecareleaprimitdelaacestefiinecuprivirelamodulncaretrebuiestratezesolul
pentrucaproduciaeidestruguriscreascncalitateincantitate,depindopecearealizatde
veciniisifermieri,iadeterminatcurndpeacetiadinurmsopriveasccumaimult
seriozitate.
Cndpovesteasaaflat,aceastfemeieafostinvitatssusinuntestalundeloractivitii
salecerebrale,nurmacruiasadescoperitcuneleporiunialecreieruluisueraucapabiledeo
emisiedeenergiemultmaimaredectestenormal.
Amavutoclientcaresusinealarndulsucarecapacitisimilare.Eaeraunspiritbtrn
i,aflatnstaredetransadnc,aafirmat:Cumulttimpnainteaapariieicivilizaieinoastreau
existatzne,carenuaudisprutniciodat.Mulidintrenoinulevedemastzi,cantimpurile
strvechi,ntructfiindattdebtrne,densitatealorapierdutmultdinintensitate,ntimpce
corpurilenoastrepmnteneauncoenergiegrea.Iamcerutmaimultedetaliiiaadugat:In
timpceostncaredensitatea1D,uncopacarputeaavea2D,iarcorpurilenoastresegsescla
nivelul3D.Aadar,fiinelenaturiisuntinvizibilecuotransparencuprinsntre4Di6D.
Cndmgndesclafemeiacareavzutspiriduinpodgoriasaamoimaginenminte.Dac
amputeaprivisprePmntprintrunspectruderazeX,acestaarputeassemenecuoseriedecoli
topograficesuprapuse.Acestestraturideenergievibraionalvariazndensitateimiindic
existenaunorrealitialternante.Anumiioameninzestraiarputeasvadprintreacestestraturi,
darmajoritateadintrenoinuopotface.
Deasemenea,credcomarepartedinfolcloriareorigineanamintiriledobnditedesuflete
nurmaexperienelorlordinaltelumifizicesaumentale.Ceeaceeiafirmnstaredehipnoz
despreacesteexperienecorespunde,nanumiteprivine,cumiturileilegendelepmntene.
Acesteasociaiidesufleteincludspiritelecopacilorialeplantelor,ctilegturicuelementeledin
aer,apifoc.Folclorulimemoriasufletelorvorfiabordatemaipelargncapitolelecare
urmeaz.

35/226

Stafiile
Mulicercettoridindomeniulparanormaluluiauscrisdesprestafii.Numconsiderunexpert
nmaterie,deiamavutctevaexpuneridespresufletelestafii.ncursulprelegerilorsusinutesunt
ntrebatadeseacumpotspermitghiziispiritualibinevoitoriacestorfiinesrtceascncoacei
ncolopierdute,nefericiteisingure.Contribuiameanstudiulstafiilorarfisrevizuiescceeace
considerafioconcepiegreitdespreacestfenomenislexplicmaidegrabdinperspectiva
stafiilordectdinceaacelorcarelevdpePmnt.
Cndamnceputsmidedicpracticahipnoterapeuticexclusivstudiuluivieiidedintreviei,
atrecutmulttimppnceamavutunclientcareafoststafiepentruoperioadapreciabildetimp,
dupoviaanterioar.Nuiprivescpeceicaresuntstafiipentruperioadescurtedetimpnsens
tradiional.Deexemplu,amavutoclientcareamuritdetnrnfoculcareamistuitocoal,n
timpcesalvacopiii.Aceastprofesoaramairmasctevaluninpreajmaorauluipentruase
asiguractotulenregulcucopiiiicupersoanelecareiplngeaumoarteaprematur.Cndam
ntrebatoceanumeadeterminatosplece,nfinalmiarspuns:Launmomentdatmam
plictisit.Amajunslaconcluziacnumaiomicpartedintresufleteaufostvreodatstafii,dup
aceaperioad(normal)detimpdecarearenevoieunsufletdiscarnatnaintedeaprsiPmntul.
Nucredcsuntembntuiidechiarattdemultestafiipelumeaaceasta.
Cazurileurmtoarevordemonstrafaptulcghiziinotrinuneconstrngsauobligstrecem
nlumeaspiritelordacafacerinencheiatenedeterminsnudorimsprsimplanulastralal
Pmntului.Considercsepoatentmplaaceastamaialesdacsufletulareunghidpermisiv.
Anumiighiziauoatitudinefoarteliberal.Apoi,ngeneral,ghiziinotrinuifacapariialng
noinmomentulimediatalmorii.
Pentrumajoritateasufletelor,senzaiadeextrageresimitimediatdupmoarteesteuoari
cretedeliberatodatcuieireadinplanulastralalPmntului.Nusepoatespunecspiritelemai
evoluatesuntimediatinformatedespremoarteanoastr.Pnunaalta,dorineledefuncilorsunt
respectate.Reineictimpulnuarenicioimportannlumeaspiritelor.Sufletelenencarnatenu
aunoiuneatimpului,aadarzilele,lunilesauaniinuprezintaceeairelevancapentrusufletele
ncarnate.Ostafiecareabntuituncastelenglezesctimpdepatrusutedeaniicare,nfinal,se
ntoarcenlumeaspiritelor,poatepercepeaceastperioad,dinpunctdevederealtimpului
spiritual,cafiindnudepatrusutedeani,cidepatruzecidezilesauchiarpatruzecideore.
Anumiioameniauconcepiaeronatcfantomelenutiunicicaumuritinicicumsias
dinaceastsituaie.Da,ntrunfelvedeniilesuntprinsecantrocapcan,daraceastaesteostarede
obstruciespiritualinuunamaterial.Spiritelenusuntpierdutentrunplanastralmrginiti
contientizeazcaufcutotranziielsndnurmviaadepePmnt.Confuziacreiaicad
pradstafiilereziddinfaptulcsuntataatenmodobsesivdeanumitelocuri,persoanei
evenimentedecarenusepotdespri.Acesteaciunideautodesprinderesuntvoluntare,nsghizii
speciali,numiinelepiiMntuitori,urmrescnmodconstantsemneleprincarespiritele
cunoscutecafiindnelinititedovedesccsuntpregtitesplece.Avemdreptulsnealegemchiar
iexperienaproprieimori.Ghiziispiritualiirespectipeceicaresedecidmaigreu.
Dinceeaceampututobservapnacum,fantomelesuntspiritemaipuinevoluatecareau
dificultinaseeliberadeinfluenelepmnteti.Acestfaptseverificnspecialdacateptarea
lornincertitudinesentindepeperioadendelungatedetimp,msuratenanipmnteni.Motivele
ateptriisuntnumeroase.Probabilcviaalorsasfritntrunmodbrusc,ceeaceleacauzato
devieredeladestinuliniial.Acestesufletearputeasimicliberullorarbitruafostafectatntrun
fel.Decelemaimulteorimoarteacelorcedevinstafiiarelegturcuotraumteribil.Probabilc
vorsncercesprotejezedepericolopersoanlacarein.
n1994,otnrcareconduceanoapteapedrumulaflatnudepartedecasameadinmunii
SierraNevadasarostogolitdepedigntroprpastieiamurit.Nimeninuvzuseaccidentuli
nicinuobservasermieleaflatelaodistandecincizecidepicioare(cincisprezecemetri)n
josuldealului,undecopiluleidetreianisezbteassupravieuiascdecincizile.Accidentula
intratnateniageneralnmomentulncareunmotociclist,aflatntrecere,avzutstafiaunei
36/226

tineregoale,ntinsepeautostradexactdeasupraloculuincareseprodusesetragedia.Acestaafost
unmoddramaticprincareovedeniesafcutremarcatiafuncionat,deoarececopiluleiafost
gsitlatimppentruafisalvat.
Credcmotivulprincipalascunsnspateleacestorsufletetulburateesteoschimbarebrusc,
careleabatedeladireciakarmicpropus,modificarepecareopercepafinunumaineateptat,
ciinedreapt.Celemaiobinuitecazurideapariieastafiilorimplicsufletecareaufostomorte
saufadecaresafcutonedreptatentimpulvieii.Cazulurmtorncepecaopovesteobinuit
desprefantome,dararatapoicumpotfirezolvatenmodconstructivpentrustafieaceste
probleme.
Sufletulabandonat
Belindaavenitsmvaddatoritunuisentimentcopleitordetristeepecarenueracapabil
silexpliceicareizvoradinexperienavieiieicurente.ntimpulinterviuluipecareilamluat
amaflatcaaveapatruzeciiaptedeaniicnufusesemritatniciodat.SemutasedepeCoasta
deEstnCalifornianurmadespririifurtunoasedeunbrbatpenumeStuart,nurmcuvreo
douzecideani.BelindainealaStuart,darrupseselogodnacuelnurmadecizieideaischimba
viaaideasemutanvestpentruancepeonoucarier.IacerutluiStuartsourmeze,dar
acestanuavrutsilaseserviciulifamilia.StuartancercatsoconvingpeBelindasse
mritecuelisrmnnzonancareaucrescutamndoidemici,dareaarefuzat.Belindamia
spuscStuarteradevastatdefaptulceaaveaslprseasc,dartotnuvroiasourmeze.ncele
dinurm,Stuartsansuratcualtcineva.
Belindamiamaizisc,dupcivaani,atritopasionantpovestededragostenurma
ntlniriicuBurt,darc,nceledinurm,elaprsitopentruoaltfemeie.Mntrebamdac
aceastaeracauzaneexplicatasuferineiBelindei,darmaasiguratcnu.Fusesernit,darfcuse
oalegerecorectnemritndusecuBurt.BelindaarealizatacumcpelngfaptulcBurtsa
doveditneloial,erauinepotriviidinpunctdevederetemperamental.Eaaadugatc,dinanumite
motive,cumulttimpnaintedeancepeorelaiecuunbrbat,aavutnitesenzaiistraniide
abandonidepierdere.

Cazul14
Stnobiceiulmeusmiconducsubieciinceamairecentdintrevieilelortrecute,nainte
deaintranlumeaspiritelor.Tehnicahipnozeinepermiteotreceremaifireasc,lanivelmental,
dupscenamorii.AmrugatopeBelindasaleagunmomentcritic,pentruancepediscuia
noastrdespreviaaeitrecut.Aalesunuldintrecelemaiintenseepisoadedesuferin.Apovestit
ceraotnrpenumeElizabethcaretriantrofermmaredelngBath,nAngliaanului1897.
Elizabetherangenunchi,inndusedehainasouluici,Stanley,careotrgeaspreuadelaintrare
aconaculuilor.Dupcincianidecsnicie,Stanleyoprsea.
Dr.N:CeispuneStanleyacum?
S.:(ncepndssuspine)Zice:mipareru,dartrebuiesprsescdomeniulisvd
lumea.
Dr.N:Ceirspunzi?
S.:Iimplorsnuplece,pentrucliubescfoartemultivoincercadinrsputerislfac
fericitaici.innduldehainifiindtrtpeholctretrepteledelaintrare,minilencepsm
doar.
Dr.N:Cespunesoultu?
S.:(plngndncontinuare)Stanleymispune:Nudincauzataplec.Miegreadelocul
asta.Osmntorc.
Dr.N:Chiarcrezicvreasfacasta?

37/226

S.:O...tiucopartedinelmiubetentrunanumefel,darnevoiadeaevadadinaceavia
idintotcenvasencdemiccopilerapreaputernic(dupaceastafirmaie,corpulsubiectului
ncepestremurenmodnecontrolat).
Dr.N:(dupceomngipuin)Relateazmicesentmplacum,Elizabeth.
S.:Aproapecsaterminat.Nupotslmaiin...braelenumisuntattdeputernicemdor
(subiectulifreacbraele).Cadpetrepte,nfaaservitorilornumipas.Stanleyseurcpecal
idisparentimpcemuitneajutoratdupel.
Dr.N:lmaivezivreodat?
S.:Nu.tiudoarcaplecatnAfrica.
Dr.N:Cumtentreii,Elizabeth?
S.:Mialsatproprietatea,darnumdescurcpreabine.Lassplecemajoritateapersonalului
iamuncitorilor.Cutimpul,rmnfrresurseisuntlalimitasubzistenei,dartotnupotrenuna
laferm.Trebuiesateptssedecidnceledinurmssentoarclamine.
Dr.N:Acumvreaustedeplasezictreultimaziavieiitale,Elizabeth.Dorescstiuanuli
mprejurrilencaresantmplat.
S.:Sentmplan1919(subiectularecincizeciidoideani)imureamdegrip.Nuopusesem
multrezistennultimelesptmni,datoritfaptuluicvegetam.Singurtateairegretele...lupta
pentruainefermapepicioare...inimameaedistrus.
AcumoconducpeElizabethsprescenamoriisaleincercsoaduclapunctulncare
ntlnetelumina.Nuareniciunsens,pentrucrmneextremdeferm.Nudupmulttimp
descoprcacestsufletdestuldetnrepecalesdevinostafie.
Dr.N:DeceiegreusprsetiplanulastralalPmntului?
S.:Nuvoiplecanupotdeocamdat.
Dr.N:Decenu?
S.:TrebuieslmaiateptpeStanleylaferm.
Dr.N:Daraiateptatdejadouzeciidoideaniitotnusantors.
S.:Da,tiu,nstotnupotpleca.
Dr.N:Cefaciacum?
S.:Cutreier,caspirit.
DiscutcuElizabethdesprecomportamentuliprezenaeifantomaticnjurulfermei.Nu
detecteazvibraiileenergeticealeluiStanleypentruallocalizapeacesta,oriundesaraflan
lume,aacumarfaceoricesufletexperimentat.Continundntrebrile,aflucElizabethcredec
dacpoatesperiaoricepotenialcumprtoralfermei,aceastaarputearmnenproprietatea
familiei.ntradevr,fermarmneneocupat,toilocuitoriidinzontiindcestebntuit.
Elizabethmispuneczboarnjurulconaculuiplngndcafostprsit.
Dr.N:DecianipmntenilatepipeStanley?
S.:Of,depatruani.
Dr.N:iseparemult?Cefaci?
S.:Nunseamnnimicctevasptmni.Numpotabinesnuplngisnususpincu
tristee.tiuclumeaseteme,maialescndmatingdeobiecte.
Dr.N:Decevreissperiioamenicarenuiaufcutniciunru?
S.:Pentruamiexprimanemulumireafadecemisantmplat.
Dr.N:Terog,explicmicumsesfreteaceastpoveste.
S.:Sunt...chemat.
Dr.N:Aha,aicerutsfiieliberatdeaceastsituaietrist.
S.:(faceopauzlung)Nuchiar...ntrunfel...dareltiecsuntaproapepregtit.Vinei
mispune:Nucrezicedeajuns?

38/226

Dr.N:Cineispuneastaicesentmpl?
S.:McheamSalvatorulSufletelorPierdute,iareumndeprtezdePmntmpreuncuel,
stnddevorbntimpceateptm.
Dr.N:Osecundesteghidultuspiritual?
S.:(zmbetepentruprimadat)Nu,ateptmghidulmeuspiritual.Acestspiritsenumete
Doni.Elsalveazaltespiritecamine.Etreabalui.
Dr.N:CumaratDoniiceizice?
S.:(rde)Estemic,asemeniunuipitic,cufaaridaticuoplrieturtittoatmustilei
tremurcndmivorbete.mispunecmaipotrmnedacvreau,darnuarfimaiamuzantsm
ntorcacasislvdpeStanleyacolo?Estefoartedistractivimfacesrd,darmisepareatt
detandruidenelept.Miademninemutmntrunlocfrumospentruavorbimaimult.
Dr.N:Povestetemidespreacestlocidespreceisentmplncontinuare.
S.:Esteunlocpentruspiritendurerate,camine,iaratcaopajiteplindeflori.Donim
sftuietesfiuveselimincarcenergiacudragosteibucurie,purificndumimintea.Mlas
smjocprintrefloricauncopilimispunesprindfluturictvremestlasoare.
Dr.N:Sunminunat.Cttimpdureaztoateastea?
S.:(abtutapuindentrebareamea)Attctvreau!
Dr.N:iDoni,nacesttimpivorbetedespreStanleyicomportamentultudestafie?
S.:(reacioneazcuaversiune)Absolutdeloc!Salvatorul(SufletelorPierdute)nuesteTishin
(ghidulsubiectului).Acelentrebriaparmaitrziu.Acestaestetimpulmeuderepaos.Faa
mbtrnitaluiDoniesteattdeplindebuntateidragosteinuseexteriorizeazniciodat.M
ncurajeazdoarsmjoc.Sarcinaluiestesminsntoeascsufletul,ajutndumsmi
eliberezmintea.
DupceenergiasubiectuluiElizabethesterefcut,DonionsoetepnlaTishiniiia
rmasbun.Apoievalurilepreliminarencepcapentruoricepersoancaresentoarcenlumea
spiritelor.AmpututstabilicomunicareacuElizabethBelindaiafostinstructiv.Lanceputa
afirmatcviaaeidesoieabandonatsairosit.Desigur,Elizabethiapetrecutmulttimpdinvia
nsuferinfrsfacmicimodificrisausaccepteschimbri.SubndrumarealuiTishinavzut
caceastlecienuafostnvan.Azi,Belindaesteofemeieindependent,careatrecutprinmulte
furtuniemoionale.
NutiudaccititorulanelespnacumcStanleyesteaziStuart.Cndpovestescoamenilor
aceastparteapovetii,uniimispun:O,Doamne,apututsirspundnenorocituluiexactcu
aceeaimoned,pentruaserzbunapentruceeaceiafcut.Acestmoddeagndiaratctde
greitinterpretmleciilekarmice.SufleteleluiStanleyialesoieisale,Elizabeth,auacceptatsi
asumeroluriledinzilelenoastreisfieBelindaiStuart.Acestatrebuiassimtieldurerea
emoionalpecareiacauzatofemeii.CtdespreStanley,acestaacceptasessesupun
angajamentelorpresupusedeocsnicie,ntroculturioperioadncarefemeiaeradependent
debrbat.Deoarecedecizialuideaoprsiafostfoarterapidinecompromitoare,sadovedit
nmoddeosebitbrutal.Aceastanuoscuz,ns,peElizabeth,carenualuatniciomsurpentrua
faceanumiteschimbrinviaaei.Suferinaeiineacceptareasituaieiaufostattdeextreme,nct
adevenitstafie.
PrinacceptarearoluluiluiStanleynviaaeidezicuzi,sufletulBelindeitrebuiasnveecel
adeterminatpeStanleyssesimtprizonierulunuilocnedorit.BelindanuerasoialuiStuartcnd
aplecatdepeCoastadeEst,aadarangajamentuleinueraechivalentcucelasumatdeStanleyfa
deeanviaaloranterioar.Iatc,naceastvia,erauiubiidinnouiStuartsasimit
abandonat,datoritfaptuluicBelindadoreasiprseascoraul,prieteniiifamiliaisplece
ncutareaaventuriiiaoportunitilornaltparte.Pentrucaavutcurajulsfacacestlucrude
unasingur,BelindaanelescStanleynuaprsitodindorinamaliioasdeaicauzao
suferinemoional.Stanleydoreadoarlibertate,lafeliBelinda.

39/226

Belindaapurtatcucanaceastviaamintiriledinviaaeianterioar.Dinpunctdevedere
karmic,Belindaareodozdetristeerezidual,caiElisabeth,pecarenapututsoneleagpn
laedinanoastr.BelindamispunecncsemaigndetelaStuartiel,probabil,novaputea
uitadevremececaafostprimaluidragoste.Eisuntrudeprimaredesuflet,facpartedinacelai
grupicredcarfifoarteposibilsiasumeunnourol,mpreun,ntroviaviitoare,punndn
balanceeaceaunvatnultimeledouviei.
PentruaceiadintrevoicaresunteicurioisaflaideceBelindaatrebuitstreacprinacea
scurtpovestededragostecuBurt,acestaafostuntest.Burtesteunaltmembrualaceluiaigrup
desufleteisaoferitsdeasemnalepentruaeliberaamintirilesufletuluiBelindei,dinvremean
careeraElizabeth,pentruavedeadacanvatsinpieptdureriiemoionalecauzatedeuneec
ndragoste.AciunileluiBurtauserviticaunsemnaldetrezire,pentrucaBelindasrealizezen
viaaactualcumsasimitStuartatuncicndlaprsit.Lamakarmicatiatambeledestine.
Dualitateaspiritual
nurmcucivaaniunarticoldintrorevistrelatacltoriauneiamericancecareconducea
prininuturileenglezetiicare,nmodinexplicabil,asimitimbolduldeaseabatedeladestinaia
propusiniial,intrndpeundrumngust.Nudupmulttimpaajunslaunconacprsit(nucelal
luiStanley).ngrijitoruliaspusfemeiicofantomcaresemnafoartemultcueabntuiacasa.
Plimbnduseprinpreajm,sasimitntrunmodstraniulegatdeceva.Probabilcseaflaacolo
pentruaseelibera.Celedouprialesufletuluieiarfipututfiatraseunactrecealalt,ncazuln
carearexistaofinalitateirezistibil,nacelaimodmisteriosncaredoioamenitrindviei
paralelempartacelaisuflet.
nprimulcapitol,amabordatdualitateasufleteloricumsuntcapabilesimpartenergia
pentruatrimaimultevieinacelaitimp.Opartedinenergiacelormaimultesufletenuprsete
lumeaspiritelorpeduratancarnriilor.Voidezvoltasubiectulreferitorlamprireasufletuluin
capitolulurmtordeimprireaenergieisufletuluiestenmodparticularrelevantpentrustudiul
fantomelor.ncazulprezentatanterior,deiElizabethastatpentruuntimpnspaiulincertca
stafie,oaltparteaenergieieiarmasnlumeaspiritelorcasaprofundezeanumiteleciiis
interacionezecualtesuflete.Aceaaltpartesepoatencarnadinnouipoatetrecenaltvia,
ceeacecredcsantmplaticufemeiacareagsitcasabntuit.
Nusuntdeacordcuanumiiexperinfenomenelelegatedeexistenafantomelor,careafirm
cacesteareprezintocarcaspmnteanlipsitdeesenacontiineiunuisuflet.Existcicluride
existenatuncicndunsufletalegesiantruncorpumanmaipuinenergiedectartrebui.
Totui,chiardacajungstafii,acestesufletesuntcumultmaimultdectocarcasgoaldeenergie.
Sarputeacredecechilibrulenergieiuneifantomecarermnenlumeaspiritelortrebuiesajute
maimultacelalteregocarencmairtcetenjurulPmntului.Dincteamauzit,majoritatea
sufletelorneevoluatecarepescpestecellaltpragnusuntcapabilesrealizezesinguretransferul
iintegrareaenergiei.Urmtorulpasajesteunraportpecarelamprimitdelasufletulperecheal
uneivedenii.AceastfantomestesufletulprimuluisoalclienteimeleiaparineniveluluiI(de
dezvoltarespiritual).

Cazul15
Dr.N:Miaispuscprimultuso,Bob,adevenitofantomdupultimaluivia.Explic
mi,terog,circumstanele.
S.:Bobadevenitostafie,datoritfaptuluicafostucisdetnrnaceavia,nperioadan
careeramcstorii.Eraattdecopleitdedisperareiineaattdemultlamine,nctivenea
greussedespart...
Dr.N:neleg.Aiputeasmizici,aproximativ,ctdinenergialuitotalaluatcuelnacea
via?
S.:(ddincapafirmativ)Bobaavutdoarunsfertdinenergie,ceeacenueradeajunspentru
aceacrizmental...ajudecatgreit...(seoprete)
40/226

Dr.N:nacestcaz,crezic,dacBobarfiluatmaimultenergie,arfipututsnuajungo
stafie?
S.:Nupotsirspund.Crednsclarfifcutmultmaiputernic...mairezistentladurere...
Dr.N:Atunci,decealuatattdepuinenergiepePmnt?
S.:Hmmm...Pentrucdoreasfiemaiimplicatnlucrarealuidinlumeaspiritelor.
Dr.N:SuntnelmuritdeceghidulluiBobnulaconvinssiamaimultenergiepePmnt.
S.:(ddincap,negnd)Nu,nu!Nusuntemconstrninfelulacesta.Avemlibertateadea
alege.iBobnutrebuiasdevinofantom.Afostsftuitsiamaimultenergie,dareste
ncpnatisegndealaoaltviatritnacelaitimp(oviaparalel).
Dr.N:Lasmsneleg.Bobiasubestimatcapacitateadeafuncionanormalnsituaiide
criz,cuuntrupavnddoar25%dincapacitatealuienergetic?
S.:(trist)Mieteamcda.
Dr.N:Chiardacprinmoarteacelcorpsepierdea?
S.:Nuacontat.Efectelelafectauncinuaveaputereasdepeascsituaia.
Dr.N:PentructtimpafostBobstafienaintedeairecptarestuldeenergienlumea
spiritelor?
S.:Nupentrumultvreme,circatreizecideani.separecnuseputeaabine...lipsade
experien...partedinleciasa...apoiprofesorulnostruafostchematdectre...tii...acelefiine
carepatruleazpePmntveghindasupracelorrtcii...pentruarecuperaenergiacareilipseaca
svinacas.
Dr.N:EiaufostnumiideanumiioameniSalvatoriiSufletelorPierdute.
S.:Lisepotrivete.NumaicsufletulluiBobnueratocmaipierdut,cidoarchinuit.

Sufletesinguratice
Urmtorulmeucazsereferlaunpacientmaievoluat,caremiaoferitdetaliidesprenite
entiticarenusuntfantome,darnicinusentorcacasdupmoarte.Pemsurceedina
avanseaz,vomobservacsuntdoifactorimotivanicarempingacestetipuridesufletespre
nsingurare.

Cazul16
Dr.N:Existoamenicaremorinusuntpregtiissentoarcnlumeaspiritelor?
S.:Da.CtevasufletecareiprsesccorpulfizicnusuntncgatasprseascPmntul.
Dr.N:Presupunctoatesuntstafii...
S.:Nu,deipotfidacidorescmajoritateanusunt.Purisimplunuvorsintrencontact
cunimeni.
Dr.N:Iarenergialorspiritualnusentoarceacasimediatdupmoarte?
S.:Aaeste,cuexcepiafaptuluicexistopartedinenergialorcarenuaprsitniciodat
lumeaspiritelor.
Dr.N:Exact,astaamauzitieu,daravreastentrebdacacestesufleteizolatermnaa,
pentruuntimpmaiscurt,saualegssteantreacesteplanuri,incerte,pentrumulianipmnteni.
S.:Depinde.Unelesufletevorssentoarcntrunnoucorpctmaicurndposibil.Acestea
nuvordelocsrenunelaformafizic.Suntdiferitedemajoritateadintrenoicarevremsne
odihnimismergemacassnvm.Multedintreelesuntrzboiniciicareformeazlinianti
pePmnt.Eivorspstrezeocontinuitatenceeacepriveteviaalorfizic.
Dr.N:Dincteamneles,ghiziinotrinunepermitsrmnemnateptare,undevan
apropiereaPmntului,isnentoarcemimediatntronouvia.Oareacestesufletenutiuc
trebuiestreacprinprocesulnormalderevenirelagrupuriledincareprovin,sfieconsiliate,si
aprofundezeleciileisiapartelaalegereaunuinoutrup?

41/226

S.:(rde)Aidreptate,nsghiziinuleforeazpeaceleacareseaflntrundisconfortmaxim
ssentoarcacaspncndnuvdchiareleutilitateaacestuilucru.
Dr.N:Da,darnulisevadruiuncorpnoudectdupunanumittimpdeacomodare.
S.:(ridicnddinumeri)Da.Eadevrat.
Dr.N:Este,deasemenea,adevratcaltesufletertcitenuvorssentoarcnicipePmnt,
darnicinlumeaspiritelor?
S.:Da.Oaltcategorie...
Dr.N:DardacambeletipuridesufletenupatruleaznjurulPmntuluilipsitedecorpfizic
deranjndoameniicastafii,arfibine,oare,slenumescsufletertcite,cndtotceeacevorele,de
fapt,estesfielsatenpace?
S.:Suntdivergente.Totceeacefacesterezultatulacevaneduslabunsfrit...traumatic...
copleitor.Nuvorssedespartdetrecut,oriacestcomportamentnuesteobinuit.Nuvors
comunicecunvtoriilor,datoritmariinefericiripecareotriesc.
Dr.N:Deceghiziilornuvorsseimpunisleatragmaiputernicnlumeaspiritelor,n
ciudarezisteneipecareomanifest?
S.:Dacacestesufletearfiforatesfacceeaceestebinepentruele,nuarnvanimic,
datoritfriciipecareartrioiafaptuluicsarnchidenelensele.
Dr.N:neleg,darncmntrebdecesufletelecarevorssentoarcimediat,nentmpinnd
oprelitinlumeaspiritelor,nupotobineimediatuntrup.
S.:Nunelegicplasareaunuisuflettulburatntruncorpnouarficuadevratnedreapt
pentruuncopilcaretocmaiincepeviaa?Acestesufleteaudreptullaizolare,dartrebuiecantr
unfinalssedecidscearajutor.Trebuiesajunglaconcluziacnupotevoluadeunele
singure.Druireaunuicorpnounulepoatefidefolos.
Dr.N:ncotrosendreaptsufletelecarenuvorsrtceascpePmntcastafii,darnicinu
vorssentoarcacas?
S.:(trist)noricespaiupecarevorsilcreeze.iproiecteazpropriarealitatepebaza
amintirilorpecareleaudinviaafizic.Uneletriescnlocurifrumoaseamenajatecaogrdin.
Alteledeexempluaceleacareaufcutruoameniloricreazspaiingrozitoare,asemenea
uneinchisori,uneicamerefrferestre.Seascundnacestespaiipentruanuprimipreamult
luminsaucasnuintrencontactcunimeni.Esteoautopedepsire.
Dr.N:Amauzitcsufleteletulburateceleasociateruluisuntizolatenlumeaspiritelor.
S.:Aaeste,ns,celpuin,suntpregtitesfacfamuziciiisivindeceenergiaprin
dragosteiafeciune.
Dr.N:mipoispunecevadesprecumprocedeazghiziicutoatetipuriledesufletecarei
autoimpunexilul?
S.:Lelastimppentruasegndilaasta.Esteoprovocarepentruprofesori.Eitiucacestor
sufletelepasattdeevaluareacarelisevaface,ctidereaciilegrupuluidesufletedecare
aparin.Suntplinedeenergienegativinugndescprealimpede.Aceiacarevorsleajutetrebuie
siamultemsuridesigurannaintecaacestesufletesfiedeacordsiasdinizolare.
Dr.N:Presupuncnumrultehnicilordeconvingereesteegalcucelalghizilor.
S.:Sigur...depindedepricepere.Anumiighizinusevorapropiadeunsufletrtcitpncnd
acestanusevafisturatdeizolareivaceresingurajutorul.Acestlucrupoateduracevatimp...
(faceopauz,apoicontinu).Alinvtoriaparadeseapentrudiscuii.
Dr.N:Toateacestesufletesevoreliberanceledinurm?
S.:(faceopauz)Spunemproblemaaltfel.Toatesufletelevorfieliberatentrunfelsaualtul
prindiferiteformedencurajare...(rde)saudeconvingere.
Aceiadintredumneavoastrcaresunteifamiliarizaicumuncameatiicamputernice
convingerinceeacepriveteexistenainflueneipecarememoriasufletuluioareasupragndului
uman.Izolareainsingurareasufletelor,desprecareaicititncazul16,arputeadaoricuiimpresia
unuipurgatoriucretin,calocdecin.Oareacestconceptreligiosarfipututapreadinamintirile

42/226

fragmentatealesufletuluireferitoarelaizolareadinlumeaspiritelor,doarpentruafisubminatpe
Pmnt?Existattsimilitudini,ctimaridifereneintredescoperirilemelereferitoarelaizolarea
sufletelorilapurgatoriu,aacumedefinitdebiseric.
Doctrinacretindefinetepurgatoriulcafiindostaredeautopurificarepentruaceiacare
trebuiesselepededetoatepcatelenaintedeaintranrai.Amauzitcunelesufleteaflaten
izolaresevindecsingure,ntimpcealtelecerajutorpentruairecptaenergia.Cutoateacestea,
nuieimdinstareadeizolarepurificaipedeantregulsau,dacreuimsofacem,nuvamai
trebuisnerencarnmdinnou.Deasemenea,izolareasufletuluinunseamnexil.nultimiiani,
ceimaipuinconservatorireprezentanidincadrulbisericiicretinenumaiaccentueazideeadeiad
aacumofceauntrecut.Totui,bisericarefuzuniversalismul,credinactoiajungnrai,
considerndcsufletelecaremorcupcatecapitalenemrturisitetrecprinpurgatoriupentrua
coborapoiniad,undevorsuferipedeapsafoculuivenic.naccepiuneabisericii,condamnarea
eternesteseparareadeDumnezeu,opusulbinecuvntrii.Bisericilecretine,purisimplu,nu
acceptconceptulpotrivitcruiatotulpoatefiiertatdupmoarte.Dincteamvzutpnacum,
toatesufletelesepociesc,pentrucsesimtresponsabiledealegerilepecareleaufcut.
Dintotceamaflatsedesprindeideeacenergiasufletuluinupoatefidistrussauadusn
staredenefuncionalitate,ciremodelatipurificatdecontaminrilepmntene.Sufletelecare
dorescsfielsatensingurtatedupmoartenuseautodistrug,uneledintreeleavndconvingerea
caceastizolareestenecesarpentruanucontaminaialtesufletecuenergienegativ.Maiexist
iaceacategoriedesufletecare,deinusesimtcontaminate,nusesimtncpregtitedeafi
consolate.
Lucrulcaretrebuiereinutestecsufletelesuntstpnepeenergialoric,celemaimulte
dintre,lecerghizilorlorsfiedusencentreledevindecareirentineriredinlumeaspiritelor.
Acesteasuntnitezoneterapeutice,situatelaoanumitdistandegrupullordesuflete,unde
sufletelebeneficiazdesolitudineidetimppentrumeditaie.Totui,acestaesteunfeldeterapie
direcionat.
Sufletelenelinitite,desprecareamvorbitncazul16,nualeseserncsprimeascajutor.
Dintoatistoriacazurilorpecareleamstudiatreiesefaptulc,dupmoarte,avemdreptuldea
refuzaajutorulpecarenilofermaetriinotrispirituali,attavremectsimimacestlucru.
Amfostntrebatntimpulconferinelordaclocuriledeexilautoimpussuntplanuri
inferioaresaulumiinferioare.Numpotabinesgndesccacesteideiizvorscdintrodogm
bazatpefric.Poateceoproblemdesemantic.Credcomaibuntraducereaacesteistriar
fiaceeadespaiuautoimpus,unvacuumderealitatesubiectivcreatdespiritulcarevreasrmn
nsingurtate.Spaiulseparat,departedecentrulspiritualalsufletului,aparineceluicarelcreaz
iiestedefinitoriu.Nucredcacestesufletearfipierdutentruntrmseparatdelumea
spiritelor,loculncaretriesccelelaltesuflete.Avemdeafacecuosepararemental.
Sufleteletceriicontientizeazcsuntnemuritoare,darsesimt,neputincioase.ineiseama
deceeacefacelensingurtate,frvreunajutor.iretriescmereuaciunile,revizuindtoate
implicaiilekarmiceaceeaceaufcutaltoraiaceeacelisafcutlorncadrulultimeilorviei.
Probabilcncursulacesteiaiaurnitprinaciunilelorpeceilalisauaufostlarndullorlezate.
Amauzitadeseacsuntchinuitedeevenimentelepecarenuleaupututcontrolantromic
msur.Sunttristeifurioasenacelaitimp.Nuinteracioneazdeloccugrupullordesuflete.
Acestesufletesuferdeautonvinuireidenelegerelimitat.Trebuiesrecunosccaceste
condiiiseintersecteazcuctevadintredefiniiilepurgatoriului.
Sartreaspus:Avemunegoimaginarallumii,cuaspiraiiidorine,iunegoreal.Acestor
cuvinteleaadugapecelealeluiWilliamBlake:Percepiaadevratuluinostruegoarputea
ameninampcareacuacesta.nspaiullor,acestesufletealesingurtiiaurenunatlaegoullor
imaginarnfavoareaunorlungiedinedeautoflagelare.Solitudineaiprospeciainterioartcut
suntaspecteimportanteinormalealevieiisufletuluinlumeaspiritelor.Diferenareziddin
faptulcacestesufletenelinititenusuntncpregtitesigseascuurareadinchinurilepecare
lendurcerndajutor,progresndischimbnduse.

43/226

Parteambucurtoareestecacestesufletenuconstituiedectoparteminordinnumrulde
sufletecaretrecpragulctrelumeadedincolonfiecarezi.

EntitidiscarnatecareviziteazPmntul
ExistentiticarecltorescpePmntcaniteturiti,darcarenusauncarnatniciodatpe
planetanoastr.Unelesuntdestuldeevoluate,ntimpcealteleseadapteazfoartegreu.Aceste
fiinemiaufostdescrisecafiind:prietenoase,sritoareipanice,saudimpotrivrezervate,
enervanteichiarargoase.Timpdemiideanicredcaufostrecunoscutenfolclorulnostruca
fiinenzestratecuabilitateadeainducefrica,darideancnta.Mitologianoastrfacealuziela
difereneledintrefiineleluminoase,caresuntetericeicapricioase,icelentunecatecaresunt
greleiautemperamenteurte.Ctevadintreacestelegendeprecretineseregsescncredinele
religioasecontemporane,ntruntablouluminossauntunecat,degraiesauviolenalvieiide
dupmoarte.
Unnumrimpresionantdesubiecimiauspuscntrevieilepmnteticltoresccafiine
nencarnatenaltelumiattninteriorul,ctinafaradimensiuniinoastre.Uniiafirmcau
ntlnitalteentitinonfizicencltoriilelor.Msurprindedinacestmotivfaptulcsubieciimei
mirelateazdoarocazionaldesprentlniricualtefiineetericepePmnt.Acetialentlnesc
atuncicndsedecidsvizitezePmntul,einiincalitatedeentitinonfizice,discarnate,n
perioadadedintreviei.Relatrilelorsuntcelpuininteresante,aacumsepoatevedeaincazul
urmtor:

Cazul17
Dr.N:Povestindumidesprectdemultiplacescltoreti,attnlumilefizice,ctin
celementalentimpuldedintreviei,maifcutcuriosnceeaceprivetecelelaltefiinepecarele
ntlnetiatuncicndviziteziPmntul.
S.:Fiineledesprecaremntrebiplutescprinrealitateanoastr,deaicidepePmnt,aacum
faceunaltedimensiuni.
Dr.N:CunotimultesufletecaresencarneazdeobiceipePmnticareneviziteazaa
cumofacitu?
S.:Nu.Satiicnueunlucrupreaobinuit,nsmiemiplacesvin.Mulidintreprietenii
meipreferoschimbaredepeisajntreviei,dreptpentrucareopteazssteamaidepartede
Pmnt.Cndvinaici,ntlnesccteodatfiineciudate,pecarenulecunosc.
Dr.N:Cumarat?
S.:Ciudat,formestranii,vaporoasesaudense...nuauformuman.
Dr.N:Svorbimdespreasta.Miaipovestitdesprecumpotsufletelesiaoformumann
lumeaspiritelor.Cumartaituicuprieteniiti,caspirite,pePmnt?
S.:O...Aproapelafel.CndvizitmolumeattdedensprecumPmntulneschimbmmai
multformelefizice,pentruadaculoareaceeaceamfostcndvaaici.
Dr.N:Vreismispuicteaflintrostarencareliniilecorporalesuntmaisubliniate?
S.:Mmmda..camaaceva.nlumiasemeniPmntuluiavemmarginilemultmaidefinitentr
uncadrutransparent,ntroluminslab,difuz.nlumeaspiritelor,atuncicndlumforme
umane,aleuneiexisteneanterioare,deexemplu,strlucimndeplintateaforelorenergetice.
Dr.N:Poatefivzutdectreoameniofiinnonfizic,aflatntrostaredifuz?
S.:(chicotind)O...da.Darnumaianumiioameninepotzricaapariiiinutottimpul.
Dr.N:Dece?
S.:Depindedenivelullordereceptivitatedepercepienacelemomentecndsuntemprin
preajm.

44/226

Dr.N:Punete,dacvrei,nloculuneiluminitransparentepePmntispunemicefaciaici.
Vreausincluzi(nrelatareata)oricespiritnonumanpecarelntlneti,carenusarencarnat
niciodatpePmnt.
S.:(fericit)Cavizitatoriputemzburapestemuniivi,oraeiorele.Prelumindirecto
partedinenergialuptelorncareafostantrenatPmntul.Estentotdeaunainteresantsteizbeti
dealtefiinecarefacieleunturpeaici.AcesteatiuclocuitorilorPmntuluileesteteamde
noiimajoritateadintreeleidorescsrisipeascaceastfric...totui,aceiadintrenoicare
suntemdepePmnt,timcnuneputempermitesneamestecmpreaseriosnviaaoamenilor.
Dr.N:Astanseamncfiinelevenitedinalteluminuauastfelderezerve?
S.:Da.
Dr.N:Presupuncprinamestecvreisspuiinterveniendestinulkarmicaluneipersoane.
S.:Mmmda...
Dr.N:Dardecesnuajuioamenii,dacpoi?
S.:(tiosi,probabil,cuourmdevinovienglas)Uitecareestesituaia,nusuntemghizi
trimiiaicipePmnt,cidoarvizitatori,caiceilalipecareintlnimnmodocazionalaici.Este
ocltoriedevacanpentrunoi.Dacneconfruntmcuosituaiedelicat,neputemopripentru
unmoments...luminmomintesaleagocalealternativmaibun.Nefaceplceres...
nghiontimoamenii...pentrualuadeciziininteresulinundefavoarealor.
Dr.N:Dacsentmplsteaflilaloculimomentulpotrivite?
S.:Exact,redirecionezi...discretntroperioadcritic(ridicvocea)nurezolviprobleme
majore.tiilacemrefer.
Dr.N:Atunci,poificonsideratunspiritbun?
S.:(rde):ncomparaiecuce?
Dr.N:(ncercndssubliniezacestsubiect)Cuspiritelerelecareintervinndrumulfiinelor
viipentruplcereadealefaceru.
S.:(tios):Cineiaspusaaceva?Nuexistspiriterele,suntdoardeplasate...iaceleacare
nuaugrij...indiferente...
Dr.N:Cepoismispuidesprespiriteletriste,celecaresuntdezorientate,saucelejucue
potfaceru?
S.:O,da,darnuesteunulpremeditat(faceopauzdupcareadaug).Nutoatesufletelefacem
partedinaceeaicategorie...survolmPmntulpentruaneamuza.
Dr.N:Aicivroiamsajung.Mgndesclastafii.
S.:AcesteasuntsufletelegatedeanumitelocuridepePmntprinliberalorvoin.
Dr.N:DarcepoismizicidesprespiritelecarenusuntdepePmnt?
S.:(faceopauz)Existaltespiritecarecltorescinterdimensionalipecareleconsiderma
fineadaptate.NuparsaibnicioafinitatecuPmntul.Nutiunimicdesprefiineleumane.
Dr.N:(cublndee)Potcauzaproblemecelornvia?
S.:(tios)Da,uneori...deifrniciointenie.Nusuntspiriterele,malefice,cidoarcopii
nendemnaticiineastmprai.Acelefiineuoare,maipuinevoluatesepotpierdeprinin
dimensiuni.Amuzamentullepoatedistrageatenia.Leconsidermadolescenineastmprai.
AcetifarsoricredcPmntulestelocullordejoacundepotadoptauncomportamentafurisitcu
oameniuordepclit,nencreztori,speriinduidemoarte.Sedistreazdeminunepncndsunt
prinideunuldintrehoinari(ghiziiurmritori)trimiisicapturezepeacetirtcitori.
Dr.N:Acestaesteunfenomenobinuit?
S.:Nucred.Suntexactcanitecopiicaremaiscapdincndncnddesubochiul
supraveghetoralprinilor.
Dr.N:Decinuvezispiriteleruvoitoarecafiindtrimiseaicidectrevreofordemonic?
S.:(prompt)Nuuu...Sepreapoatecauneorisneintersectmcuoentitategrea,ntunecat,
dezorientatdesferaPmntului.Acestlocestedensnselevindinlocurichiarmaicompacte.Cu
toateacestea,vorsseagaedenoi,datoritfaptuluicnutiucefac.Ledenumimentitigrele
dincauzalipseilordemobilitate.

45/226

Dr.N:Darcepoismirelatezidesprespiriteledesprecaremiaipovestitclesunt
indiferenioameniidepePmnt?
S.:(ofteazadnc)Da...potsperiaoamenii.Datoritfaptuluicuneleauonatur
distrugtoare.Nusuntprudente.
Dr.N:Taurintrunmagazindeporelanuri?
S.:Danuseadapteazobiceiurilorlocale.
Dr.N:ncazulacestordiferitetipuridespiritecarepotfaceruoamenilordeaici,ncercis
interviinvreunfel?
S.:Dacdmpestevreunspiritnzdrvan,ncercmsloprimislndeprtm.Darse
ntmpldestulderar,pentrucceicareprovindinaltelumisuntserioiifoarterespectuoi(face
opauz).Vreausaccentuezcnusuntemfilantropici.Acestaestetimpulncarenerecreem,aa
cnuvremsavemresponsabiliti.
Dr.N:Bine,daratuncideceisarpermiteunuispiritinoportun,dinoricecategoriearfi
fcndelparte,venitpePmntpentruindiferentcemotive,sfacprobleme,chiaridin
neatenie,oamenilorcaretriescaici?Ghiziilorspiritualisuntmaipuinateni?
S.:(netulburat)Preamultobservaieifacepecopiisdevinmrginii.Daciiidinscurt,
cumipoinvaceva?Nulisevapermitesdistrugsausproducpreamultru.
Dr.N:Oultimntrebare.Crezictoatetipuriledespiritedesprecareamvorbitexist
miunndpetotPmntul?
S.:Nuchiar.DaceslecomparmcupopulaiaPmntului,avemdeafacecuunnumr
mic.Judecnddupexperienapecareamacumulatoaici,suntpuineaceleacaresuntcteodat
prinjur,inupotslevdpetoate.Nuesteunfenomenconstant...cimaimultciclic.
Eunmisternfaptulcceeaceesteinvizibilpentrufiineleviipoatefisimitcuajutorul
celorlaltesimuri.Mntrebdacacesteentitinonfizicenunegenereazamintiricaresnefac
snegndimlaceeaceamfostodativomfidinnou.

Demoniisauspiritelemalefice
Credcestepotrivitsncheiacestcapitolcuunrezumatalconcepiilorgreitepecarenile
amformatnceeacepriveteexistenaspiritelormaleficesaubuneiainfluenelorspiritualecare
aulocpePmnt.Dacvoizdruncinacumvateoriiadoptatedectrecititor,lrogpeacestasaib
nvederecafirmaiilemeleaulabazmulisubiecipecareiamhipnotizatdealungulstudiului
meu.AcetianuvdspiritemaleficesaudemoniceplutindnjurulPmntului.Ceeacesimtatunci
cndsuntspiriteesteoabundendeenergienegativmprtiatdesentimenteintensedefurie,ur
idefric.Acestemodeledegnduridistrugtoaresuntacumulatedectrecontiinaaltorfiine
caregndescnegativ,adunndimprtiindimaimulthaos.Toataceastenergientunecatdin
etersemanifestndetrimentulnelepciuniipozitivedepePmnt.
AnticiicredeaucdemoniierauentitizburtoarecareocupauinuturiledintreraiiPmnt,
nefiindneapratmaleficeipericuloase.Bisericacretintimpuriearidicatdemoniilastatutulde
crmuitorimaleficiaintunericului.Fiindngerideczui,seputeaudeghizanmesagerimai
curndailuiDumnezeudectaiSatanei,cuscopuldeanelaoamenii.Credcedreptsamintim
c,naccepiamailiberalelorcomunitireligioasedeastzi,demoniireprezinttulburrilenoastre
luntrice,anumitepasiunicarenepotcreaprobleme.
Dealungulanilorncareamlucratcuspiritele,nuamavutniciodatvreunsubiectcaresfie
posedatdectrealtspirit,neprietenossaualtfel.Cndamdeclarataceastalaunuldintrecursurile
mele,unomaridicatmnaiaspus:O,mareguru,foartebine,darpncndnuveifipussub
hipnoztoioamenii,nupoivorbidespreabsenaforelordemonicei.Desigurcacestaesteun
argumentntemeiatmpotrivarezultatuluilacareamajunsprinhipnoz:ianume,cnuexist
astfeldelucruriprecumposedare,demoni,diavoluliiadul.Totui,nupotajungelanicioalt

46/226

concluziedactoisubieciimeicareauluatcontactculumeaspiritelor,chiariaceiacareauvenit
laminecucredineputernicenforeledemonice,aurespinsideeaexisteneiacestora.
Dincndncnd,anumiisubiecimviziteazconvinicsuntposedaideentiti
extraterestresaualtespiriteruvoitoare.Amavutalisubiecicareeraudeciictrebuies
ispeascunanumeblestemabtutasupralordatoritcomportamentuluipecarelauavutntro
viaanterioar.pemsurceedinaderegresiehipnoticatingeparteasupracontientaminii
acestoroameni,regsimnmodtipicunadintreurmtoareletreicondiii:
1.Aproapentotdeaunafricasedovedeteafinentemeiat.
2.nmodocazional,unspiritprietenos,decelemaimulteorioruddecedat,ncearcsia
legturacuei.Subiectulfiinddistratinterpreteazgreitinteniaspiritului,carenuadoritdectsi
aducliniteipace.Nusastabilitocomunicareadecvatntreemitorireceptor.Sufletelenuau
problemecucomunicareatelepaticntreele,daraceastanunseamnctoateauaceleaiabiliti
inceeaceprivetedialogulcuoameniincarnai.
3.Foarterar,unspiritnelinitit,neevoluat,astabiliinitecontacte,datoritunorprobleme
karmicenerezolvatepePmnt.Amobservatacestlucruncazul14.
Cercettoriidindomeniulparanormaluluiauajunslaaltetreiconcluziiasupramotivuluipentru
careanumiioamenicredcsuntposedaidedemoni,ianume:
4.Abuzulfiziciemoionalsuferitncopilrie,carecreazimpresiacadultulreprezinto
puteremaleficcearecontroltotal.
5.SindromulPersonalitiiMultiple
6.CreterileperiodicealeactivitiicmpurilorelectromagneticedinjurulPmntului,
suficientepentruaderanjaactivitateacerebralaunuiindividtulburat.
Posibilitateacaoameniisfieposedaidefiinesataniceprovinedinstructurilereligioase
medievale.Estevorbadeunsistembazatpeteam,rezultatdirectalsuperstiiilorteologiceceau
distrusnenumratevieidealungulultimiloromiedeani.marepartedinacestnonsenssa
spulberatnultimeledousutedeani,nsmaiestecultivatncdefundamentaliti.Exorcismul
demonilorsemaipracticncdectreanumitegruprireligioase.Decelemaimulteoriafluc
subieciicarevinlaminecuproblemelegatedeposedarenumaiaucontrolasuprapropriilorviei,
pentrucleaungreunatcudiversetulburrisufletetiiconstrngeri.Oameniicareaudvocicare
indeamnsfaclucrurirelenusuntposedai,ci,duptoateprobabilitile,suferde
schizofrenie.
nciudafaptuluicnlumeanoastrfizicplutescspiritenefericite,acesteanublocheazsau
inhibminileoamenilor.Lumeaspiritelorestemultpreaordonatpentruaputeapermiteunastfel
deamestec.Afiposedaideoaltfiinnunumaicarabrogacontractulnostrudevia,darar
distrugeiliberularbitru.Acetifactoristaulabazarencarnriiinupotficompromii.Ideeacar
existaentitisatanicecaforeexternecareiamgesciicoruppeoameni,esteunmitperpetuat
deaceiacarecautscontrolezeminilealtoranscopuripersonale.Rulexistninterior,ntre
granieleuneiminirvite.Viaapoateficrud,daraici,peaceastplanet,oavemsubcontrol.
Asumareafaptuluicneamnscutcafiinemalefice,saucanumiteforeexterioareauocupat
minteaunorpersoanemalefice,facemaiuoaracceptarearutiidectreunii.Esteomodalitate
deadenumiraionalcruzimeapremeditat,aprnduneumanitatea,ideaneabsolvide
responsabilitatenmodindividualicolectiv,caras.Cndnentlnimcucazurilecriminalilorn
serie,saucucopiiicareucidalicopii,iputemetichetapeacetioamenioridreptasasini
nnscui,oricafiindposedaideinfluenedemoniceexterioare.nacestfelscpmdentrebarea
problematicdeaafladeceacestorucigaileplacescauzezedurereprinexprimareapropriei
dureri.
Nuexistsufletemonstruoase.Oameniinusenascri,eisuntcorupidesocietateancare
triesc,undesvrirearuluisatisfacepoftelecaracterelorvicioase.Acestlucrupornetedincreier.

47/226

Studiilecareaufostfcuteasuprapsihopailordemonstreazcplcereadeacauzadurerealtora
frremucriumpleungolpecarelresimtpsihopaiifadeeinii.Folosirearuluiesteosurs
deputere,deforpentruoameniideplasai.Urafacesdisparrealitateauneivieinesuferite.
Minilepervertitealeacestorclispun:Dacviaameanumerittrit,decesnuamdreptulde
aoluapeaaltcuiva?.
Rulnusemotenetegenetic.Totui,ncazulncarentrofamilieexistprecedentede
violenidecruzimelaadresacopiilor,acestemanifestrisetransmitpestegeneraiiprineducaie,
decinformaunuicomportamentdobndit,nvat.Violenaicomportamentuldisfuncionalal
unuimembruadultalfamilieigenereazoreacieemoionalinterncareserevarsiasupracelor
maitinerimembriaiacesteia,contaminndui.Copiiicecrescntroatarefamilievorputeadobndi
uncomportamentdistructiv.Cumpotnsacestedefecte,moteniteiacumulatentimpprin
expunerealaunanumitmediu,careneauafectatcorpul,sneafectezeisufletul?
Ceeaceamdescoperitdealungulcercetrilormeleestecenergiasufletuluisepoatedisocia
detrupnanumitemomentecritice.Evorbadespreaceiacaresimtcnicimcarnuaparin
trupurilorlor.Dacsituaiilesuntcuadevratcritice,acestesufletesuntpredispusesinucideriidar
deobiceinuiauviaaaltcuiva.Voidezvoltaacestsubiectncapitoleleurmtoare.Opartedin
aceasttulburareprovinedinconflictulrezultatdininteraciuneaprodusntrecaracterulnemuritor
alsufletuluicutemperamentulunuicreiergazd,purttoralproprieizestregenetice.Altecauzear
maiputearezidainfuncionareaimproprieacreierului,caindezechilibrelehormonalecare
afecteazsistemulnervoscentral,putndcontaminaastfelsufletul.
Credcunaltelementarputeafiacelacsufleteleneevoluateauadeseaproblemen
manipulareaunuisistemdefectuosalcircuiteloruneiminiaparinnduneifiineumanetulburate.
nacestcazexistoopoziientreegoulspirituluiiegouluman.Oforantagoniccaretrage,i
nacelaitimpmpinge,seluptsafiezelumiiunsingurego.Obtliefrpreamulisoride
izbnd.Forelecareseexercitsuntdenaturinterninuextern.Oataremintetulburatnuare
nevoiedeunexorcist,cideunpsihiatrupectsepoatedecompetent.
Sufletelenureprezinttotceeacepoatefimaipurimaibunntruncorp.Dacarfiaa,nuar
maifinevoiesserencarnezepentruaevolua.SufletelevinpePmntpentruaindrepta
defectele.ntermeniidescopeririidesine,putemmenionacunsufletareposibilitateadeaalege
uncorpnconcordansaunopoziiecupropriapersonalitate.deexemplu,unsufletcarevreas
infrnezepornirispreegoismiindulgennusarmpcapreabinecuunegoumanalcrui
temperamentarfipredispusspreacteostilepentrupropriamulumiredesine.
Adeseaoameniitulburaiausuferitexperienetraumaticecumarfiabuzulfiziciemoionaln
copilrie.Eiorisauinteriorizat,crenduiocarapacenspatelecreiasseascunddedurere,ori
sauexteriorizatproiectndusementalnafaracorpurilorlornmodfrecvent.Acestemecanisme
deapraresuntmijloacedesupravieuirepentrupstrareasntiinoastrementale.Atuncicndun
pacientmipovestetedespreplcereadeasedesprindeideaexersaproieciaastral,datorit
faptuluicexperieneledematerializriilfacssimtctriete,ncepscauttulburrileacestuia.
Esteadevratcsepreapoatesnugsescaltcevadectpuracuriozitate,nsobsesia
dematerializriiindicodorindeaevadadinrealitateacurent.
Acestaestemotivulpentrucarecredcmderanjeaziteoriatransferului,privitcaunalt
moddeevadare.Credcntreagaideeaacesteitezeestefalsdinpunctdevedereconceptual.
Conformacesteidoctrine,zecidemiidesufleteexistenteacumpeplanetsauncarnatncorpul
lorfizicframaitreceprinprocesulnormaldenatereidecopilrie.Nisespunecaceste
sufleteposedantesuntentitiluminatecroralisepermitespreiacorpuladultalunuisufletcare
vreasseretrag,viaadeveninduipreagrea.Astfel,conformadepiloracesteiteorii,sufletele
transferatefac,defapt,unactumanitar.Numescacestfenomenposedareprinpermisiune.
Dacaceastconcepieestevalid,atunciartrebuismipredaurobameaalbimedalionul
deaurdemareguru.ntoianiimeidelucrucusubiecinregresie,numisantmplatniciodats
ntlnescunsuflettransferat.Deasemenea,acetioameninuauziserniciodatdealtespiritedin
lumeaspiritelor,caresfieasociatecuastfeldepractici.Defapt,eichiarneagexistenaunor

48/226

astfeldefapte,ntructarnsemnaoabrogareacontractuluipecaresufletullarecuviaa.Aacorda
unuisufletpermisiuneadeaveniideapreluaplanulkarmicalvieiiaranulanprimulrndscopul
sosiriipePmnt!Esteunraionamentneltoracelaconformcruiasufleteletransferatearvrea
sicompletezeciclullorkarmicntruncorpselectatntrunmodoriginalidesemnataltcuiva.
Dacafinultimaclasdeliceu,ntroordetrigonometrie,miaprsiclasapentruaparcurge
coridoruliaintrantroaltclas,laoordealgebr,lanceptori,undeunelevsarluptacu
examenul,iiaspunectermineuexamenul,aanctelspoatplecamaidevreme?Arfio
situaiedincareambiieleviaraveadepierduticeprofesorarpermiteaaceva?
ntreagateorieatransferuluiecaunsuiciddeisepresupunecaceastalcombateprinfaptul
csufletuluicarearvreaspleceisedpermisiuneadeascpaderesponsabilitateideaiface
viaamaiuoar.Spiritulcarevaplecacedeazdrepturileasupracorpuluigazd,pentruafi
preluatedectreunaltspiritmaievoluatcarenuvreastreacprinneplcereadeafincorpul
unuicopil.Acestaesteunuldintrecelemaivulnerabilepunctealeposesiuniiprinpermisie.Dincte
amaflatdesprecaracteristicilecorpului,sescurganintregipncndunspiritreuetesi
coordonezevibraiileenergeticecucelealecreieruluigazd.Procesulncepeatuncicndcopilul
estenstaredefetus.Toateelementeleesenialecarenespuncinesuntemcuadevratprovindin
imixtiuneainiialasufletuluintrunanumitcorp.LuaincalculceitreiIcareprovindinchiar
naturasufletului:imaginaie,intuiie,introspecie.Apoiadugaicomponenteprecumcontiinai
creativitatea.Credeicminteaumannuvarecunoatepierdereaceluilaltegoinouaprezen?
Rezultatularfinebunia,nuvindecarea.Lespunoamenilorsnuifacgrijinprivinapierderii
sufletuluivarmnecunoipnlasfrit,datoritfaptuluicexistmotiventemeiatepentru
posesiaunuianumitcorp.
Sufleteleiasumpedeplinresponsabilitatea,chiardacaceastanseamnasumareaunor
corpuricarenusuntfuncionale.Elenusuntncorsetatedinpunctdevederematerial.Deexemplu,
unsufletpoatetrintruncorpaflatncompentrumuliani,neabandonndulpnlamoarte.
Acestesufletesuntcapabilescltoreascnlibertatepesteinuturiissentlneasccualte
sufletecaresedesprindnupentrumulttimpdecorpullorntimpulsomnului.Aceastasentmpl
maifrecventcusufleteleaflatencorpurilesugarilor.Sufletelesuntfoarterespectuoasecu
moteniriletrupeti,chiardacsauplictisitdeacestea.Eleilasomicpartedeenergie,astfel
nctssepoatntoarcencazdenevoie.Lungimilelordeundsuntasemeneaunorluminidefar
teleghidatecarefocalizeazparteneriilorumani.
Atuncicndenergiaunuisufletprseteuntrupuman,acestanuoferoportunitateaunei
entitidemonicedeaseinstalantromintecarearmasliber.Aceastaesteoaltsuperstiie.Pe
lngfaptulc,nprimulrnd,acesteentitidemonicenicinuexist,minteaunuisufletacrui
energiecltoretenurmneniciodatliber.Oentitateruvoitoare,nicincazulncarearexista,
nusarputeastrecuraaici.
Evident,locuitoriilumiispiritelorsuntcontienideinteresulnostrufadespectrele
ntunecateipctoasecarereprezintunpericolpentrusuflet.Amntlnituncazneobinuiti
definitoriucaremiaatrasatenia.Acestevenimentilustreazcumutilizareanmodaproapebrutal
aumoruluipoatefifolositnmodsugestivnlumeaspiritelorpentrudefectelenoastredepe
Pmnt.
Al18leacazpecarelredaunacestvolumsereferlaexperienantlniriicumoarteape
careatritounpastorevanghelistalanilor1920.Acestomipetrecuseviaavznddiavoluln
fiecareungheralorauluisudinSudulndeprtat.ntimpcerevizuiamviaaclientuluimeu,care
purtacuelacesteamintiri,misaspus:Credincioiimeitremuraudintotsufletullapredicile
nfocatencarelespuneamdespreiadulcareiateaptpetoipctoii.Voincepeacestcazcuo
scencaresedesfoarexactdupcesubiectulmeuajungelapoartadeintrare(nlumeade
dincolo).

49/226

Cazul18
Dr.N:Spuic,deilucrurilenusuntpreaclare,plutetintroluminstrlucitoareicinevase
ndreaptspretine?
S.:Da,suntpuindezorientat.ncnumamobinuitculucruriledeaici.
Dr.N:Enregul.Lasfiguraspluteascspretinentimpceituplutetinspreea.
S.:(opauzmailung,dupcare,exclamndtare,ngrozit)O,DUMNEZEULE,NU!
Dr.N:(uimitdeaceststrigt)Cesentmpl?
S.:(corpulsubiectuluincepestremurefrcontrol)O,DUMNEZEULEMARE!ESTE
DIAVOLUL.TIAMEU.AMAJUNSNIAD.
Dr.N:(apucndsubiectuldeumeri)Acumncearcsterelaxeziisrespiriadnc,ntruct
vomtreceprinastaamndoi(apoiconvingtor).Nuetiniad.
S.:(ntrerupepeuntonstrident)O,DAATUNCIDECEVDDIAVOLULCHIARN
FAAMEA?
Dr.N:(faasubiectuluimeuesteacoperitdetranspiraieifolosescunerveelpentrual
tergentimpcecontinuusllinitesc)ncearcstecalmezi,evorbadeointerpretaregreitaici
ivomncercasolmurimncurnd.
S.:(nefiindatentlamine,subiectulncepesserostogoleascpeoparteipealtasuspinnd)
Oooh...saterminattotulpentrumine...suntniad.
Dr.N:(intervinmaiconvingtor)Spunemiexactceeacevezi.
S.:(optindlanceput,dupcarecuvocetare)O...fiin...demonic...faaroieverzuie...
coarne...cuochislbatici...faaprecumunlemnars...O,IUBITEIISUSE,DECEEUDINTRE
TOIOAMENII,EU,CAREAMVORBITATTDEMULTNNUMELETU?
Dr.N:Cealtcevamaivezi?
S.:(dezgustat)CEALTCEVAMAIEDEVZUT?CHIARNUPOINELEGE?SUNTN
FATADIAVOLULUI.
Dr.N:(rapid)Mrefereamlarestulcorpului.Uittemaijosdecapizimicevezi.
S.:(tremurndviolent)Nimic,doaruncorpvolatil,cadefantom.
Dr.N:Rmicumine.Nuisepareneobinuitcadiavolulsaparfrcorp?Avanseazrapid
ntimpispunemicefaceacestpersonaj.
S.:(corpulsubiectuluimeutremurviolent,dupcare,cuunoftatmare,selasnapoin
fotoliu)Oh...nenorocitul...trebuiasmifidatseama...eSCANLON.idmascajosdepefai
mizmbeterutcios...
Dr.N:(acummpotrelaxa)CineesteScanlon?
S.:Ghidulmeu.Aceastaesteoideedesprecenseamnoglum.Crud,namcezice.
Dr.N:CareesteaspectulrealalluiScanlon?
S.:nalt,cutrsturiacviline,ncrunit,puspetrzni,cadeobicei(rdeostentativ,darnc
nuecompletrefcut).Trebuiasmifidatscama.Maprinsnepregtitdedataasta.
Dr.N:Scanloniafcutunobiceidinasta?Decestesperietocmaicndajunginlumea
spiritelorietipuindezorientat?
S.:(defensiv)Eibine,esteunprofesorgrozav.Efelullui.Iapuspetoiceidingrupulnostru
spoartemtidartiecnumiplacaademult.
Dr.N:Spunemi,deceafolositScanlonomascdediavolpentruatesperiachiardup
aceastvia?Vorbetecuelacum.
Not:Pstreztcereapentructevamomente,ntimpcesubiectulmeuialegturamentalcu
Scanlon.
S.:(dupoperioaddetcere)Astamatepta.O,tiameu!Miampetrecutntreagavia
predicnddesprediavol,speriindoameniicumsecade...spunndulecaveausajungniaddac
numascultau.Scanlonmaatacatpuincupropriamiarm.
Dr.N:iceprereaiacumdespremetodelesale?
50/226

S.:(abtut)iaspuspunctuldevedere.
Dr.N:Vreausipunontrebaredirect.Chiarcredeainceeacelepredicaienoriailor
despreaceleforedemoniceomniprezentesaueraimotivatdealtceva?
S.:(intens)Nu,nu.Credeamcndspuneamcrulseaflpretutindeni,nfiecarepersoan.Nu
amfostipocrit.
Dr.N:Etisigurcnueraoformdeevlaviefals,cpretindeaicsimiiceticeeacenu
crai?
S.:Nu!Credeam.Nenorocireaconstnmodalitateaprincaremiaminutpredicileiputerea
rezultatdinaceastapecareoaveamasupracelorlali.Da.Recunoscacesteec...Amfcutviaa
greactorvadinturmamea...nevzndbuntateaesenialdinoameni.Eramntotdeauna
suspicios,dincauzaobsesieimelelegatedeprezenaruluiiastamiantunecatmintea.
Dr.N:Crezicparteaceeaceaidevenitaredreptcauzalegereacorpuluipentruaceast
via?
S.:(cuovoceplictisit)Nuamavutpartedeconstrngeri.Amalesuncorpcuominteageri
mamlsatpurtat.Erampreaptimacapastor.
Dr.N:iaiideedeceraiuneasufletuluituaalessintrencorpulunuipastorcareintimida
nmodconstantoamenii?
S.:O,eu...lanaiba...amlsatlucrurileaa,pentrucmamsimitbinesamsituaiasub
control...mierateams...nufiuluatdestuldenserios.
Dr.N:ierafricdepierdereacontrolului?
S.:(dupopauzmailung)Da,c...aputeafi...nepotrivit.
Dr.N:CrezicScanlonnjoseteconcepiilepecareleaipredicatfolosindomascdediavol?
S.:Nu.Acestaestefeluldeafialprofesoruluimeu.Amalescorpulunuipreotielmaajutat
nafaceaceastalegere.Mamrtcit,nueraundrumgreit.Credinameanueraunlucruru,
nsrtcindumiamrtcitipealii.Scanlonvreasmiaratecenseamnssperiioameniin
locscomunicicuei.Avrutssimtfricapecareleaminsuflatocelorlali.
Not:Acummidirecionezsubiectulctrealtegrupuri,pentruaobservacumScanloni
nvadiscipoliicuajutorulmtilor.
Dr.N:Cineesteprimapersoanacaresendreaptspretine?
S.:(ezitidevineprecaut)Este...unnger...deunalbstrlucitor...aripi...(apoirecunoscnd
prezena)EIBINE,GATA,MAMSTURAT.DESTUL!
Dr.N:Cineestengerul?
S.:Diane,dragameaprieten.iandeprtatmascadengerirde,mbrindum.
Dr.N:Suntpuinnelmurit.Sufletelepotluaoriceformipotaveaoricetrsturi.Dece
deranjuldeamaipurtamti?
S.:Mascaesteasemntoareuneifiguridestil,unsimbolpecarecinevalarelandemn
pentruacreaunefect.DianecompenseazmareaglumaluiScanlonprinnfiareasubaspectul
unuinger,ntimpceceilalirddeceeacemisantmplat.
Dr.N:CefeldepersoanesteDiane?
S.:Plindeiubireideumor.iplacfarsele,dealtfel,cairestuluigrupului.Cutoiitiuciau
lucrurilemultpreanserios.Numiplacattdemultmtile,aaclefaceplceresmtachineze.
Dr.N:ntimpulleciilorvoastresefolosescmticamaterialdidacticpentruatitudineabuni
ceagreit?
S.:Da,suntmijloacedecontientizareagndiriicorecteiaceleigreite,aprejudecilor...se
identificaceleaspectealepersonalitiinoastrecaresuntpozitive,precumiaceleacaresuntde
nedorit,putndjucaanumiteroluriuniicuceilali.
Dr.N:Scanlonesteacelacareainiiataceastmetoddenvarepentruleciilegrupului?
S.:(rde)Da,iastafaceorealimpresie.

51/226

AcestaesteuncazstraniuitrebuiesadmitcScanlonmpclisepentruunmomentcnd
amcrezutcsubiectulmeumvaconducenlocurincarenimeninummaipurtase.Tratamentul
pecarelaprimitacestsubiectlapoartadetrecerenuestenormal.Maimult,nuamntlnit
niciodatunghidalcruicomportamentsprezintemaimultextravaganiprovocare.
ncapitoleleurmtoarevomvedeacumpoateteatrulsjoaceunrolimportantnactivitatea
grupuluidesuflete.FolosireamtilordectreScanloncagestsimbolicpentruareprezenta
sistemuldecredineestecuadevratunicntoatexperienamea.Mtileauotradiiendelungat
nculturanoastr,undepersonificareaforeidivinesaudemonicesafolositpentrualuanderdere
spiriteledetemutipentrualeonorapecelecaresuntvenerate.Mascadediavoligsete
rdcinilenedineletribaledeexorcismaleunuispiritruvoitor.Cazul18esteunulncare
practicilespiritualemiticeaufostpreluatedepePmntdectrecoordonatorulunuigrupdespirite
pentruaservicasemnaldealarmpentrustudeniisi.

4
RESTABILIREAENERGIEISPIRITUALE

Energiasufletului
Nuputemdefinisufletulcapecevafizic,pentrucaceastaarnsemnaslimitmcevacare
paresnuaiblimite.Euvdsufletulcapeoenergieluminoasinteligent.Aceastenergiepares
funcionezecanitevaluricarevibreaz,asemntoarecuforaelectromagnetic,darfrlimitele
particulelordematerie.Energiaspirituluinupareafiuniform.Caoamprent,fiecaresufletareo
identitate,ocompoziieiodistribuievibraionalunic.Potdiscerneproprietilededezvoltare
alesufletuluiduptonuriledeculoare,itotui,nimicnudefineteceeaceestesufletulcaentitate.
Dupanidestudiuasupramoduluincaresufletulinteracioneazntrovarietatedemini
omenetidealungulmultorncarnri,iceeacefacedupaceeanlumeaspiritelor,amajunss
tiuctindespreperfeciune.Niciacestfapt,nsnumispuneceestesufletul.Pentruanelegepe
deplinenergiaspiritual,artrebuiscunoatemtoateaspectelecreaieiicontiinasurseisale.
Aceastaesteoperfeciunepecarenuopotcunoate,nciudatuturoreforturilormeledeaexplora
misterelevieiidedupmoarte.mirmnedecisanalizezaciunileacesteienergiiprofunde,cum
reacioneazcuoameniiicuevenimenteleicencearcsfac,attnmediilefizice,cti
psihice.Dacexistenaspirituluincepeiestemodelatdegndireapur,caestesusinutdeacel
gndcaoentitatenemuritoare.Caracterulindividualalsufletuluiipermitesinfluenezemediul
sufizic,dndarmonieiechilibruvieii.Spiritelesuntexpresiafrumuseii,aimaginaieiia
creativitii.Egipteniianticispuneaucpentruancepesnelegemsufletultrebuiesneascultm
inima.Credcaveaudreptate.

Tratamentulstandardlaintrareanlumeaspiritelor
Cndtrecemdincoloisuntemntmpinaideghiziinotri,considerctehnicilepecareacetia
lefolosesclacontactuliniialsempartndoucategorii:
1.nvluirea.nacestcaz,sufletelecaresentorcsuntnvluitecompletntromas
circulardeenergieputernicaghiduluilor.Cndsufletulighidulsentlnesc,sufletulsimte
caicumambiiarfinchiintrunbalon.Aceastaestemetodaceamaiobinuit,pecare
subieciimeiodescriucafiindextazpur.
2.Efectuldefocalizare.Aceastprocedurdecontactiniialestepuindiferit.Pecnd
ghidulseapropie,energiaestefocalizatasupraanumitorpunctelaextremitileformeieterice
52/226

asufletului,dinoricedireciepecareoalegeghidul.Putemfiluaidemnsauinuideumeri
dintroparte.Vindecareancepedintrunpunctanumealformeieterice,caomngiereurmat
deoadncptrunderedeenergie.
Alegereaprocedurilordepindedepreferinaghiduluiidestareaenergieinoastrespiritualedin
acelmoment.nambelesituaiiarelocoinfuziedeenergierevigorantntimpcenoisuntem
proiectainfa.Aceastaestefazaintroductivacltorieispredestinaianoastrspiritualfinal.
Celemaiavansatespirite,nspecialdacsuntnevtmate,nuaunevoiedeajutoruluneiastfelde
energiiiubitoare.
Unrezumataltehnicilorfolositedesubiectuldincazul1asuprasoieilui,Alice,demonstreaz
attefectuldefocalizare,ctipeceldenvluireauneipersoanencarnatedectrecinevacare
ncnuesteghid.Altecazuridinultimulcapitolindicfaptulcacestaesteunmoddeanencepe
practicadefolosireaenergieitmduitoarenaintedeadobndistatutuldeghid.ntimpul
momentelordeextazdedupcontactuliniial,ghidulnostrupoateaplicacupricepereiceeace
numescptrundereadeenergie.Acestefectaltransferuluideenergieafostdescriscafiind
asemntorcufiltrareacafelei.ncazul8sufletuluneifemeiafolositcusoulsu,Charles,un
procesdefiltrareaenergieicareimplicmirosul.
Vindecareasuferineifiziceiemoionale,attnlumeaspiritelor,ctinafaraei,eman
dintrosursdebuntate.Energiapozitivcurgenfiecareparteafiineisufletului,delacelcareo
trimite,acruieseninelepciunesunt,deasemenea,transmise.Subieciimeinusuntnstares
explicefrumuseeaisubtilitateaacesteiasimilri,cidoarspuncseaseamncuunfluxde
electricitatecarentinerete.

Tratamentuldeurgenlaintrareanlumeaspiritelor
Cndsufleteleajunglapoartasprelumeaspiritelorcuenergiadeteriorat,uniidintreghizii
notrivorprocedalaovindecaredeurgen.Esteunexerciiudevindecaredeopotrivfizici
mental,carearelocnaintecasufletulstreacmaidepartenlumeaspiritelor.Unuldintreclienii
meiamuritntrunaccidentdeautomobil,nultimasavia,pierznduipiciorul.Elmiapovestit
cesantmplatlaintrareanlumeaspiritelornurmaacesteiexperiene:
Cndamajunslapoart,ghidulavzutguriledinaurameaenergeticianceput
imediatprocesulderefacereaenergieipierdute.Amodelatocapeargilcasumple,s
refacisnetezeascmarginileaspreidiscontinuitile,pentruamrentregi.
Corpuletericesteunconturalvechiuluinostrucorpfizic,pecaresufletelelducnlumea
spiritelor.nesen,reprezintoamprentauneiformeumane,decarenuneameliberatnc,
asemntoarecupieleauneireptile.Aceastanuesteosituaiepermanent,deiamputeasocrem
maitrziunconturuluneienergiicolorateiluminiscente.timcamprentaunuicorpvtmat
dintroviaanterioarpoateinfluenaformafizicactualaunoroamenidacnuafostnlturat
cumtrebuie,prinurmare,decenuarputeafiaaiinvers?Existspiritecareseelibereazcomplet
deformacorpuluinmomentulmorii.Totui,multesufletecucicatricifiziceiemoionaledin
viaajungnapoiacascuamprentaacesteienergiiafectate.
nceeaceprivetesuferinaivindecareasufletului,nvmulteattdelastudeni,ctidela
profesoriidinlumeaspiritelor.Urmtorulmeucaz,ncareunghidstudentnuareuitsvindece
cumtrebuieenergiaafectat,laintrareanlumeaspiritelor,afostunuldestuldeneobinuitpentru
mine.Subiectulacesteintmplritocmaincheiaseoviagrea,murindntrunbombardamentde
artilerientimpuluneiconfruntridinPrimulRzboiMondial.

Cazul19

53/226

Dr.N:Dupmoarteatannoroiuliploaiacmpuluidelupt,cevezicndajunginacea
luminputernic?
S.:Osiluetntrohainlung,alb,venindspremine.
Dr.N:Cineesteaceastsiluet?
S.:OvdpeKate.Esteoprofesoarnou,careaintratngrupulnostrudecurnd.
Dr.N:Descrieinfiareaispuneceicomunicntimpceseapropie.
S.:Areofatnr,ofruntelat.Kateradiazpacesimtacestlucrudartotodati
ngrijorarei(rde)nuvreasseapropiedemine.
Dr.N:Decenu?
S.:Energiameanuentrostarebun.mispune:Zed,trebuiestevindeci!.
Dr.N:Decenuteajutsfaciasta,Zed?
S.:(rdedinnou,tare)Katenuvreasseapropiedeenergiameanegativdinrzboi...imaie
ifaptulcamfostomort.
Dr.N:Nammaiauzitcaunghidsdeanapoidinfaaresponsabilitiidearefaceenergia
perturbat.Setemedecontaminare?
S.:(rzndnc)Aaceva.Trebuiesnelegi,Kateestedestuldenounceeaceprivete
acestgendesarcin.Nuepreabucuroas,vdasta.
Dr.N:Descriemicumaratenergiataacum.
S.:Edatpestecap,sfrmat...neregulat...numaiareniciuncontur.
Dr.N:Dincauzcnuaiieitdincorpsuficientderepedenmomentulmorii?
S.:Cusiguran!Amfostluatprinsurprindere.Deobicei,mdesprinddecorpatuncicndvd
moarteavenind.
Not:Acestcazimultealtelemaunvatcsufleteleiprsescadeseacorpurilecucteva
secundenainteauneimoriviolente.
Dr.N:Bine,iKatenupoatesideaomndeajutorlarefacereaenergiei?
S.:ncearc...puin.credcepreamultpentrucanmomentuldefa.
Dr.N:icefaci?
S.:ncepsiascultsugestiileisncercsmajutsingur.Numdescurcpreabine,
dezechilibrulepreamare.Apoi,unfluxputernicdeenergieseabateasuprameacaapadintro
tulumbimajutsncepsmirecaptformaiselimincevadinenergianegativdinbtlie.
Dr.N:Amauzitdeunlocundeenergiacurgeasuprasufletelor
vtmate,caresauntorsdecurnd.Acoloetitu?
S.:(rznd)Credcdaenergiaedelaghidulmeu,Bella.lvdacum.Sepricepecuadevrat
laacestlucru.Stnspateleprofesoareiioajut.
Dr.N:Apoiceisentmpl?
S.:BelladispareiKateseapropiedemine,ipunebraelenjurulmeu,ncepemsvorbimi
eamconduce.
Dr.N:(provocatornmoddeliberat)AincrederenKatedupceteatratatcapeunlepros?
S.:(sencrunt)Ei,hai,epreamultspus.ncurndvatislucrezecuoastfeldeenergie
tulburat.miplacemultdeca.Enzestratcumulte...darnuicumecanica,deocamdat.

Zonederefacerepentrusufletelemaipuinvtmate.
Indiferentdetratamentulenergeticpecaresufletullprimetelaintrareanlumeaspiritelor,
aproapetoatesufletelesevormaiopriodatpentruafivindecatenaintedeasealturagrupurilor
lor.Toatesufletele,nafardecelemaiavansate,suntntmpinatelatrecereanlumeaspiritelorde
sufletebinevoitoare,carefaccontactcuenergialorpozitivilensoescpecelecareaunevoiede
ajutornlocurilinititeundessepoatreface.Numaisufletelefoartedezvoltate,cuenergiancn
starebundupncarnrilelor,sentorcdirectlaactivitileobinuite.Celemaiavansatesuflete
54/226

parstreacpestegreutiledinurmauneivieimairepededectaltele.Unbrbatmiaspus:Cei
maimulioamenicucarelucreztrebuiesseopreascisseodihneasc,dareunuamnevoiede
nimic.Mgrbescpreamultsmntorcismicontinuiprogramul.
Celemaimultezonederefacerepentrusufletulcarerevineimplicunfeldeorientarenapoi
ctrelumeaspiritelor.Aceastapoatefiintenssaumoderat,nfunciedecondiiasufletuluii
include,deobicei,otrecerenrevistavieiicaretocmaisaterminat.Sfaturimultmaiprofunde
vorfidatemaitrziudectreghizintimpulconferinelordegrupinConsiliulBtrnilor.Am
scrisdespreacesteprocedurideorientarenCltoriaSufletelor.mprejurimilezonelorderefacere
suntlocaiipmntene,careauluatnateredinamintirilenoastreidinceeaceghiziispiritualicred
cfavorizeazvindecarea.Mediiledeorientarenusuntaceleaidupfiecaredinvieilenoastre.
Dupceamuritntrunlagrdeconcentraregermann1944,ofemeieaavutdespusurmtoarele:
Existdiferenesubtilenceeaceprivetepeisajulfizic,nfunciedeviaapecareai
trito.Deoarecemamntorsdintroviaplindeorori,frigidetristeetotulmisepare
luminosimialinsuferina.Estechiariununfocplcutlngmine,aacamun
sentimentdecldurideveselie.

ntorcndusenlumeaspiritelor,subieciimeisedescriudeseorifiindntrogrdin,ntimp
cealiispuncseaflntronvluirecristalin.Scenadingrdinesteplindefrumuseeide
senintate,dar,oare,cereprezintcristalul?Amauzitdespreexistenaacestorcristalenunumain
camereledeorientare.Peteriledecristal,spreexemplu,aparnminileunoroamenicarepetrecun
timpsinguri,cugetnd,dupcesasfritovia.Iatoafirmaietipicdesprerefacereantrun
mediudecristal:
Loculmeuderefacereareocompoziiecristalinimajutsmileggndurile.Pereii
decristalaupietremulticolorecarereflectprismedelumin.Unghiurilegeometriceale
acestorcristaletrimitrazedeluminnzigzag,faptcareaduceclaritatengndurilemele.
Dupceamdiscutatcuoscriedeclienicareauieitdintransicualiicareaucunotine
desprecristale,miamdatscamacacesteareprezintomodalitatedembuntireagndurilor
printroechilibrareaenergiei.Caounealtamanic,cristalulajutlapotrivireatiparuluinostru
vibraionallaoforenergeticuniversalntimpceseeliminenergianegativ.Motivulprincipal
pentrucareseaflntrunlocderefacerespiritualestecaprinvindecaresperceapnelepciunea
uneicontiineextinse.
Exemplulurmtorincludecadruluneigrdini.Amavutunclientcarealucratasuprapropriei
umilinedealungulamultorviei.nprimelencarnri,deobiceicabrbat,acestsufletfusese
prinsncorpurigazdcaredeveniserngmfate,aroganteichiarcrude.Caontoarcerela180de
grade,ultimaviaaacesteipersoaneafostunadeacceptarevecincupasivitatea.Devremece
aceastviafuseseattdeneobinuitpentruclientulmeu,cndacestsufletaajunsnzonade
refacereexistaunsentimentdeeec.Misaupovestitatunciurmtoarele:
Mafluntrogrdinfrumoas,rotund,cuslciiicuunlacpecaresuntrae.Eatta
liniteaici,iaceastscenatenueazsentimentelededescurajarepecareleamdinultima
meavia.Ghidulmeu,Makil,mconducespreobancdemarmur.Deasupraatrnvi
devieiflori.Msimtattdedeprimatdincauzavieiimeleirosite,pentrucamtrecutdela
oextremlaalta.Makilzmbeteimioferogustare.Bemnectarimncmfructe
mpreunprivindraele.ntimpcefacemtoateacestea,auracorpuluimeufizicse
ndeprteazdeminedincencemaimult.ncepssimtciasimilezenergiaputernic,eca
icumaluaogurdeoxigendupceamfostlaunpasdenec.Makilesteogazdbuni
tiecamnevoiedehranpentrucmjudecnmodattdecritic.Deseorisuntchiarmai
durcuminedectel.Vorbimdesprecorectareagreelilormeledintrecutidespreceeaceam
55/226

vrutsfacinamreuitsauamfinalizatdoarparial.Makilmncurajeazspunndumic
amavutdenvatdinaceastvia,careovafacepeurmtoareamaibun.miexplicce
esteimportant,ianumefaptulcnumiafostteamsmschimb.Toatatmosferadin
grdinesteattderelaxant.Dejamsimtmaibine.
Dinastfeldecazuriamnvatcghiziinotrifolosescamintireasimurilorpecareleamavut
ncorpurilenoastrefizicecasneajutelarefacere.Suntmultefeluridearealizaacestlucru,cum
arfi,ncazuldemaisus,folosireadectreMakilaamintiriigustului.Amascultatiscene
descriptivecareimplicatingereaimirosul.Dupceauprimitrurideenergielichiddeunalb
strlucitor,subieciidescriutratamentesuplimentarecusenzaiidesunetiluminimulticolore:
Dupduulcuritor,mndreptspreoncperealturat,loculdereechilibrare.ntimp
ceplutescsprecentrulacestuiloc,vdmultepetedelumindeasupracapului.Audcmise
strignumele:Banyon,etigata?Cndmidauasentimentul,sunetelevibreaznmine,
rsunndcanitecontactedefrecvent,pncndenergiameaestegatasfacbule
precumbaloaneledespun.Esteminunat.Apoiluminilevinpernd.Lanceput,sunt
strbtutdeorazvindectoaredeluminverde,intens.Descrieuncercnjurulmeucai
cumarfipeoscen.Aceastluminestemenitsridicenivelulenergieicarelipsetes
vadceafostpierdutsauvtmatisndrepte.Credcacestlucruestemaieficient,
fiindcenergiameafacebuledatoritvibraiilordesunet.Dupaceea,primescundude
luminauriepentruamntriiunaltuldeluminalbastrpentrucontien.nfinal,mi
esteredatdectreunadintreluminiculoareameaalbrozalie.Simtliniteiiubireimi
parerucndsetermin.

Regenerareasufletelorgravafectate
Existanumitesufletedislocatecareaudevenitattdecontaminatedecorpurilegazd,nct
trebuietratatentrunmodspecial,nvia,eledevindestructivepentrualiiipentruelensele.
Acestspectrudecomportamentinclude,nprimulrnd,sufletelecareaufostasociatecurulfcut
altoranmodintenionat.Suntsufletecareaudevenitdincencemaicontaminatentroseriede
viei,ntimpeealtelesuntcompletsubjugatedeunsingurcorp.nambelecazuriacestesufletesunt
dusenlocurideizolareundeenergialorarepartedeuntratamentmairadicaldectsufletele
obinuitecaresentorc.
Contaminareasufletuluipoateaveanenumrateformeisfiemaimultsaumaipuingravn
timpuluneincarnri.Uncorpgazddificilareposibilitateadeafacecaunsufletmaipuin
experimentatssentoarcnlumeaspiritelorcuenergiavtmat,nvremeceofiinmai
avansatarsupravieuiaceleiaisituaiirmnndrelativintact.Energiasufletuluiobinuitvafi
umbritatuncicndacestaatritntruncorpgazdobsedatdefricidefurie.ntrebareaeste,ct
demult?
Gndurile,sentimentele,dispoziiileiatitudinilenoastresuntmediatedectresubstanele
corpului,caresunteliberateprinsemnaleledeameninareidepericol,pecarelepercepecreierul.
Mecanismeledeluptsaudeavntprovindincreierulnostruprimitiv,nudinsuflet.Sufletulareo
marecapacitatedeacontrolareaciilenoastrebiologiceiemoionalefadevia,darpuine
sufletesuntcapabilesreglezeuncreiercarenufuncioneazbine.Sufleteleprezintasemenea
cicatriciatuncicndprsescuncorpcaresadeterioratnacestfel.
Ampropriateoriereferitoarelanebunie.Sufletulintrnftincepesfuzionezecumintea
umannaintedeasenatecopilul.Dacacestasematurizeazcusindromurimentaleorganice,
psihoze,saucunereguliafectivemajore,rezultatulestecomportamentulanormal.Sufletulcarese
luptncorpnuseasimileazcomplet.Cndacestsufletnumaipoatecontrolacomportamentul
aberantalcorpuluisu,celedouncepssesepare,formnduseopersonalitatedisociat.Sunt

56/226

mulifactoripsihici,emoionaliidemediucarecontribuieatuncicndopersoandevineun
pericolpentrueansiipentruceilali.nacestcaz,Eulcombinatafostafectat.
Unuldintresemnaleledealarmpentrusufletelecareipierdcapacitateadeadirijafiinele
umanecareseabatdelanormalesteatuncicndacestesufleteautraversatoseriedeviein
corpuricareaudemonstratolipsdeintimitateiauexprimattendineviolente.Aceastaareun
efectdedominolaunsufletcarecereunuiastfeldecorpsdepeascviolena.Deoareceavem
liberarbitru,ghiziinotrisuntindulgeni.Unsufletnuesteabsolvitderesponsabilitipentruo
minteumantulburatpecarenuestecapabilsoregleze,deoarecefacepartedinaceasta.
Problemasufletelorcarenvamaigreuestecsarputeasfiavutoscriedeluptenvieile
anterioare,naintedeaocupauncorpcare,depindnivelulsvririirului,aatinspragul
maleficului.
Cesentmplcuacestesufletetulburatecndsentorcnlumeaspiritelor?Voincepecitnd
unclientcaremiaoferitodescriere(dinafar)aloculuiundesuntdusesufletelegravafectate.Unii
dintresubieciimeinumescaceastzonOraulUmbrelor:
Aiciseeliminenergianegativ.Datfiindcsauadunatatteasufletecuenergie
negativ,acestlocestentunecatpentrunoi,ceideafar.Nuputemintraaici,undesufletele
asociatecuororiletrecprintrunprocesdeschimbare.i,noricecaz,nicinamvreas
mergemacolo.Esteunlocdevindecare,dardeladistanpareomareneagrntimpceo
privescdepeoplajluminoas.Luminacarenconjoaraceastzonestemaiputernicprin
contrast,pentrucenergiapozitivsedifereniazprinaceastbuntateredatdelumina
strlucitoare.
Cndprivetintunericulacestacuatenie,vezicnuestechiarnegru,ciunamestecde
verdenchis.timcacestaesteunaspectalforelorunitealevindectorilorcarelucreaz
aici.Cunoatem,deasemenea,csufletelecaresuntaduseaicinusuntabsolvite.nfinal,ntr
unfelsaualtul,eletrebuiesndrepterulfcutaltora.Trebuiesfacastapentruai
recptaenergiapozitiv.
Subieciicaresuntfamiliarizaicusufletelevtmatemiexplicfaptulcuneledintrecelemai
cumpliteamintirialefaptelorlorrelenudisparcomplet.Setiecesteimposibilcasufletulsnu
reincevadintroviancareafcutru.Aceastcunoatereesterelevantpentrudeciziile
viitoare.Totui,renviereasufletuluinlumeaspiritelorsefacecumil.Duptratament,sufletulnu
reinentotalitatedetaliilereferitoarelarulfcutaltorantimpceseaflanfostelesalecorpuri
gazd.Dacnuarfiaa,sentimentuldevinlegatdeamintireaunorastfeldevieiarfiattde
puternic,nctsufletelearputearefuzasserencarnezecasndrepterulfcut.Acestesufletear
puteasnumaiaibdestulncrederenelepentruaieidinprpastiadisperrii.Amnelesc
existsufletealecroractencorpurilelorgazdaufostattdemrave,nctnulisepermitesse
ntoarcpePmnt.Sufletelesuntfortificateprinprocesulderegenerarensperanacvorputea
inesubcontrolviitoarelecorpuricupotenialmalefic.Desigur,odatajunsennoulcorp,amnezia
anumitorgreelidinvieileanterioarenunelassfimattdeinhibai,nctsnuprogresm.
Existdiferenenprocesulderegenerareasufletelorafectatemoderatiacelorprejudiciate
grav.Dupceamascultatoscriedeexplicaiidespretipuriledetratamentaleenergiei,amajunsla
concluziaurmtoare:celmairadicalmoddepurificareaenergieiesteaceladeremodelarea
energiei,iarceamaipuindrasticmetodestendreptareaformeienergetice.Aceastaesteo
supersimplificare,deoarecesuntmultelucruripecarenuletiudespreacestetehniciezoterice.Arta
reconstituiriienergieiestestpnitdemaetriicarenuserencarneazicarenicinuseafln
biroulmeucasrspundlaacestentrebri.Eulucrezcuucenicii.Cazul20vaaruncaopriviren
domeniulmecanismelordendreptareaenergiei,iarcazul21sevareferilaremodelareaacesteia.

Cazul20
57/226

Subiectulmeunacestcazesteunpracticantalmedicineichiropracticeihomeopatice,carese
ocupcurepolarizareaenergieidezechilibrateapacienilor.Acestclientestevindectordemiide
anipePmntinlumeaspiritelorsenumeteSelim.
Dr.N:Selim,miaivorbitdespregrupulvostrudevindectoridinlumeaspiriteloridespre
faptulcvoicincivpregtiinproblemespecificelegatedeenergie.Avreastiumaimulte
despremuncavoastr.Poisncepiprinamispunecumsenumetegrupulvostrudestudiuice
facei?
S.:Nepregtimsfimregeneratori.Lucrmcasndreptam...sreorganizm...is
echilibrmenergiadislocat.
Dr.N:Evorbadeloculdestinatacelorsufleteacrorenergieafostdislocat?
S.:Da,celeaflatentrostareproast.Aceleacarenusevorntoarcelagrupurilelorimediat.
Elevorstanloculdeancorare.
Dr.N:Poiestimaacestlucrulapoartadeintrarenlumeaspiritelor?
S.:Nu,nupot.Nuamatinsncacestnivel.Deciziaeluatdeghiziilor,careivorchemape
maetriicaremnvaipemine.
Dr.N:Spunemiatunci,Selim,cndanumeinterviitu,dupceunsufletcuafeciuniseverese
ntoarcenlumeaspiritelor?
S.:Suntchematdeinstructorulmeuatuncicndseconsidercpotajutanacestprocesde
vindecareaenergiei.Atuncimerglaloculdeancorare.
Dr.N:Terog,explicmidecefolosetitermenuldelocdeancorareicumanumearat
acesta?
S.:Sufletuldeterioratesteinutaicipnceregenerareasadevinecompletiestedinnou
sntos.Aceastsferaratcaunstupacoperitdefaguri.Fiecaresufletarepropriullocncares
locuiascpeduratavindecrii.
Dr.N:Acestlucrusunfoarteasemntorcudescrierilepecareleamauzitdespreincubaia
noilorsufletedupcrearealorinaintecaelesfierepartizategrupurilor.
S.:Eadevrat...acesteasuntspaiincareenergiaestehrnit.
Dr.N:Aadar,toateacestespaiiasemntoarestupilorseaflnacelailociservesc
aceloraiscopuriattpentruregenerare,ctipentrucreaie?
S.:Nu,nuesteaa.Lucrezntrunlocalsufletelordeteriorate.Sufletelenoucreatenusunt
deteriorate.Nuipotspunenimicdesprelocurileacestora.
Dr.N:Bine,Selim,vorbetemiatuncidespreacelelocuripecarelecunotiincareai
experien.Dececreziciafostrepartizatacestfeldemunc?
S.:(mndru)Graiemariimeleexperiene,acumulatenatteavieincareamlucratcu
oamenirnii.Atuncicndamntrebatdacaputeasmspecializezcaregenerator,dorinamia
fostndeplinitiamfostrepartizatntroclasdeiniiere.
Dr.N:iastfel,dacunsufletgravrnitestentorslaloculdeancorare,etiunuldintre
sufletelecarepotfichematesdeaomndeajutor?
S.:(ddincapnsensnegativ)Nuneaprat.Suntsolicitatsmergnlocurilederegenerare
numaipentrualucracuenergiamoderatdislocal.Suntunnceptor.Existmultelucruripecare
nuletiu.
Dr.N:Bine,daramunmarerespectpentruceeacetii,Selim.naintedeatentrebadespre
nivelulmunciitale,poismiexplicideceunsufletafectatartrebuisfietrimislaloculde
ancorare?
S.:Eleaufostsubjugatedeultimullortrup.Multesuntsufletecareaufostoprimatenmod
repetatnvieileanterioare.Acesteasuntacelesufletecaredevinblocatenviaadedupvia,
nefcndniciunprogres.Fiecaretrupleacontaminatimaimult.Eulucrezcuacestesufletemai
multdectcuaceleacareauavutdistrugerisemnificativedeenergie,ntroviasaunmaimulte.
Dr.N:Acestesufleteacrorenergieafostsleitnmodgradualcerajutorsausuntsilites
vinlaloculdeancorare?

58/226

S.:(prompt)Niciunulnueforat.Strigdupajutor,pentrucaudevenittotalineficiente,
repetndmereuaceleaigreeli.Profesoriilorvdcnuseregenereazsuficientntreviei.Vors
fieregenerate.
Dr.N:Acelaistrigtdeajutorvineidinparteasufletelorcareaufostseverafectate?
S.:(faceopauz)Probabilcmaipuin.Eposibilcaoviasfieattdedistructiv,ncts
distrug...identitateasufletului.
Dr.N:Caatuncicndsuntimplicatenactecrudedeviolen?
S.:Acestaarfiunmotiv,da.
Dr.N:Selim,terogsmidaictedetaliipoidesprecesentmplcndetichematlalocul
deancorareslucrezilauncazundeestevorbadespreenergiegravafectat.
S.:naintedealntmpinapenoulsosit,unuldintreMaetriideRestabilirecontureaz
meridianeledeenergiepecarelevomregenera.Revedemceeacesetiedespresufletulvtmat.
Dr.N:SuncaicumaifichirurgicaresepregtescpentruoprocedurcurazeXnaintede
operaie.
S.:(ncntat)Da,astamidoideelacesmateptnplanultridimensional.miplac
provocrilelegatedemuncaderefacereaenergiei.
Dr.N:Bine,condumprinacestproces.
S.:Dinperspectivamea,sunttreipai.ncepemcuexaminareatuturorparticulelordeenergie
vtmat.Apoi,acestezonentunecatedeblocajsuntnlturateiceeacermnegolurilesunt
reumplutecuoinfuziedeenergienou,purificat.Aceastaestesuprapuspesteenergiareparat,
pentrufortificare.
Dr.N:ireumplereanseamnpentrutinedoarrendreptareaformei,caicumarexistaceva
imairadical?
S.:Da.
Dr.N:Etiimplicatpersonalntoatefazeleacesteioperaii?
S.:Nu,suntantrenatpentruprimaetapaevaluriiipotsajutpuinilaadouaetapacolo
undemodificrilenusuntattdecomplexe.
Dr.N:naintedeancepeefectivslucrezi,ceveziatuncicndenergiaunuisufletaavutmult
desuferit?
S.:Energiavtmataratcaunouprjit,atuncicndparteaalbsantrit.Trebuieso
nmuiemisumplemgurilenegre.
Dr.N:Haisvorbimpuindespreaceastenergientunecat...
S.:(ntrerupe)Arfitrebuitsadaugcenergiavtmatpoatecauzai...leziuni.Acestefisuri
suntielegoluri,provocatedevtmaregravfizicsauemoional.
Dr.N:Caresuntefecteleenergieisfrmateasuprasufletuluincarnat?
S.:(faceopauz)Acoloundeenergianuestedistribuitnmodegal,aceastasedatoreaz
deteriorriienergieipetermenlung.
Dr.N:Aivorbitdesprerearanjareaireparareaenergieivechicuoenergienou,purificat,
pentruvindecare.Cumseprocedeaz?
S.:Prinrazeintense,ncrcate.Esteomuncdelicat,pentructrebuiesipstrezipropriul
tiparvibraional...nsecvenecaresepotrivesccucelegeneratedectresuflet.
Dr.N:O,devine,aadar,unfaptpersonal.Energiaunuimaestruestefolositdreptcalede
transmitere?
S.:Da,darsuntialtesursedeenergienou,purificatpecarenuleutilizezmultidespre
caretiupreapuindincauzalipseimeledeexperien.
Dr.N:Selim,miaipovestitcumenergiasolidificatestefluidizatiisepermitesse
ntoarcnspaiilepotrivite,darmintereseazintroducereanoiienergiipurificate.Nucumva
schimbaiidentitateanemuritoareaacestorsufleteprintoataceastreconfigurare?
S.:Nu,amfcut...schimbri...casntrimceeaceexistdeja...saducemsufletulaproape
deformasaoriginal.Nuvremssentmpleastadinnou.
Dr.N:Existvreunmoddeavtestaeficienamunciidupceaiterminato?

59/226

S.:Da,putemsimulauncmpdeenergienegativlichidnjurulsufletuluiregeneratcas
vedemdacsepoateinfiltraprinstructurareparaiilornoastre.Cumammaispus,nuvrems
repetmacestproces.
Dr.N:Oultimntrebare,Selim.Cndterminai,cesentmplcusufletulregenerat?
S.:Depinde.Toatestaucunoiuntimp...vindecmprinsunet...muzicvibraional...lumin...
culoare.icndacestesufletesunteliberate,existmultgrijnceeacepriveteurmtoarelelor
ncarnriiseleciacorpurilor,(ofteaz)Dacsufletulafostntruncorpcareafcutrualtoran
vieianterioare...atunci...amfortificatacestesufletecassentoarcisnceapunnoudrum.
Urmtorulmeucazesteunexempluderemodelareradical(aenergiei).ncazul21estevorba
despreoclasspecialdesufletepecarelenumescsufletehibrid.ncapitolul8,cazul61estevorba
deunaltreprezentantalacestuitipdesuflet.Credcsufletelehibridautendinadease
autodistrugepePmnt,fiindcsauncarnatnalteluminaintedeaveniaici.Existunelesuflete
hibridcareseadapteazfoartegreupeplanetanoastr.Dacacestlucruesteadevrat,probabil
primalorncarnareaiciafostnultimelectevamiideani.CelelaltesauadaptatdejapePmnt
saulauprsitpentrutotdeauna.Maipuindeunsfertdintretoiclieniimeiiamintesccau
vizitataltelumintreviei.Aceastactivitatensinenunseamncsuntsufletehibrid.Unprocent
imaimicalclienilormeiiamintesccsauncarnatnalteluminaintedeavenipePmnt.
Acesteasuntsufletelehibrid.
Hibriduleste,deobicei,unsufletmaivechicare,dintroseriedemotive,adecissitriasc
restuldevieifizicepeplanetanoastr.Vecheasalumepoatesnumaifielocuibilsauesteposibil
sfitritntrolumeblndundeviaaafostpreauoariacumvreaoprovocare,ntrolumeca
Pmntulcarencnuiaatinspotenialul.Indiferentdecircumstanelencareunsufletprsete
olume,considercacestencarnriimplicnmodtipicformedeviacareaufostuorsuperioare,
aproapeegalesauuorinferioareposibilitilorcreieruluiuman.Sufletelehibridcaresauncarnat
peplanetecucivilizaiicuotehnologiemaiavansatdectceadepePmnt,cumarficelecare
cltorescnspaiu,auunnivelmaiinteligent,deoarecesuntorasmaiveche.Deasemenea,am
remarcatcatuncicndamunsuflethibridncalitatedeclient,acestatindesaibabilitipsihice
paranormale.
UneoriclieniihibriziconfundprimelelorncarnrinaltelumifizicecuviaapePmnt
pncndclarificmfaptulcprimalorlumeseamndoarcuunelelocurideaici.Unbun
exemplunacestsenslconstituieviziunileuneivieipecontinentulAtlantida.Franesocoti
posibilitateacaAtlantidasfiexistatpePmntcumiideaninurm,bnuiesccamintirile
existeneinaltelumisuntsursamultoradintremiturilepmntenestrvechi.
Credcsuflethibridesteuntermenpotrivitpentruacelesufletedintrenoicareiauoriginea
nncarnrimixte.Astfeldesufletesaudezvoltatslluindngazdecaresuntdiferitegeneticde
oameni.Amvzutoameninzestrainaceastviacareiaunceputdezvoltareanaltlume.Cu
toateacestea,existolaturntunecataacesteiexperiene,dupcumvaexplicaunsubiectal
niveluluiV,careseantreneazpentruadeveniMaestrunReabilitare.

Cazul21
Dr.N:Avndnvedereclucrezicusufletegravafectate,poismidaimaimulteinformaii
despresarciniletale?
S.:Suntntroseciunespecialundelucrezcuacelesufletecaresaupierdutntrunvrtejde
rutate.
Dr.N:(dupceamaflatcacestsubiectlucreaznumaicuacelesufletedepePmnt,cares
auncarnatpealteluminaintedeaveniaici)naceastseciunesuntsufleteledesprecaream
auzit?
S.:Da,ntrozonderefacereundeneocupmdeacelesufletecareaudevenitatroce.
Dr.N:Cenumengrozitorpentruunsuflet!

60/226

S.:mipareructederanjeaz,darcumaltfelpoinumiunsufletcareafcutfapteattde
rele,nctnupoatefisalvatnstadiuldefa?
Dr.N:tiu,darcorpulumanaavutdestuldemultdeafacecu...
S.:(ntrerupndum)Nucredemcastaesteoscuz.
Dr.N:Bine,atunciterogvorbetemaidepartedesprenaturamunciitale.
S.:Suntunrestauratornetapaadoua.
Dr.N:Censeamnasta?
S.:Cndsufletelesedesprinddetrup,suntntmpinatedeghizii,poate,devreunprieten
apropiat.Aceastprimfaznudureazmultiatuncisufletelecareaucomisacteteribilesunt
aduseaici,lanoi.
Dr.N:Decenudureazaceastprimfazlafeldemultcancazulaltorsuflete?
S.:Nuvremcasufletelesnceapsuiteefectulfaptelorlorrulidurereapecareleau
provocatpePmnt.Fazaadoualesepardesufletelenecontaminate.
Dr.N:Suncaicumaiconduceocoloniedeleproi.
S.:(tios)Numamuzremarca.
Dr.N:(dupcemicerscuze)Doarnuvreisspuictoatesufletelecarecomitfapterelesunt
sufletehibrid,cumlenumetitu?
S.:Sigurcnu,aceastaesteseciuneamea.Dartrebuiesnelegicuniicareaufostadevrai
montripePmntsunthibrizi.
Dr.N:Credeamclumeaspiriteloresteunlocundedomneteordinea,cumaetricareau
cunotinesuperioare.Dacacestesufletehibridaufcutlucrurigroaznicecaoamenifiind
incapabilesseadaptezelaparticularitileemoionalealecorpuluiumandeceaufosttrimise
aici?Acestraionamentmiaratclumeaspiritelornuesteinfailibil.
S.:Mareamajoritatesuntsufletebuneiaducmaricontribuiisocietiiomeneti.Aivreasle
refuzmtuturorsufletelorocaziadeavenipePmntdoarpentrucuneledintreeleapucpeci
greite?
Dr.N:Desigurcnu.Scontinum.Cefaceicuacestesuflete?
S.:Alii,superiorimie,leexamineazenergiacontaminatprinprismaefectuluipecarela
avutlumeancareiautritprimeleexperieneasupracorpuluiloromenesc.Ceicarefacacest
lucruvorstiedacacestaafostuncazizolatsaudacialtesufletedepeaceaplanetauavut
problemepePmnt.Dacsedovedeteastfel,atuncieposibilcaaccesulaltorsufletedinacea
lumesnumaifiepermispePmnt.
Dr.N:Terog,povestetemimaimultedespreseciuneata.
S.:Zonameanuseocupdesufletelecareaucomisosingurgreealfoartegrav.Lucrmcu
sufletecareautritvieidecruzimesistematic.Acestesufletepotacumsaleag.Vomfacetotce
nestnputincaslepurificmenergiaidacconsidermcpotfisalvate,liseoferansadea
sentoarcepePmntnncarnrincarevoraveapartedeaceeaidurerepecareauprovocato,
darsporit.
Dr.N:Poatefisalvatunsufletcareacomisatrocitinvia,darcareaavutmustrride
contiinpronunate?
S.:Probabil.
Dr.N:Credeamcjustiiakarmicnupedepsete.
S.:Nupedepsete.Ofertaaceastareprezintansadeasestabilizaideaiispipcatele.De
obicei,iiamaimultdeoviasnduriaceeaidurerepecareaiprovocatomultoroameni.De
aceeaamspussporit.
Dr.N:Chiariaa,credcmultesufletealegaceastcalc.
S.:Teneli.Majoritateasetempreatarecvoraveadinnouacelaimoddevia.nplus,le
lipsetecurajuldeafivictimentroseriedevieiviitoare.
Dr.N:DacnuvorssentoarcpePmnt,cefaci?
S.:Atunci,acestesufletevorluacaleacelorcareconsidermcnupotfisalvate.Apoilevom
diseminaenergia.

61/226

Dr.N:Acestaesteunprocedeuderemodelareaenergieisauce?
S.:A...da...noildenumimfragmentareaenergieiceeacenseamndiseminare.Firete,este
oremodelare.Descompunemenergianparticule.
Dr.N:Credeamcenergianupoatefidistrus.Nudistrugeiidentitateaacestorsuflete
contaminate?
S.:Energianuestedistrus,cidoarschimbaticonvertit.Putemamestecaoparticuldin
vecheaenergiecuparticuledeenergienou,proaspt.Aceastdiluarevafaceenergiacontaminat
inofensiv,inacelaitimpomicpartedinidentitateaoriginalrmneintact.
Dr.N:Deci,energianegativesteamestecatcusupradozedeenergienou,bunpentruaface
inofensivsufletulcontaminat?
S.:(rde)Nuneapratenergiebun,ciproaspt.
DrN:Decearrefuzaunsufletsisediseminezeenergia?
S.:Chiardacsufletelecareacceptacesteproceduripentrubinelelorireviniducviei
productivepePmntinaltparte...suntsufletecarenuvorsipiarddelocidentitatea.
Dr.N:Atunci,cesentmplcuacestesufletecarevrefuzajutorul?
S.:Multevorajungentrostaredeincertitudine,ntrunlocsinguratic.Nutiuceliseva
ntmplanceledinurm.
Dupcumammaimenionat,contaminareasufletuluinuvinenumaidelacorpulfizic.Firete,
vtmareaenergieidescrisenultimeledoucazuriindicfaptulcnseisufletelesuntentiti
impurecarecontribuielapropriatristee.
naintedeacontinua,vreausprecizezcevadesprealegereakarmic,foarteimportantde
reinutpentrunoitoi.Cndvedemoamenicaresuntvictimeiducoviadesuferin,aceastanu
nseamnneapratcaufcutfapterelentroviatrecut.Unsufletcarenuacauzatruntrecut
poatesaleagsuferinaemoional,pentruanvamaimultedesprecompasiunefadealiii
empatic,oferindusedinaintesducoviadechin.
Suntcazurincareenergiaunuisufletnuestefoartevtmat,astfelnct,deiarenevoiede
ateniespecial,nunecesitprezenaunuiMaestrudeReabilitare.Urmtorulcitatfacepartedintr
unraportalunuiclientdespreunsufletnzestratcarelucreazntrozonderefacere.Mgndesc
laacelsufletcalaoasistentcareconduceunspitaldepefront,iclientulmeuestedeacord:
O,esteNumimbucurattdemult.Nammaivzutodetreisaupatruviei,dar
tehnicileeiderefacereireprogramareaenergieisuntexcelente.Suntnccincifiinedecare
aregrijnacestloc,darpecarenulecunosc.Numivineimtragenspreea.Ptrunden
interiorulmeuiiamestecenergiacuameaobosit.Simtinfuziavibraiilorsale
stimulatoareimremodeleazpuin.Estecaicummisarremprosptapropriaenergie.
Curnd,suntgataspleciar.Numizmbeteimispunelarevederepndataviitoare.

Sufletelesingurtii
nultimulcapitolamexplicatcumanumitesuflete,careautritexperienamoriifizice,
prsesctrupuliseizoleazoperioad.Nusuntfantome,darnuacceptmoarteainuvorsse
ducacas.Puinelesufletedinaceastcategoriedecaremocupsuntnimpasfadeelensele.
Tendinalormajoresteaceeadeevitare.nceledinurm,suntconvinsedectreghizicapabilis
stabileascolegturempaticssentoarcnlumeaspiritelor.Leamnumitsufleteletcerii.
Ammaispusicseconsideroactivitatenormalpentrusufletelesntoasedinlumeaspiritelor
spetreacuntimplinitite,departedecelelalte.nafardeareflectaasupradestinuluilor,
sufletelepotfolosiaceastperioadcasajunglaoameniipecareiaulsatnurmpePmnt.
Totui,existoaltcategoriedesufletetcutepecarelenumescsufletesinguraticesau
sufletealesingurtii,spredeosebiredesufleteleizolate.Arputeapreacdespicfirulnpatru,
darsuntdiferenemari.Sufletelecaredorescsingurtateasuntsufletesntoasecaresausupus
62/226

procesuluiderecuperareicutoateacesteasimtncontinuareefectelecontaminriicuenergie
negativ.Iatunastfeldecaz:
Dupfiecarevia,mducntrunsanctuarpentruameditanlinite.Mgndesclace
vreaussalvezisrecuperezdinultimulmeutrupilaceartrebuisrenun.Chiarnacest
moment,salvezcurajulincercsscapdeneputinadeamenineunangajamentpersonal.
Pentrumine,acestaesteunlocundesorteznsuiriiceeacedecidspstrezvafaceparte
dincaracterulmeu.Restulsearunc.
Numaiunanumitgendesufletefaceaceastactivitateuntimpndelungat.Deseori,suntsuflete
maiavansatecarereflecteazmaimultdacsuntsingure.Acestuitipdesufletiarputeaaparine
conductoriiacrorenergieafostepuizat,fiindcauapratalioameni.Unastfeldesufleteste
Achem,unsufletcareidedicenergiapentruaifacepealiimaibuni.

Cazul22
AcestsubiectaluptatnviaasatrecutmpotrivadominaieifrancezeasupraMaroculuiia
fostcapturatn1934.Calupttornrezisten,clientulmeuafostdusdinMuniiAtlasndeertul
Saharaitorturatpentruadainformaii,dararefuzat.Dupceafosttrntitlapmnt,afostlsat
smoar,opieirelentnsoarelefierbinte.
Dr.N:Achem,terogsmiexplicideceitrebuieoperioadattdelungdesingurtatedup
viaadinMaroc?
S.:Suntunsufletprotectorienergiameanuiarevenitncdupefecteleacesteiviei.
Dr.N:Ceesteunsufletprotector?
S.:Noi,sufleteleprotectoare,ncercmsiprotejmpeaceioamenicaretrebuiesipstreze
buntateannscutidorinaintensdeafacevieilemultoroamenimaibune.
Dr.N:PecineaiprotejatnMaroc?
S.:Peliderulmicriiderezisten,ceseopuneacolonizriifranceze.Datoritanilormeide
sacrificiu,apututsiajutemaimultpeoameniinotrisluptepentrulibertate.
Dr.N:Suncaicumarfivorbadeoresponsabilitatefoartemare.Obinuietisteimplicin
micripoliticeisocialenvieiletale?
S.:Da,inrzboi.Suntemlupttoriaicauzelorbune.
Dr.N:Ceatributeausufleteleprotectoare,cagrup?
S.:Nedistingemprinperseverenicalmnsituaiilimitntimpceiajutmpealiicare
merit.
Dr.N:Dacinfruntaipeceicarecautslefacruoamenilorpecareiprotejai,cine
anumedecidedacacetiameritproteciavoastr?Miseparecesteunlucrufoartesubiectiv.
S.:Adevrat,ideaceeastmmultsreflectmundeputemfidefoloscelmaibineoamenilor.
Muncanoastrpoatefiofensivsaudefensivprinnaturasa,darnuneimplicmnnicioaciune
agresivlipsitdeprincipii.
Dr.N:Bine,svorbimdespreepuizareaenergieitaledupacestencercri.Decenuarevenit
lanormalnurmaacestuiduvindectorsaudupvreunaltprocedeuderefacere?
S.:(rde)Tulnumetidu,culdefinescspltordemaini!Estecauntubcarese
onduleazitefreacpetoateprilecuenergiepozitiv,exactcaperiileunuispltordemaini.
Tocmaiiamnsoitpecivadintrestudeniimeitinericareautrecutprineldupultimaviaise
simtexcelent.
Dr.N:Deci,decenuteaajutatspltoruldemaini?
S.:(maiserios)Nuafosttocmaideajuns,deiimpuritilesaudusnmareparte.Nu,miezul
fiineimeleafostafectatdecruzimeaaceleivieiidetorturapecareamndurato.
Dr.N:icefaci?

63/226

S.:itrimitdelaminepestudeniimduclasanctuarulundepotsrealizezoconexiune
deplincuminensumi.
Dr.N:Terog,spunemitotcepoidespreacestlocicefaciacolo.
S.:Esteunspaiunchis,ntunecosuniilnumesccameradedormitundesuntialiicarese
odihnesc,darnunevedem.Simtcacummaisuntncvreodouzeci.Nesimimattdegoliide
energie,nctnudorimslumlegturauniicualiiuntimp.Pazniciiaugrijdenoi.
Dr.N:Paznicii?Cinesuntacetia?
S.:PazniciiNeutralitiiaumultndemnarenceeaceprivetenoninterferena.Talentullor
constnfaptulcpotaveagrijdenoifrainterveniabsolutdelocngndurilenoastre.Eisunt
gardieniicamerelordedormit.
Not:Aparent,PazniciiNeutralitiiconstituieunsubgrupalMaetrilorRestabilirii.Eiaualte
nume,darprinneutralitatesenelegefaptulcfaciliteazvindecareaindirect,fracomunican
vreunfel.Clieniimeispuncacestefiinevegheazlaliniteaabsolutasufletelorpecareleaun
grij.
Dr.N:Cumaratacetigardienipasivi?
S.:(tios)Nusuntpasivi.Imagineapecareiopotoferiesteaceeaaclugrilorceseplimb
printrunsanctuar.Pazniciiaumantiiioglugpestefa,astfelnctnunedezvluieidentitatea
lor.Audnduriopace,darsuntfoartegrijulii.
Dr.N:Deciei,purisimplu,vegheazasupravoastrntimpcevodihnii?
S.:Nu,nutotnunelegi.Eisepricepfoartebinesaibgrijdenoi.Preocuparealorestes
nereglezeenergiapecareamacumulatonlumeaspiritelornaintedeancepeoviafizic.
Dr.N:Amauzitmultedesprecaracteristicasufletuluideasedivide.Decenuteducinzona
taspiritualcasiieirestuldeenergieistecontopeticuea?Saudecenuiregenereaz
energiacontaminatoechipdeMaetriaiRestabilirii?
S.:(respirprofund)Osncercsexplic.Nuavemnevoiedeaaceva.Vremsnevindecm
deefecteleimpuritilor,ichiarsnerecptmpropriaenergie,purificatiodihnit.Pazniciine
ajutlarefacereaproprieienergii.
Dr.N:Ecaicumaifaceotransfuziedelapropriabancdesnge?
S.:Da,exact,acumncepisnelegi.Nuvremsofacemngrab.Nicinuavemnevoiedeo
refacereradical.Primimlentinfuziidinpropriaenergiepeoperioadprelungitpentrumai
mult...elasticitate.Dorimnapoiputereapecareamavutonaintedeoviagrea,sporitdup
experienafizicprincareamtrecut.
DrN:Cianidureazaceastperioadprelungitderefacerensanctuar?
S.:O,egreudespus...douzeciicincipnlacincizecideani...amvreamereusfiemai
lung,deoarecePazniciiifolosescfrecvenelevibraionalesne...masezeenergiaceeaceeste
fantastic.Eisunttotuifiinefoartediscrete,nuvorsfievzuteislevorbeti,dartiucle
suntemrecunosctoripentrugrijapecareneopoart.Cunosc,deasemenea,cndestetimpulsne
alturmprietenilornotriisnentoarcemlalucru(rde).Atunci,suntemmpiniafar.
Dincazuricaacestaamaflatcunuldintrecelemaibunemodurideareparaenergiavtmat
estedeaopriminapoilent.Multesufletesinguraticesuntdestuldeavansateinunecesitrefacere
nzonelespeciale.Acestesufleteviguroasepotaveauneoripreamultncrederenele.Achema
recunoscutcaluatnMarocnumai50%dinenergiasaicarfitrebuitssencarcemaitare
naintesnceapaceavia.
Urmtoareaseciunevorbetedesprevindectoriiplanetaricarelucreaznmediifizice.De
vremeceacestesufletesunt,ngeneral,ncncarnate,subieciimeinuleconsidermaetri.Aici
suntinclusesufleteletransformatoaremenionatenurmtorulcaz.nmuncaplanetarsuntem
expuilamultelucrurideosebiteiaceastaconstituieunterendebazpentrupregtireasufletelorn
dezvoltare.

64/226

VindecareaenergieipePmnt
Vindectoriaicorpuluiuman
Cndamaflatcexistsufletespecializatenrefacereaenergieivtmatenlumeaspiritelor,
amfostcuriosstiucumaplicacestesufletecunotinelespiritualedinsubcontientcnd
lucreaznformfizic.Unelesufletepunfoartemultaccentulpeacestaspectalabilitiilordea
ajutafiineleumane.Urmtorulmeucazesteofemeiecarelucreazfolosindmultemanifestriale
energiei,inclusivreiki.Totui,pnlaedinanoastrdehipnoz,nupreacunoteasursaputerii
salespiritualedevindecare.NumeleeispiritualestePuruianintimpuledineinoastremia
explicatcumidecesuntsuntattdenecesare,deopotrivpentrufiinelencarnateinencarnate
ajustrileenergiei.

Cazul23
Dr.N:Puruian,avreastiudacifolosetipregtireaspiritualpentruvindecarea
sufletuluiinsarciniletaledepePmnt.
S.:(subiectulmanifestsurprinderepemsurceminteasanregistreazntrebareamea)Pi...
da...numiamdatscamactdemultpnacum...numaiaceiadintrenoicarevorslucrezen
continuarenacestfelpePmntsenumesctransformatori.
Dr.N:Careestediferena?Cumdefinetiunsuflettransformator?
S.:(rdelarecunoatereadenumirii)ncalitatedetransformatori,facemmuncadereparaiepe
Pmntsuntemechipacarefacecurenieredndtrupurilorsntatea.SuntoamenipePmnt
careaupetecenuiideenergiecareifacssempotmoleasc.idaiseamadeastaatuncicndfac
mereuaceleaigreelinvia.Rolulmeuestesmncarnez,sigsescisncercsndeprtez
acestepete,pentrucaeisiadeciziimaibune,scapetencredereiaprecieredesine.i
transformmnpersoanemaiproductive.
Dr.N:Puruian,avreasclarificmdiferena,dacexistvreuna,ntrevindecareasufletuluin
lumeaspiriteloritransformareaenergieintrolumefizic.
S.:(dupopauzlung)Unelepridinpregtireanoastrsuntlafel,dar...transformatorii
aceiadintrenoicroraleplaceslucrezecuformefizicesunttrimiinaltelumisstudieze.
Dr.N:DescrieultimaperioaddepregtirecatransformatornaintedeatentoarcepePmnt.
S.:(ocatdentrebareamea,dunrspunscaprinvis)O...douentitifcutedinluminau
venitdinaltdimensiunecaslucrezecunoiase(grupuldestudiualluiPuruian).Neauartat
cums...nemeninemenergiavibraionalconcentratntrorazinumprtiat.Amnvat
smifocalizezenergia,casfiemaieficient.
Dr.N:Acesteentitiveneaudintrolumefizic?
S.:(peuntonsuav)Eraumaidegrabcaosferdegazundeinteligenalorseaflasubform
de...baloane...darneaufcutattdebine.Amnvat...oh...amnvat...
Dr.N:(cublndee)Suntconvins.Snentoarcemlaparteapracticaceeaceainvat,acum
caidevenitmaicontientdeorigineaabilitilortale.Spunemi,cumapliciacestecunotine
spiritualenmuncataactualdesuflettransformatorpePmnt?
S.:(opriviremirat)Amnminteacum.,vdcumlucreaz...(seoprete)...razafocalizat...
Dr.N:(insist)Razafocalizat...?
S.:(cuseriozitate)Ofolosimcapeorazlasercumarfaceundentistcarescoateundinte
cariatondreptmasuprapeteideenergiecenuiepentruaondeprta.Aceastaestemodalitatea
rapid.mivinemaigreusfolosescoprocedurlentcaredureazmaimultiesteimai
eficient.

65/226

Dr.N:Bine,Puruian,aduiamintecmiexplicicumifolosetipregtireaspiritualn
combinaiecuceapmnteanpentruavindecaenergia.Aiacumnmemorieambeleaspecte.
Povestetemidespremetodalent.
S.:(respirprofund)nchidochiiiintruntrosemitranscndmiapropiiminiledecapul
pacientului.Vdacumcceeaceamnvatnlumeaspiritelormajutmaimultdectceam
nvatdincursuriledeaici.Darcredcnuareimportan.
Dr.N:Primimputereadeaiajutapealiidinmultesurse.Terog,continusvorbetidespre
vindecareapacienilordepePmntprinmetodalent.
S.:Lucrezcuformegeometrice,deexempluspiraledeenergie,pecaremileformeznminte,
naafelnctsfiepotrivitecuconfiguraiazoneiafectate.Apoi,suprapunacestestructuri
energeticepestepetelecenuii.Datoritvibraiilormelelente,vindectoare,zonelerespectivese
refac,ecaicumaipunecevacaldpeunmuchicaredoare(faceopauz).Vezi,acestesufleteau
fostvtmateatuncicndsauncarnatiaceast...infirmitate...seaccentueazpemsurcecorpul
fizicsedezvoltpePmnt.
Dr:N:(surprins)Staipuin.Cumadicaufostlezatecndsauncarnat?Credeamcmunca
voastrpePmntaredeaface,nprincipal,cuenergiacontaminatdesuferinelevieii.
S.:Astaedoaroparteaproblemei.CndsufletulintrncorpulumanpePmnt,elvinen
contactcumateriadens.Laurmaurmei,trupurilegazdconinenergieanimalprimitiv,careeste
dens.Sufletulareoenergienaturalpur,rafinat,carenuseamestecuorcuunelegazdeumane.
Enevoiedeexperienpentruaseobinuicutoateacestea.Maialessufleteletinerepotfiafectate.
Seabatdindrumisunt...ntoarsepedos.
Dr.N:ipoiproiectadiferiteconfiguraiideenergiepentrupacieniiti?
S.:Uh,aceastaemuncatransformatorului.Liniiledeenergievtmatsuntattde...neregulate,
caomzgleal...trebuierearanjatepentrundeprtareaenergieitoxice.Acestesufletesuntattde
dezechilibrate,ncttrebuiesinsistmmultasupracelulelorcorpuluiundeenergianegativ
mpiedicfluxulceleipozitive.Cndserealizeazproceduracumtrebuie,sufletulfuzioneaz
deplincucreieruluman.Dr:N:Atunci,meritsfacioasemeneamunc,ntradevr.
S.:Existsatisfacii,deimaiamncmultedenvat(rde).Neautodenumimbureipsihici
pentrucurireaenergiei.
Cazul25folosetereikinmuncaeipePmnt,ceeacenuestesurprinztor.Reikiesteoform
strvechedevindecarecuajutorulminilor.Dupceaufostevaluatepagubeleproduseenergieii
salucratlavindecareaacesteia,practicaniiacesteiarteastupguriledincmpulenergeticpentru
aproducesimetrie.Existteoriicarespuncenergiavtmatdincorpulomenesc,fieeafizicsau
mental,genereazgolurinauranoastr,princarepoateptrundeofornegativ,demonic.
Acestaesteunaltmitbazatpeteam,cruiaiseacordoatenienemeritat.Specialitin
vindecaremiauspuscacestlucrunusentmpl,fiindcnuexistnicioforreaexterioarcare
sncercespunstpnirepetrup.Cutoateacestea,blocajeleprodusencmpulnostruenergetic
potcauzaoreducereacapacitiifuncionale.
Mderanjeaz,deasemenea,articoleletiinificecarenudaucrezareterapieiprinatingerecu
minile,fiindcamvzutceputereareacestmoddevindecareasuprabolnavului.Aceast
tmduireestedeseorioferitgratuitdeanumiteasistentemedicalenspitale,dintropreocupare
sincerdeangrijiiavindeca.Corpulnostruesteformatdintruncmpenergeticdeparticule,care
paresolid,darfluidiareroldeconductorvibraional.Unsuflettransformatoraspusurmtoarele
despremetodelesaledevindecareprinatingere:
Secretulvindecriiestesmdesprinddesinelemeucontientcasevitinhibarea
fluxuluideenergiedintrenoi.Obiectivulmeuestesfuzionezcufluxuldeenergieal
pacientuluicasaduclasuprafatotceestemaibunnaceltrup.Locuireasefacecu
tehnic,daricudragoste.

66/226

Dacparteacareprimetevindecareaseopuneiinhibfluxulliberalluichisaualforei
vitaleprinpropriulnegativismalminii,atuncipersoanarespectivesteperfectcapabils
mpiedicedetectareacmpuluisuenergeticdectrevindector.Acumcamintratntrunnou
mileniu,dincencemaimulioamenidevincontienideproprietiledevindecarealemeditaiei
invasseautoncarcecuenergie.Suntmultemodurideaajungelacentrulnelepciunii
interioareapelndlaosursdeenergiemainalt.Masajul,yoga,acupuncturaivindecarea
biomagneticsuntctevadintretehniciledisponibilepentruechilibrareachiuluinostru.
Energiatrupeasciceasufleteascsuntafectatederezonanevibraionalecarenuse
armonizeaz.Trupulisufletultrebuiescoexistearmoniospentrucafiinaumansfie
productiv.Dacadoptmoviziuneholisticasuprasntiitrupului,sinelenostrucreativpoates
funcionezemaibinecucreieruluman.Dacsuntemnarmoniecusineleexterioricelinterior,
aceastafavorizeazorelaiemaistrnsntrefizic,psihicimediulnconjurtor.
Vindectoriaimediului
naintedeafacecercetriasupralumiispiritelor,nutiamnimicdespredaruldeosebitpecare
lauvindectoriimediuluidepeplanetanoastr.AmaflatcnsuiPmntularepropriarat
vibraionalicexistoamenicapabiliscaptezeaceastenergieecologic.Unuldintrecazurile
caremafcutsvdacestlucruafostofemeierarelucreazlaServiciulForestiernnordvestul
Pacificului.nscrisoareancaremicereasavemoedin,miaexplicat:
nultimiicivaaniamavutosenzaiecaicummiarieiscnteidindegeteatuncicnd
maflunpreajmavegetaieidense.Nudoare,darsimtctrebuiesseeliberezecevantimp
celucreznpdure.nultimavremeamtotvisatcmiieeaufulgeredinmniicvoiams
letragnapointrosticl,slepstrez.Acesteviseparsmisatisfaconevoieinterioari
cndmtrezescsuntfericit.Oarennebunesc?
Mintereseazoameniicaresecrednebunidincauzaunorfenomeneinexplicabiledinviaa
lor.tiudinproprieexperiencumeste.Mulidintrevechiimeicolegi,carefolosescmetode
tradiionale,suntconvinicmiampierdutminile.Aacamfostbucuroscaaceastfemeies
devinclientamea,dupceaacceptatsmearglaunmedicsseasigurecnuarenimicpefond
nervoscareicauzeazproblemecuminile.Voiredadialoguldinacestcazdinpunctulunde
discutamdespreapartenenaeilaungrupdestudiuindependentnlumeaspiritelor.

Cazul24
Dr.N:Decevaireunitvoicincinacestgrupdestudiu?
S.:Pentruclucrmcuenergianacelaifel.Neajutsnembuntimcontiinaabilitile
atuncicndsuntemmpreun.
Dr.N:Explicmi,terog.
S.:Ei,bine,situaianoastrnmomentuldefaestec,individual,nuputemsusineunflux
deenergiecaresrezistefoartemultisaibefectulnecesar.
Dr.N:Decirealizaiceeacedoriinmodcolectiv?
S.:Da,noarecaremsur.deaceeaneplaceslucrmmpreun,astfelnctseliberm
energielaunisonisombuteliemnrezerveconcentrate.Daclucrmsinguri,energianoastr
nuesteattdeputernic,attderafinatsendreaptntoatedireciile.
Dr.N:Deaceeaaiaceleviseisenzaiiledescnteinmininviaataactual?
S.:(reflecteaz)Da,vdcsuntunmesajpentrumine.Trebuiesmischimbviaa,naafel
nctslucrezmaimultcuenergia.
Dr.N:iaialesactualavocaiedintrunanumitmotivlegatdeabilitiletale?
S.:Da!
Dr.N:Darceilalimembriaigrupuluitudestudiudinlumeaspiritelor?
S.:(zmbetelarg)Doidintreeilucreazcuminenserviciulforestier.
67/226

Dr.N:Azicectuiprieteniitisunteivindectoriplanetariimuncaastavisepotrivetede
minuneacum,cndexistattadistrugereamediuluipePmnt.
S.:(trist)Engrozitoriestemarenevoiedenoiaici.
Dr.N:Spunemi,tuimembriigrupuluitudestudiuvaipusenergianslujbamediuluin
multevieitrecutepePmnt?
S.:A,da...multtimp.
Dr.N:Dmiunexemplu.
S.:nultimameaviaamfostindianAlonquianimchemaCopaculCnttor.Treabamea
erasmasigurcpmntulnostrunevadamncarencontinuare.Stteamnpdureorentregi
cuminilentinse.Tribulcredeacvorbesccucopaciiicupmntul,dar,defapt,fceamschimb
deenergiecuacesta.Esteoextensieaminiiiasufletuluicupuinajutordinparteaghizilornotri.
Dr.N:iastzi?
S.:(pauz)Cndcreeziintreiifrumuseeairodniciapmntului,ledaiforeialtoracare
triescaici.Prinintermediulminilortale,oferiunmijlocprincareceilalisuntmotivaide
frumuseeaaceeacevdnjurullor,iprimescsprijindinparteamediului.
Uneori,dupanidezile,primescscrisoridelaclienicarevorsmispunc,nsfrit,iau
atinselulnvia.Opersoancudaruldeavindecamediulpoatesmiscrie,smanuneca
devenitarhitectpeisagist,cadeschisogrdininaerlibersaucsaalturatunuigrupdeprotest
pentruaopritiereacopacilorbtrni.miplacacesteaspectedinmuncameanceeaceprivete
orientareancarier,carencepcuntrebareaDecemafluaici?.Cndmamimplicatn
cercetareamisterelorlumiispiritelor,mamgnditcoameniivorstie,nprimulrnd,despre
ghiziilorspiritualiisufletelelorpereche.nschimb,amdescoperitcinteresullorprimordialeste
scopulnvia.
naintedeaprsisubiectulmediuluinconjurtorialmoduluincareoameniisuntcapabili
sireglezevibraiilelacelealeplanetei,avreasspuncevadesprelocurilesfinte.Maimuli
cercettoriauraportatfaptulcexistlocurinlumecareemitundeintensedeenergiemagnetic.
nultimulcapitolamvorbitdesprestraturiledeenergievibraional,cevariazndensitate,din
jurulPmntului.UnelezonesacredepePmntsuntbinecunoscutepublicului,cumarfilocurile
dinpiatrdinSedona,ArizonaMachuPichudinPeruiAyersRockdinAustralia,casnumim
numaicteva.Oameniicarestaunacestelocuriauocontiindesineaccentuatiostarefizic
debine.
Cmpurilemagneticeplanetareneafecteazcontiinafizicispiritual,igsesco
asemnarestranieaicicudescrierilelumiispiritelor.Clieniimeispuncterenulgrupuluiloreste
unspaiunaltspaiualecruigranienonsolideauoconcentraiespecificdeenergie
vibraionalgeneratdeacelgrup.PoatecuneledintrehabitateleumanepePmnt,consideratea
fisacredectreantici,coninvrtejurideenergieconcentrat,produsdeaanumitelelinii
energetice.Locurilencareacesteliniimagneticeconvergsepresupunecpurificgnduriledin
subcontientifaciliteazlegturaminiinoastrecutrmulspiritual.Cunoatereaacestorzoneeste
foartefolositoarepentruvindectoriiplanetari.ncapitolul8,laseciuneadespresufletelecare
exploreazaltelumi,voirevenilatemastructuriivibraionaleplanetarecareafecteazformelede
viainteligenteextraterestre.

Diviziuneaireunificareasufletului
Capacitateasufletelordeaidivideesenaenergieiinflueneazmulteaspectedinviaa
acestora.Poatecextensiasufletuluiarfiuntermenmaipotrivitdectdivizareasufletului.Aacum
amspusnseciuneadesprefantome,toatesufletelecarevinpePmntilasoparteaenergiein
lumeaspiritelor,chiariaceleacaretriescvieiparalelenmaimultecorpuri.Procentuldeenergie
pecaresufletelellasnlumeaspiritelorpoatesvarieze,darfiecareparticuldeluminesteun
duplicatexactalceluilaltSineireplicantregiiidentiti.Fenomenulestesimilarcumodulncare
68/226

imaginileluminoasesuntseparateidublatentrohologram.Totui,existdiferene.Dacnumai
unprocentmicdinenergiasufletuluiestelsatnlumeaspiritelor,aceaparticuldinSineestemai
puinactiv,deoareceestemaipuinconcentrat.Cutoateacestea,rmnndnstarepur,
necontaminat,estencputernic.
Cndamdescoperitcavemrezervedeenergienlumeaspiritelor,miamexplicatattea
lucruri.Grandoareaacestuisistemaldualitiisufletuluiareimpactasupramultoraspectedinviaa
noastr.Deexemplu,daccinevadragamuritcutreizecideaninainteataideatuncisa
rencarnat,poitotuislrevezilantoarcereanlumeaspiritelor.
Capacitateasufletuluideasereunicusinensuiesteunprocesnaturalderegenerarea
energieidupmoarteafizic.Unclientmiaspuscuemfaz:Dacamlua100%dinenergia
noastrntrunsingurcorpntimpuluneincarnri,amdapestecapcircuitelecreierului.Captarea
ntregiienergiiasufletuluintruncorpomenescarimplicasubjugareacreieruluideputerea
sufletului.Presupuncacestfactoralocupriiunuitrupgazddectreunsufletafostinvestigatn
fazeledenceputaleevoluieiumanedeaceimaetrispiritualicareaualesPmntulcacoal
planetar.
Maimult,ntreagacapacitateenergeticasufletuluintrunsingurcorparmpiedicaprocesul
dedezvoltareasufletuluipePmnt,deoareceacestanuarmaintmpinanicioprovocaredin
parteacreierului.Prinfortificareamaimultorpridinenergiatotalasufletuluindiverse
ncarnri,ntreguldevinemaiputernic.100%dinenergiearaveaialtefectadvers.Uitarea
(amnezia)nefacesmergemnlocuriledepePmntundetrebuiesfimpuilancercare,fra
avearspunsurilasarcinilepecareamfosttrimiislendeplinim.Uitareaneuureazdepovara
nereuitelortrecute,pentruapintronouviacumaimultncredere.
Fantomadincazul15aartatcumesteposibilcasufletelessocoteascgreitconcentraiade
energiepecareoiaucusinenvia.Unuldintreclieniadenumitacestlucrucoeficientulnostru
delumin.nmodcurios,descoprcsubieciimeidenivelIViViaucueimaipuinenergie
dectsufletelenulafeldedezvoltate.Acestlucruafostdemonstratdesufletuluirzboiniculuidin
cazul22.ngeneral,unsufletfoarteavansatiacuelpePmntnumaimultde25%dincapacitatea
satotal,ntimpceunsufletobinuit,maipuinncreztor,are5070%.Energiaunuisufletmai
evoluatesterafinat,elasticiviguroasncantitimaimici.deaceea,sufletelemaitineretrebuie
siamaimultenergienprimelelorncarnri.Astfel,nuvolumulenergieidpotenialsufletului,
cicalitateaforeivibraionalecarereprezintexperienainelepciuneasufletului.
Cumneajutaceastinformaiesnelegemforacombinataenergieiumaneiacelei
spirituale?Fiecaresufletareunanumittiparalcmpuluienergeticcarereflectamprentavenica
caracteruluisu,indiferentdenumrulprilorncaresedivide.Cndacestsinespiritualse
combincupersonalitateamaibinestructurataunuicreierfizic,seproduceuncmpcudensitate
maimare.Esteattdecomplicatsnelegemsubtilitileacesteisimbioze,nctnuamatins
subiectuldectlasuprafa.Ambeleamprentealeenergieireacioneazunacucealaltntro
infinitatedemoduripentruasecontopi.Deaceeabunstareafizic,simurileiemoiilesuntntro
legturattdestrnscuminteaspiritual.Gndulestendeaproapeasociatcumodulncare
acestetiparedeenergiesuntconturateifiecarelalimenteazpecellaltncorpulnostru.
Mfolosescfrecventdeanalogiacuohologrampentruadescriedivizareasufletului.
Imaginileholograficesuntduplicateexact.Aceastanalogiemajut,darnuspunetotul.Am
menionatfaptulcunadintrevariabileleprocesuluidedivizareasufletuluiimplicfora
concentraieideenergienfiecareparteantregului.Acestelementseleagdeexperienasufletului.
Altvariabilestedensitateaenergieimaterialenfiecarecorpomenescitipulemoionalalacelui
corp.Dacacelaisufletintrndoucorpurinacelaitimpiiacuelnfiecarecorp40%din
energiasa,aceastasevamanifestadiferit.
Gndiivcumestesfaceiofotograficaaceleiaiscenedimineaa,laprnziseara.
Schimbrilederefraciealuminiiarproduceefectediferiteasuprafilmului.Energiasufletelorare,
iniial,untiparspecific,darodatcesufleteleajungpePmnt,acestetipareseschimbdatorit
condiiilorlocale.Cndnevedemviitoareaviadinlumeaspiritelor,nisedausfaturinlegturcu

69/226

energiadecarearenevoietrupulpecarelvomocupa.Noihotrmctenergielum.Multe
sufletevorslasenlumeaspiritelorctmaimult,fiindcleplacecasaloriactivitilecarese
desfoaracolo.
Traumeleemoionaleifiziceneseacrezerveledeenergie.Putempierdecantitinsemnate
deenergiepozitiv,fiepentrucodmdebunvoiealtoroameni,fiepentrucaliioabsorbcu
negativitatealor.Estenevoiedeenergiecasnecremmecanismedeaprareislemeninem.
Odat,unsubiectmiaspus:Cndmimpartluminacuceicareconsidercmeritsoprimeasc,
potsmrencarcmairepede,fiindcleamoferitodebunvoie.
Unuldintrecelemaibunemijloacederevitalizareaenergieiestesomnul.Putemsnedivizam
ncodatenergiapecareamadusocunoiishoinrimliberi,lsnddoarunmicprocentcare
sntiinezeporiuneamaimaressentoarcrepededacestenevoie.Cumammenionatmai
sus,aceastcapacitatesedovedeteutilnspecialcndcorpulestebolnav,nstaredeincontien
saudecom.Cumtimpulnureprezintolimitpentruunsufleteliberat,orele,zilelesau
sptmniledepartedetruprevigoreazsufletul.Aadugafaptulcntimpuluneicrizesufletele
sepotrencrcaicuajutorulunorspiriteiubitoare.Interpretmacesteexploziideenergiecape
niterevelaiiprofunde.Oodihndetreioredepartedecorpulumanpoatefaceminunipentruun
sufletattavremectparteacarermneacolonufaceeforturipreamaricasdeincontrolulinu
trebuiesfacfaunuiviscomplex.Aceastmprejurarenearputeafacesnetrezimepuizai.
Deoarecetrireamaimultorvieinparalelesteoaltopiunededivizareasufletului,caresunt
motivaiileiefecteleacesteidecizii?Muliconsidercestecevaobinuitpentrusufletestriasc
vieiparalele.Amdescoperitcnuestedelocadevrat.Sufletelecarealegssencarnezendou
saumaimultetrupurinaceeaiperioadadetimppePmntvorsnveemairepede.Astfel,un
sufletpoateslasenlumeaspiritelorpnla10%dinenergiasaispunrestulndousautrei
corpuri.Fiindcavemliberarbitru,ghiziinotrinedauvoiesfacemacesteexperimente,darnuni
lerecomand.ngeneral,deoarececantitateadeenergieabsorbitesteenorm,celemaimulte
sufletecaretriescvieiparaleleprocedeazastfelnumaiodatsaudedouori,dupcarerenun.
Sufletelenudorescstriascvieiparalele,dectdacsuntfoarteambiioase.Deasemenea,
sufletelenuidividenergiacassencarnezengemeni.Arficontraproductivsimprienergia
pentruafinaceeaifamilie,cuacelaimaterialgenetic,aceeaiinfluendinparteaprinilor,
acelaimediuiaceeainaionalitate.Oastfeldelipsdediversitatenuconstituieomotivaie
pentruatrivieiparalele.
Oameniisuntcurioisafleorigineaadousufletencorpurilegemeniloridentici.Amavut
douclientegemene,careaveaucircapatruzecideaniifusesernscutelaunminutdiferen.
Sufleteleacestorfemeiauolegturstrnsiseaflnacelaigrupspiritual,cutoatecnusunt
strictsufletepereche.Fiecareiantlnitsufletulperechemasculinitrietecuel,isuntfoarte
ndrgostii.Acestesufleteautritmiideanicaprieteniapropiai,rude,priniicopii,darnuca
pereche.Nuaumaifostniciodatgemeni,imotivulpentrucaresaurencarnatastfelacumeste
dublu.Auchestiuninerezolvate,legatedencredere,dinrelaiapecareauavutonviaaanterioar,
darauspuscprincipalulmotivpentrucareaufcutastaestecmpreun,cmpulnostrude
energiecombinatsedubleaz,ceeacenefacemaieficientecndncercmsajungemlaalte
mini.
Oameniimntreab:dacunsufletnuialuatdestulenergientrupnstadiuldeft,poate
siprocuremaimultmaitrziunvia?Credcodatcesufletulaalessiaunanumitprocent
deenergie,aceearmnetoatviaa.Sadaugipermanentenergieproasptdinlumeaspiritelor
probabilcarstricaechilibruldelicatstabilit,iniial,ntresufleticreieruluman.deasemenea,pare
improbabilcaofiinncarnatspoatluaosubstanetericdinsinelesunencarnat.norice
caz,cuajutorulghizilor,uniioameniauabilitateadeacomunicasaudeaapelatemporarla
rezervapropriedeenergientimpuluneicrize.
Procesulreuniriisufletelorcurestulenergieilordevinecelmaievidentpentrumineatunci
cndifacpesubieciimeisiaminteascexperienauneimorianterioare.Dacnuexist
complicaiidinviaaprecedent,celemaimultesufleteiredobndescechilibrulenergieilauna

70/226

dintreceletreistaiispiritualeprimare:lngpoartasprelumeaspiritelor,ntimpulorientriisau
duprentoarcerealagrupullordesuflete.Sufleteleavansateseopresc,deobicei,numailafinalul
cltorieisprecas.
Celetreistaii
Nusentmplpreadessprimimpropriaenergielaintrareanlumeaspiritelor.Unasemenea
procesareloc,probabil,datoritiniieriiproceduriideregenerarelngintrareanlumeaspiritelor
printrometoddevindecareasemntoareunuidu.Audtotuicsemanifestdincndncnd,
cancazulurmtor,ncare,soulmortdeja,iaadusuneifemei,laprimastaie,omicpartedin
energiaeirmasnlumeaspiritelor.Eaadescrismprejurareaastfel:
Iubireameamafcutsprimesccuuurinpuinaenergiepecareolsasem.Elmia
adusoiamprtiatoblndasuprameacuminilecaicummarfiacoperitcuoptur,n
timpcenembriam.tiactdebtrnideobositeramiacerutsvin.Odatceam
luatcontact,restulenergieimelesentoarcenminecaunmagnet.Simtcmrentregesc.
Primullucrupecarelobservestecipotcitigndurilemultmaibinetelepaticisimtmult
maimultdinceeaceseaflnjurulmeu.
Cndghiziinotriajunglaconcluziacarfiunavantajsprimimmaimultdinenergianoastr
laceadeadouastaie,ntimpulorientrii,aceastdeciziearediverseramificaii.nprincipiu,
hotrreasebazeazpecredinacrentregireadupoviadificilestemaiproductiv.Apoi,sar
puteacadindiversemotivesnunentoarcemlagrupulnostruspiritualimediatduporientare.Iat
unexempludereunificareasufletuluilaaceaststaie:
Mafluntroncperesimpl,cuaspectfuturist,cupereinetezi,albicalaptele.Eo
mascudouscauneaceastmobilnuarecoluriGhidulmeu,Everand,ifacegrijidin
cauzcnurspundluiestepecaledeafaceceeacenumimtopireaformeifiziceideine
restulenergieimelentrunvasfrumos,translucidcareradiaz.Everandvinenfa,punnd
vasulnmini.Simtcenergiameasenalcaoncrcturelectric.Apoighidulse
apropiedemine,stimulndumifrecvenavibraiilornaturalepentrucasprimescmaiuor
energiapecareamlsatonlumeaspiritelor.Pemsurcemiezulmiseumplecupropria
esen,amprentanveliuluiexternaltrupuluimeufizicsetopete.Estecaicumafiun
cinecaresescuturdeapdupces a udat.Particulelepmntetinedoritesuntnlturate
dizolvateienergiameancepeacumssclipeascdinnou,nlocsfieoluminslab,
trist.
Majoritateasufletelorsereunesccuenergialordupcesentorclagrupullorspiritual.Un
subiectaspusastfel:Estemaiuorpentruminesmreunesccuminensumidupceajungacas
laprieteniimei.Aici,potsasimilezenergiaodihnitnpropriulritm.Cndsuntgata,mduc
singursoiau.

Cazul25
AcestfragmentesteluatdintrodiscuiepecareamavutocuunsufletnumitApalon,carea
vorbitdesprereunificareaceaavutloccndaajunsacascumaimultagitaiedectsufletuldin
citatuldemaisus.ApalonesteunsufletdenivelulIIcaretocmaisantorsnlumeaspiritelordintr
oviagreanIrlanda,undeafostofemeiesracceamuritn1910.Deiaavutunfizicputernic
imultncrederensine,Apalonatritcuunsodominator,alcooliciatrebuitscreasccinci
copii,practic,deunasingur.Asuferitdincauzalipseidelibertateiaimposibilitiideexprimare.
ConsiderpetrecereadebunvenitacasasufletuluiApaloncapeorsplatpentrutreababinefcut
naceastviagrea.

71/226

Dr.N:Spunemi,Apalon,dupceteausalutatceidingrupultuspiritual,maitrecemulttimp
pnteuneticurezervatadeenergie?
S.:(rznd)Ghiduluimeu,Canaris,iplacesfacoceremoniedinaceastreunificare.
Dr.N:Cuenergiapecareailsatonurm?
S.:Da,Canarisseducentroniaspaiuluinostruundeenergiameaestepstratntrourn
desticl,ateptndum.Estengrijalui.
Dr.N:nelegcrezervatadeenergienuafostpreaactivntimpulabseneitale.Ceprocent
dintotaluldeenergieailsatnurm?
S.:Numai15%mitrebuiafoartemultpentruviaadinIrlanda.Aceastparteareuitsse
alturegrupuluimeuimampututmicamprejurulzoneinoastre,darnuamparticipatla
activitilerecreative.
Dr.N:neleg,daracest15%esteoreprezentarecompletasufletuluitu?
S.:(vehement)Absolutesteoversiunemaimicamea.
Dr.N:iacest15%dintineafostnstaresinpasulculeciiledegrupisntmpine
oamenintimpce85%erapePmnt?
S.:Mmm...ntrooarecaremsur...da.Dobndesccunotinencontinuarenambele
dimensiuni(pePmntinlumeaspiritelor).
Dr.N:Suntcuriosdeunlucru.Dacacel15%estencviabil,decenuteducislici?Dece
ainevoiedeCanaris?
S.:(jignit)Iarstricaceremonia.Canarismimenineflacra,casspunaa,ntimpcesunt
plecat.nplus,ceeacesugeraiesteonclcareaprerogativelordeamasistantimpcem
reunesccuenergiamea.Elvreasfacoceremoniedinasta.
Dr.N:miparerucamvorbitpreamult,Apalon.nfieazmi,terog,ritualul.
S.:(bucuroas)Canarisseducelanii,cuatitudineaunuitatgrijuliu,aduceenergia,ntimp
ceprieteniimeiseadunimaplaudpentruceeaceamrealizatnIrlanda.
Dr.N:nacestgrupseaflisufletulcareafostsoultunviaadinIrlanda?
S.:Da,da.Seaflnprimulrndiaplaudcelmaitare.Nuesteaceeaipersoan,odatieit
dintrupulpecarelaavutnIrlanda.
Dr.N:Bine,cefaceapoiCanaris?
S.:(rde)Scoatedinniurnadinsticlverzuiecualergiamea.Urnastrlucete,darelo
freacbinecuminilecasstrluceascimaitare.nacesttimp,sebucurdeexpresiilenoastre
fericite.Apoiseapropieiaruncnoruldeenergieasuprameacapeomantieauneipersonaliti
nalte.Masistlarentregirecupropriilesalevibraiiputernice.
Dr.N:Cumtesiminacestmomentcndaitoatenergia?
S.:(ncet)Stecontopeticutinensuiestecaicumdougranuledemercursentlnescpe
unplatoudesticl.Intrunantraltanmodnaturalidevinomogeneinstantaneu.Simtocretere
aputeriiioreafirmareaidentitii.Cldurafuziuniimfacesmsimtseninimpcat.Simt...
c...suntnemuritoare.
Dr.N:(retoric,pentruaobineoreacie)Nuepcatcnulum100%dinenergianoastrpe
Pmnt?
S.:(reacioneazimediat)Vorbiiserios?Niciominteomeneascnuarputeasreinattde
multnacelecondiii,daramavutnevoiedemultenergiepentruviaadinIrlanda.
Dr.N:Ceprocentdeenergieainactualultucorp?
S.:Oh...vreo60%iestedestul.
Dr.N:Misaspuscexistplaneteundesufleteleseduciipotluatoatenergiaipot
pstratoatmemoria.
S.:Sigur,imultedinacesteformedeviasuntcapabiledetelepatie.Lumilefizice,cumeste
Pmntulcugenuldecorppecarelavemsuntunstadiudedezvoltaremental.nmomentulde
fa,fazadeevoluiencareneaflmpunecondiiincaretrebuiesnedescurcmpecontpropriu.
Ebinesavemlimiteacum.

72/226

Dr.N:Apalon,explicmictenergiecrezicartrebuisieipePmntnaintedefiecare
via.
S.:NivelulenergieimeleestecontrolatdeCanarisidectreconsiliulmeu,pentrufiecare
corp,nfunciedecaracteristicilefiziceimentalealeaceluitrup.Anumitecorpuriaunevoiede
maimultenergiespiritualdectalteleitiucecondiiileateaptnaintedeaintranvia.
Dr.N:Miaiziscaceastfemeieirlandezaveaunfizicputernic,dariovoinputernic,
presupun,devremeceairmasintact.Totui,ailuatomarepartedinenergiatanIrlanda.
S.:Da,eaeramaiputernicdectsunteuacum,daraveanevoiedeajutorulmeuspiritual,ieu,
deforaeicasmiexercitctputeaminfluena,pentruasupravieuicuooarecareidentitatentro
viadelipsuri.Nuamfostntotdeaunanarmonie.
Dr.N:Deci,cndnuetinarmoniccutrupulestenevoiedemaimultenergieasufletului?
S.:O,da.idacmediuliestepotrivnic,iacestlucrutrebuieluatnconsiderare.Msimt
multmaisincronizatcuactualulmeucorp,deiuneorimidorescsamforatrupuluiirlandez.
Suntmultevariabile.Astaesteprovocarea.Deaceeaedistractiv.
Not:Astzi,Apalonestencarnatcaofemeiedeafaceriindependentcarecltorete
pretutindeninlumepentruofirminternaionaldeconsultanfinanciar.Aavutnumeroase
ofertedecstorie,pecarelearefuzat.
Ocazional,cteunclientmispunecdupceatritoviaapreferatsateptemaimult
dectenormalpentruasereunicupropriaenergie.Acestlucruesteilustratdecitatulurmtor:
Uneoriprefersateptpndupntlnireacuconsiliul,deoarecenuvreaucaenergia
proasptsmidiluezeamintiriledinviaapecaretocmaiamtrito.Dacaluainfuziade
energie,aceaviamiarpreamaipuinreal.Vreausmconcentrezsrspundcu
luciditatelantrebrilelegatedemuncameanaceltrup,avndamintiriclaredesprefiecare
ntmplare.Dorescsreinfiecareemoiepecareamtritontimpulacelorevenimente,aa
cumauavutloc,astfelnctsexplicmaibinedeceamacionatnanumitefeluri.Prietenilor
meinuleplacesfacasta,dareumpotrencrcaiodihnntotdeaunamaitrziu.

5
SISTEMELEGRUPURILORDESUFLETE

Natereasufletului
Credcestepotrivitsncepexplorareavieiisufletuluicucreareaacesteiviei.Foartepuini
dintresubieciimeiaucapacitateamentaldeasentoarcelastarealororiginardeparticulede
energie.Uneledetaliilegatedenceputurilevieiisufletuluileamprimitdelagrupulnceptorilor.
Acestesufletetinereauopovesteavieiimaiscurt,attninteriorul,ctinafaralumiispiritelor,
prinurmare,amintirilelorsuntncproaspete.Cutoateacestea,subieciimeidenivelul1au,ncel
maibuncaz,doaramintiriefemeredespregenezaEului.Urmtoareleremarcifcutededousuflete
nceptoarepotilustraacestlucru:
Sufletulmeuafostcreatdintromaremasnoroas,neregulat.Amfostexpulzatca
particulminusculdeenergiedinaceastluminpulsatorie,deonuanalbglbuie,cu
irizrideunalbastruintens.Pulsaiiletrimitvortexuridemateriedincareestefcutsufletul.
Unelecadnapoiisuntreabsorbite,dareumiamcontinuattraseulspreexteriorfiindpurtat
deunuvoi,mpreuncualiiasemntorimie.Urmtorullucrudecaremiaducaminteeste

73/226

cmaflamntrunspaiunchis,strlucitor,alturidenitefiinefoarteiubitoare,care
aveaugrijdemine.miamintesccnegseamntrunfeldepepinier,undestteamcanite
ountrunstup.Cndamdevenitmaicontient,miamdatseamacmaflamnpepinierade
laUras.Nutiucumamajunsacolo.Eramcaunounlichidulembrionar,ateptndsfie
fecundatiamsimitcmaieraumultealteceluledeluminitinerepecalessetrezeasco
datcumine.Maiseaflaacoloiungrupdemame,frumoaseiiubitoarecare...neaunepat
membranaineaudeschis.njurulnostrueraucureniturbionarideoluminintens,
hrnitoareiampututauzisuneteleuneimelodii.Contiinameadesineanceputodatcu
manifestareacuriozitii.NudupmulttimpamfostluatdelaUrasimamalturataltor
copii,ntroaltaezare.
Celemaicompleteimaiinteresanteinformaiidesprepepiniereledesufletemiparvindoar
sporadic,delacivasubieciaflaicuadevratlaunnivelsuperior.Acetiasuntspecialitii
cunoscuisubnumeledeMameledeIncubator.
Cazulurmtoraparineunuireprezentantalacestuisectordeservicii,unsufletexcepional,
aflatlanivelulV,penumeSeena.

Cazul26
Aceastpersoanesteunspecialistncopii,attncadrullumiispiritelor,ctinafaraei.n
momentuldefalucreaznaezmintelecucopiigravbolnavi.nviaaeianterioarafosto
polonezcare,deinueradeorigineevreiasc,saoferitvoluntarsintrentrunlagrde
concentraregermann1939.naparen,seaflaladispoziiaofierilor,ocupndusedenitetreburi
labuctrie,faptcareeransuniretlic.Seenavoiasfieaproapedecopiiievreicareintraun
lagr,pentruaiajutactdemultistteanputere.Calocuitoarealunuioradinapropiere,putea
prsiincintalagruluioricnddorea,daraceaststaredefaptaduratdoarprimulan.Apoiafost
preatrziuisoldaiinuiaumaidatvoiesplece.nceledinurmamuritnlagr.Acestsuflet
avansatarfipututsupravieuimaimultdacarfiluatmaimultde30%dinenergiaei,pentrua
puteafacefancercrilorgreleimplicatedeaceastsarcin.Mrturisireacareurmeazaparine
uneireprezentanteaniveluluiV:
Dr.N:Seena,careafostceamaisemnificativexperientritnperioadadintrevieiletale?
S.:(frezitare)Mducnloculundesecloceteundesufletelesuntclocite.Suntmamde
incubator,unfeldemoa.
Dr.N:Vreisspuiclucrezintropepinierdesuflete?
S.:(mndr)Da,leajutmpecelenoisapar.Noiajutmsufletelenprimelelormomente...
fiindaproapedeele,blndeigrijulii.Noilentmpinm.
Dr.N:Terog,explicmicumaratacestloc?
S.:Estecevagazos...unfaguredemiereformatdinceluleavnddeasupracureniturbionaride
energie.Eoluminintensacolo.
Dr.N:Cndspuifaguredemiere,mntrebdacvreissugerezicpepinieraarestructura
unuistup.
S.:Da...deipepinieransiesteunspaiuvast,frsparafilimitatdedimensiuni
exterioare.Sufletelenoiaupropriileceluledeincubatorundestaupncndcrescsuficientpentrua
fimutatedinspaiulrespectiv.
Dr.N:ncalitatedeMamdeIncubator,cndanumevezipentruprimadatsufletelenoi?
S.:Suntemncameradeprimire,careesteoparteapepiniereiiseafllauncaptalspaiului
respectiv.Nousosiiisunttransportaisubformaunorcantitimicideenergiealb,nchisntrun
sacauriu.Eivinsprenoincet,subformaunuiirascendent,maiestuos.
Dr.N:Deundesosesc?
S.:Lacaptulacestuispaiu,suboarcad,totpereteleesteplincuomasdeenergietopitde
mareintensitateivitalitate.Paremaidegrabnsufleitdeouimitoareforadragosteidectdeo
74/226

sursdecldurperceptibil.Aceastmaspulseaziseonduleazntrofrumoasmicare
curgtoare.Culoareaeiesteaceeadesubpleoapeletale,dacteaiuitacuochiinchiilasoarentr
ozistrlucitoare.
Dr.N:idinacestamasdematerieveziaprndsufletele?
S.:Dinaceastmasncepeoumfltur,darniciodatexactdinacelailoc.Umflturacretei
mpingespreexterior,devenindoridicturlipsitdeform.Separareaesteunmomentminunat.S
anscutunnousuflet.Estecompletviu,cuoenergieioclaritateproprie.
Not:UnaltreprezentantalniveluluiVafcuturmtoareaafirmaiedespreincubaie.Vdo
mascareareformaunuiou,cuoenergiecarecurgenafarinapoinuntru.Cndimrete
volumul,seformeazfragmentedeenergiealenouluisuflet.Cndumflturasecontract,credc
tragenapoiacelesufletecarenusauformataacumtrebuie.Dinanumitemotive,aceste
fragmentenuaupututrezistapnlaurmtorulstadiualindividualitii.
Dr.N:Cevezidincolodeaceastmas,Seena?
S.:(dupopauzlung)Zrescaceastrlucireplindefericire,deculoaregalbenportocalie.
Esteunntunericvioletdincolodeaceastmas,darnuunntunericrece...esteeternitatea.
Dr.N:Poismispuimaimultedespreirulprogresivalnoilorsufletecaresendreaptspre
tinedinaceamas?
S.:Dingalbenulportocaliuincandescentnaintareaestemainceat,deoarecefiecareouapare
dinmasadeenergie.Elesunttransmisendiferitepuncte,undeseaflsufletelemam,asemenea
mic.
Dr.N:Ctemamevezi?
S.:Vdcinciprinapropiere...care,caimine,sepregtesc.
Dr.N:Caresuntresponsabilitileuneimamedeincubator?
S.:Plutimnjuruloulordincareurmeazsiasnoilesuflete,aanctputem...sletergem
cuprosopuldupcedeschidsaciideaur.Progresialorestereduspentruaputeaslenglobm
energiaminusculntroformetern,desvrit.
Dr.N:Cevreisziciprinaletergecuprosopul?
S.:Uscamenergiaumedanouluisuflet,casspunaa.Nupotexplicaexacttoateacestean
limbajuman.Esteunfeldembriareanoiienergiialbe.
Dr.N:Deci,acumpoivedeacuadevratenergiaalb?
S.:Da,icndelevinlngnoisus,aproapeobservmaimultenuanedealbastruiviolet
strlucindnjurullor.
Dr.N:Dececrezicsentmplaa?
S.:(pauz,apoicublndee)O...midauseamaacum...esteunombilic...legturadeenergiea
nateriicareiunetepefiecare.
Dr.N:Dinceeaceafirmi,vdimagineaunuicolierlungdeperle.Sufletelesuntperlelelegate
ntrunirag.Ecorectcespun?
S.:Da,caunirdeperlepeocureaargintie.
Dr.N:nregul,acumexplicmi,cndmbriezifiecaresufletnousaultergi,dupcum
aispusacestfaptidvia?
S.:(reacioneazrapid)O,nu.Prinnoinudelanoivineofordeviaplindedragostei
decunoatereatottiutoare.Ceeacereuimsfacemprinvibraiilenoastrentimpuluscrii
energieinoieste...esenaunuinceput,speranauneirealizriviitoare.Mameleonumesc...
mbriareaiubirii.Acestlucruimplictransmitereaunorgnduridespreceeacesunticepot
devenisufletele.Cndnconjurmunsufletnoucuombriaredrgstoas,iinsuflamacestei
fiinenelegereaicompasiuneanoastr.
Dr.N:Dmivoie,terog,smergpuinmaidepartecuaceastmbriarevibraional.
Fiecaresufletnouareuncaracterindividualnacestmoment?Adugaisauscdeicevaidentitii
luiiniiale?

75/226

S.:Nu,acestcaracterldobndetechiardelasosire,deisufletulnounutienccineeste.
Noiaducemhrana.Anunmlaclocitoarecestetimpulsncepem.Prin...scnteiereaenergieisale
idmsufletuluicontiinaproprieiexistene.Acestaestemomentultrezirii.
Dr.N:Seena,terog,ajutmsclarificunaspect.Cndmgndesclaasistentelede
obstetricdintroseciedematernitatecareseocupdecretereaihrnireanounscuilor,elenu
auniciunfeldeideedesprecefeldepersoanvaficopilaul.ilavoisentmpllafelsnu
tiidesprecaracterulnemuritoralacestorsufletenoi?
S.:(rde)Suntemngrijitoarenpepinier,daraceastanuesteosecieamaternitiiumane.n
momentulncarelelumngrijpecelenoi,timctecevadespreidentitatealor.Trsturile
individualedevinmaievidente,deoareceneunimenergiacualorcaslefurnizmhran.Acest
lucrunepermitesnefolosimmaieficientvibraiilepentrualeactivacontiina.Toateacesteafac
partedinprimelelorclipedevia.
Dr.N:Cumiaidobnditcunotinelenecesarefolosiriipotriviteavibraiilorlanoilesuflete,
ntimpuluceniciei?
S.:Acestlucruestecevapecarenoilemametrebuieslnvee.Dacnuestefcutaacum
trebuie,sufletelecareprindvianuvorficuadevratpregtitepentruacestlucru.Apoi,unuldintre
MaetriiPepiniereivatrebuisintervinmaitrziu.
Dr.N:Poismiprecizezicevamaimultdespreaceasta,Scena?ntimpulmbririipline
dedragoste,cndiciprimadatngrijacestesuflete,tuicelelaltemameprocedailaunprocesde
selecieorganizatnspatelesarciniideavocupadeidentitateanouluisuflet?Deexemplu,putem
aveazecesufletemaicurajoasecaresfieurmatedezecesufletemaiprudente?
S.:Sunattdeschematic!Fiecaresufletesteunic,ntotalitateacaracteristicilorsalecreatede
operfeciunepecarenupotsodescriu.Ceeacepotsvspunestecnuexistniciodatdou
sufleteidentice.
Not:Amauzitdelacivasubiecicunuldintremotiveleprincipalepentrucarefiecare
sufletdiferdealtulesteacelac,dupceSursaelibereazfragmentedeenergiepentrualcrea,
ceeacearmasdinmasainiialsetransformimperceptibil,astfelnctnumaielafelcala
nceput.Prinurmare,Sursaseaseamncuomamdivincarenuvadanatereniciodatla
gemeni.
Dr.N:(insistnd,dorindcasubiectulmeusmcorecteze):Crezicestevorbadeoselecie
absolutntmpltoare?Nuexistnicioordineacaracteristicilorcaressepotriveascnvreunfel
cusimilaritile?tiicevanacestsens?
S.:(frustrat)CumaputeacunoateacestlucrudacnuamfosteuCreatorul?Existsuflete
asemntoare,dariunelecarenusepotrivesccunimic,toatenaceeaiserie.Acestecombinaii
suntaleatorii.Camam,potsurprindefiecaretrsturmajorpecareopercepideaceeavpot
spunecnuexistdoucaresaibexactaceleaicombinaiidecaractere.
Dr.N:Bine...(subiectuldoretescontinue).
S.:SimtoPrezenputernicdecealaltparteaarcadei,carecoordoneaztotul.Dacexisto
cheie,uncodpentrumodeleledeenergienuestenevoiescunoatemacestlucru...
Not : Iatmomentelepecareleateptnedinelemele,cndncercsdeschiduaspre
ultimaSurs.Aceastunusedeschidensniciodatcomplet,maidegrabsentredeschide.
Dr.N:Terog,spunemicesenzaiiainlegturcuacestaPrezen,cumasadeenergiecare
aduceacestesufletenoilavoi.Cusiguran,tuicelelaltemametrebuiesvfignditlaoriginea
acestorsufletechiardacnuoputeivedea.
S.:(noapt)Simt...Creatorul...cesteaproape...darnupoatesfac,defapt,partea
concretamuncii.
Dr.N:(cublndee)VreiszicicmasadeenergiesarputeasnufieCreatorulprimar?

76/226

S.:(nefiindnlargulei):Credcexistaliicareajutnutiu.
Dr.N:(ncercndoaltcale)Esteadevrat,Seena,cexistimperfeciunilasufletelenoi?
Dacarficreateperfect,narfinormalcaelesfiecreatenntregimedeunCreatordesvrit?
S.:(ndoinduse)Totulparesfieperfectaici.
Dr.N:(mndrepttemporarspreoaltdirecie)Lucrezinumaicusufletelecarevinpe
Pmnt?
S.:Da,darelepotmergeoriunde.DoaropartevinpePmnt.Existmultelumifizice
similarecuPmntul.Noilespunemlumileplceriiilumilesuferinei.
Dr.N:tiicndunsufletestegatasvinpePmnt,bazndutepeexperienancarnrilor
tale?
S.:Da.tiucsufletelecarevinnlumiasemntoarePmntuluitrebuiesfieputernicei
optimistedincauzadureriipecaresuntnevoitesondure,pelngbucurie.
Dr.N:Aacredieu.icndacestesufletedevincontaminatedecorpulumannspecialcele
tinere,acestlucrusentmpldeoarecenusuntperfecte.Arputeafiadevrat?
S.:Da,credcda.
Dr.N:(continund)Ceeacemiaratctrebuiesmunceascpentruadobndimaimult
substandectauavutiniial,maimultinstruire.Accepiaceastpremiz?
S.:(pauzlungurmatdeunsuspin)Credcperfeciuneaesteacolo...undesuntsufleteleabia
create.Maturizareancepecusfrmareainoceneisufletelornoi,iastanupentrucsuntstricate
iniial.Depireaobstacolelorlefacemaiputernice,darimperfeciuniledobnditenuvordisprea
niciodattotalpncetoatesufletelenusevorstrngelaolaltadicatuncicndncarnareaia
sfrit.
Dr.N:Nuestedificilcasufletelecareaufostcreatesiamereuloculceloracrorrencarnare
sesfretepePmnt?
S.:Toateacesteasevorterminacndtoioamenii...toaterasele,naionalitilesevoruniivor
ficaunul.Deaceeasuntemtrimiismuncimnastfeldelocuri,cumestePmntul.
Dr.N:Deci,atuncicndexperimentulvanceta,vadispreaiuniversulncaretrim?
S.:Sarputeasdisparmainainte.Nuconteaz.Suntaltele.Eternitateanusesfrete
niciodat.Procesulesteimportantpentrucnepermitessavurmexperienaisneexprimmpe
noinine...isnvm.
naintedeacontinuacuevoluiadezvoltriiunuisuflet,adoristrecnrevistcediferene
amaflatcexistntreele,ncdinmomentulcreriilor.
1.Existfragmentedeenergiecareparssentoarclamasadeenergiecareleacreatchiar
naintedeaajungelapepinier.Nutiucareestemotivulpentrucareaufostavortate.Altele,care
ajunglapepinier,nusuntcapabilessedescurce,sexistecaindivizintimpulnceputului
maturizrii.Maitrziu,suntasociatecufunciilecolectivei,dupctemidauseama,nuprsesc
niciodatlumeaspiritelor.
2.Existfragmentedeenergiecareausufletindividual...saucaredispunderesurselementale
necesaressencarnezenformafizicaoricreilumi.Legsimadeseanlumilementaleipars
semiteuorntredimensiuni.
3.Existfragmentedeenergiecusufletindividualcaresencarneaznumainlumilefizice.
Acestesufletepotfipregtitenlumeaspiritelorcuajutorulunorsferementaleprimitentreviei.
Nuleconsidercltoriinterdimensionali.
4.Existfragmentedeenergiecaresuntsufletecuabilitateainclinaiadeasencarnaia
funcionacaindivizintoatetipuriledemediifiziceimentale.Acestlucrunuledneapratmai
multsaumaipuininstruiredectaltortipuridesuflete.Cutoateacestea,numrulmarede
experienepracticeleofermulteposibilitidespecializareisarciniderspundere.
Mareleplanpentrusufletulnounscutncepencet.Odateliberatedinpepinier,aceste
sufletenusencarneazinicinuformeazgrupuridesufleteimediat.Iatmaijosodescrierea

77/226

acesteiperioadedetranziie,provenitdinmemoriancproasptaunuisuflettnr,denivelI,
carearedoarctevancarnrilaactiv:
naintedeairepartizatlagrupulmeudesufleteideancepesvinpePmnt,mi
amintesccmis a datposibilitateastriescntrolumesemifizicsubformauneilumini.
Preamaimultolumementaldectunafizicntruct,ceeacemnconjuranueracomplet
solidinuexistaviabiologic.Amvzutaltesufletetinerelngmineineampututmica
cuuurinnjurulPmntuluicanitebecuriluminoaseasemntoareformeiomeneti.Nu
fceamnimic,doarexistamiminsueamsentimentulpecareiidostructursolid.Dei
loculeramaimultastraldecttemporal,nvamscomunicmuniicualiicafiinetrind
ntrocomunitate.Nuaveamresponsabiliti.Eraoatmosferutopicdedragoste,siguran
ideprotecieextraordinarpretutindeni.Atunciamaflatcnimicnuestestaticicaceast
perioaddenceputvaficeamaiuoaraexisteneinoastre.ncurndaveamsexistmntr
olumencarenuvomfiprotejai,nlocuriundevomaveaamintirialedureriiisingurtii
itotodataleplceriinelegndcacesteexperienereprezintperioadancarenvei.

Aezrilespirituale
ntimpcesuntntrans,subieciimeidescriumultereprezentrivizualealelumiispiritelor,
folosindsimboluripmnteti.Aunsuireadeacreaimaginistructuraledinpropriileexperiene
planetaresauacesteconfiguraiipotfifuritepentrueideghizicarencearcsleridicenivelulde
confortcrendoambianfamiliar.Dupceamdiscutatnprelegerilemeleaspectulmemoriei
incontiente,amauzitoamenispunndc,nciudaveridicitiilor,acesteobservaiinupar
credibile.Cumpotexistasliledeclas,bibliotecileitemplelenlumeaspiritelor?
Punacestentrebriexplicndcmemoriadeobservareatrecutuluiestemetaforicdin
perspectivacurent.Sceneleoriginaredintoatevieilenoastrenuprsescniciodatmemoria
noastrdesuflete.nlumeaspiritelor,sveziuntemplununseamnperceperealiteralaunor
blocuridepiatr,cimaidegrabovizualizareasemnificaieipecaresanctuaruloarepentruacel
suflet.ntorinapoipePmnt,amintirileunorevenimentedintrecut,dinviaasufletuluinostru,
suntreproducerialeunormprejurriievenimentebazatepeinterpretriicunoaterecontient.
Recreereantregiimemoriiaclientuluisebazeazpeobservaiilememorieisufletului,care
prelucreazinformaiileprintrominteuman.Dincolodestructurilevizualealeaezrilor
spirituale,amnvederentotdeaunaaspectelefuncionaleaceeacefacesubiectulnacestelocuri.
Odatcenoilesufleteprsesccoconiiprotectori,eleintrnviaadecomunitate.Deoarecei
ncepncarnrile,descrierilelocuriloristructurilorpecarelevdntrevieicaptaceleai
caracteristicicaicelealesufletelormaibtrnecaremergpePmnt.Uneoriacesteprezentrinu
suntaadepmnteti.Amauzitrelatridesprenitestructuridesticlasemntoareunor
catedrale,despreslimaridecristale,despreconstruciigeometricecumulteunghiurii
mprejuriminetede,cuboli,frdelimitri.Apoi,subieciimeiarmaiputeaspunecnjurullor
nusuntconstrucii,cinumaicmpuricufloriiscenecmpeneti,cupduriilacuri.Oameniiaflai
subhipnozmanifestunsoidebeatitudinecndpovestesccumplutescspredestinaiilelorn
lumeaspiritelor.Mulisuntaadecopleii,nctnupotdescrieaacumartrebuiceeacevd.
Audmulterelatridespremicareadiafanasufletelorcaremergdintrunlocnaltul.
UrmtoareaexpunereesteaceeaaunuisufletdenivelIVcarefoloseteformelegeometricepentrua
descrieproprietilediverselorlocuripecarelevede.
Cltorescmultnlumeaspiritelor.Formelegeometricepecarelevdreprezintpentru
mineanumitefuncii.Fiecarestructuraresistemulpropriudeenergie.Piramidelesunt
pentrusingurtate,meditaieivindecare.Formeledreptunghiulare,pentrurevedereai
studiulvieiloranterioare.Formelesfericesuntfolositepentruaexaminavieileviitoare,iar
intrriledeformcilindricsuntpentruacltorinaltelumiiacptaoperspectiv.
78/226

Cteodattrecpelngpunctelecentralealeactivitiisufletuluiasemntoareunui
aeroportcuoamenincolonaitelepatic.Punctelecentralesuntniteroiuriaesubformde
prismcunitespiedirecionalecaresecurbeaznparteaopusie.Esteaglomerat,dar
bineorganizat(rde).Nutepoigrbipreatare,cciaiputeatragemaisusliniapecare
doretisoeliminidintreacestepuncte.Acestecentresuntporidecomunicarecusufletele
gazdcareconductraficulisuntatentelantrebrilecltorilor.Totulsepetrecentro
micaredeplutireuoar,confortabili,nplus,existtonuriarmonioase,minunate,pecare
sufletelelepotnregistravibraionalpentrualeauzipnladestinaie.
ExistoafirmaienUpaniadeleindienereferitoarelasimurilenoastrecaresuntpstraten
memoriedupmoarte.Credcacestvechitextfilosoficestecorect,presupunndcsimurile,
emoiileicuiumanreprezintundrumspreexperienainfinit,ceeaceconferuncaracterfizic
contientEuluinemuritor.Acestesentimenteaufostexprimatedeunclientalmeuntrunmod
convingtor:
Putemcreaoricedorimnlumeaspiritelorpentruaneaduceamintedelocuriilucruri
decareneambucuratpePmnt.Simulrilenoastrefizicesuntaproapeperfectepentru
mulisuntperfecte.Darfruncorp...eibine...pentrumineparniteimitaii.miplac
portocalele.Potcreaoportocalaiciichiarsireproducgustuldulce,aromat.Cutoate
acestea,nuestechiarlafelcndmutidintroportocalpePmnt.Acestaesteunuldintre
motivelepentrucarembucurderencarnrilemelefizice.
nciudacomentariiloracestuiclient,amavutsubiecicaremiauspusceivdlumea
spiritelorcapeoadevratrealitate,PmntulfiindoiluziecreatcasnenveePoatecnuenici
ocontradicienaceastcomparaieOameniidepePmntaupapilegustativefoartedezvoltate.De
aceea,portocaleleifiineleumanesearmonizeazunelecucelelaltentroexisten.Existnivele
alerealitii.Simplulfaptcuniversulnostruesteunterendepregtirenulfaceireal,cidoar
nepermanent.Ceeacepoatefioiluzietemporarnmediulumannuprovinedinfaptulco
portocalmncatpePmntdeunpmnteanaregustulmaibundectunacreatnlumea
spiritelorimncatdeunsuflet.Dinaceeaimrturieaflmcrealitateauneilumispirituale
interdimensionale,culipsasadeperfeciune,permitesufletuluiogamlargdeexperienedincolo
deconceptelefizice.
Cndsubieciimeidescriucentrelespiritualepecarelevd,aceastaesteoimagineminunat
pentruei.Toatestereotipurileculturaleamestecatecuaspectelesimbolismuluimetaforicdecare
minteaumaniaduceamintesuntprezente,dartoateacestereconstituiridramaticenusuntmai
puinrealenviaaspiritualauneipersoaneCndsufletulsentoarcepePmntnvluitnuitare,
trebuiesseadaptezeunuicreiernoulipsitdememoriecontient.Copilulnouaprutnuarenc
experienetrecute.ReversulesteadevratimediatdupmoartePentruhipnoterapeutulspiritual
existdouforecareacioneaznprocesulregresiei.Pedeoparte,notmmemoriasufletuluin
aciune,cumareamotenireavieiianterioareiaamintirilorvieiispiritualePedealtparte,
avem,deasemenea,amintirilecontientealeunuicorpprezent,angajatntroimaginedescriptiv,
ntimpcesubiectulestesubhipnoz.Laturacontientaminiisalenuesteincontientntimpul
hipnozei,pentruc,dacarfiaa,subiectularfiincapabilsvorbeasccoerentcuinterlocutorul
su.
Memoria
naintedeacontinuacuanalizaaceeacevdsubieciimeiaflaisubhipnoznlumea
spiritelor,vreausfurnizezmaimulteinformaiidesprecuminterpretmceeaceireamintete
memoriaiADNul.ExistoamenicarecredctoateamintirilesuntstocatenADN.nacestfel,ei
primescoconsolaredinparteaaceeaceconsiderafioabordaretiinificmpotrivarencarnrii.

79/226

Cusigurana,fiecarearetotdreptulsnucreadnrencarnaredinanumitemotivepersonale,
religioaseidealtgen.Darsspuictoatmemoriavieiianterioareeste,defapt,geneticla
origine,fiindstocatncelulelenoastrecuunADNdelanitestrmoifoartendeprtai,pentru
minereprezintunargumentcarenustnpicioaredinmaimultemotive.
Amintirileincontientealetraumelorsuferitenviaaanterioarpotaducennoulnostrucorpo
amprentgravafectatfizicatrupuluimortdemulttimp,daracestlucrunusedatoreazADNului.
Acestecodurimolecularesuntnoinoueiaparodatcuactualulnostrucorpmaterial.Atitudinile
iprerileprovenitedinminteasufletuluinuafecteazminteabiologic.Existcercettoricarecred
cinteligenanoastretern,incluzndamprenteenergeticeimodeledememoriedinviei
anterioare,poateinfluenaADNul.ntradevr,suntnenumratealteelementecareimplic
secvenedegndirepecareleaducemncorpulgazddinsutedevieianterioare.Acestlucru
include,deasemenea,experienelenoastrenlumeaspiritelor,undenuavemcorp.
UnargumentconvingtormpotrivamemorieiADNdinviaaanterioarestevolumulde
cunotinepecareleamacumulatdesprevieileprecedente.Fostelecorpuripecareleamavutn
vieiledinaintenusuntaproapeniciodatlegategeneticdefamilianoastractual.Afipututfiun
membrualfamilieiSmith,mpreuncualiidingrupulmeudesufletentroviaiamfiputut
alegetoisfacempartedinfamiliaJonesntroviaviitoare.Cutoateacestea,nunevomntoarce
lafamiliaSmith,cumvoiexplicamaipelargncapitolul7.Subiectulobinuitatritviei
anterioarecaoriental,caucazianiafrican,frlegturidecreditate.nplus,cumsepoateca
amintirilenoastredespreafinaltelumi,deaaparinealtorspeciisprovindinceluleleumanede
ADNcreatedoarpePmnt?Rspunsulestesimplu,aanumitamemoriegeneticreprezint,de
fapt,memoriasufletuluiproveninddinparteaincontientaminii.
Eumpartmemoriantreicategorii:
1.Memoriacontient.Aceaststareagndiriisevaaplicalatoateamintirilereinutede
creierncorpulnostrubiologic.SemanifestprintrunEucontientcareesteperceptiviadaptabil
laplanetanoastrfizic.Memoriacontientesteinfluenatdeexperienesenzorialeidetoate
manifestrilenoastrebiologiceialeinstinctelor,ctideexperieneleemoionale.Poatefi
imperfect,pentrucexistmecanismedeaprarelegatedeceeaceprimeteievalueazaceasta
prinimpresiiprimitedelacelecincisimuri.
2.Memoriavenic.Amintiriledinaceastcategorieseparecvinprinparteasubcontienta
minii.Gndireasubcontientinflueneazfunciileorganismuluicarenusuntsupusecontrolului
contient,cumarfibtileinimiiirolulglandelor.Cutoateacestea,poatefi,deasemenea,locul
undesenmagazineazselectivmemoriacontient.Memorianemuritoarepoartamintirile
originilornoastrenaceastviainaltevieifizice.Esteundepozitaluneimaripriapsihicului
nostru,pentrucparteasubcontientaminiiformeazpunteantreceacontienticea
supracontient.
3.Memoriadivin.Acesteasuntamintirilecareprovindinparteasupracontientaminii
noastre,ceacaregzduietesufletul.ncazulncarecontiina,intuiiaiimaginaiasuntexprimate
prinmemoriasubcontient,eleprovindinaceastsurssuperioar.Minteaeternasufletului
nostruaevoluatdelaoenergieagndiriiconceptualesuperioaredincolodenoinine.Separec
inspiraiaiareorigineanmemoriavenic,darexistointeligensuperioarnafaraminii
corpuluinostru,careformeazoparteamemorieidivine.Sursaacestorgnduridivineesteiluzorie
Uneorioidentificmcumemoriapersonal,cnd,nrealitate,memoriadivinreprezint
comunicridelafiineledinexistenanoastrvenic.
Centrelecomunitii
Urmtorulmeucazilustreazasocierilevizualepecarelefacsubieciimei,aflainstare
supracontient,cuamintiriledescriptivereferitorlantoarcerealoracas.Acestexempluimplico
identificarecuGreciaclasic,ceeacenuesteneobinuit.Amauzitdesprevizualizriattde
futuristeidesuprarealiste,nctnepermitempuinecomparaiicucelecunoscutepePmnt.
80/226

Oameniimispuncimaginilepecarelevdnacestpunctnusepotdescriencuvinte.Odatce
ducunclientdincolodepoart,nspaiiundencepesaibcontactecualtespirite,eldevine
bucuros.
ncazul27,unsubiectalcruinumespiritualesteAriani,vaasociaexperieneidedup
moarteadinviaaeianterioaruntemplualGrecieiantice.Poatecacestlucrunuestesurprinztor,
deoarecemulidintresubieciimeiauavutncarnrinperioadancareGreciaanticaadusunei
lumisumbreluminauneicivilizaiisuperioareAttnart,ctinfilosoficiguvernare,grecii
anticiaulsatomotenireioprovocarepentruceicareurmausvin.Aceastsocietateancercat
suneascmintearaionalcuceaspiritual,lucrudecareiamintescclieniicareautritn
VrstadeAur.UltimancarnareasufletuluiArianinGreciaanticaavutlocnsecolulII.Hr,
chiarnaintesnceapocupaiaroman.

Cazul27
Dr.N:Cevezicndteapropiidecentrultuspiritual,Ariani?
S.:Unfrumostemplugrec,cucoloanestrlucitoaredemarmuralb.
Dr.N:Creezitunsiimagineasanctuaruluisauioinsereazaltcinevanminte?
S.:Estechiaracolo,nfaamea!Chiaraacummioamintesc...dar...sarputeasmmai
ajuteialtcineva...ghidulmeu...nusuntsigur.
Dr.N:Acesttempluiestefamiliar?
S.:(zmbind)ltiuattdebine.Reprezintpunctulculminantaluneiseriidevieiimportante
pecarenuaveamcumsletriescdinnoupentrumulttimppePmnt.
Dr.N:Censeamntoateacestea?Dececonteazaademultpentrutineacesttemplu?
S.:EsteuntemplunchinatAtenei,zeianelepciunii.Amfostpreoteasmpreuncualtele
trei.Treabanoastreraspzimflacracunoaterii.Flacraseaflapeostncneted,ncentrul
templului,cuoinscripiegravatdejurmprejur.
Dr.N:Cesemnificinscripia?
S.:(pauz)Ah...nesen...scauiadevrulcuoricepre.icaleapentruacutaadevruleste
cutareaarmonieiiafrumuseiintotceeacenenconjoarnvia.
Dr.N:(prefcndum,intenionat,cnuneleg)Eibine,astaestetotceaifcutdoarste
asiguricflacranusestinge?
S.:(puinexasperat)Nu,acestaeraunlocdeiniierencareputeaparticipaofemeie.Flacra
simbolizaflacrasacrdininimilenoastrepentruaflareaadevrului.Noicredeamntrunsingur
zeu,cuzeitimaipuinimportantereprezentndprialeaceleiputericentrale.
Dr.N:Vreisspuictuicelelaltefemeiaveaicredinemonoteiste?
S.:(zmbind)Da,isectanoastrdepisegranieletemplului.Eramvzutedeautoritica
avndsufletulpurinucaocastintelectual.Mulidintreeinunelegeaucareera,defapt,
menireanoastr.EiovedeaupeAtenantrunfel,ntimpcenoiovedeamaltfel.Pentrunoi,flacra
nsemnacraiuneaisentimentulnuerauantagonice.ictemplulaezaminteadeasupra
superstiiei.Noi,deasemenea,credeamnegalitateadintresexe.
Dr.N:Bnuiesccacestmoddegndireradicaliarputeaaducemultenecazurintroaezare
patriarhal.
S.:Da,ntradevr.Toleranaloraluatsfrit,noiamvzutneltoriiiintrigininteriorul
proprieicaste,apoiaapruttrdarea.Nuaveauncrederenaciunilenoastre.Amfostdesfiinatede
unstatcarefceadiferenntresexe,carepierdeaputereaiaveaimpresiacsectanoastr
contribuialacorupiadininteriorulrii.
Dr.N:idoreaisaitemplulalturidetinenlumeaspiritelordupacestevieitriten
Grecia?
S.:Acestaesteunfeldeavedealucrurile.Pentrumine,prietenelemeleiaceastviai
celelaltetritenGreciareprezentauoetapsuperioararaiunii,nelepciuniiiaspiritualitii.A
trebuitsateptmulttimpnaintedeaficapabildinnousmiexprimdeschis,ntruntrup
femeiesc,acestesentimente.
81/226

CndamcondusopeArianintemplulsu,eaavzutogaleriedreptunghiularuria,fr
tavan,plincuaproximativomiedesuflete.Acestesufleteaparineauunuimaregrupsecundari
ealevzusestrnselaolalt,ngrupurimaimici,aanumitelegrupuriprimareformatedintreipn
ladouzeciicincidesuflete.Propriulgrupmatcseaflanmijloc,nspate,nparteadreapt(vezi
fig.1,pag.119,cerculA).Cndafcutdrumuldentoarcere,Arianiafostnsoitdeghidulei.
Apoieaadescriscumiapareaceastintrareunuisufletcaresentoarce.Aceastscenesteunape
careoaudrepetnduseiariiar,implicndunnumrmaredegrupuridesuflete,nfelurite
structurialeaezrii.nminilesupercontientealeoamenilor,acesteadunriarputeaavealoclafel
debinentrunamfiteatru,ncurteaunuipalat,ntroaulsauntruntemplu.
Dr.N:Ariani,explicmicuceseamndrumultuprinaceastmulimedesuflete,pnla
propriulgrupmatc.
S.:(foarteemoionat)Estenltoristraniunacelaitimp.Condusdeghidulmeu,
ncepemsnecroimdrumladreaptailastngaprintregrupuri,dintrecareunelestaujosntrun
cerc,iaraltelenpicioare,vorbind.Lanceput,ceimaimulidintreoameninumiacordnicio
atenie,pentrucsuntemstrini.Sufletelepelngcaretrecarputeadadincapnsemnde
acceptarepoliticoasasosiriimele.Apoi,campelamijloculdrumului,oameniicaremvddevin
mainsufleii.Unbrbat,careafostiubitulmeudouviei,seridic,msrutimntreabce
maifac.Maimulioamenidinaltegrupurincepacumsmizmbeascismifacsemnecu
mna.Unii,pecareiamcunoscutnvieilemeledestuldepuin,msalut.Dupaceea,ajungnd
laungrupdelngpropriulgrupmatcmivdprinii.Eiseoprescdinceeacefacise
ngrmdescnmiculspaiudintreceledougrupuripentruammbriaiamncuraja.n
sfrit,ajunglapropriulgrupitoatlumeamntmpinpentrucmamntors.
Aproapejumtatedintrepacieniimeizrescgrupurimaridesufletelantoarcere.Cealalt
jumtatepovestetec,dupsosirealor,eivddoarpropriulgrupmatc.Imaginilevizuale,att
celealeadunrilormaridesuflete,ctiaceleaaleadunrilormaimicipotfidiferitelaacelai
sufletdupvieidiferite.Deasemenea,grupulprimardesuflete,decaresuntemlegaimaistrns,
poatesaparaceloraisubiecisubformaunoroamenicareparticiplascenederelaxarenaer
liber,cumarficmpuriledelaarplinecuflori.
Frsinseamadeoaezareexterioarsauinterioar,figurile2i3ilustreazceeacevd
majoritateasubiecilorcndiauprimadatcontactcugrupul.nacestemomentenuseobservalte
grupurinzon.nfigura2,sufletelecarelentmpinsuntmaidegrabstrnselaolalt,fiecare
sufletajungndlarndulluinpoziiadinfa.Figura3aratmodulobinuitncareungrup
formeazunsemicercnjurulsufletuluinouvenit.Ceimaimulidintresubieciimei
experimenteazaceastformcirculardentmpinare.Oreprezentaredescriptivaacesteipractici
vafiredatnCapitolul7,laCazul47.
Aceisubiecicarepovestesccseducdirectntrosaldeclascndsentorcdintrovia
trecutaunminteimagineaclaracoridoarelorcareleagoseriedespaiipentrustudiu.nmod
infailibil,parstiecruispaiuiaparin.nacestecazuri,grupurilematcintrerup,deobicei,
activitateapentruaintmpinapeceinouvenii.Figura4reprezintplanulobinuitalunuicentru
destudiuundelucreazmultegrupuridesuflete.Consecvenacucaremiserelateazdespre
aezrileilustratedefigura4esteuimitoare.Doarunmicprocentalsubiecilormeispunec
ntlnirealoriniialcugrupuriledesufleteimplicdoarplutireanaerfarnimicnjur.Absena
unorpeisajesauaunorstructurifizicenudureazmult,chiarinminileacestoroameni.

82/226

Figura1reprezintceeacemulioamenivd,laprimavedere,cafiindnumeroasegrupuri
primaredesufleteceformeazungrupmaresecundardeaproximativomiedesuflete.Grupul
primarAestegrupulmatcalsubiectului.

83/226

Figura2indicpoziianformdediamantncaregrupulmatcprimarseaeazatunci
cndateaptntoarcereaunuisuflet.Aicimultesufleteateapt,unulnspatelealtuia,slevin
rndulpentruaurabunvenitceluicarerevine.

Figura3indicpoziiamultmaiobinuit,desemicerc,pecareoausufleteledingrupulcare
ateaptrevenireasufletuluiAcu(sautar)unprofesorghidnpoziiaB.naceastpoziiecade
ceas,sufletelenainteazfiecare,larndulsu,ntromicaredearcdecercde180degrade.
Sufletelenuvinidinspateleceluicaresentoarce,sufletulA,cumarfidinspreora6aceasului.

84/226

Figura4.DesignulclaseidecursestevizualizatdemultesufletecaavndorotondAn
centru,cameredestudiupentrugrupurilematcBaflatepecoridoareadiacente.Deobicei,nu
suntmaimultdeasecamerepeuncoridor.Acesteslirotundeseafldeparteuneledealtele.
Numrulcoridoarelorvariaz.

Sliledeclas
Oriceadunareasufletelornafaraslilordeclas,inclusivceledinmarileslidentruniri,
aratcestetimpulsocializriiialrelaxriigenerale.Acestlucrununseamncnuaulocdiscuii
serioasenacesteaezminte,cidoarcactivitilesufletuluinusuntndrumate,canlocurilede
studiu.Maijosesteodescrieretipicfcutdeunsubiectcaresendreaptspreosaldeclas
(vezifig.4):
Ghidulmconducentrostructursubformdesteaitiucacestaesteloculmeude
studiu.Estecaosalcentralcuoboltrotund,acumgoal.Vdcoridoarecareducn
85/226

direciidiferiteinoimergempeunuldintreacesteculoare,undesuntaezateslile.Elesunt
aezate,astfelnctsnuexistedouslifanfa.nfelulacestanuvomderanjaoalt
camercusuflete.Cmruameaesteatreiapestnga.Nuvdniciodatmaimultdease
camerepeuncoridor.nfiecareodaiesuntaproximativintreopticincisprezecesufletecare
lucreazlabirouri.tiucsunridicol,darastazresc.Cndtreccughidulmeupecoridor,
observcnuneleslisufletelestudiaznlinite,singure,ntimpcealtelelucreazn
grupuridedoupnlacinci.ntroaltcamerstudeniiprivescuninstructorcareineo
prelegerelatabl.Cndintruncmruameatoiseoprescdinlucruimizmbesc.Unii
mifaccumnaicivasebucur,caicndmateptau.Ceidelngumnsoesc
pnlaloculmeuiSistemelegrupurilordesufletesuntgatasparticiplalecie.Perioadan
careamfostplecatpareoscurtcltorielaprvliadincolcascumprocutieculapte.
Ceamaimareparteasubiecilormeivizualizeazstructurileclaselorlorspiritualecafiind
aezminteunice,deiexistiexcepiicumestecazulurmtor,alunuisufletdenivelmediu,
numitRudalph.

Cazul28
Dr.N:Rudalph,descriemicevezidupultimataoprire,pemsurceteapropiidedestinaie
loculcruiaiapariinlumeaspiritelor.
S.:Cndmapropiidedestinaie,esteoatmosfercantrunparc,plindeliniteicalm.Vd
mnunchiuridebaloanenetedeitransparentecareauninteriorsuflete.
Dr.N:iirecunotilocul?
S.:Oh...da...deiuneledintrereferinelemele...miiaucevatimpsmacomodez.Suntbine.
Afipututfaceacestlucrusingur,darghidulmeu,Tahama(careaparecaunindianamerican),a
venitsmnsoeascnaceastcltorie,deoarecetiaceramobositdupovialungigrea
(subiectulamuritlavrstadeoptzeciitreideani,n1937).Eattdeamabil.
Dr.N:nregul,descriemiacestloc,terog.
S.:Vdloculcaunbalonmarecareestecldireauneicolimpritnpatruetaje.n
interiorulbaloanelorsuntmultepunctestrlucitoare,colorate,aleenergieisufletului.
Dr.N:itoateacesteasuntpentrutinetransparentedinafar?
S.:Semitransparente...alburii.
Dr.N:nregul,acummerginuntruidescriemicumveziacestepatruetajeimaispunemi
censeamnpentrutine.
S.:Celepatruetajesunttransparenteiseamncusticla.Fiecarenivelestelegatprintroscar
deocmrupentrustudiulauncapt.Lafiecareetajsuntgrupuricarenva.Intrulaprimuletaj,
undeungrupdenceptorideoptsprezecesufleteascultofemeielectornumitBion.Ocunosc
eaestefoartecontientdelacuneletinerilor.Eputernic,darblnd.
Dr.N:tiitoiprofesoriidinaceastcoal?
S.:Da,bineneles.Eusuntunuldintreeitocmaiamnceput.Vrogsnucredeicmlaud,
suntdoarunprofesornceptor,darfoartemndru.
Dr.N:Efirescsfiimndrudeasta,Rudalph.Spunemi,fiecareetajareungrupmatc
primar?
S.:(ezit)Eibine,primeledou,dasuntdousprezececarelucreazlaaldoileanivel.
Nivelurilesuperioareausufletedinaltegrupuricarelucreazlaspecialitilelorindividuale.
Dr.N:Rudalph,esteacelailucrucuunprogramindependentdestudiu?
S.:Exact.
Dr.N:nregul,cesentmplcutinencontinuare?
S.:Tahamamispuneundetrebuiesfiuamintindumic
aparinniveluluitrei,darsmiorganizeztimpulcumvreau.
Dupaceeamprsete.
Dr.N:Decefaceacestlucru?
86/226

S.:Oh,tii...Ghiziinotripstreazcunoiorelaieprofesorstudentnacestcentru.ncearc
snufiefoartefamiliaricunoi...dinpunctdevederesocial,datorit...statutuluilorprofesional.Nu
vreausspuncsecomportcaniteprofesorinfumuraipePmnt.Estediferit.Profesoriiefi,
cumarficellaltghidalmeu,Relon,pstreazooarecaredistanfadestudenicndnupredau,
pentrualedalibertateialepermitesaseexprimeindividual.Eicredcesteimportantpentru
evoluiastudenilorcaacetiasnusteanjurullortottimpul.
Dr.N:Foarteinteresant.Continu,terog,Rudalph.
S.:Ei,bine,Tahamaspunecnevomvedeamaitrziu.Sfiusincer,numamacomodatnc
perfectcuacestloc.Estelafelcaatuncicndmamntors.ntotdeaunaamnevoiedetimpsm
obinuiesc,aacamsmrelaxeziamsmbucurdecompaniacopiilordelaparter.
Dr.N:Copii?TunumeticopiiacestesufletedenivelulI?
S.:(rznd)Eibine,acumparpuinnfumurat.Aaidescriempenceptori,carepotfidestul
decopilroinevoluialor.Acestgrupchiaracumncepe.misuntrecunosctori,deoarecemam
ocupatdeei.itiupeceicarefacaceleaigreelidincauzalipseiautodisciplinei.nceptoriinu
depunpreamulteeforturisfacprogrese.Oricumnustaupreamult,deoarecenuvreausle
distragateniadelaleciainutdeBion.
Dr.N:Careesteatitudineaprofesoruluifadeceimaislabi?
S.:Sincer,profesoriiniveluluintisesaturdeanumiistudenicareaproaperefuzs
progreseze,aacilassingurimulttimp.
Dr.N:Vreisspuicprofesoriinuimaimpingdelaspatepeaceistudenimaidificili?
S.:Trebuiesnelegicprofesoriiauorbdareextraordinar,deoarecetimpulnuconteaz.Ei
semulumescsateptepncndstudentulsesaturssteadegeabaiseofersmunceascmai
mult.
Dr.N:neleg,continu,terog,cuturulacesteicoli.
S.:Privescnsus,printavanuldesticl,laaldoileanivel.Spreacestamndreptncontinuare.
Acestesufleteauonfiarelnoas,ceoasdinacestpunct.Nuamnevoiecuadevratdeoscar,
darastareprezintopuntedetrecerenminteamea.Cndurclaaldoileaetajvdadolescenii.Sunt
nitetinerifoarteactivi...plinideoenergieneobosit...canitebureicareabsorbmulteinformaii
repedeicarencearcssefoloseascdecunotinelelor.nvasfiestpnipeeinii,dar
mulincnutiucumstransmitacesteinformaiialtora,eficient.
Dr.N:Caprofesor,aiputeaspunecacestesufletesuntpreocupatedeelensele?
S.:(rde)Estenormal,mpreuncuonevoieconstantdeaprimiostimularedinafar(mai
serios).ncnusuntcalificatspredaulaacestnivel.Enitseocupdeacestlucruaiciunprofesor
caremeninedisciplina,darareoinimmare.Chiaracumeisuntnpauz.Estenostimsiain
preajm,deoarecetoimicerinformaiidesprefelulncareamnvatsrealizezlucrurilepe
Pmnt.ncurndvatrebuisurclaaltreileanivel.
Dr.N:Cesarntmpladacunuldintreacetielevitearurmalanivelulaltreilea?
S.:(zmbete)Dincndncndunulajungenzonesuperioare.Estesimilarcusituaiancare
unelevdeclasaaIIIamergepeholiintrntroclasaVIa.Copilulsarpierde.Arputeafi
puincicliipePmnt,darcinevaiarducecalmnapoinclaselelor.Esteaceeaisituaie.
Dr.N:Bine,credcetigatasmducilanivelulaltreilea.Poismidescriiimpresiiletale
despreacestloc?
S.:(cuveselie)Aceastaestezonameaisuntemcaniteadulitineri.Mulidintrenoinvm
pentruadeveniprofesori.Provocrilementalesuntmaiconstanteaici.Acumlucrmpebaza
propriilorresurse,numaireacionmnumailadiferitesituaii.nvmsprotejmisinformm,
sneinemochiideschiiisvedemspiritulcelorlaliprinluminadinochiilorntimpulrotaiilor
noastrepmnteti.
Dr.N:irecunotipeoameniipecareicunoti?
S.:Oh,lvdpeElan(so,attnviaaanterioar,ctinceaactual,orudprimarde
suflet).Elmiapareaacumeramnultimavia.Elanmitrezetecudragostealuienergia

87/226

amoritaacumaprinziunfocntrosobrece.Amfostvduvmulttimp(lcrimnd).Suntem
absorbiintromaredefericiretimpdectevaminute.
Dr.N:(dupopauz)Altcineva?
S.:Toatlumea.EsteEsent(mamanviaaactual)iBlay(ceamaibunprietennviaaei
actual).(Subiectulestebrusctulburat).Vreausurcrepedelaalpatruleanivelsovdpefiica
meaAnna(totnviaaactual).
Dr.N:Spunemitotcetiidesprealpatruleanivel.
S.:Suntdoartreisufleteacoloidejosparniteumbreinformedeunalbastruauriuiargintiu.
Esteattaclduriiubirelaacestesufletecaredevinadevraiaduli.Eledevinfoartenelepte
ajutndsufletelesifoloseasctrupurileumane.Credcsesimtmaidegrabatinsedeunspirit
divin.Elesuntadaptateexisteneipecareoduc.Cndsentorcdintroviafizicnutrebuiesse
adapteze,aacumfaceu.
Dr.N:Undesuntaduliimaibtrni,cumarfighiziimainvrst,nelepiiialiiasemenea
lor?
S.:Einusuntnacestbalon,darivedemnaltparte.
BibliotecaspiritualaCrilorVieii
Mulidintreclieniimeivorbescdesprefaptulcseaflnbibliotecidecercetarelascurttimp
dupcesealturgrupurilorlordesuflete.Amajunssacceptideeacexistunstandardde
nvareimperios,aacncepemimediatsnestudiemnprofunzimevieileanterioare.Dupce
amscrisnprimameacartedespreloculundesuntnmagazinatensemnrilevieiinoastre,oamenii
mauntrebatdacputeamslefurnizezmaimultedetalii.
Persoanelecaredescriustructuripmntetincasalorspiritualincludaiciibiblioteca,iar
descrierileacestuilocsuntdestuldeconsecvente.PePmnt,obibliotecreprezintocoleciede
criadunatesistematiciaranjatepedomeniiititluri,cuscopuldeafurnizainformaii.Titlurile
CrilorVieiispiritualeaunumeleclientuluimeupeele.Acestlucrupoatepreaciudat,dardac
lucrmcuofiinacvaticinteligentdepePlanetaXcarenuafostniciodatpePmntialcrei
locdestudiueraoceanul,suntsigurcacestlucruvafipovestitdeaceastentitatecafiindceeace
avzutnlumeaspiritelor.
Amrelatatdespreclaselespiritualeidesprecmrueleadiacentemaimiciundegrupurile
primareinteracioneaz,incluzndchiaricameremaimiciizolate,undesufletelepotficomplet
singurepentruastudianlinite.Nimicnuestemicnceeaceprivetebiblioteca.Toatlumeami
spunecloculncareseaflCrileVieiiestevzutcaunamfiteatruuriadestudiu,cuostructur
dreptunghiular,cucriaezatepepereiimultesufletecarestudiazlabirouri,sufletecareparc
nusecunosc.Cndsubieciimeidescriuobibliotecspiritual,civdplanulpodeleincperiin
figura5,imaginecareestefoarteputernicnmintealor.
Odatintrainacestspaiu,ghiziibibliotecarisuntSufleteleArhivaricareseocupdecri.
Elesunttcute,aproapenitefiinemonahalecareiajutattpeghizi,ctipestudeniidinmulte
grupurimatcsobininformaii.Acestebibliotecispiritualendrumsufletelendiferitemoduri,
nfunciedenivelulcunotinelorlor.Sufletelepotficluzitefiedepropriiighizi,fiedeArhivari,
saudeamndoucategoriile.Uniidintreclieniimeimerglabibliotecsinguricndsentorcn
lumeaspiritelor,ntimpcealiiaughizicareinsoesc,deobicei,nacestspaiu.Unghidtrebuie
siajutestudentullanceput,dupcarevaprsicamera.Multeelementeconcuraici,inclusiv
complexitateacercetriiiperioadacaretrebuierevzutdesufletulstudent.Cndstudeniiseafl
nacestecoridoaredestudiulucreazuneorinperechi,dar,nprincipal,ifaccercetrilesinguri,
dupceaufostajutaideArhivarilagsireaCrilorVieiipotrivite.

88/226

Figura5
A:Rafturidealungulpereilorntrostructurdreptunghiular.
B:Piedestaluripentruarhivariiighiziicareasistsufletelepentruailocalizacrilepotrivite.
C:Meselungidestudiu.
D:Pereidecriimesedestudiudeprtateuneledealtele,astfelnctsnufienfaa
sufletului.

Filosofiaorientalsusinecfiecaregnd,cuvntsaufaptdinfiecareviadintrecutulnostru,
mpreuncufiecareevenimentlacareamparticipat,suntnregistratenCronicileAkasha.
Eventualitateaunorevenimenteviitoarepoatefivzut,deasemenea,cuajutorulscribilor.
89/226

CuvntulAkashanseamn,nprincipal,esenantregiimemoriiuniversalecarenregistreaz
fiecarevibraiedeenergieaexistenei,maidegrabcaobandmagneticaudiovizual.Am
discutatlegturiledintrememoriadivin,venicicontien.Conceptualizareanoastrumana
bibliotecilorspirituale,alocuriloreterneundestudiemoportunitilepierduteicontabilizarea
aciunilornoastretrecuteesteunexemplualacelorlegturialememoriei.Oameniiextremului
Orientcredcesenatuturorevenimentelortrecute,prezenteiviitoareestepstratprinstocarea
particulelordeenergieiapoiprinredobndireaacestoraprinalinierivibraionalentrunloc
spiritualsacru.Simtcntregulconceptalnsemnrilorspiritualepersonalealefiecruiadintrenoi
nuiareorigineanIndiasaualtundevapePmnt.Anceputodatcumemorianoastrspiritual,
carearedejacunotinedespreacestecronicidinperioadadintreviei.
Credcesteneplcutcanumiteaspectelegatedememoriaredobnditadesprebibliotecile
spiritualepotiidistrusedesistemeledevaloriumanecareifacunscopdinnspimntarea
oamenilor.nculturileorientaleexistpersoanecareaufostdeterminatescreadcacesteCri
aleVieiisuntanalogecujurnalelespiritualecarepotfifolositecaprobempotrivasufletului.
Apariiilebibliotecilorspiritualesuntinterpretatecalocuriundecazurilesuntpregtite,cadepoziii
mpotrivasufletelorrtcitepebazansemnrilorlorKarmice.Unpasnaintenacestsistemde
valorigreitneaducelatribunalulgroazeicarecondamnpebazamrturieidespredefectele
sufletuluinultimavia.Uniimediumisusincauunaccesprivilegiatlaevenimenteledinviitor
prinCronicileAkashaic,lucrndexclusivcudiscipoliilorpotsifereascdenenorociri.
Extravaganaumannucunoatelimiteatuncicndevorbasinfiltrezefrica.Unprim
exempluesteteamadeopedeapsgroaznicpentruceicaresesinucid.Esteadevratcperspectiva
deafiinutnafararaiuluieraunmotivcempiedicasinuciderea,darabordareaestegreit.Am
observatnultimiianicnicimcarbisericacatolicnumaiestechiarattdemultmpotriva
sinuciderii,consideratunpcatdemoarte,supuspedepseispiritualeextreme.Acumexistun
catehismaprobatdeVaticancaredeclarcsinucidereaestempotrivalegiinaturale,darcare
adaugcpecinumaideDumnezeutiuteexistposibilitateauneicinesalutare.Termenul
salutarfundnelesnsensulunuiscoppozitiv.
Urmtorulmeucazprezintunsubiectcaresasinucisnultimasavia.Eaidescrie
interogareaprivindacestactnincintauneibiblioteci.Deseori,nlumeaspiritelor,aicincepe
cina.Deoareceivoirevedeasinuciderea,esteunmomentpotrivitsnendeprtmpuinde
bibliotecisurmrimctevadintrentrebrilepecareleampusdespresinucidereipedeapsa
careurmeaznlumeaspiritelor.
Cndlucrezcuclienicaresausinucisnvieileanterioare,primullucrupecareceimaimuli
lspunchiardupmoarteesteOh,Doamne,cumampututfiattdeprost!.Acetioamenisuntcei
sntoidinpunctdevederefizic,nuceicaresuferdevreoboal.Sinucidereauneipersoane,
tnrsaubtrn,acreistarefizicareduscalitateavieiisalelaaproapenimic,estetratat
difereniatnlumeaspiritelorcomparativcucelecareaurecurslaacestactavndtrupurisntoase.
ntimpcetoatecazuriledesinucideresunttratatecublndeeinelegere,oameniicaresau
sinucisavnduncorpsntosvortrebuisplteascntrunfelpentruacestlucru.
Dinceeacerezultdinexperienamea,sufletelenusimtvreunsentimentdeeecsaudevin
cndaufostimplicatentromoarteblnd.Voidaunexemplurealaluneiastfeldemori,n
seciuneadedicatliberuluiarbitru,ncapitolul9.Cndexistosuferinfizicdenendurat,avem
dreptulsfimeliberaidedurereaijignireadeafitrataicanitecopiineajutorailegaidenite
sistemecaresnemeninnvia.Credcnlumeaspiritelornuexistniciunstigmatasupraunui
sufletcareprseteuncorpprofunddistrus,fiecesteeliberatdepropriasamnsaudeceaa
unuingrijitormilos.
Amlucratcuunnumrdestuldemaredepersoanecaresausinuciscuaninaintedeam
vedeaicredcaceastcolaboraredintrenoiaavutdreptrezultatoperspectivfolositoare.Unele
erauncntrostareemoionalconfuzcndleamntlnit,ntimpcealtelesendeprtaserde
gndurileautodistructive.Amnvatnsunlucru:coameniicaremispuncnuaparin

90/226

Pmntuluitrebuiesfieluainserios.Eipotfichiarcazuripotenialedesinucidere.npractica
mea,aceticlienipotfincadraintrunadintreurmtoareletreiclasespirituale:
1.Sufleteletinere,foartesensibilecareiaunceputncarnrilepePmnt,darcareaupetrecut
puintimpaici.Unelesufletedinaceastcategorieauavutmaridificultisseadaptezelacorpul
omenesc.Elecredcnsiexistenaloresteameninat,pentrucacestaesteaadecrud.
2.Attsufletelemaitinere,cticelemainvrstcaresauncarnatpeoaltplanetnainte
deavenipePmnt.DacacestesufleteautritnlumimaipuinaspredectceadepePmnt,pot
ficopleitedeemoiilesimpleidedensitatearidicatacorpuluiomenesc.Acesteasuntsufletele
hibriddesprecareamdiscutatnultimulcapitol,ntruncuvnt,sesimtcaicumarfintruncorp
strin.
3.SufleteleaflatesubnivelulIII,caresauncarnatpePmntdelacrearealor,darcarenuse
simtbinentrupulloractual.Acestesufleteauacceptatuncontractdeviacuuntrupgazdal
cruiegopsihicesteradicaldiferitdesufletullornemuritor.Eleparcnuseregsescnaceast
via.
Cesentmplcusufleteleimplicatensinucideri,darcareaucorpurisntoase?Aceste
sufletemispuncsesimtcumvavinovatenochiighiziloriacolegilorlordegrup,pentruci
aunclcatcontractulntroviaanterioar.Esteopierdereamndrieidesine,dincauza
oportunitiiratate.Viaaesteundarirepartizareaanumitortrupuripecareslefolosimaimplicat
oreflexieadnc.Noisuntemceicareavemngrijacesttrupiacestfaptimplicorspundere
sacr.Clieniimeionumesccontract.nspecialcndopersoantnr,sntoassesinucide,
profesoriinotriconsideracestlucruunactdemareimaturitateioabdicaredelaresponsabilitate.
Maetriinotrispiritualiiaupusncredereancurajulnostrudeaterminaviaacucorpuri
funcionale,ntromaniernormal,orictarfidedificilacestlucru.Eiauorbdarenemsuratcu
noi,darlaceicusinuciderirepetateiertarealorcaptunaltton.
Amlucratcuunclienttnrcareancercatssesinucidcuunannainteslconsult.n
timpuledineidehipnozamgsitdovadaunuimodeldeautodistrugerenvieilesaleanterioare.
Cndsantlnitcuprofesoriisilaoedinaconsiliuluicareaavutlocdupultimaluivia,unul
dintredascliimainvrstiaspusacestuiclient:
Etidinnouaici,preadevreme,iastanedezamgete.Oarenuainelescacelaitest
devinemaidificilcufiecareviapecareonchei?Comportareataesteegoistdinmulte
motive,dintrecarenucelmaipuinimportantsuprareapecareaicauzatocelorpecareiai
lsatnurmicareteauiubit.Ctveimaicontinuasaruncicorpurileperfectsntoasepe
careileamdat?Spunene,cndosncetezisteautocomptimetiisisubestimezi
posibilitile?
Nucredcamauzitvreodatunmembrualconsiliuluisapostrofezemaiasprupeunuldintre
subieciimeinproblemasinuciderii.Lunidezilemaitrziu,acestclientmiascrispentruami
spunec,oridecteoriiveneaideeasinuciderii,oabandonapentruanumaifinevoitssemai
ntlneasciarcuacestBtrn,dupcomitereafaptei.Omicsugestieposthipnoticameaafcut
caaceastscensserefacnmemorialuicontient,sprealmpiedicassesinuciddinnou.
ncazuriledesinuciderencaresuntimplicatetrupurilesntoase,unuldintreacestedou
lucrurisentmpl,deobicei,acestorsuflete.Dacelenurecidiveaz,sufletelesuntdeseoritrimise
napoilaviadestulderepede,lacererealor,pentruacompensatimpulpierdut.Acestlucrusar
puteantmplandecursdecincianidelamoartealorpePmnt.Sufletulobinuitesteconvinsc
esteimportantstentorcipeliniadeplutiredupceaisuferituninsuccesntroviaanterioar.
Laurmaurmei,noi,cafiineumane,aveminstinctedesupravieuirenaturaleicelemaimulte
spiriteluptcutenacitatesrmnnvia.
Pentruceicareaunevoiessendrepteatuncicndlucrurilesenrutesc,existlocuride
cin.Acestezonenuconinvreunpanteonalororilornvreunlocntunecos,cuospiritualitate

91/226

redus,rezervatpctoilor.Maidegrabdectsfiepedepsitentrunastfeldepurgatoriual
ntunericului,acestesufletesepotoferivoluntarsmeargntrolumeplanetarfrumoas,cuap,
copaciimuni,darnuintroaltvia.Elenuaulegturicualtesufletenacestelocuride
izolare,cuexcepiaunorvizitesporadicealeunuighidcaresleajutenreflectrileinauto
evaluarealor.
Locuriledeizolaresuntfoartevariateitrebuiesrecunosccparngrozitordeplictisitoare.
Poatecnaceastaconsttotul,ntimpcestaipetujocurileurmtoare,colegiitideechip
continucuprovocrilennoilelorviei.Aparent,aceastmetodparesfuncioneze,deoarece
acestesufletesentorclagrupurilelorisesimtrevigorate,darsuntcontientecauratatmulte
aciuniioportunitialturideprieteni,utileevoluieilorpersonale.Totui,existsufletecarenu
sevoradaptaniciodatpePmnt.Credcunelesuntrepartizatenaltelumipentruncarnrilelor
viitoare.
Urmtoareledoucazurireprezintaezareasufletelornbibliotecilespiritualeiimpactulpe
carelareasupralorvizionareanregistrrilor.nambelecazuriexistdovadafolosiriiuneirealiti
schimbate,cuunelediferene.Femeiicarefaceobiectulcazului29,cuosinucidere,ivorfiartate
oseriedeposibilitialternativepecarelearfipututaveanviaaanterioar,prezentatenpatru
secvenedetimpparalele.Primaperioaddetimperachiarviaasaactual.Eavafimaidegrabun
observatordectunparticipantlaacestescene.Lacazul30,vomasistatotuilafolosireaunei
singurescenecuorealitatemodificat,undesufletulvaintradramaticntroscendinviaalui
anterioar,pentruaexperimentaunrezultatdiferit.Ambelecazurisuntmenitesaratemaimulte
posibilitialeuneivieiceimplicalegeri.
Ghiziinotridecidasupracelormaieficientemijloacedeautoevaluarenbibliotec.Apoi,
metodeleiscopulacestorinvestigaiiajungsubjurisdiciaArhivarilor.

Cazul29
AmysantorsdecurndnlumeaspiritelordintrunmicsatdinAngliaundesasinucisn
1860,lavrstadeaisprezeceani.Acestsufletvaateptancosutdeaninaintedeasentoarce,
datoritpropriilorndoielinceeaceprivetestpnireaadversitii.Amysanecatntrunlacdin
zonpentruceransrcinatnlunaadouainueracstorit.Iubitulci,Thomas,murisecuo
sptmnnainte,pecndreparaunacoperidepaiecaresaprbuit.Amaflatcceidoifuseser
ndrgostiiiintenionaussecstoreasc.Amymiaspuscndiamanalizatviaaanterioarca
crezutcviaaeisasfritatuncicndamuritThomas.Amyapovestitcnuvoiasifac
familiadersdincauzabrfelorlocalnicilor.Chinuit,aceastclientadeclarat.:tiucmvor
consideratrfi,dacfuglaLondra,chiarastavadeveniobiatfatcuunbebelu.
ncazuriledesinucidere,ghidulsufletuluiarputeasiofereacestuiaposibilitateaizolrii,a
regenerriiagresiveaenergiei,ontoarcererapidsauocombinaieaacestora.CndAmyatrecut
dincolodupcesasinucis,ghidulci,Likiko,isufletulluiThomasaufostacolosoconsoleze
pentruuntimp.Curnd,armassingurcuLikikoisaateptatsfiecertatpentrulipsaeide
curaj.Suprat,iantrebatghiduldeceviaanuisadesfurataacumeraplanificatlanceput.
Eanuvzuseposibilitateasinucideriinaintedencarnare.Amycredeacurmassecstoreasc
cuThomas,saibcopiiistriascfericiinsatuleipnlaadncibtrnei.Cineva,asimit
ea,iatrascovoruldesubpicioare.LikikoiaexplicatcmoartealuiThomasafostunadintre
alternativeledinacestcicludeviaiceaavealibertateasfacalteopiunimaibunedectase
sinucide.
Amyaaflatc,pentruThomas,alegerealuideaseurcapeunacoperinalt,abruptideosebit
dealunecosafostunaprobabilmaiplauzibildeoareceminteasufletuluisuconsiderasedeja
acestaccidentdreptuntest.MaitrziuaveamsdescoprcThomaseragatasnuaccepte
slujbapentrureparareaacoperiuluidincauzaunorforeinterioarecarelmpingeauncealalt
direcie.Aparent,toatlumeadinacestgrupdesufleteavzutcAmyaveaocapacitatede
supravieuiremaimaredectianchipuitea,inndscamacdovediseocomportarerafinatn
vieileeianterioare.
92/226

Pedealtparte,Amyaconsideratcntreagancercareafostcrudiinutil.Likikoia
amintitfeteiccaaavutntrecutstrideautoflagelareic,daceradornicmereusiajutepe
ceilalissupravieuiasc,trebuiasdepeascacesteecpersonal.CndAmyarspunscnu
aveadealesdectssesinucid,datefiindcircumstaneleAnglieivictoriene,satrezitn
urmtoareascendinbibliotec:
Dr.N:Undeetiacum?
S.:(cumvadezorientat)Suntntrunlocdestudiu...paregotic...ziduridepiatr...meselungi
demarmur...
Dr.N:Dececrezicteaflintroastfeldencpere?
S.:(pauz)nunadintrevieilemeleamtritcaunclugrnEuropa(nsecolulalXIIlea).
Miaplcutcoridorulvechiibisericicaunloclinititdestudiu.Dartiuundesuntacum.Este
bibliotecaminunatelorcri...cronicile.
Dr.N:MulioamenilenumescCrileVieii.Evorbadeacelailucru?
S.:Da,toilefolosim...(faceopauz,subiectulestetulburat)esteunbtrnntrunhalatalb
careparengrijoratisendreaptspremine...seagitnjurulmeu.
Dr.N:Cefaceel,Amy?
S.:Eibine,aduceunsetdesuluri,cutabele.Bombneiclatincapulspremine.
Dr.N:Aivreoideedeee?
S.:Estebibliotecarul.Elspune:aivenitdevreme.
Dr.N:Cecrezicvreaszic?
S.:(pauz)C...nuamavutmotiveserioasepentruamntoarceaicidevreme.
Dr.N:Motiveimportante?
S.:(izbucnind)Oh...fiindfoartendureratnuamfostnstaresmiacceptviaa.
Dr.N:neleg.Spunemicefacebibliotecarulncontinuare.
S.:Esteunspaiudeschisuriaundevdmultesufleteaezatelanitebirourilungi,cucri
pestetot,darnumergncameraaceeaacum.Btrnulmducentrunadintrecamerelemicidin
afar,acoloundeputemstadevorbfrsideranjmpeceilali.
Dr.N:Cumtesimi?
S.:(iclatincapul,resemnat)Credcamnevoiedeuntratamentspecialchiaracum.
Cameraestefoartesimpl,cuunscauniomas.Btrnuladuceocartemareioaeaznfaa
mea,capeunecrandetelevizor.
Dr.N:Cearurmasfaci?
S.:(brusc)Sfiuatentlael!Maintipunesululnfaameaildesface.Apoimiindico
seriedeliniicarereprezintviaamea.
Dr.N:Terog,iaomaincetiexplicmicenseamnacesteliniipentrutine?
S.:Suntliniilevieiiliniilemele.Liniilegroase,separateprinspaiimari,semnific
experieneleimportantedinviaanoastrivrstalacareestecelmaiprobabilssentmple.
Liniilemaisubiriseintersecteazculiniileprincipaleireprezintovariantaaltor...
circumstane.
Dr.N:Amauzitcacesteliniimaipuinproeminentesuntposibilitiledeaaciona,opuse
probabilitilor.Astavreissugerezi?
S.:(faceopauz)Aaeste.
Dr.N:Cealtcevapoisspuidespreliniilegroasecomparativcucelesubiri?
S.:Eibine,liniilegroaseseamncutrunchiulunuicopac,iarcelemaimicisuntcrengile.tiu
cliniagroasafostdrumulmeuprincipal.Btrnulmiaratliniaaceeaimceartpuin,
deoareceamalesocreanguscat.
Dr.N:tii,Amy,dincolodefaptulcacestArhivarsetotagitnjurulacestorlinii,ele
reprezintcuadevratopartedintreposibilitiletaledeaalege.Dinperspectivkarmic,toi
pornimndrumulnostru,uneori,peocraregreit.

93/226

S.:(nfierbntat)Da,darecevaserios.Nuamfcutdoaromicgreealnochiilui.tiuc
estepreocupatdeceeacefac(faceopauziapoi,cuvocetare).VREAUSLLOVESCNCAP
CUBLESTEMATULLUIDESUL.ISPUN:AVREASTRIETINLOCULMEU
PENTRUUNTIMP!.
Not:nacestmomentAmymispunecfaabtrnuluisedestindeicprsetecamera
pentructevaminute.Eacredecidtimpsseadune,dardupaceeaeladuceoaltcarte.
AceastaestedeschislaopaginundeAmylpoatevedeapeArhivarcafiinduntnrsfiatde
Ici,pentruconvingerileluireligioase,ntrovechearenroman.Elpuneapoicarteadeoparteio
deschidepeafetei.Ontreabcevedencontinuare.
S.:Apareaievea,nculoritridimensionale.miaratprimapagincarecuprindeununiverscu
milioanedegalaxii.ApoiCaleaLactee...isistemulnostrusolar...aacmivoiamintideundeam
venit,caicndafipututuita.Dupaceea,ntoarcemaimultepagini.
Dr.N:miplaceaceastperspectiv,Amy.Cemaivezincontinuare?
S.:Ah...prismedecristal...ntunericsaulumin,depinznddecegndurisunttransmise.
Acummiamintesccammaifcutacestlucrunainte.Maimultelinii...iimagini...pecarelepot
micanainteinapointimp,cuajutorulminii.Dar,oricum,btrnulmajut.
Not:Misaspuscacesteliniiformeazsecvenevibraionalereprezentndaliniamente
temporale.
Dr.N:Cuminterpretezinelesulliniilor?
S.:Formeazmodelepentruimaginiledinvianordineancaredoretisleprivetipecare
ainevoieslepriveti
Dr.N:Nuvreausioiaunainte,Amy.Doarzimicefacebtrnulcutineacum.
S.:Bine.Loveteuorpaginaimvdnimagine,nsatuldincaretocmaiamplecat.Defapt,
nuesteimagineesteattderealchiarvie.Suntacolo.
Dr.N:Eticuadevratnaceascensaudoaropriveti?
S.:Leputemfacepeamndou,daracumsepresupunecdoarurmrescscenele.
Dr.N:Ebine,Amy.Smergemlascenapecarebtrnulioprezint.Explicmicese
ntmpl.
S.:Oh...nevomuitala...alteposibilitidealegere.Dupceamvzutceamfcutlalacul
undemiamluatviaaurmtoareascenmconducenapoilalac,pemal.(pauz).dedataaceasta
nutrecapainumnec.Mntorcnsat.(rdepentruprimadat)Suntncnsrcinat.
Dr.N:(rdempreuncuea)nregul,dpagina.Acumcesentmpl?
S.:Suntcumamamea,Iris.ispuncportnpntececopilulluiThomas.Nuarmasattde
ocatcumamcrezutcvafi.Totuiestesuprat.Suntdojenit.Apoi...caplngecumineim
mbrieaz(acumsubiectulcedeaz,ntimpcecontinusvorbeasclcrimnd).imaizicc
suntofatbun,daramfostndrgostit.
Dr.N:Irisispuneastatatluitu?
S.:Aceastaesteunadintrealternativeledepeecran.
Dr.N:Urmreteaceastvariantpentrumine.
S.:(pauz)Nemutmtointrunaltsatituturordeacololisespunecsuntvduv.Peste
civaanimvoicstoricuunbrbatmainvrst.Sunttimpurifoartegrele.Tatlmeuapierdut
multcndneammutatieramchiarmaisracidectnainte.Darstmmpreuncaofamiliei
viaa,nceledinurm,devinemaibun(plngnddinnou).Fetiameaerafrumoas.
Dr.N:Aceastaestesinguraalternativpecareostudieziacum?
S.:(curesemnare)Oh,nu.Acum,muitlaoaltalternativ.Mntorcdelalacirecunoscc
suntnsrcinata.Priniiiplamineiapoiseceartnlegturcucelcaresefacevinovat.M
anuncnuvorsrenunelamicuanoastrfermpentrucareaumuncitdingreuisplecedin

94/226

satdincauzcmamdezonorat.midaucevabanismerglaLondracasmipotgsidelucruca
menajer.
Dr.N:icummergeslujba?
S.:(cuamrciune)Aacummamateptat.Londranuvafioalegerebun.Mergpestrzii
mculccualibrbai,(senfioar)Mordetnricopilulmeuvafiunulgsit,carelasfritva
muriiel.Groaznic...
Dr.N:Eibine,celpuinaincercatssupravieuietinaceaalternativdevia.iseprezint
ialteposibiliti?
S.:ncepsobosesc.Btrnulmiaratiultimaalternativ.Maisuntialtele,cred,darseva
opriaicipentruclrog.naceastscenpriniimeicredcartrebuisplecdelngci,dar
ateptmpuinpnceunvnztorambulantvinensatulnostru.Elestedeacordsmiancrua
luidupcetataidcevabani.NumergemlaLondra,cimaidegrabnaltesatedinzon.ncele
dinurmmigsescdelucrulaofamilie.Lespuncsoulmeuafostucis.Vnztorulambulant
miadatunineldealamslportiinesecretpovestea.Nusuntsigurceimcred.Nu
conteaz.Mstabilescnora.Numcstorescniciodat,darcopilulmeucretesntos.
Dr.N:Dupceterminidersfoitacestepaginimpreuncubtrnuliaivzutctevadintre
alternativelelasinucidere,caresuntconcluziiletale?
S.:(trist)Afostogreealsmsinucid.Acumotiu.Credcamtiutotottimpul.Chiar
dupceammuritmiamspus:Doamne,amfcutunlucruprostesc,acumvatrebuisoiaudela
nceput.Cndamfostdusnfaaconsiliului,mauntrebatdacvreausfiucurndtestatdin
nou.Amspus:Lsaimsmgndescpuin.
Dupaceastedin,clientameaadiscutatuneledintrealternativelepecareleaavutnviaa
eiactual,aceleacareimplicaucuraj.Caadolescent,eaarmasnsrcinatiiaasumataceast
dificultatecuajutorulunuiconsiliercolari,nceledinurm,cuajutorulmameiei,Iris,nviaan
carecaafostAmy.Eiauncurajatosiaperedrepturilefrsinseamadeprerilecelorlali.
nedinanoastrsubiectulaaflatcsufletuleiaretendinassegrbeascsjudeceanumite
evenimentedinviaaeintrunmodnegativ.nmultedintrevieileeianterioareaexistatungnd
scitor,ianumec,indiferent,cedeciziearluantrunmomentdecriz,aceastavafiunagreit.
DeiAmynueradornicssentoarcdinnoupePmnt,astzicaesteofemeiemultmai
ncreztoare.Eaapetrecutceiosutdeanidintreviei,gndinduselasinucidereasailadeciziile
luatensecoleledinainteaacesteiviei.Amyesteunsufletmuzicaliaspuslaunmomentdat:
Pentrucamirositcorpulcaremisaatribuit,ntrunfel,mciesc,ntimpulacestei
perioadenupotmergencamerademuzic,lucrupecaremiladorimult,pentructrebuie
sfiusingurnbibliotec.Folosescecranelepentruamirevedeaaciuniledintrecutcare
implicaualternativelecemiaufcutruimie,icelordinjurulmeu.
Cndunclientfolosetecuvntulecranpentruadescriecumvedeevenimentele,acestloceste
relevant.Micilecameredeconferineibibliotecaparsaibmesecuovarietatedecride
mrimeaunuitelevizor.Acesteaazisecriauecraneluminoase,tridimensionale.Oclientsa
fcutecoulgndurilorcelormaimulidintresubiecicndaspus:Acestenregistrridauiluzia
unorcricupagini,dar,defapt,suntsursedeenergiecarevibreaziformeazmodeledeimagini
aleevenimentelor.
Mrimeaacestorecranedepindedefolosirealorntrolocaiedat.Deexemplu,ncamerele
undesefaceseleciasecvenelordinvia,celepecarelefolosimchiarnainteaurmtoareinoastre
ncarnri,ecranelesuntmultmaimaridectaceleantlnitenbibliotecileisliledeclas
spirituale.Sufletelorlisedposibilitateadeaintranacesteecranededimensiunilevieii.Ecranele
uriae,carelicresc,deobiceinconjoarsufletuliaufostnumiteInelulDestinului.Voidiscuta
despreacestinelncapitolul9.

95/226

nciudadimensiuniiimpresionanteaecranelordinncperileundesevafaceseleciavieilor
viitoare,sufletelepetrecmultmaimulttimpprivindscenelenbibliotec.Funciaecranelormai
micidinbiblioteciesteaceeadeamonitorizacontinuutimpultrecutiprezentpePmnt.Toate
ecranele,marisaumici,miaufostdescrisecasecvenedefilmcareseamncunitecascaden
carepoiintra,ntimpceoparteaenergieinoastrermnencamer.
Toateecranelecosmicesuntmultidimensionale,cucoordonatecaresnregistrezetimpuli
spaiulevenimentelor.Deseorinereferimlaacesteacafiindperioadedetimpipotfiacionatede
explorareagndurilor.Potexistaialiregizoriaiacestuiproces,nevzuidesuflet.Destuldedes
unsubiectvafolosidispozitivemecanicendescrierilelui,cumarfipanouri,prghiiicadrane.
Aparent,toateacesteasuntiluziicreatepentrusufletelecaresencarneazpePmnt.
Frsinemseamadedimensiunileecranului,lungimea,limeaiadncimeafiecruicadru
permitsufletuluisdevinparteaunuiprocescauzefect.Potsufletelesintrenecranelemai
mici,asociatecrilor,nacelaifelncareaufcutonecranelemaimaricndsauregsitnInel?
ntimpcenuexistrestriciipentrustudiulcltorieintimp,ceimaimulidintresubiecipars
foloseascecranelemaimicimaimultpentruaobservaevenimentetrecutelacareauparticipat
cndva.Sufleteleiauopartedinenergialor,lsndrestulpentruconsolareiintrnecranentr
unuidintreurmtoareledoumoduri:
1.CaobservatoricaresemiccanitestafiinevzutenscenepePmnt,neavndnicio
influenasupraevenimentelor.Consideracestlucruapropiatdeceeacenumimrealitate
virtual.
2.Caparticipanicarevoravearolurinaciuneadepescen,chiartransformnd
realitateafadeoriginal,prinrecrerialeacesteia.
Odatrevzut,totulrevinelaceera,deoarecerealitateapermanentaunuievenimenttrecut
ntrolumefizicrmneaceeaidinperspectivasufletuluicarealuatpartelaevenimentuliniial.
Pemsurcedialogulavanseaznurmtorulmeucaz,vafievidentcoentitatenevzut
recreazoscendintroviatrecut,darcumodificri.Acesteajustriaucascopsstimuleze
empatiaispregteascsufletulcarefaceobiectulcazului30.Acestaeunexempluaceeacevor
sspununiidintreclieniimeicndvorbescdespreintrareanlumincaretimpulicauzalitatea
suntschimbateprinecranelegsitencri,princonsoleledebirouisceneledeteatru.Deiaceste
exerciiidepregtirenspaiuitimpnuschimbcursulevenimentuluiistoriciniialdepePmnt,
sarputeacaaicisacionezealtefore.
Admitposibilitateacamintirilesubiectuluimeuarputeademonstraceisemicprin
universuriparalelecarearputeasmultiplicespaiulitimpulnostru.Cutoateacestea,nclaselei
bibliotecilespiritualeclieniimeinuvdevenimenteletrecutedepePmntcafiindnafara
realitiiuniversuluinostru.Amsentimentulcceeacepoateurmriipoateexplicaunsufletdepe
Pmntestereglementatdevibraiileghizilorlorpersonali.Cndeiajungncamerancareseface
seleciavieii,ceacuecranemaimari,asemntoarecelordelateatru,careprivescnumaispre
viitor,perspectivalordespreorealitateconstantdevinemaidegrabunafluctuant.
Evenimenteledepeoriceecranpotfimicatenaintesaunapoi,oriaezatentromicare
rapidsaulentntreruptepentruafistudiate.Toateposibilitilentmplrilorcareimplic
spectatorulsuntatuncidisponibilepentrustudiucaicndarfolosiunproiectordefilm.Vputei
daseamadincazul30cunevenimenttrecutdinlumeanoastrfizicnuafostschimbatpentru
totdeaunapentruacestindivid,chiardacsufletulsuexistnprezentuleternallumiispiritelor.
Uniiarnumiacesteproieciinafaratimpuluipentrusuflete,deoarecetrecutulpoatefimpletitcu
posibilitiviitoarenviaaurmtoare,ntruntimpspiritualntotdeaunaconjugatlaprezent.

Cazul30
AcestcazimplicunsufletnumitUnthur,caretocmaiiancheiatoviamarcatdeun
comportamentagresivfadealioameni.Mentoriisiauhotrtsnceapreanalizareavieiilui
Unthurnbibliotec,cuoscendincopilriasa,plasatncurteancaresejucaacesta.
96/226

Dr.N:Unthur,cndtentorcinlumeaspiritelor,existvreunevenimentalvieiitale
anterioaredecareiamintetinmoddeosebitidesprecareaivreasmivorbeti?
S.:Dupcevoiaveatimpsmivizitezgrupulpentruovreme,ghidulMeu,Fotanious,m
nsoetenbibliotecpentrunitestudiinparticular,ctvremeviaameaanterioarestenc
foarteproaspt.
Dr.N:Aceastocazieestesingurancareveiveniaici?
S.:Oh,nu.Deseorivenimaicisinguri,pentruastudia.Este,deasemenea,iunmoddeate
pregtipentruviaaviitoare.Voistudiaprofesiunileiocupaiilesecundarealenoiiviei,nlumina
obiectivelormele,pentruavedeadacsepotrivesc.
Dr.N:nregul,sintrmnbibliotec.Terog,descrietotceobservi,nordineancarevezi
tu.
S.:Cameraestentrocldiremare,dreptunghiular.Totulestedeunalbluminos,transparent,
pereiisuntplinicucrimariigroase.
Dr.N:Fotaniousteaadusaici?
S.:Doarlanceput.Acumsuntcuofemeiecuprulalbcaremiafostprezentat.Faaeie
foartencurajatoare.Primullucrupecarelobservcndintrusuntirurilelungidebncicarese
ntindaadepartenctnupotvedeaundeestecaptul.Vdmulioameniaezailaacestemese
lungiicareseuitlacriledinfaalor.Ceicarestudiaznustaupreaaproapeunuldecellalt.
Dr.N:Dece?
S.:Oh...anustaunulnfaaceluilaltesteoproblemdepoliteeiderespectpentruintimitate.
Dr.N:Terog,continu.
S.:Bibliotecarameapareattdenvat...noinumimacetioameniAcademicienii(pentru
alii,eisuntArhivarii).Easendreaptspreoseciuneapropiatiiaocarte.tiucacesteasunt
croniciledespremine.(cuovocendeprtat)Coninistoriispuse,daridinaceleacarenuaufost
spuse.
Dr.N:(cusuperficialitate)Aiolegitimaieatadebibliotec?
S.:(rde)Nusecerlegitimaiidoarpotrivirimentale.
Dr.N:AimaimulteCrialeVieiidestinateie?
S.:Da,iastziovoifolosipeaceasta.Crilesuntaezatenordineperaliuri.tiuundesunt
alemeleistrlucescdeladistancndleprivesc.
Dr.N:Poicutasingurnmormaneledecri?
S.:Mmmm...nu...darcredcceimainvrstpot.
Dr.N:Deci,nacestmomentbibliotecaraiaaduscarteapecareurmeazsostudiezi.
S.:Da,existpiedestalemariaezatelngmese.Academicianadeschidelapaginadeunde
voincepe.
Not:Suntemacumlastadiulncarefiecarecazcaptocalitateunicdeangajamentpersonal
fadeecraneleCriiVieii.Minteacontientpoatefisaununstarestraducnlimbajuman
ceeaceminteasupercontientvedentotalitatenbibliotec.
Dr.N:ieatepregtetepeacestpiedestal,naintecatusduciaceastcartelamas?
S.:Da...muitlaopagincu...scris...culitereaurite...
Dr.N:Poismiciteticescrie?
S.:Nu...nupottraduceacum...daroidentificcafiindcarteamea.
Dr.N:Nupoidesciframcaruncuvnt?Priveteatent!
S.:(faceopauz)Vd...simbolulgrecescpi.
Dr.N:Esimboluluneiliteredinalfabetulgrecescsauareosemnificaiematematicpentru
tine?
S.:Credcestelegatdeproporii,cumseleagunlucrudealtulnceeacemprivete.
Scrisulesteunlimbajalmicriiialemoiei.Simiscrisulca...penitevibraiimuzicale.Aceste

97/226

simbolurireprezintcauzeleiefecteleunuisetderelaiiproporionalentresituaiiasemntoarei
diferitedinvieilemele.Estemaimult,darnupot...(seoprete)
Dr.N:imulumescpentrudescriere.Acum,spunemiceveifacecuaceastcarte?
S.:naintesoducjosntrunspaiuliberaluneiadintremese,vomfaceunexerciiu
mpreun.Simbolurilescrisenespunundesntoarcempaginile...darnupotsvspuncum...nu
tiucumsexplic.
Dr.N:Nuifacegriji.Faciotreabminunatnceeacepriveteexplicaiile.Relateazmi
numaicumteajutbibliotecara.
S.:(respiradnc)Ajungemlaopagincaremaratcauncopilcesejoacncurteacolii
(subiectulncepeacumstremure).Acestlucru...nuvafiamuzant...Suntndreptatspreperioada
cnderamunputijosnic,infect...urmeazstrecdinnouprinacelemomente...ceeaceeivorca
svd...oparteaenergieimele...setrteeansipepagin...
Dr.N:(ncurajator)nregul,lasscenassedesfoareizimitotcepoi.
S.:(simindusestingheritnscaunulsu)Dupce...mtrscncarte...participtotallascen
ntoateprivinele,caicndsarrejuca.nv...ncoalaprimar.Suntunputidurcareialearg
pebieiimaimici,maipuinagresivi...lovinduiiaruncndcupietrentoatlumeacnd
supraveghetoriinuseuit.iapoi...OH,NU!
Dr.N:Cesentmpl?
S.:(alarmat)Oh...pentruDumnezeu!AcumsuntcelmaimicputidincurteisuntlovitDE
MINE!Esteincredibil.Dupuntimpsuntdinnoueu,fiindlovitdepietrelearuncatedetoiceilali.
OH,CHIARDOARE!
Dr.N:(dupcellinitescpesubiectiladucdinnounapoinbibliotec)Teaflainacelai
momenttemporalcaatuncicnderaicopilsauntroformderealitatemodificat?
S.:(pauz)nacelaitimp,darntrorealitateschimbat.Niciunuldintreacestelucrurinumi
santmplatnviaameaanterioar,dararfitrebuit.Deci,timpulafostdatnapoipentrumine,
ntrunmoddiferit.Putemretriunevenimentpentruavedeadaclputemfacemaibine.Am
simitdurereapecareampricinuitoaltoracupumniimei.
Dr.N:Unthur,ceainvatdintoateacestea?
S.:(pauzlung)Camfostuncopilru,condusdefricafadetatlmeu.Acesteasunt
scenelecuceurmeazsfac.Lucrezasuprasentimentuluidemilinvsmicontrolezfirea
rebelncalitatedesuflet.
Dr.N:CareestesemnificaiaCriiVieiitaleiafaptuluicteaflinaceastatmosferde
bibliotec?
S.:Studiindumicartea,suntnstaresmirecunoscgreelileisexperimentezaltevariante.
Aflndumnaceastzonlinititdestudiuprivindtoatecelelaltesufletelamese,carefac
acelailucrueibine,Acestfaptmidunsentimentdecamaraderiefadeeleidetotceeace
facemmpreun.
MaitrziunedinanoastramdescoperitcUnthuraveanevoiedeautodisciplinideafi
maiamabilcuoamenii.Acestafuseseunmodeldecomportamentdealungulmaimultorviei.
Cndamntrebatdacesteposibilsstudiemvieileviitoarenbibliotec,amprimiturmtorul
rspuns:Da,putemntrevedeaomultitudinedeposibilitiaici,ntimp,darevenimenteleviitoare
nusuntdelocdeterminateinualuavreodeciziedespreceurmeazssentmplenacestspaiu
(nbibliotec).
Cndaudafirmaiicaaceasta,mgndesclauniversuriparaleleundepotfiexaminatetoate
posibilitileiprobabilitile.nacestscenariu,acelaievenimentsepoatepetrecesuferind
schimbriuoaresauradicale,naceeaiperioaddetimp,nspaiimultiple,noiexistndsimultan
nmaimulteuniversuri.Cutoateacestea,Sursantreguluispaiuitimppoatefolosirealiti
alternativefruniversurileparalele.ncapitoleleviitoaremvoireferilaraporturiledespre
universurilemultipledinjurulnostru,carenusuntcopiialeuniversuluipropriu.nlumeaspiritelor,

98/226

sufletelecareprivescecraneleorchestrateparasemicadintrecutnprezent,dinprezentnviitori
napoisimultan,nacelaispaiu.
Cndsufletelesuntnbibliotec,misespunecanumitesecvenealeevenimentelorviitoare
potpreaneclarenanumiteprivineicaproapedispar.Pedealtparte,nclaselecuecranemai
mari,imaialesnzonaundesefacseleciiledinvia,locdotatcuniteecraneimense,
asemntoareunorpanouri,perioadeledetimpsuntmaiproeminente.Acestlucrupermiteo
explorareiointraremaiuoarasufletuluinstudiulvieiiviitoare.Sufletelemainoitrebuies
dobndeascacesttalent,nvndsimbineundeledeluminculiniiledepeecran.
Concentrnduiesenanacestfel,imaginilesefocalizeazntrunpunct.Liniiletemporaledepe
ecransemicnainteinapoi,ncrucindusecaniteundederezonanaleprobabilitiiiale
posibilitiidintimpulPREZENTallumiispiritelor,undeviitorulitrecutulseunescitotulpoate
ficunoscut.
Cazurile29i30,asemeneatuturorcelorlalte,ridicntrebarea:ceesteadevratarealitate?
Claseleibibliotecacuecraneletrecutuluiiviitoruluisuntreale?Totceeacetiudespreviaa
noastrdedupmoartesebazeazpeobservaiiletcutedeoameni.Observatoruldialogheazcu
mine,nstaredetrans,dinminteasufletuluiprinintermediulcreierului.Observatorulesteacela
caredefineteproprietilematerieiialesubstaneietericeattpePmnt,ctinlumea
spiritelor.
Slumcaexempluultimulcaz.Unthurmiaspuscnuipoateschimbatrecutulprintroa
douavizit.Cutoateacestea,dupmoarte,santorscaparticipantactivnloculundesejucan
copilrie.Eradinnoubiatulcareipetreceatimpulcuceilalicopii,avndtoatesimurilevz,
auz,mirosisentimentelelegatedeaceleveniment.Uniidintreclieniimeisusincacesteasunt
ntmplrisimulate,dar,oare,estechiaraa?Unthuradevenitparteasceneincarebteacopiiii
apoiafostatacatdeei.Apututsimidurereaisatvlitnscaunuldinbiroulmeu,dincauza
dureriipecarenperioadacopilrieinuosimise.Cineafirmcorealitateschimbatnuexist
simultanpentrutoateevenimentele,undeattoriginile,ctirezultatelesuntinterschimbabile?n
timpcestudiaz,sufletulobservatorpoatelucranlumeaspiritelorcumaimulterealitinacelai
timp.Toatesuntaezatepedrumulsufletuluisprenvare.
Nentrebmdacuniversulnostruestetotoiluzie.Dacgndurileeternealesufletuluisunt
reprezentatedeoenergieluminoas,inteligentcarenuareformiatemporal,atunciaceastanu
estelimitatdemateriadinuniversulnostru.Astfel,dacocontiincosmiccontroleazceeace
vedeminteaobservatoruluipePmnt,atuncintregulconceptdecauziefectnintervaledetimp
dateesteoiluziemanipulatcuscopuldeaneinstrui.Chiardaccredemctotceeacegndimc
esterealpareoiluzie,viaanueste,nniciuncaz,lipsitdesens.timc,dacinemopiatrn
mn,acestfaptestelafelderealpentrunoictipentruunobservatorparticipantntrolume
fizic.Trebuie,deasemenea,sinemmintecointeligendivinneaaezatnacestmediu,
pentruanvaiaevoluaspremaibine.Niciunuldintrenoinuesteaicidinntmplareinici
evenimentelecareneafecteaznpropriarealitatenacelmomenttemporalnusunt.

Culorilespiritelor
Amesteculculorilorngrupuriledesuflete
Cndoameniiaflaintransprsescmentalattspaiileregenerriiiorientriienergiei,ct
ibiblioteca,pentruaseangajaactivcualtesuflete,culorilelorcontrastantedevinmaievidente.Un
aspectalnelegeriidinamiciigrupurilormatcesteidentificareafiecruisufletprinculoare.n
CltoriaSufleteloramdescrisconstatrilemeledespreculorileenergieisufletelor.Ceeacevreau
sfacnacestcapitolestesncercscorectezconcepiilegreitepecareleauoameniinceeace
priveterecunoatereaculorii.ntimpulexplicaiilormele,arputeafifolositorpentrucititoriicare
auprimameacartescomparefigura3dinCltoriaSufletelorcufigura6dinacestcapitol.

99/226

nfigura6,amprezentatntregulspectrualculorilorcareidentificnivelulevoluieisufletului,
aacumestevzutdesubieciiaflainstaredehipnozadnc.Maiimportant,amncercatsindic
straturilesubtileiamesteculculorilorenergieincadrulacestornivele.Culoriledebazalb,
galbenialbastru,generatedesufletesuntsemnelemajorealedinamiciicreteriilor.Deoarece
undeleluminoasecaptnuanemaiputernice,delaluminoslantunecos,ntimpulevoluiei,devin
maipuinmprtiateiseconcentreazmaimultasupramicriilorvibraionale.Tranziiaeste
lentiexistmultepierderialenuanelorculorilorcndsufletelesedezvolt.Dinaceastcauz,
trasareaunorreguliclare,definitive,despretransmisiaculorilorarfirestrictiv.
Referindunelafigura6,csua1,vedemtonuriledealbpurreflectatensufletelenceptoare.
Esteunsemnalinoceneiitotuiaceastculoarepoatefivzutnspectrultuturorsufletelor.
Culoareauniversaldealbvafiexplicatmaimultlacazulurmtor.Albulestedeseoriasociatcu
efectuldeaureol.Ghizii,deexemplu,potncrcadintrodatluminalordeobiceiintens,
constantssenconjoarecuunnimbdeunalbstrlucitor.Sufletelecaresentorcnlumea
spiritelormispunadeseac,atuncicndobservunsufletcarevinespreele,vdluminaalb.
Fig.6SpectrulculorilorAurelorSpirituale

Sufletelealecrornivelededezvoltaresunttrecutencsuele1,5,9i11suntvzute,de
obicei,frsfieacoperiteparialcualtenuanedeculoarencentrulmaseilordeenergie.Nuam
remarcatmuliclienicaresietalezeexclusivculorileartatencsua7.Acestlucrupoate
indicafaptulcavemnevoiedemaimulitmduitoripePmnt.Nuamavutniciodatunsubiect
acruienergiesfacpartentotalitatedinspectrulvioletpurpuriucancsua11.Spectrelede
culoridincolodenivelulVsuntmaetriicarenuaparcafiindncarnai,aacpuinulpecareltiu
despreeivinedoardinobservaiilesubiectuluimeu.
Existvariabileindividualencadrulfiecruigrupdesufletenfunciedeculoareadebaz
central,deoareceelenusedezvolttoatenacelairitm.Cutoateacestea,culoareaenergieiunui
sufletpoate,deasemenea,sfieafectatdeunaltfactor,care,iniial,matulburat.Pelngculorile
primarecentralecareindicstadiuldezvoltriigenerale,anumitesufleteauculorisecundare
Acesteaaufostnumiteculorialeaureoleiluminoase,pentruc,deobicei,eleaparobservatoruluica
fiindnafaracentruluimaseideenergieasufletului.
Culorilenimbuluinusuntdiluatedenuanelesauumbrelealtorculori,aacumestecazul
culorilorcentrale.Singuraexcepiearfiatuncicndculoareanimbuluiiceadincentruarfiexact
aceeai.Rapoarteleprimitedelasubieciimeireferitoareladistingereaculorilorsuntfcutemai
uor,deoareceacestefectdeacoperireparialnusevedepreades.Culorilenimbuluireprezint
atitudini,ideiichiaraspiraiinemplinitealesufletului.Deoarecesensuescnfiecarevia,
nuanelenimbuluipotfluctuamairapidntrediferitelevieidectculorilecentrale,carearato
dezvoltaremailentacaracterului.ntimpuluneiedinedehipnoz,acesteculorisecundareale
nimbuluisuntvzutedeobservatorcaniteautoportretestrlucitoare.ncazul31,unreprezentant

100/226

foarteavansatalniveluluiVvadescrieacestefect.Acestapersoanafostntrungrupdeclieni
caremaajutatsdescifrezcodulculorilornimbului.

Cazul31
Dr.N:Dacastanfaatanlumeaspiritelor,inndnsusooglindnLungimeasa,ce
culoriavedea?
S.:Aizriuncentrudeunalbastrudeschiscunuanedealbauriulamarginileenergieimele
nimbulmeu.
Dr.N:icndteuiilaprofesorultu,cumaratenergialui?
S.:Clandourare...uncentrualbastrunchis...caretindespreunvioletpalnafar...ncununat
cuunnimbalbpemargine.
Dr.N:Censeamnpentrutineenergiadincentruienergianimbului?
S.:Clandouriradiazstareasolidaexperieneidenvarencentrulenergieisale,ntimp
ceformavioletestenelepciunealuiavansatprovenitdinaceastcunoatere.Albultransmite
aceastnelepciune.
Dr.N:Carecrezicvafi,nceledinurm,culoareacentralaluiClandouricumvaaprea
asta?
S.:Violetuladncalspiritualitiidivineradiinddintoatepoziiilenmasaluideenergie.
Dr.N:Poidefinidiferenadintrevariaiileculoriicentraleiceaanimbuluinenergia
sufletului?
S.:Miezulcentralreprezintrealizarea.
Dr.N:Cumarfialbastruldeschisnenergiataacestaarfinivelultuactualdensuirea
nvturii?
S.:Da.
Dr.N:imarginilenimburilepropriultualbauriu,cemipoispunedespreasta?
S.:(pauz)Ah...nsuirilemele...eibine,amncercatntotdeaunasmferescdealioameni
nvieilemeleacestasunteudaresteiceeacedorescsajung...maidegrabaspunecvreau
smstrduiescsdevinmaiputernicdinacestpunctdevedere.
Dr.N:Nuetiunsufletnceptor,darcutoateacestea,aicevaalbnenergiata.Suntcuriosn
legturcuacestnimbdeunalbstrlucitordinjurulattoraltorsufletecarealteculorialeenergiei
lor.
S.:Vibraiaenergieialbeindicfaptulcneputemarmonizauorvibraiilecutoatecelelalte
suflete,nscopuluneicomunicrimaibune.
Dr.N:Presupuncacestaestemotivulpentrucareghiziiprofesorietaleazadeseanimburide
unalbstrlucitor,darcumsedeosebeteacestalbdealbulstrlucitoralunuisuflettnr?
S.:Albulreprezintculoareadebazaenergieituturorsufletelor.Nuanareaalbuluicualte
amestecurideculoriesteceacareidentificfiecaresuflet.Energiaalbestefoartereceptiv.Cei
maitineriprimescvibraiincantitimari,ntimpceprofesoriitrimitinformaiincantitimari,
pentruafipreluatecaadevruriincontestabile.
Dr.N:isufletulnceptoraavutattdepuinexperien,nctnuvizualizezinicioalt
culoaredectceaalb?
S.:Estecorect,acestesufletesuntnedezvoltate.
Deisuntmultelucruripecarenuletiudesprentregulmecanismdeformareaculorii
energieisufletului,amaflatcschimbriledincentrulculorilordevinmultmaipuinevidentedup
nivelulIV.Dupmulianidecercetri,ampstratonregistrarecuceeacemiauspusoamenii
despreacesteculorisecundarealenimbului.Culorileprincipaleaufiecarensuiriproprii.Peste
90%dintresubieciimeisuntdeacordcucalitilepecarelereprezintacesteculorintrunsuflet.
Amcomprimatceeaceamaflatntreidintrecelemaidesntlnitetrsturidecaracterpentru
fiecareculoare,frsinseamadevariaiilenuanelor.Negrulefieptat,stricatsauconstituie
energianegativasufletuluicaresevede,ngeneral,ncentrelederecuperareasufletelor.
101/226

Albul:Puritate,Limpezime,Nelinite
Argintiul:Eteric,ncredere,Flexibilitate
Roul:Pasiune,Intensitate,Sensibilitate
Portocaliul:Exuberan,Impulsivitate,Deschidere
Galbenul:Protecie,Putere,Curaj
Verdele:Tmduire,Hrnire,Compasiune
Maroul:Sprijin,Toleran,Hrnicie
Albastrul:Cunoatere,Uitare,Revelaie
Purpuriul:nelepciune,Adevr,Divinitate

Figura7.Aceastschemindicrudelencarnatealesubiectului,precumicelmaibun
prietenalsubiectului3B.Ptrelelefiecreirudesuntexplicatenfigura6attdinpunctde
vederealmiezului,ctialhalouluiculorilor.PtratelenotateculitereleA,B,CiDreprezint
culorilesecundarealehalourilorprezentelamembriigrupului.

102/226

ncapitolulurmtorvorfialtereferirideordinspirituallasemnificaiaculorilor.Acestlucruse
referlavemintelecoloratepecarelepoartmembriiconsiliului,dupcumsuntperceputede
sufletelecarevinnaintealor.nplus,vvoiartacumdeseneleanumitoremblemepurtatede
acetiBtrni,dintrecareunelesuntpietrepreioase,transmitanumitemesajeprinculori.
Figura7esteoreprezentareaunuigrupdesufletedenivelII,careredattculorilecentrale,
ctipecelealenimbului.Amevitatnmodintenionatsfacreferirelauncazlacareculoarea
centralaevoluieiestenacelaitimpiculoareanimbului.Pentruaevitaconfuzia,figura7nu
nfieaznimburideculoarealb,galbensaudeunalbastrunchis.Suntdoisprezecemembriai
acestuigrupprimardesuflete,inclusivsubiectulmeu,unbrbataflatlanivelulII.Diagramaindic
relaiiledintremembriiuneifamiliinncarnarealoractual.Ungrupprimardesufletemaiapropiat
deuzanelelumiispiritelornusevancarnanntregimentrosingurfamilie.
Aflatsubhipnoz,acestsubiect(3B)seuitlaceleunsprezecesufletedingrupulsuprimar,
caresuntncarnatenaceastviacamembriaifamilieisale,pluscelmaibunprietenalsu.
Culoareacentralasuroriisaleedeungalbenaprins,deoareceeatocmaitrecennivelulIII.Dac
soraarfiavutiparteaprotectoaretotgalben,nloculnuaneialbastre(simbolalcunoaterii)pe
careoarenprezent,arfifostmaigreupentrusubiectulmeusredeaacestfaptbazndusedoarpe
culoare,deoarecetentanimbuluiarfifostaproapeaceeaicuaceeadincentrulei.
nafarasuroriilui,alteaspectealefigurii7indicfaptulcbuniciiifiulsubiectuluisuntceva
maievoluaidectceilalimembri,ntimpcetatlimtualuiprezintunstadiumairedusde
evoluie.Buniculimamaacesteifamiliisunttmduitori.Observaicaproapejumtatedintre
membriiacestuigrupnuauculorisecundarealenimbului.Nuesteneobinuitpentrumines
ntlnescigrupurincareniciunuldintremembrisnuaibacesteculorisecundarealenimbului.
Nimbuldeunroustrlucitoralsubiectuluimeuaezatntromascentraldeenergiedeculoare
albirozrocatiaconfirmatfireaputerniciintens.Fiulluidinaceastviaaretrsturide
caractersimilare.Soiasaemaicontemplativ,avndofiredeschis,ncreztoare.Fiicaluieste
nonconformistifoartespiritual.Cndiamcerutacestuisubiectsmidezvluiececrededespre
nuanaroiedinenergiasa,aspusurmtoarele:
Dincauzafiriimeleintense,amproblemecufuriancursulvieilormele.Deseorialeg
corpuricaresuntfoarteimplicateemoional,deoarecesepotrivesccufireamea.Numiplac
trupurilepasive.Ghiduluimeunuipasdeacestealegeri,deoarecespunecvoinvasm
controlezrelaxndcreierulacestorcorpuri.Acestfeldecontrolestedificildincauza
propriilorreaciiimpulsiveipasionalensituaiidificile.Miautrebuitmultesecoledeviei
anterioare,darmdescurcmaibinecuautodisciplina.ntrecutdeveneamagresivpreauor,
daracumacestlucruncepesseschimbe.Amisprijinulsufletuluimeupereche(nacest
momentsoiamea).
Uneorisentmplsntlnescsufleteacrordezvoltareprezintanomalii.Acestlucrudevine
evidentpentrumineatuncicndclieniimispuncanumitesufletedingrupurilelorauculori
centraleceparafinepotrivitecucelealegrupului.Unprimexemplusuntluminilealbeale
sufletelormaitinere.CazulurmtorimplicungrupdesufletedenivelulIIIiIV.Tocmai
terminasemdeanalizatmembriigalbenialbatriaiacestuigrupcndacestsubiectmiadezvluitc
alturidecaeunsufletaproapealb.

Cazul32
Dr.N:Cecautoluminalbngrupulvostrudesufleteevoluate?
S.:Lavanisepregtetealturidenoi,datorittalentelorei.Sahotrtc,deietnr,fr
multexperien,nuartrebuilsatnurm.
Dr.N:NucumvaLavanisartcitngrupulvostru?Cumpoatesinpasulcuvoi?
S.:Estetestatchiaracum,dar,sfiusincer,Lavaniepuincopleit.
103/226

Dr.N:Deceafostdestinatgrupuluivostru?
S.:Grupulnostruestedestuldeneobinuit,pentrucavemomaretolerannalucracu
sufleteneexperimentate.Celemaimultegrupuridetipulgrupuluinostrusuntaadeocupate,nct
probabilarignorao.Nuspuncarfinepoliticoase,darlaurmaurmeloreaesteuncopiliaanei
apare,cumodeleleeimici,nmnunchiate,deenergie.
Dr.N:Presupunccelemaimultegrupuriavansatenuidorescasemenearesponsabiliti.
S.:Exact.Grupurileceevolueazsuntfoarteabsorbitedepropriamunc.Unuicopil,eleipot
preaaproapedispreuitoare.
Dr.N:Atunci,explicmideceghidulrtcitoareiLavaniiapermissvinaici,lng
oameniiti.
S.:Lavaniaremulttalent.Noisuntemungrupdestudenicarenvarepedeivieilenoastre
aufostdeosebitdedificile,deileamparcursrapid(subiectulmeuapetrecutomieasesutedeani
pePmnt).nciudaevoluieinoastrerapide,avemreputaiadeafifoartemodeti,bauniispun
chiarmaimultdectatt.NoistudiempentruadeveniprofesoripentrucopiiiastfelLavanineede
ajutor.
Dr.N:Suntfoartemiratdeacestea.IsainterzissufletuluiLavanisseasociezecupropriul
grupnaceststadiutimpuriualexisteneiei?
S.:Oh,nu!Deundeiavenitideeaasta?Eaestempreuncugrupulsunceamaimareparte
atimpului(rde)ieinicinutiudespreaventurilenoastre.Emaibineaa.
Dr.N:Dece?
S.:Oh,arputeasotachinezeiiarpunepreamultentrebri.Efoartelegatdeeiinoivrem
caLavanisaibolegturnormalcupropriiprieteni,deitimcvaplecadevremedingrupul
ci,datoritnsuirilorpecareleare.Einusuntmotivaincdeaceeaidorin.
Dr.N:Eibine,dacsufletelesunttelepaticeitiutotulunuldesprecellalt,nunelegcum
Lavanipoateascundetoateacesteadeprieteniiei.
S.:Eadevratcalbiinusuntnstaresblocheze,spunparavane,aacumfacemnoin
anumiteproblemepersonale.Lavaniafostnvatsfacaa,iamspuscarepotenial(faceo
pauziapoiadaug).Desigur,toatlumearespectgndurileintimealecelorlali.
Nuesteneobinuitsaflicatuncicndsufleteasemeneaaceloradincazul32sencarneaz,
sufletelemaitinerecarelucreazcuelecersfiecopiiilornvia.Lavaniecopilulacestuisubiect
azi.Reversulpoatefiieladevratnacelecazurincarecopilule,defapt,sufletulmaievoluat,
caretrietealturideunprintecusufletulmaitnr.
Suntmomentecndauddespreunsufletacruiculoareedescriscafiindnregres.Ceimai
mulidintrenoiamavutmomentededeclindupctevavieidealungulexisteneinoastre,dar
cndculoareanoastrinvolueazntromsursemnificativ,acestlucrusedatoreazuneistri
serioaseiprelungite.Avemnceleceurmeazdeclaraiaunuiclient,careconineunmesaj
importantpentrunoitoi:
EsteoruinecesentmplcuKlaris.Verdeleluierastrlucitor.Afostunmare
tmduitorcareadevenitcoruptdeputere.Pentruel,lucrurileerauuoareaveamulttalent.
Cderealuisaprodusntrunnumrdevieicareauimplicatmulteabuzuri.iplceaattde
multsfieveneratiadulat,nctvanitatealuiadevenitomascfadeelnsui.Klarisa
nceputsipiardnsuirileinoiamobservatcumculoarealuideveneatotmaitears.n
celedinurm,Klarisadevenitattdeineficient,nctafosttrimisnapoipentrureinstruire.
Cutoiilateptmssentoarc.
Culorilevizitatorilordingrupuri
Dincndncndaflucaspectulculorilorunuisufletsaudoudintrungrupparesfie
nepotrivitcuacelorlalte.Amdescoperitcacestlucrupoatesemnificaovizittemporaraunui
oaspetesauaunuisufletfoartespecializatdintrungrupapropiat.Uneorimaiaudidesprevizita
104/226

unuicltorinterdimensionalacruiexperienodepetecumultpeceaagrupului.Prezintn
continuarerezumatuluneideclaraiidintrunraportinteresantreferitorlaastfeldevizitatori:
Cndprivimfiineleevoluatecarevinsnevizitezegrupulprinaltedimensiunicarenu
nesuntfamiliare,estecaicumarfitrecutndrumulsprenoiprintrunecran,pecarel
numimLentileleLuminii.VindincndncndlainvitaiaghiduluinostruJoshua,pentruc
suntprietenelelui.Vedemacestesufletecaavndnuanaargintieaapeicurgtoare,cndtrec
prinfaanoastr,pentrunoifluviulargintiufiind...omantadetrecere...puritateaunei
inteligenestrluciteinterdimensionale.Elesuntfiineelasticedotatecuabilitateadeatrece
prinmultesferefiziceimentale.Vinsneajutesalungmntunericulignoraneinoastre,
daracestefiinefrumoasenustauniciodatmult.
Artrebuisadaugcacestepersonajeplinedeculoare,careaparngrupuriledesufletepentru
scurttimp,auunefectprofundasupraacestora.ncazuldemaisus,cndiamcerutclientuluimeu
sdeaunexempluconcretalnelegeriictigatedinnvminteleprimitedelaacestefiine
argintii,miarspuns:Elenelrgescperspectiva,pentruavedeamaimulteprobabilitin
alegerilepecarelefacem,devenindastfelmaipricepuinceeaceprivetecunoatereaoamenilor.
Acesttalentdezvoltgndireacriticipermiteluareaunordeciziitemeinicebazatepeadevruri
maigenerale.
Culorileaureiumanecomparativcucelealeaureisufletului
Existncoconcepiegreitreferitoarelaculori,decaremamizbitdecndafostpublicat
CltoriaSufletelor.Mulioamenincearcsfacunelecomparaiintreclasificrilemeleprivind
culorileaureisufleteloriaurauman.Credcacestepresupuneripotconducelaconcluziigreite.
Vibraiileculorilorialeenergieisuntstrnslegatencazulsufletelor,acesteoscilaiireflectnd
mediulnonmaterialallumiispiritelor.Astfel,ntrunmediufizicfrecvenaaceleiaienergiia
sufletuluiestemodificat.Corpulumanschimbimaimultculoareaacestormodeledeenergie.
Cndtmduitoriiidentific,aadar,culorileaureidinjurulfiinelorumane,acestenuanesunt
reflectrialemanifestrilorfizice.Pelnggndurileprovenitedelauncreieruman,caresunt
influenatedefireanoastremoional,desistemulnervoscentralideechilibrulchimic,toate
organelevitalealecorpuluiafecteazaurauman.Chiarimuchiiipieleajoacunrolncrearea
energieifizicedinjurulnostru.Cusiguran,existcorelaiintreminteasufletuluiicorpurile
noastre,darsntateafizicimintalsuntdeterminaniiprincipaliaiaureiumane.
Artrebuismenionezcnuvdaurauman.Toateinformaiilemeledespreaurevindela
specialitiiacestuidomeniuidelasubieciimei.Misespunecntimpulvieii,corpulnostru
temporararefluctuaiirapideiacestlucruafecteazpoziiileexternealeculorilorenergieinoastre.
Enevoiedemultesecolepentruaseschimbaculorilesufletului.Filosofiaorientalsusine,isunt
deacordcuaceastteorie,cavemuntrupspiritualcareexistnstrnslegturcucelfizicic
acestcorpetericarepropriulsuconturdeenergie.Adevratavindecaretrebuiesinseamaatt
decorpulfizic,ctideceleteric.Cndnoimeditmsaupracticmyoga,lucrmpentruane
deblocaenergiaemoionalispiritualprindiferiteleprialecorpului.
nmaimulteocazii,cndvorbesccuunsubiectaflatntransdespredistribuireaenergiei
luminoasedelaaltesufletedingrupullor,miserelateazdespremodeleledeenergiemaiputernice
careemandinanumitezoneceparaaparineuneiformeumane.Aacumputemaduceamprenta
uneivieianterioarenviaanoastrcurent,totaaputemluaamprentealecorpuluinlumea
spiritelor,nformaunorresturialeconturuluideenergiermasdinncarnrilenoastrefizice.n
timpcepuneamntrebrincazulurmtor,mntrebamdacacestsubiectilasmemoria
contientdesprechakresptrundnexplicaiileeiincontiente.Sepresupunecchakrelesunt
sursedeputere,vrtejuricareemandinsprenoispreexterior,prinaptepunctemajorealecorpului
omenesc.Acestsubiectacrezutcchakrelereprezintoexpresiespiritualaindividualitiiprin
manifestrifizice.
105/226

Cazul33
Dr.N:AispuscRoyesteunuldintremembriifamilieitalenaceastviaiaparine
grupuluitudesuflete.CeremarciatuncicndteuiilapunctulfocaldeenergiealuiRoy?
S.:Vdoconcentraredeungalbenrozaliucarevinedinmijloculcorpuluisu,loculundearfi
plexulsolar.
Dr.N:Ceformacorpului?DeceprezintRoyuncorpfizicgrupuluitu?
S.:Noiartmtrsturilecorpurilorpecareleamocupaticareneaumulumitnvia.
Dr.N:Eibine,censeamnpentrutineoconcentraredeenergienzonastomacului?
S.:CelmaitarepunctalputeriipersonaledecareadatdovadRoynvieilesaleestetriasa
decaracter,frsinemseamadecorpulsu.Arenervideoel(rde).Darialtepoftenaceast
zon.
Dr.N:DacenergiametabolicaluiRoyprezintaceastnsuire,poiobservaoatare
distribuireaenergieifoarteluminoasecarevinedinanumitelocurialecorpuluiilaalimembriai
grupuluitu?
S.:Da,Larryareceamaimareenergienzonacapului.Elafostungnditorcreativnmulte
viei.
Dr.N:Altcineva?
S.:Da,Natalie.Esenaputeriieisedezvoltmairepedenzonainimii,graiecompasiuniisale.
Dr.N:Cepoismispuidespretine?
S.:Energiameavinedingt,caurmareaabilitilormeledecomunicareprindiscursuride
careamdatdovadnuneledintreviei,dariprinfaptulceucntnviaaactual.
Dr.N:Audeafaceacestepunctedeenergiecuproieciaculoriiaureiumane?
S.:Nuntotdeauna,nceeacepriveteculorile.nsreferitorlaputereadeaconcentraenergia,
da.
Meditaiaspiritualfolosindculorile
Proprietiledevindecarealeluminilormulticolorepentrureechilibrareaenergieintrozon
derecuperareaufostanalizatenultimulcapitolcuajutorulunuisufletnumitBanyon.Ceicaremi
aucititlucrriledesprelumeaspiritelorauntrebatdacacesteinformaiidespreculoripotfi
folositoareipentruvindecareafizic.Meditaiaspiritual,camijlocdeaintranlegturcueul
nostruinterior,estedemareajutorntmduireacorpului.Existmultecribunedeauto
vindecarepepiacareexplicdiferiteleformealemeditaiei.Deoarecetransmitereaculoriloreste
expresiaenergieiunuisufletiaghizilornotri,poatecartrebuisdauunexempludemeditaie
folosindculorile.
Exerciiuldemeditaienaseetapepecarelamalesprovineattdinpropriilevizualizri,ct
idincelealeuneifemeicurajoasedecincizeciipatrudeani,cucareamlucrat,acreigreutatea
sczutlatreizeciidoudekilogramentimpceluptacuuncancerovarian.Eaesteacumn
perioadadeatenuareaboliidupchimioterapieivitezansntoiriieiiaderutatpedoctori.
Opartedintreclieniimeidezvoltunsimalputeriispiritualeprinfolosireameditaieiprin
culori.Ceicareauproblemegravedesntatemispunccelemaibunerezultateaparprin
practicareameditaieiodatpezitimpdetreizecideminutesaudedouoripezi,cte
cincisprezecedouzecideminute.Vrogsnelegeicnurecomandacesteetapedemeditaie
drepttratamentpentrubolilefizice.Putereaminiifiecreipersoaneiabilitateasadeaseconcentra
suntdiferite,cainaturaboliisale.Cutoateacestea,tiucsistemulimunitarpoatefisprijinitdac
lconectmlaEulnostrusuperior.
1.ncepeiprinavcalmamintea.Iertaiipeoamenipentrutoaterelele,realesauimaginare,
pecarevileaupricinuit.Petreceicinciminutepurificnduv,vizualizndtoatenergianegativ
dingndireinclusivtemeriledespreboalcapeoculoareneagr.Gndiivlaunaspiratorcare
semicdincretetulcapuluidumneavoastrpnlapicioare,prelundisconduvdincorptot
ntunericulprovenitdindurereimaladie.
106/226

2.Acumcreaivunnimbdeunalbastrudeschisdeasupracapului,reprezentndghidul
dumneavoastrspiritual,pecarelchemainajutorntimpceemanaigndurideiubire.Apoi
petreceialtecinciminuteconcentrnduvinumrnduvrespiraiile.Msuraivrespiraiacu
grij,gndinduvlarelaxarentimpceinspiraiilacevacompactntimpulexpiraiei.Doriis
varmonizairespiraiacuritmulcorpului.
3.nacestmoment,ncepeismeditailapropriacontiinsuperioarcalaunbalonlarg,alb
auriu,caresvajutesvprotejaicorpul.Spuneivnminteadumneavoastr:Vreauacea
partedinminecareestenemuritoare,pentruaoaprapeceamuritoare.Acumncepeisv
concentraifoarteadnc.Vveiscoatepuritatealuminiialbedinbalonioveitrimitecapeoraz
deputerenorganelecorpului.Deoareceglobulelealbealesngeluireprezintputereasistemului
imunitar,vizualizailecapenitebaloaneimicailenjurultrupului.Gndiivlabaloanele
albe,atacndcelulelenegredecanceridizolvndulecuputereapecareoareluminaasupra
ntunericului.
4.Dacfaceichimioterapie,sprijiniiacesttratamentemanndoculoareasemntoare
levnici,caicumvaivedeaprintrolampculumininfraroietoateprilecorpului.Aceasta
esteculoareadivinanelepciuniiiaputeriispirituale.
5.Acum,transmiteinafarculoareaverde,pentruavindecacelulelebolnavedeefectul
cancerului.Aiputeaamestecaaceastculoarecualbastrulghiduluispiritual,intermitent,ntimpul
celormaidificileperioade.Alegeivproprianuanigndiivlaverdecalaunlichidcare
curge,vindecndceeaceestenuntru.
6.Ultimulpasestesvcreaincodatnimbulalbastrudeluminnjurulcapului,pentrua
trimiteputereamintalicurajulasupraunuicorpslbit.Extindeionjurulprilorexterneale
capuluicapeopavz.Simiiputereadevindecareaacesteiluminiaiubiriiattnuntru,cti
afar.Gndiivladumneavoastrntrostaredesuspendare,repetndorugciunecumarfi
Vindec,Vindec,Vindec!.
Meditaiacadisciplinzilnicesteomuncgreacareceremarisacrificii.Nuexistunmod
perfectdeamedita.Fiecarepersoantrebuiesgseascunprogramcaresilegesistemele
intelectualeiemoionalentruncadrupotrivitnevoilorsale.Refleciaadncneaducentrun
stadiualcontienteidivineilaoeliberaretemporarasufletuluidepersonalitate.Prinaceast
eliberarevomficapabilistranscendemntrorealitatediferit,nondimensional,ncaretotcese
aflnminteacareseconcentreazesteunificatntrunntreg.
Femeiacucancerovarianafostcapabilsiajutedoctoriiprintroconcentraremintal
total,cuscopuldeaivindecatrupul.Cndminteaestentrostarepur,concentrat,putemalia
cinesuntemcuadevrataceaesenpecareseparecampierdutoundevapedrumurilevieii.
Meditaiazilniceste,deasemenea,folositoarecamijlocdeaintranlegturcuprezenaspiritelor
iubitoare.
Formealeculorilorenergiei
Pelngefecteleculorilor,unaltmijlocexterndeinvestigareasufletelordingrupuriesteacela
dealecomparaformele.Acestestructurideenergiearincludesimetriaopusiregularitiiformei,
strlucireasauntunecimeaconfiguraiilordeluminicalitateamicrii,totceeaceconine
semnturilespiritualealemembrilorgrupului.Cndexamineazaltesuflete,mulioameniaflain
transsuntcontienideorezonanvibraionalasufletului.Dupceanalizeznuaneledeculoare
cuunclient,studiemmpreunvitezadepulsaieidevibraieamicriicelorlaltesufletedinacel
grup.
Discutndformadeenergieaunuisuflet,primameantrebareeste:Ctenergieafostlsat
nlumeaspiritelornaintedencarnareaactual?.Aceastntrebareestrnslegatdeactivitatea
saupasivitateasufletuluiidestrlucireasauntunecimeaenergiei.nciudacantitilordeenergie,
toatemoduriledeageneraenergieseidentificastfelcucaracterul,capacitateaistareadespirita
sufletului.Acesteasuntvariabilecaresepotschimbadupmaimulteviei.
107/226

ntimpulinterviuluipecareliauunuiclientnainteahipnozei,ipunntrebridespre
distribuiapersonajelornviaasaactual.mifacnsemnridespretoaterudelelor,prietenii
iubiridintrecut.Aceastadeoarecevoiaveaunlocnrnduldinfanpiesacareestegatas
nceapnminilelorivreauunprogramalacesteia.Clientulmeuvafiactorulprincipalnaceast
dram,iarceilalivorjucanrolurilesecundare.
nfragmentulcareurmeaz,sepoatevedeactderepedesepotobineinformaiidespre
culoarea,ctiformaunuimembrusecundaraldistribuieidincadrulgrupuluidesufleteal
clientului,punndntrebrireferitoarelaacestea.
ntimpulinterviuluimeucuLeslie,clientamea,amaflatcRowena,cumnataei,isttea
acesteiacaunadevratghimpencoast.Leslie,alcreinumespiritualesteSusius,Sadescrispe
eansicapecinevacarecautsigurannvieileeiincearcsfienconjuratdeoameni
linitii.nviaaactual,acestsubiectaremarcat:Separecsuroriisouluimeu,Rowena,iplace
sseconfruntecumineismprovoacenlegturcuconvingerilemele.Ceeaceurmeazeste
scenadedeschidereaimaginiimintaleaclienteimele,Leslie,asupragrupuluieidesuflete.

Cazul34
S.:(foarteabtut)Oh,nupotscred!RowenaseaflaicisaumaidegrabesteShath
aceastaeRowena.
Dr.N:Cenuestenregulcndvezisufletulcumnateingrupultu?
S.:(ncruntat,cuoncordareagurii)Eibine,Shathesteunuldintre...ceidezmembrai...
Dr.N:Dezmembrai,ncesens?
S.:Oh...comparativcuceicanoi,careauvibraiideenergienetede,calme.
Dr.N:Susius,ntimpceiobservicumnata,ncefelestecadiferitnceeaceprivete
culoareaiforma?
S.:(verificndncrecunoatereaRowcnei)Iato,nregul!Energiaeiportocaliepulseaz
repedeobinuitelemarginiascuite,zimateesteShath.Sparks,aacumonumim.
Dr.N:Formapecareeaoprezintaratciseopuneiaici,naceastaezarespiritual,ca
nviaaactual?
S.:(LeslieseadapteazacumprezeneiRoweneiivoceaeisecalmeaz)Nu...defapt,neface
savansm...estebunpentrugrupulnostru...nelegasta.
Dr.N:Vreaustiuncefelproieciileeisuntdiferitedepropriataenergie,caformi
culoare.Cepoismispuidesprecumetitunlumeaspiritelor?
S.:Culoareameaestedeunalbpalcuvariaiitrandafirii...PrieteniimispunBells,deoareceei
vdenergiameacapenitepicturideapdeploaie,fluide,careauunecoude...clinchetstinsde
clopoel.Shathareoclaritateextraordinaraenergieiivdnuaneaurii.Energiaeieste
strlucitoareifoarteputernic.
Dr.N:icesemnifictoateacesteapentrutineipentrugrupultu?
S.:NuputemfimulumiidenoialturideSparks.Esteattdenelinititunvrtejde
micareconstantntotdeaunaexistdinparteaeintrebriiprovocrilegatedeperformanele
noastre.Eiiplacesiapartelavieilenoastre,ceeaceneclatinmulumireadesine.
Dr.N:Crezicestemaipuinasprnlumeaspiritelordectncorpulactual,caRowena?
S.:(rde)Poispariezi.Eaiaalesuncorpbineclditcaresenfuriefoarterepedei
amplifictotul.dedataaceasta(viaaactual)avenitdreptsorasouluimeu.Shathpoatefiattde
plictisitoare,daracumcndvdcineestecuadevrat,tiucaciunileeiprovindindragosteidin
dorinadeanefacesdmceeaceavemmaibunnnoi(rdedinnou).Oajutm,deasemenea,s
secalmeze,deoarecearetendinadeasrinfocfrsseuite.
Dr.N:Maiesteialtcinevancerculvostrudeprieteniacruienergieesimilarcuceaa
entitiidubleShathRowena?
S.:(zmbind)Da,arputeafiRoger,soulceleimaibuneprieteneamea,Megan.Numelelui
aiciesteSiere.
Dr.N:Cumiapareenergiasa?
108/226

S.:Transmitemodelegeometrice,unghiulare,caremergnzigzagnainteinapoi.Suntnite
undeascuitecalimbaluiideladistanenergiaireverbereazcanitetalgerebubuitoarentr
oorchestr.Siereesteunsufletcurajos,ntreprinztor.
Dr.N:Bazndumpecemiaispusdespreformeleenergiei,arputeaShathiSiereRowena
iRogersaibocompatibilitatenvia?
S.:(izbucnete)Poateglumeti!Saromorunulpecellalt.Nu,soulRoweneiesteSen
fratelemeu,Bill,unsufletpanic.
Dr.N:Terog,descriemienergialui.
S.:areoenergieputernicdeculoaremaroniuverzuie.tiicVines(videvie)esteprin
preajmcndauziunfonetuor.
Dr.N:Vines?Nunelegcenseamn.
S.:ngrupulnostru,cndprimetioporecl,seprinde.Senareundevibraionalecareseamn
cuviadevie...cumodelecareformeazuviencosietiicumecaprullung.
Dr.N:Acestmodeldeenergieseidentific,oare,cuSenfrateletu,Billnvreunfel?
S.:Sigur.Complex,darconstantfoartedemndencredere.Modelulreflectabilitatealuidea
pstraovarietatedeelementempreun,ntroarmonieminunat.VinesiSparksseneleg
minunat,deoareceRowenanullasniciodatpeBillsfiepreamulumitdesine,iarelioferun
punctdesprijinnvia.
Dr.N:naintescontinuu,amobservatcnumelespiritualepecareleaidatcelordingrupul
tudesufletenceptoateculiteraS.Arevreosemnificaie?Nicimcarnusuntsigurclepronun
corect.
S.:Nuifacegrijinprivinaastasunetuldintonaiimicriienergieilor.Acestlucruarat
cinesuntcuadevratprieteniimei.
Dr.N:Sunetul?Deci,pelngculoareaiformaenergieigrupuluitu,undelefiecruiaauun
anumitsunet,aacumlamputeaauzipePmnt?
S.:Eibine...unfelde...noiidentificmvibraiaenergieicuPmntul,deinuaiputeaauzi
acestevibraiicuourecheomeneasc.
Dr.N:Neputemntoarcelaceamaibunprietenata,Megan?Aiamintito,darnuitiu
modelulculoriivibraionale.
S.:(cuunzmbetcald)Energiaeinmnunchiat,deungalbenpal,estecaluminaplpitoare
asoareluipeuncmpcucereale...blndidelicat.
Dr.N:icaracteruleicasuflet?
S.:Milabsolut,necondiionatidragoste.
naintedeamergemaidepartecuproblemasunetuluiicuasemnareactorvanume
spirituale,aexplicalegturakarmicdintrepacientamea,Leslie,iceamaibunprietenaein
aceastvia,Megan.Pentrumine,esteopovesteemoionant.ntimpuldiscuieimeledincazul
34,Lesliemiaexplicatceracntreaprofesionisticuneorigtulilaringeleeieraudeosebit
desensibile.Amprivitacestlucru,purisimplu,capeunpericolspecificmeserieiinumammai
gnditlaelpnnuamajunslascenamoriidinviaaeitrecut.Atunciafostnecesars
deprogrammamprentaunuifostcorp,legatdirectdesensibilitateagtuluipacienteimele,Leslie.
nviaaeitrecut,MeganerasoramaimicacntreeiLeslie.Catnr,Meganfusese
foratdetatleisiancstorieunbrbatmainvrst,nstrit,brutal,numitHogar,careobtea
iabuzasexualdeea.Duppuintimp,LeslieaajutatopeMegansscapedeHogarisfugcu
untnrcareoiubea(Roger).nfuriat,HogaragsitopeLesliennoapteaaceeaiatrtontrun
locizolatundeaviolatoiabtutoorentregi,pentruaaflancedirecieaplecatsoraei.Leslie
nuiaspusluiHogarnimicpncndacestaanceputsostrangulezepentruaobineinformaiile.
Atunci,Leslieiaacordatsuroriieimaimulttimppentruafuginsiguran,dnduiluiHogar
indicaiigreite.HogarastrangulatopeLesliepnaomortoiafugit,darelnuamaigsito
niciodatpeMegan.Maitrziu,nedinanoastr,Leslieaavutdespusurmtoarele:Acntan

109/226

aceastviaesteoexpresieaiubirii,deoarecevoceamiafostreduslatcere,totdincauza
dragosteinultimameavia.

Suneteleinumelespirituale
Amvzutcumculoarea,forma,micareaisunetulsuntsemneindividualealesufletelorn
grupurilelor.Acestepatruelementeseparecinteracioneaz,deienergialuminoas,formele
vibraionaleimicarealorspecific,precumirezonanasunetuluinusuntuniformelamembrii
grupuluidesuflete.Cutoateacestea,existasemnrireferitoarelaacesteelemententreanumite
sufleteisunetulpoatefidintrecelemaievidentepentruregresionistulspiritual.
Existunlimbajalsunetuluinlumeaspiritelorcaretrecedincolodesistematizarealimbii
vorbite.Misespunecrsul,fredonatul,cntatulexist,lafelcasunetulvntuluiialploii,dar
suntimposibildedescris.Uniisubiecipronunnumelesufletelordingrupullorcaicndar
atingecorzimuzicale,pentrualearmonizaunelecualtele.Cazul34esteunexempludespremodul
ncarepronunareanumelorspiritualentruncercdeprieteniareoafinitatedesunetculiteraS.n
cazul28ceidoiprofesorispiritualisenumeauBioniRelon.Separecexistoreciprocitate
ritmicntreanumiteenergiialesufletuluintrungrupmatc,manifestatnacestmod.
Uniisubieciaflaisubhipnozaudificultinpronunareanumelorspirituale.Acetiaspunc
numelesufletelor,perceputelanivelmental,constauntrorezonanvibraionalimposibilde
tradus.Unclientaafirmat:Dinexperienamea,numelerealealesufletelorsuntcevasimilarcu
emoiile,darnuaunsuiriletririloromeneti,aacnupotreproducenumelenoastreprinniciun
sunet.Exist,deasemenea,unsimbolismvocallegatdenume,carearfipututascundenelesuri
pecareunclientnulepoatedescifrantroformuman.
Totui,pentrumuliclienicaresestrduiescsireaminteascunnumespiritual,folosirea
foneticiiiauneicadeneasunetuluipotfidemareajutor.Unsubiectarputeautilizasunetede
vocalepentruaicaracterizapemembriigrupuluisu.Amavutunclientcareanumittreisuflete
dingrupulsu:Qi,LoiSu.Nuestedelocneobinuitpentruminesamcazuri,precumultimul,
undennumelegrupuluiseaccentueazoliteraalfabetului.Dinanumitemotive,mulighizi
spiritualiauunAlasfritulnumelorlor.
Amsubiecintranscarecredcestemaiuorsmispunpeliterenumelespiritualedect
sncerceslepronune.Totui,aceiaiclienivorspuneccitireapeliterenunseamntotattde
multpentrueicasunetul.Anchetameaprivindnumelespiritualepoatesscoatlaivealversiuni
prescurtatealenumeloractualeUnclientadeclarat:ngrupulmeuspiritual,poreclapentrughidul
nostruesteNed.Nesatisfcutcuacestlucru,aminsistati,nceledinurm,amobinutnumele
ntregalghiduluiscrispehrtie.RezultatulafostNeedaazzbaarriann.Amneles.ntimpulacelei
edineamrmaslaNed.
Intimitateaeste,deasemenea,unfactordeluatnscamdeexemplu,atuncicndamunclient
carecredecdacmivadanumeleghiduluisuspiritual,vacompromitecumvaaceastrelaie.
Trebuieslerespectngrijorareaisfiurbdtor.Pemsurceedinanainteaz,aceastpiedic
sarputeasdispar.Deexemplu,oclientmiamrturisitcghiduleisenumeaMary.Apoia
adugat:Marymidvoiesiispunpenumenfaata.Amacceptatacestlucruiamcontinuat
untimpcnd,deodat,numeleghiduluiadevenitMazukia.Existmomententimpulregresiei
cndnuestebinesinsitipreamultpentruaobineinformaii.
nceledinurm,artrebuisprecizezcpropriilenumealesufletelornoastresepotschimba
puinpemsurcenedezvoltm.Amavutunsubiectfoarteavansat,caremiaspuscnumeleeica
suflettnreraVina,iacumsaschimbatnKavina.Amntrebatdece,iKavinamiarspunsc
eraundiscipolalunuighidmaivrstnicnumitKarafina.Cndamntrebatdespresemnificaia
literelorconinutenacestenumenlumeaspiritual,misaspuscnueratreabamea.Exist
clienicarenuaunicioreinerenapunecaptrepedeunorntrebri,dacsimtcamdepitlimita
intimitii.

110/226

Grupuriledestudiualesufletelor
nprimameacarte,amdedicatcapitolentregiexaminriigrupurilordesufletenceptoare,
mediiiavansateighiziloracestora.Amdat,deasemenea,exempledecazurilegatedepregtirea
energieidegrup,undesufletelenvascreezeisdeaoformmaterieifizice,cumarfipietrele,
solul,planteleialteformedeviamaipuindezvoltate.Nuvreausmrepetcuprivirelaaceste
subiecte,attc,procedndastfel,potoferiinformaiisuplimentarecititoruluinlegturcualte
aspectealevieiincolectivitiledesuflete.
naceastseciune,voiexaminalegturiledintreceicarenvangrupuriledestudiuale
sufletelor,spredeosebiredeaspectelestructuralealecolilorislilordeclasanalizatemai
devremenacestcapitol.Centreledenvarespiritualnusuntneapratvizualizatedeclieniimei
caavndoatmosferdeclassaudebibliotec.Destuldedesacestelocaiisuntdescrisedoarca
spaiulclaseinoastre.Chiariaa,imaginilemediuluincaresedesfoarnvareaspiritualse
potschimbarapidnminteaclienilormeiatuncicnddiscutamdespreperioadalordeinstruire.
Cndafostpublicatstudiulmeudespreviaanoastrdedintreviei,uniioamenimiaucriticat
analogiilecucolileiclaseleumanecamodelspiritualedeinstruirea sufletelor.Uncupludin
Coloradomiascris:Considermdezagreabilerefeririledumneavoastrlaexistenaunorcolin
viaadedupmoarteiacestlucrusedatoreaz,probabil,nclinaieipecareoaveispreacest
domeniuncalitatedefosteducator.Aliimiauspuscpentrueicolileaunsemnatunlungir
deexperieneneplcutereferitoarelabirocraia,autoritateaiumilireapersonaldinparteaaltor
elevi.Pedealtparte,einuvoiausvadnimicncealaltpartecaressemenecuclaseledepe
Pmnt.tiucexistcititoricareauamintirineplcutedespremomentelepecareleaupetrecutn
coal.Dinpcate,coliledepePmnt,caialteinstituii,audefectelelor,asemeneafiinelor
umane.Profesoriiieleviipotfiarogani,nitemicitiraniindiferenilaproblemelealtora.Oriunde
arelocprocesuldenvare,existocercetareatent.Cutoateacestea,mulidintrenoiiamintesc
cauavutprofesorigrijuliicareleaudatinformaiieseniale,ntimpceeiaulegatprieteniideo
viacualicolegi.
Aspectelefuncionalealedobndiriicunoateriispiritualesunttradusedeminteaomeneascn
centreledenvareisuntsigurcghiziinotrisuntpricepuinacreavizualizrialeedificiilor
pmntenepentrusufletelecarevinpeplanetanoastr.Oameniiaflaisubhipnozvorbescdespreo
oarecaresimilitudinecuformaistructuradepePmnt,darrapoartelelordauinformaiiidespre
unelediferenemarireferitoarelaalteaspecte.Clieniimeimirelateazdespreamabilitatea
copleitoare,bunvoinairbdareanemsuratatuturorcelordinzoneleetericedestudiu.Chiar
analizarearezultatelorfiecruisufletdectrecolegiisiestefcutcumultdragoste,respecti
nelegerereciproc,pentrucalucrurilesmeargmaibinenurmtoareancarnare.
Grupuriledesufleteapreciazindividualitatea.Edeateptatsteremarciisiaduci
contribuia.Existsufleteputerniceisufletelinitite,darnimeninudomininimeninueste
suprtor.Individualismulesteapreciatntructfiecaresufleteunic,cupritariislabe,
completnduipeceilalidingrup.Noisuntemdestinaianumitorgrupuridesufleteattpentru
diferenele,ctipentruasemnrilenoastre.Acestetrsturidistinctedecaracterneonoreaz,
deoarecesufletelecareimprtescviaaaduconelepciunepersonalbogatfiecrei
experiene.
Sufletelorleplacessetachinezeifolosescumorulngrupullor,darntotdeaunaiarat
respectunulaltuia,chiaricelorcareaufostncarnatencorpuricareleaupricinuitnecazurin
via.Maimultdectiertare,sufletelemanifesttoleran.Eletiucicelemainegativetrsturi
alepersonalitii,legatedeegoulcorpuluipersoaneicareleapricinuittristeeiamrciuneau
fostngropateodatcumoarteacorpului.nfruntealisteiemoiilornegativelacaresarenunat
suntfuriaifrica.Sufleteleseofervoluntar,attspredea,ctisnveeanumiteleciii
planurilekarmicesarputeasnufuncionezedefiecaredataacumtrebuie,datefiindvariabilele
mediilorpmnteti.

111/226

miaducamintecdupunadintreprelegerilemele,unpsihiatruaridicatmnaiaspus:
Discuiadumneavoastrdespregrupuriledesufletemiamintetedetribalism.Amrspunsc
grupuriledesufletepotpreatribalenceeaceprivetemarealorloialitateisprijinulreciprocde
caredaudovadntrocomunitatespiritual.Totui,grupuriledesufletenusunttribalenrelaiile
lorcualtegrupuri.SocietiledepePmntauprostulobiceideanuaveancredereunelenaltele
i,nplus,daudovaddecinismicruzimenrelaiiledintreele.Societiledinlumeaspiritelor
suntmaidegrabriguroase,moderatesaudocilenrelaiileinterpersonale,darnuvdniciodovad
dediscriminaresaudealienareninteriorulunuigrupdesufletesauntreacestea.Spredeosebirede
fiineleumane,toateentitilespiritualesuntlegatentreele.nacelaitimp,sufleteleobservcu
stricteepuritateaaltorgrupuridesuflete.
Cnderamprofesorcujumtatedenormlaunliceuseral,amaflatcuniidintreeleviimei,
inclusivaduliidinclaselemele,confundaufaptelecupropriilemodeledevaloare.ntimpcene
confruntamcuproblemeleconceptuale,eraumomentecndsecertauplecnddelaopremizfals
ichiarsecontraziceau.Aceasta,laurmaurmelor,estenfireaelevilor.nceledinurm,eiau
nvatsextrapolezeissintetizezeideilemaieficient.Porninddelaacestpunct,introducerean
domeniulnvriidinlumeaspiritelormafcutsnelegcumstaulucrurile.
ntimpulprimiloranidecercetareahipnozei,amfostuluitdelipsatotalaautonelriin
timpulclaselorspirituale.Amvzutcprofesoriighizipreauprezenipestetot,deinu
ntotdeaunasuboformpalpabil.Profesoriinotrivinipleacdinedinespiritualedestudiu,dar
nuintervinnautoevaluare.Deisufletelensinenusuntncatottiutoare,avndcunotine
nemsuratenoricedomeniu,nuauniciunfeldendoialnprivinaleciilorkarmiceiarolului
pecarelaujucatnevenimenteledinvieileanterioare.Oaxiomalumiispiriteloresteaceeac
sufletelesuntntotdeaunadurecuelenselenceeacepriveteperformanele.
ninteriorulgrupurilordestudiualesufletelorexistoclaritateminunatagndurilor
raionale.Lipseteautoamgirea,darpotsspuncmotivaiadeamuncimultnfiecarevianu
esteaceeailatoatesufletele.Amavutclienicaremiauspus:Amdegndspatinezpentruun
timp.Acestlucrupoatensemnancetinireaprocesuluilordencarnare,alegereaunorncarnri
uoaresauamndou.Deiprofesoriisufletuluiiconsiliulnupotfifericiicuaceastdecizie,este
totuirespectat.Chiarinlumeaspiritelor,uniielevialegsnudeantotdeaunatotceaumaibun.
CredcacetiasuntominoritatedistinctdesufletelegatedePmnt.Lagreci,cuvntulpersona
erasinonimcumasc.Acestaesteuntermenpotrivitpentrufelulncaresufletulfoloseteun
corpgazdpentruoricaredintreviei.Cndnerencarnmntruncorpnou,caracterulsufletului
esteunitcutemperamentulgazdeisalepentruaformaopersoan.Trupulestemanifestarea
exterioarasufletului,darnuntruchipareatotalaEuluisufletuluinostru.Sufletelecarevinpe
Pmntcreddespreelecdevinactorimascaipeoscenalumii.npiesadeteatruMacbethalui
Shakespeare,regelesepregtetedemoarte,spunnd:Viaanuedectoumbrtrectoare,unbiet
actorcareumblanoiseagitpescenicareapoinusemaiaudedeloc.noarecaremsur,
acesteversuricelebredescriuceeacesimtsufletelenlegturcuviaalorpePmnt,diferena
fiindaceeacodatceanceputpiesa,ceimaimulidintrenoi,datorituneimultitudinideblocaje
amnezice,nutiucsegsescntroreprezentaiescenicpncndnusetermin.
Astfel,analogiacuopies,lafelcaaceeacuosaldeclas,sepotrivetecuceeacevd
clieniimeiaflaintrostareadncdetranshipnotic.Amavutclienicaremiauspuscatunci
cndsentorclagrupurilelordesuflete,dupoviadeosebitdegrea,audaplauzeistrigtede
Bravo!delaprieteniilor.Aplauzelesuntpentruotreabbinefcutlasfritulultimuluiactal
pieseivieii.Unsubiectarelatat:ngrupulmeu,actoriiprincipaliaidistribuieiultimeipiesedin
viasevorretragentruncolisstudiezesceneleindividualepecareleamjucat,dupce
reprezentaiasaterminatinaintedenceperearepetiiilorpentruurmtoarea.Deseoriiaudpe
subieciimeirzndpentruclisaoferitunanumitrolnpiesaurmtoarecareesteviaalor
actualidiscuiilecareauavutlocnaintedeasealegedistribuiafinalauavutcascop
mprirearolurilornviitor.

112/226

Ghiziinotridevinregizoricaretrecprinscenedinviaatrecutmpreuncunoi,umrla
umr,attnvremurilebune,ctincelerele.Eroriledejudecatsuntpuine.Suntstudiatetoate
rezultateleposibileiapoicomparateprinscriereaunornoiscenariipentruacestescene,cuseturi
diferitedealegericarearfipututfifcutenfiecaresituaie.Modeleledecomportamentsunt
analizateminuioslafiecareactor,fiindurmatedeorevizuireatuturorrolurilordinscenariu.
Sufletelearputeadecideatuncisschimberolurilentreeleisrejoacescenelecheiedinnou,
pentruaverificarezultatelecuunaltactordingrupullorsaucucinevaalesdintrungrupalturat.i
ncurajezpesubieciimeismispundespreacesteinversrideroluri.Sufleteleauposibilitateas
fiemartorelapropriilereprezentaiidintrecutprinintermediulaltoractori.
Recreareaalternativelorvieiianterioareprezintodrampsihicpecareogsescfolositoare
cainstrumentterapeuticnviaaprezentasufletului.Acesteanalogiicuscenanutrivializeazceea
cesufleteleexperimenteazpePmnt.Similitudinilesufletuluiunmijlocdenelegereobiectivii
insufldorinadeaseperfeciona.Sistemulesteingenios.Sufletelenuparniciodatsse
plictiseascntimpulacestorexerciiieducaionalecarepromoveazcreativitatea,originalitateai
dorinadeatriumfaasupraadversitiiprindobndireanelepciuniidinrelaiileumane.idoresc
ntotdeaunacadataviitoaresreueascmaibine.Oricarearfiformatul,spaiiledenvaresunt
prevzutecuofascinanttabldeahaflatladispoziiasufleteloratuncicnd,dupcejoculsa
terminat,elencearctoatemicrileposibilepentruagsicelemaibunesoluii,ntradevr,unii
dintresubieciimeinumescntregulprocesderencarnareJocul.
Rezultatulreprezentaieicuivanpiespoatefidelafoartebunpnlaacceptabilsau
nesatisfctor.midauseamacuniicititoriarputeatrageconcluziacacestlucrusunsuspectde
apropiatdenoteledepePmnt,darideeanspenumiaparine.Misespunecngrupurilede
sufleteevaluareajoculuidectrecolegiinotrinuesteamenintoaremaidegrabncurajeaz
motivaia.Misepareccelemaimultesufletesuntmnatededorinadearevedeaultimulactpe
carelaujucatnvia,pentrualpregtimaibinepeurmtorul.Caatleiicampioni,elevors
ncercesseperfecionezecufiecarereprezentaie.nultimulrnd,eletiuc,launanumitnivelal
dezvoltriiialeficienei,acestaspectaljoculuisevasfricuncheiereapieseiiancarnrilorlor
fizice.AcestaesteelulsufletelorcarevinpePmnt.
Aacumamdeclaratlanceputulacesteiseciuni,instruireancentreledenvarenuse
limiteazlareanalizareavieiloranterioare.Pelngtoatecelelalteactiviti,folosireaadecvata
energieiesteoparteimportantainstruirii.Dobndireaacestorabiliticaptmulteformen
muncadinclas.Amspusmainaintecumorulesteunsemndistinctivallumiispiritelor.Eleva
dinurmtorulcazneexplicctdeciudatafostntrunadintreoreleeidecreaiecndsituaiaa
scpatpuindesubcontrol:

Cazul35
Dr.N:Aiexplicatcumgrupultusastrnsntroncperecaresemnacuosaldeclas,dar
nusuntsigurasupraaceeacesepetreceaici.
S.:Neamstrnspentruaneexersacreareaenergiei.Ghidulmeu,Trinity,stnfaauneitable
desenndceva,pentrucaapoinoisstudiem.
Dr.N:icefaciacum?
S.:StaunbancameacuceilaliilprivimpeTrinity.
Dr.N:Explicmiimaginea.Sunteiaezaipeunrndmpreuncualii,ntrobancmaimare
saucum?
S.:Nu,avembnciindividuale,cucapacecaresedeschid.
Dr.N:Undeetiaezatfadeprieteniiti?
S.:nparteastng,lamargine.Caell,celneasculttor(frateleclienteimelenviaaeiactual)
estelngmine.Jac(soulactualalclientei)estechiarnspatelemeu.
Dr.N:Careesteacumstareadespiritnncpere?
S.:Foarterelaxat,pentrucaceasttemesteattdeuoar,nctdevineaproape
plictisitoare,cndlprivimpeTrinitydesennd.
113/226

Dr.N:Da,chiaraa?Cedeseneaz?
S.:Deseneaz...ah,cumsfaciunoarecerepede...dindiferiteparticuledeenergie.
Dr.N:Vveimpringrupuri,casvcombinaienergiacualiipentruaceasttem?
S.:(cuofluturareaminii)Oh,nu.Amtrecutdeasta.Vomfitestaiindividual.
Dr.N:Terog,explicmitestul.
S.:Trebuiesvizualizmrepedenminteunoarece...astfelnctparticulelenecesarede
energiescreezeunulntreg.Existoordineaevoluieiprinmodulncareenergiatrebuiearanjat
noricecreaie.
Dr.N:Deci,testulesteetapapotrivitpentrucreareaunuioarece?
S.:Mmm...da...dar...defapt,miseduntestdevitez.Secretuleficieneinpregtirea
creaieiesteconceptualizarearapidstiicuceparteaanimaluluisncepi.Apoiabordezi
problemaenergieicareurmeazsfieaplicat.
Dr.N:Paredificil?
S.:(cuunzmbetlarg)Esteuor.Trinityarfitrebuitsaleagocreaturmaicomplex.
Dr.N:(adulmecnd)Ei,miseparecTrinitytieceface.Nuvd...(mntrerupecuunhohot
dersiontrebatuncicesentmpl)
S.:Caelltocmaimiafcutcuochiuliiadeschispupitrul,iaracumvdcumozbughete
afarunoarecealb.
Dr.N:(struind)nseamnciaterminattemamairepede?
S.:Da,iacumsednspectacol.
Dr.N:Trinityecontientdetoateacestea?
S.:(ncrznd)Desigur,nuiscapnimic.Tocmaiseopreteispune:nregul,hais
facemcutoiiacestlucrurepede,dacsunteiaadedornicisncepei.
Dr.N:Cesentmpldupaceea?
S.:Suntoriceicarealeargntoatcamera(chicotete).Iampusurechimaimaridectcele
normaleoareceluimeu,doaraa,pentrudistracie,pentruaanimalucrurileimaimult.
Voincheiaacestcapitolcuuncazmaiseriosreferitorlafolosireaenergieidegrup.Reprezint
untipdeleciedesprecarenuammaivorbitnainte.Cazul36implicuncercmaistrns,detrei
prietenicaredorescslajutepeunalpatruleamembru,caretocmaisancarnatpePmnt.Spre
deosebiredenivelulmairidicatalabilitilorsufletuluidincazulprecedent,acestesufletefacparte
dintrungrupdenvarecareaintratdepuintimpnnivelulII.

Cazul36
Dr.N:ntimpcevizualizezimentaltoateactivitilecareaulocngrupulvostrudestudiu,
aratmi,terog,unexerciiusemnificativiexplicmicefaci.
S.:(pauzlung)Oh...vreis...eibine,euiceidoiprieteniaimeincercmtotcenestn
putinpentrualajutapeKlidaycuenergiepozitiv,dupceaintratncorpulunuicopil.Dorimca
acestlucrusmearg,deoarecencurndoslurmmnvia.
Dr.N:Haisolumncet.Cefaceifiecaredintrevoinacestmoment?
S.:(respiradnc)Stmntruncerc,profesorulestenspatelenostru,dirijndlucrurile.
TrimitemorazunitdeenergienminteacopiluluicareeacumKliday.Eltocmaiasositi...Ei
bine...oh...navreasidezvluiasta,darnuiestepreauor.
Dr.N:neleg...,poatevorbinddespreastaputemclarificalucrurile.Nucrezicarfibines
miexpliciceeacefacipuinmaitrziu?
S.:Eu...credc...nuvdrul...
Dr.N:(cublndee)Spunemi,ncelun,dupconcepere,saunitKlidaycucopilul?
S.:nlunaapatra,(pauziapoiadaug)DarnoiamnceputslajutmpeKlidaynlunaa
asea.Esteomuncaadegreascontinuipnnlunaanoua!
Dr.N:nelegconcentrareanecesaritoatecelelalte(pauz).Explicmi,decearenevoie
Klidaydeajutorulvostru?
114/226

S.:ncercmsitrimitemenergiencurajatoaresuboastfeldeformnctslsprijinimsse
adaptezemaibinelatemperamentulcopilului.Cndteuneticuuncopil,artrebuisfiecaatunci
cndiintroducimnantromnucareestedeomrimepotrivit,attpentrutine,ctipentru
el.dedataaceasta,mnualuiKlidaynusepotrivetebine.
Dr.N:Acestlucruvsurprindepetineipeprofesorultu?
S.:Ah...nuchiar.Vezi,Klidayesteunsufletlinitit,panic.Areomintenelinitit,agresiv
i...angrenajulestedificilpentruKliday,deitialacesseatepte.
Dr.N:Vreisspuicdoreaoprovocarenaintedeaalegeacestcopil?
S.:Da,tiactrebuiasnveesfacfaunuiastfeldecorp,deoarecenainteavusese
problemedincauzafaptuluicnufusesenstaresicontrolezeagresivitatea.
Dr.N:Acestcopilvafiopersoanostil?Poatechiarcuoareceinhibiii...conflicteemoionale
iaamaideparte?
S.:(rde)Aipriceputestefratelemeumaimare.
Dr.N:Vreiszici,nviaataactual?
S.:Da.
Dr.N:Ceroluriau,nviaaactualaluiKliday,celelaltedousufletecarelucreazalturide
tine?
S.:Zineneestesoialui,iMonts,prietenulsucelmaibun.
Dr.N:Parecesteoechipbuncareslsprijine.Poismiexplicimaipelargdeceare
nevoieKlidaydeoastfeldepersonalitatedetipAntruncorp?
S.:Eibine,Klidayestefoarteprofund.Segndetemultiapoincearc.Nuacioneazsub
impulsulmomentului.Sacrezutcacestcorplvaajutasilrgeascposibilitile,ctisl
ajutepecopil.
Dr.N:Klidayaavutproblemenultimasavia?
S.:(ridicdinumeri)Probleme...probleme...acelaifeldecorp...atrecutprinstriobsedante
iafoststpnitdepatimi...controlslab...AabuzatideZinene.
Dr.N:Atuncidece?
S.:(izbucnind)Amstudiat,ntradevr,aceastultimvia...analizndtotuliariiar...Kliday
voiaoaltansnacelaifeldecorp.AntrebatopeZinenedacvreasimaifieodatsoiei
eaaacceptat(subiectulncepesrd).
Dr.N:Ceteamuz?
S.:Doarcdeaceastdatvoijucarolulfrateluimaimic,pentrualajutasfielanlimea
unuicorpattdeputernic.
Dr.N:Haisterminmcuexerciiultuvizndparticuleleenergieitaleactuale.Explicmi
cumfolosiienergia,tuiceidoitovariaiti,pentrualajutapeKliday.
S.:(pauzlung)ParticuleledeenergiealeluiKlidayialecopiluluisuntdispersate.
Dr.N:CopilularspnditenergieemoionaliKlidayareproblemenlegturcuacest
lucru?
S.:Da.
Dr.N:Acestlucruimplicmodeleledeimpulsurielectricedincreiersaualtceva?
S.:(pauz)Da,proceseledegndire...delaterminaiilenervoase(seopreteiapoicontinu)
ncercmslajutmpeKlidayssesincronizezecuacestea.
Dr.N:CopiluliopunerezistenluiKlidaycaunuiintrus?
S.:Ah,nu...Nucred...(rde),darKlidaycredecaprimitunaltcreierprimitiv.
Dr.N:Undeanumencorpulcopiluluiajungeenergiavoastrcombinat?
S.:Nisaspussacionamdelabazacraniului,ncepndcuparteadinspateagtului.
Dr.N:(aducpacientullatimpultrecut).Aireuitsfaceiacestexerciiu?
S.:CredcamreuitslajutmpeKliday,maialeslanceput(rdedinnou).Darfratelemeu
estencopersoanncpnat,naceastvia.

115/226

ncapitoleleurmtoarevorputeafintlnitemaimulteilustraiireferitoarelainteraciuniledin
grupuldesuflete.ncapitolul9,nparteacaredescrieparteneriatuldintrecorpisuflet,voidamai
multedetaliidespreaspectelefiziologicealelupteinoastrecuparteaprimitivaminiiomeneti,
lucrumenionatilaultimulcaz.Urmtorulcapitolestededicatajutoruluispiritualdeosebitpecare
lprimimauxiliargrupurilordestudiu.Ramificaiilepsihologicealealegerilordinvieileviitoare
ncep,defapt,cuprimulnostruimpulsdeanentoarcenlumeaspiritelor.Ideilecareimplic
performanetrecuteiateptriviitoarevorfianalizatemaiatentlaprimantlnireaunuisufletcu
consiliul.

6
CONSILIULBTRNILOR

Teamaoamenilorfadejudecatipedeaps
Numultdupcesufletelesentorclagrupurilelor,elesuntchematenainteauneiadunri
formatedinfiinenelepte.Aflaicuotreaptsaudoudeasupraghizilornotri,acetimaetrisunt
entitilecelemaiavansatecarepotfiidentificatenlumeaspiritelordectreclieniimeinc
ncarnai.Eileaudatdiferitenume,cumarfiCeiBtrni,MaetriiSacri,Venerabiliisautitlurile
pragmaticedeExaminatoriioriComitetul.CelmaiadeseaaudtermeniideConsiliuiBtrnii,
aadarivoifolosipentrudenumireaacestormaetrifoarteevoluai.
AvndnvederecacestConsiliualBtrnilorreprezintautoritateanlumeaspiritelor,exist
persoanecare,ntimpulconferinelormele,devinimediatsuspicioasecndvorbescdesprefiine
nvemntatenrobe,caredorescspunntrebrisufletelordesprerealizrilevieiilortrecute.Un
brbatdinTorontonusapututabineiaproclamatcuglastarentregiiasistene:Aha,tiameu!
Untribunal,judectori,pedeaps!Deundevinaceastteamiacestcinismreferitoroarelaviaa
dedupmoarte,prezentenminteaunuinumrattdemaredeoameni?
Instituiilereligioase,tribunalelecivileimilitarenedaucodurialemoralitiiialejustiiei
careinflueneazcomportamentulamilioanedeoameni.Evorbadeacuzaii,pedepseidetoate
tradiiileculturalecareneaunsoitncdinvremuriletribale,referitoarelajudecataaspra
transgresiunilorumane.Efectelepozitivealecodurilordecomportamentideeticaletuturor
religiilorcareauexistatdealungulistorieiaufostenorme.Saargumentatcteamadejustiia
divinestemotivulpentrucareoameniiauuncomportamentmaibundectaraveanlipsaacesteia.
Totui,credcexistunregresaltuturordoctrinelorreligioasecareoferperspectivaca,dup
moarte,savemdeafacecuoautoritateasprineierttoare,cuspiritemalefice,cauzndprin
acesteprecepteangoasiteamoamenilor.
Religiileorganizateneaufostalturinumainultimiicincimiideani.Antropologiinespunc
nmileniultrecutoameniiprimitivieraunaturitiimprteaucredinactoatelucrurile,
nsufleitesaunu,aveauspirite,bunesaurele.Astfel,practiciletribalestrvechinuerauchiaraa
dediferitedeidolatriareligiiloristorice.Mulidintrezeiitrecutuluieraumnioiineierttori,n
vremecealiiseartaubinevoitoriindatoritori.Fiineleumaneauprivitntotdeaunacunelinite
foreleaflatemaipresusdecontrolullor,maialesacelediviniticareputeausleconducviaa
dupmoarte.
Dinmomentcetemerilecuprivirelasupravieuireaufostmereuoparteavieiinoastre,reiese
cfiineleumanevorconsideramoarteacafiindpericolulsuprem.Dealungullungiinoastreistorii,
brutalitateavieiiaconduslaconcluziacjudecata,pedeapsaisuferinavorcontinuantrunfel
saualtulidupmoarte.Multeculturidindiferitecolurialelumiiaualimentatacestecredine
pentrupropriilescopuri.Oameniieraufcuiscreadctoatesufletele,bunesaurele,vortrece
imediatdupmoarteprintruninfernalpericoluluiialjudecii.
116/226

noccident,purgatoriulafostmultvremeilustratcaostaiesolitardestinatsufletelor
blocatentreraiiiad.nultimeledecenii,bisericileneevanghelicedauodefiniiemailiberal
purgatoriului,vzndulcapeostaredeizolare,nvedereapurificriidepcateiimperfeciuni
naintecasufletulspoatintranrai.nfilosofiaoriental,nspecialncanoanelehinduismuluii
alesectelorbudhisteMahayama,existolungtradiieaunornchisorispirituale,reprezentatede
niteplanurideexistenjoase,pngrite,tezcareafostliberalizatlarndulsu.Acestconcept
esteunmotivnpluspentrucaresuntmpotrivafolosiriiimaginiicercurilorconcentricemultiplelor
planuriastraledreptohartcedescriecltoriasufletuluidupmoarte.Dinpunctdevedereistoric,
brurile,folosindexpresialuiDante,aufostdestinatenfiriiuneimultitudinideceluleale
purgatoriului,ntruninfernaljudectorilor,tribunalelorialdemonilor.
CeicecautadevrulntradiiilemetafiziceanticealeOrientuluigsescunamestecderutant
desuperstiii,asemntoraceluiadinteologiaoccidental.nvremecerencarnareaafostdemult
vremeacceptatdeOrient,auexistatrezervefadedoctrinatransmigraiei.ncltoriilemeleprin
India,amaflatcmetempsihozesteunconceptintimidant,careafostfolositpentruacontrola
comportamentuloamenilor.Conformacesteicredine,olargvarietatedepcatesuntconsiderate
carputeafacecasufletulssencarnezentroforminferioar,subumandevia,nurmtorul
sucicludeexisten.ncadrulcercetrilormele,nuamgsitniciodovadcaressusintrecerea
sufletelordintruncorpnaltul.Subieciimeispuncenergiasufletuluidiferitelorformedeviade
pePmntnuparesseamestecenlumeaspiritelor.Pentrumine,intimidareaiteamapecarele
genereaztransmigraiareprezintoconstrngereajustiieikarmice.Amconstatatcsufletele
oamenilorncarnateanteriornaltelumiauavutcorpurigazdapropiatedespecianoastrdinpunct
devederealinteligenei.Nuamntlnitniciodatclienirepartizainaltelumiicaresnufifcut
partedinrasacuinteligenaceamaisemnificativdepeaceaplanet.Aasuntgnditelucrurilede
lanceput.
Maicurnddectprinstadiidepedepsire,trecemprinetapedeautoiluminare.Maisuntnc
segmentelargialesocietiiumane,incapabilessedezbaredesentimentulscitor,dezvoltatn
miideanidecondiionriculturale,cjudecataipedeapsatrebuiesexistesuboformsaualta
dupmoarte,caipePmnt.Poatecnuestevorbachiardeuniadncaresnetorturezeforele
ntunericului,darecevaneplcut.Speranameaestecceeacevoispunenacestcapitolvaaduce
alinareoamenilornclinaispreteamauneipedepsedupmoarte.pedealtparte,vorfifiindi
dintreaceiacarecredcafitrailarspunderenfaaunuiConsiliualBtrnilornuestetotui
confortabil.Epicurieniiacesteilumiceidedicainumaiplceriinvia,fradapreamult
ateniedatorieifadeceilalipot,deasemenea,snufiefericiilacitireacelorscrisenacest
capitol.iniciiconoclatii,careseopunoricreiautoriti,moralesaudealtnatur.
Lumeaspiriteloresteunlocalordinii,iarConsiliulBtrnilor,exempludejustiie.Membrii
acestuiforspiritualnusuntsursaultimaautoritiidivine,darparsreprezinteultimulbastional
fiinelorresponsabiledesufletelencarnatencpePmnt.Acestefiinenelepteauomare
compasiunepentruslbiciuneaomeneascidemonstreazorbdareinfinitcugreelilenoastre.
Nevafidatdemulteorioadouaansnvieileviitoare.Acesteanuvorfivieicualegeri
karmiceuoare,pentrucaltfelnuvomnvanimicdinvenireanoastrpePmnt.Cutoate
acestea,riscurilepecareleimplicviaapeaceastplanetnusuntdestinatesnecauzezevreo
suferinviitoaredupmoarte.

Loculncareesteevaluatsufletul
Subieciimeiafirmcaparnfaaconsiliuluiimediatceoncarnarealoraluatsfrit,muli
dintreeispunndcsemainfieazodatnfaaacestuiachiarnaintearenateriilor.Dintre
acestedounfiri,primaparesaibunimpactsemnificativasuprasufletului.ntimpulacestei
ntlnirisuntrevzutealegerilemajorepecareleamfcutnviaacaretocmaialuatsfrit,apoi
evaluatecugrijcomportamentuliresponsabilitateaaciunilorlarscrucileimportanteale
drumuluinostrukarmic.Laprimantrunirenecontientizmnmodacutgreelile,maicuseam
daciamrnitpeceilali.Dacmaiexistioadouavizit,atuncicndseapropietimpulunei
117/226

rencarnri,aceastaesteunamairelaxat,implicnddiscuiidesprealegerile,oportunitilei
ateptrilepecarelevomaveanviitoareavia.
Ghiziinotrineanuncndestetimpulsnenfimnainteaconsiliuluii,deobicei,ne
conducncamereleacestormaetriiavansai.Rolulpecareljoacghiziilaacesteaudierinuparea
fiunulsemnificativ,dinctemiauspusclieniimeiobinuii.Cutoateacestea,sufletelemai
avansatemirelateazcseduclaaceastntlniresingureicnueneobinuitsvadcghidul
facepartedinconsiliuntimpulaudieriilor.Cndaparalturidenoinfaaconsiliului,ghiziinotri
suntmaidegrabtcui,pentrucdiscuiilereferitoarelaviaanoastrdintreghizicumembrii
consiliuluiauavutlocdeja.
Caprincipaliprofesoriiavocaiainotri,eposibilcaghiziisvreasintercalezeungnd
pentruanilclarificasausneinterpretezeuneleconcepte,dacauimpresiacsuntemconfuzi
ntrunanumitpunctdintimpulprocedurilor.Credcghiziifacmultmaimultntimpulacestor
audieridectnelegclieniimei.
Descrierilereferitoarelaformaiproceduradintimpulntrunirilorconsiliuluisuntfoarte
consistentelatoisubieciimei.Cndajunglaaceastparteaedineiunuiclient,obinuiescsm
apropiintrebndulceanumesentmplcndvinetimpulsmeargnfaaunuigrupdefiine
nelepte.Citeznceleceurmeazunexemplutipicpentrurspunsurilepecareleprimesc:
Timpulpecarelateptamasosit,iivoivedeapeCeiSfini.Ghidulmeu,Linii,vineim
conducedelagrupulmeumatcpeuncoridorlung,pestealteslideclas.Mergemntrun
altloc,printrunpasajlafeldelung,marcatdecoloanedemarmur.Pereiisunttapetaicu
cevacepareafilambriuringheatedesticlmulticolor.Audnsurdinmuzicaunuicoria
unorinstrumentecucoarde.Luminastrlucetentruntonauriu.Totulesteattderelaxant,
chiarsenzual,darsunttotuipuinnspimntat.Ajungemntrunatriumncareseaflnite
plantefrumoaseiofntnartezian.Acestaesteloculdeateptare.Dupctevaclipe,Linii
mintroducentroncpererotundcuuntavannalt,asemntoareunuidom.Suntrazede
lumincecoboar.Ceisfinisuntaezailaomaslung,nformdesemilun.Mndrept
sprecentrulncperii,nfaamesei,nvremeceLiniistpuinmainspate,nstngamea.
Cndamauzitpentruprimadatdesprentlnirileconsiliului,mammiratdefaptulcei
considerobligatoriusfievzuintrunastfeldelocplindeautoritate.Decenuntrosimpl
scencmpeneasc,dactotsuntattdeplinidebunvoin?nvremecesufletelemaitineremiau
spuscacestlocerapotrivitpentruexaminarealor,celemaiavansatemiauexplicatcexistun
motivimportantpentruaalegeunastfeldespaiunchis,nformdedom.nacestfel,oprezen
mainaltifocalizeazdesusenergiasubformauneiluminiasuprantregiiproceduri.Voidiscuta
impactulprofundalacesteiPrezenetotnacestcapitol,darmaitrziu.
MareamajoritateasubiecilormeivizualizeazncpereaConsiliuluiBtrnilorcapeun
ansamblunformdedom,conformfigurii8.Eivdstructuraacesteicameresubformaunuiloc
sfntdepePmnt.Acestlcacelestalcompasiunii,dupcumanumitunclientcamera
consiliuluisu,esteunsimbolaltemplelor,moscheilor,sinagogilorialbisericilor.nfigura8am
schiatmasacentral(D),care,deobicei,estelungicurbatnjurulmarginilor,spreapermite
unuinumrmaredeBtrnisialoc.Uniiclienimiaurelatatcauvzutaceastmaspeo
estraduornlatpestenivelulprivirii.Amaflatcacestenuanereprezintceeacesimte
sufletulcafiindobligatoriu,pentrucaoanumitntlniresfiectmaieficientpentruel.Dacun
sufletvedeconsiliulsuntrunmodmaiautoritar,eposibilsexistemotivepentruacestlucru,
ceeacevoiexaminampreuncuunclient,referitorlaviaapecaretocmaioncheiase.
Subieciicaresuntregresionainlumeaspiritelornuseoferbucuroismideadetaliidespre
scopuluneianumitentrebriprimitedinparteaBtrnilor.Eitrebuiessesimtconfortabilc
hipnotizatorullecunoatedrumulctreocameraconsiliului.Lanivelincontient,ncrederean
regresionistulspiritualparesledeapermisiuneamentaldeavorbidespreamintirilelorsacre.
Acestaestemotivulpentrucarecercetrilemelendomeniulamintirilorumanedesprelumea

118/226

spiritelorauduratatiaani.Afostcaicndafiaranjatunpuzzle.Unelepiesemici,coninnd
informaiidesprelumeaspiritelorconduceauctreimplicaiimaimari,desprecareniciodatnumi
sarfintmplatspunntrebrintotalitateacontextuluilor.Deexemplu,motivulpentrucarese
aflancameraconsiliuluioestradnlatafostunuldintreacestemicidetaliicareaucondusla
descoperireaunorsemnificaiiimportante.Altulafostcelreferitorlapoziiaghiduluiunuiclient,
maialesntimpulprimeiaudieri.

Figura8.UnmodelstructuraltipicpentruntlnireadintreBtrniisuflet.Aceastcamer
spaioasaparemultoradintresubiecidreptosallargrotund,cuunacoperiboltit.Sufletele
intrnncpereprincaptulcoridorului(A)saudintrunalcov.Sufletulseaeazncentru(B),
mpreuncughidulcarestnspatelelui,deobiceinstnga(C).Btrniistau,deobicei,lao
maslungcurbat(D),nfaasufletului.Masapoatesparidreptunghiular

Dupcumsepoatevedeanfigura8,poziiaghidului(C)estenstnga.Multvremenuam
nelesdeceeraughiziipoziionai,deobicei,nspatelemajoritiiclienilormei.Dacsufletulare
doighizi,dincndncndcelmaitnrvastanparteadreapt.Celmaiadesea,numaighidul
nostruprincipalasistlaaudieriinumaiunmicprocentalsubiecilormeiafirmcaacestastn
parteadreapt.Oridecteoriampusntrebrireferitoarelamotiveleacesteiaezri,amprimit
rspunsurivagi,degenul:O,emaipuinrestrictivsauEobinuitpentrucomunicareanoastr
sauStmnpicioare,nanumitelocuri,dinrespect.Multvremenuammaipusaceastntrebare.

119/226

Apoiavenitozicnd,lucrndcuunsubiectavansatfoarteperceptiv,acestamiavorbitdespre
importananelegeriiatotceeacesediscutanconsiliu.Ampusatuncidinnountrebarea
referitoarelapoziiaghiduluiiamprimiturmtorulrspuns:

Cazul37
Dr.N:Decestghidultunspate,nstngata?
S.:(rde)Nutii?Lacelemaimultecorpuriumaneemisferacerebraldreaptestemaipuin
predominantdectceastng.
Dr.N:Celegturarecupoziialui?
S.:Acesteemisferenusuntsincronizate.
Dr.N:Vreisspuicexistundezechilibruntreacestedouemisferealecreieruluiuman?
S.:Da.ProblemameaiamultoraliireveniirecentdepePmnteouoarslbirea
recepieienergieinparteastng.Darnudureazpreamult.
Dr.N:intimpcestainfaaconsiliului,maisimincefectelecorpuluiuman?Ainco
amprentfizicasuprata?
S.:Mda,despreastaiivorbesc.Nuscpmdeacesteefectentimpulprimeinfiri
nainteaconsiliului.Parecedoarlactevaoredelamoarte.Neiacevatimpsscpmde
densitateacorpuluifizic...constrngerileacestuia...naintedeaficutotulliberi.Acestaeste
motivulpentrucarenuamaamultnevoiedeJerome(ghidulmeu)laceadeadouantlnire.
Dr.N:Dece?
S.:Pentruclaaceastadouantlnireprimimitransmitemcomunicareatelepaticmai
eficient.
Dr.N:Explicmi,terog,ceanumefaceJeromepentruateajuta,stndnspateletu,n
stnga?
S.:Laceimaimulidintreoameni,parteastngacreieruluiestemairigiddectceadreapt.
Jeromemajutnreceptareaenergieicevinedinspreconsiliunparteameadreapt,blocnd
gndurilecearputeascpaprinceastng.
Dr.N:Vreisaspuicauratadeenergieestecaosit?
S.:(rde)Uneoriseamncuastapeparteastng.Blocndgndurilecearputeasmi
scape,elservetecaunfundal,mpingndnapoiundelegndurilor.Astamajutsnelegmai
bine.
Dr.N:Creziceladaugipropriilegndurinacestproces?
S.:Cusiguran.Vreasnelegisreintotcemisespune.
Discuiileavuteicualiclieniauconfirmatefectuldefundaldecaremiavorbitsubiectul
cazului37.Lanceputulncarnrilorlor,cndnvasfoloseasccircuitelesimpleicomplexe,
sufleteleconstatccelemaimultecreiereumanenuauemisferelestngidreaptechilibrate.Mi
saspuscnuexistdoutrupurigazdidenticenceeaceprivetemodulncareceledou
emisferealecreieruluinostrusuntlegatepentruaprocesajudecilecritice,creativitateai
comunicareaprinlimbaj.Acestaesteunuldintremotiveleprincipalepentrucaresufletelemai
neleptesealturfetusuluinouluilortrupctmaidevrementimpulsarcinii.
Terapeuiiregresieinvieileanterioarelucreazcuamprenteletrupuluifizicdinvieiletrecute,
lucrucarearputeasfieinhibantpentrucorpulactualalclientuluilor.nmodobinuit,aceti
oamenivinlanoidupcepracticilemedicineitradiionalenuleaufostdefolos.Deexemplu,o
problemdenaturfizicpoatecauzadisconfort,caurmareauneimoriviolententrovia
anterioar.Oparteamunciinoastreconstnadeprogramaacesteinflueneoridecteoridevino
povarpentruclient.
ncapitolul4amvzutcumamprenteletrupuluipotafectaisufletul,carevatrecenlumea
spiritelorcuoenergiefizicdeteriorat.Trebuiesprecizezcnainteacazului37numiafi
nchipuitniciodatcamprentacorpuluiumanpoateafectadialogulntimpulntrunirilor
consiliului.Eramcontientcpedurataacestoraudierimembriiconsiliuluipotcomunicantreei
120/226

printrunschimbrapiddevibraiinalteijoase.Sufletulobinuitnupoatepercepeacestfelde
comunicareaBtrnilor.Faptulcsufletelenunelegcediscutntreeimembriiconsiliuluipares
fieintenionatastfel.Credcputem,nmodsigur,stragemconcluziac,oriceconversaiedin
timpulntrunirilorconsiliuluicaretrebuiesfieinterpretate,deobicei,prelucratdeghiziinotri.
Amoprocedurcamneortodoxpentruunregresionistspiritual,dareficient,ianume,una
legatdecomunicareideconsiliu.Atuncicndlucrezcuunsubiectceseaflnainteaconsiliului,
lrogsintrebepeBtrniipeghidulcareasistdaceilcunoscpeghidulmeuspiritual.
Clientulrspunde,deobicei,afirmativ,spunndcevadespreefectulprincaretoimaetriidin
lumeaspiritelorsecunoscntreei.Continuuapoicuurmtoareantrebare:dececredeclientulmeu
cacetimaetrii,ghidulsuialmeuauconspiratsladucnbiroulmeunaceastzianume.
Rspunsurilepotfifoarterevelatoareodatceclieniimeisimtcsincronizareafuncioneaz.n
cadrulacestuiprocesdehipnozmaimulisubiecivorremarca:tii,lvdpeghidultu
suspendatdeasupraumruluitustng,ajutnduteirznddeeforturiletaledeaafladespre
lumeaspiritelormaimultedectainevoiestii.
Sufletelecarevinnainteaconsiliilorloraufostdejastoarsedeinformaiinurmaedinelorde
orientarefcutecughiziilor.Cutoateacestea,sufletulsesimtecelmaivulnerabilnaintea
consiliuluinprivinarealizrilorsaledintrecut.Obiectivulntrunirilorconsiliuluinuesteacelade
anjosisufletelecaresenfieazsaudealepedepsipentrugreelileineajunsurilelor.Scopul
Btrnilorestedeapunentrebrisufletului,pentrualajutasiatingobiectivelenurmtoarea
via.Fiecaresufletareoanumitideedespreformacercetrilorreferitoarelaverificareavieiisale
trecute,totui,eletiucniciodatdountrunirinainteaconsiliuluinuvorfilafel.Amobservat
c,atuncicndunsuflettnrseprezintnainteaconsiliului,attghiziictimembriiconsiliului
suntindulgeniiplinidesolicitudine.Lanceputulcercetrilormelereferitoarelantrunirile
consiliuluiamaflatcntrebrilepusedirectsubiecilormeidectreacetimaetrispiritualisunt
deopotrivfermeibinevoitoarenacelaitimp.
Recunosccatuncicndamauzitpentruprimadatdespreacesteaudieriaveamanumite
dubii.Credeamc,dacunsufleterachematnainteauneiasemeneaautoritidefiinespirituale,
urmasfievorbaideniteaspectepunitive,referitoarelaevalurilekarmice.Acestmodde
gndireeratributarcondiionrilormeleculturale.nceledinurmamrealizatcnfiarea
nainteaconsiliuluiaremaimultefaete.BtrniisuntasemeneaunorpriniIubitori,darfermin
acelaitimp,asemeneaunormanageri,profesoriiubitorisauconsiliericomportamentali,toate
acesteanslaunloc.Sentimentulpecarelncearcsufletelefadeconsiliulloresteacelade
respect.Defapt,sufletelenseisuntceimaisevericriticiailor.Considercevalurilefcuten
grupulnostrudesufletesuntmaiacerbeimaiduredectoriceconsiliualBtrnilor,deicolegii
notriimpletesccriticilecumultumor.
ntimpuldrumuluistrbtutpnlaloculncarearelocntrunirea,sufletelencearc
sentimentevariate.Amavutsubiecicaremiauspuscateaptssenfiezenainteaconsiliului,
pentruacptaoperspectivmaiautorizatasupraprogreselorpecareleaufcut.Aliisunt
cuprinidepresimirinefaste,daraceastatreceimediatcencepprocedurile.Btrniiauunmod
propriudeafacesufleteleceseprezintnaintealorssesimtbinevenitencdelanceput.Una
dintrecelemaievidentediferenentreosaldejudecatdepePmntiacesteadunriale
maetrilorspiritualiesteaceeactoiceiprezenincamerancarearelocntrunireaconsiliuluiau
calititelepatice.Astfel,toiceiceasistcunosctotadevruldespreoriceaspectal
comportamentuluinostru,ctidesprealegerilepecareleamfcutnviaatrecut.Orice
nelciuneesteexclus.Nuenevoiedeprobe,avocaiaiaprriisaujurai.Pentruaputeasse
implicetotalnplanurilereferitoarelaviitorulnostru,Btrniivorsfiesiguricnenelegempe
deplinconsecineleaciunilor,maialesaceleavizndcomportamentulfadeceilali.
Btrniinentreabcecredemdespreevenimentelemajorealevieiinoastreidrumulurmat
denoi.Aciuniledezirabileicelecontraproductivesuntdiscutatedeschis,frrutatesauartri
cudegetul.Consiliulddovaddeoenormrbdare,neavndimportandecteoriamrepetato
anumitgreeal.Noinineavemmultmaipuinrbdarecunoi.Credcdacconsiliiletuturor

121/226

sufletelordepePmntcucareamlucratnarfifostattdeindulgente,unsufletmediuarfi
renunatiarmaifirevenitpePmnt.Sufleteleauacestdreptdearefuzassentoarc.
Btrniinentreabicumcredemcneaajutatsauneangreunatdezvoltareacorpulnostru
gazd.Consiliuliadejanconsiderareurmtorulnostrucorpimediulncarevaavealocviitoarea
ncarnare.Eivorstiececredemdespreoaltntrupare.
Mulisubieciauimpresiacncadrulconsiliuluinusaluatncodeciziecuprivirelavieile
viitoare.Nimicdincesepetrecelaacestentlnirinupareafibtutncuie.
Ceeaceare,ntradevr,oimportanesenialncadrulntrunirilorconsiliuluiesteintenia
noastrnvia.Btrniitiudejatotuldesprenoinaintesapremnfaalor,darntimpul
deliberriloresteanalizatatentmodulncareacolaboratminteasufletuluinostrucuuncreieruman.
Eimaicunosccumneamdescurcatntrecutcualtetrupurigazd.Evorbadecontrolulsaudelipsa
acestuia,pecarelamexercitatasupraorganismuluiiaemoiilornegativealecorpurilor
pmnteti.Constrngerile,iluziileiproblemeledeadaptarenusuntniciodatprezentatedectre
sufletecascuzepentrucomportamentullor.Nuvreausspuncsufletelenuseplngdespre
dificultilelornfaaconsiliului.Cutoateacestea,explicaiileraionaledespreproceselevieiinu
suntsubstituitedeosinceritatebrutal.
Consiliulurmretesaflencefelcaracterulnemuritoralsufletuluinostruiapstrat
integritateantimpulncarnrii,maicuseamnceeaceprivetevalorile,idealurileiaciunile.Ei
vorstiedacamfostcopleiidectrecorpulnostrugazdntimpulncarnrilorsauamdepit
limiteleacestuiadacsufletulnostruafostcuadevratunparteneralcreieruluiuman,nsensul
obineriiuneipersonalitiarmonioase.Membriiconsiliuluipunsufletelorintrebrireferitoarela
modulncareaufolositputerea.Afost,oare,influenanoastrunapozitivsauamfostcorupide
nevoiadeaidominapealii?Amfost,oare,conduideconvingerilecelorlali,dnddovaddeo
lipsaputeriipersonalesauamaduslarndulnostrucontribuiioriginale?Consiliulestemaipuin
interesatdecteoriamregresatndrumulnostru,ceeacearecuadevratimportanfiindcurajul
deaneridicaideamergepnlacapt.

Aspectulicomponenaconsiliului
CuvntulBtrnesteconsideratpotrivitdemulidintreclieniimei,datoritfaptuluicfiinele
avansatecarefacpartedinconsiliilelorsuntperceputecaoameninvrst.Deseoriacetiasunt
vzuicaavndcapulchelsauprulalbi,probabil,purtndbarb.ntrebnddespresexulacestor
fiine,amajunslactevaconcluzii.Predominanacucaresuntvzuibrbainvrstn
componenaconsiliiloresteunstereotipcultural.nelepciuneaseasociazvrstei,iarfaptulc
brbaiisuntprezeninconsiliimaidesdectfemeileedatoratndelungateinoastreistoriide
dominaiemasculinnpoziiiledeautoritate.
Existdoifactoricarecreazacesteimaginistereotipe:pedeoparte,ceeaceiesteproiectat
dinparteaconsiliuluieintenionatsaibimpactasuprapropriilortale.experieneiconcepiica
sufletvenitdepePmntpedealta,reamintireantimpulregresieihipnoticeimplicunproces
destuldecomplicat.ntimpcesubieciiiretriescexperienelenstaredesufletpurnfaa
consiliului,eicomunicicumine,prinintermediulcorpuluiloractual,careestesupustuturor
influenelorculturalealevieiicontemporane.
Suntemsupuiaceloraiinflueneicafiinediscarnate,atuncicndproiectmunsetde
trsturifacialedintroviatrecutmembrilorgrupuluinostrudesuflete.Acestlucrureflectatt
caracterulidispoziianoastrdinacelmoment,cticreareauneiformederecunoaterespontan,
menitacelorsufletecareprobabilcnuneauvzutdeoperioddetimp.Suntconvinsc
regresionitiicarevorfaceastfeldeedinenviitorvorobservaunnumregaldefemeiibrbai
ncomponenaacestorconsilii.Trebuiesreineicatuncicndvorbescdespreontrunirea
consiliuluiestevorba,deobicei,despreunacarearelocntrenitevieianterioaredinsecolele
trecute.Cndevaluezrealitateauneiscenedinlumeaspiritelordinminteaunuiadintreclieniimei
inscamantotdeaunademomentulntimpcndsepetreceaceasta.
122/226

Trebuiesadauglafinalulacestorprecizrifaptulcmajoritateaclienilormeiaflailaun
nivelavansat,caiunnumrmaredesufleteintermediare,vdconsiliilelorcafiindformatedin
androgini.UnBtrnpoateapreantroformasexuatsauntrunaaparinndambelorsexe,
artndsubiectuluiattcaracteristicifeminine,ctimasculine.Totui,devremecemajoritatea
clienilormeifienupot,fienuvorsmidezvluienumelemembrilorconsiliuluilor,cinclinsle
spunmaidegrabeldectea,nciudaoricreiapartenenesexualeaacestora.Ghiziispirituali,
pedealtparte,suntvzuideclieniimeinmodegalattcafemei,cticabrbai.
Revenindlafigura8,cititorulvaobservacpoziiameseideconsiliu(A)estesprespatele
rotondei.Sufletul(B)stnpicioareexactncentrulcamerei.Majoritateaclienilormeispun:Stm
npicioaredinrespect.Nusuntconvinscaudealesnaceastprivin.Amcunoscutisuflete
maiavansate,caresauaezatlaunuldintrecapetelemeseiconsiliuluilor,daracestlucruesteunul
destuldeieitdincomun,unsufletobinuitconsiderndulcapeodovaddearogan.Cndmise
relateazcnncperenuexistniciomasicBtrniilpoftescfrpreamulteformalitipe
clientulmeuslisealture,tiucamdeafacecuunsufletfoarteavansat,careseapropiede
statutuldeghid.
Sufletulfoartetnr,caresancarnatpePmntdemaipuindecinciori,ivedeconsiliul
ntrunmoddiferitfadetoiceilalisubieciaimei,dupcumilustreazurmtorulcitat:
Patrudintrenoinejucmmaimult.Facemogroazdeprostiicndprofesoaranoastr,
Minri,nueprinpreajm.Euiprieteniimeineinemdeminicndetimpulsmergems
nentlnimcudoioameniimportani.Neducemntrunlocundesuntpestetotculorideschise.
Unbrbatiofemeiestaupedouscaunecusptarnaltizmbesclarg.Abiaauterminatcu
ungrupmicdecopiicareiesfcndunecumna.Ceidoicredcaunjurdetreizecitreizeci
icincideani.Arputeasfiepriniinotri.Suntblnziiiubitoriinefacsemncumnas
neapropiem.Nepunctevantrebridesprecumnesimimiceamvreasfacemnviaa
urmtoare.NespunsfimfoarteatenilatotceneziceMinri.EstecadeCrciunntrun
magazin,cudoiMoiCrciun.
Faptulcnfaaconsiliuluisenfieazmaimultesufleteinuunulsingurdovedete
negreitcsubiectulmeuesteconsideratncunsufletcopil.Amaflatcacestsufletnuamai
fostpePmntdectosingurdatnaintedeviaasaactual.Dinexperienameareiesecundeva
ntreadouaiacinceaviaacestescenedentlnirecuconsiliulseschimb.Unclientcaretocmai
fcuseoastfeldetranziieaexclamat:
Doamne,cumsauschimbatlucrurile!ntlnireaaceastaestemaiformaldectultima.
Suntpuinemoionat.Seaflomaslungaici,itivioamenimainvrstmicersle
descriuceprogreseamfcut.Parcafidupunexamen,cndetimpulsaflucepunctajam
obinut.
Clientultipicvedenconsiliulsuntretreiiaptemembri.Unsufletavansatpoateaveadela
apteladoisprezece.Aceastanuesteoregulfix.Totui,pemsurcesufletulsedezvolti
devinemaicomplex,paresaibnevoiedemaimulispecialitinconsiliulsu.Observnsc
sufletelemaipuindezvoltateaudeseoridificultinaidifereniapemembriiconsiliului,cu
excepiaconductoruluii,poate,aunuialtBtrndelamas.AcetidoiBtrniparaficeimai
implicainrespectivulcaz,ntimpceceilali,carenupundirectntrebrisufletului,suntpercepui
deacestanceoat,nimagineaneclardinfundal.
Mfrapeazfaptulcparesexisteunfeldeprotocollegatdemodulncaresuntdispui
membriiconsiliului.Acetiaseaazpeunrnd,ceimaipuinactivistndlacapetelemesei.
AproapentotdeaunaexistunBtrncareconducediscuiaistncentrulmesei,exactnfaa
sufletului,putndficonsideratregizorulsaumoderatorul.Numrulmembrilorconsiliuluicare
participlaacestentlniripoatesseschimbedefiecaredat,nfunciedecircumstanelevieii

123/226

caretocmaisancheiatsaudecelealeaceleiacareurmeaz.Deobicei,preedinteleipoateunul
saudoimembriaiconsiliuluisuntprezenipeperioademaridetimp,dealungulamaimulteviei.
Unaltaspectalacesteiproceduricaremisepareciudatestecmembriiaceluiaigrupdesuflete
aparnfaaunorconsiliidiferite.Bnuiesccacestfaptsedatoreazcaracteruluidiferitalfiecrui
sufletistadiuluidedezvoltarelacareseaflacesta.Clieniimeinumipotexplicadecese
ntmplaa.
Cndunsubiectmispunecunmembrualconsiliuluisuarevenitnurmauneiabsene
ndelungate,dupunnumrdevieisaucaaprutunmembrunouncadrulconsiliului,devin
atent.Unbrbatmiapovestit:
Dupultimameaviaamvzutofemeiecarenumaifusesenconsiliulmeu.Nuera
aspr,ciuorcriticlaadresainsensibilitiifadefemeidecareddusemdovadnvieile
anterioare.Eaesteaicicasmajutesfacunplanmenitsdepeasctendinameadea
inefemeiledepartedemine.Acestlucrumimpiedicdezvoltarea.
Separecspecialitiiaparnconsiliinanumitemomente,pentruaioferiajutorul,atunci
cndcontinumsfacemnaceleaigreeli.AflndusenfaaatreiBtrni,unsubiectaremarcat:
Doarconductoruldincentruvorbetecumine.Btrnuldinstngameaemanspre
mineoenergiebinefctoareicald,iarceldindreaptamitrimitesenintate.Ecaicuma
fiavutnevoiedeliniteacum,cndvorbimdesprefelulncarefacfasentimentelordemnie
nvia.
Oaltclientmiaexplicatcesantmplatlaultimuleiconsiliu,astfel:
Dupmultevieirecente,numrulmembrilordinconsiliulmeusaschimbat,delatreila
patru,apoiiarlatreiidinnoulapatru.Amobservatcacestalpatruleamembruareo
culoareargintie,ntimpceceilalitreiaunuanenchisedeviolet.lnumescconsilierulmeu
dencredere.Invariabil,cndlvdnconsiliu,tiucmisevatineopredicdesprelipsa
meadencredere.mispunecsuntunsufletreticent,cmieteamsmimpunchiari
atuncicruitiucamdreptate.izicctdetemtoaresuntpePmntielmiexplicblnd
catuncicndmdeschiddeviniubitiapreciat.Mieteamdeconfruntriidevieile
plinedeadversitate.mispune:Nuidmniciodatmaimultdectpoiducecontinuste
deschizi,aimultedeoferit.
Acestsubiectaalessfieofemeiescundicutrsturicomunenviaaactual,nlocs
accepteofertatentantaunuialtcorp,deofrumuseervitoare.Miarelatatcafcutastfel,
pentrucseateptacaacestconsilierdencrederesfiemulumitdeaceastprobnplus,pelng
faptulcaacceptatoviacuniteprinicareautratatocunencredereidisprencopilrie.Am
ntrebatopeclientameacareafostafirmaia,dincelespusedeacestmembruargintiual
consiliului,careasusinutocelmaimultnultimelectevasecole.Miarspuns:Ceeaceobiidin
fiecareviadificilestectigatpentrueternitate.
ntimpceunghidpersonalvaverificaulteriorcareneaufostobiectiveleprioritareineva
analizafiecarepasdinvia,Btrniipunntrebrimaigenerale.Consiliulnupunentrebridespre
ultimavia.Liniantrebrilorneurmretesumavieilorineacoperozonmailarga
progresuluideautomplinire.Btrniivorsobservedacnedezvoltmpemsurapotenialului
nostru.Amajunslaconcluziacdiscuiiledincadrulcomitetuluisuntatentechilibratedeanumii
Btrni,alcrorcaracteriexperientrecutsuntasemntoarecucelealesufletelorcarelise
nfieaz.UneoriobservoafinitatepersonalntreunBtrniunuldintreclieniimei.Anumii
Btrniparsseindentificecucaracterul,putereasauslbiciunile,intereseleiscopurileunui
suflet.

124/226

nciudacelorexpusemaisus,trebuiesmenionezfaptulcmareamajoritateaoamenilor
aflaisubhipnoznusesimtpreaapropiaideBtrniidinconsiliullor.irespectiivenereaz,
darnuauiaceaafeciuneprofundpecareoaratfadeghiziilorspirituali.Dinacestmotiv,
cazulurmtoresteunulexcepional.

Cazul38
Dr.N:Vezifigurinoincadrulconsiliuluitucomparativcuultimadatcndaiaprutnfaa
acestuia?
S.:(tresrindbrusc,apoicuunadncsuspindeplcere)NSFRIT!Rendarsantors.Vai,
mbucurattdemultslrevd!
Dr.N:CineesteRendar?
Not:Subiectultremurinurspunde.
Dr.N:Acumrespiradncirelaxeazte,casputemdescoperimpreuncese
ntmpl.UndestRendar?
S.:nstngacentruluimesei(ncpegnduri).Cemultatrecut...
Dr.N:CianiautrecutpePmntdecndnulaimaivzutpeRendar?
S.:(nlacrimi,dupolungpauz)Cam...treimiideani...
Dr.N:Astatrebuiesnsemnemultevieipentrutine.DecealipsitRendarattavreme?
S.:(ncnlacrimi,darrevenindlanormal)Nunelegeisemnificaiareveniriiluinconsiliul
meu.Rendarestefoartebtrninelept...attde...linitit...eracuminenaintecavieilemelepe
Pmntsfieattdenumeroase.Rendarmiaspusceramfoartepromitoricmvoidezvolta
foarterepedeprimeammisiuniimportanteiapoi...(subiectulseoprete,necndusedinnou).
Dr.N:(blnd)Tedescurcibine.Terog,continuipovestetemiceisantmplat.
S.:(dupoaltpauzlung)Am...deczut.Amintratncapcanancarecadatiadintrenoi
aici.Amdevenitpreancreztornputerilemele.Eraamuzantsaiopoziiedeconducereasupra
altora.Nucontacefeldecorpaveam.Amdevenittotmaiindulgentcuminensumiitotmai
egoistcufiecareviacaretrecea.Rendarmaavertizatcmincetinescprogresuliiamfcut
promisiunipecarenuleaminut.Atteaviei...irosite...Amaruncatatteaoportuniti...imiam
lsatcunoatereaiputereasfiecorupte.
Dr.N:Bine,darnmodevidentlucrurilesauschimbatdecurnd,altfelRendarnuarfiaici,
nu?
S.:Mamstrduitattdemultsmndreptnultimiicincisutedeani.Smipesedeceilali
smpunnserviciulaltorassimtcompasiuneiacummiprimescrsplata.Rendaravenit
napoi.(Subiectulncepestremureputernicinumaipoatevorbi).
Dr.N:(dupopauzncarencercsmilinitescclientul)Careeprimullucrupecareil
spuneRendarcndlrevezidupattavreme?
S.:mizmbetecaldimizice:Ebineslucrezdinnoucutine.
Dr.N:Aa,purisimplu?Numaiatt?
S.:Nuenevoiedenimicaltceva.Simtputereaminiiluiextraordinareitiucaredinnou
ncrederenviitorulmeu.
Dr.N:Ceispui?
S.:ipromitsnumairepetaceastgreeal.
CuloarearobeiluiRendarpareafideunvioletfosforescent.Obiectulvestimentarpurtatatt
deghizi,ctidemembriiconsiliuluiesteaproapentotdeaunaroba,descrisuneoricaotunic.
Spiritelenuaunevoiedembrcminte,darnicidecldirinlumeaspiritelor.Caincazulaltor
imaginipecareleauoameniidesprelumeaspiritelor,iaceastaesteunametaforic.Fiindenergie
pur,Btrniiaunuanenchisederou,darculoareaacestorvemintedeceremoniepoatevaria.
Simbolismulpurtriilorconferdemnitate,onoareionuanistoricnminteacelorcarelise
125/226

nfieaz.Oameniiasociazrobelecudomeniuljuridic,academicicucelteologicdinsocietatea
uman.
Existmulteindiciipecareunterapeutlepoateobinedelasubieciisiaflaisubhipnoz,
prinntrebrireferitoarelaculoareatunicilorpecarelepoartfiecareBtrndinconsiliullor.
AcesteveminteaparpentruedificareasufletelordepePmnt.Cndamnceputsaduninformaii
desprevarietateaculorilorrobelor,bnuiamcacestedifereneconfernminileoamenilorun
statutsauunrangBtrnilor.nperioadaprimelormeleinvestigaiiasupraacestuiaspectdinlumea
spiritelor,puneamntrebribazndumpepresupunereameagreitdespreautoritate.Am
observatapoicmbrcminteaacestorfiine,poziialorlamasigradullordeparticiparenuerau
rezultatuluneiierarhii.
Celmaidesclieniimeivdrobealbeiviolete.Devremecesuntculoriaflatelacapetele
opusealespectrului,acestlucrupoatepreanefiresc.Cutoatec,aacumaexplicatsubiectul
cazului31,albulesteoenergiereceptivpentrunceptoriinacelaitimpoculoarepropice
transferuluidegndurisauintervenieipecareceiavansailepotface.Aceastenergiealba
sufletelormaitineredenotunprocesdecontinurennoireiautopurificare.Pentrucelemai
avansate,semnificpuritateiclaritate.Motivulpentrucarerobelealbesuntattdefrecventvzute
lamembriiconsiliilorilaghiziicarenentmpinlaintrareanlumeaspiriteloresteacelac
albulreprezinttransmitereadecunoatereidenelepciune.Tuniciledeenergiealbsaualbul
aureiuneifiineluminatesemnificarmonizareaiuniuneagnduluicuenergiauniversal.
Violetesteculoareanelepciuniiianelegeriiprofunde.Membriiconsiliuluicurobeviolete
imovreflectabilitatealordeaguvernaproblemelesufletelorcarelisenfieazcubunvoina
idragosteaizvortedinvastalorexperien.Acesteculorialeenergieireflectateasuprarobeiunui
Btrnaucalitateaidealaperfeciunii,rsfrntasuprapurttorilorlordectreclieniimei.Robele
negrenusuntvzuteniciodat,dar,arareori,cteunsubiectmaipesimistinumetepeBtrni
judectoriatuncicndintrpentruprimadatnsalaconsiliului.Odatintratns,niciunsuflet
nupercepeaceastcameraconsiliuluicapeosaldejudecat.
Membriiconsiliuluipotfivzuipurtndglugi,plriicupatrucoluri,toateacesteaavndun
aerantic.Glugilesunt,deobicei,trasedepecap,ceeaceestemaipuinamenintorpentrucelcare
levede.Acesteimaginimiaducamintedeordinelereligioase,cumarficelDominican,ncarese
poartglugiirobealbe.
Acesteinfluenepmntetirsfrnteasuprarobeloritunicilorcoboarmultnistorianoastr.
mbrcminteaiaccesoriileBtrnilordesprecarevorbescsubieciimeisuntmodurideainsufla
respectfadeacestefiineneleptecare,asemeneaoracolelor,interpreteazevenimenteledin
existenaunuisuflet.UrmtorulcazaparineunuisufletdenivelulIacruiultimviasancheiat
n1937icareabiaaintratncameraconsiliului.

Cazul39
Dr.N:CiBtrnisuntnconsiliultu?
S.:ApreferaslespunCeinelepi.Suntaseistaulamas.
Dr.N:Spunemicepoartfiecaredintreeiiceimpresieifaceacestlucru?
S.:(pauz)Pi,celdinmijlocareorobviolet,iaralecelorlalisuntcombinaiintrealbi
mov...ah...cuexcepiaceleidindreapta...estembrcatnalb,cupuingalben.Paremaiinteresat
deminedectceilali.
Dr.N:Censeamntoateacesteculoripentrutine?
S.:Depind,ntrunfel,deviaapecareamtrito.neleptulnalbdindreaptavreasvd
lucrurilemaiclar.Persoanacurobgalben...arecevadeafacecufelulncareoferiprimesc
ajutor...darnutiuncefelmpriveteastaacum.miaducamintecaltcinevaeranloculein
urmcudouvieiipurtaorobstacojie.Santmplatpecndmamntorsacas(nlumea
spiritelor)dupoviancareamfostinfirm.
Dr.N:Ceaignditcndiaivzutrobaroie,acumdouviei?

126/226

S.:Estecevafizicoculoareorientatspretrup.Ceanstacojiuseocupadeinfluenele
karmicealeaceluicorp.Eramchiarepuizatimniosdupaceavia.Maieraicinevambrcatn
verde,pecarenulvdacum.
Dr.N:Deceverde?
S.:Eisuntpricepuilavindecare...fizicimental.
Dr.N:iesteunfaptobinuitsobservitoateacesteculorilarobelecelordinconsiliu?
S.:Defapt,nu.Decelemaimulteoriivdpurtndaproapeaceleainuanederou.Dedata
astatrebuiesprimescunmesajspecial.
Dr.N:Svorbimdespreceldinmijloc,curobaviolet.Crezicestecinevaimportant?
S.:(rdedemine)Hei,toisuntimportani!
Dr.N:Bine,atuncicinevamaiimportantpentrutinedectceilali.
S.:Mda,esteconductorul.Elcontroleazaproapetotul.
Dr.N:Dececreziceaa?
S.:Pentrucceilaliparscedezenfaalui.Elconducelucrurile.Celmaiadesea,ceilali
vorbescprinel.
Dr.N:itiinumele?
S.:(rde)Nicivorb!Nufrecventmaceleaicercuripeaici.
Dr.N:Cumanceputntrunirea?
S.:Conductorulmispune:Bineaivenit.Nebucurmcteavemdinnouprintrenoi.
Dr.N:Tucespui?
S.:Mulumescdargndesc:Sperctotulosmeargbine.
Dr.N:Cefeldegnduriprimetidelacelcareconducediscuia?
S.:Nuvreassimtcnelepiimisuntattdesuperiori,nctsnupotvorbicuei.Aceast
ntlnireestepentrumine.Apoispune:Cecrezidespreprogresultudecndneamvzutultima
dat?Ainvatcevanoudesprecareputemvorbi?(pauz)Aancepacestentlniri.Vorsaud
ceamdezis.
Dr.N:Tesimimairelaxatacum?
S.:Da.
Dr.N:Spunemictecevadesprecumsepetreclucruriledeacumncolo.
S.:(pauz)ncepemcuceamfcutbine.Amavutocompaniedesuccescumuliangajain
viaacaretocmaisaterminat,ntorcastapetoatefeelenminteamea.Vreausfacoimpresie
bunspunnduledesprecontribuiilemelecaritabiletii,lucrurilebunepecareleamfcut
(pauz)apoidiscuiacontinudesprefelulncareamconduscompania...inabilitateameadea
evitaconflictelenenelegeriicerturicuangajaiimei.(Subiectuldevineagitat)Esteattde
frustrant...Mstrduiesc...darapoi...(seoprete).
Dr.N:Terog,continu.Ghidultuteajutnvreunfelacum?
S.:Ghidulmeu,Joaquin,vorbetedinspatelemeu.Rezumprileimportantedinviaameai
modulprincareamcontribuitnsocietate,prinangajrilepecareleamfcutntimpulcrizei
economice.
Dr.N:Miseparebine.TemulumetemodulncareteprezintJoaquinnfaaCelornelepi?
S.:Pi,da.Prezintceamvrutsfacicesantmplatnrealitate.Tonulsuesteegal.
Joaquinnumsusineinumlaud.Purisimplu,relateazparticipareamealaniteevenimente
ntimpuluneiperioadegreledinAmerica.
Dr.N:lvezipeJoaquincapeavocatultu?
S.:(scurt)Nu,lucrurilenustauaaaici.
Dr.N:Joaquinesteobiectivnprezentareafaptelordinviaata?
S.:Da,darabiadacamnceput.miformezgnduriledesprectdebinemiamntreinut
familia,astasecamamestecicuviaameaprofesional...Numipotscoatedinmintecummiam
tratatangajaii.Chiarmderanjeaz.Joaquinatcutacumnuvreassebagengndurilemele.
Dr.N:SneconcentrmpegnduriletaleialeConsiliuluinelepilor.Continu,terog.

127/226

S.:ncercsleanticipezntrebrile.tiucmiaplcutsstrngaverentimpulvieii.M
ntreabdeceilerspundcmafcutsmsimtvaloroscaom,daramclcatpeoameni.Apoi
evocaciunisimilaredinalteviei...imntreabdaceucredcfacprogrese.
Dr.N:Crezicprobelelordinaltevieipericliteaznvreunfelrezultateledinviaapecareo
trietiacum?
S.:Nu,ntrebrilelornusuntpericuloasesauduplicitare.Ebinedinpunctulstadevedere,dar
acummgndescdinnoulaactelemeledecaritatecalacevacearfitrebuitsfacmaimult...
apoi...(seoprete)
Dr.N:(ncurajator)Tedescurcifoartebine.Spunemicesentmplmaideparte.
S.:neleptuldincentru...mintealuiputernicmnconjoar.
Dr.N:Ceicomunic,maiexact?
S.:(ncet)Iatceaudnminteamea:Emmanual,nusuntemaicicastejudecm,caste
pedepsimsaucasioprimmgndurile.Vremsteveziprinochiinotri,dacpoi.Asta
nseamnsteieri.Esteaspectulcelmaiprovocatordintimpulpecarelpetrecicunoi,pentruc
dorimsteaccepiaacumetiicuaceeaidragostenecondiionatcucareteprivim.Suntemaici
casteajutmnceeaceaidefcutpePmnt.iamamintitdeepisodulcuautobuzul.
Dr.N:Episodulcuautobuzulcensemn?
S.:(pauz)ieuamfostnedumerit.MuitlaJoaquinpentruajutor.
Dr.N:Spunemicesentmplmaideparte,Emmanual.
S.:neleptuldinmijloc...gndurileluivindinnoulamine.Nuiaduciaminteepisodul?
Femeiapecareaiajutatonstaiadeautobuz?.Amspus:Nu,numiaducaminte.Apoiateapt
smiamintescicinevamitrimiteoimaginenminte.ncepsvd...eraofemeie...ntrozi...
Mergeamsprebirouiaveamoservietnmn.Mgrbeam.Apoiamauzitoplngndncetn
stngamea.Stteanstaiadeautobuz,pebordur.Santmplatntimpulrecesiuniiioamenii
eraudisperai.Mamoprit.Apoi,dintrunimpuls,mamaezatlngcaiamcuprinsocubraul,
ncercndsolinitesc.Eracevafoarteneobinuitpentruminesfacaaceva.(pauz)Doamne,
aacevaiintereseaz?Amstatcufemeiaaceeactevaminute,naintesvinautobuzul.Nuam
mairevzutoniciodat.
Dr.N:Cecrezidesprefaptulcneleptulaevocatacestepisodntimpulnfiriitale?
S.:Eonebunie!Oviantreagamdatbanidepomanieisuntinteresaideasta!Nuiam
datniciunbanaceleifemei,doaramvorbit...
Cndamevaluatntlnireaaceastacuclientulmeu,iamreamintitdececredcfemeia
zmbitoaredindreaptapurtagalben.Arfipututfiorecunoatereaactuluisuspontandeajutor
pentruonecunoscut,nstaiadeautobuz.Sufletelemaipuinavansateaudeseoriproblemede
memorienfaaconsiliilorlor.ntimpcesuntabsorbitedeelensele,potscpaceeaceeste
important.LuiEmmanualiafostmildefemeiadinstaiadeautobuz.Deieragrbitsajungla
birou,saaezatlngea.Gestulluidecompasiunenuaduratmult.Totui,nacelemomente,am
nelescEmmanualaprivitonochiiiaspuscivadepiproblemele,pentruceraconvins
ceapoatefitare.Femeiasaopritdinplnsicndavenitautobuzulsaridicatilaasiguratc
sesimtebine.Apoielsagrbitiauitatdefinitivdefaptasabun.
Episoduldinstaiadeautobuzparesfieminor,comparatcuoviantreagdealte
ntmplri.Nuafostnsunactminorpentruceidinconsiliu.nviasuntmultegesturicarene
ridic.Darattdescurte,cnicinunedmseamadeimportanalor.nviaaspiritelorniciofapt
nuestelipsitdesemnificaie.Nimicnurmnenenregistrat.
NuexistregulistrictenceprivetensemntateaculoriirobelorpecareBtrniialegsle
aratesufletelorcarelisenfieaz.deexemplu,robelevioletepurtatedemembriiconsiliuluidin
cazulanterioreraulegatedenevoialuiEmmanualdeaipstrapasiuneapentruviancondiiile
ncare,ntroviatrecut,avusesetrupulbolnav.Maideparteamsexplicsemnificaiaaltor
simboluripurtatedemembriiconsiliului.Orobsauopiatrvioletpeunmedalionsauinelartate
deunBtrnpotaveadiversesemnificaiinfunciedecontext.Roulesteculoareapasiuniiia

128/226

intensitii,iarEmmanualavzutorobstacojiedupoviamarcatdeincapacitifizice.nalt
caz,unBtrnpurtaunmedalionroupentruailustranevoiasufletuluideadadovaddemaimult
pasiunepentruadevrdectartasenviaaanterioar.Variaiilesubtiledetraducereaculorilor
vizualizatentimpulntlnirilorcuacesteconsiliisuntunice,nfunciedepercepiafiecruisuflet.
Aacummrturiseaunuldintresubieciimei:
Felulncaresuntmbrcaimembriiconsiliuluimeuaratstpnireaunuianumit
domeniudectrefiecare.Culorilepecarelearatndiferiteformeseleag,deasemenea,de
subiectuldiscutat.Acesteareprezintcadouripecaremembriiconsiliuluimilefac.Niciunul
dintrenelepinuestemaimarengraddectcellalt,pentrucfiecarereprezintunaspect
alperfeciuniiultime.

Semneisimboluri
ncdinzoriiistorieiumane,rasanoastracutatnelesurispiritualeascunseprin
interpretareacelorvzutenjurulnostru,miamintesccummamsimiturcndnsanctuarele
datnddinpaleolitic,aflatenpeteriledinvaleaDordognedinFrana.nuntrulacestorgroteeti
transportatnepocadepiatrgraiearteisimbolicenfiatepeperei.Acesteasuntprintreprimele
reprezentripecareleavemdesprecontiinaspiritualaoamenilor.Demiideaniculturile
primitivedinntreagalumeaufolositpicturilepestnciipictogramelepentruareprezentaidei
legatedemister,fertilitate,hran,curajimoarte.
ntradevr,dealungulmultorsecolenoiamcutatrevelaiipersonalensemneleprimitedela
supranatural.Primeleindiciideacestgenaufostluatedinlumeaanimalelor,apietrelorichiardin
fenomenelenaturii.Folosimsimboluridetoatefelurilecantruchipareaputeriiicainstrumenteale
nelegeriiialeautodezvoltrii.Interconexiunileculturaleanticecusimbolismulmisticaufost
adeseaasociatecudorinasineluinostrusuperiordeasetransfiguramaipresusdeparteaprimitiv
anaturiiumane.Ritualurileisimbolurilesocietilormisticesecrete,cumsuntaceleaale
gnosticilorialecabalitilor,potfinitereprezentrireuitealememorieisufletuluipePmnt,ca
ialememorieiumanenlumeaspiritelor.
Probabilcnartrebuisfiusurprinsdefaptulcamdescoperitnlumeaspiriteloranumite
emblemereprezentndsimboluricuoanumitsemnificaie.Caincazulaltorobiectefizice
vizualizatedectresubiecintimpulhipnozei,emblemelepurtatedeBtrnisuntlegatede
experieneletrecutealesubiecilormei.AtuncidecenamluacunoipePmntimesajeprovenite
dintimpulconsiliului,prinintermediulminiisufletuluinostru?Antropologiicareaustudiat
tblieledelut,sigiliile,pietrele,scarabeiiiamuleteledintrecutulnostrucredcinfluenaacestora
manifestatattasupraobservatorului,ctiaceloracarelepoarttranscendeviaafizic,intrndn
domeniulsufletelornencarnate.Acestobiceiecontinuatiaziprinpandantivegravate,inelei
talismane.Mulioamenicarepoartacesteamuletesimbolicecredciprotejeaz,daric
reprezintnitesimbolurialepropriilorputeriianse.Cazurilecareurmeazpotaruncaorazde
luminasupraoriginiisentimentelornoastrereferitoarelasemneleprofetice.
Aproapejumtatedintresubieciimeivdmedalioanelagtulunuiasaumaimultoradintre
Btrniidinconsiliullor.Ceilaliclieniaimeinuobservniciunfeldeobiect.Sincervorbind,nu
amdescoperitniciocorelaientreacestedoucategoriideclieni,nicinceeaceprivetenivelul
lordedezvoltare,nicinaltsens.Circa85%dintreceicarevdunastfeldemedalionlvizualizeaz
suboformcircular.Maisuntidintreaceiacarelepercepntroformptrat,triunghiularsau
destea(unelefiindvizualizatechiartridimensional).Toateacesteconfiguraiialemedalioanelor,
asociatecuceeaceestegravatpeele,auosemnificaieireprezintcontinuitateaspirituala
dezvoltriisufletului,attdinpunctdevederemoral,ctispiritual.
Medalioanelesuntpurtate,deregul,atrnatedeunlansau,uneori,deunnur.Deobicei,
disculmetalicestedeaur,darpoatefiidinargintsaudinbronz.Ceimaimulidintreclienise

129/226

concentreazasupraunuisingurmedalion,careentotdeaunacelpurtatdeBtrnulcareconduce
discuia.ngeneral,acestBtrnesteaezatchiarnfaasufletului.

Cazul40
Dr.N:Cimembriaiconsiliuluistaunfaata?
S.:Cinci.
Dr.N:Cumsuntmbrcai?
S.:Toiaurobealbe.
Dr.N:Avreasteuiicuatenievezivreunadintreacestefiineneleptecpoarti
altcevadeasupratunicii?Dacnuobservinimic,nuestenicioproblem,eramdoarcurios.
S.:(pauz)Eibine,celdincentruarecevanjurulgtului.
Dr.N:Terogsmidescriiceeacevezi.
S.:Nutiu.Eatrnatpeunlan.
Dr.N:Ceanume?
S.:Cevarotund,undiscdemetal.
Dr.N:(punntotdeaunaaceastntrebare)Ecamdemrimeaunuigrapefruit,auneiportocale
sauauneinuci?
S.:(rspunsulpecarelprimescdeobicei)Auneiportocale.
Dr.N:Ceculoareareacestornament?
S.:Aurie.
Dr.N:Cecrezicreprezintacestmedalionauriu?
S.:(deasemenea,rspunsulobinuit)O,probabilcesteunfeldesemndistinctivsauemblema
domeniuluipecarelreprezintacestBtrn.
Dr.N:Chiaraa.Creziceobligatoriucamembriiconsiliuluispoarteemblemecares
indicepoziiafiecruiasaucetalentanumearefiecare?
S.:(confuz)Bine...nutiu...vreausspun...cumaputeati?
Dr.N:Haisnurenunmattdeuorlaacestpunct.Amputeasnvmamndoicteceva.
S.:(nurspunde)
Dr.N:Descriemi,terog,ceeaceobservipemedalionuldeaur.
S.:(rspunsulpecarelprimescdeobicei)Nupotvedeapreabine.
Dr.N:Avreasteapropiipuin,pentruaputeavedeamaiclaremblema.
S.:(mpotrivinduse)Nutiudacarfiindicat.
Dr.N:Haisolumlogic.Dacnarfitrebuitsveziaceastemblem,conductoruldiscuiei
nuiarfipermisacestlucru.Gndetetelalogicaexplicaiei.Arfinormalcaacestefiinefoarte
evoluatesiexpunpodoabeleperobelelordacnarfitrebuitsleremarci?idecearfiavut,
oare,nevoiesileexpunpentrueinii?
S.:Credcaidreptate(mpotrivindusenc).Credcnuvafinicioproblemdacma
apropiapuin.
Dr.N:Aacumtii,faptulcmivorbetidespreaceastanureprezintonclcarea
confidenialitii.UittelaexpresiafeeiBtrnuluicarepoartemblema.Eltielacetegndeti.
Spunemi,ceanumevezi?
S.:Oexpresieamabil...serviabil.
Dr.N:Atuncisuntsigurcnuvreasscapicevalegatdeaceastntlnire.Apropietei
spunemiceobservipedisculdemetal.
S.:(cumaimultsiguranacum)Nupotinterpretainscripia,aratcaodantelfiligranat,dar
nmijloc,pepartearidicatadiscului,vdopisicmarecuguradeschis.
Dr.N:Dmimaimultedetaliidespreaceastpisic.Eunadomestic?
S.:(cumaimultfor)Nu,eprofilulunuileudemunte,cuofafioroasicucoliimari.
Dr.N:Altceva?
S.:(recunoscndimaginea)Oh,esteomnceineunpumnallagtulleului,(pauzlung)
Ah...da...
130/226

Dr.N:Acumtiidespreceestevorba,nuiaa?
S.:(ncet)Da,credcda.Edinviaameaindian.
Dr.N:Nuamvorbitdespreaceastvia.Spunemi,terog,cndiundeaavutlocaceast
viaicareestelegturasaculeul.
Aceastclient,alcreinumespiritualesteWan,anceputprinamiexplicacn1740erao
tnrfemeieindiancnAmericadeNord.ntrozi,seaflaafar,npdure,dezgropndrdcini
mpreuncuceidoicopiiaiei.Brbaiidinsateraulavntoare.Deodat,avzutopumsrind
dintruncopacindreptndusesprecopii.Waniascpatcouliafugitdirectspreaceasta.Mia
spus:Amavuttimpnumaismiscotcuitulapoieradeasupramea.Chiarnaintecapumasm
ucid,amreuitsinfigcuituladncngt.Maitrziu,brbaiineaugsitmoarte,darcopiii
eraunsiguran.CndamntrebatopeWandececredecieraartataceastemblema
pisicii,miarspuns:Pentruascoatenevidenfaptulcnaceastsituaieamdatdovadde
curaj,lucrupecaretrebuiaslfacinalteviei.
Lasfrituledinelormeleverificntotdeauna,cuajutoruluneisugestiiposthipnotice,
desenelencrustatepemedalioane.mipunclieniismidesenezeceauvzut.Imaginea
ntmplriivizualizatedeWanesteredatnfigura9A.
DesenulminiiindienceiWanucigndleuldemunteredatpemedalionaveainteniadeai
transmiteclienteimeleunmesajputernicdecapacitateicuraj.Clientameaveniselamine,fiindc
setemeasnumoarlavrstadetreizeciinoudeani,frateleeidecedndcudoianinaintede
mplinireaacesteivrste,ntimpceconduceacunechibzuin.Eatocmaimplinisetreizeciinou
deaniiamdescoperitmpreuncdeacestpunctselegaotrstursubtilaexisteneisale.
ncursuledineinoastre,clientameaaaflatcnviaacareaurmatvieiiindiene,eaiceidoi
copiiaisiaufostabandonaidesoulei,careeravntor,ntrocabandinWyoming,ntimpul
uneiierniaspredinsecolulalXIXlea.Acestso,carefusesenviaaactualfrateleei,erafr
astmpridoreasseeliberezederesponsabilitilefamiliale.Astfel,acestcazimplicauntransfer
karmicalrolurilorjucatenviaafemeiideunsufletnelinititdingrupulci,careatrecutdelaafi
unsortcitornsecolulalXIXlealaunfratedestuldeslbaticnsecolulalXXlea.
Wanmiaspuscnviaancarefusesesoiaabandonatavntoruluinuluptasedestulde
multpentruasesalvapesineipecopiiieipunnduinclriledeiarn,lundunpachetn
spateincercndsajungnzonelelocuitecttimpmaiaveancmncare,ierateam,dari
sperasecsouleisevantoarcenaintecacaicopiiismoardefoame.Consiliuliaartat
indienceiWanmedalionulcenfialeulnunumaipentruaioferiocontraponderealipseide
hotrredecareddusedovadnviaadinWyoming,daripentruteamaeideazi.Mbucurc
Wananelesnedinanoastrmesajulcontemporanalacestuisimbolalcurajului,pentruc
sufletulfrateluieisaoferitvoluntarpentruaceastviascurtattpentruaotestancodatpe
clientamea,ctipentrualucraasupraproprieisalekarmedeaiabandonapeceilali.
tiucpareciudatcaacestefpturietericedinconsiliusfievzutedesufletecaavnd
corpurideenergieluminoassuboformumanipurtndrobecuornamente.Cndamobservat
pentruprimadatmedalioanele,mamntrebatdacnucumvaeraunsemnealeuneiautoriti.Am
aflatapoicacestepandantiveidesenelelornuaunimicncomuncustatutulBtrnilorncadrul
consiliului,fiindmenitenumaisofereunmesajinspiratorsufletelorcesenfieaznaintea
acestora.Asemeneamultoraspectealelumiispiritelor,niciacestesimbolurinumisaudezvluit
uor.
Cndamnceputsmichestionezsubieciidespreemblemelencauz,ntrebrilemeleau
primitrspunsurienigmatice,degenulcreprezentrilemedalioanelorsuntinsondabilesauc
Btrniistteaulaodistanpreamarepentruaseputeadistingecereprezentau.Multvremeam
acceptatacesteexplicaii.Apoiamschimbattactica.Aacumsepoatevedeadinultimulcaz,acum
lespunsubiecilorcnuaresenscaBtrniispoarteoinsignpentrurecunoaterereciproc.
Avndnvederecacestefpturineleptetiudejatotuldespreelensele,acestemedalioane

131/226

trebuiesfiemenitesprefolosulsufletuluipecarelintervieveaz.Potfischimbatentimp,daco
leciekarmicestenvattotui,unelesceneparsnusemodificedeloc.

Figura9.Acestedesenenusuntreproduselascarade1:1.Sufletelelevdavnddiferite
mrimiiculori,daraproapentotdeaunasuntrotundeiatrnlagtulBtrnilor.Toate
emblemeleparcaupemarginedoucercurincaresuntscriselucruriindescifrabile.

132/226

Odatceopersoanaflatsubhipnozrealizeazcemblemelenusuntsimbolurileunei
societisecrete,cicaparinnumaipropriuluilorconsiliu,devinemaideschis.Acestlucru
permiteclientuluisfacdistinciamentalntreafiunobservator,prizonieralunuieveniment
asupracruianuareniciuncontrol,iunparticipantactiv.Rspunsurilesembuntesc,datorit
faptuluicidauclientuluiposibilitateadearecunoateceeaceiaparinedeja,nmodesenial,n
calitateasadesuflet.Terapiapecareopotutilizanviaaloractual,porninddinacestpunctal
ntrunirilorconsiliului,situatnviaadedintreviei,imeritefortul.Pasajeledincazulurmtor
suntneobinuite,deoarecesubiectulcunoatenumeleatreimembriaiconsiliuluisu,fiecaredintre
acetiaavndunmedalion.Desenulemblemeipreedinteluiconsiliuluiesteredatnfigura9B.

Cazul41
Dr.N:Priveteatentidescriemi,terog,emblemapurtatdepreedinteleconsiliuluitu.
S.:Dritpoartuncapdevulturnrelief,aezatpiezipedisculdeaur.Plisculpsriiestelarg
deschis.ipotvedealimba.
Dr.N:Ok,censeamntoateacesteapentrutine?
133/226

S.:Dritmitransmitemesajuldeazburasusideastrigantcere.
Dr.N:mipoispunemaimultedespreasta?
S.:Dritspunectrebuiesluptcutcereanvia.Nupottritottimpulnumainlumeamea.
Dacnuizbucnescinumnaldeasupramprejurrilorvieii,nuvoiprogresa.
Dr.N:icumrspunzimesajuluiluiDrit?
S.:NupotacceptaizicluiDritcceilalifceaudestulzgomotnviaameaanterioar.Nu
eranevoiesmaiadaugieu.
Dr.N:CerspundeDrit?
S.:Cafipututsfaclumeamaizgomotoasdarmaibunfiindmaicomunicativfade
ceeacetiamcesteadevrat.
Dr.N:Etideacordcuaprecierealui?
S.:(pauz)Credc...probabilcafipututsmimplicmaimult...atrgnduiipeceilali...
iluptndpentruconvingerilemele.
Dr.N:Vezintotdeaunadupvieiletaleacestdesencureprezentareavulturului?
S.:Nu,doaratuncicndrevinlavechilemeletiparedetcere.Cteodatdisculluiestegol.
Dr.N:Aiaceleaiproblemeinviaaactual?
S.:Da,tocmaideaceeaamvenitlatineitotdinacestmotivmiaamintitDritdeaceast
lecie.
Dr.N:Maipoartialtcinevadinconsiliultuvreoemblem?
S.:Da,Tom.ElstndreaptaluiDrit.
Dr.N:Descriemi,terog,desenulmedalionuluiluiTom.
S.:Poartoemblempecareegravatunciorchinedestruguriaurii.
Dr.N:Vreisspuicstruguriisuntaurii,nlocsaparnculorilelornaturale?
S.:(ridicnddinumeri)Da,suntaurii,pentrucdisculareaceastculoare.Emblemelesunt
ntotdeaunametalice.
Dr.N:Dece?
S.:Nusuntfoartesigur.Pentrumine,reprezintniteobiectepreioaseidurabile.
Dr.N:Cesemnificpentrutineacestciorchinedestruguri?
S.:(pauz)Tompoartsemnul...fructuluivieii...carepoatefiattmncat...cti...absorbit...
ceeacenseamnacretecunelepciune
Dr.N:Deceunciorchinedestruguriinu,sspunem,unmr?
S.:Ciorchineledestrugurinureprezintdoarunsingurfructcimultipliaiaceluiaifruct...
absorbireadiferiteloraspectealeaceluiaintreg.
Dr.N:NaivreasmidetalieziacestmesajalluiTom?
S.:Prinabsorbiaacestuisimbolafiecruistrugurenmine,voicreteimvoidezvoltan
urmafiecreiexperiene.
Dr.N:Maipoartialimembriaiconsiliuluituembleme?
S.:(pauz)Shai,eapoartemblemauneichei,spreamiamintisdeschiduanelepciuniii,
fcndasta,sacceptfaptulcrspunsurilelaproblemelemeleseaflncapacitateameadeale
rezolva.
ncazul41,desenulvulturuluiaavutceamaimareimportan.Reprezentareapsrilorpe
medalioanenueneobinuit.Unbrbatmiaspuscpreedinteleconsiliuluisupurtaemblema
unorpenedepasrecuunciulinencentru,pentruaiamintideoseriedevieitritenScoia.El
miarelatat:ncursulacelorviei,amluptatcamembrualunuiclanpentrulibertateapoporului
meumpotrivaopresiuniibritanice.
OclientavzutcunBtrnpurtaoemblemnformdelebd,ceeacedenotmaturizarea
prinschimbare.Eaadeclarat:Miseaminteteclanatereaceastcreaturfrumoaseste
stngaceinupoatezbura.Aceastareprezintpropriamimetamorfozdinrucaceaurtn
cinevaimpozantopersoanproductivnultimameaseriedeviei.Uneorisuntvzutei

134/226

medalioanereprezentndunpete.Unclientmiaspuscpentruelacestsimbolsemnifico
creaturcarepoatenotampotrivacurentului,fiindtotuinarmoniccumediulsunconjurtor.
Dintrunmotivsaualtul,figurileumanesuntremarcaterarpeemblemelemembrilor
consiliului.Cndauddespreexistenalor,considernelesurilelorsimbolicecelpuininteresante.
Pentruailustrareprezentareauneifiguriumanepeunmedalion,indiccititoruluifigura9C.Aceasta
reprezintcazuluneifemeidetreizecideaninumitNoreen,careavenitlaminepentrucnumai
doreastriasc.Souleisesinucisesecuctevaluninurm,iarcavoiaslurmeze.ntimpul
edineiamdescoperitcsufletuleiperecheipierduseviaantrunaccidentforestier,lavrstade
douzeciiasedeani,ntimpulvieiiloranterioarepetrecutempreun.
Oricecupluarenviapropriuldrumkarmic,faptcepoateimplicadiferiteleproblemeale
fiecruia.Totui,acesteasuntfrecventmpletite,cndsufleteledinacelaigrupmatcsuntdeacord
scoopereze,nspecialntrocsnicie.Noreennusadescurcatbinenviaaeianterioarcatnr
vduv,nspecialnceeacepriveterefuzuleideaideschideinimaaltcuiva.naceavia,
Noreennuapututficonsolatiamuritmarcatdeamrciunearniloremoionalepecareile
induseseeansi.
Pecndsenfianainteaconsiliuluici,lasfritulaceleiviei,preedinteleacestuiaiaspus:
Nuiailsatspiritulscreasc,nuiaa?.Aparent,femeiiiafostprezentataceeailecien
viaaeiactual,pentruavedeacumsevadescurca.Vreaussubliniezcnudinacestmotivsa
sinucissoulei.Amavutcazurincareunuldintresoiaveasaleagintenionatuntrupcuo
probabilitatemaredeamuritnrdintromulimedecauzenaturale,pentruapermitepartenerului
supravieuitorslucrezeasupradureriintrunmodmainatural.Sinucidereanufacepartedintre
acesteopiuni.Sinucidereauneipersoanetinere,sntoasedinpunctdevederefizicnupoatefio
opiunekarmicpremeditatanimnui.Dinexperienamea,credcdacsoulsubiectuluinusarfi
sinucis,arfimurit,probabil,detnrntrunaccident.
nmomentulntlniriinoastre,clientameacredeacivafiimposibilscontinuefrbrbatul
pecareliubea.Dezndejdeaeiextremcuprindeaianumitesentimentedevinoviecarputea
firesponsabil,ntrunfel,defaptaluideibiletulpecarellsasesouleidovedeacutotul
altceva.Credcducndaceastclientlaultimaeintrunirecuconsiliuliobservndncodat
medalionulpecarelavzut,voischimba,ntrunfel,viaasadeastzi.

Cazul42
Dr.N:Vreausmiprecizeziexactcedesenvezipemedalionulpreedinteluiconsiliuluitu.
S.:Primullucrupecarelvdesteunanimal...ocprioar.Nu,credcesteogazel.Eredat
ntimpulsriturii.
Dr.N:Bine,maiobserviialtcevacepoismispui?
S.:(pauz)Estereliefatunompespateleantilopei,chiarnmijloc.
Dr.N:neleg.Seamncuunbasorelief?
S.:Da,gazelaifiguraumansuntntoarsespreminepiezi,caicumiaprivintimpce
aleargpeocmpie.Omulnuarechip,darareprullungiuntrupdelicatdefemeie.Piciorulpe
carelpotvedeaestendoit...clrete.Omnridicat,ineotor.
Dr.N:(ontoarcerenprezent,apoiunordin)nregul,ceeacevreausfaciestes
redescoperinelesulaceeacevezi.Nuesteontmplarecneaflmaziaici,discutnddespre
aceastemblem.Reprezintcevadecareainevoiesiaminteti.Etivduvlaovrstdestul
detnr,pentruadouaoarndouvieiconsecutive.Cereiajutorghiduluitudacainevoie.
S.:(dupolungpauz,earspundecuochiiscldainlacrimi)tiucenseamn.Omulsunt
euiclrescsprersrit.Direciasemnificzorileuneinoizile.nmodnormal,acestanimalnuar
fiavutncrederecaunomsseapropiedeel,cuattmaipuinslclreasc.Gazelaare
ncrederenmine,iareutrebuiesamlarndulmeuncrederenminesmergncotromduce
animalul,pentructrebuiesmergemrepede.
Dr.N:Dincecauz?

135/226

S.:(dupctevandemnurivenitedinparteameaictevanceputuriratate)Pentrucviaa
comportprimejdia.Oparteaacesteiprimejdiiestennoi,nslbiciuneanoastrfelulncarene
sabotmiastanempiedicsajungemladestinaie.Esteuorsteafunzi.
Dr.N:Vreissugerezicaceastgazelreprezintoforeliberatoare?
S.:Da,trebuiesamcurajuliputereadeamicontinuaviaacuunsimalfinalitiimai
dezvoltat.Gazelareprezint,deasemenea,libertateadeanvingefricaideaaveancrederen
mine.
Dr.N:Ceestecutorapecareoiinmnnemblem?
S.:(uor)Eareprezintntotdeaunaluminacunoaterii.Efortulnostrudeacutanelepciunea.
Flacranuesteniciodatstinssaufcutineficientdeumbre.
Dr.N:Maiveziialtcevapepandantiv?
S.:(ncnstaredereverie)Oh,credcnuesteimportantpentrumine.Nupotcitiliterele
grecetigravatepemargineacercului.
Dinpcate,trebuiesafirmcniciunuldintresubieciimeicarevdmedalioanenupot
descifrasimbolurileciudatescrisentreceledouineleexterioaredelngmuchie.nscrisulsecret
rmneunmisterncercetareameai,frsfidoritacestlucru,amajunslaconcluziacaceasta
esteocaracteristicaemblemelordesprecareclieniimeinutrebuiestie.Artrebuisadaug,de
asemenea,cmultedincelepecarelevdileaudsufletelelantrunirileconsiliuluilornupotfi
reprodusenbiroulmeu.Dealungulanilormeidecercetareamajunssmateptcaoameniiaflai
nstaredehipnozsnupoatexplicanmodadecvattotcesentmplnvieilelorspirituale,din
cauzalimitelorcomunicriiumaneiatraduceriipecaretrebuiesoprocesezecreieruluman.
Subieciimeinutiudecenupotdescifraacesteinscripiidepemedalioane.Eilenumesc
hieroglife,scrierecuneiform,runesauchiarsimbolurimatematice.Acestenscrisurinuparafi
traductibile.Potfiilustraiisauideograme.Poateesteolimbspiritualnevorbit.
BnuiesccaceleaitipuridesimboluriaparinCrileVieiidinbibliotecilespirituale,cum
esteisimbolulgrecescpidincarteadescrisncazul30.ntimpceCrileVieiisuntfoarte
personaleifolositedectreghiziiconsiliicaocronicatrecutuluisufletului,nscrisuriledepe
muchiilemedalionuluiunuiBtrnpotsnuaibnimicncomuncusufletul.Amajunslaconcluzia
cdacsubieciimeiartrebuiscunoascaceastscrierentimpceseaflnstaredetrans,atunci
ghiziilorspiritualiiarajutanacestsens.Nuareimportandacacestesemnesimbolicevzutede
clieniimeireprezintsunete,ideisaucuvintedevreunfel,existnsunmotivntemeiatpentru
careoameniinulepottraduce,carenuarenimicncomuncurespectivulclient.Unsubiectmia
spus:CredcnutrebuiesnelegsensullorpentrucesteunmesajtransmisBtrnuluimeude
ctreoSursmainalt.Poatecaceastaesteproprialuilecie,pecaretrebuiesodescifreze
pentruatingereaobiectivelorsale.
mpartreprezentrilevzutepeemblemelemembrilorconsiliuluindoucategoriigenerale.
Primaimplicfiinesauobiectedinnatur.Acestesimboluripotincludeiminerale,cumarfi
pietrelepreioase.Adouacategoriesuntdesenelegeometrice,cumarficercurilesaudesenele
bazatepeliniidrepte.Pietrelepreioasepotapreapeamndoutipuriledemedalioane.Emblemele
consiliuluisuntsimbolurialesuferineiialescopului,triumfurilorialelipsurilorsufletelorcese
nfieaznaintealor.CulorilepietrelorpreioaseprezentatesufletuluiaulegturattcuBtrnii
carelepoart,cticusufletulcareleobserv.Temageneraladesenelordepemedalioane
cuprindecalitile,talenteleielurilesufletului.Asemeneaoracolelordinvechime,Btrniinepot
prezentaunelesemnepentruaneprevenidespreanumiteprobleme.
Cazurileceurmeazimplicniteclieniceauvzutdesenegeometriceipietrepreioasepe
emblemelemembrilorconsiliuluilor.Descifrareadesenelorgeometriceiapietrelorpreioaseeste
cevamaidificildectaceeaaobiectelordinnatur.Existculturi,ceajaponez,ncareemblemele
personaleceincluddesenegeometriceausemnificaiiheraldice.nOrient,acestesimboluriale
familieipurtatepehainepotfiattreprezentrialeobiectelornaturale,ctidesenegeometrice

136/226

meniteidentificriimembrilorunuianumitclan.Contrartradiiilorjaponezedeclan,membriiunui
grupdesufletenuvdexactaceeaiemblemreprezentatnconsiliilelor.
Considercelpuininteresantnelesuldesenelorspiralatepeemblemelegeometrice.Unele
reprezentriauunaspectgeneral,cumesteschiareprezentatnfigura9D.Amvzutimagini
foarteasemntoareacestordesenespiralatepestncisituatencelemaivariatelocaii,caEuropa,
AfricadeNord,AustraliaideserturileAmericiideNord.Muliarheologilenumescreprezentri
alesurseivieii.Cndamntrebatsubiectulcareavzutdesenuldelafigura9Ddesprenelesulsu
(ncadruluneintruniriaconsiliului),miaspus:Femeiadinconsiliucarepoartacestdesen
spiralatmireamintetec,porninddinmiezullumiispiritelor,nenvrtimspreexteriorncursul
dezvoltriinoastreicndvanevomntoarcelaSursaoriginiiproprii.Cndospiralsauuncerc
concentricaparepeunmedalion,nelesulsueste,deobicei,legatdeoanumitexistena
sufletuluidincadrulcontinuumuluivieii.Acestsemnproiecteaztotodatconotaiauneiprotecii
spirituale.
nfigura9Eliniilesuntcurbate.Redaunceleceurmeazceledeclaratedeclientulcarea
vzutaceastreprezentarelaunBtrn:
Suntpatruliniiondulatecepornescdindireciidiferite,dinspremarginileexterioareale
medalionului.Eleconvergnuntrulcerculuiunitii,adunndusencentruldiscului.Liniile
ondulatereprezintdiferiteledrumuriceducspreelulnostru.Nusuntnitecidrepte,pentru
cinoisuntem,larndulnostru,sufleteimperfecte.Liniilefaccaemblemaspar
fracturat,aacumaproapefiecareviapareafiuneori.Putemsneschimbmdrumulde
multeorincltoriilenoastre,darnfinalvomajungenacelailocdincentru.
Misavorbit,deasemenea,desprecorpuricereti,despresimbolurilestelelor,Luniiiale
Soarelui.Dupolungperioadncareaminutevidenasemnelorreprezentatepemedalioane,am
nelescdesenulceilustraLunancretereafostvzutmaidesdectoricarealtschiareaunor
corpuricereti.Figurile9Fi9G(pecarelevoiprezentancazul44)aratdiferitelereprezentriale
Luniincretere,perceputedeminileadoiclieni:
Soarelenedrazeleauriialeluminiidttoaredevia,nvremeceLunancretereeste
pentrumineunsimbolaldezvoltrii.Aceastluminargintiereprezintforelepotenialului
meu.Pemsurceeacrete,creteisinelemeusuperior.
Suntuncltorinterdimensionalintreviei.Lunaaezatcususulnjosreprezint
acopermntuliconinutullumiispiritelor,caredomneteasupraPmntului,Universului
nostruiadimensiunilordinjurulacestuia.Liniiledinparteadesusaemblemeisuntpunctele
pivotalecltorieisufletuluimeu,carerezumimplicareanpropriamealucrare.Labaza
acesteiemblemeestesteauaatom,luminapurificatoareiconectoruluniversurilor.
ngeneral,cndunclientspunecavzutoLunncreterepeunmedalion,aceasta
reprezintputereacrescndasufletuluipePmnt.SubieciimeiafirmcaceastaesteoLun
cresctoare,cuunaspectstrlucitor,opusLuniicuaspectpalid.SemnulcesimbolizeazLunaeste
vzutadeseacafiinddeculoareargintiepeundiscauriu.Liniiledreptecepotfinclinate,
orizontalesauverticaleaunenumratesemnificaii.Deexemplu,figura9Garecinciliniidrepte,
aezatepiezinparteadesusamedalionului.Unsubiect,careavzutreprezentareaunorastfelde
liniipetoatsuprafaadinjurulunuidisc,fraltensemne,arelatat:Reprezentareaacestorlinii
lungiceconvergsprecentruldiscului,nformauneistelemari,nseamncsuntajutatntoate
privineledectreBtrniidinconsiliulmeu.Considerimposibilclasificareamariivarietide
semneisimboluridesprecaremisevorbete,pentrucfiecaredintreacesteaesteproprieunui
anumitsuflet.
Voioferinfigura9Hncoreprezentareaunuimedalion.Acestultimdesencombinun
modelgeometriccuopiatrpreioas.Despreaceastemblemmiarelatatofemeie,alcreinume

137/226

spiritualesteUnzicaretrietentrosuferinconstantcauzatdefibromyalgie,oboalce
mpiedicfuncionareamuchilor.

Cazul43
Dr.N:Explicmicevezipemantiapreedinteluiconsiliuluitu?
S.:Karspoartunmedalionauriu.Dinctemipotaminti,acestaaveacerculeempletitepe
toatsuprafaadiscului.
Dr.N:Spunemi,Unz,censeamnacestdesenpentrutine?
S.:Cerculeelemireamintesccfiecareviapecareotrimsepotrivetecutoatecelelalte
vieialenoastre,ntruncontinuummenitmpliniriiscopuluinostruprimordial.
Dr.N:MaiveziialtcevapedisculpurtatdeKars?
S.:(cuvoioie)Da,daamabsolvitpnlanivelulpietreidesmarald,careseaflncentru.
Dr.N:icesemnificpiatraastapentrutine?
S.:(cumaresatisfacie)Estepiatravindectorului.
Dr.N:Acestlucruarecevadeafacecufaptulcsuferidefibromyalgienviaaactual?
S.:Absolut.Amcerutexprescanaceastviasamuncorpcaresfiesupusuneiboli
incurabile.
Dr.N:(cuovoceuimit)Poisexplicimotivulacesteidorine?
S.:Amalesacestdrumcumultvremenurm.Amnelesc,oridecteorisufereamdeo
boaldureroas,acestlucrueradeajutorarteimeledevindector.Cndcinevaseaflnsuferin
constant,chiariunademicintensitate,acestlucrureprezintooportunitatemaialespentruun
vindector.
Dr.N:Dece?
S.:Pentruaexperimentanivelurilevibraionalealedureriiprinintermediultrupului.Poinva
astfelartadelicataechilibrriienergiei,pentruauuradurerea.Lucrndnacestfelcupropria
energie,amnvatsiajutpealiicumaimultndemnare.
Dr.N:Cealtcevamimaipoiprecizadespreaceastexperien?
S.:Afintrostaredesuferinconstantnseamncetiancoratnexperienauman.Pentru
auuradurerea,trebuiesfiicompletconcentrat.Ajutifaptuldeaaveancrederecaicievorba
deunscopmainalt,anvaslucreziprindurere.Amfostfoarteatentilaaltefiineumanece
sufernviadeinfirmitifizice.Potsiajutpeceicesearatreceptivilafolosireacontrolului
mentalnscopuluurriidurerii.
Dr.N:Miseparectesimichiarmndrdeafictigatpiatradesmarald,dupcumia
artatKars.
S.:Aceastpiatrnseamncpurttoruleiaajunslastadiuldevindector.Esteontruchipare
attapropriuluicaracter,ctialaceluiaalluiKars,careafostdesemnatsmimonitorizeze
progreseledealungultimpului.Reprezintatingereaobiectivuluimeu.
Dr.N:Estecorectdinparteameaspresupuncunmaestrunalevindecriiiarataceast
piatr,ateptnddelatinesicontinuimuncapentruadevenitunsiunprofesoriunspecialist?
S.:Da,iarfaptulcelarencrederenminemobligsnuldezamgesc.
Cazul43esteceeaceanumiunsufletaccelerat.UnzsancarnatpePmntvreocincimiide
ani,operioadfoartescurtavndnvederenivelullacareaajuns.Dincauzcnuaalesniciodat
vieiuoare.Nuaccepttrupurisntoase,ceeacemauimit,nviaaeideazi,Unzesteopreoteas
atiineiMinii,domeniucencorporeazunamestececlecticaldisciplinelorspirituale.Prin
intermediulactivitiisale,caajutmulioamenicareauproblemedesntate,prinmeditaiei
ghidareaimaginaieiacestora.
Unaltaspectalcazului43pecarelconsiderinteresantesteacelacUnzanceputsvad
piatraverdedepeacestmedalionabianultimelepatrusaucinciviei.nainte,ncentruldiscului
eraopiatrdechihlimbar.Unzmiaspuscaceastaeraculoareacreteriiiaprotecieipentrucei
slabiibolnavi,nuanceprecedepiatraverde.Eaanumitaceastpodoabpiatramaturizrii
138/226

mele,iaadugat:Smaraldulverdeindicnivelulmeuactual.Acestlucrumiaratfaptulc
UnzesteunsufletdenivelIV.ntrebrileceauurmataudezvluitnsaltceva.Unzaexplicatcn
primeleeivieipePmnt,cerculeelenuaveauniciopiatrnmijloculemblemei.
miamintesccunsufletdenivelVmiamrturisit:Suntcincinestematepeemblema
supraveghetoruluimeu,undiamant,unrubin,unchihlimbar,unsmaraldiunsafir,care
simbolizeazrealizrilemelepenivelediferitededezvoltare.Astfel,nupiatrapreioasnsine,ca
minereudevaloare,eceamaisemnificativ,ci,maicurnd,culoareaacesteia.Metaforelepietrelor
preioaserelatatedeoameniaflaintransoferparalelefolositoarecutradiiilepmnteti.Vechii
locuitoriaiOrientuluiMijlociu,IndieiiaiChineicredeaucanumiteculorireprezentatenpietrele
preioaseisemipreioaseposed,prinelensele,oanumitpersonalitatevie.Deexemplu,
sumerieniiconsideraucpurttoriiuneipietrealbastredelapislazulilaveaualturideeipe
propriullorghidspiritualcaretrebuieascultat.Majoritateaclienilormeiivdpeghiziilor
spiritualicapeolumindeunalbastrunchis.Anticiiausimit,deasemenea,cametistulpurpuriu
confereacunoatereinelepciunetranscendental.Culoareaacesteipietrepreioasereprezint
sufletedenivelulVIsauchiarmaiavansate.
Dintresubieciiaflaisubhipnozcarevdacestemedalioanepurtatedectremembrii
consiliuluilor,uniiobservnumaipietrepreioaseNestematelepotsnufiereprezentatepedisc.
Amavutcazurincarepietrelesausfereledeenergiecoloratapreaupelnioare,inelesau,
purisimplu,erauinutenmndeunBtrniartatesufletelorcesenfiaunaintealor.
Etalareaunoranumiteculorideenergieluminoasreprezint,nprimulrnd,diferiteaspecteale
vieiinoastrefiziceispirituale.Anumitenuaneemanateprinaura,mantiasaumedalionulunui
Btrnpotindica,deasemenea,domeniulncareacestaestespecializat,sectorcare,larndulsu,
poatefilegatnmoddirectdeceeacespersrealizezesufletulaflatnfaalui.
Hipnotizatorultrebuiesfieprecautcuprivirelaideilepreconceputealesubiecilorsifade
interpretareanelesuluiculorilor.Celevizualizatentimpulntrunirilorconsiliuluidectresubiecii
aflaisubhipnoznuaupentrutoiaceeaisemnificaie,deciiinterpretrilelorvorfidiferite.
Totui,credcedreptsspunemcpentruoameniiaflaintranssemneleisimbolurilecelesunt
prezentateprinintermediulmemorieisufletuluiaulegturcuefecteleforelorpestecaredorescs
exerciteunanumitcontrolnvieilelorcurente.Subieciimeiasociaztoatemedalioanelevzuten
cadrulconsiliilorpercepieiialenelepciunii.nelesurilelorsuntabsolutpersonaleisunt
reprezentatecuinteniadeainstruiimotivasufleteledepePmntspreocontienaSinelui.
Impactulvederiiacestorsemneisimbolurintimpulhipnozeiesteattdeputernicpentruunii
clieni,nct,dupedin,acetiaiaucomandatbijuteriiidenticecucelevzute,pentruale
reamintidrumullorkarmic.

Prezena
Cndiconducipeoameninlumeaspiritelor,eilvdpeDumnezeu?Iatontrebarecare
misepunefrecventntimpulconferinelorilacarenupoateexistaunrspunsscurt.Potspunec
subieciimeisimtSursaoriginiilorpestetotnlumeaspiritelor.Ceimaiavansaiexplic,ntrun
final,ctoatesufletelesevorreunicuSursaluminiipurpurii.Oricum,exist,oare,vreunspaiun
lumeaspiritelorundeprezenauneifiinesuperioareBtrnilorsfieevidentpentrusufletulnc
ncarnat?Rspunsulesteda,lantrunirileconsiliului.
ntimpcenentlnimcuConsiliulBtrniloravemsentimentulcopleitoraluneiforeimai
nalte,numitsimpluPrezena.Mulisubiecideclar:.Acestaestemaximulapropieriinoastrede
Dumnezeu.Clieniimeimaiavansai,careseapropiedesfritulncarnrilorlorobinuite,indic
faptulcnuconsiderPrezenacafiindchiarDumnezeu.Pentruei,aceastaesteofiinsaumai
multeentitidivine,cuputeriinfinitsuperioarecelordinconsiliu.Toatlumeaestedeacordc
Prezenaesteacolo,pentruaajutalucrareaconsiliului.
Deobicei,oameniicarevinlamineprefersnufoloseasccuvntulDumnezeundescrierea
acesteiPrezenesuperioare,pecareacetiaosimt,maicurnddectovdnlumeaspiritelor.Ei
139/226

prefersfoloseasccuvintecumarfiSursasauSuprasufletul,deoarececuvntulDumnezeuafost
preapersonalizatpePmnt.Pemsurcemultesufleteseapropiedestadiilemaiavansatede
dezvoltare,Prezenapoatedevenipluralizatnminilelor,caoparteamultitudiniideforedivine
dinlumeaspiritelornzestratecuocunoatereinfinit.Oameniisimtcaceastforsuperioar
influeneazntrunirileconsiliului,darcesteposibilcaaceastasnufieCreatorulPrimar.
SubieciimeivdcelmaievidentPrezenantimpulntrunirilorconsiliului.Chiariaa,Prezena
esteechivalatcuoforenergeticomnipotentiomniprezentalumiispiritelor.
DupceamrevzutsutedenotedecazcedescriauPrezena,mamdecissoferctevantro
seriedecitate.nedinelelor,fiecaredintresubiecivorbetedesprePrezenndoarcteva
propoziii.Sperclistadecitatepecareamselectatovaredaimpresiapecareosimteunsuflet
obinuitnlegturcuacestaspectalntrunirilorconsiliuluisu:
Nuvd,efectiv,Prezena,darosimt,caenergieprimar.Esteacolopentruconsiliu,dar
maialespentrumine.BtrniinusuntintermediarintremineiaceastSursdeputere.Simt
olegturdirectcuaceastlumindivinpurpurie.
Cndsuntncameraconsiliului,PrezenasupravegheazBtrniicuoluminvioletce
pulseaz.Uneorisetransformntronuandeargintiuluminos,pentruamicalmai
purificamintea.
Prezenaestedeasuprainspateleconsiliului.Numaicugreumpotuitalaaceast
putere.isimtsanctitateaattdeputernic,nctnucredcartrebuisncercsmuitdirect
laeantimpulntrunirilorconsiliului.Dacafaceo,numaputeaconcentraasupra
Btrnilor.
ConsiliulparearecunoatePrezena,frafinsaadeferentfadeea,ncts
ncetineascprocedurile.Credcseintenioneazcaeuimembriiconsiliuluimeusfim
ateniuniilaceilali.Totui,amimpresiacmagnitudineatuturoracestorenergiiinteligente
combinateesteproiectatnacestmomentdoarpentrumine.Ghidulmeu,BtrniiiPrezena
suntdeintoriinelepciuniidinspateleexperienelormele.
Prezenareprezintoenergiepurcareasistconsiliulnfavoareamea.Credci
consiliularenevoiedeajutorulPrezenei,pentrucatrecutattdemultdecndeiniisau
ncarnatntroformbiologic.nelepciuneapuraacesteienergiinepermite,att
consiliului,ctimiesvedemmaiclarncotroartrebuisnendreptm.
PutereastrlucitoareiaspirantaPrezeneiesteochemare...odorin...direcional
spretoiceidincamer,pentrucantrozisnealturameicutoii.Estecaunprintecare
ateaptscretemisneunimcuelnnelegerematur.
CndstaincameraconsiliuluiisimiPrezena,estecaorezonanpenetrantnmintea
ta.Chiarighidulmeuprincipaldescoperaceastsenzaiedefericirepecareotriesc.tiu
cacestaestemotivulpentrucareeiiplaceattdemultsvinmpreuncuminela
ntrunirileconsiliului.Esteunizvoraliubiriiialnelegerii.Cndntlnireameacuconsiliul
aluatsfritiprsescPrezena...ncercodorinfoartemaredeamntoarceideaimai
fiaproapencodat.
Amfostntrebatdacamavutvreodatunclientcarespoatdescriecumestesfiiun
membrualConsiliuluiisteaflimaiaproapedePrezen.Amavutfoartepuinisubiecicu
asemeneaexperiene,caretocmaiauabsolvitnivelulV.Oricum,unuldintreeimiarmasnminte.

140/226

Chineraafostunuldintreceimaiavansaiclienipecareiamavutvreodat.Nimeninuma
dusmaiaproapedePrezendectacestsuflet.Chinerasaantrenatnaltdimensiunenaintea
veniriipePmntcuctevamiideaninurm.Astzi,acestclientesteunadeptalacupuncturiii
practicovarietatedeartealevindecrii.MedalionulpurtatdepreedinteleconsiliuluiluiChinera
estereprezentatnfigura9G.Maimultedetaliireferitoarelacapacitiledecltorie
interdimensionalalesufletuluivorfiexaminatencapitolul8,prinintermediulSufletelor
SpecializatenExplorri.

Cazul44
Dr.N:Cndmuncatacaghidpersonalvaluasfrit,teatepisfiidesemnatncadrul
ConsiliuluiBtrnilor?
S.:Nu,astanusevantmplanc.Trebuiesdevinunprofesormaestru,lucrndcuprofesorii
maitineri...ajutnduisintrenlegturcustudeniilorpemaimultenivele.
Dr.N:Cumdetiiasta?
S.:Deoarecesuntncninstruireaici(ncarnat),nvndmaimultedespreformelebiologice
deviaalePmntului.
Dr.N:Chinera,credinameaestecneaflmastziaicipentruaneajutareciprocsnvm
anumitelucruri.Haisncepemaceastparteadiscuieinoastrentrebndutedesprerelaiacu
Btrniidinconsiliultu.ncepeprinamispunecivezi.
S.:Amdoisprezecemembrinconsiliunacestmoment.Dupultimameavia,ceipatrudin
centrulmeseimauntrebatdacamdevenitmaiechilibratpePmnt.ncmaiamniteblocajepe
caretrebuieslepunlapunct.Ceipatrudindreaptasuntdindimensiuneameainiialiseaflaici
pentruaajutalaomaibunutilizareaenergieipecareamadusocuminenuniversuldincareface
partePmntul.
Dr.N:Cemipoispunedespreultimiipatrumembriaiconsiliuluitu?
S.:Ceipatrudinstngameseiacioneazcastabilizatoriailuminiiiaisunetuluiuniversal
ntretoatedimensiuniledimprejuruluniversuluiPmntului.Eiacioneazcaunnodpentruam
inelegatdeolumefizic.
Dr.N:mipoidaoideedespreblocajelecareimpiedicprogresulpePmnt?
S.:nprimulrnd,consiliulvreasmiextindinfluenaasupramaimultorpersoane.Mam
mpotrivitideiideamimplica.Mplnglorcastamivadiluaputerea.Einusuntdeacordcu
argumentelemelereferitoarelafaptulcmarisipi.
Dr.N:Cunoscsentimentul.Accepiaceastevaluare?
S.:(pauzlung)tiucaudreptate,dartotmsimtuneoricaunstrinpePmnt.
Dr.N:Spunemi,Chinera,aiaprutvreodatnfaaunormembriaiconsiliuluitu,pentrua
discutadespreanumiistudenicucarelucrezi?
S.:Da,puin.
Dr.N:Atunci,poatempoiajutasnelegprogresiacucareavanseazsufletul.Undeanume
teaincadra?
S.:Acumlucrezpentruadeveniprofesormaestru.
Dr.N:Urmtoareapromovare,dupacestniveldeghid,vafiopoziienconsiliu?
S.:Nuneaprat.Existmultealteopiunipentruspecializare.Cinevapoatesnufiepotrivit
pentruafinconsiliu.
Dr.N:Spresupunemcetiaptiisadatunlocnconsiliuietiefectiv,acolo.Carearfi
urmtoareatadestinaiecasuflet?
S.:(ezitndsrspund)nloculundedevenimUnul.
Dr.N:AcestaereprezentatdePrezenlantrunirileconsiliilor?
S.:(vag)nacestsens,da.
Dr.N:DescriemiacestlocncaredeveniiUnulesteunsuprasuflet?
S.:CredcsuntmulidintreceicaresuntUnul...ecentrulcreaieidupcumltiu...estelocul
undecreatoriinoilorsufletedauformenergieiluminoasepentruanumitefuncii.
141/226

Dr.N:Chinera,terogdescriemimaideparteacestproces.
S.:Eu...nupotsispunpreamulte...esteloculncareenergiasufletelornoisenatedin
suprasuflet.Undeiajutampeceitineriscreasc,sigseascidentitateaunic.
Dr.N:Defineti,oare,aceastcontopirentrunuisingurceeacenoinumimDumnezeu?
S.:Esteodivinitate.
Dr.N:PentrucaispuscaceastdivinitateestecompusdinmaimulicesuntUnul,suntei
divinitileprimordialealetuturoruniversuriloridimensiuniloraferenteacestoruniversuri,
incluzndlumeaspiritelor?
S.:(pauzlung)Nucred.
Dr.N:DeundecrezicvineesenaPrezenei?
S.:(slab)depestetot...(seoprete)
Dr.N:Cumdetiidesprelucrurileacestea?
S.:Amunmentornconsiliu...vorbimmult...cuiprieteniimeiavemstrfulgerride
gnduri...ipunemntrebridesprerealitateaultim.
Dr.N:Cndvorbeticumentoruliprieteniitidespreoforcearputeafichiardeasupra
Prezenei,cesimiiceauzi?
S.:PoatefiaceeaiforacreiparteeiPrezena,nutiu...este...masiv,daruoar...
puternic...itotuiblnd.Esteorespiraie...ooapt...aunuisunet...attdepur...
Dr.N:(punndumimnapefrunteasubiectului)Pstreazacestefragmentedegnduri,
Chinera.Plutetecuelectdedepartetevorducenspresunet(vorbindeunsuminoapt).Acest
sunetestecreatdevreunfeldeenergieluminoas?
S.:Nu,sunetulcreaztotul...inclusivluminaienergia.
Dr.N:Apropietecaicumaiplutifrefortnspreorigineasunetului,(unordin)CEVEZI
ICEAUZIACUM?
S.:Suntlamargine...nupot...
Dr.N:(tare)CONTINU,CHINERA!
S.:(ncet,cumaregreutate)Eu...cuprieteniimei...cndneamunificatminileasupraacestui
sunetvedemnminilenoastreimagini...sunt...desenegeometrice...aliniatepetipuri...(seoprete)
Dr.N:(convingndulacumcublndee)Puinmaideparte...chiarnspate...ceesteacolo?
S.:Eu...simt...csunetulsusineaceaststructur...i...ofacessemite...deplasndoi
ondulndo...crendtotul.Esteunclopotadncreverberat...apoiunzumzetpur...caunecoual...
(seoprete)
Dr.N:ncearc,Chinera,unultimefort.Unecoualcui?
S.:(unoftatadnc)Omam...plindedragoste...cntndcopiluluiei.
LampresattarepeChinerapentruacesteinformaii,deoarecetiamc,probabil,nuvoimai
aveantoatviaameaunaltclientasemenealui.Aceastpersoan,ctialisubiecifoarte
avansaimiauindicatcaceastAutoritatesauConsiliualBtrnilorexistncadruluneirealiti
careareunnelesmaiadnc,aflatdeasupraconcepiilorsufletelorcarevinncpePmnt.

Lanulinfluenteidivine
Pentrumulidintreclieniimei,Prezenaparesfiemaidegrabceeaceestedectcineva
anume.Pentrualii,Prezenaesteoentitatecefuncioneazcaunegalizator,armonizndcontiena
maimareaBtrnilorcuaceeamaimicasufletelorcarevinnainteaacestora.Acestefectfaceca
ncameraconsiliuluisfieoenergiesincronizat.CivadintreclieniimeiaflailanivelulVau
avutansadeaparticipaladiscuiincalitatedemembriaiconsiliului,ntimpulpregtiriilor
pentruadevenighizi.Cndlamntrebatpeunuldintreeicumlisaprutaceastexperien,am
primiturmtorulrspuns:

142/226

Pecndstteamnprezidiueracaicumaifostnuntrulsufletuluidinfaamea.Ceea
cesimiestemaimultdectempatiafadecinevacaretocmaisantorsdintrovia.Chiar
eticuadevratnloculsu.Prezenaidputereadeasimitotceeacesimtesufletul
respectivnacelmoment.PrismadeluminradiatdePrezenatingepefiecaremembrual
consiliuluinacestfel.
Este,oare,oaceeaiPrezen,cetrecedelaunconsiliulaaltul,reprezintmaimultdecto
singurentitatesaue,purisimplu,Dumnezeu,careseaflpestetot?Laacestentrebrinupot
rspunde.nciudasuprapuneriijurisdicieidintregrupuriledesuflete,oarecteconsiliiartrebuis
existepentruafiresponsabilemcardetoatesufleteledepePmnt?Mieabsolutimposibils
estimezacestlucru,darnumrullortrebuiesfieimens.Dacesteadevratcexistsufletein
altelumidinuniversulnostruicacesteentitiaunevoiedeconsiliisaucacetimaetri
spiritualiaungrijialteuniversuri,atuncisarcinaloredincolodeoricenchipuire.
Spredeosebiredesufletelefoarteavansate,cumestecelcarefaceobiectulcazului44,ceimai
mulidintreclieniimeinupotrecunoatecBtrniipotfilarndullorfiinefailibile.nafarde
momenteleefemerealturideoPrezenmaiputernicimaiiubitoare,ConsiliulBtrniloreste
autoritateaceamainaltcucareoameniiiaucontactnmoddirectntimpulviziunilorlor
spirituale.Rezultatulcelorvzutedesubieciimeinstaredetransestenelegereadevenirii
sufletuluinlumeaspiritelor,perceputsubformaunuiefectascendent.Aceastpercepiea
cosmosuluinuconstituieunsistemdecredinnoualcivilizaieiumane.
Vechiletexteindiene,egiptene,persaneichinezevorbescdespremijlocitoriiluiDumnezeu,
personificaicaentitimetafizice,uneledintreelefiindchiarantropomorfice.Sistemulreligios
grecoiudaictimpuriuaidentificat,deasemenea,unconceptalsituriiascendenteamaetrilor
spirituali,fiecaredintreacetiafiindmaisacrudectprecedentul.Multeculturiauavutcredinac,
ntimpceDumnezeuestesursaoricreicreaii,bineleabsolut,gestionareauniversuluinostruafost
delegatunorfiinemaipuinimportante,careeraumediatoriiraiuniiifurnizoriaigndiriidivine
ntreofiinperfectiolumefinit.AcetiaaufostconsideraiemanaiialeCreatorului,dartotui
fiineimperfecte.Probabilcacestlucruaajutatlaexplicareaimperfeciunilorlumiinoastre,
pstrndulnspeDumnezeudreptCauzaPrim.
PunctuldevederepanteistesteacelacDumnezeuesteprezentntoatemanifestrileceauloc
nunivers.Dupolungperioaddetimp,spiritualitateaunorculturiaevoluatntroconcepie
potrivitcreiaforeledivinecareneguverneazvieilearfinesennitemelodiialenelepciunii,
analogeputeriideagndiafiinelorumane.naltesocietiacesteforeaufostgnditecaPrezene
capabilesneinfluenezelumea.Bisericacretinagsitcutotulinacceptabilideea
intermediariloremanaidinSursasuprem.Poziiacretinismuluiesteaceeacofiinperfectnar
delegaofiinmaipuindesvritcarearputeagreipentruaneconduceuniversul.
DumnezeulVechiuluiTestamentvorbeaprinprofei.nNoulTestament,cuvntulDomnului
vineprinIisuscare,conformconcepieicretine,esteoreprezentarealuiDumnezeu.Chiari
profeiituturorreligiilormajoresunt,pentruadepiiacestora,refleciialeluiDumnezeu.Credc
acceptareaprofeilornmultedintrereligiilelumiiarerdcininmemoriasufletuluinostrulegat
deintermediariisacridintrenoiiSursacreatoarecumsuntghiziiiBtrnii.nlunganoastr
istoricpeaceastplanetauexistatmulteculturincareanumitepersonajemitologicecare
ndeplineaufunciicosmologiceeraumediatorintreunDumnezeuaflatmaipresusdecunoaterea
noastriolumeostil.Nucredcartrebuiseliminmmiturile,considerndulemodalitide
explicarealumiipropriiuneigndiriprimitive.Ceeacecunoatemastzinmodraionalnune
oferunrspunsmaicompletdectceldinvechimelantrebrilereferitoarelamisterulcreaiei.
Amajunslaconcluziacattconcepiilespiritualevechi,cticelenoipotfireconciliatentr
unmodsemnificativpebazaconcepieidespreCauzaPrim.Sufletelepotfurilucrurinsufleite
dintrosursdeenergie.Astfel,sufletelepotcreacevadinaltceva,ntrovarietatedemoduri.
Creaiadivinestedefinitdinpunctdevedereteologiccafiindplsmuireadinnimic.Maisunti

143/226

dintreaceiacarecredcDumnezeunuzmisletemateriafizic,cidoarcondiiilecarespermit
unorfiinefoarteavansatescreezeaceastmaterie.
Este,oare,Pmntulunlaboratorconceputdeformesuperioarealeenergieipentrualeajutape
celemaipuindezvoltatesavansezeprinmaimultestadiideevoluie?Dacesteaa,acestefiine
superioaresuntsursanoastr,darnuSursa.nCltoriaSufletelorscriamdespreposibilitatea
existeneiunuicreatorcruiailipseteperfeciuneaabsoluticarearenevoiesiexprimeesena
pentruadevenimaiputernic.Cutoatec,idacarfifostperfect,arfiavut,probabil,aceeai
nevoie.Filosofiauneiautoritidivinecudiferitestadiiascendentevalideazcredinamultor
oamenicPmntuliuniversulnostrusuntdedepartepreahaoticepentruafifostcreatedectre
perfeciuneaultim.Dinpunctulmeudevedere,aceastconcepienudiminueazcunimicSursa
perfect,ceacareadatposibilitateafiecruisufletdeadeveniidealntrunsfrit.Transformarea
noastrpedrumuldelatotalaignoranlacunoatereaperfectimplicunprocescontinuude
iluminare,avndmereucredinacputemdevenimaibunidectsuntem.

Interpretareantrunirilorconsiliului
ntimpuledinelordehipnozsubiectulmipoatespunecntrunireaconsiliuluisualuat
sfriticegatasprseascaceacamerissentoarclagrupulsudesuflete.Esteun
momentdereflecieintens,urmndsevalummpreuninformaiileprimite.Apariianfaa
consiliuluinostruimplic,nprimulrnd,problemelegatederesponsabilitateapentruviaapecare
tocmaiamtritoivreausfolosescprilerelevantealeacesteievalurinviaaactuala
clientuluimeu.
ncadrulaprecieriioricruisufletdectreconsiliulsuifacesimitprezenaiertareadivin.
Btrniireprezintattunforumalchestionrii,ctiunulalcompasiuniiiiexprimdorinaca
sufletulsdeadovaddencrederenviitoarelesalencercri.Unsufletcaretocmaiieisedelao
ntrunireaconsiliuluimiarelataturmtoarele:
CndBtrniiauterminatdiscuiacumineamsimitcmiauspusmaimultdespreceea
ceamfcutbinedectdespreceeaceamgreit.Consiliultiecamavutntlniricughidul
meuncareamdiscutatcriticperformanelemele.Einumncurajeaz,darcredcopartea
sarciniilorestesmicreascateptrile.Consiliulmispunecntrezretelucrurimaridin
parteamea.UltimullucrupecaremilauspusBtrniiafostsnummaiiaudupceilali
naprecierilepecarelefacfadepropriapersoan.Cndiprsesc,simtcmiauabsorbit
toatendoielileimaupurificat.
Oameniimntreabdacsufleteleauremucri,attntimpul,ctidupntrunirile
consiliului,ncazulncareaufostimplicatenactedecruzime.Cusiguran,dartrebuieadeseas
lereamintesccelorcaremipunaceastntrebarecresponsabilitateagreelilornoastreseregleaz
nmodfrecventnmomentulncarealegemtrupulurmtorpentruanepltidatoriilekarmice.
Sufletelesuntimplicatedirectnacestprocesdealegerepecarelfaceconsiliullor,pentruc
aceastaesteceeacevoreleslisentmple.Deikarmaesteasociatcujustiia,esenanueste
punitiv,cimaidegrabunadeechilibrareasumeituturorfaptelordinvieiletrecute.
Maiexistontrebarecaremisepunecuprivirelaconcluziaacestorntrunirialeconsiliului.
E,oare,totulbineifrumospentrusufletelecarenaufostimplicatenactedecruzimesauexist
isufletecareiesnefericitenurmadesfurriigeneralealeacestorntruniri?.Rspundlaaceste
ntrebriexplicndcamavutcivaclienicareauprsitcameraconsiliuluipuintulburai.E
vorbadesufletelecarecredcarfipututsseprezintepeelenselecevamaibinenfaaunui
anumitBtrn.Maiexistiunelecazurineobinuite,ndeosebiaceleacareimplicsufletetinere,
rebele,care,intuiesc,cseluptcuceeacenumescunactdeconstrngerefaptulcelestaun
picioarenainteaBtrnilor.Urmtorulcitatesteunexemplunacestsens:

144/226

SuntpuinsupratpeAtottiutori.Eitelinitescmpingndutespreautomulumire,
pentrucvorslespuiabsoluttotul.Sigur,amfcutomulimedegreeli,darevinalorcm
autrimispePmntntruntrupcaremiafcutprobleme.CndmplngdePmnt,einu
parafipeaceeailungimedeundcumine.Suntzgrciicuinformaiile.Lespuncviaate
facesiasumiriscuri,iarconductorulconsiliuluimeumivorbetedespremoderaieiIi
spun:Efoartebinecavoisstaiaiciconfortabil,nsiguran,ntimpceeumlupts
supravieuiescntrozonaflatnrzboi.
Acestesufleteimaturenunelegc,pentruaajungenconsiliu,unBtrnasupravieuit
multorzoneaflatenrzboi.Pentrucontrast,citatulurmtoraparineunuisufletbtrn,avansat,
aflataproapedesfritulncarnrilorsalepePmnt:
Pemsurceedinameacuconsiliulseapropiedefinal,Btrniiseridicnpicioarei
mnconjoarntruncerc.Odataflainaceastpoziie,iridicbraelentinsecao
pasregiganticnvelindumcuaripileunificrii.Aceastaeceremonialorpentruunlucru
binefcut.
Nucredcamavutvreodatunclientcaresiasdelantrunirileconsiliuluifrosenzaiede
veneraie,cininevoiedeasendrepta.Subieciiduccueiacestesentimentelagrupullorde
suflete.Dinacestmotiv,celeaflatedespreLegeaTceriimauluatpenepregtite.
Voicitaunexemplureferitorlaintimitateaminii,careseextindenunumaiasupragrupurilor
desuflete,ciipropriilorntrebripecarelepunclienilorcuprivirelantrunirileconsiliuluilor.
Existanumiteaspectealereuniunilorconsiliuluicaresunt,pentrusubieciimei,nafarasferei
realitiicurente.Dintrovarietatedemotive,attspirituale,ctipersonale,oameniinuipot
amintitoatedetaliileacestorntruniri.Uneleprialeacestuiblocajsepotdatoraintenieiclientului.
ncazul45,subiectultienmodevidentceeacenuvreasmispun,ntimpcealisubieci,puri
simplu,nuauideedecenuimaipotamintianumiteaspecte.

Cazul45
Dr.N:VreauacumsmapropiideparteaceamaisemnificativadiscuieitalecuBtrnul
carestndreaptapreedinteluiconsiliuluitu.
S.:(nelinitit)Numsimtpreabinesfacasta.
Dr.N:Dece?
S.:NuvreausrupLegeaTcerii.
Dr.N:Vreisspuicainclcaodacaivorbicuminedespreasta?
S.:Cuoricine,inclusivcumembriigrupuluimeu.
Dr.N:Bine,darmembriiunuigrupdesufletenuschimbinformaiidespreabsolutorice?
S.:Nuchiardespreorice,maialesdacevorbadelucrurifoartepersonalecomunicatedectre
consiliu.LegeaTceriieomodalitatedeanetestadacputempstraadevrurilesacre.
Dr.N:Poifimaiexplicitnacestpunct?
S.:(rznddemine)Pi,atunciiaspune!
Dr.N:Nu,nuvreausncalcnimicdinceeaceconsideripreasacrupentruamispune,dar,la
urmaurmei,aiavutunmotivpentruamvedea.
S.:Da,iamobinutmulte.Numaicnuvreausimprtesctotceeacevdnacest
momentnminteamea.
Dr.N:irespectdecizia.Cutoatecigsescciudatdorinadeanuimprtiaceast
experiencucolegiidingrupultudesuflete.
S.:Majoritateaaualteconsilii,darnuacestaestemotivul.Dacneammprtitoat
cunoaterea,amputeacreapagubedacaceapersoannuestepregtitpentruanumitelucruri.
Unelelucruriprofundearputeafifolositentrunmodimpropriuiastfel,nclcndLegeaTcerii,
amgenerainterferenecuunaltsuflet.
145/226

Dr.N:neleg,daraceastlegeseapliciconversaieinoastre,referitoarelacretereai
aspiraiiletalepersonale?
S.:(zmbind)Nurenuni,nuiaa?
Dr.N:Dacmafilsatuorpgubaspunntrebrireferitoarelaviaadinlumeaspiritelor,
afitiutmultmaipuinelucruriiafifostmaipuineficientnaajutaoamenii.
S.:(suspin)Nuivoispuneanumitelucrurisacre,caremiaparin.
Implicaiilecelorrelatatenacestcazcuprivirelasecreteleexistententresufleteleaceluiai
grupaufostcoroboratecuceeacemiauspusialii.Miseparefoartebizarcsufletelenuvors
icompareimpresiilereferitoarelacelisantmplatnconsiliucucelealeprietenilorlor.Probabil
cacestaesteunuldintremotivelepentrucaremembriiaceluiaigrupdesufleteaurareoriiacelai
consiliu.Iatunaltexempludespreaceastintimitate:
Nudiscutcunimeniceeacesapetrecutnconsiliu,cuexcepiaadoiprieteni.Chiari
noitreisuntematenilacespunemreferitorlaacestsubiect.Vorbimlamodulgeneral,cade
exemplu:tiuctrebuiesfacastasauastapentrucunBtrnmiaspusaaipedincolo.
Plecnddelapremisacaviaanoastrdedintrevieisedesfoarntrolumetelepatic,la
nceputulcercetrilormelemmiramcumreuescsufletelesinsecreteunelelucruriunulfade
cellalt.Amdescoperitcsufletelemaitinereaudificultimarinaimascagndurilenfaa
sufletelormaiexperimentateimaicuscamaghizilorlor.DelanivelulIII,telepatiamental
devineoformdeart,incluzndnaceststadiuiblocajelemeniteprotejriiintimitii.Fr
restriciileemoionalealetrupuluiuman,caruinea,vinasauinvidia,nuexistniciunaltmotiv
pentrusubterfugii.ntrolumetelepatic,dovadaceamaievidentdestimdintresufleteeste
respectulproprieiintimitiafiecruia.Sufleteletriescncomunitincareexistputernice
socializrincadrulgrupului.nacestecolectivitisufletelelucreazattlapropriilelecii,ctila
celealecolegilorlor.Eleideschidminileunelefadecelelaltentroasemeneamsur,nct
pareimposibildeascunsceva.Aceastdeschidereputernicicompletfadeproblemelekarmice
afecteazacelesufletecarevorfidesemnatePmntului.
Cumdereuescsufleteletelepaticesrecurglaoseleciementalsaulablocaje?Acestaeste
unprocesdesprecaretiudestuldepuin,daramdescoperitctevadetalii.Dininformaiilepecare
amreuitslestrng,fiecaresufletareunmodelvibraionalmentaldistinctiv,caoamprent
digital.Acestmodelestesimilarunuiconcaresuntesutefiiintegratedeenergie,nconjurnd
uncentruindividualalcaracterului.Fasciculelencauzreprezintfilmelegndurilor,iartransferul
acestoraelalatitudineasufletului.Vizualizrilesceniceimplicideile,concepiile,prerile,
simbolurileidistinciilepropriirespectivuluisuflet.Cutimpul,sufletulcaptabilitateadea
mascaoricesecvenaimaginii,noricemoment.Astfel,pecndnimicnuesteascunslamodul
general,nicioasemeneafienusedeschidesprecentrupentruaeliberaungndpncndun
sufletnudoreteacestlucru.
Acesteafiindspuse,credcesteobinuitcaghiziiiBtrniissondezesuboanumitlimit
mentalasufletelormaipuinavansate.Faptulnsineeste,dealtfel,navantajulacestora.tiuc
acestlucrusunamenintor.Aaarfi,dactoateacesteasarpetrecepePmnt.Profesoriinotri
seangajeazieinseleciimentalefadesufletelecarevorslesondezemintea.Acestlucruse
petrecedeoareceghiziinuvorsmpovrezesufletelemaitinerecuconceptepentrucareacesteanu
suntncpregtite,maialescucelereferitoarelaviitor.
Toatlumearespectsanctitateainelepciuneaconsiliului.Informaiileprimitecuacestprilej
suntconsiderateautorizateifoartepersonale.Dupterminareaconsiliului,sufletelecaresentorc
lagrupurilenuvorcatovariilorsfieispitiisreinterpretezecelecomunicatedeBtrni.Un
clientmiarelatat:Arficaicumacopialaunexamenoral.Prieteniimeinusarputeaabines
mispun,pentruamajuta,propriileinterpretridesprecesantmplatnconsiliu.Decealalt
parteameseiconsiliului,Btrniincurajeazpstrareatcerii,pentruceitiuc,dacintimitatea

146/226

esterespectat,acestlucruasiguromaimarefrancheefadesufletelecaresenfieaznaintea
lor.Oriceamesteculterioralcolegilordegrupnacestsubiect,chiardacbineintenionat,poate
distorsionamesajeleBtrnilor.SinguraexcepiedelaLegeaTceriicarecredcseface,
implicsufletemaiavansate,caresepregtescngrupurispecializate.Acetiaparsagreezeideea
deamprticolegilorlorceleauzitentimpulconsiliului,considerndacestedateinformaiide
breasl.
Devremecenlumeaspiritelornuexistnoiuneadetimp,folosescntrunirileconsiliuluicape
nitetrambulineterapeuticemeniteevalurilorkarmicerapidedealungulsecolelor.Reinndtotce
sepetrecenaceastcamer,miconducsubiectulnapoispremomentelecheieiopiuniledecisive
dinvieilesaletrecute.Direcionezsubiectulaflatsubhipnozsialeagacelemomenteale
trecutuluicaresuntrelevantepentrusubiectuldiscutatnconsiliu.Multedintreatitudinilei
aspecteleegouluinostruprovindinvieilenoastretrecuteinelegerealorntruncontextdiferiti
poatedaclientuluionouperspectivaprezentului.nmodfrecvent,simtattajutorulghidului
meu,ctipecelalghiduluiclientului.
Prinaceastformdeintervenieterapeuticeucaut,mpreuncuclientulmeu,indiciile
actualelormodeledecomportament.Acestlucruvadeschideuasprereformulrisntoase.
Terapiarencarnriiestemaimultdectonelegerecognitiv.Oameniiaunevoiesvadc
ocoliurileicotiturilevieilorlorauunnelesiunscop.Pot,deasemenea,siconducpeclieni
ncameradeselecieavieii,spreadiscutamotivelepentrucareBtrniileauoferitactualelelor
corpuri.Dacsufletulnutrebuiesaflencanumiteaspecteviitoarealevieiisale,elsevabloca.
Cndamterminat,iscotpeBtrnidinanimaieintrunireaconsiliuluicontinufrssepiard
nimic.
Nuuitniciodatcnusuntdectunintermediartemporarndinamicadintreclientulmeu,
ghiziiacestuiaimembriiconsiliului.tiuceimajut,pentruc,altminteri,subiectulmeunar
puteavizualizanstaredetransntrunireaconsiliului.Prinintermediulfolosiriihipnozeiadnci,
amavantajuldeautiliza,caregresionistspiritual,attminteasufletului,ctiactualulegoumanal
clientuluimeu.Minteasupracontientopereazncadruluneimatricieterne,pecaregndirea
subcontientopoateprocesanrealitateaactual.
Importanauneicontienteaadevratuluinostrusineinteriornupoatefisupralicitatpentruo
viaproductiv.Nuvreaussugerezcedinaderegresiespiritualdemaximumtreiorepecare0
potoferiesteunremediuimediatpentruoameniicuprobleme.Totui,ocontienrennoita
adevrateinoastrenaturi,faptuldeacunoateunelelucruridesprevieilenoastretrecuteidespre
viaanoastrnemuritoarenlumeaspiritelorpotoferiofundaiesolidmenituneiterapiiulterioare
maiconvenionaleaxatepeproblemelespecificealefiecruiclient.Pedealtparte,osingur
edinderegresiespiritualaplicatunuiclientsntosdinpunctdevederementalpoateface
minunipentrurecunoatereaintegritiiinterioareiascopuriloracestuia.

7
DINAMICELECOMUNITII

Rudeprimaredesuflet/sufletepereche
ntreprimaiadouantrunireaconsiliuluiexistoperioadmenitrennoiriisufletului.Ca
fiineeterice,cretereanoastrncepe,defapt,ndomeniulmentalallumiispiritelor,mpreuncu
altesufleteinaintecaoricaredintrenoissefincarnat.Caatare,ntimpcefiinanoastr
interioarareexclusivotrsturindividual,opartevitalavieiispiritualededintrencarnrieste
dedicatrelaiilorempateticecucelelaltesuflete.Astfel,dezvoltareanoastrcasufletedevineo
evoluiecolectivexprimatparialprinasociereapecareoavemcuacesteentitintrorealitate
147/226

material,cumarfiPmntul.ntimpulrencarnrii,apropiereapecaresufleteleosimtunulfade
cellaltntrunplanmentalestetestatseverdeprovocrilekarmicedintrupurilenoastregazd.
Aceastntrerupereauneiexistenementalefericiteconstituieunmijlocprincaremaetriinotri
spiritualinenalcontiina.
Amauzitmultepovetidedragosteinteresantecaresaupetrecutnvieiletrecute,implicnd
sufleteperechecaretrecpestebariereletimpuluiialespaiului,pentruasentlnidinnounvia.
Iatctevaexemple:
Uncazncaredragosteaafostchinuit:ntimpulepociidepiatr,dectreunefdetrib
desfrnatcareiluaperecheaclientuluimeunmodregulat,restituinduiodupaceea.
Uncazncaredragosteaafostprivat(deceva):ofemeiecarefusesesclavnRoma
antic,avndsarcinadeaiservipegladiatorilamas,sandrgostitdeunuldintreacetia.
Acestlupttorcaptiviaspusclienteimelennoapteadinainteazileincareafostomortn
arencovaiubimereu.
Uncazncaredragosteaafostcrud:nEvulMediu,nnchisoareaunuicastel,ungrjdar
afostbiciuitpnlamoartedeunnobilcareiprinsesefiicaipeclientulmeunloculunde
sentlneaunsecret.
Uncazncaredragosteaafosteroic:cndunmirepolineziansanecatdupceasalvat
opeceacareidevenisedectevaoresoieclientameacndbarcalorafostlovitdeo
furtunputernic,nurmcutreisecole.
Uncazncaredragosteaaprovocatmoarte:cndclientulmeu,unsogermandinEuropa
secoluluialXVIIIlea,ianjunghiatsoiantrocrizdegelozieprovocatdeopretins
povestededragosteaacesteia.Acuzatpenedreptdincauzabrfelordinpartealocului,eaa
muritafirmnduinevinoviaispunndcnulaiubitdectpeel.
Uncazncaredragosteaafostneierttoare:unsoldatcaresantorsdinrzboiulcivilia
cruisoie,rmassingur,semritasecufrateleluilaunandupceveteranulfusesedeclarat
oficialmort.
Toatecuplurileamintitemaisusauastziocsniciefericit,ncercrileprincareautrecutn
fiecareviaiaupregtitpentruceleceaveausurmeze,ntrindlegturalorspecialdesuflete
pereche.Regresianviaaanterioarscoatelaivealinformaiiinteresantedespreformarea
perechilor,daroperspectivmultmailargasupraacestorrelaiieoferitclienilormeideplasarea
nperioadeledintrevieilelor.
Existmultencercriascunsenspatelevluluiiubirii.Alturidevieilencareamtrito
lungifericitpovestedeiubirecuperecheanoastr,seaflaceleancarenoiamdistrusaceast
relaiesauamfostdevastailarndulnostrudefapteleperechiinoastre.nacelevieincaretraiul
nostrucomunafostgreu,cevaastatndrumulacceptriidragostei.Afimpreuncusufletulnostru
perechenepoateaducedeopotrivfericireisuferin,darnoinvmdinamndou.ntotdeauna,
nspateleevenimentelorgrave,careimplicrelaiiledinviaanoastrseaflmotivekarmice.
AmavutoclientnumitValerie,careatritviaauneifemeifrumoasedinChina,cudoua
secolenurm.naceaviaeaiarespinssufletulpereche,brbatulpecareliubeacelmaimult,
dinpricincsecertacueairefuzasihrneascvanitatea,aacumfceaualii,inafarde
asta,mispuneaValerienstaredetrans,eraattdenendemnaticiartaattdenecioplit,
nctmieraijensfiuvzutcuelmgndeamlacevorziceceilali.Denecaz,dinmndriei
dinsentimentepecareleamluatdebune,mammritatcuunomchipecareatiutsmifac
toatetoanele.Ampierdutfericireadecareputeamsamparte.
nviaaurmtoare,nAmericasecoluluialXIXlea,Valerieafostfiicaunuiefindian
Cherokee,careiaordonatssemritecufiulaltuiefaasestabilisentreeiprintruntratat.
Valeriesasupusdorinelortatluici,daracestsoarespinsofiziciiafcutoviagroaznic.
Rzboiniculdintribullor,pecarecaliubea,erasufletuleipereche,pecarelrespinsesenviaasa

148/226

anterioardinChina.Cndsantorsnlumeaspiritelor,dupceviaaeiindiansasfrit,Valerie
miaspus:
Euiiubitulmeuamfipututfugi.Lsndnslaoparteprimejdiaimplicatdeoastfel
defapt,cevamispumactrebuiasndurceeacetatlmeuplnuise.Acumnelegcafost
oncercare.Avemcapacitateadearnigravattpersoanacareneiubete,ctipenoi
nine.ViaameacafemeieindianCherokeeafostunmementoalmndrieiialvanitii
melecafemeienChina.
Faptulcsuntemcupersoananepotrivitpentruoperioadavieiinoastre,nunseamnc
amirosittimpul.Probabilcrelaiaafostplnuitdinainte.Bachiaramputeavedeaacestsufletdin
nou,nlumeaspiritelor,ntrolumindiferit.Aasantmplatcubrbatulcucareclientameaa
trebuitssecstoreascnviaaeiindian.Sufletulluiaparineaunuigrupnvecinatcucelal
Valeriei.SufletulambilorbrbaipecareValerieiaiubitnceledouvieitrecuteestedinnou
alturideea,nsecolulalXXlea,fiindsoulei.AmaiadugacLinda,careastziesteceamai
bunprietenaValerieiiomembragrupuluieidesuflete,afostultimaperechearzboinicului
pecareealiubisenviaaeideindianCherokee.Dupedinanoastr,Valerieazmbitcndmi
azis:AcumtiudeceamfostntotdeaunastingheritvzndopeLindapelngsoulmeu.
naintedeamergemaideparte,arfibineslumnconsiderarectevaramificaiiimplicatede
experienamagicantlniriiunuisufletpereche.Primadatcndstabilescunraportcuunclientl
ntrebdesprerelaiilesaleprecedenteiactuale,careauavutsaumaiauimportannviaasa.
Astfelmidauscamacumsuntdistribuitepersonajelecarejoacnpiesaactualeilorviei.devreme
ceaminteniasstaunprimulrndisurmrescdesfurareapieseintimpulhipnozei,vreauun
programalacesteia.
Odatceclientulmeuseaflnstaredetransprofund,legturilemultipledintresuflete
devinclare.Oameniicarejoacnpiesavieiiclientuluimeupotfiiubii(te),prietenidevotai,
rude,mentorisauasociaiaiacestuia.Relaiilenoastrecuoameniiiaumulteformenviai,de
obicei,implicattsufletedinaltegrupuri,ctidingrupulnostru.ngeneral,clieniimeinutresco
dorinputernicdeaidentificaacestelegturidesufletnviaaloractual,deiceimaimuliau
dejaoideenacestsens.
ntrodefiniiemaiampl,dragosteanseamnafeciune,carepoateluamulteformenvia.
ntotdeaunarealizmoconexiunemental,ntrunfelsaualtul,cuunsufletpereche,indiferentde
rolulpecareacestaljoacnviaanoastr.Intrmnlegturcuoameniipemultenivelurii
pentruomulimedeleciikarmicenfiecarevia.Cndoprieteniesenfirip,setransformn
dragoste,darnlipsauneiamiciiidurabile,iubireanupoatesnfloreasc.Evorbadecutotul
altcevadectdeinfatuareacareexistlaunnivelsuperficial,cndavemacelendoielisuprtoare
referitoarelantrebareadacrelaiarespectivaresaunuvreonsemntate.nlipsancrederii,
intimitateasuferidragosteanusepoatedezvolta.Iubireanseamnacceptareatuturor
imperfeciunilorparteneruluitu.Dragosteaadevrattefacemaibundectaifidacacea
persoannarexistanviaata.
Oameniipun,deobicei,semnulegalntreiubireifericire,nsaceastadinurmesteostare
despiritcaretrebuiessedezvoltentineisnudepinddealtcineva.Celmaisntosfelde
dragosteesteacelancaretesimidejabinecutinensuiiastfel,extinznduisentimentelei
asupraaltcuiva,nudaidovaddeegoism.Dragosteaceremultmuncintreinerepermanent.
Amavutmulisubiecicareaudivoraticareauaflatcprimeleloriubiriaufostsufletelelor
pereche.Lucrurilearfimersbinedacamndoisarfistrduitmaimult.
Pedealtparte,potexistaanumitemotivepentrucaresarputeasnunentlnimsufletul
perechedectmaitrziunvia.Sufleteleperechesevorseparadincndncnd,pentruovia
saudou,nevzndusedelocncursulacestora.Sufletulmeuperecheicumineamdevenitmult
preadependeniunuldecellalt,aveamnevoiesevolumsinguripentruovremeiato
declaraiepecareoaudadeseaatuncicndsufleteleperechesuntdesprite.Fiecareperioaddepe

149/226

Pmntestediferitdinpunctdevederealataamentuluiialexperieneipecareotrimcusufletul
nostrupereche.Cutoateacestea,fiecareviaalturideelesecldetepevieileanterioare.
nvmleciiimportantedinrelaiilecaresaurupt.Ceeaceesteimportantecanvias
mergimaideparte.Uniiclienimispun,nainteaedinelor,cdragosteaadevratparesi
ocoleasc.Dupedineineleg,deobicei,motivelecarestaulabazaacesteisituaii.Dacnui
iesencaledragosteaadevrat,elibereazte,nelegndceposibilsfiiaicipentruanvaalte
lecii.Presupunemnmodgreitcoameniicareaualesstriascsinguriarfisinguratici,cnd,de
fapt,auvieibogate,plinedelinite,reflexieiderealizri.Dacstabiletiolegturcucineva
pentrucarenuainiciunsentiment,numaipentruanufisingur,etimaisingurdectdacnaiavea
penimeni.Cumspuneicntecul,atendrgostidedragostenseamnatepreface.Acestfelde
iubireesteonchipuire,deoareceesteindusdeideeadeaaveacuoriceprepartededragoste.Dac
sufletultuperechetrebuiesaparnviaata,ovafacecelmaiadeseaatuncicndteatepimai
puin.
Dupmulianiderevelaiiasupravieiisufletelornlumeaspiritelor,miamformato
modalitatedeclasificareasufletelorpereche.Credcplasareasufletelornunadintreacestetrei
categoriidepindederelaiapecareoaucunoindramavieii.Ghiziinotriifiinelecarevindin
zonelespiritualendeprtatedeanoastrnuaparnacestetreicategorii.
Sufleteperecheprimare
Unsufletperecheprimarsauprincipalestenmodfrecventnviaanoastrunpartener
apropiat.Acestapoatefisoul(sausoia),fratele,sora,celmaibunprietensaucteodatoruda
noastr.Niciunaltsufletnuestemaiimportantpentrunoidectacestsufletperecheprimar,icnd
subieciimeiidescriuvieiletritealturideacestesuflete,ceimaimulispuncexistenaleeste
multmbogit.Unadintrecelemaimarimotivaiialesufletelordeasencarnaesteocaziadease
exprimasuboformfizic.Acestlucrureprezint,cusiguran,omaretentaiepentrusufletele
perecheprimare.Eleipotschimbagenul,delaovialaalta,dacsuntsufleteavansate.Unsuflet
obinuitfaceacestlucruaproximativn75%dintrecazuri.
Unsufletperecheprimarnutrebuieconfundatcndfolosimtermenuldegrupmatcprimar,n
cadrulcruiamaimultesufleteinteracioneazncalitatedecolegi.Oameniifolosesctermenulde
adevratulsufletperecheprimar,pentruaicaracterizasufletulperecheprimar,ceeaceestebine,
atttimpctaceastdefiniienuconducecumvalaconcluziactoiceilalicolegidingrupullorde
sufletearfimaipuinadevrai.Neplcerilepecareceidindomeniulmeuleaunlegturcuastfel
determenisuntadeseamaidegrabsimbolicedectliterale,darmiseparemaiimportantoalt
problemreferitoarelaconceptulsufletelorperecheprimare.
Amfostntrebat,ntimpulconferinelormele,cumseleagdescrieriledespresufletelepereche
primareiafirmaiiledespredualitateasufletuluideteoriasufletelorgemene.Rspunsulmeueste
urmtorul:nuseleag.Amdiscutatdejadespremodalitateancaresuntemcapabilisnemprim
energiasufletuluipentruatrivieiparalele,deicelemaimultedintresufletenudorescsi
accelerezeprocesuldenvarenacestmod.Deasemenea,amafirmatcaceastcapacitatedeane
mprinepermiteslsmopartedinenergianoastrnlumeaspiritelor,caunduplicatperfect,n
timpcenencarnm.Aproapetoatesufleteleuzeazdeacestprocedeualdualitiisufletului.
Consideraiilemelereferitoarelarelaiiledintresufleteleperecheprimareilacapacitateasufletelor
deasedivizanuaunimicdeafacecuteoriilesufleteloriflcrilorgemene.Suntnumai
adevrurilemele,darcasfiusincer,namgsitniciodatncadrulcercetrilormelenicimcaro
singurdovadnsprijinulconceptuluisufletelorgemene.
Dupcumnelegteoriasufletelorgemene,tuigeamnultuaifostcreainacelaimoment,
dinacelaioudeenergie,pentruafiapoiseparai,fratemaireunicugeamnultuadevratul
tusufletperecheprimarpnlasfritulncarnrilorvoastrekarmicerespective.miamintescde
uniiclieni,cumesteceldincazul26,caremiauspuscnuexistdousufleteidenticen
momentulconceperii.Fiecareparticuldeenergieesteunicicreatcaoentitatesingular.Ceea
cemisepareilogicnteoriasufletelorgemeneesteurmtorulaspectdeceammaiaveaunsuflet
150/226

perecheprimardactotnamputealucrampreuncuacestalaleciilenoastrekarmice,naintedea
atingeperfeciunea?Fieclenumimprimaresauadevrate,sufleteleperecheexistpentruase
ajutaunulpecellaltnatingereaobiectivelorlorelenusuntgemeniinotri.
Sufleteperechetovari/colegi
Sufletulnostruperecheprimarestepartenerulnostruetern,darmaisuntialtesufletengrupul
nostrumatcpecareleputemnumisufletepereche.nprincipal,sunttovariinotridesuflet.
Caracterulacestorsufletedifer,deoareceautalentedistinseisecompleteaz,dupcumrezult
dincazurilepecareleamanalizat.ncadrulgrupuluimatcexist,deobicei,uncercinteriorde
suflete,carenesuntcudeosebireapropiateijoacunrolimportantdesusinerenvieilenoastre,
dupcuminoilarndulnostrufacemacelailucrupentruele.Numrulacestoravariaz,darun
clientobinuitarentretreiicincisufletencerculluiinterior.
Deisufleteletovaridintrungrupmatcaunceputmpreun,elesedezvoltnritmuri
diferite.Acestlucrudepindemultdetalentullordeaseconduceideasemotiva.Fiecaresufletare
anumitepunctetari,pecaretovariilorlepotfolosintimpulncarnrilorgrupului.Pemsurce
grupulsemicoreaz,multecaptdiferitespecializri,darnupierdcontactulunulcucellalt.
Sufleteleafiliate
Aceastclasificareasufletelorsereferlamembriigrupurilorsecundareaflatenafara
grupuluinostrumatc,darnaceeaivecintatespiritual.Dupcumammenionatncapitolul5,n
figura1,grupurilesecundaredinjurulgrupuluinostruprimarpotnsumapnlaomicdesuflete
saumaimult.Multedintreacestegrupurilucreaznaceleaislideclascunoi.Existanumite
sufleteafiliate,dinaltegrupuri,caresuntaleseslucrezecunoiipecareajungemslecunoatem
dealungulmaimultorviei,ntimpcealteleseintersecteazcudrumulnostrudoarpentrupuin
timp.Priniinotriprovinadeseadinunuldintreacestegrupurimatcnvecinate.
ncondiiileinteraciuniisocialedinlumeaspiritelorialecontactuluidintimpulncarnrilor
fizice,sufleteleunuigrupmatcpotsaibpreapuinsauchiardeloclegturcumultedintre
sufleteleunuigrupsecundar.ntruncontextmailarg,toatesufleteledintrungrupsecundarsunt
afiliatentrunfelsaualtul,darnupotficonsideratesufleteperechedectreclieniimei.Deinuse
manifestcuadevratdreptsufletetovari,formeazungrupmaredepersoaneaflateladispoziia
regizorilorvieiinoastreviitoare,pentruainterpretaunrolsaualtul.Unsufletafiliatpoateaveao
anumitcaracteristic,absolutnecesarnoupentrunvareauneileciikarmice.Estefoarte
probabilcaentitilessencarnezenpersoanecareaducoenergieputernic,pozitivsau
negativ,nasociereacunoi.Acestedeciziidepinddenelegerilefcutenprealabilntretoate
prileimplicateiprofesoriiacestorsuflete,cuprivirelabeneficiilesaudezavantajelepecarele
implicunrolsaualtul.
Contribuiapoatefifoartescurt.Cititorulpoateciamintetedeacelepisoddinstaiade
autobuz,povestitdesubiectulcazului39.Ajutorulacordatfemeiiafost,foarteprobabil,ungest
spontanicredcacestsubiectnueraunsufletafiliat.Voicitaunexemplureferitorlaunscurt
contactpozitiv,pecaremilarelatatunsubiectcaresantlnitcuunsufletafiliatclardefinit:
Mergeamsingurpeoplaj,distruscompletdefaptulcmipierdusemslujba.Aaprutun
omiamnceputoconversaie.Nulcunoteaminicinaveamslmairevdvreodatn
aceavia.Darnaceadupamiazelavenitnestingheritspremineiamdiscutat.Amsimit
cmidescarcproblemeleasupraaceluistrin.Elmalinititimiadatoperspectivmai
largsituaieimele.Dupvreooraplecat.Acumvdceraocunotindinlumea
spiritelor,dintrunaltgrup.Namdatdinntmplareunulpestecellaltnaceazi.Elmiafost
trimis.

151/226

Totui,celemaiprofundecontacteleavemcusufletelepereche.ntimpcemgndeamdac
sscriusaunuaceastcarte,oameniimiauntritdeciziadeaofaceimiaucerutsrelatezn
detaliucazuluneipovetidedragostentredousufletepereche.Cumeunsumisuntunromantic,a
fostocererelacarenuampututrezista.

Cazul46
Amdistinscevaimperativnvoceaunuisubiect,Maureen,cndmasunatsmicearo
ntlnire.Erammailiber(estevorbadeperioadadinainteaaceleiancareajunsesemsamlistecu
programrintinsepeperioadedecteunan).MaureenlocuiaaproapedebiroulmeudinCalifornia
isentrebadacsvinlantlnireicuunprietendinNewYork,pecarelvedeapentruprima
dat.Amntrebatodespreacestprietenpecarenulmaintlniseniciodatiiatcepovesteam
auzit:
Cutreiluninainte,peunsite,ungrupdevreodouzeciicincidepersoaneinteresatedeviaa
dedupmoarteaformatceeacesenumetenlimbajulfanilorunchatroom.Sepornescastfel
discuiionlinentreoamenicuinteresesimilare.Atrebuitsmiseexplicetoateacestea,pentruc
nutiupreamultedesprecomputere.MaureenmiaspusceaiunanumeDaleaudescoperitc
suntattdeapropiai,ndiscuiilelordespresufletelepereche,nctsausimitlegaintrunfel
straniu.EaamaiadugatcmodulncareDalereflectapropriileeigndurieratulburtor.Sau
hotrtsicreezepropriaconvorbirepechat,pentruacontinuadiscuiile.
MaureeniDaleauaflatcsenscuserlanumaictevaluniunuldupaltul,nurmcu
cincizecideani,ntrozondepelngSanFrancisco.Eiauvorbitdesprecstoriilelornereuite
i despresentimentulinexplicabildetristeelegaldecutareaacevacenaugsitniciodaticare
learfipututdeschideinimile.Discuiilelorseconcentraumaialesasupravieiidupmoartei
Daleamenionatcmicitiselucrrile.Lascurttimpdupacesta,ceidoisauhotrtsse
ntlneascnCalifornia,pentruamvedea.Doreausfacnacelaitimpoedinderegresie.
Amfostdeacordsiprimescadouazidupcesentlniser.Ausositlabiroulmeucuochii
strlucindiamremarcatceraudejanstaredetransinicinumaiaveaunevoiedemine.
Momentulncaresevzuserafostunprilejderecunoatereinstantanee.Maureenmiaspus:
Felulncareneamzmbitunulceluilalt,expresiadinochiinotri,sunetulrsuluinostru,vibraiile
carenelegaucndamdatmnaaucreatoeuforiecareafostattdeputernic,nctnicinumai
tiamcesentmplnjurulnostru.
Voirelataacestcazdinpunctuldevederealei,pentruceustabilisemprimulcontactcuea.n
timpulinterviului,amaflatcaufostsituaiinviaasacndaveaunsentimentdedejavu,auzea
muzicaanilor'20sauvedeadansatoaredeCharlestonpurtndrochiilelargidinaceavreme.
Maureenmiamairelatatcfuseseurmritncdincopilriedeuncomarcaretotrevenea,legat
deOmoartebrusc.
Deobicei,iconducpesubiecinlumeaspiritelordupmomentulmoriisurvenitenurma
ultimeilorviei,naafelnctsnuratezesurprindereaobinuitpecareoncearcunsuflet
obinuitlaintrareanlumeaspiritelor.Aceasttehnicdehipnozaremulteavantaje,printrecarei
acelacafludacexistamprentealecorpuluidinultimaviapreluatedecorpulfizicactualal
clientuluimeu.Dacsegrbeteacestproces,ducndsubieciidirectnlumeaspiritelor,sspunem
dinpntecelemameilor,existrisculsajungacolodezorientai.Arficaicumailuapecineva
nspateleuneicaseiiaiceresidescriefaada.Aceastproceduracceleratdeintrarenlumea
spiriteloriarfacespiardmultepunctedereper.Opririlearputeafivitalencazulncare
moarteaasurvenitbruscintrunmodtraumatic.Nemaitrecndpestescenelemorii,clientuleste,
defapt,maibineprotejatdeamintirifizicedureroase.
Laindicaiameadeaalegescenelecelemaiimportantedinviaaeitrecut,Maureenmadus
spreevenimentelecareiauprovocatmoartea.Acestaesteadeseaunsemncvorurmaproblemei
ceicarenlesnescacesteptrunderinvieiletrecutetrebuiesfiepregtiisaibdeafacecu
scenedemoartecepotfioribile.Ceeaceurmeazreprezintoversiuneprescurtatapovetiiei.

152/226

Dr.N:Etibrbatsaufemeie?
S.:Ofat,defapt.
Dr.N:Cumtenumeti?
S.:Samantha.PescurtSam.
Dr.N:Undeteafliicefaciacum?
S.:Suntlamasadetoaletdindormitorulmeuimpregtescsmerglaopetrecere.
Dr.N:Decearelocpetrecerea?
S.:(pauz,apoirdeuor)Este...pentrumine,astzimplinescoptsprezeceaniipriniidauo
petrecerencinsteamajoratuluimeu.
Dr.N:Lamuliani,atunci.Cedateazi?
S.:(dupouoarezitare)26iulie1923.
Dr.N:Dactotetinfaaoglinzii,avreasteuiiismispuicevezi.
S.:Suntblond,cuprulpieptnatnsusnsearaaceasta.Portorochielungdemtasealb.
Esteprimamearochiedepetrecere.mivoipunepantofiinoi,albi,cutocurinalte.
Dr.N:Sungrozav.
S.:(cuunzmbettrengresc)ArfibinecaiRicksaibaceeaiprere.
Dr.N:CineeRick?
S.:(acumdistrasiroind)Rickeste...prietenul...iubitulmeucucaremvdastsear.
Trebuiesmiterminmachiajul,vavenincurnd.
Dr.N:Ascult,Sam,suntsigurcpoivorbicuminentimpcetefardezinuvreaustefacs
ntrzii.Spunemi,eserioasrelaiacuRick?
S.:(iarsenroete)hm...darnuvreausdauaerulcsuntpreadornic.Joctare,casajung
undevreau.Rickzicecnueserios,dartiucmvrea.
Dr.N:Vdceopetrecereimportant.Presupuncvaclaxonancurnd,casalergin
ntmpinarelamainalui.
S.:(iritat)A,nu.Deloc.tiuciarplceavasunanslaunmodcivilizatiservitoareai
vadeschideiivaspunesmateptejos.
Dr.N:Deci,petrecereaestelaooarecaredistandecasata.
S.:Nupreadeparte...estentrovilelegantdincentrulorauluiSanFrancisco.
Dr.N:Bine,Sam,acumsmergemmaidepartentimp,lapetrecereadincentruismi
explicicesentmpl.
S.:(debordnd)MdistrezgrozaviRickaratnemaipomenit,bineneles.Priniiiprietenii
mispunctdebineart.Emuzic,dans...muliprietenimfelicit...i(faaclienteimelese
ntunecpentruunmoment)emultbuturdecarepriniimeinutiu.
Dr.N:Astatetulbur?
S.:(ncercndsrespingunvalnoudesenzaiiitreceomnprinprirevine)
Oh...buturafacentotdeaunapartedinacestetreburi...tefacemaiveselimailipsitdegriji.icu
beau...Rickicivaprieteniaubutpefuri.
Dr.N:Mergimaideparteacumspreurmtoareantmplareimportantdinaceaseari
explicmicesepetrece.
S.:(expresiaclienteimeleseschimb,voceaeezitant)Rickicuminedansm...mine
strns...suntemnfierbntai...mioptetelaurechesplecmpuindelapetrecerecasfim
singuri.
Dr.N:icumtesimi?
S.:Emoionat...darparccevamreine...dartrecpesteasta,vreauieu.Presupunceste
dezaprobareaprinilormei...itotuiparcarmaificeva.Darmscuturirmnlaexaltareamea
demoment.
Dr.N:Rmilasentimentulsta.Cesentmplapoi?
S.:PlecmprintroulateralcasnufimvzuiineducemlamainaluiRick.Esteo
mainroie,nou,decapotabil,superb.Eonoapteminunat,capotamainiiestelsat.
Dr.N:Apoicefacei?

153/226

S.:Neurcmnmain,Rickmiscoateagrafeledinpr.Msrutcuputere.Vreaapois
facpegrozavuliieimpeosea,facemotur.
Dr.N:Poidescrieloculundeeradrumulincedirecieailuato?
S.:(devinefoartenervoas)Mergemnjos,spresud,sprecoastaPacificului,ieimdinSan
Francisco.
Dr.N:Cumeplimbareapentrutine,Sam?
S.:(pentruunmoment,subiectulpareanumaiaveaniciopremoniie)Simtctriesc.Eo
noaptecaldivntulmiaruncuvieledeprnfa.Rickiineomndupgtulmeu.M
strngeimispunecsuntceamaifrumoasfatdinlume.timcneiubim.
Dr.N:(amobservatcacumminilesubiectuluimeuncepstremureicorpulidevinemai
rigidoiaudemn,pentrucbnuiescceurmeaz)Acum,Samantha,vreausnelegic,pe
msurceveicontinuasvorbeticumine,voificutinelafiecarepaspecarelfaciivoiputeas
teconducrepedeprinoriceisarntmpla.tiiasta,da?
S.:(stins)Da...
Dr.N:DutelamomentulcndlucrurilencepsseschimbencltoriacuRickidescrieces
antmplat.
S.:(ntregtrupulncepesitremure)Rickabutpreamultidrumuldevinedincencemai
erpuitor.CurbelesuntdincencemaistrnseiRicknaredectomnpevolan.Neapropiem
deopartenpant...aproapedeocean...eostncacolo...mainaiesedepeosea,(acumstrig)
RICK,MAINCET!
Dr.N:ncetinete?
S.:(strig)O,DOAMNE,NU!NUNCETINETE!RDEISEUITLAMINENLOC
SSEUITELADRUM.
Dr.N:Acumrepede,Sam...continu.
S.:(cuunhohot)Nulumcurbaurmtoare...mainaenaer...cdemnocean...mor...apa...
attderece...nupotrespira...Oh,Rick,Rick...
Neoprimincepodesensibilizarerapidaacesteiamintiritraumatice,scondsufletul
Samantheidintrupuleifizic.ireamintesccatrecutdemaimulteoriprinmoarteafizicnaintei
ctotulvafinordine.Samanthamiexpliccaezitatsmearg,pentructnraeiviadeabia
ncepuse.NuavrutsIprseascpeRick,darsenzaiadetragereafardinoceaneraprea
insistent.
Cndmiamnceputcercetrileasuprasufletului,ampresupusc,atuncicnddoupersoane
caSamanthaiRickaumuritmpreun,vorintra,deasemenea,mpreunnlumeaspiritelor.Am
aflatcacestlucrunueraadevratnscenelecareimplicaumoartea,cuosingurexcepie.Copiii
micicaresuntomorimpreuncuceicareiiubescseridicmpreuncuacelepersoane.Voi
dezvoltaaceasttemncapitolul9,laseciuneadespresufleteletinerilor.Chiarsufletelepereche
primareucisenacelaimomentsenalnmodnormalperuteseparate,fiecarepeproprialinie
vibraional.Amsimitcpierdereaacesteitovriierapuincamtristpncndmiadevenit
clarcsufletelesuntntmpinatedeghiziiideprieteniilordinlumeaspiritelorlamomentuli
loculoportun.Fiecaresufletarenevoiedepropriulritmdeascensiune,ceeaceincludeopririlede
orientareiderentinerireaenergiei,chiardacsentorcnacelaigrupdesuflete.Aaafost
pentruRickiSamantha.
Dr.N:lvezipeundevapeRick?
S.:Nu,ncercsrezistacesteitragericarevreasmntoarcismndreptensus.Vreau
scontinuusmorientezspreocean...slajutpeRick.
Dr.N:Pnlaurmaceastfortentoarcendireciabun,scondutedinoceanulPacific?
S.:(clientaesteacumlinititiresemnat,darindurerat)Da,suntacumdeparte,deasupra
Pmntului.

154/226

Dr.N:(ontrebarepecareopundeobicei)Vreisiieirmasbundelapriniitinaintede
aplecamaideparte?
S.:Oh,nu,nuchiaracum...maitrziu...acumnuvreaudectsplec.
Dr.N:neleg.Spunemi,Samantha,ceveziacum?
S.:Guraunuitunel...deschiznduseinchiznduse...coordonnduimicrilecualemele.
Trecdincoloimsimtmultmaiuoar.Eattdeluminos.Cinevambrcatntrorobvinespre
mine.
ntimpulntrevederiicuDale,amaflatceleraRickicamintirileluisepotriveaucucele
alesubiectuluiMaureen.ntimpceSamanthaamaitritctevasecundedupprbuireisa
ridicatdinocean,sufletulluiRicksaeliberatdintrupcttimpmainaerancnaer.Cndam
relatataceastpovesteunuipublicdinDallas,odoamnabombnittare:Sevedeceraun
brbat!.Iamspuscatuncicndminteatiecnumaiestenicioansdesupravieuirea
corpului,eposibilcasufletelesprseasctrupulcuunmomentnaintedemoarteapropriuzis.
nfelulacestasufletuliesecuenergiamaipuinavariat.
DupcesauterminatedinelecuDaleiMaureen,mamntlnitcuacestesufletepereche,
pentruotrecerenrevistaceeaceamaflat.Maureenaexplicatcdefiecaredatcndconducea
peautostrada1,lasuddeSanFrancisco,deveneanmodinexplicabilnervoasiisefceafricpe
oanumitporiuneadrumuluidinlungulcoastei.Acumtiadece.Amsperatcdeprogramarea
sceneimoriieidin1923varezolvaiproblemacomarurilorcareitotreveneau.Olunmai
trziu,Maureenmiascrisimiaconfirmatcnumaiaveaacestcomar.
Minunilesincronicitiiaudevenitevidentenacestcaz,cndDalemiaspuscunuldintre
motivelepentrucareaplecatdinzonancaresenscuseeraacelacnusesimeabinecnd
conduceanjurulorauluiSanFrancisco.Aicredectimpulpecarelpetrecemnlumeaspiritelor
ntredouvieiartrebuiseliminetoateefectelerezidualedinexperienelevieilornoastretrecute.
nmajoritateacazuriloraasentmpl,dar,dupcumammaimenionat,existoamenicarei
ducamprentelefiziceiemoionalealetrupuluidintrovianurmtoarea.Acestlucrueste
adevratmaialesdacacesteamprenteseleagdeoanumeleciekarmicdinviaaurmtoare.
Deceaufostseparatenvieilelordeacum,timpdecincizecideani,acestesufletepereche
primare?Pentruanelegeacestlucru,trebuiespornimdeladinamicagrupuluilormatc.Dalei
MaureenvindintrungrupdesufletedenivelI.Acestedoisprezecesufletesunt,ntromsurmai
maresaumaimic,lupttoriredutabilicareiasumriscuri.Ghidulloriduceregulatngrupurile
nvecinate,astfelcaeispoatvedeacumfuncioneazialtegrupuri,cumaimultpacei
armonie.DaleiMaureenmiauspuscacesteviziteaufostinteresante,darmiaumaiprecizatc
sufletelelinititeeraucamplictisitoare.Binenelescingrupullorsuntisufletemailinitite,
darDale/Ricknufacepartedintreacestea.nviaaluiactualafostnarmatiaservitdetreiori
nVietnam.
Numateptamsmntorc,miaspusiarfifostfoartebine.Pentruciplaces
triasclalimitapericolului,aieitdinarmatdupterminarearzboiului.Afiunsoldatpetimpde
paceerapreaplictisitorpentruel.
Dupaccidentuldemaindin1923,ghidulprincipalalgrupuluilorlaluatpeRick,carea
petrecutmultmaimulttimpcuchestionri,pentruaobinemaimulteinformaiiutileicuorientare
dectSamantha.Cndsantorslagrup,Rickerafoartendurerat.ntroscentandr,plinde
mngierienergeticeintense,Rickiaspussufletuluisuperechectdemultregretciantrerupt
viaaattdedevreme.Nueraclardinedinanoastrctdemulttiauamndoideposibilitateaunui
accidentnaintedepetrecereaacestuia.Eifuseseramaninnumeroasealtevieitrecute,demulte
oricucerturiiscandal.DeiDaleiMaureensauncarnatamndoiconcomitentinacelailoc
naceastvia,cainceadinanii'20,nuleafostdatssecunoascdetineri.Aceeaiexperien
senzorialioenergieemoionalidenticdinacestpunctgeograficeraudoaroparteacondiiilor
deasentlni,multmaitrziunvieileloractuale.

155/226

Acestesufleteperechetiaucndauintratnaceastviacsevorregsiabiadupcevorfi
trecutmuliani.Dale,maiales,aveanevoiessimtfrustrareaanilorncarestnjeascdup
femeiapotrivit.Astzielnumaiesteunbrbatneglijentiiresponsabil.Samantha/Maureeenavea
icanevoiedematuritateadecarenuddusedovadnrelaiaeicuRickdinanii'20.NiciDale,
niciMaureennauluatviaadeagatanaceastetapareuniriilor.Amndoiausuferitmultct
vremeaufostdespriiunuldecellalt.Cndmuncameacuacestcuplusaterminat,amndoiau
fcutnprincipalaceeaideclaraie.Maureenaspus:Nedesvrimvindecareaprintrunrespect
clarfadesfineniavieiiideimportanaiertrii.Acumctimamndoicenseamnspierzi
ceva,vompreuitimpulcareneamairmasslpetrecemmpreunnviaaaceasta.
naintedeancheiaaceastseciunededicatsufletelorpereche,amaiadugafaptulcmulte
urmeazuncurspregtitorchiarnaintedeurmtoarealorncarnare.Estevorbadeorepetiiecu
costumealturideghiziilor,oultimtrecerenrevistaproblemelormaiimportantedin
urmtoareavia.Unaspectalacestuicurspregtitorpoatefiiacelacdousufleteperechepot
pomiseparat,triminduiapoiimaginivizualeunulaltuiadesprecumvorartannoilelorcorpuri
omenetiincemprejurrisevorntlni.
nCltoriaSufleteloramscrisuncapitolncareamcitatexempledeacestfeldepregtire
pentrumbarcare.Sufleteleperechenusuntntotdeaunampreunnaintedeplecare.Apoi,n
funcieidekarmaimplicat,cteodatunsuflettiemaimultedectcellaltdespreviitoarealor
ntlnireicumvaartaaceapersoan.Iatunscurtexempluunsufletperechevorbinddespre
ntlnireacuviitoareasasoie:
Misapermissovdpesoiameadinviaaviitoarencameraecranelor.Erao
instructoaredeaerobicatrgtoare,pecareurmasontlnescntrosaldegimnastic,l
amstudiatatentcorpulitrsturilefeei,pentrucnuvoiamsstricntlnireanoastr,aa
cumfcusemnviaaanterioar.Mirosulcorpuluieitranspiratmisantipritnminte...
gesturile...zmbetulimaialesochiisi.nmomentulncareamvzutonviaaaceastaam
simitamndoioatraciemagnetic.

Legturiledintrefamiliilespiritualeiceleumane
Deregul,membriiaceluiaigrupdesufletenusentorcnncarnrilelorurmtoareca
membriaiaceleiaifamiliiumanegenetice.Aceastanseamnc,nmodcontrarcredinelor
indieniloramericani,sufletulunuibunicnuvareveni,deobicei,ntrupulnepotuluisu.Am
subliniatrezistenapecaresufleteleoopunrencarnriigeneticencapitolul4,nseciuneadedicat
diviziuniisufletelor,ctincapitolul5,nceareferitoarelaADN.Faptulcasufleteledornicedea
nvaleciinoissemaintoarcncorpuricareauaceeaiereditate,etnicitate,mediunconjurtor
i,poate,acelailocgeograficcainviaaloranterioaresteattlimitativ,ctiredundantpentru
acestea.ncarnndusendiferitefamiliidepeglobnfiecaredintrevieilelor,sufletelepotprofita
demareadiversitatedetrupuriomeneti.Tocmaiaceastvariaieconferprofunzimencarnrilor
noastrepePmnt.
Existicazurimaispeciale,ncareghiziinotripotfimaiindulgenicuacelesufletecareau
sentimenteputernicefadeomisiunekarmicneterminatncadruluneianumitefamilii,
manifestnduidorinadeasentoarcencadrulacesteia.Acestesufletepotprimioadouaans
nceeacepriveteunmarerucarelisafcutsauspreacorectaunulpecarelauprodusaltui
membrualaceleifamilii.Elesarputearentoarcenrespectivafamiliecavlstarealeuneinoi
generaii,darncntimpulvieiiacelorpersoaneimplicatenntmplrilekarmicecarestaun
atenialor.Vreausaccentuezfaptulcincidenaacestorrencarnrigeneticenscopurikarmice
esterar.Paremultmaiprobabilcasufletulsvreasrevinntroaltfamilie,legatntrunfel
saualtuldeceadinviaasaanterioar,spreandreptaoanumitgreeal.Totui,oataredeciziear
fiunadestuldeneobinuit,maialesnacelecazurincaresufletulafostrnitdirect,deoarecear
aveaaeruluneirzbunri.
156/226

Deisufletelenuserencarneaz,deobicei,naceeaifamiliecreditarpecareauavuton
vieiletrecute,emaimultcasigurcmembriiaceluiaigrupdesufleteialegnoilefamilii,naa
felnctspoatfimpreun.Reprezentaniigrupuluiidenticdesufleteautendinadeaseasocia,
nfiecaredintrevieilelor,prinlegturidesngeiapropieregeografic.Cefelderoluriialeg?
Suntsigurccititoriiacesteilucrripottrasaoschemcumembriiceimaiimportaniaifamiliilor
lor,cuprieteni,iubii,chiarsimplecunotine,pentruavedeacaresuntceimaiprobabilicandidai
aiproprieilorfamiliidesuflete.

Figura10.Aceastdiagramprezinttovariiisufleteleperecheprimarecaresau
ncarnatdealungulvieilorsubiectuluiRuth,nultimeletreisecole.Fiecareliniegeneratoaredin
exteriorctremijlocreprezintacelaisufletncorpuridiferite.

ncapitolul5,figura7,amreprezentatculorileaureiuneifamiliidesufletenviaaloractual.
Figura10esteodiagramcarearatcumsauncarnatmembriiunuigrupdesufletenfamilii

157/226

umane,pentruarmnenlegtur,dealungulultimelortreisecole.Subiectulcentralalacestei
diagrameesteRuth.Vrogsobservaic,delaunsecollaaltul,ereditateafamilieiestecomplet
diferit,nciudaarmonieigenealogicedinhartamea.Figura10reprezintoversiuneprescurtata
prietenilorspiritualiaisubiectuluiRuth,ncarnaintrupuriumane.Aceastdiagramconine,
pentrufiecaresecol,asesufletedinpropriuleigrupmatcidoudintrungrupafiliat.
Ruthaparencentruldiagrameiifiecaredintreliniilecareleagcentrulcerculuidemarginea
acestuiareprezintacelaisuflet,asumnduidiferiterolurinfamiliaclienteimele,Ruth,din
secolulalXVIIIleapnnsecolulalXXlea.Putemobservacsufletulperecheprimaral
subiectuluiestesoulsunaceastvia.nviaaeianterioar,acestsufletiafostcelmaibun
prieten,iarnviaadedinainte,soiasa,pecndRuth,nsecolulalXVIIIleasencarnasentrupul
unuibrbat.Sufletulperecheprimaraleiareoaurcoloratcuungalbenprotector,nvremece
aceeaaperechiisaleesteunamestecdenuanedealbialbastru,indicndclaritateidorinadea
nva.Acestesufleteperecheprimaresuntalturiunuldecellaltdevreoaptemiideani,dela
primalorviampreun.
nafardetovariidesufletdingrupuldesufletealclienteiRuth,ammaireprezentatidou
sufleteafiliatedintrungrupnvecinat.Acestesufletesuntnaceastviatatlimamaclientei
mele.RolurilepecareeileaujucatnsecolulalXIXleaaufostdebunic,respectivbunic.n
secolulalXVIIIlea,aceleaidousufleteaufostmtuaiunchiulsubiectuluiRuth.Diagramaei
reprezintcazulunuiclienttipic.Fiecaregrupdesufletecunoatepropriilevariaiinceeace
privetepreferineledintroanumitfamilieuman.Amavutoclient,naceeaisptmnncare
amvzutopeRuth,careeraextremdeapropiatdemamaei.Sufletulmameisalefceapartedin
grupuldesufletealclienteimeleifusesesoraacesteianviaaanterioar.
Buniciiauadeseaomareinfluennprimiinotrianidevia,fiindceimaiindulgeni
confideniainotri.Demulteoriamdescoperitcunbunicfavoritnaceastviafusesentro
viaanterioarunfrateoriosorsaucelmaibunprieten.Dinamicasocialacontactelorumane
intimeesteattdeputernic,nct,nmajoritateacazurilormele,attrolurilepecaresufletelele
joacnvieilenoastre,cticelepecarelepunemnscennvieilelorsuntlegatedeleciile
karmicealeunuigrup.Cndcinevaapropiatnounernete,saunoininernimopersoan
apropiat,cauznduiprinaceastasentimentedenstrinareideseparare,acestlucrusentmpl
pentrucacetioamenidinviaanoastrsauoferitvoluntarsnenveeoanumitlecie,nvnd
einiicuacestprilej.Acesteleciipregtescambelepripentrurelaiileviitoare,dupcumseva
vedeadincazul47.
Voimaiartacrolurileperiferice,pecarelejoacnvieilenoastresutedesufleteafiliatedin
grupurilealturate,potcontinuadealungulmaimultorgeneraii.Dincauzalipseidespaiu,nuam
niratnfigura10toateacestesufletecareaufcutpartedinviaaanterioarasubiectuluiRuth.Un
exemplualunuiastfeldesufletafiliatimportant,carenuesteinclus,esteunulnumitZenda,carea
fostprofesoarafavoritaeinclasaaasea.AmdescoperitcnsecolultrecutZendaafostvecin
cuRuth,cucareaceastasaajutatmult.nsecolulalXVIIIlea,Zendaaveaomicafacere,unde
clientameaeraangajat.Diagramadinfigura10estepotrivitdacvomluanconsideraretoate
relaiileexistententrenoiipersoanelecareseintersecteazcudrumulnostru.
Profilelepsihologicealesufletelorperecheprimare,tovarilorialesufletelorafiliatesunt
foarteinstructiveatuncicndpotfidetaliatentrodiagramdetipularboreluigenealogic.Am
descoperitcnvieilesubiectuluiRuthdinfiecaredintreacestetreiultimesecoleaexistatun
personajprincipal,careaparineaunuigrupdesufleteafiliat.Nuamavutspaiusuficientnfigura
10nicimcarpentruacesta.Acestsuflet,cunoscutsubnumeledeOrtier,iaasumatrolurileunor
persoanegeloase,lipsitedesensibilitateicareimanipulaupeceilali.Eaafosttrimiscaspun
lancercarenaturancreztoareaclienteiRuth,pentrucaeasnveeastfelsirevinmairepede
dupceafostrnitisfacfasuferineintrunmodsntos.Temperamentulacesteipersoane
puteaimplicaiunelecalitipozitive,darlaturasanegativeraunaconstant.nactualavia,
Ortierestesoacrasa.nviaaanterioar,acestsufletajucatrolulunuiprietenapropiatcareatrdat

158/226

o.ExistnsanumitedoveziconformcroraciclurilekarmicecareoimplicpeOrtiernroluri
importantealevieiisubiectuluiRuthsevorsfrincurnd.
Ruthesteopersoancald,pasionatitandr.Sufletuleiperecheprimarare,larndulsu,
uneleaspectealeacestorcaliti,darestenacelaitimpitenace,brutaldesincerihotrt.Multe
dinsufletelereprezentatenfigura10suntmaidegrabrezervateilinitite.Auianumite
similaritidecaracter,cumarfiperfecionismulincpnarea.
Unuldintresufleteleacestuigrupestemainengrijit,maiindolentimaimulumitdesine
nsuidectcelelalte.EvorbadeAndy,frateleclienteimelenaceastvia.Acestsufletsaoferit
voluntarsfiesoulluiRuthnsecolultrecut,caoschimbarederitmpentruea.ntimpulacelei
viei,sufletulperechealuiRuthaalessjoaceroluldeprietenalacesteia.Eiaufostattdeatrai
unuldealtul,nctpovestealordedragosteaproapeadistruscstoriasubiectuluiRuthcuAndy.
Eaiadatscamapnlaurm,naceaviatrecut,cAndydeiunpartenerdestulde
neobinuiteraopersoancareiadeschismintea.ntrunfelrelaxat,elandreptatospreo
existenmaioptimist,nvndosapreciezefiecareziispriveascviaacumaimultumor,
avndnvederefireaeicald.Deinuafostomaredragostentreei,Ruthadescoperit,alturide
unsocaAndy,toleranaifarmeculvieii,nacesttimp,sufletuleiperecheseconfruntacuonou
provocareaceeadeaficstoritcualtcinevadectcuRuth,opersoanalcreicaractereramult
maicombativdectalacesteia.
Nuvreauslasimpresiacanuficstoritcusufletultuperechearfiunmotivde
nemulumire.Amavutchiarclienicare,ntroscriedeviei,iauschimbatintenionatntreei
parteneriicutreisaupatrusufletedincadrulcerculuilorinterior,pentruaseconfruntacuanumite
provocri.Deisufletelecuplului,RuthAndy,auncercatacestlucrupentruprimadatnsecolulal
XIXlea,rezultateleaufostcuprecderepozitive.

Reunireacusufletelecareneaurnit
Acumcavemoideedesprediferiteleroluripecarelepotjucanviaanoastrdiferiterude
primaredesuflet,vreauspunndiscuieunaspectspecificalacestorasociaii,ipostazcarese
dovedeteafidemareinterespentruoameni.Suntadeseantrebatcesentimentenepotncerca
atuncicndvedemngrupulnostrudesufleteanumitepersoanecareneaurnitntrunfelsaualtul
ncursulvieiipecaretocmaiamncheiato.FilosofulHeideggeraspus:Nimenialtcinevanu
poateiubipentrutinesausimidurereata.AceastafirmaiepoatefiadevratpePmnt,darnu
inlumeaspiritelor.Sufletelesuntcapabilesintrenminileprietenilorlorissimtexactceea
cetririauacetia.Eiprocedeazastfeldinempatie,dindorinadeanelegeideaevalua
comportamentullor,deanelegeceiafcutssedezbinenviaatrecut.
ncazul47,amalesunbrbatcareaavutunnceputasprunviaasaanterioar,cuuntat
abuziv,tiranic,pecarenimicdinceeacefceaelnulmulumea.Pentruasimplifica,voifolosi
numelepmntenealeacestorasubiectulmeuesteRayitatlsu,Carl.Rayafostuncopilcuo
copilrietulbure,careacrescutlipsitdencrederenforelepropriiicare,ntottimpulvieiisale
adulte,sastrduitsdepeascacestesentimentenegative.Rayiaascunssensibilitatean
spateleunorziduriprotectoare,pecarelearidicatnjurulsucasseizolezedeceilali.Acestcaz
vorbetedesprecesantmplatcndtatlifiulsauntlnitdinnou,nlumeaspiritelor.
VomanalizaceeaceRayanumitontrevederemotivaionalcriticcuCarl.Primascen
ncepedestuldenevinovat,cuurriledebunvenitadresateunuisufletnousositdectremembrii
unuigrupmatc.Nepoateajutantoarcerealafigura3,undeamtrasatdiagramaunuigrupde
sufleteaacumarapreapejumtateasuperioaraunuicadrandeceas.Folosescaceasttehnica
ceasuluicusufleteleproasptajunsenlumeaspiritelor,pentruaputeadeterminapoziia
sufletelordingrupulmatc,pemsurcesubieciipecareihipnotizezleidentific.

159/226

Cazul47
Dr.N:Cndteapropiideacestesuflete,cumsuntaranjatenfaata?
S.:Mmm...unfeldesemicerc,eufiindnmijloc.
Dr.N:Vreausiimaginezipoziiilelorcaicndarfiaezatepecadranulunuiceas.Tueti
ncentru,npunctuldeundepornesclimbileceasului.Persoanaaezatchiarnfaatatrebuie,
aadar,sfielaora12.Ceadelastngalaora9,iarceadeladreaptalaora3.nelegi?
S.:Da,darghidulmeuIxAxestechiaracumnspatelemeu.
Dr.N:Ecevaobinuitlaprimarentlnire,Ray.Vompresupunecelestentreorele5i7.
Acum,spunemidincedirecieacadranuluivineprimapersoanstesalute?
S.:Dinstngamea,delaora9.
Not:Primapersoancareneiesenntmpinareinesalutdupceneamntorsdintrovia
estentotdeaunaunsufletimportantpentrunoi.
Dr.N:Ebine.Sufletulstaiaparecafiindofemeiesauunbrbat,sauesteunsufletfrgen?
S.:(cutandree)Estesoiamea,Marian.
Dr.N:icefaceacum?
S.:micuprindecapulnminileei...msrutuoriapoimmbrieaz.
Fiecarespiritarepropriulstildeasalutaunnouvenit.DupMarian,vinebunicaluiRay,care
lnfoarcompletcuenergiaci,cudragoste,cantromantie.Apoivinespreelfiicalui,Ann.O
partedinenergiasaestencpePmnt,deoarecencarnareaeiactualnusancheiatnc.n
ciudamaseisaleredusedeenergie,AnnlstrngenbraepeRaycuomicareexuberant,
legnat,rznddeatitudinealuinehotrt.
Pemsurcenaintampecadranulceasului,amobservatcsubiectulmeudeveneatotmai
stnjenit.AmbnuitcunmembruimportantalgrupuluinusegseancnrazavederiiluiRay.
Cuctneapropiamdesfritulcerculuidesuflete,cuattatmosferaanceputsseschimben
momentulncareRayantmpinatceeacenumescsindromulghemuirii,produsdeunsufletcare
seascundedupaltul.Cteodat,acestactconineoanumitvoioie,caunjocdeavai
ascunselea,darnueracazuldedataaceasta.
Dr.N:Estecinevaacolo?
S.:(rsucinduseinconfortabilpescaunuldinbiroulmeu)Nu...vdoumbrnspatelemtuii
Bess.
Dr.N:(dupcellinitescpesubiectulmeu)Ray,spunemiexactcesentmplmaideparte.
S.:Vdoluminfulgertoare(recunoscndceva)Oh...estetatlmeu,Carl.Seascunden
spatelecelorlali.Vreasfieultimul.Mevit.Estestnjenitdeluminozitateaacestuimoment...
toatembririleastea,rsete,emoii.Tatlmeunusimtenevoiasparticipechiaracumlaaa
ceva,cumine.(sumbru)Nicieu.
Not:Puinmaitrziu,naceeaiedin,factranziiaspresufletulcareafostncarnatnCarl.
Dr.N:VreaucaacumsnaintezilamomentulncareaivorbitcuCarl.ncearcsmidai
detaliidesprecumsadesfuratconversaiatacuel.
S.:Ajungemrepedela...criticareaaceeacesapetrecutidece...vorbimdespreatitudinile
noastre,desprecumamjudecatanumitesituaii.MarianiAnnsuntieleacolo,Carlestenc
ndurerat.ncepeprinaspune:Amfostpreasevercutine,catat.Ceeaceplnuisem,tiu,mia
scpatdinmn.Viaaasta...purisimplu,miascpatdesubcontrol...
Dr.N:Censeamnacestarecunoaterepentrutine,Ray?

160/226

S.:(cuosenzaiederevelaie)SufletulluiCarlnuesteasemeneaaceluibrbatalcoolic,abuziv
careafosttatlmeu...ah,vdniteasemnri...darbuntatealuinnscutafostreduslatcere.
Napututsstpneascobsesiileacestuicorp.
Dr.N:Iartm,Raydarnucumvancercisigsetiscuzepentruceeaceafcut?Vreaus
spunciCarlaveadenvatnitelecii,nuiaa?
S.:Da,bine,saoferitsintrentruntrupnclinatspreieiriemoionale.nafardefaptulc,
dinadins,fceacalucrurilesmearggreupentrumine,avrutsvaddacipoateponderamai
bineacesttrupnclinatspreviolen.ViaaanterioaraluiCarlafostoviadeexcese.Dealtfel,
recunoateclucrurilenaumerspreabinenaceastviatrecutanoastr.Carlnafcutceeace
trebuia.
Dr.N:(fornd)NucrezitotuicsufletulluiCarlsescuzpentruceiafcut,invocndca
motivcorpulsu?
S.:Nu,aicinumergeaa.Carlexplicfaptulcnareuitcuminenmulternduriinmulte
feluri,daranvatdinvia.Mntreabdacamnvatieu(pauz).
Dr.N:Continu,terog,despreacestlucru,Ray.
S.:(ofteazadnc)Vdcnumaiefuriosimisepareciudat,pentrucnusuntobinuitcuel
astfel,cuadevratulluisine...darnuvadurapreamultsmobinuiesc.
Dr.N:Lundnconsideraretoateacestea,Ray,caresuntnclinaiilenegativealesufletuluilui
Carl,pecareleiacusinenncarnrilesale?
S.:tiecaredorinadeacontrolantmplrileioameniidinjurullui.Viaaluianterioar,
ceancaremiafosttat,iaalimentatacestetendine.Amndoiavemproblemenviacunatura
noastrcombativ.DeaceealucrmattdebinecuAnnicuMarian.Eleparsmprtie
frustrrilevieiimultmaiuordectofacemnoi.
Dr.N:Snentoarcemlamprejurrilecareteaufcutssiminevoiadeaficontrolatdeun
tatattdesever,caretrebuiasfaclucruriledinadinsdificilepentrutine.Chiardacnuadepit
msuranndeplinireasarciniisale,totnunelegdeceteaioferitsifiifiu.
S.:(rde)Artrebuislcunotipeghidulnostru,IxAx.Elmaidegrabsefolosetedeumor
dectsfiepreamoralist.Nuneforeazntrunmodautoritar,pentrucnicieu,niciCarlnu
reacionmpreabinelaaaceva.IxAxnemboldete,lsndunescredemctoateideilepecare
leavemvindinpropriilepercepii,(pauz)IxAxmlasscredcmdescurciapoimi
rsucetecontiina.Nueunregizor,eunantrenor.
Dr.N:miparebinesaudastadespreIxAx,darcumseleagtoateasteadetineideCarli
deviaavoastrtrecut,ncareaiavutorelaieattdeprecar?
S.:(curbdare)nviaaanterioarvieiimelecuCarl,amfostunorfancareaveanitenravuri
urte.Miampierdutadevratameaidentitatenaceltrup.Afostcaunapeldetrezire.
Dr.N:ncefel?
S.:Caputi,naveampenimenicaresmndrume.Mamameamurise.Dacrmiorfan
cndetiattdemic,oriajungicineva,oritedistrugi.Problemaafost...catuncicndamdevenit
maiputernicimaincreztornmine,nupreamipsadeceilali.mifurisemoviancare
primeam,darddeamnapoipreapuin.Aveamsenzaiacoameniimisuntdatori.
Dr.N:Ascult,Ray,decetrebuiesmergidelaoextremlaalta?Nueramaibinecanviaa
tacuCarlsfiavutuntatiubitor,spreaicompensaviaaanterioardeorfan?
S.:(ridicnddinumeri)Preauor.Dupviaameadeorfan,IxAxmantrebat:Credceti
gataacumpentruoviancaresfiirsfatdepriniindulgeni,nuiaa?.Iamrspuns:Ia
ascult,astanusunrudeloc.Apoielaadugat:Saranjmpentrutinesfiiuniculcopilal
unorprinibogai?.Neamdistratpuincuacestscenariu,Carladucndndiscuieniteglume
desprecumvoidorimulibanidelatatlmeucelbogat,caspariezlacurseledecai.Iiplaccaii.
Dr.N:iatunci,cumaiajuns,tuiCarl,lahotrreadeaaveaoviachinuitoarempreun?
S.:IxAxnecunoatefoartebine.Numiplacedelocsabordezviaauor.Iamcerut,pnla
urm,snerepartizezempreunntrunmediudificil.

161/226

Dr.N:Lucrurileaumersdinrunmairupentrutine.delansingurarelanstrinare,n
ultimeletaledouviei,nucrezi?MntrebdactuiCarlainvatcevadinrelaiaprecarpe
careaiavutocatatifiu.
S.:(pauz,frecnduiminile,adncitngnduri)Dainu.Esteadevratcamlsatca
nstrinareasmiserveascdreptscuzpentrulipsaunuiprogresrealnacestedouviei,darcel
puinnadouaviaamavutuntatcarenaplecat.AfostmaibinecuunCarlabuzivdectcu
abandonultotaldinviaaanterioar,cndamfostorfan.
Dr.N:Nupreaeoaprobare.TotsufletulluiCarlafosttatltuinviaatadeorfan?
S.:Nu.
Dr.N:Careafostleciataprincipalnacestedouviei?
S.:Smipstrezidentitatea,indiferentdegreuti.Astamvafaceunsufletmaiputernic.
Dr.N:Suntsigurcaavafi,Ray.Nucrezitotuic,dincndncnd,artrebuisoieimai
ncet,acceptndivieimaiuoare,mcaripentruoschimbarederitm?Arfichiaraaderusi
tragirsuflareaisiconstruietiotemeliemaisolid,pentrucatrupuriletaleviitoaresi
pstrezeidentitatea?
S.:(vditnemulumitdeaceastsugestie)Nu!iamspuscopotfaceiIxAxotieiel.
Putereameaconstnperseverenadealuptacugreutile.ViaameaavndultatpeCarlafost
testulcmiamrevenitdinviaaanterioardeorfan,testpecarelamtrecut,(cuglasputernic)Am
nvatmultepentruviaaurmtoare,iirepetiluiCarl,caslfacssesimtmaibine.
Dr.N:Cumrezolvaitoateacesteanlumeaspiritelor?
S.:(cuuntonmaicontemplativ)Cndsuntemsinguri,neplacesneschimbmenergia
gndurilorialeamintirilordinviaapecareamtritompreun.
Dr.N:Evorbadeacelschimbmentalicompletdecareammaiauzit?
S.:Da,fiecareparticulaidentitiimelecafiualluiCarlnaceaviaisetransferntimpce
eliproiecteazasuprameatoateamintirilecatatalmeu.Estefoartesubiectiv...iebine.n
grupulmeu,noinumimastatrecereadelaunullacellaltacupeidurerilor.
Dr.N:itoateperspectivelesuntcompletcinstite?
S.:Nuncapeneltorieaici.
Dr.N:Dureazmultschimbul?
S.:Nu,transferulestescurt,darcomplet.Dupaceea,cunoatemtoatencercrile,greutile,
durerileifuriile...impulsurile...dinperspectivaceluilalt,pentruc,defapt,estecaicumaifin
vechilelortrupuri.Devenimcealaltpersoan.
Dr.N:Aduceiertareacestschimbmental?
S.:Estemultmaimultdectasta.Esteunamestec,greudedescris,adoumini.Putem
experimentacemprejurrilauconduspecellaltsfacanumitealegeri.Simtlipsademplinirea
luiCarl,ielpeamea.Odatschimbulfcut,elptrundeattdeadnc,nctiertareaceluilaltnu
maiestenecesar.Teieripetinensuiiapoinevindecmunulpecellalt.nelegereaeste
absolut.Vomncercadinnou,ntroaltvia,pncndvomreui.
Dupultimelelorvieitritempreun,RayiCarlsesimtpuinstingheriilanceput,nlumea
spiritelor,darapoiserelaxeazisuntdinnoufericiingrupullordesuflete.Aceastanunseamn
cpurtarealuiCarlafostrepedeiertatnlumeaspiritelor.ntimpceviaasaafostrevzuti
evaluat,naintedealvedeapeRay,Carleraextremdecontientdedurereairulpecareile
pricinuiseacestuia.nacestcazacioneazdoufore.Primaestesubversiuneapoteniala
deplintiicaracteruluisufletului,exercitatdeatributelebiofizicealetrupuluisugazdide
efectelespecificealemediului.Aldoileafactorimplicrolulcareafostatribuitfiecruiadintreei,
ncontextulcauzalitiikarmice.
Fiecareviaesteobucatdepnzitoatelaolaltnealctuiescntreagatapiserieaexistenei.
Dacunmembrualfamilieisauunprietenesteaspruiintransigentcunoi,saudimpotriv,d
dovaddeslbiciuneideneimplicareemoionalfadenoinvia,vedemnumaioporiune
exterioarantreguluicaracteralaceluisuflet.Toaterolurilecesuntatribuitenviaauunscop.

162/226

Dacaicrescutcuunprintefoartedificil,aacumapitRaycuCarl,puneiaceastntrebare:
Ceamnvatdinaceastsituaie?Amaifictigataceeainelepciunedacaceapersoannarfi
fcutpartedinviaamea?
Rayaavutgreutileluinviaaactual,cudependenadedroguriimedicamente,pluscuo
purtareobsesiv.itotui,lapatruzeciicincideani,iadunresurseleinterioareifaceca
lucrurilesseschimbetotal.DinceeacemiaspusRay,faptulcaluatcontactcuadevrata
identitateasufletuluisu,ntimpulntrevederiinoastre,iafostdemarefolos.SufletulluiCarleste
acumfratelemaimarealclientuluimeueidoinusauavutpreabinecnderaumaimici.Multe
dintreaceleaimodelerelaionaledintrecutsedesfoarntreceidoifraiiazi.Chiariaa,
acestedousufleteaufostmultmailegateunuldecellaltncalitatedefrai,dectcatatifiu.
Datoritfaptuluicnuiatranspusamintirileneplcutenaceastvia,sufletulluiRay
trietentruntrupmaisntosdinpunctdevederemental.nacesttimp,sufletulsubiectuluiAnn,
unpersonajprincipal,estemamaluiRay.Eaiaducenviaaactualdimensiuneauneigeneraii
diferite.GershenKaufmanascriscateruinaesteunfeldeaiucidesufletul.Unadintre
problemelecucareseconfruntRayestetocmaiaceastaruinea.Jenaneparalizeazminile,
deoareceinducesentimentedeneacceptare,deinutilitateidelipsavaloriiproprii.Poatefiattde
copleitoare,nctsmpiediceoriceprogresalsufletului.Cutoateacestea,Rayesteunsuflet
neobinuitdehotrtcare,dupcumamvzut,nuvarenunalaacestevieidificilepentrupuin
odihn.Cufiecareviagreadevinemaiputernic.
Cazul47ilustreazcexistsufletecarecermereutipuridetrupurimeniteslepunla
ncercareslbiciuneadecaracter.AttRay,ctiCarl,suntsufletecedevinrepededependentede
trupurilelor.Dececontinutotuiscearastfeldecorpuri?Ofacpentruaexersa.Orice
comportareobsesivcareschimbdispoziiasufleteascesteomprejuraredificiliRayare
hotreasnvingacestlucrunaintedeamergemaideparte.tiucacestsufletfaceprogrese.
Dupdoucstoriinereuite,Raymiaspuscantlnitfemeiavisurilorlui,darctrebuiasse
eliberezededroguriidealcoolcasoaprecieze.Amdescoperitcceacarevafisoialuieste
sufletulsubiectuluiMarian.
Unultimcuvntdespresindromulghemuirii,princareunsufletcaresentoarceeposibils
nuvaddelanceputclarunmembrualgrupului.Cndacestlucruisentmplcuivacareseafl
nbiroulmeu,eposibilcasufletulcareseascundedecontiinaunuiclientsaibunputernic
impactnviitorasupraacestuia.miamintescdeotnrvduvcareavenitsmvadpecnd
purtancdoliudupmoarteasouluisu.Iamrevzutmpreunpetoimembriigrupuluieide
suflete,printrecareseaflaisufletulsouluieimort.Elambriato,ntroscenemoionant,
sftuindosfietare,clucrurilesevorndrepta.Apoi,eaaspus:Ah,maieceva.Ofigur
ntunecat,ascunzndusenspatelecelorlali.Oh...estesufletulviitoruluimeuso.Suntsigur...
darncnuneamntlnitnviaa aceasta.Nutrebuiestiudepeacumcineanumeeste,pentruc
ardispreaspontaneitateantlniriinoastre.

Interaciuneadintregrupuriledesuflete
Ammenionatcaproapetoategrupuriledesufletemaitinerermnnzonelelordestudiu.La
nivelurileIiIInspecial,spaiilecarelesuntdesemnatesuntsacrosancte,avndlimiteautoimpuse
ntreclase.Bazaacestorconveniiestefaptulctoatesufletelerespectintimitateamunciicarese
desfoarnaltezonedestudiu.ClaselespiritualenusuntcaaceleadepePmnt,undeavem
nevoiedescutiripentruabsene.Sufleteleaulibertateadearefuzaoricndsstudiezealturide
colegiilor.Dacunsufletvreasfiesingursausstudiezenparticularunanumitdomeniupecare
lconsiderbenefic,arelibertateadeafaceacestlucru,atttimpctaceastactivitatenu
influeneazlucrulunuialtgrup.
Credcsufletelenusuntforatesstudieze,uneledintreelelunduichiarlungiperioadede
odihn.Chiaraafiind,majoritateasufletelorcucarevorbescsesimtlsatedeopartedacnusunt
implicatenvreunproiectalturidecolegiilor.Ceeaceledeterminsidoreascsseimplice
163/226

esteplcereadeastpnidiverseabiliti.Astfel,majoritateasufletelornudorescsfieimplicaten
proiecteleaflatedejancursnaltegrupuri.Credcniciodatdougrupurinvecinatenuseafl
exactlaacelainivelntoatedisciplineledestudiu.Aac,indiferentdeniveluldedezvoltarela
careneaflm,nuesteuorsvizitmoaltclasisnvmcevadintroleciendesfurare.
Vizitelentremembriigrupurilordesufletesuntselective,fiinddestinateunormotiveprecise.
Devremeceacestentrevederisefaclainvitaiileghizilorprofesori,ntlnirilenspereprezintn
lumeaspiritelormaidegrabexcepiadectregula.Existgrupuricareseasociazcuceicarestau
untimpacolo,ntimpcealteleparsnuvaddelocsufletedinaltegrupuri,dectcndsuntdeparte
dezonelelordestudiu.CndsufleteleajungaproapedesfritulniveluluiIIdepregtire,nceps
depuneforturisusinute.Subieciimeivorbesccelmaidesdespreoportunitateavizitriialtor
grupurimatctocmaiatuncicndseaflnacestmomentalinstruiriilor.Clientuldinurmtorul
meucazvorbetedespreunadintreacestevizite.

Cazul48
Dr.N:Deceaivrutsvizitezigrupulalturat?
S.:Provindintrungrupmaipuinseriosdectmultealtelemiplacesvizitezacestgrup
matc,pentruceisuntcevamainaintaidectceidingrupulmeu.Ceimaimulidintreeisunt
aproapegatasacceadlastudiulindependenti,deasemenea,parfoartehotri.Lespuncteva
glumedespregrupulmeu,casimaidestind,iareimidauideipractice.
Dr.N:ivizitezides?
S.:Nu,cutoiitimctdeocupatefiecareirespectasta.Numiplacesintreruppreamult.
Dr.N:Povestetemidespreultimataviziticeisantmplatatunci.
S.:(pauz)Eraunmijloculuneidiscuiiaprinse.Unuldintremembriilor,Orick,vorbea
despreosecvendintrunvispecarelavusesentimpuluneincarnrirecente.Oricksagnditc
learplceasafledespreacestincident.
Dr.N:EvorbadeunevenimentimplicndunvisalluiOrickdinultimancarnareaacestuia?
S.:Exact.Cinevadingrupullui,carenuerancarnat,itrimiseseluiOrickinformaiacttimp
eraadormitimintealuiomeneascnuainterpretatocumtrebuie.
Dr.N:AfostgreealaceluicareatrimisacelvissaualuiOrick?
S.:Trebuiesnelegicgrupulpecarelvizitezesteprofesionistculucrurileacestea.Nule
placgreelile.Esteungrupfoarteserios.
Dr.N:Continu,terog.CeaiaflatdincelepovestitedeOrickdesprevisullui?
S.:Adouazidiminea,dupacestvis,Orickaspuscsacufundatntromeditaieadnc,
pentruancercasiclarificemesajulpecarelprimisentimpulnopii.Bnuiescceraprea
tulburatnmintealuiuman,casneleagpreamult.Orickladojenitpuinpeprietenullui
acelacareitrimisesemesajulnsensulcartrebuissemaiperfecionezenceeaceprivete
trimitereademesajeprinintermediulviselor.
Dr.N:CeiazisluiOrickcelcareiatrimisvisul?
S.:Aspuscudezinvoltur:Nu,tuaitradusntrunfelimperfectinformaiatrimisdeminei
apoiaiacionatgreit,pebazaproprieidezinformri.
Dr.N:iceadedusgrupulpecarelvizitainurmaacesteidiscuiidintreOrickiprietenul
lui?
S.:Credcauajunscutoiilaconcluziac,deidousufletesuntfoarteapropiate,aspectele
imperfectecareindecapacitateaderecepieacreieruluiumanpotcompromiteoricetransmisie.
Lucrulcelmaisigurpecarelpoatefaceunsufletdinlumeaspiritelorestrimitmesajuldemai
multeoriisnusebazezepeunsingurmediudetransmisie,cumarfistareadevisare.Deci,
mesajeletrebuiesfiescurteifoarteclare.
Dr.N:Aadar,afostovizitproductivpentrutine?Ainvatceva?
S.:ntotdeaunaaflucteceva.Decelemaimulteori,cndsuntnacestgrup,taciascult.
Discuiadespretransmitereamesajelorspiritualemiafostfolositoareitotceamnvatamduscu
minelagrupulmeudestudiu.
164/226

Acelegrupuricarenusesimtpreaconfortabilcuvizitatoriiobinuiipotsntmpinecutotul
altfelunspecialistavansatsauunsufletdeprofilnaltcareesteunicpentruexperienalor.Am
prezentatexempluluneiastfeldevizitencapitolul5,prinintermediulculorilorvizitatorilor.i
totui,chiarigrupuriledetipclanparssebucuredecompaniaaltoranafaraariilorlordestudiu.
Amtrecutdejanrevistzonelencaremultegrupuriprimaresentlnescidiscut.Pentrumulte
suflete,aceastpracticesteconsideratrecreaie.
Deoarecemultesufletedevinnelinititeuneorinceeaceprivetemuncalor,sufletele
instructoriaranjeazadeseauneleadunrincentrelecomunitiimeniteaudieriiunorinvitai.
Confereniariiinvitaiofersufleteloropauzdinaiaudianumaipeprofesoriilor,lucrucare
permitegrupuluidesufletectigareaunornoiperspectivefadeanumitesubiectedeinteres
general.Acestemesajesepotreferilacumsiapreciempeceilali,labeneficiulpecareniladuc
faptelebune,laloialitate,integritateilamodalitiledeafigeneroicutalentelepecareleavem.
tiucexprimareatuturoracestorsentimentemoralenupreaseamncuorecreaie,darvorbitorii
icondimenteazadeseadiscursurilecuanecdoteicumultealegoriiprincarefacparalelecu
experienelelorpmnteti.Existtotodatiniteconversaiisubtilepurtatedemaetriiunui
anumitdomeniuimembriiuneiaudieneformatedinsuflete,pecareclieniimeinumilepot
traduce.Citeznceleceurmeazodeclaraiereferitoarelafarmeculuneiastfeldeadunri:
Instruireanoastresteajutatideanumiiconfereniariinvitai.Eisuntdiferiinceea
ceprivetenfiareaicaracterulghiduluimeupersonaliastaebine.Printreeieio
femeiepenumeShalakin,pecareoador.Eavinecteodatncentrulnostruiamgrijsnu
ratezniciodatocaziadeaovedea.Abilitateaeiconstncapacitateadeaatingemiezul
oricreiproblemecareiseridic.Femeiapoateluaoproblemcomplexinscurttimps
mioexpliceattdeclaridecuprinztor,ncttiucadouaoarcndvoificonfruntatcu
aceantmplarenviamvoidescurcamultmaibine.Shalakinnespunesiascultmpe
oameniidepePmntcarenuneplacnmoddeosebit,pentrucputemnvactecevadela
oricine.

Activitiderecreerenlumeaspiritelor
Timpulliber
Aceastseciuneestededicattuturoraceloracare.setemcviaadedintrevieiimplic
numaimunciniciunfeldedistracie.SintagmaR&R(odihnidistracie,restandrecreationn
limbaenglez)estechiarpotrivitnlumeaspiriteloriamascultatafirmaiileasutedeclieni
despreceeacefaceinafaralocurilorncaresepregtesc.Dupmoarteafizic,spiritulnostru
continuspstrezetoateamintirileesenialedinviaapmnteasc.Senzaiadeagustamncarea
ibutura,deaatingetrupurileumane,mirosul,imaginileisuneteleplimbrilorprinpustietate,
escaladatulmuniloribilenmriledepePmntrmnalturidesuflet.Memoriaeterni
poateamintidemicrilemotriceideplcerilesenzorialealetrupuluiomenesc,ctidetoate
sentimentelegeneratedeacestea.Astfel,estenormalcasufletelesdoreascspstrezeaceste
amintiriterestre,prinrecreareanlumeaspiriteloratrupurilorlordedinainte.Laurmaurmei,aici
(nlumeaspiritelor)ncepeproiectareaconceptualisedesvrescmodelelefinalealeenergiei
organismelorfizice.
naceastseciune,voidiscutaidesprecltoriilefcutedectresufletepePmnt,ntimpul
vieiidedintreviei,privitecaoparteaR&R(odihneiidistraciei,restandrecreation).n
capitolul8voivorbidespresufletelecarecltorescnaltelumidectPmntul.Acesteexcursiiale
sufletelorpotfiinterpretateicavacanedelucru,meniteexplorriloristudiului,saupotfi
dedicatenexclusivitatepetreceriitimpuluiliber.ncadrulacestorvoiajenuniversurifizicei

165/226

imaginare,timpulpentrustudiu,ctitimpullibersuntalocatentrunmodflexibil,nfunciede
scopulprincipalalcltorieiidedispoziiancaresegsetesufletul.Devremeceamdedicat
acestaseciuneactivitilorderecreerealesufletelor,cazurilemelereferitoarelacltoriilepe
Pmnt,cailaalteactivitidinlumeaspiritelor,vorfiprivitedinpunctuldevedereal
divertismentuluisufletelor.
Pauzelepentrurepaos
Subieciimeifacodiferenntrepauzelescurtedintimpulstudiuluiicelecareimplico
perioadmaimaredetimpmenitrecreerii.nceleceurmeaz,redaucelecemiaufostrelatatede
unclientdesexmasculin,capeunexemplutipicalpauzelordintimpulstudiului:
ngrupameasuntemzecepersoaneintimpulacestorpauzescurtenedesprim.mi
placeshoinresc,departedegardulnostru.Mpotducepeculoarsauafar,naerliber,
undestaudevorboamenidinmultealtegrupuri.Cemiplacelaacestepauzeobinuite
meniteodihneiestespontaneitatea.Putemntlnicuuurinpecinevacucare,cndva,ntro
viaviitoare,nearplceasavemorelaie.Nuevorbanumaidefaptulcdiscutmn
acestepauze,maiinteresantestecavemposibilitateadeantlniideacunoatealtefeluri
desuflete.Binenelescexistntotdeaunaiplcereadeatelovidectecinevapecarelai
cunoscutntroviaanterioaripecarenulaimaivzutdemulttimp,prilejcucaremai
schimbmcteoimpresie.
Oaltclient,vorbindumidesprepauzeledintimpulstudiuluipetrecutealturidemembrii
grupuluiei(carepreferssencarnezentrupurifemeieti),miaspusurmtoarele:
Mergemntrunlocnconjuratdeogrdinluxuriant.Aiciesteopiscinfrumoas,
plincuenergielichidvibraional,cearecalitiregenerative.Nuesteadnc,aanct
maicurndputemsneblcimdectsnotm.Plutimdejurmprejurasemeneanimfelor
dinapeinespunemunelealtorapovetidistractivedesprevieilenoastre.
nacelegrupurincaresufletelenusuntncntotalitateandrogine,amauzitdespreanumite
activitiderecreereorientatenfunciedegenulcruiaiaparinsufletelerespective.Acestlucru
numsurprinde.Aacumamartatmainainte,sufletelemaitinerenclinspreungensaualtul
cndsencarneazpePmnt.Unsubiectmiazis:ntimpulpicniculuipecarelamorganizatn
pauz,euiprietenelemeleamcochetatcunitesufletemasculinedinaltegrupuriapropiate.Iam
ameninatcvomdevenisoiilelornurmtoareaviadacnusepoartfrumos.
SingurtateailiniteacaR&R(odihnidistracie)
Dincauzcactivitiledingrupuriledesufletesuntsolicitante,existsufletecareprefers
ipetreactimpullibernsingurtate.Cutoiicunoatempersoanecareprefersfiesinguredect
nsocietate.Mulidintrenoisuntemattdeocupaicurolurileagitatepecarelejucmnvia,
nctneestegreusvedemcinesuntemcuadevrat.ncazul22dincapitolul4,facreferirela
sufletelesinguraticecarenecesitolungperioaddeadaptarensingurtate,nspecialdupceau
dusoviagrea.Acestesufletenusunt,deobicei,fiineorientatespremonahism,careaunevoiede
perioaderegulatedesingurtatedealungulexisteneilor.Cusiguran,multesufleterentineresc
datoritsingurtii.Totui,amntlnitanumitesufleteceparsaibnevoienmodregulatde
perioadedeizolare,peparcursulinstruiriilor.pemultedintreacestealeconsidersufleteascetice.
Credcatraciaresimitdeacestesufletepentruperioadeledelinitereprezint0formde
contemplaiementalasemntoareaceleiadinmnstiriledepePmnt,ncadrulcrorane
concentrmasupraunorprincipiispirituale.Unclientafcuturmtoareadeclaraie:

166/226

Colegiidingrupulmeumispunestoruldecununi.miplacesfiusingur,pentruam
puteacercetainelegepeminensumi,nacesttimpmicreezbenzicircularedeenergiepe
carelempletesccapeotapiserieavieilormeleiaaltoraseprieteniapropiai.Etalez
diversitateaexperienelorvieilornoastrempletinddiferitematerialeatributealeenergiei
ceeacereprezintornamenteleoamenilorialeevenimentelor.Pentruaputeafaceacestlucru
nmodadecvat,mitrebuieoconcentraremaxim.
Subieciimeispuncdorinadesingurtatenlumeaspiritelorvinedintronevoieintensdea
trincadrulcomuniuniisacreagndurilorpure,deancercasatingSursadincareeiniiau
provenit.Muliafirmcauunelemomentedeprofundsucces,daracestlucrupresupuneomunc
intens.Amdescoperitcuneledintreacestesufleteasceticentmpindificultinceeace
priveteparticiparealaactivitilecolectiveicevitperioadelederecreere,pentrucprefer
contemplaia.nciudadetariilordintimpulpregtirii,acestesufleteaucapacitateadeaiaduce
importantecontribuiindomeniiledeactivitate.
CltoriapePmntnscopurideodihnidistracie
ExistsufletecarecoboarpePmntntrevieicafiineinvizibile,astfelnctpot
reexperimentamediilefizicedintrecut.Singuraproblempecareoridicaceastcltorieestec
acestesufletetrebuiessentoarclatimpulcronologic,ceeacenseamncvorfiderutatede
schimbrilepetrecutefadeultimaoarcndaumaifostaici.ncapitolul3,sufletuldincazul17
descriacsantorspePmntntroexcursie,ntlnindcuacestprilejaltesufletedezncarnate,
dintrecareuneleeraudislocate.Acestfactor,mpreuncudorinadeanualteraamintirilevechii
originale,poatedeterminasufletelesnurevinpePmntntreviei.Existsufletecareconsider
cacestecltoriinostalgicesuntnesatisfctoareichiarfrustrante,avndnvederecpresupun
ntoarcereantrunmediufizicnlipsaunuitrup.Aceastsituaienuseaplicsufletelorcarese
ntorcpentruaalinaiaajutafiineiubite,nefiindmotivatededorinederecreaie.
Dincteamobservat,existuneleschimbricareparsaibcelmaimareimpactasupra
sufletuluiaflatnvacan.MultenusevorntoarcepePmntntrevieipentruaserecrea,din
cauzamodernizriidezicuziacomunitiicreiaodatiauaparinut,ndimensiunilendeprtate
depunctul0depePmnt,imaginilelocurilorialeoamenilorcareautritcndvaacolosunt
ngheatentrunvideterncarenudispareniciodatdinexisten.Modeleleparticulelordeenergie
reprezentndanumitemomentealeistorieiomeniriipotfirefcuteoridecteorisufleteleaflaten
afaratimpuluifizicabsolutodoresc.
Nunultimulrnd,existsufletecaretotmaivorsrevinnviziteterestre,nciudatuturor
neajunsurilor.Urmtorulmeucazesteunuldintreacestesuflete,cruiaifaceplceres
hoinreascnjurulvechilorsalelocuridepePmnt.Amalesacestexempludinmotive
subiective.Locuriledescrisesuntcelencareamcopilritieu.Subiectulcazului49icumineam
avutaceleaiactiviti,carechiarsausuprapuscutimpul,ndecursulultimilorcincianiaivieii
sale,sfriten1948.Aacumnelegacestcaz,mntrebdacnucumvavoiimitaeunsumi,n
secolulalXXIlea,modalitateaderecreerespiritualaacestuisuflet.

Cazul49
Dr.N:Careanumeactivitatederecreaientrevieiconsidericarficeamaiplcut?
S.:miplacesvinpePmnt.
Dr.N:Undeanumeteduci?
S.:nultimameaviaamiubitplajeledinsudulCaliforniei.Aacmntorcsmntindpe
nisiplasoare,smplimbpeplajalturidepescruiisfacsurfing.Pasiuneameasuntvalurile
senzaiademicareispumapecareofaccndsesparg.
Dr.N:Cumpoiexperimentanntregimetoateacesteapeplajdacnuaitrupomenesc?
S.:Iaucuminesuficientenergiepentruacestlucru,darnudestulpentruafivzut.

167/226

Dr.N:Misaspuscnmulteastfeldeplimbrisufletulpoatelua100%dinenergiasa.Tu
cumprocedezi?
S.:PePmntnufacemastfel,pentrucnuarficinstitssperiemoamenii.Nuiaumaimultde
5%,deobiceichiarmaipuin.
Dr.N:Poistaivalurile?
S.:(rznd)Bineneles,dececrezicvin?deasemenea,zborcupsrileimjoccudelfinii.
Dr.N:Dacaifiunspiritcarestpeplajbucurndusedesoareiatrecepestetine,cea
vedea?
S.:Nimic,sunttransparent.
Dr.N:nseamncdachoinrescdealungulplajeiitrecpurisimpluprintine,prinspaiul
tu,ofacfrsisimtprezena?
S.:Bine...uniioamenipotsimiceva,dar,probabil,lvorinterpretadreptunrodalimaginaiei
lor.
Dr.N:Poimergesexperimentezitotcemiaidescrisinaltelumifizice?
S.:Da,nsiubescaceastzoniamfostpeaicinmaimulteviei.Deaceeamntorc.
Pentrumine,mareafacepartedinsufletulmeu.Aputeasmducnaltelumiacvaticesaus
creeztoateacesteanlumeaspiritelor,darnuarmaifiacelailucrupentrumine.
Dr.N:Undesuntcelelaltelocurifavoritedejoacaletaleinndseamanumaideaceleadepe
Pmnt?
S.:njurulmrilorMediteraniEgee.
Creareaaezrilorpmnteti
Apaiicredcnelepciuneaseaflnlocurileundelocuim.Devremeceeposibilscrem
oricerealitatenlumeaspiritelor,nuesteunlucruneobinuitcunelesufletedorescsipetreac
perioadeledevacanncaseleundeaulocuitpePmnt.Demulteoriacestesufleteprefers
suspendecurgereatimpuluincareautritntroviaanterioar,spreanuseexpunecreterii
populaieiischimbrilorcareauafectatvechealoraezare.Estecaicndarngheatoateaceste
clipentrecut,lucrupecaresufletelecarevorsipetreactimpullibernlumeaspiritelorlpot
face.
Acestesufletepotdorisiconstruiascmentalocopieexactalocurilorfamiliarenjurul
croraautrit,cumarfizoneledelaar,parcurile,strzileioricealteedificiicareleamintescde
vechileloraezri.Trebuiedoarsevoceacestelocuriaflatenmemorieisfoloseascraze
orientatedeenergiepentrucaimaginilesapar.Pentruaexecutanntregimeacesteproiecte
createdinenergiepur,poatefinecesariajutorulaltora.Odatinstalate,vizualizrilesevor
dezintegranumaiatuncicndsufletulivapierdeinteresulfadeacestea.Trupurilepecare
sufleteleleauavutntimpcetriaunanumitelocuripotfi,deasemenea,recreateoridecteori
acesteentitisuntprinpreajm.Sufletelepotdorisiaducivechileloranimaledecasn
acestscenariu,lucrupecarelvoiexplicamaipelargncapitoluldespreanimale.Trebuiesspun
cmultedintresufletelecareapreciazacesttipderecreeresuntiubitoarededistraciiiausimul
umorului.ipotrugaprieteniilordintrecutsvinslesteaalturinlocaiilegeograficede
interescomunceaufostrecreate.Sufleteleperecheauprioritateaici,dupcumsevedeidin
urmtorulcitat:
Euisoiamea,Erika,amndrgitcsuapecareamconstruitonAlpiibavarezi.
Neamdoritsoavemidupmoarteiastfelamnlatocuajutorulprofesoruluinostrucare
neajutsnefolosimenergia.Aconsideratcacestaesteunexerciiubunpentrunoi.
Modeluleranminteameaiellavzutperfect,naintecanoisncepemtransmisiilede
energie.Pentruexterioare,ajutorulavenitdelaprieteniinotriHansiElfie,careaulocuit
aproapedecasanoastrnGermaniaiacumsuntcunoi.Aranjamentulinterioruluilam
fcuteuiErika,frajutorulnimnui.Euamcreatvecheameabibliotec,iarsoiameaa

168/226

aranjatbuctriaexactcumeranainte.Esteminunatsfiuiarisingurcueanfelul
acesta.
Oameniisentreabdacsufletelepotavearelaiifiziceintimecutrupurilelorrecreate.Dac
uncontactsexualreuitiareorigineanminte,atuncisufletulpurarepartedetoatebeneficiilei
deniciunadintreinhibiiilefizice.nlumeaspiritelornuesteposibilsteprefaci.Dinctepots
midauseama,arelocopierderetotalasenzaiilortactileprinfaptulcnumaisuntemntruncorp
fizicdensidotatcusistemnervos.noricecaz,nrecreareaspiritualatrupuluiomenesc,lipsa
totalasimurilorsenzorialeesteunlucrucarenutirbetepreamultputereaeroticadoumini
completmpreunate.
Dragosteanseamndorinadeaneunintotalitatecuobiectuliubit.Spiriteleaucapacitateade
aiexprimadragosteamultmaiintimntrevieidectpePmnt.Chiariaa,unelesufletesunt
ncmotivatededorinadeacreaacelescenedinviaaanterioarncareanfloritdragostealor.
Recreareaacestorsceneestesemnificativpentruparteneri.Laurmaurmei,unstimulentmajoral
multorsufletepentruaserencarnaereprezentattocmaideplcerileexprimriifizicentroform
biologic.
Sufleteleanimalelor
miamintesccaminutundiscursnNewYork,intimpulalocatntrebrilorasistenei,o
femeiecarestteanrndulntimiapusurmtoareaproblem:Credeicpisicileausuflete?.I
amrspuns:Aveicumvaopisic?.ntimpcefemeiaaezitatunmoment,unprietencaresttea
lngeaazmbitiaridicatpatrudegete.Dintretoiiubitoriideanimaledinlumecaresunt
interesaideaceastntrebare,trebuiesfiucelmaiatentcuceicareaupisici.Iamspusfemeiidin
Manhattanc,dinmomentcenuamhipnotizatniciodatopisic,nupotsafirmcpisicileau
suflet.Acestlucrunafcutocunimicmaifericit.Amadugatapoicuniidintreclieniimeimi
auspuscauntlnitanimalenlumeaspiritelor,nperioadadedintrevieilelor.
Religiilelumiisauntrebatmulttimpdacanimaleleausuflet.Religiileorientaleafirmc
sufleteleanimalelorsuntegalecucelealeoamenilor.Iudaismuldistingemaimulteniveleale
sufletelor,celmaijosdintreacesteafiindcelalanimalelor,iarcelmainalt,celalomului.
Musulmaniiconsidercanimaleleauspirit,darcsufleteleacestoranusuntnemuritoare,pentru
canimalelenupotalegenmodcontientntreRaiiIad.Religiacretinrezervsufletul
nemuritornumaioamenilordrepi,frpcat.
Deintoriideanimale,careinteracioneazcuacestea,iproiecteazobunpartedinenergia
spiritualctreacestecreaturi,carereacioneazndiferitemoduri,nfunciedetipuli
personalitateaanimaluluirespectiv.Reprezint,oare,acestetrsturiunsuflet?timcanimalele
gndesc,darnusuntemsiguridenivelulgndiriilor.Ciniisuntprotectori,pisicile,plinedevia,
iardelfiniiaumodelecomplexedecomunicare.Poate,oare,existenauneigndiriraionale,sau
lipsaacesteia,sseinstituientruncriteriudeastabilidacanimaleleausaunusuflet?
Toiceicareauanimaledecasvorspunecacesteasuntnzestratecuopersonalitateproprie
i,maimult,cucapacitateadeasiminevoilestpnilor.Esteunfaptcunoscutcanimalelenepot
aducealinarentimpuldoliuluiicndsuntembolnavi.Animaleleaucapacitateadeanembunti
dispoziiaianeajutavindecarea,prinfaptulcneoferdragosteiseaflalturidenoinmod
necondiionat.Acelorpersoanecarecredcanimalelesuntfiinecevamaisimitoare,darcareau
numaiinstincte,leaputeaspunec,dacanimaleleaucapacitateadeapercepegndurile,atunci
auienergieindividualizatlaunanumitnivel.
Subieciimeisusincfiecareanimalarepropriasaclasdeenergieinteligentisufletele
oamenilornupoturcasaucoborpeaceastscardelaoformlaalta.Acesteparticuledeenergie
sentinddelaformecomplexedevia,cumestecazulcimpanzeilor,lastructurimaisimple.n
ciudarefuzuluitransmigraieiobservatlasubieciimei,probabilctoatmateria,attceaorganic,
cticeaanorganic,proiecteazoenergievibraionalasupraPmntuluii,probabil,auo
anumitlegturntrunmodintenionat.
169/226

Misaspusdectreclieniicareauavutlegturcuovarietatedeanimalenlumeaspiritelor
c,ntradevr,toateauunfeldeenergieasufletului.Nusuntasemeneasufletelorumaneidifer,
deasemenea,intreele.Dupmoarte,energiadinacesteanimaleexistnsferediferitedecele
alesufletuluiuman.Pentruopersoanaflatntrans,sferelereprezintspaiicareaufiecare
propriilemodeleifunciispecifice.Amavutoseriederapoartececuprindeauinformaiidespre
sufleteleanimalelordinlumeaspiritelor.Cazulurmtor,relatatdeunsubiectpenumeKimoye,este
unbunexemplunacestsens:

Cazul50
Dr.N:Kimoye,cumiplacesterecreezi?
S.:Sincer,suntunsufletlinitit,nesociabilimiplacesfacdoulucruri:mocupcu
grdinritulimjoccuanimalele,ntimpulncarenusuntmpreuncugrupulmeu.
Dr.N:Chiarcultiviniteplantenlumeaspiritelor?
S.:Acreadinenergielucrurinsufleiteesteunuldinexerciiilenoastreimportante.
Dr.N:Spunemictecevadesprecumtejocicuanimalele.
S.:Amuncine,opisiciuncal.Suntanimalelemeledinviaaanterioar.
Dr.N:Apar,purisimplu,atuncicndidoreti?
S.:Nu,trebuieslechem,dinmomentcenmodnormal,nutriescnspaiulnostru.Num
potducenlumealor.Mileaduceunsufletcesengrijetedeanimale.Noilespunemcopoi.
Dr.N:nseamncacestcopoitrebuiesigseascanimalultuinuunulfuritdinenergie,
cumsuntplantelepecarelecreezingrdin.
S.:Cusiguran.
Dr.N:Kimoye,crezicanimaleleausuflet?
S.:Da,binenelescau,darsuntdemaimultefeluri.
Dr.N:Careediferenantresufleteleanimaleloricelealeoamenilor?
S.:Sufleteletuturorfiinelorviiaudiferite...caracteristici.Sufleteleanimalelorauparticulede
energiemaimici...unvolummaimicinusuntattdecomplexeidemultifuncionalecasufletele
oamenilor.
Dr.N:Cealtediferenemaicunotintresufleteleoameniloricelealeanimalelor?
S.:Principaladiferen,nafaramrimiiiacapacitii,esteaceeacsufleteleanimalelornu
suntcentrateasupraeului.Nusuntattdepreocupatedeproblemeleidentitii,canoi.De
asemenea,iacceptmediul,amestecndusecuacesta,nuluptslcontroleze,cumfacfiinele
umane,(seoprete,apoiadaug)Putemnvadelaele.
Dr.N:Aispuscsufleteleanimaleloraupropriazonnlumeaspiritelor.Cumpoiatunciste
asociezicuele,chiariajutatdeunsufletcarearegrijdeanimale?
S.:(perplex)AuenergiesenzorialpePmntexactcainoi...nemprimcueleexistena
fizic...aac,decenuipeceamental?
Dr.N:Bine,Kimoye,aiziscauoalctuirediferitaproprietilorfadeenergianoastr
inteligent.
S.:Lafeleicuplantelemele,darpotstancompanialororidecteoriodoresc.
Dr.N:Aispusctejocicucineletu.Poateenergiaplantelorsdevinenergiaunuicine?
S.:Nu,pentrucfiecareformdeviaarepropriacombinaiedeenergieiaceastenergienu
trecentroaltformfizicpeaceeaiplanet.
DrN:Vreisspuicopisicnuvatrecentroformsuperioardeviaiofiinumannu
vadevenioforminferioar,spreexemplutrupuluneipisici,ntroviaviitoare?
S.:Da,esteadevrat.Energiaestecreatidestinatpentruanumiteformefiziceimentale.
Dr.N:Dececrezicesteaa?
S.:(mizmbete)Nuamideedespreraiuneaacestorlucruri,tiudoarcamestecultipurilor
desufletenuestededorit.
Dr.N:Spunemi,Kimoye,vezicumvacsufleteleanimalelortalestaungrupuriasemntoare
cugrupultudesuflete?
170/226

S.:Aacumammaispus,numducnlumealor.Elenusimtnevoiasnecheme.Nupots
ispundesprelumealordectceamauziticudelasufletulcarearegrijdeanimale,ianumec
existompriregeneralaacesteilumi,carecuprindegrupurilepmntului,aeruluiialeapei.
Dr.N:Suntele,oare,legatenlumeaspiritelor?
S.:Dincteamneles,balenele,delfiniiifocilesuntmpreunciorileioimiicaiii
zebrelecamaaceva.Animaleleaupropriilelegturicucomunitatea,bazatepespeciilegenerale
pecarenutrebuieslenelegem,celpuineunuofac.
DrN:Eibine?
S.:(mntrerupe)Bnuiesccdactrebuiastim,nisarfispus.
Dr.N:Bine,haisnentoarcemlaprimataafirmaiectejocicuanimalelentimpulliber.
Aiputeaaveaunanimalslbatic,unlupdeexemplu?
S.:Numaidacarfidomesticit.
Dr.N:Poismiexpliciimic,Kimoye?
S.:(subiectulsencrunt,concentrnduse)Asociereacuanimaleletrebuiesfieproductivn
anumiteformepentrunoi,pentruaputeasfimmotivaislucrmcuanumiteformedevia.
Cinelemeumipoatefialturincadrulproprietiimelespirituale,ncaremiamconstruitcasai
grdina,pentrucenormalsfieaici.miaparine,pentrucsuntemcolegiapropiaidejoac.
IubireanoastrreciprocirespectulunuiafadecellaltpecareleamavutpePmnteste
rennoit,deoareceesteunlucrubun.Existfrumuseedeambelepri,acestatrebuiesfiemotivul
pentrucaresuntpermise.
Dr.N:PolifaceodiferenntresufletulunuianimaldomesticdepePmnticelalunuia
slbatic?
S.:Credcda.Aacumammaispus,sufleteleanimalelorsuntmultmaipuincomplicate
dectcelealeoamenilor.Celedomesticeiexprimdragosteaiafeciuneapentruoameni,lucrude
careavemnevoie.Sufleteleanimalelorslbaticenusuntattdedezvoltatenacestdomeniuinune
nelegdeloc.Celemaimultedintreelenupotficonstrnseinicinucredcartrebuisfiedoar
pentrufaptulcmprimacelaimediu.
DrN:Crezicanimaleleslbaticeauomaimarenevoiedelibertate?
S.:Poate,darsufleteletuturorfiinelorviinspecialalenoastreaunevoiedelibertatede
exprimare.nceeaceprivetesufleteleanimalelordomestice,acesteasuntmultmaidornices
renunelalibertatealorpentruacreaolegturcuoamenii,primindnschimbdragostea,afeciunea
iproteciaacestora.Existoreciprocitatenaaveaanimaledecas.
DrN:Kimoye,ceeacespuitusuncaicumanimaleledomesticeexistpePmntpentruai
slujipeoameni.
S.:Este,dupcumiammaispus,unschimbreciprocechitabil.Aceiadintrenoicareiubesc
animalelepePmntcredemcputemcomunica,mcarntromicmsur,cuele.Cndne
ntoarcemnlumeaspiritelorinerevedemanimalelefiecaredintrenoifiindnstaredesufletpur
acestlucrudevineimaievident.
Dr.N:Toidinlumeaspiritelorgndesccaitinedespresufleteleanimalelor?
S.:Mulinusimtfadeanimaleaceeaiiubirepecareosimteu.Amaiciprietenicarenui
dorescsintrencontactcuenergiaanimalelor,chiardacpePmntauavutanimale.Aualte
activitintimpulliber(seopreteiapoiadaug)Eipierd!
Sufletelecareaugrijdeanimaleparafispecialitinlumeaspiritelor.Nuesteondeletnicire
preapopularntreclieniimei,darmuncalorestefoarteapreciatdectreiubitoriideanimale.
Acestesufletenusuntconsiderateafingrijitoridegrdinzoologic.Odatlamntrebatpeun
subiectdealmeu,careaveacunotinreferitoarelacerineleacesteindeletniciri,despreSocrate,
vechiulmeucelderasbasset,unanimaldecasiubitdefamilietimpdecincisprezeceani.
ntrebareameaeraurmtoareadacminteasufletuluimeuputeacreaocasiuntrupomenescn
perioadadedintreviei,aveam,oare,sevoccinelemeu?Misaurspunsurmtoarele:

171/226

Poifaceastadacetidestuldeavansatnceeaceprivetecreareaenergiei.Darchiar
idacaiaveaaceastcapacitate,cineletunuarfichiarattderealcumarfidacarfi
creatdeunprofesionist.Unsufletcarengrijeteanimaleleareabilitateadeaurmriidea
gsicrmpeiuldeenergiealsufletuluicarenuamuritodatcuSocrate,reconstruindui
cineleexactcumltiaipePmnt.Animalultutevacunoateisevaputeajucacutine
oricndveidori,dupcarevapleca.
naparen,sufletelespecializatendomeniulanimalelordepePmntseocupcuprecdere
degsireaireconstruireaunorformeinferioaredevia.Eulevdmaicurndcapenitesuflete
creatoare,implicatecuacestdomeniunlumeaspiritelor,pentrucauiubitanimalelenexistenele
lorpmntene.
Potexistadeasemenea,nasocierilenoastrecuanimalelepePmnt,anumiteaspectekarmice
dinvieiletrecute,acestafiind,probabil,unuldintremotivelepentrucareexistsufletecareaugrij
deanimale.Amoclientcarenviaaactualeomilitantnfocatpentrudrepturileanimalelor.Ea
sadedicatuurriisuferineloracestorantoatevieilesaleceauurmatuneiexistenedinAustria
secoluluialXVIlea.ntimpulacesteiviei,subiectulmeufcusepartedintrofamiliecareseocupa
cusacrificareaanimalelorntrunabator.Acestlucruatraumatizato.Astzi,cavorbetedespre
animalenumindulecopiiimei.Attntimpulvieii,ctinviaadintreviei,aceastclienta
meaipetrecetimpulliberalturideanimale.Deasemenea,ntrunlocnumitSpaiul
Transformrilor,easencarccuenergialor.Acestspaiualtransformrilorestefolositpentruai
sporicapacitateadepercepieacaracteruluilor.nesen,acelailucrumilaspusiKimoye:
Intrunaceastcamer,cuuncmpdeenergieanimalprogramatcaremipermitessimt
asemenealor.AcestlucrumajutsnelegmaibineanimaleledepePmnt.Pentruacetidoi
clieniaimei,asemeneaactivitireprezintattunaspectalinstruiriilor,ctiunmoddease
relaxa.
Spaiultransformrii
Peduratalungiilorucenicii,sufletelepotstudiaichiarpracticamultetehnici.Unuldintre
locurilemeniteinstruirii,desprecareamscrisinCltoriaSufletelor,estesferatransformrii
sufletului.Sufletele,fieeletineresaubtrne,potnvamultedacncearcaceastexperienn
viaadedintreviei.Tineriisuntiniiaiaicinanumitetehnicicareiarputeainteresa,ntimpce
sufletelemaibtrnepotsimbunteascabilitilepecareleaudeja.Cnddescriuoamenilor
acestspaiu,folosescocomparaiecupunteanaveispaialedinfilmulStarTrek.Deiexistunele
asemnrintreacesteconcepte,totuispaiuldetransformareestemultmaimultdectocamera
simulrilor.
Spaiuldetransformarenuselimiteazlaapermitesufletelorssencarcecuenergieanimal.
ncadrulacestuia,sufletulpoatedevenioriceobiect,nsufleitsaunensufleit,cunoscutlui.Pentru
adobndiesenatuturorlucrurilornsufleitesauchiarnensufleitedepePmnt,sufletelesepot
mbibacumultesubstane,incluzndfoculimateriinstaregazoassaulichid.Elepotde
asemeneadevenitotalamorfe,pentruasecontopicuosenzaiesaucuoemoiepecareopresupune
aceaststare.
Aminclusspaiultransformrilornseciuneadedicatdivertismentuluipentrucsufletele
obinuitencepprinafolosiacestspaiupentrupuraplceredeaischimbaformaenergiei.Cu
toateacestea,multedintresufletelecucareamlucratprefersseangajezenacestexerciiun
aezrilefizicedinaltelumi.Acesteaspectevorfidezbtutencapitolulurmtor.Aacumammai
menionat,toateacesteactivitiaupotenialuldeatrecedincoloderecreerepentrucelemaimulte
suflete.Scurtulcazcareurmeazaratfelulncarespaiultransformrilorcleteintretemintea
sufletuluiprintrunprocesderegeneraremental.

Cazul51
Dr.N:DeceaivenitnSpaiuldeTransformare?
172/226

S.:Existperioadecndsuntdepartedegrupulmeudesufleteidorescsvdieucearede
oferitcameraaceasta.Intrunecraneledeenergiedeaicipentruaabsorbienergianstratulde
compasiune.Suntdusdeacestcurentdeenergie...facepartedinsufletulmeu.
Dr.N:Terog,explicmiceestecuacestcurentdeenergie.
S.:Existanumitecenturideenergiepurificat.Mamesteccuceaacompasiunii.
DrN:Cineicreazacestecenturiaici?
S.:Nutiu.Mconcentrezlaceeacedorescimised.Cuctexersez,cuattenergiadevine
maiputernicibeneficiileprimitesunttotmaimari.
Dr.N:Nuvddecetrebuiesviinacestlocpentruaexperimentasentimentulcompasiunii,
cndpoisofaciimergndpePmnt.
S.:Da,dartrebuiesnelegicatuncicndmducpePmntimifolosescenergia
vindecnduipeceilali,aceastaipierdemultdinintensitatespresfritulvieiimele.Acestlucru
sentmpl,pentrucsuntncunvindectorneexperimentat.
Dr.N:Bine,dacetiaicipentruacestgenderentinerire,decenumidaiunexempluconcret
despreceanumefacinspaiuldetransformare?
S.:(respiradnc)Potidentificadurerea,darpentruaodisipancorpulomenesc,oasimilez.
Acestlucrumpoatefaceineficient,maidegrabdevinunburetedectooglindaluminii.Aici
mipotexersatehnica.
Dr.N:ncefel?
S.:nvmairepedesmicontrolezenergiadectsabsorbdurerea.Centuraenergiei
compasiuniiestecaopiscinundepotsnotisdevinparteauneiemoii,ntroexperienatt
desubiectiv,nctnuvopotdescrie.Majutslucrezasupracalmuluintromarede
adversitate.Estemagnific...este...viu.
AscultndcemisepovestetedespreSpaiuldeTransformare,ajunglacredinacaceast
experienesteunaeuforic.Dacacestepiscineimaginaredeenergieconcentrat,carepars
transformesufletulpentruuntimp,suntrealesausimulate,nupotsafirmcucertitudinedin
perspectivasistemuluimeudereferin.Dincauzc,ntimpceclieniimeivdlumeaspiritelorca
peorealitateultim,eunumescacestspaiuunulalrealitilorschimbate.Existuncriteriu
constantcaremajutsdifereniezmentalacesteconcepte.Acelemodelefuncionalealerealitii,
caresunttemporarei,nceledinurm,sevorstinge,deviniluzorii.Lumeavenicasufletului,
careanalizeazievalueazacestproces,aparesubiecilormeicaopermanentstaredecontien.
Spaiultransformriloresteocreaiemenitdezvoltriispirituale.
Dansul,muzicaijocurile
ncmaiexistnlumeoamenicaretriescnaezrindeprtateiparticipladansurii
cnteceimportantepentruviaalorcultural.Cumulianinurm,amavutprivilegiuldeaprivii
deaparticipa,ntronoapte,lacnteceleidansurileunuitribdebtinaidinLahu.Acetiatriesc
ninimamunilorBirmaniei,dealungulgranieidintreaceststatiThailanda.Amfostcuungrup
micdeoccidentali,careerauprimiistriniconduisvadacesttribizolat.Drumulafostdificil,
purtnduneprinjungleipestelanurimuntoase.Experienaafostmistic.
Cndsubieciimeidescriufelulncareiexprimfiinainterioarnlumeaspiritelor,prin
muzicimicridedans,mgndesclaoameniidinLahu.Locuitoriidinaceastaezaresunt
animiti,avndcredinactoatefenomenelenaturiiausufletiexprimoforspiritualpersonal.
ntimpuristrvechi,cumulttimpnainteaapariieiprincipalelorreligii,multesocietimprteau
aceastcredin.Clieniimeispuncatuncicndgrupuriledesufletepracticaceastformde
recreere,existelementederitualismidecelebrareauneiSursesacre.Sufletelegsescaceast
formdeexprimarecafiindomodalitatedeacreteintensitatea.Aceeaicredinauavuto,sau
ncomaiau,culturilestrvechisaumodernealeumanitii.
Sincronizareadansuluiiamuziciidsenzaiactoategnduriledevinunul.Cndsubiecii
meimidescriuefecteleacesteiformederecreereasufletuluiecaicndsarsimisuspendain
173/226

amintirileacesteifericirispirituale.Eivorbescdespremodulncaresunetuliritmurileharpei,lirei
ialclopotelorsuntexpresiialenaturiilorcasuflete.Relatrileunoradintreclieniimeireferitoare
latobe,fluiereidansurinjurulfoculuimiamintescdevizitapecareamfcutolatribuldin
Lahu.Unuldinacetisubiecimiaspusurmtoarele:
Amnceputsdansmnjurulluminiiflcrilor,micndunentroarmonieplinde
graie,acompaniaidesunetulritmatalmelodiilor.Energianoastrsempleteantrocaden
circular,schimbtoare.Pentrunoi,aceastaesteoexpresiealegturilorintensecareexist
ntrenoi,nscutedinmiiledevieitritempreun.Participmladansuriicntecesprea
confirmalegturiledintrenoiiarezonacuonelepciunecolectiv.
Altsubiectarelatatdespredansulnlumeaspiritelorurmtoarele:
Lanceputesenaacestuiaeraviteza,apoidansulsatransformatnaltceva:ncepems
nemicmncerc,apoiritmulseaccelereaztotmaimultimaimult.Neadunmtoate
foreleilempingemnfa,pncndartmcaunvrtej,frniciunspaiuntrenoi.
Acumnumaievorbadedansafostnlocuitdeocascaddevrtejuri,ceeacereprezinto
unireasufletelornoastre.Cuctncetinimritmul,efecteleenergieideirate,suntfolositoare
pentruaobservadesprireanoastr.Lasfritulacestuidansamexperimentatdiferenele
complexedintremodeleleenergieinoastrevibraionale.
Unelesufleteaudescrisscenademaisuscafiindunfeldejocdearostogolul.Aceastami
aratcexistnumaioliniesubirededemarcaientredansurilespiritualeijocuri,toateavnd
interpretripersonale.Iatunaltexemplu:
Cnddansmneschimbmformaobinuitaenergiei(nformdepar,alungit)ntro
curbascendentasemntoarecuprimulptraralLunii.Nemicmunulctrecellaltdin
treisaumaimultedirecii,nfunciedenumruldeparticipani.Schimbnduneformeledela
concavlaconvex,nainteinapoipentruainepasulcusufletuldinfaanoastr,neputem
amestecaidespricufoartemarevitez.Nealungiminempletimenergialegnndune
nainteinapoi,cantrundansalmperecherii.
Dansulsufletelorpoatedeveni,deasemenea,ioformdeacrobaie,dupcumreieseidin
urmtoareadeclaraieaunuiclientdealmeu:
Grupulmeuiubetenmodspecialacrobaia.Nupracticmgimnasticanformuman,
cumfacalii.Nepstrmformeleovalesaualungitealeenergieipure.Construimuncmpde
energieasemntorcuunfeldetrambulin,pentrualfolosilaexerciiilenoastre.Evorba
despreundansacruiformestepreagreudedescris,darcareimplicmultplcerei
distracie,apropiinduneimaimult.
Amobservatcacesteactivitipotfiasociatecusatiraicomedia.Sufletelorceseangajeaz
nacesteformededivertismentleplacesfachazpeseamalor.Totui,nupreaauddespresuflete
caresjoacenpiesecompletenscopuripurrecreaionale.Aceastapentrucjocurilederolaui
unaspectmaiserios,nelipsit,larndulsu,deumorianumeacelaalreconstituirilorvieilor
trecute.
Alteactivitiderecreere,caartaicompoziia,sedesfoarnliniteiindividual.
Practicareamuziciiiasculpturiipoatefifcutindividualsauncolectivitate.Sculptareaenergiei
nscopulcreriiunorobiectesauaunormiciformedevianuesteconsiderat,propriuzis,un
modderecreere.Acestlucrureprezintoparteintegrantapredriianumitoraptitudini,dei,dup
cumamvzut,acesteactivitipotfisubsumateidomeniuluitimpuluiliber.Muzicaintrntro

174/226

categoriespecial.SpredeosebiredePmnt,undemulidintrenoinusuntemnstaresnvms
cntmlauninstrumentsauchiardinvoce,casufletenevomputeaangajanacesteactivitifr
niciunefort.Acordurilemelodicesuntdemulteoriauzitedectresubieciimeinlumeaspiritelor
nspaiicarenuaudreptscoprecreaia.ncadrulR&R(odihneiirecreaieirestand
recreation ),sufletelesepotbucurademuzicnmoddirectsauntreesutngranielesubtileale
teatrului,dansuluiichiarjocurilor.
Dincercetrilemele,amajunslaconcluziacmuzica,maimultdectoricarealtmijloc,nal
sufletulcugamedenotemultpesteceeacecunoatempePmnt.nlumeaspiritelorparesnu
existelimitepentrusunetelefolositencreaiilemuzicale.Oameniiaflainstaredehipnozadnc
susincmuzicareprezintlimbajulsufletelor.Compunereaitransmiterearezonanelorarmonice
paresaiblegturcuformareaiprezentarealimbajuluispiritual.Cumultmaipresusde
comunicareaprinmuzic,misaspuscacordurilespiritualesunttemeliacreriienergieiia
unificriisufletelor.
Multorsufleteleplacescntenlumeaspiritelor,darmiautrebuitmulianipentruagsiun
sufletcaresfiedirijor.Urmtorulmeucazesteunsubiectcareatrecutprinmultevieincarea
fostlegatntroformsaualtademuzic.nultimaluiviaafostuncntredeoperitaliandin
anii'30.

Cazul52
Dr.N:Careesteprincipalataactivitatederecreaienlumeaspiritelor?
S.:Scompunmuzic.
Dr.N:Vreisspuicuinstrumentemuzicale?
S.:Da,poiluaoriceinstrument,purisimplu,dinaerpentruacntacuel.Darmienimicnu
midsatisfaciimaimaridectscreezuncor.Celmaifrumosinstrumentmuzicalestevocea.
Dr.N:Darnumaiaicorzilevocalealeuneivedetedeoper,aac...?
S.:(rdedemine)Atrecutchiaraademultdecndaifostunspirit?Nuenevoiedeniciun
corpomenesc.Defapt,sunetelepecarelecremsuntmaidelicateintrogammultmaimare
dectceafolositpePmnt.
Dr.N:Poateoricinescnteattnotelenalte,ctipecelejoase?
S.:(cuentuziasm)Binenelescda.Noitoiputemfiisoprane,ibaritoninacelaitimp.
Oameniimeipotluanotelemainalte,ctipecelejoase,iartoatlumeaestemereupregtitle
trebuienumaiundirijor.
Dr.N:Poismidescriiceeacefaci?
S.:(calm,frsselaude)Suntdirijorulsufletelor.Acestlucrureprezintpasiuneamea
talentulmeu , esteoplceresomprtescialtora.
Dr.N:Etimaibun,nacestdomeniu,dectcelelaltesufletegraietalentuluimuzicalpecarel
aiavutnviaatrecutcasolistdeoper?
S.:O,presupuncunaoprecedepecealalt,darnutoatlumeaesteinteresatdemuziccum
sunteu.Unelesufletedingrupurilemuzicalepotsnuacordeatenientregiipartituri(zmbete).
Avndnvederegamamuzicalpecareoposedsufletele,eleaunevoieundirijor,pentruale
cluziaceastvirtuozitate.Laurmaurmei,acestlucrureprezintpentrueleunmodde
divertisment.Vorssedistreze,darsicreezemuzicfrumoas.
Dr.N:Deci,preferislucrezimaicurndcuuncordectcuoorchestr?
S.:Da,darleicombinmpentruacntampreun.Cndspiritelesededicattmuzicii
instrumentale,cticeleivocaleesteminunat.Elenucntfals.mbinareaarmonioasaenergiilor
muzicalereverbereazsuneteincredibilenlumeaspiritelor.
Dr.N:Aadar,toateacesteasuntfoartediferitedelucrulcuuncordepePmnt?
S.:Existsimilitudini,daraiciavemattdemulttalent,pentrucoricesufletarecapacitatea
dearedaperfectsunetelemuzicale.Existmotivaiiimportante.Sufleteleiubescacestmodde
recreere,maialesdacpePmntidoreauspoatcnta,darnuaveaucalitivocale.
Dr.N:Aduciisufletedinaltegrupuridectaltuscntenacestcorceresc?
175/226

S.:Da,darmultegrupuripreferscnteseparat,spreavedeacareestemaiinspirat.
Dr.N:Dacarfisteuiilacelemaiprofundemotivaiialesufletelor,poismajuis
nelegdeceestemuzicaattdeimportantpentruelenlumeaspiritelor?
S.:Acestlucrutepoartsprenoinivelurimentale...micndenergia...teajutscomunicila
unisoncumultealtesuflete.
Dr.N:Ctdemareestecorulpecarelconduci?
S.:Prefergrupurilemici,dectedouzeci,deiexistsutedesuflete,dinmultegrupuri,care
mistauladispoziiepentrualedirija.
Dr.N:Grupurilemaimaritrebuiesfieomareprovocarepentrutine.
S.:(trgndadncaernpiept)Gamaloredecalat.Vibraiiceserevarsdinmultedirecii...
fiecarelundnoteincredibildenaltesaudejoaseframpreveni,ntimpcemluptsle
ndrum...icutoateacesteaetotuiextazpur.
Voincheiaaceastseciunededicatrecreeriicuoclasificareacelormaipopularejocuri
practicatedesufletenlumeaspiritelor.Unuldintremotivelepentrucareamprezentatparteamai
uoarasocializriisufleteloresteaceladeaexemplificadifereneledintreperioadeleafectate
studiuluiicelederecreaie.Amdiscutatmaidevremedespreatitudineadeclan,ctidespre
atitudineaizolataaunorgrupuridesuflete.Nuvreauca,nfond,cititoriimeiscreadcaceasta
esteoreprezentareamentalitiidemembrunemembrupecareovedemattdedesn
grupurileculturaledepePmnt.Nuexistgelozie,nencrederesauprejudecintregrupurilede
suflete.Dacsufletelemaitineretrebuiesseconcentrezeasuprapropriilorgrupurideinstruire,
aceastanunseamncseperceppeelenselecafiindfoartediferitefadesufleteledinalte
grupuri.nlumeaspiritelornuexistxenofobie.Informaiilepecareleamdespremodulncare
spiriteledindiferitegrupurisejoacmpreunestedoarunadintremodalitileprincarepots
demonstreznaturacomportamentalasufletului.
Totui,ncadrulconferinelormelesimtnevoiadeafiprecautnaoferipreamultedetalii
desprejocurilespirituale.Existpersoanecarecredcmodelelevieiidedupmoartesuntmult
preaserioasepentruatarefrivoliti.Uniichiaraucomentatcexpunerilemeledesprerecreere
diferderestullucrurilorpecareleamspusdespreviaasufletelor.nciudaacestorcritici,consider
cestemaiimportantcapubliculstiecviaadedupmoartenuestechiarattdeserioas,nct
sufletelesnumaiaibpartedeniciunfeldedistracii.
Jocurilespiritualepecareleamgsitnusuntniciodatimpusedemonitori,nicicondusede
cpitanideechip.defapt,regulilesuntinterpretatedestuldeliber.Existuneleelementede
competiiesportiv,darfragresiuneaemoionalpecareovedemnsporturiledepePmnt.
Jocurilespiritualenusuntpracticatepentrucasctigecineva,ntimpcealtcinevapierde.Jocurile
suntviguroaseiimprudentenacelaitimp.Ghiziinotrincurajeazparticiparealantreceri,cape
unmijlocdeaexersamicareaenergiei,dexteritateaitransmisiagndurilorncadrulgrupului.Pe
dealtparte,amavutsubiecialecrorgrupurinuiaupartelajocurinlumeaspiritelor.Separarea
loresterespectatntotdeauna.Acestlucruseaplic,nspecial,sufletelormaiavansate,caresunt
attdeimplicatenalteformedelucrucuenergia,nctparticiparealadistraciileardistragedela
acesteadinurm.
Subieciimeiaflaisubhipnozdovedescocoerenremarcabilndescriereajocurilor.Dei
putemslumcunoinlumeaspiriteloramintireaunuijoc,credcanumitejocuri,careiau
origineanviaadedupmoarte,suntadusepePmntimodificatedememoriaincontient
pentruaputeafipracticatencondiiiletrupuluifizic.Cititorulpoateficelcarehotrteoriginea
jocurilorexpusenurmtoarelecitate.Voincepeenumerareactorvajocuripopularecuceeace
pareafioformajoculuideaprinselea.
Nefugrimdejurmprejur,ncercndsneprindemuniipealii,zburndrepedenlinii
drepteipstrndaceastvitezicndcotimbrusc.Spiritelecelemaiagilepotsse
ntoarc,sseopreascisrenceap,frafiprinse.

176/226

Interpretrisimplealejoculuideaprinseleaiaaltorjocuripotfiasociatecumuzicaidansul.
nacesteversiuni,nspecialsufleteletineresevoralergaunelepealtelennitezoneceaufost
numitelocuripersonaledejoac:
miplacpajitilecupomiiiarbnalt,undeneputemnvrtiialergaunuldup
cellalt,jucndleapa.Putem,deasemenea,slumformaunorobiecte,spreanefacejocul
maiinteresant.
Amauzitctecevadespreunjoccaremiamintetentrunfelderaeleivntorii,ncadrul
cruiaunnumrmaredesufletesealiniazfanfaiaruncsgeideenergie.Deasemenea,
putemntlnielementedinfereteivoleindescriereajoculuinumitbatecuiul,joccereclam
nspecialschimbrirapidealepoziieiidexteritate:
njoculnostru,neaezmndourndurilungifanfa.Cremmingideenergieile
aruncmspreechipaadversntoatedireciile,pesteolinieimaginardefoc.Trebuies
stmntrozondelimitatpentruaaruncaiprimiacestemingideenergie,francetini
ritmul.Lanceputesteuorsteferetiisifaciipropriileiminginacelaitimp.Apoi
ritmulcreteiterenuldejoacaratdeparcarfilovitdegrindin.Cndmingilenoastre
zboardejurmprejur,potfideviatesauprinseiaruncatenapoi.Scopuljoculuiestesnufi
atinsdeominge.
Unjuctorlovitnuestescosdinjocelvancercadoarsfiemaiagil.nfiecareminge
deenergiecareneaatins,simimcomplexitateafiecruisufletdincareacestaprovine.
Unaltjoccaresepracticnmarevitezesteunulnruditcucelnumitar,ar,vremostai
ncaresufletelesealiniazfanfantrunptrat.nlocstrimitdincndncndcteun
juctorstreacprintrunlandebrae,cumsentmplnjocular,ar,vremostai,aceste
sufleteserepednmasunelelaaltele.Unsubiectaspus:Acestaesteunjocalcoliziunilor,ncare
neciocnimntroreacienlanaenergieimpletite.Scopuljoculuipareaficreareaunuivolum
maredeenergieconcentrat.Altclientcarepracticaacestjocmiaspus:
Energiafiecruiadintrenoiesteacumulat,aacfiecarejuctorprimeteomaimare
contiendelatoatecelelaltesuflete.Esteunjocincitant,oamplificareatuturorenergiilor
noastreunite.nceledinurm,cndschimbuldeenergiescade,neoprimincepems
dansmunfeldedanspopular.
Existmultejocurisubtile,ndescriereacrorasubieciimeintlnescdificulti.Cutoate
acestea,oastfeldentrecere,pecaremiaudescrisomaimultepersoane,senumetepiatra
preioas.Joculseamnpuincujoculdebileicupopicele,combinatcusimbolismulpietrelor
preioasedesprecareammenionatncapitolul6.Dincazul53sepoatevedeacreprezentarea
unorobiectedeenergiecolorat,cantruchipareacaracteruluipersonal,nutrebuielimitatla
apariiilenoastrenainteaConsiliuluiBtrnilor.

Cazul53
Dr.N:Toategrupurilesuntinteresatedejocuri?
S.:Nuchiar.Grupulmeuiubetedistraciainuneplacesfimreinuinclaspreamult.
Uniineconsidercamslbaticiiindisciplinai.Existngrupulnostrupatrusufletecroranule
placessejoace,aacalegemsufletedinaltegrupuri,pentruanefaceechipa.
Dr.N:Esteadevratcsufletelepotaducenlumeaspiritelortoatejocurilecareleauplcutpe
Pmnt?
S.:(ezit)Bine,da...darnulepoivedeapetoate...
177/226

Dr.N:Decenu?Dmictevaexempledejocuripecarenulepoivedea.
S.:Nupreavdgolful,pentrucesteunjocpreaindividual,nmaremsurjocicutinensui.
Tenisulestepuinmaibun,darnulvdnicipeacesta,deoareceesteunjocnumaipentrudou
persoane,fiindastfellimitativ.
Dr.N:nseamncfotbalulamericanestepopularnlumeaspiritelor?
S.:Mmm...nuchiar.Nujucmjocuriceimplicvedete,cumsuntceidepeliniadetreisferturi
saucpitaniideechip.Fotbalulamericanesteunjocpreainstabil,cupreamultepoziii.Fotbalular
fimaibun.Estegreudeexplicat.Neplacjocuriledegrup,cumultesuflete,ncaretoatesuntegale
iauacelaiscop...nmicrilelor.
Dr.N:Micmiplacesnot,darpresupuncnuvezipreadesniciasta?
S.:(rznd)Atunciteneli.DacnuvreismergipePmntcaspiritpentruanota,poicrea
aicioimitaieaapeisauacurenilordingolf,oriceipoatetreziamintiriplcute.Dardacvrei
sparticipecutinelajocurilesportiveialtesuflete,atuncidevinedejaoproblemcolectiv.
Dr.N:Deci,veziodiferenntreactivitilederecreereindividualeiceledegrup?
S.:Da,vd.
Dr.N:Bine,atuncispunemidespreunjoccarenuesteasemeneajocurilorsportivedesprecare
amvorbit,poateunulcarenuesteattderobustideimprudent,deipoatefitotuiconsideratun
modderecreere.
S.:(vistor)O...estesimplu,ejoculpiatrapreioas.Multesufletevinntrunlocundene
aezmncercmare.Apoifiecaredintrenoifaceomingedeenergiedemrimeaceleidetenis,care
aratcaopiatrpreioascristalin.
Dr.N:Auvreosemnificaieanumemingile?S:Bineneles,culorileenergieireprezint
expresiialeindividualitii.
Dr.N:Bine,cesemaintmplmaidepartenjoc?
S.:Fiecarepersoanipstreazmingilepncndcinevaspune:Pornii.Apoi,mpingem
ncetmingilespremijloculcercului.
Dr.N:iselovesctoatemingile,calajoculdebile?
S.:Cred...ntrunfel.Emaidegrabunsoidecarambol,mingilemprtiindradiaiicolorate
ntoatedireciile...darnuseopresc...continussemite.
Dr.N:Nucredcneleg...(subiectulmntrerupeicontinu)
S.:nfinal,unadintremingivinelatine.ntimpulfiecreirundeajoculuiunjuctor
corespondentvaprimimingeamea,atttimpctexistoatraciemagnetic.
Dr.N:Dardacnuprimetiomingedelaaltjuctor?
S.:Sentmplfoartedes.Jucmrundecugrupurimaridejuctoridiferiinceledinurmo
mingesevarostogolinpoalamea.
Dr.N:Trebuiecadoijuctorisprimeascmingeaunuldelaaltul?
S.:Nu,nuesteunjocprogramat.Oricesepoatentmpla.
Dr.N:Censeamnsprimetiomingedelaaltcineva?
S.:Acestlucruteanuncpoifilegatntrunfelsaualtuldeproprietarulacesteia.Acesta
esteunjocintimalateptrilorialncrederii,pentrucniciodatnutiiundesevaducemingeata
sauceveipriminschimb.
Dr.N:Cefacidupceaiprimitominge?
S.:(rde)Prinzimingeacaresendreaptspretinenpalme.Acestjocioferposibilitateade
aaflauneleaspectepersonaledespreunsufletcarepoatefilegatdetinentrunfelsaualtul.Am
luatmultedeciziireferitoarelaafimpreuncuanumiioameninvieileviitoarenurmaacestui
joc.
ntimpulprimelormelecercetrinuaveamideedespremultipleleramificaiialejocurilor
spirituale.Toateaupropriilecaracteristicicareioferplcere.Pemsurcedomeniulrecreerii
spiritualemiadevenitfamiliar,subiecilormeileafostmaiconfortabilsmimprteascdetalii
despreperioadeleloranterioarepreferate.Amaflatcanumitejocurifaclacaracteristicile

178/226

personalealesufletelorcareparticip.nceledinurm,amnelescunelejocuripotdeveni
exerciiideantrenamenticnjurulacestoractivitigraviteazsufletecareprovindinmulte
grupuri.mivinenmintenacestsensunanumitjoc.
Considercceldeavaiascunseleaareimplicaiisemnificativepentruviitoarelesuflete
cltoare,desprecarevoidiscutancapitolulurmtor.Practicareaacestuijocoferovarietatede
niveledendemnare.Acestlucruedemareajutorpentrusufleteleinteresatedensuirealimitelor
spaialedereferin.Amnceputsfiuatentlaparticularitileacestuijocdupceamauzitdespre
apariiaantrenorilorcndjoculdeveneamaicomplex.ClieniimeiinumescPstrtoriiJocului.Ei
suntantrenoriispecializaidesprecarevorvorbiceicecltorescndimensiunidiferite.Iatuncitat
alunuisufletfoarteavansatcaredoretessespecializezecasdevinexplorator:
Joculdeavaiascunseleanlumeaspiritelorncepecaunexerciiuntrelumini
ntuneric.Cndavemdeafacecusufletelemaitinerenencrcmenergiadeladistani
apoiscnteiemcndacesteavinndirecianoastr.Neblocminedeschidemenergia
telepaticnacelaitimp,pentruacombinasemnalelementaleivizuale.Lanceputcrem
portalurideluminncadrulunorcoloanedeenergie,folositecapanourideumbrcarepotfi
aranjatenliniiparalelesauorizontale.Maitrziuletransformmnfeluritemodele
geometrice.Celormaimulidintretinerileiaogroazdetimppnnvasnegseascpe
cndnemicmrepedentreacesteportaluri,darsedistreaz,deoarececonsideraceasta
ncojoac.Uniidevinattdebuni,nctnuimaiputempcli,ntimp,acestesufletecele
carevorscontinuedevinuceniciisuntgatasfieincluinterenurilenoastredejoac
interdimensionale,despriteprinbarieredeenergieiovitezdiferitapulsuluivibraional.
Aceastaesteunlucrudificil,deoareceuceniciitrebuiessenveesseadaptezeladiferitele
genurideconfiguraiicareexistncadrulfiecreidimensiuniisiacordezeenergiile
repedepentruaintranacestea.Pierdemmultesufletenacestpunct,cndnumaidorescs
continue.Muncanoastrestecaicndamfintrunholplindeoglinzi.Sufletelecamine,
carerefuzsrenune,deoareceiubescaceastmunc,trebuiesstpneascdimensiunile
mentalelipsitedestructursauform.Acesteaexistcaunvidntredimensiunilefizice.O
partedinmineconsiderncacestantrenamentcafiindunmodderecreere.Esteattde
captivant,nctdeabiaateptsmntorcacasisrencepacestexerciiucuprieteniimei.

Patrutipurigeneraledesuflete
naintedeacontinuancapitolulurmtordespresufletelemaiavansate,credcarfibines
enumrprincipalelecategoriidesufletedinlumeaspiritelor.Probabilcsunt,defapt,maimulte
dectpatrucategorii,nsaceastclasificareameaetributaramintirilorclienilormeicuprivirela
altetipuriposibiledesufletenlumeaspiritelor.
1.Sufletecare,fiecnupot,fiecnuvorsfuncionezeindividual.Acestesufletelucreaz,de
regul,ncadrulcolectivitiloriseparecnuprsescniciodatlumeaspiritelor.Chiariaa,mi
saspusctuturorsufletelorleestedatoportunitateadeaexperimentaexistenaattnuniversuri
mentale,ctifizice.
2.Sufletecarenudorescssencarnezenformefizice.Deasemenea,acestesufleteeposibil
snuposedecaracteristicileenergeticecerutedeaceastactivitate.Eleparslucrezenumainlumi
mentaleissedeplasezecuuurinntrediferitedimensiuni.Multedintretalentelelorsuntmai
presusdenelegereaclienilormei.
3.Sufletecaresencarneaznumainlumifizice.Credcuneledintreacesteaaucapacitatea
deaseantrenansferelementalenperioadadintrevieilelor,darnusimtdorinadeafaceacest
lucru.Elenusuntatrasedecltoriileinterdimensionale,nicimcarcadivertisment.Civadintre
clieniimeifacpartedinaceastcategorie.

179/226

4.Sufletelecareauattabilitatea,ctidorinadeafuncionantoatetipuriledemediifizice
imentale.Acestlucrunulednmodobligatoriumaimultinstruiredectcelorlaltetipuride
suflete.Totui,gamabogataexperienelorpracticeaacestorsufletelefacepregtitepentrumulte
dintrespecializrilecereclamresponsabilitateiatribuiivariate.

8
TRECEREASUFLETULUINTRUNNIVELSUPERIOR

Absolvirea
Vineunmomentnexistenaunuisufletcndacestaestepregtitssedesprinddegrupulsu
primar.UrmtorulmeucazesteunsufletcareaatinsdecurndnivelulIII,dupmiideanide
ncarnripePmnt.Acestsubiectafostfoartetulburatdevizualizareamentalaimaginiloracestui
evenimentcesapetrecutrecentnlumeaspiritelor.Descrierilesimboliceceimplicanalogiicu
mediuleducaionalsuntdejafamiliarecititorului.nviaaeiactualclientameaesteprofesoari
predlaocoalpentrucopiicudificultinprocesuldenvare.

Cazul54
Dr.N:Parifoartefericitdeapariiatanfaaconsiliuluitu.
S.:Da,miamdatjosiultimabucatdinarmuracorpului.
Dr.N:Armura?
S.:Da,armurameaprotectoare...caremfereasfiurnit.Mialuatsecolesnvsam
ncredereisfiudeschiscuoameniinclinaismrneascdinpreamultmnie.Acestaafost
ultimulmeumareobstacol.
Dr.N:Deceafostattdegreupentrutine?
S.:Midentificammultpreamultcuemoiile,maimultdectcuputereameaspiritual.Asta
creaondoialfadepropriameapersoan,nrelaiilecuceilali,pecareipercepeammai
puterniciimainvaidectmine.inueraaa,defapt.
Dr.N:Dacacestlucruafostultimultuobstacol,mreferlapropriataidentitate,cumtevezi
acum?
S.:Pnlaurm,amaruncatopuntedefloripesteabisuldedurereirni.Numimairisipesc
energiapenimicdacnuestecazul(pauz).Suferinafizicimentalestelegatdefelulncare
neprivimpenoinine.nultimiiomiedeani,cufiecareviamiammbuntitpstrarea
proprieiidentitinmprejurripotrivniceiamnvatsmrespectcafiinumancarenupoate
finlturatdealii.Numaiamnevoiedearmurpentruarealizaacestlucru.
Dr.N:Cespuneconsiliultudespreaciuniletalepozitivelegatedemodulncaretedefineti
petinensi?
S.:Suntmulumiicamtrecuttestulstagreu....cnuamlsatmprejurrilepotrivniceale
acestorvieismidictezeviziuneadespreminensmi...desprecinesuntnrealitate.Sunt
bucuroascamatinscelmainaltnivelprinrbdareistruin.
Dr.N:DececrezicatrebuitstreciprinattdemultenvieiletaledepePmnt?
S.:Cumcrezicipotnvapealii,daccunsminuamtrecutprinfocpentruadeveni
puternic?
Dr.N:Bine...(subiectulmntrerupe,deoareceiaaprutnmintecevaprovocatdentrebarea
mea)
S.:Oh....auosurprizpentrumine.Oh,suntattdeFERICIT!

180/226

Not:nacestmoment,clientameaizbucnetenlacrimidefericirelapresimireasceneicarei
sevadesfuranminte.mipunlandemncutiameadendejdecubatisteicontinum.
Dr.N:Continuispunemidesprecesurprizevorba.
S.:(cuefervescen)Estemomentulabsolvirii!Nestrngemntemplu.Aru,ghidulmeu,este
aicicupreedinteleconsiliului.Depestetotsestrngprofesoriisenioriistudenii.
Dr.N:Poisteopretipuinismispuiciprofesoriicistudenivezi?
S.:(ngrab)Ah...camdoisprezeceprofesorii...poatevreopatruzecidestudeni.
Dr.N:Printrestudenisunticeidinpropriultugrupprimar?
S.:(pauz)Suntemnumaitrei.Aufostaduistudenidinaltegrupuri,ceicaresuntpregtii.Pe
ceimaimulidintreeinuicunosc.
Dr.N:Observoezitaredinparteata.Undeseaflceilalidingrupultu?
S.:(curegret)Nusuntncpregtii.
Dr.N:Careesteculoareaesenialaacestorstudenidinjurultu?
S.:Ungalbenstrlucitor,consistent.Oh,naiideecttimpneatrebuitcasajungemaici.
Dr.N:Poatectiu.Decenumidescriicumsedesfoarlucrurile?
S.:(respiradnc)Toisuntcalaosrbtoare,calaopetrecereinaugural.Toinestrngemi
plutim...Voistanfa.Arumizmbetecumndrie.Maetriineadreseazctevacuvintede
confirmareaeforturilordepusedenoi.Apoisuntemchemaipenume.
Dr.N:Fiecarenparte?
S.:Da...miaudnumele,Iri....naintezplutindiprimescunsuldehrtiecunumelemeu
tipritpecopert.
Dr.N:Cealtcevamaiestepeacestesuluri?
S.:(cumodestie)Ecevapersonal...cevadespreacelerealizricaremiauluatattdemult
timp...idesprecumleamdepit.
Dr.N:Deci,ntrunfel,emaimultdectodiplom.Oatestareamunciitale.
S.:(ncet)Da.
Dr.N:Purtaitoitocirob?
S.:(repede)Nu!(zmbindapoi)Oh...Vdcmironizezi.
Dr.N:Ei,puin.Spunemi,Iri,cesemaintmpldupceremonie?
S.:Nestrngemsdiscutmdesprenoilenoastresarciniiamocaziasmvdcuunele
sufletecaresuntdindomeniulspecialitiimele.Nevomntlnidinnoulacursurilecevorncepe,
undevomnvasnefolosimctmaibinecalitile.
Dr.N:Carevafiprimatandatorireaici,Iri?
S.:Voieducasufletelecelemaitinere.Ecaicumacretefloridinrsaduri.Lehrneticu
tandreeinelegere.
Dr.N:ideundecrezicvorveniacestesufletenoi?
S.:(pauz)Dinouldivinsnulcreaieitorsapoicafiruldemtase...dusladoiciiapoila
noi.Esteextraordinar.Esteoresponsabilitatecarenevapunelagreancercare.

Trecereannivelurileintermediare
CndlucrezcuunsubiectcaretrecelaungrupdenivelulIII,lanceputpoateapreao
confuzie:decesevdeinmodregulatplecndiapointorcndusengrupullormatc?ntimpul
hipnozei,nutoisubieciimeisuntcapabilisivizualizezeoscennminteiapoisinclud
repedeacestcadrunntregulfilmalvieiilorspirituale.Sarcinahipnotizatoruluiestedeaproceda
cugrijialsacascenassedesfoarenatural.Unclient,carenuabsolvisenc,darncepuse
dejaprocesuldedesprinderedegrupulsu,miaspus:ncepsmsimtpuinruptdefamiliamea.
njurulmeusuntsufletenoicucarenammailucratnainte.
Integritateaunuigrupmatcoriginardesufletermneintactntrunmodatemporal.
Indiferentcineestecelcareaabsolvit,sufletelenuipierdniciodatlegturacuvechiitovari.
181/226

Grupurilematcprimareiaunceputexistenampreunirmnstrnsunitedealungulasutede
ncarnri.Amavutsufletecareaufostcugrupurilelorprimareicincizecidemiideaninaintedea
fipregtiistreacpeniveleleintermediare,ntimpceunprocentmultmaimicaatinsaceast
stareadezvoltriincincimiideani.CredcodatajunselanivelulIII,sufletelencepsseridice
multmairapidlanivelurilemaiavansate.Sufleteleevolueaznritmuridistincte,etalndo
multitudinedetalentediferitedealunguldrumuluilor.Amobservatc,atuncicndsufletelencep
spetreacmaipuintimpcudivertismentulialturidecelelalte,depuneforturimaisusinute.Ele
seconcentreazmaimultasupraperfecionriianumitoraptitudinicevorcontribuilaforele
contiineicosmice.
OdatcuatingereaniveluluiIII,arelocoschimbarencomportamentulsufletului.Aceste
sufleteaunceputacumsilrgeascperspectivelemaidepartedegrupurilelorprimare.Sufletele
careavanseaznudispreuiesctotceaucunoscutnainte,numaicacumsuntattdeabsorbitede
pregtirealor,cacestlucruadevenitunelcareleconsumtoatedisponibilitile.Acestesuflete
suntfascinatedeceeacepotfaceivorsdevinimaicompetente.Cndsauapropiatdegradul
dedezvoltarealniveluluiIV,tranziiaestencheiat.
ncursultranziieilor,sufletelecareauajunsdecurndlanivelulIIIobservcnumaisunt
limitatelaosingursaldeclas.Vechiilorprietenisuntcontienideceeacesentmpl,darse
parecesteunfaptmutualacceptatsnusepunpreamultentrebrinlegturcuacesteabsene.
RogcititoriissentoarcpuinlaexperienasufletuluiLavani,ncazul32.Tranziiaestelent,n
concordancupracticagrijiiinfinitecareesteattdeevidentntoatepregtirilespirituale
Sufletelesuntrepartizatenoilorgrupuridespecialitate,innduseseamacamembriiacestorasse
aflelaunnivelmentalapropiat.Acestedesemnrisefacpebazaunormotive.Celetreielemente
principaledecaresuntsigurcseineseamalaseleciaspecialitiisufletelorsunt:talentul,
performaneleobinutepnatunciidorinapersonal.Mafiateptatcainevoilelumii
spiritelorsfieunaltelementimportant,daraceastipotezmiafostinfirmat.
Presupuncsarputeaspunec,atuncicndunsufletaccedelanivelurileintermediarede
pregtire,eleiniiatntaineleuneibresle.Naafirmatotuicesteobreaslcaaceleacunoscute
nistorie,dinEvulMediu,careeraudenumitecolideiniierenmistere.Acesteaerauorganizaii
exclusivisteichiarsecrete,accesibilenumaimembrilorlor.Cutoatecincazulsufletelorexist
uneleelementesecretecesuntmprtiteacestoranvedereauneipregtirispecializate,nniciun
caznuestevorbadeelitism.Aspiraniinousosiisunttotdeaunabineprimiidegrupurilede
specialiti.
Lanceput,asocierileacestorsufletemaispecializatesuntmaidegrabdezlnate.Leam
definitcagrupuriindependentedestudiu.Pregtireancepencet,periodic,cudiferiiprofesoride
specialitate.Eunsistemcarepermiteoevaluareperiodicasufletelordectreinstructoriilor.
Sufletelecarevordoarsvaddespreceevorbapotprsiacestegrupuridespecialitate,ntimpce
suntadmiialicandidaipromitori.Aceastpracticestenopoziiecuceapetermenlungdin
grupurileprimaredesuflete.Instruireadevinemaiintenspemsurceacestenoigrupuridovedesc
csepotdescurcacusarcinilelor.nacestestadiiincipiente,deisufletelesuntdesprinsede
grupurileloriniiale,eleimenintotuighiziilorobinuiiiiaupartelaactivitilegrupurilorlor
primare.Studiulindependentpuneunaccentmaimarepeautondrumareasufletelornndatoririle
lor,accentcaredevineimaipronunatpemsurceelesedezvoltlaniveleledecompetenIVi
V
ncapitoleleprecedenteaufostenumerateunnumrdespecializrialesufletelor.nordinea
prezentrii,sufleteleaufostdescriseca:MaetriiViselor,MntuitoriiSufletelorPierdute,
PstrtoriiNeutralitii,MaetriiRefacerii,MameledeIncubator,SufleteleArhivari,Sufletelecare
auGrijdeAnimale,RegizoriiMuzicaliiPstrtoriiJocurilor.Separecunelespecializrise
suprapunntroanumitmsur.Deexemplu,PstrtoriiJocurilor,ceicareipregtescpealii
pentrucltorie,potfiiSufleteExploratoarealeunorlocurinoi(folositoareattpentru
divertisment,ctinaspectelemaiserioasealeinstruiriinfolosireaenergiei).nacestcapitol,voi

182/226

citaialteexempledespecializrialesufletelor.Suntsigurccititoriivoridentificauorce
domeniudespecialitatesarputeapotrivipropriilornclinaii.
Nuparesexisteundrumsigurprincaresufletele,pemsurceavanseaz,sajungsocupe
unlocnConsiliulBtrnilor.Btrniiparsprovindintrunmediucumultespecializri.Credc
ceimaimulioamenisimtcghiziilorprofesoriauonclinaieinterioarpentruastfeldepoziii.
Desigur,estenormalcaghiziisaparclientuluiobinuitcafiindreprezentaniiprofesieideprim
rangdinlumeaspiritelor.tiutotuicaceastpercepieestedenaturatdefaptulc,ntimpcetoi
subieciimeiaughizi,muliauuncontactpreamiccusufleteleavansatedinaltespecialiti,mi
potnumaiimaginacealtespecializrilesuntoferitesufletelor,pecareniciunsubiectnulepoate
descrie.
Cnddiscutdespreacestedomeniidespecialitatenconferinelemele,mulioamenispuncei
aucrezutctoatesufletelesestrduiausdevinghiziprofesori.Amavutieuaceeaiideen
primelefazealecercetrilormele.nceledinurmamaflatc,deipredareaesteospecializarede
fruntenlumeaspiritelor,aceastanunseamncmajoritateasufletelordevinmariprofesori.Cum
predareaesteattdevitalpentrusuflete,voincepecuocategoriedinacestdomeniupecarenul
amacoperitnc.

Specializrile
Profesoriidoici
nCltoriaSufleteloramdiscutatdespreactivitileprofesorilorghizijunioriisenioriitot
naceastcartesubieciimeiaudepusmrturiedespreactivitileghizilorlor.Totui,nuaufost
furnizatepreamulteinformaiidespresufleteleavansatecareseocupdesufletelefoartetinerei
careseaflncnperioadadepregtire.senumescProfesoridoicisauceicareaugrijdecopii,
deoarecesufleteletinerecucareeilucreaznuiaunceputncncarnrile.
Imediatdupcazul26dincapitolul5,amcitatamintirileproaspetealeunuisufletfoartetnr
depePmnt,careaexplicatcodatceunsufletnouestecreat,elnuesteimediattransferatntro
ncarnarefizic.Pmntulesteocoalattdegreapentrupregtire,nctestemaibinecamultor
sufletenoislisepermitunintervaldetimpncaresseadaptezelaviaaterestr,nform
descarnat.Acestlucruesteilustratdeurmtoarearelatareaunuisubiect:
miamintescdevremeacnderamunsufletfoartetnriamvenitpentruprimaoarpe
Pmntcucivaprieteni.Pluteamncoaceincolo,caspirite,casneverificmcapacitatea
iadaptabilitatealaacestloc,acompaniaideprofesoriinotri.Niseartacumsadunm
vibraiilemagneticealeacesteiplaneteicumslembinmcualenoastre.Eranevoies
simimcearfinsemnatpentrunoisfimaicinformfizic.
Credcmareamajoritateaclienilormeisuntnclinaissepregteascpentruadevenighizi.
Acestlucrusepetrece,pentruceiivenereazpropriighizi,careauoinfluenfoartemare
asupradezvoltriiloractualeivorsiurmeze.Sigurcaspiraiileactualealeunuisufleti
specializareasafinalpotsnucoincid.Profesoriitrebuiestiefoartebinescomunice.i
totui,cinevacarecomunicfoartebine,careecapabilsofereomotivaie,poatesnuaib
abilitateadealucracuminteaunuisufletcarencearcsseintegrezenmaimulteegouriumane
dintrupurilesalegazd.Sarputeacaprofesoriidoici,carelucreazcusufletefoartetinere,snu
aleagsdevinghizipentrupopulaiaobinuitdesuflete,dinnenumratemotive.Lucrulcuun
sufletcopilestedificil,deoarecemultesufletetinerenuparsfiecapabilescontinuecu
rencarnrilelor,necesitndnacestsensstudiideremediere.Cazul28neaspusctecevadespre
aezrilespiritualealeprofesorilorialesufletelorelementare,lucrupecarelvoiextindein
cazul55.

183/226

Trebuiesmportcudelicateecuclieniimeiavansai,ntrebrilereferitoarelaculorile
sufletuluipecareleadresezacestorafiinddemareajutor.Brbatuldincazul55trecelanivelulIV
decompetenitocmaiaterminatsmirelatezedesprevarietateadeluminigalbenalbastredin
grupulluidespecializare,compusdintreisuflete.Eramgatastreclaaltcevacndmamgnditla
ncontrebare,careaveasmideschidonouperspectiv.

Cazul55
Dr.N:Asteasunttoateculorilepecarelevezinpreajm?
S.:Nu,maisuntunsprezececopiiluminialbeadunailaunloc,deoparte,nstnganoastr.
Energialoremaimic,cuunmodelenergeticmaimicimaidegrabdispersat.Tineriisuntfoarte
exuberani.
Not:nacestpunctsubiectulmeusatulburatfoartemultcndarecunoscutpeunuldintre
acelesufletecafiindcopilulsudeastzi.Lamlsatssebucuredeacestmomentiapoiam
continuat.
Dr.N:Vezivreodiferennceeacepriveteintensitatealuminiidinacesteunsprezece
suflete?
S.:Nupreamare.Copiiifoarteinoceniitimiziauluminislabe,neclare.Nuavemniciunul
dintreaceiaacum.
Dr.N:Cerelaieaicuacesteunsprezecesuflete?
S.:Predauolecieacestorsuflete.Doicolegi,pecarenuicunoscdefoartemulttimp,pentru
cprovindinaltegrupuri,majutlapredareaacesteia.
Dr.N:VoitreiaveiuntrecutcomunpePmntpentruavpregtisdeveniiprofesori?
S.:Da,amfostprofesori,oameniaibisericii,vindectori...camaaceva,nvieilenoastre
trecute.ngeneral,trebuiesaimultsensibilitateiomarerbdarepentrugenulstademunc(se
opreteimaiadaug).tii,profesoriipotnvauneoridelastudeni.
Dr.N:Suntconvinscaaeste.Decenumidaioideedespreundeanumenlumeaspiritelor
sunteituiaceticopiinacestmoment?
S.:Suntemnzoneleneutredepregtire,pentrucpecopiiiarinhibapreataressegseasc
lngclaseledepredareobinuite.
Dr.N:Cesentmplnacestmoment?
S.:(rde)Vjietointoatedireciile,maiinteresainaijucafesteunulaltuiadects
nveeceva.Sevorschimbacndvorncepessencarneze.
Citezncontinuarepescurtdincazuluneifemeicarelucreazcusufletelecaretocmaiau
nceputssencarneze:
Chiaracumsuntocupatcuapteneghiobi.Leplacesfieafemeiaisaufemeifatale
cndsencarneaz.Vor,purisimplu,srmncopiiisnuiaviaanserios.Sunt
ndrgostiipnpestecapdeplcerilepmntetiinuvorsaibdeafaceculucrurilemai
dificile.Interesullorcelmaimareestesaratebinenviaaurmtoare.Ulant,ghidulmeu
senior,ialsatcumineinulmaivdpreades.Recunosccstilulmeuesteextremde
indulgent.Fadeeimartfoarteamabilidrgstoas.Uniidintreprofesorispunci
stric,rsfnduiastfel.Cunoscprofesoricareaudatfruliberfrustrrilordevenindfoarte
severicutineriilorstudeni,maialescuceiceaupotenial.Consiliulesteinteresatde
metodelemeledepredare.Vormaidegrabstestezeteoriilemeledespreindulgendects
administrezeacesteiclaseoadmonestaremental.Concepiameudepredareestecodatce
acestesufletecopiincepssedezvolte,saltulpecarelvorfacesprematurizarevafi.mai
rapid,pentrucncrederealornuvafifostzdruncinatdepreamulteleciigrelei
ntreruperi.
184/226

Specialitiinetic
Multtimpamconsideratpredareaeticiicafiindmaidegraboparteconstitutivapredriin
generaldectospecializaredesinestttoare.Cazulurmtorestealunuibrbatdedouzeciiase
deanidinDetroit,aflatlanivelulV,alcruinumespiritualesteAndarado.Lanceputamncercat
slconvingsnuvinlamine,pentruc,deobicei,nuiauclienisubtreizecideani.Dincauzc
nucredcunuitnrobinuitviaaiaoferitpreamulterspntiicruciale.Blocrileloramnezicear
puteafincpreapronunate.Exist,deasemenea,ioprobabilitatesemnificativdeobstrucionare
ahipnozei,exercitatdeghiziilorspiritualisarputeacaacetiasaibsentimentalicesteprea
devremepentrucastudentullorsvadanumitedrumurikarmice.DarAndaradoeraoexcepiei
miparebinecnumiaconfirmatngrijorrile.
Acestclientmitrimiseseoscrisoarecarencepeaaa:Suntnerbdtorsmiexperimentez
identitateanemuritoare,deoarecesimtdemulttimpcuneledintreacestelucrurimisuntcunoscute
icabilitilemidepescvrsta.Auddelamulitinerideclaraiideacestgeni,decelemai
multeori,etapadezvoltriilor,pecareoidentificamncursuledinei,nuestechiarceeaceiau
imaginatei.Acestlucrunusantmplaticuacestclient.CndlamntlnitpeAndaradoamfost
frapatdeintensitatea,vigilenaiindependenaluierauneobinuitepentrucinevadevrstasa.
Pemsurcenaintamnedinanoastr,amdescoperitcAndaradoavenitprimadatpe
PmntntimpulridicriiBabilonului,ceeacecredeamcestedestuldetrziuntimpulpmntesc
pentruoluminalbastr.Miaspuscncarnrileluiaunceputntrolumentunecat,calm,cu
formedeviainteligente,darlipsitedeafectivitate,caresestingeaucaras.Eraolumenchinat
raiuniiilogicii.Pnlaurm,Andaradoacerutuntransferntrolumemailuminoas,undesarfi
pututncarnantrofiinmaisensibil.IafostoferitPmntul.
ntimpcetreceamnrevistexperienelesaletrecutedintroclasaspiritual,amaflatde
interesulluiAndaradopentrumodulncareenergiamagneticplanetarinflueneazcomportarea
inteligentnunelelumi.Ultimasasarcinafostscreezeesutcerebraluneimicicreaturifeline.
Andaradomiaexplicat:Ammontatoreeadeenergie,pentruaurmriistudiamodelelede
comportamentcucareaceastcreaturrspunde.Trebuiesamgrijsnumontezobateriede12
volintrunsistemde6voli.AmpresupuscstudiaisepregteasdevinunMaestrual
Proiectrii.Mateptaosurpriz.

Cazul56
Dr.N:Andarado,amdiscutatdespremuncatacustudeniinlumeaspiritelor.Miaiexplicat
puinidesprestudiiletaledecreareaenergieiasupraproceselorcognitivealeunorforme
inferioaredevia.Concluzionezctepregtetisdeviifieprofesor,fieunspecialistalproiectrii.
S.:(rde)Nu,niciunadintrepresupunerinuestecorect.MpregtescsdevinunSpecialist
netic.
Dr.N:A,da?Atuncicumrmnecuceledoudomeniidenceputalestudiilortaledesprecare
tocmaiamvorbit?
S.:Miaufostoferitecapremizepentruafimaieficientcaspecialistnetic.Astaeste
pasiuneamea,slucrezcucodurilemoraleale.fiinelorinteligente.
Dr.N:Daracestdomeniualmoralitii,valorilorialcomportamentuluinuesteunul
fundamentalpentrumuncatuturorghizilorprofesori?
S.:Bada,darprincipiilemorale,pentrucseleagdevalorileobiective,suntattdeeseniale
pentrudezvoltareauman,ncttepoispecializanacestdomeniu.Deobicei,existcteun
specialistneticnfiecareconsiliu.
Dr.N:DeceaipetrecutattdemulttimpnaltlumenaintedeavenipePmnt?
S.:Cunoatereasistemeloreticealealtorsocietiinteligentereprezintobunpregtirepentru
oriceSpecialistnetic.
Dr.N:Foartebine,Andarado,spunemiacumctesufletestudenidepePmntiaufostdate
cndainceputslucrezinviaadintrevieinacestdomeniualvocaieitalereale?
185/226

S.:Lanceputnumaicteva.
Dr.N:Presupuncerausufletefoartetinere.
S.:Da,darapoisituaiasaschimbatiacumamoptsprezecesufletedenivelmediu.
Dr.N:CumdeisedvoieslucrezicuceledenivelIIIcndtunsuinuiaiterminat
ncarnrilepePmnt?
S.:Exactastaesteraiuneasarciniimeleactuale.Nuamdestulexperiencaspotajuta
sufletelefoartetulburateimaipuindezvoltate.Cumnusuntncdestuldedeprinscuacest
domeniu,numisedaucazurilecuadevratdificile.Potdanssfaturisufletelorcevamaimature,
pentrucamfostieunsituaialornucumulttimpnurm.
Dr.N:Lucrezicustudeniitiattnlumeaspiritelor,ctintimpceeisuntpePmnt?
S.:(ferm)Nu,nuinperioadelecndsencarneazpePmnt.Astaesteprerogativaghizilor
lorprofesori.Eulucrezcueinumainlumeaspiritelor.
Dr.N:Dececreziceticaeuntestalsocietiiumane?
S.:nprincipal,pentrucesteattdeuorpentrufiineleomenetissendeprtezedela
comportareamoralisexpliceraionalaciunilelor.
Dr.N:Spuicumvaastapentrucmajoritateaoamenilorobinuiisuntpragmatici,considernd
cscopuldeafiperceputcaunindividdesuccesscuzmijloacele?
S.:Da,iastaapareoamenilorcafiindnopoziiecuuniversalitatea.
Dr.N:Vezivreosoluienacestconflictdintreuniversalitateiindividualismulpronunat
manifestatnatitudineaoamenilor?
S.:Muncadembuntirealumiivaduce,nceledinurm,landeprtareaintoleranei
manifestatefadeceicaresuntaltfeldectnoi.Conflictulrezidtocmainaceastnevoiedestatut
personalideelitismpentrucacesteasuntsubsumatefericirii.
Dr.N:Deci,consideridilemaumanitiicafiindconflictuldintreapunedorinadefericire
personaliscopurileindividualemaipresusdeatenuareasuferinelorpopulaieiumane?
S.:PentrumulidepeplanetaPmnt,aceastdilemesteaceeaaegoismului.
Dr.N:Poicontinuapuinnacestsens?Vreisspuicoamenii,prinnaturalor,nusuntoras
depersoaneegalitaristeigeneroase?
S.:Oameniiobinuiiauaceastdilem,deimulinucredcegoismullorreprezinto
problempentruei.AstaestemareancercarelavenireapePmntideaceeamuncameaesteatt
degreaaici.LeciaPmntului,nceeaceprivetemoralitateaietica,estecasufletulsfienchis
ntrupuluneifiinealecreiinstinctepropriaeinatursreclame,nprimulrnd,supravieuirea
eipersonal.Situaiacelorlaliestepeplanuldoi.
Dr.N:Nudescoperinoameniolaturbunnmodnatural,caresfielegatdecontiina
unuisuflet?
S.:Bineneles,astaesteparteaceamaiimportantaspecialitiimele,sdezvoltacestelement
debuntateastfelnct,nceledinurm,sreprezinteoreacienaturallamprejurrilegreledepe
Pmnt.
Dr.N:Trebuie,oare,capeaceastplanetnevoiadencrederensinesfienopoziiecugrija
fadeceilali?
S.:Idealurileivalorilepersonalepotduce,nfinal,laofericiregeneral,antregiisocieti,
dacnelsmtotalangrenaincorectitudineaminiisufletuluicaesenaputeriiSinelui.Dr.N:
Careestecelmaifolositorsfatpecareldaistudenilor,naintessentoarcpePmnt?
S.:(zmbete)Eisuntprecumcaiidecurse,aacisftuiescsaibrbdareisiregleze
ritmul.Energiacaresecheltuietecucontrolareacorpuluiomenesctrebuiebinedrmuit.Eisuntn
fazancarenvaechilibrulfinalcomportriietice.Cndtriescntrolumefizicattdedens
cumesteceadepePmnt,trebuiessefereascsfieabsorbiideaceastadacvorsfieeficieni.
Dupceamterminatcuacestclient,amreflectatlactdemulifiziologicredcsistemul
senzorialumanestesupradezvoltat,caodepireaoriginilornoastreprimitive.Comportamentul
agresivideevitareaufostunmijlocdesupravieuirealoamenilorncdinepocadepiatr.n

186/226

procesulnostrudeevoluie,avemladispoziieuncreiercarenuarc,deocamdat,uncontroltotal
asuprareaciilortrupului.ncondiiidestresemoionalridicat,avemtendinadeanepierde
raiunea.Jungneaspus:Raionaluliiraionalulexistunullngcellaltioameniisntoi
recunoscaciunileambelorforecelucreaznei.Artrebuisneprivimnevrozelementalei
suferinelefizicecamodelevaloriceincontiente.
Ceimaimulidintrenoincepemprinafaceomulimedegreeliprosteti,devenindmai
detepispresfritulvieii.Ideeadeareveninncarnrirepetateesteaceeac,nceledinurm,
vompornicumtrebuiencdelanceput,ducndastfeloviaproductiv.ncutareaaceasta
suntemadeseaconduideegoulnostruiuitmcceeaceestebunpentrunoie,ngeneral,buni
pentruceilali.Dinpcate,filosofulKantaveadreptatecndafirma:Dacnoicredemnnemurirea
sufletuluicreatdeosursdivin,astapresupuneunliberarbitrucaresarputeasnuincludio
comportaremoral.
Existomarenevoiedesufletespecializatenetic.Sepoatespunecsuntmotivepentrucare
aciunileunoroameniiauontorsturproast,dincauzaunuisufletcaresedezvoltnacetia,
coexistndcuuncreieromenesctulburat.Datoritacestorcondiii,voinanoastrliberdeaface
alegericorectearputeafiinhibat.Amncercatsartc,nlumeaspiritelor,sufletelenuse
folosescdeacestargumentcassescuzepentrulipsadecontrolasupraemoiilorunuitrupgazd.
Soluiavalabilpentrunoitoi,spreaneperfeciona,estescontinumprocesuldeevoluie
pentruadevenimaibunidectsuntem.ighiziinotrispiritualiaufostcndvaasemeneanou,
naintedeaatingeaceststatut.Nisedaumultecorpurigazditoatesuntimperfecte.Dects
devenimobsedaideuntrupcaredureaznumaictovia,arfimaibinesneconcentrmasupra
evoluieiSineluinostrusufletescisnesprijinimpeputerilenoastrespirituale.Dacfacemastfel,
capacitateanoastrdeaintranlegturcuceilalivaevoluai,nceledinurm,varezolvadilema
distinciilormoraledecarevorbeamaidevremesufletulAndarado.
Sufletelearmonizatoare
Aceastspecializarereprezintoclasificarelargasufletelor,careare,larndulsu,multe
subgrupe.Totui,avndacceslaminileattoroameni,amobservatcexistointerdependenio
legturnspateletuturorspecializrilorsufletelor.Sufleteledincategoriagenerala
Armonizatorilorserencarneazadeseanceinsrcinaicucomunicarea,lucrndntromultitudine
decompetene.Cndsuntfiinedezncarnate,misespunecacestealucreazcarestauratoriai
energieidislocatedepefaaPmntului.Sufletelearmonizatoaresemaipotncarnanoamenide
stat,profei,persoaneinspirate,negociatori,artiti,muzicieniiscriitori.Deobicei,acesteasunt
sufletelecareechilibreazenergiaevenimentelorterestreceimplicrelaiileumane.Elepotfifiguri
publicesauoameniparticularicareacioneaznspatelesceneipecareaulocevenimentelelumii.
Acestesufletenusuntvindectorinsensultradiionalaltermenului,pentrucncercarealordea
mprtiaenergianegativesteaplicatpescarmareinudoarasupraunuisingurindivid.
nprimameacarteamscrisdesprenelepi,acelesufletefoarteavansatecarencse
ncarneazpePmnt,chiardacacestlucrunumaiestenecesarpentruproprialordezvoltare.Mi
saspuscacetiasuntlingvitideosebitdecompeteni,avndabilitateadeapronunacuvintelepe
nitetonurivibraionalecareiatingprofundpeoameni.Acestefiinenelepteseaflaici,pentruc
misiunealoredeaajutaumanitateantrunmodfizicdirect.Einusuprpenimeniinucer
neapratateniapublic.Dininformaiilepecareleamadunat,numrullornuemare.Aceste
sufletebtrneifoarteevoluatecareseaflprintrenoisuntconsiderateafiniteobservatoriactivi
aievenimentelor.Eleprezinttendineleomenetipecareleconsidercarnecesitaoatenie
special.Dinacestmotiv,leaminclusncategoriaSufletelorArmonizatoare.
Subiecilormeileesteevidentcnelepiisuntcumvanlegturcuunaltgrupdespecialiti
narmonizaredinlumeaspiritelor,pecareeiinumescSupraveghetori.Acestefiinenuse
ncarneaz,darprimescinformaiidinmultesursedesprecondiiiledepePmntidinaltelumi.
Amfoartepuinedatedespreei.Celepecareleamprovindelacivaclienicaretiudeexistena
acestorsufletenumaidinproprialorpregtiredeadeveniSufleteArmonizatoare.Dupctsepare,
187/226

unSupraveghetorfurnizeazinformaiicelorlaliArmonizatori,carevoracionaspreapondera
influeneleforelorsocialeifiziceceproducpagubepePmnt.Celcefaceobiectulcazului
urmtoresteunreprezentantalniveluluiV,lcheamLarianisepregtetesdevin
Armonizator.

Cazul57
Dr.N:Larian,aiputeasmiexplicictecevadesprespecializareadeArmonizatoricefacin
aceastcalitate?
S.:Suntdoarunnovice,darvoincerca.nvdesprearmonizareaenergieidiscordantea
Pmntului,pentruaiajutapeoameni.
Dr.N:VorbetidespreelementelegeofizicealePmntului,cumarfivnturile,focul,
cutremureledepmnt...genulstadeelemente?
S.:Amprieteninaceastndeletnicire,darnuestedomeniulmeudestudiu.
Dr.N:Bine,atunci,naintedeaajungelansrcinriletale,spunemicenvaprieteniiti?
S.:Suntrestauratoriaiplanetei,careatenueazconsecineledistructivealeforelorfizice
naturale,ceproduccantitimarideenergienegativ.
Dr.N:Deceforelecareexistnlumeaspiritelornuarputea,purisimplu,preveniaceste
dezastrenaturale,salvndastfeloameniidemultsuferin?
S.:(iscuturcapul)Atuncinarmaificatastrofenaturale,careauscopuldeafiopartedin
viaanoastrpePmnt.Unarmonizatorplanetarnusarinterferanacestefore,chiardacar
puteaceeacenucred.
Dr.N:Careeste,atunci,rolullor?
S.:Smprtiesemineleenergieicoerentenenergiatulburat,sneutralizezemarile
concentraiideenergienegativ.Elelucreazcupolaritateaicuforamagnetic,pentruaajuta
oameniissensntoeasc,sirevin(zmbete).Lenumimaspiratoare.
Dr.N:Bine,Larian,undeanumeintrmuncatanaceastschem?
S.:Spersaducocontribuienceeaceprivetendreptareaevenimentelorcatastrofalecreate
deoameninmoddirect.
Dr.N:Ciucenicimaisuntnseciata?
S.:Patru.
Dr.N:Plnuii,tuicuasociaiiti,sopriirzboaiele?
S.:(tulburat)Nucredcmaineles.Pregtireanoastrnuurmretesinfluenezeminile
oamenilorcareproducsuferinumanitii.
Dr.N:Decenu?VreisspuicunsufletArmonizatornarvreasintervincumvancazul
unuipsihopatdegenulluiHitlernclinatspredistrugere?
S.:Minteaunuipsihopatnupermiteaccesulraiunii,enchis.Eunvsmeninenergia
pozitivnjurulminilormaicalme,carepotschimbaevenimentelecesepetrecnlume.
Dr.N:Nuecumvaodeturnareavoineilibere,cauzeiiefectuluiiantregiiproblemea
influenelorkarmicenaturale?
S.:(pauz)Condiiilesuntdejandeplinitepentrudesfurareacauzeiiefectului.Vrems
instaurmogndiremairaional,trimindundedeenergiepozitivctreoameniipotriviipentru
aceasta.Nuorchestrmhotrri.Oferimoatmosfercalmpentrudialog.
Dr.N:tii,Larian,amimpresiacetitentatattdeainfluenalucrurile,ctideanuoface.
S.:Atuncinumamfcutnelesdetine.Poate,daciexplicmaipelargceeacefacacum,
veivedeadiferena.nvsmiajustezrazaenergieipentruamprtiairearanjaforelenegative
cesuntgeneratezilnicpePmnt.Estecadeschidereaunuibaraj,pentruafertilizavaleadesubel,
dnduiacesteiaapadecarearenevoie.
Dr.N:Nutiuncdacmaiconvins,darcontinu.
S.:(curbdare)Mduclaocupolenorm,pentruaexersacumiculmeugrup.EacoloArlett,
instructoareanoastrestefoartepriceput,nedescopergreelileimediat.Aiciexersmarta

188/226

echilibrriidizarmonieivibraionale.Spermca,pnlaurm,satenummasemaimaride
modeledeenergiedistructivdepePmnt.
Dr.N:Cesentmplncupol?
S.:Aceastanedobazgeometricpentruanumiteoscilaiiiintervale,pentruasimula
undeledezordonatealegndiriiumanedingrupurilemari.Esteamestecatiagitatspecialpentru
noi.Trebuiedoarsonetezim.
Dr.N:Mmm...pentruastimulaexprimareagndiriiarmonice?
S.:Da,gndireicomunicare.Maistudiemitonurilevocaleileanalizmnelesuriletot
ceeaceinflueneazgndireanegativ.Vremsiajutmpeoameniicaredorescsseajutesinguri.
Acestlucrunueointerferendirect.
Dr.N:Bine,Larian,darcndveiajungecompetenicaSufleteArmonizatoare,ceputerivei
avea?
S.:Vomdevenitransmitoriienergieiderensntoire,pentrualuptacudeziluziilenmas.
MelodiaunuiArmonizatoropteteprincoridoarelePmntuluidesprelucrurilemaibunecarevor
urma.Suntemmesageriisperanei.
DupceamascultatexplicaiilemaimultorSufleteArmonizatoare,amajunslaconcluziac
maetriispiritualicareauproiectatacestlaboratoralhaosului,pecarelnumimPmnt,nuaupus
lucrurilenmicareiapoi,purisimplu,auplecat.Existfiinesuperioarecesepreocupdestul
demultdesupravieuireanoastr,pentruanesupraveghea.Sincersfiu,multtimpnuamcrezutc
acestlucruarputeafiadevrat.ExistotemcarerevinemereunrelatrileSufletelor
Armonizatoare.Acesteadorescsledeaoamenilormijloaceledeaseajutaeiniiacoloundepot,
darelenusuntcontiinafiinelorumaneinuintervinnvoinanoastrliber.Amfostcreaii
trimiipePmntcasnerezolvmproblemelencadrulmatriceiuneiformedeviainteligente,
trindntrunmediudificil,careimplicisuferina,darimultfrumuseeisperan.Trebuies
recunoatemacestechilibrunrealitateanoastrcotidian.Unvechiproverbchinezescspune:Ne
numrmnenorocirilecumultgrij,darneacceptmbinecuvntrilefrsnegndimpreamult.
Maetriiproiectrii
Deiaceastspecializarearc,deasemeni,maimultefaete,reprezintpentruminedou
subdiviziunimajorealesufletelor,ntrunmediugeofizic,existspecialitipurdestructuriaceia
carecreazlucrurinsufleitencadrulacestoraezri.Dinctereiesedinexperienamealimitatn
acestdomeniu,sufletelecesespecializeazndomeniulproiectriisunttrimiseslucrezen
universurifizice,deseoripeplanetenelocuiteiaflatencursulprocesuluiderciredupcesau
formatdinstele.Acestesufleteseocupcucreareaformelordevianlumilencaresedezvolto
nouvia.
Voincepeprinatrecenrevistactivitilesufletelorceseocupcustructuracarenvasi
foloseascenergialaproiectareageologiciplanetare.Mgndesclaelecalanitearhiteci
constructoriaitopograficicelucreazcuprilecomponentecarecaracterizeazsuprafaaplanetar.
Aceastaarincludemunii,apele,atmosferaiclima.Deispecialitiinstructursuntasociai
sufletelordedicateamenajriipeisajelorcuplante,copaciifiinevii,aceastmunceste
consideratafiocategoriedistinctaproiectrii.Sufleteleorientatespredomeniulstructuriii
nceplucrulconstruind,nlumeaspiritelor,obiectelepecareleaucunoscutnvia.

Cazul58
Dr.N:Ctesufleteeraungrupultumatciniial?
S.:Eraudouzeciiunu...ceimaimulineamdespritacum.
Dr.N:Astanseamn,oare,cnuimaivezipreadespeceidingrupuloriginar?
S.:(pegnduri)Nu...neammprtiat,att.Ceimaimulidintrenoinumailucreaz
mpreun,(luminnduse)mivdvechiiprietenidealtdat.
Dr.N:Auvenitcutineimembridinvechiulgrup?
189/226

S.:Trei...iaurmasdoi.
Dr.N:Ctesufleteaufostrepartizatenouluivostrugrup?
S.:Optnacestmomentiamauzitcmaivineunul.
Dr.N:Suntcurioscumvaschimbaastaaspiraiilevoastre.Poismiexplicicumafostpentru
tinetranziiadingrupuliniial?
S.:(pauzlung)Lanceput,amobservatcunaltghidanceputsvinlantrevederile
noastredestudiu.AmaflatcnumeleluieraBaatak.Fuseseinvitatdeghidulnostru,Eirow,sne
observeuntimp.
Dr.N:Baatakvenealantmplare,ntimpuloricreifazeaactivitilorvoastre,pevremea
aceea?
S.:Nu,veneanumaintimpulperioadelorncarestudiamstructura.
Dr.N:icareeranaturamunciitalereferitoarelastructurpeatunci?
S.:Oh,tii,folosireaenergieincompoziiilestructurii.miplacessculptezmateriaisi
dauformeutile.
Dr.N:neleg...bun,nevommaintoarcelaasta.Spunemi,Baatakparticipalaactivitile
grupuluivostrucndvvizitanvechiulgrupmatc?
S.:Nu,eradoarunobservatorcarenepriveapefiecarecuatenientimpulleciilordedicate
structurii.Dincndncndnemaipuneaanumitentrebri,despremuncapecareofceam,dacne
mpcmcucaidacsimeamo...afinitatepentruaceasta.
Dr.N:DmioideedesprecesimeaifadeBaatakpevremeaaceeaiceatitudineaveael
fadetine.
S.:Mamataatdeeldelabunnceput.Credcavzutielcmifceacuadevratplcere
ceeacelucramnoi.
Dr.N:CesantmplatapoicutineiBaatak?
S.:Dupuntimp(timpdetreiviei),civadintrenoi(numuli)amfostinvitaismergemcu
elpentruperioadescurtedetimplaunnougrupcareseforma.Miamintesccmidoreamcai
Hyanthsvin...amfipututfiastfelmpreun.
Dr.N:Hyanthecinevaimportantpentrutine?
S.:Da,estesufletulmeupereche.
Dr.N:iavenitcutinelanoulgrup?
S.:Nu,Hyanthnuseataaseattdemultdedomeniulstructurii...aaceasaduslaunalt
grupcareseforma.
Dr.N:CeobieciiaveaHyanthreferitorlanoultugrup?
S.:Sspunmaibineaa.Miemiplacessculptez,sdauformenergiei,sexperimentez
relaiiledintreplanuriicorpurilegeometrice,cumarficonstruireadeblocuridematerie.
Dr.N:iHyanth?
S.:(mndru)Hyanthesteatrasdeproiectareaaspectelorfrumoasedinmediulnconjurtorce
suntpotrivitepentruvia.Eminunatladecoruri.ntimpceeuaconstruiunlanmuntosreuit,
eaarfimaiinteresatdeplanteleidecopaciicarecrescpemunte.
Dr.N:Dmivoiesnelegceva.Mergi,purisimplu,ntrolumefiziciconstruietiun
munte,iarcinevacaHyanthseconcentreazasupraformelordevia,cumsunt,deexemplu,
copacii?
S.:Nu,lucrmculumilefizicecareseformeazipunemnmicareforelegeologicecarevor
construimuntele.Proiectelestructurilormelenutrebuiesaibvia.IarHyanthnucreazopdure
decopacinlumipotrivitepentruvia.Oameniieiproiecteazceluleledincarearcrete,ncele
dinurm,aceticopaci.
Dr.N:nseamncgrupultuialluiHyanthsuntseparate?
S.:(ofteazadnc)Nu,calucreaznapropiere.
Dr.N:Cumesfiintrungrupnouformat?
S.:Nucredcvoifivreodattotalseparatdevechiimeiprieteni.Necompletmnattde
multefeluri.Miideanineamajutatntoatevieilenoastre.Acum...eibine,amesteculunoroameni

190/226

noieciudat.Toisimimaceleailucruripentruvechilenoastregrupuri.Avemformaiii
experienediferite,neiacevatimpsneobinuim.
Dr.N:Aiafirmachiarcseajungepnlarivalitatentremembriinouluigrupdesuflete?
S.:(zmbete)Nuuu...nuchiar...toiavemaceleaimotivesneajutmspreaaduceo
contribuie.Sacamterminatcuglumituldingrupurilenoastreiniiale.Toisuntemserioi.Fiecare
aretalentulsu,ideilelui,propriulmoddealucra.NedmseamacBaatakncearcsneuneasc
invmsdmmultatenieabilitilorfiecruia.Esteoonoaresfiiaici,daravemislbiciuni,
nc.
Dr.N:Careepunctultuslab?
S.:Miefricsexperimentezcuputereamea.miplaceslucreznsituaiicomode,undetiu
cpotproiectacevaperfect.Unuldintrenoiimeiprieteniesteexactopusulmeu.Produceunele
lucruriplanetarebuneiapoiserepedeiaparecucevacnit,cumarfirsucireaatmosferei,
astfelnctnicioformdevianupoaterespira.Intrntotfeluldencurcturicuplanurile
complexecareintrecposibilitile.
Dr.N:Poismiexplicicumncepi,nclas,cuunproiectdestructur?
S.:Vizualizndlanceputceeacevreau.Leasamblezcugrijnmintepentruaobineoschi
clar.nnoulnostrugrupnvmcumsfolosimenergiadecalitatepotrivitncompoziiilepe
scarmare.CuEirowlucrmpepriBaatakvreacatotulsfieunntregncareprileseleag.
Dr.N:Deci,relaiantreelementeledeenergieesteimportantattpentruform,ctipentru
echilibrullucruluivostru?
S.:Bineneles.Energiauoarncepeprocesul,darenevoiesexisteoarmonieaproiectului
iacestatrebuiesaibaplicaiipractice(izbucnetenrs).
Dr.N:Decerzi?
S.:MgndeamlaunproiectdeconstruciecuHyanth.Erantimpulnostruliber.Hyanthicu
mineglumeam,spunnd,fiecare,celestecelmaiimportant.Maprovocatsconstruiesco
versiuneminiaturalabisericiieleganteundeneamcstoritntrunadintrevieilenoastre.nacea
via(nFranamedieval)eramuncioplitornpiatr.
Dr.N:Aiacceptatprovocarea?
S.:(rzndnc)Da,cucondiiasmajute.
Dr.N:Era,oare,corectastfel?Pentruceanueunspecialistnstructur.
S.:Da,nueste.Hyanthafostdeacordsncercesreproducvitraliileisculpturilecarei
plcuser.Eavoiafrumuseea,euutilul.Ceaiurealaieit!Euamnceputsfolosescrazeplatede
energiepentrupereiicasedescurcabiniorcuarcadelecareiuneau,darboiteleicupolaaufost
undezastru.LamchematpeBaatakiarefcuttotul.
Dr.N:(ontrebarefrecvent)Darastanuecutotuloiluzie?
S.:(rznd)Etisigur?Aceastcldirevaexistaatttimpctvremnoisfieacolo.
Dr.N:iapoi?
S.:Vadisprea.
Dr.N:Undeanumeaiajunsnstudiiletaleplanetare?
S.:Suntimplicatncreareadeparticuledeenergiepentruformedestnc,laoscarde1la1.
Dr.N:Ateniataestendreptatnacestmomentcuprecdereasupraacestuilucru?
S.:Nu,trebuiesmaiexperimentezsingurcumicimodeledetopograficpentruanvacums
integreztoateelementelemateriei.Aparmultegreeli,darmiparebinecnv.Numaiceprea
lent.
Cineledsufletelorputereasmodelezemateria?Subieciimeispuncaucapaciti
nedezvoltate,caresunteducatedeprofesori,eifiindsurselelorimediate.Clieniimeicredcaceti
maetriprimescputereapecareoaudelacevaimainalt.itotui,chiarsufleteleobinuite
demonstreazaspectemaislabealeacesteiforesemnificative.Ampetrecutanimeditndasupra
problemeicreaiei,ncercndsncorporezfragmenteledeinformaiidesprecosmosprimitedela
sufleteleproiectante.Amajunslaconcluziacundeledeenergieinteligentcreazparticule

191/226

subatomicedematerieicfrecvenavibraionalaacestorundeeceacarefacecamaterias
reacionezenfeluldorit.
Astronomiisuntinduineroaredefaptulcexistoformnecunoscutdeenergiece
contribuieladensitateatotalauniversuluinostruiacioneazmpotrivagravitii,pentruamri
vidul.Amartatcorezonanmuzicalaundelordeenergieinteligentparesjoaceunroln
cosmologie.Mulioameniexplicncazurilemelecarmoniaesteasociatcuvalorileritmiceale
notelordeenergiecareauraiiiproporii.SubieciimeicarefacpartedintreSufleteleStructurale
susincacesteproiecteaulegturcuformareaformelorgeometricecareplutesccamodele
elastice,contribuindlaconstruireablocurilorunuiuniversnsufleit.Geometriaspaiuluiafost
exemplificatdecitatulunuiclientncazul44.
MaetriiProiectriiauoinfluenenormasupracreaiei.Misaspusceisuntnstares
ntindpunintreuniversuricareparanuaveanceputsausfrit,scopurilelordeclaratefiind
legatedemediulnconjurtor.Concluzialogicarficacetimaetriarficapabiliscreezenorii
degazspiralaidinmateriagalactic,deundeapornitprocesulapariieistelelor,planetelori,n
celedinurm,avieiidinuniversulnostru.
Suntconvinscnspateleformriituturorobiectelor,attnsufleite,ctinensufleite,seafl
ogndireinteligent.Aceastobservaiemiparvinedelasufletelecareifolosescenergia
luminoas,pentruaconcepe,proiectaimnuimoleculeleistructuracelularamaterieivii,care
urmeazsdeinnformalorfinalproprietilefizicepecareacestesufleteledoresc.nultimul
meucaz,amaflatcsufletulperecheHyanthaproiectatiaprodusnlumeaspiritelorcopaci
maturi,pentruavedeadacprodusulfinitestesaunupotrivitcuceeaceintenionasfac.Abia
dupaceeaanceputslucrezeasuprasemineloriaceluleloraceluiarbore.Acestaesteunproces
decreareamaterieinscopurifuncionale.Amprezentat,deasemenea,unexemplualacestuifelde
instruirenmnuireaenergieincazul35,cndamvorbitdesprecreareaoriceilor.
Urmtorulcazestencunexemplualmunciiacestorsuflete,celucreazcuorganismelevii.
Acestesufletespecializatenproiectaresuntbotanitiiibiologiilumiispiritelorieisusinc
existviaextraterestrpemiliardedeplanete.Am,dealtfel,undosardestuldemarereferitorla
acestesufletecaresauncarnatnaltelumisauaucltoritprintromultitudinedelumiciudate
ntrencarnrilelorpmnteti,attdinraiuniceindepregtirealor,ctidinmotivederelaxare.

Cazul59
Acestaesteuncazdistinctivceimplicunsufletspecializatnproiectare,numitKala.Pe
msurceedinanoastrprogresa,subiectulmeumivorbeadespreunadintremisiunilesale
planetarerecente.Eravorbadesprerezolvareauneiproblemeaecosistemuluiaceleiplanetecenuse
puteacorectaprinadaptareaevoluionist.nainteaacestuicaz,numateptamcasufletelesse
ntoarcntrunantierplanetar,pentruaaducemodificriunuimediunconjurtordejaexistent,
deoareceacestlucrunsemnacproiectelelorputeausdeagre.Afostrevelatorpentrumines
aflucexperienasubiectuluiKalaaimplicatschimbareachimieimoleculareauneicreaturi
existente,ncadrulunuiexperimentcontrolat.
Atuncicndclieniimidescriuexperienelesufletuluilorcuviaadinaltelumi,ncercsaflu
uneleinformaiidesprelocalizareagalactic,mrimeaplanetei,orbita,distanapnlasteauasa,
compoziiaatmosferic,gravitaiaitopografiarespectiveiplanete.Presupunndceunsumisunt
unastronomamator,esteunstimulentsuplimentarpentruaaflaacestedetalii.Cutoateacestea,
numeroiclienigsescenervantsncercesrspundlaacestentrebrideastronomie,pecarele
considerirelevanteiciabatdelasubiectuldiscuiei.nuniversulnostrufizicsecunoscosut
demiliardedegalaxii.Fiecaredintreacesteinsuleargintii,despritededistanemsurabilenani
lumin,semicnmareaneagraspaiuluiiconinnenumratemiliardedesori,cuprobabilitatea
aferentaexisteneiplanetelorpurttoaredevia.Pentrucinteresulmeufadeastronomienue
mprtitdemajoritateasubiecilorpecareihipnotizez,iarlumiledesprecareeivorbescsuntatt
dendeprtatedecvadrantulPmntului,celmaiadeseapreferstrecpesteacesteaspecte,pentrua
nuprejudiciaedina.
192/226

Kalaancercatsmiexplicecacestcursdeinstruirendomeniulproiectrii,pecareeala
urmat,sainutpeoplanetundevapelngPmnt.EaanumitaceastlumeJaspearimia
maispuscplanetancauzaveaunsistemsolardublu(binar)orbitndosteagalbenaprinsdin
apropiere,cuosteamaimare,deunrountunecat,aflatmultmaideparte.deasemenea,misa
relatatcJaspeareraunpicmaimaredectPmntul,daraveaoceanemaimici.Clientameamia
maiziscaceastlumeeraunasemitropical,avndpatrusatelii.Duppuinncurajare,Kalaa
fostdeacordsdiscutedespremuncaeicuocreaturmisterioas,prezentndsimilariticiudatecu
animaleledepePmnt.
Unclientobinuitcareexperimenteazpeoplanetstrinezitsmideauneleinformaiipe
careleconsidersecrete.Ammenionatacestlucruimainainte,nalteseciunialecercetriimele
spirituale.Subieciisenchidneicndsimtcnuartrebuismidezvluieuneleinformaiicele
aufostncredinatesaucnuartrebuisdescopereanumiteaspectenvieileloractuale.Acest
lucruesteadevrat,nspecial,nceeacepriveteinformaiile,referitoarelacivilizaiile
extraterestre.Estefrustrantpentruminesaudastfeldedeclaraii:Nicitu,nicicunuartrebuis
timdespreastfeldelocuri.IamexplicatsubiectuluiKalaceraimportantpentruamndois
cunoatemaptitudinileipotenialuleicasuflet,poatechiarmaiimportantpentruea.Oaltmetod
eficientpecareopotfolosintimpulhipnozei,dacsentmplcavreunclientsseblocheze
cndvinevorbadesprealtelumi,estesntreb:Aicunoscutvreoformdeviaextraterestrde
carestefiataatnmodspecial?.Acestmoddeapropiereesteirezistibilpentrumultesufletecare
cltorescattpentruamunci,ctidinplcere.
Dr.N:Kala,avreasaflumaimultedespremisiuneatapeJaspaer.Credcmvaajutasi
nelegspecialitatea.Decenuncepiprinamivorbidesprecursultudeinstruireifelulncarea
fostprezentatproiectuldepeJaspaer.
S.:Noiaseamfostdesemnaislucrmcucivaseniori(MaetriaiProiectrii),pentruane
ocupadeaceastlumencareuntipdevegetaiescpatdesubcontrolpuneanpericolexistena
hraneipentruanimalelemici.
Dr.N:Deci,nesen,problemadepeJaspearimplicaecosistemul?
S.:Da,vielegroase...unsoivoracedeplantparazitar.CreteaadeRapid,nctucideacele
plantenecesarepentruhranaacestoranimalemici.Amairmaspuinspaiuncarecreaturilemici
depeJaspearspoatpate.
Dr.N:inupotmncaviele?
S.:Nu,deaceeaammerspeJaspearnaceastmisiune.
Dr.N:(reacionndprearepede)A,pentruascpaplanetadeacestevie?
S.:Nu,suntpropriiacesteiplaneteisoluluiei.
Dr.N:Bine,atuncicareeramisiunea?
S.:Scremunanimalcaresmnnceacesteviescontrolmrspndireaacestuitufi
caresufoccelelaltetipuridevegetaie.
Dr.N:Ceanimal?
S.:(rznd)EvorbadeRinucula.
Dr.N:CumosfaceiastacuunanimalcarenuesteoriginardepeJaspear?
S.:Crendomutaiedelaunmicpatrupedcetrietedejaacoloiaccelernduicreterea.
Dr.N:Kala,poischimbacodurilegeneticeADNaleunuianimalpentruacreaaltul?
S.:Nuaputeafaceastasingur.Miamcombinatenergiacuceaacolegilormeidecursi,n
plus,beneficiemdendrumareacompetentacelordoisenioricareneaunsoitnaceastexcursie.
Dr.N:ifolosetienergiapentruamodificachimiamolecularaunuiorganismcuscopuldea
condiionaselecianatural?
S.:Da,pentruaradiaceluleleunuigrupdeanimalemici.Modificmspeciileexistente,
fcndulemaimari,caspoatsupravieui.Pentrucnuavemsuficienttimppentruaatepta
selecianatural,accelerm,deasemenea,cretereaacestorpatrupede.

193/226

Dr.N:Acceleraicretereamutanilor,astfelnctRinuculasaparimediat,sauaccelerai
mrireacreaturiinsine?
S.:AmndouvremcaRinuculasfiemareicaaceastschimbareevoluionistsse
petreacntrogeneraie.
Dr.N:Cianipmntetiarduraasta?
S.:(pauz)Oh...cincizecideanisaucamaaceva...pentrunoiecaozi.
Dr.N:CeschimbriaiadusacestuianimalmiccevadeveniRinucula?
S.:ipstrmpicioareleitorsulprosdartotulvafimaimare.
Dr.N:VorbetemidesprecumvaartaRinuculacndvafigata.
S.:(rznd)Un...nasmare,curbatmprejurulgurii...buzemari...flciimense...frunte
proeminent...mergepepatrupicioarecucopite.Camdemrimeaunuical.
Dr.N:Spuicaipstratprulanimaluluioriginal?
S.:Da,estepestetotpeRinuculaunprlung,maroniurocat.
Dr.N:Cemipoizicedesprecreierulacestuianimalestemaimaresaumaimicdectcelal
unuical?
S.:Rinuculaestemaideteptdectuncal.
Dr.N:Dincemispui,paredesprinsdincarteapentrucopiiadoctoruluiSeuss.
S.:(zmbete)Deaceeaeamuzantsmgndesclael.
Dr.N:AschimbatcevaRinuculapeJaspear?
S.:Da,pentrucestedectevaorimaimaredectanimaluloriginal,imaiareialte
schimbricumarfiflcileuriaeicorpulputernicchiarmnncviele.Rinuculaesteo
creaturdocil,frprdtorinaturaliiunmaremnccios,asemenianimaluluioriginal.defapt,
ceeaceaudoritseniorii.
Dr.N:Cumestecureproducereapeaceastplanet?Rinuculasenmuleterepede?
S.:Nu,eisereproducncetdeaceeaatrebuitscremunanumitnumrdeastfeldeanimale,
dupceamprogramattrsturilegeneticedorite.
Dr.N:tiicumsaterminatacestexperiment?
S.:Jaspearesteacumolumemaiechilibratpentruconsumatoriideplante.Amdoritcai
celelalteanimalesprospere.Vielesuntsubcontrol.
Dr.N:Plnuietica,nfinal,saicreaturifoarteinteligentepeJaspeardespreastaeste
vorba?
S.:(vag)Poatecsenioriiplnuiesc...Namcumstiu.
Exploratorii
Considercmajoritateapersoanelorcareimbogescexperienanperioadadedintreviei,
cltorindndiferitemediidinafaralumiispiritelor,suntunfeldeSufleteExploratoare.Potexista
sufleteacrordezvoltarepersonalreclamparcurgereaunorastfeldeexperienendiferitelumi,
dupcumexistisufletecarecltoresc,purisimplu,dinraiunidedivertisment.Am,de
asemenea,iclienicareseimplicnperioadadedintrevieinmisiunitemporarecarepresupun
efectuareaunorcltorii.SufletelecaresepregtescsdevinExploratoricltorescnlumifizice
imentaledincadruluniversuluinostruichiarinaltedimensiuni.Dindeclaraiilepecareleam
auzit,miimaginezunSufletExploratorcapeofiinnaltspecializat,nencarnat,cecaut
aezripotriviteinstruiriisufletelormaipuinexperimentatepecareapoileconducenaceste
regiuni.Muncaloresteunadecercetai.
CndsufletelecarencsencarneazpePmntpornescdinlumeaspiritelorsprealtelocaii,
cltoriilelorparanuaveaopriripeparcurs.Clieniimeispunc,atuncicndsendreaptsprealte
locuri,nuperceprespectivelecltoriicafiindlungisauscurte.Acestaspectesteilustratde
urmtoareledoucitate:

194/226

Cltoriadin lumeaspiritelorspreolumefizicecao ucesedeschide,celcare

cltoreteputndvedeapereiiaceeacepareafiunhol,untub,cesenvrtete.Apoise
deschideoaltunformdeportaliaiajuns.
Cndtrecnaltdimensiunedintrolumementalsuntcaobucatstatic,plutindprintr
ununecranTVnzonemagneticeformatedingndirepur.Abisurilesuntcompusedin
cmpurimarideenergie,cepulseaz.Simtputereaacesteienergiimaimultdectatuncicnd
mergntrununiversmaterial,deoarecetrebuiesneadaptmrezonanaundelorpropriila
condiiileexistente,pentruatrececuuurinprinele.Vreausmipstrezenergiacompact,
casnumpierd.Acestecltoriinusuntchiarinstantanee,ciaproapeinstantanee.
Majoritateasufletelorexploratoarecucareamlucratsuntcondusedeinstructori.deasemeni,
credcsubieciicarecltorescinterdimensionalnusuntnumaisufleteaflatentrostareavansat
dedezvoltare.Amvzutacestlucrucndamvorbitdesprejoculdeavaiascunselea.Eleparafi
maidegrabsufleteaventuriere,caregustcltoriile,provocrilediferitelormediii
experimentareaunorformenoideaseexprimapesine.Misavorbitdeuneleexistenencare
fiineleinteligentelocuiescnblocuridematerieattdedense,nctsuntasemnatecucompoziia
argintului,iplumbului.Aliimispundespreunelesfereceaparcanitesuprafeestrlucitoarede
sticlnmijloculunorturnuridecristal.Existlumifizicecesecompundinfoc,ap,gheasau
gazincaretoatetipuriledeformeinteligentedeviasedezvolt.Acestesferencaresemic
SufleteleExploratoareaumediiluminoase,coloratesauntunecate.Oricum,habitatelentunecate
nucomportconotaiilesinistrepecareoameniileasociazcuregiunileprevestitoarederu.
SufleteleExploratoarenuaccentueazncltoriileloropolaritatedeluminidentunericla
feldemultcaalteelemente.Acesteapotincludeunmediuagitatsaulinitit,odensitatemaimic
saumaimare,lumifizicesaumentaleicondiiiceseapropiedeceeaceafostdescriscafiind
inteligenpurificatsaubrut.Sufletelecltoarecesemicndiferitedomeniialecontiinei
cosmicetrebuiesnveesialiniezeenergiansimetriccucondiiilelocaledincadrulacestor
demarcaii.Ghiziiexploratoripotducesufletelepentruvizitescurtentrunniveldimensionalmai
nalt,pentruacretegraduldecontiinalacestora.nminilemultorsubieci,acesteexcursiinu
dureazmult,probabilpentruaevitacopleireasufletelormaitinere.
ncapitolulprecedent,referitorlaactivitilederecreeredinlumeaspiritelor,amspuscunele
cltoriialesufletuluisuntdeseorinitevacanedelucru.Acesteviziteau,deobicei,caintlumi
fizice,ncazulsufletelordepePmnt,ipotduradelactevazilepnlactevasutedeani
pmnteti.Amprimitnumeroaseinformaiidesprealtelumidindiscuiilepurtatecuclieniimei
despreperioadelelordeodihnirecreeredintreviei.Subieciipecareihipnotizezsunt,n
general,mairelaxaiatuncicndmivorbescdesprecltoriilepecareleauefectuatnaltelumi,
pentruaserelaxa.Cazulurmtordemonstreazodatnplusacestlucru.

Cazul60
Dr.N:nceactivitateetiimplicatcelmaimultntimpuldintreviei,cndnurevezimpreun
cugrupultudesufleteanumiteleciikarmice?
S.:Pi...cltoresc...ah...daracestelucrurisuntmaidegrabpersonale.Nucredcartrebuis
vorbescdespreaaceva.
Dr.N:Nuvreaustefacstesimistnjenitspunndumilucruripecarecrezicnuartrebui
smilespui(pauz).Dmivoienumaistentrebdacexistvreunlocexoticncaremergintre
vieiidesprecareaiamintiridragi?
S.:(reacioneazrapid,zmbindlarg)Ah,danBrooel.
Dr.N:(coborndumivocea)Esteolumencaretencarnezi?
S.:Nu,rmncasuflet,pentrucmergnBrooelnumaipentruamintinerispiritul...ieste
distractivsfacexcursiiaici,pentrucesteunlocasemntorPmntului,numaicfroameni.

195/226

Dr.N:(peuntonncurajator)neleg.Deci,teducimaimultpentruodihnirecreere.Dece
numivorbetidespreaspectelefizicedepeBrooel,ncomparaiecuceledepePmnt?
S.:EstemaimicdectPmntulimairece,pentrucsoareleestemaideparte.Aremuni,
copaci,floriiapproaspt,darnuioceane.
Dr.N:CineteducepeBrooel?
S.:Uf...unMaestruNavigatorpenumeJhumu.
Dr.N:AcestaesteacelaitipdesufletcuunExploratorspecializatncltoriisaucineva
asemntorpropriuluitughid?
S.:JhumuesteunExploratorntradevr,noiinumimNavigatori,(pauz)Darighiziinotri
potvenicunoidacdoresc.
Dr.N:neleg.Spunemi,teduci,deobicei,singursaucualimembriaigrupuluitude
suflete?
S.:Putemmergesinguri,darNavigatoriiaduc,ngeneral,civamembridingrupuridiferite.
Dr.N:CecrezidespreJhumu?
S.:(mairelaxat)LuiJhumuiplacesfieresponsabildecltoriileaceloradintrenoicareiau
pauzenactivitileobinuite.Spunecacestlucrunedperspectiv.
Dr.N:Suninteresant.tiucetinerbdtorsmiexplicideceeattdedistractivpeBrooel,
aacarfibinesncepemprinamipovestictecevadespreviaaanimaldepeaceastplanet.
S.:Ah...nuexistpeti,broate,erpiniciunamfibian.
Dr.N:Da?Dececreziceaa?
S.:(puinconfuz)Nutiu,poatepentrucaceiacarevinaicivorsvadunanumit
animal...caree..(seoprete)
Dr.N:(insinuant)iamintetideacestanimal?
S.:(rde)Epreferatulnostru...Arderul.Suntasemeniunorurimici,darautrsturidepisic.
Arderulesteunanimalminunat,blnosilinitit,care,defapt,nicinueunanimalnnelesul
tradiionalalcuvntului.
Dr.N:Censeamnasta?
S.:Arderulestefoarteinteligentiafectuos.
Dr.N:Cumeinteligenalorcomparativcuceauman?
S.:Estegreudespus.Nuestemaimaresaumaimicdectaoameniloredoardiferit.
Dr.N:Carearfiprincipaladiferen?
S.:Nuauabsolutnicionevoiedecompetiiesaudeconflictentreei.Deaceeasuntemaduin
aceastaezarelinititnedsperanpentruunviitormaibunpePmntcamaaarputea
deveniPmntuldacneammobilizacutoii.
Dr.N:CefaceivoituiprieteniitipeBrooel?
S.:Veniminejucmcuacestecreaturisensibile,careparaaveaolegturcusufleteledepe
Pmntceaunevoiedeodihn.Nematerializmenergiantrunmodminorpentruainteracionacu
Arderii.
Dr.N:Poifimaiexplicitcuprivirelaacestproces?
S.:Pi...nelumformeumanetransparentepentruaimbria.Plutimnmintealor...attde
nepmntescidesubtil.DupoviapetrecutntrolumefizicattdegreacumestePmntul,
einevindecnaceastaezare.Arderulesteocreaturcarenemotiveazsvedemceputemface
dincorpuluman.
Attlocurilencaresufletelecltorescnscopurideodihnirelaxare,ctiformeledevia
pecareledescoperaicireprezintfactoriiconstitutiviaiacestorexcursii.ntimpultransei,
subieciimeidovedescomareempatiepentruplaneteleasemntoarePmntului,darpecarenu
existoameni.Eiprivescacestelocuricapelocurilelorspecialedejoac.Nuamdeafacecutot
attdemulioamenicaresaibamintiridinexcursiinlumimentale.Acestaesteunlucrunormal.
Suntemfiineobinuiteculuminaicudimensiunilefizice.Citatulurmtorestencunexemplude
interaciunecuoformdevia,realizatdinraiunidepurrecreere.

196/226

SuntemduideNavigatorinaezareaQuigleyilor.Suntdemrimeaunoroareci
moscai,graiizburlii,cuofrunteasemntoarecuaunuidelfin.Quigleyulareurechimari,
rotunjiteimustidrepte.Auuncoeficientdeinteligenapropiatdeacelaalunuicine
detept.Suntanimaleloialeiveselecareneiubesc.Planetaloresteunlocstrvechii
misterios,cudealuriivitapetatecufloriipomioridelicai.Estefoartemultluminaici
iexistunlocncareesteapproaspt.Nerelaxminejucmnaceastlumepanici
netulburat.
Dacavemvisencaresuntemuriainali,fiinescundecunfiareaunorspiriduisaucu
trupuricaalecreaturiloracvaticeoriaeriene,acestevisearputeareflectauneleamintiriincontiente
aleuneincarnrianterioarenaltlume.Cutoateacestea,poatefitotattdeprobabilsfi
cunoscutacesteentitinvizitelederelaxaredintrolumeexotic.Omareparteamitologiei
noastrereferitoarelaatarecreaturiciudatepoatesprovin,deasemenea,dinacesteamintiri.Ar
trebuisadaugcmajoritateaoamenilorauvisencarepotzbura.Acestlucruseleag,probabil,
maimultdeamintirilenoastredesufletediscarnateceplutescdejurmprejurdectdevreo
ncarnareanterioarntrofiinzburtoare.
Pentruaputeanelegerelaiasimbioticcearelocntrunsufletpmnteancareaavut
legturicualteformedevia,sexaminmurmtorulfragmentdinunuldintrecazurilemelen
careevorbadespreunsuflethibrid.ndrum,nacelaitimp,cititorulctreaseriunilemele
referitoarelaacestesufletehibride.Vorbindumidespreamintirilesaledragi,clientulmeuadevenit
foartenostalgic.Uneori,unsuflethibridmispunecafostdusdectreunSufletExplorator,n
timpuldintreviei,ntrolumesimilarcuaceeaaprimeisalencarnrifizice.
ntrevieilemelepmntetiamvizitatolumeacvaticnumitAnturium,careestefoarte
odihnitoaredupoviadificilntrunmediuterestru.Anturiumareosingurmasde
pmnt,demrimeaIslandei.Amvenitcucivadintreprieteniimeicareau,deasemenea,
afinitipentruap.AmfostaduideunghidExploratorcarecunoatebineaceastregiune.
AicineamalturatKratenilor,careseamnpuincubalenele.Acetiasuntorastelepatic
ilongeviv,carenusesuprdacvenimaiciiintrmnlegturmentalcueipentruo
vreme.Uneori,eiseadunnanumitelocuripentruacomunicatelepaticcuformeledevia
acvaticeinteligentecareexistpealtedouplanetedinjurulstelelordinvecintateagalactic
aplaneteiAnturium.Cemiplacelaacestlocesteunitateaiarmoniagndurilorlacare
ajungmpreuncuKratenii,exerciiucaremintinereteminteaimiamintetedeplanetade
pecareprovin.
Dupctesepare,Krateniiposedabilitateadeaiproiectaminileasemeneaunuifaral
gndurilorlorreunite,departedeAnturium,naltelumi,cunoscndpuncteledeconfluenale
centuriideenergiemagneticdinjurulplaneteilor.Acestezonedevrtej,similareliniilor
energeticealePmntului(liniideforceconecteazlocuri,cldirietcicareexistdintimpuri
strvechi)desprecareamdiscutatncapitolul4,parasprijiniputereatelepaticaKratenilor,
servinddreptconductoriaicomunicriiinterstelare.Reflectndlaacestcazilamultealtele
asemntoare,amajunslaconcluziactotceexistpePmntinUniversseaflnlegtur
virtual,prinundealegndurilorctreidinsprelumeaspiritelor.Acestlucrusepoateaplica,de
asemenea,ialtordimensiuniapropiatedeanoastr.Progresiamultiplainteligeneicutoate
elementelematerieireprezintosimfonieaordiniiidirecionrii,pebazaunuiplanalcontiinei
universale.
ncapitolulprecedentamexplicatcumunelejocurisuntfolositecaelementeajuttoarepentru
sufleteleatrasedeexplorri.Celemaispecializateseangajeazncltoriileinterdimensionale.
Unuldintreclieniimei,caresepregteasdevinExplorator,miarelatat:Misaspusc,pentru
adeveniExplorator,vatrebuisexperimenteznumeroaserealiti,ncepndumicltoriilenlumi

197/226

fizice,experimentndapoiexistenelementaleicltoriileinterdimensionale.Pentruafamiliariza
cititorulcuviaainterdimensional,amalescazulciudataunuiclientdinJaponia,care,pecndse
aflanstaredehipnozadnc,miaspuscsufletulsuiareorigineanaltdimensiune.Numele
luispiritualesteKanno.

Cazul61
KannoesteunomdetiinjaponezcareavenitnStateleUnitecuaninurm,pentruai
perfecionapregtirea.Astzi,elpreferstriascrelativizolat,cufundatnmuncasadelaborator.
Elareunsistemimunitarsczut,faptcarereprezintoproblemobinuitaclienilorcusuflet
hibrid.Acetioamenisuntinfluenainegativdefaptulcaupreapuinexperiencucorpuluman,
acumulnddinexistenelelorextraterestreanterioarepreamulteamprenteincompatibilecuacesta.
Aacumammaimenionat,unuisuflethibridipotfinecesaremultegeneraiidencarnrin
trupuriumanepncememorialorsevacuracompletdetipareleenergieidincorpulloranterior.
Amnceputedinanoastrnmodulmeuobinuit,regresndulpeKannopnntimpuln
careseaflanpntecelemameisale.Acestaesteunlocpotrivitpentruunregresionistspiritualdea
ncepesiacontactcusufletulclientului.ntimpceseaflanmamasa,subiectulmeuadeclaratc
eraagitatnlegturcuviitoareanatere,dincauzauneivieianterioarepetrecutepePmnt,cutrei
sutedeaninurm,nIndia.AmcontinuatregresiapnlamoartealuiKannodinviaapetrecutn
Indiaiamtrecutnlumeaspiritelor.VoiredadialogulcuKannodinmomentulncareacestase
ntlnetecughidasa,Phinus.
Dr.N:CeispunePhinus?
S.:Eamizice:Bineaivenitnapoi,iaplcutaventura?.
Dr.N:icareesterspunsultu?
S.:Chiartrebuiasfieattdegroaznic?
Dr.N:EstedeacordcuapreciereatadespreviaadinIndia?
S.:Phinusmiamintetecmamoferitvoluntarsamoviadificilncdelanceputpe
Pmnt,pentrucamvrutsprimescimpactulmaximaluneiplanetetulburate.Eramcelmaisrac
dintresracinIndiailocuiamnmizerie.
Dr.N:Chiaraivrutssuferiattdemultnprimatavia?
S.:Aceastviaafostgroaznicinumamdescurcatbine.Cndofamiliefrcopiimia
luatfata,mpotrivavoineimele,pentrualpltipeproprietarulcolibeincaretriam,amdevenit
attdennebunitcnuammaitiutdemine(Kannosesmucetepescaunulsuiretrietecu
emoieacelemomente).CEFELDEPLANETESTEASTA?OAMENIVNZNDCOPII!
Dr.N:(pnnacestmomentnutiamncdespreoriginilehibridealeluiKannoiamfcuto
presupuneregreit)SeparecafostoprimncarnarefoartedificilpePmnt,pentruunsuflet
nou.
S.:Cineaspusceramunsufletnou?
Dr.N:Scuzm,Kanno.AmpresupuscacumetidoarlaadouarencarnareatapePmnt.
S.:Esteadevrat,darsuntdinaltdimensiune.
Dr.N:(surprins)A,atuncicepoismimaispuidespreaceastdimensiune?
S.:Nuaveamlumifiziceaacumaveivoinaceastdimensiune.ncarnrilemelese
petreceauntrolumemental.
Dr.N:Cumartainacealume?
S.:Aveamuntrupalungit,plutitor,caunburete,frstructurscheletic.Erammaidegrabo
formtransparentdeluminargintie.
Dr.N:Preferaiunanumitgen?
S.:Toieramhermafrodii.
Dr.N:Kanno,terog,explicmicareediferenadintreacltoridinlumeaspiritelorctre
dimensiuneataoriginar,ncomparaiecuaveninuniversulnostru.

198/226

S.:ndimensiuneamea,micareaestecaotrecereprintrefilamentedeluminuoarei
translucide.Venireanuniversulvostruesteonaintaredificilprintroceagroasigrea.
Dr.N:icumafost,comparativcuviaadinlumeadincareprovii,primatavenirepePmnt?
S.:Caicndafiavutbetonnpicioare.Primullucrupecarelobserviestegreutateaenergiei
densedeaicincomparaiecuenergiadintrolumemental,(pauz)Nuestenumaigreaeste
aspr...sever...AmfostfoartezdruncinatnaceaviadinIndia.
Dr.N:Teaiaclimatizatacum?
S.:(frncredere)ntrooarecaremsur.Estencdestuldedificil...
Dr.N:Vd.Kanno,careestecelmaisuprtoraspectalcreieruluiumanpentrutine?
S.:(brusc)Acomportamentulimpulsivreaciafizicsprelucrurifrgndireanalitic.
Existunpericolnasociereacuunsoirudeoameni,prea...neltor...Numpotdescurcacu
acestelucruri.
Dr.N:(Kannotranspirabundentillinitescpuinnaintedeacontinua)Vorbetemidespre
lumeatamental.areodenumire?
S.:(pauz)Esteunsunetpecarenulpotreproducecuvoceamea(ncepesiaminteasc).
Plutimntromaredecurenimentaliblnzi..uori...jucui...attdediferitfadePmnt.
Dr.N:Atunci,deceaivenitaici?
S.:(cuunoftatadnc)MpregtescsdevinunprofesorExplorator.Majoritateacolegilor
meisemulumescsilimitezeeforturilelaosingurdimensiune.nceledinurm,iamspus
ghideimele,Phinus,cdorescoexperienmailarg,cuolumegrea,ntrozondeexisten
completdiferit.Eamiaspuscaavutcndvauncolegsenior,careiarecomandatoalt
dimensiune,cuolumefizicintens,ceaveareputaiadeaproducesufleteptrunztoare,
viguroase(rznd)dacreuetissupravieuietileciilor.EraPmntul.
Dr.N:Aiavutimpresiacaveaiialteoportuniti?
S.:(ridicnddinumeri)Ghiziinuidaupreamultevariantenastfeldesituaii.Phinusmia
spusc,atuncicndmivoifindeplinittreabapePmnt,voifintritntrunfelncareprietenii
mei,careaurefuzatasemeneamisiuni,nuvorfi.MiaspuscPmntulvafitotuidestulde
interesantiastfelamacceptat.
Dr.N:Teansoitvreunuldintreprieteniitinaceastdimensiune?
S.:Nu,amfostsingurulcaresancumetatsviniaproapecamrefuzatsmrentorcn
acestavia.Colegiimeicredcsuntfoartecurajos.Eitiuc,dacreuesc,voificuadevratun
cltor.
Dr.N:Haisvorbimdesprecltorii,Kanno.ncalitateatadecltorinterdimensional,tii,
probabil,dacexistunnumrfinitdedimensiuninjuruluniversuluinostrufizic.
S.:(sec)Nutiu.
Dr.N:(cuprecauie)Pi,dimensiuneataestelnganoastr?
S.:Nu,trebuiesmaitrecprinaltetreidimensiunipentruaajungeaici.
Dr.N:Kanno,nearfideajutordacaincercasmidescriicevezintimpcetreciprinaceste
dimensiunincltoriiletale.
S.:Primadimensiuneesteosferplindeculoriiexploziiviolentedelumin,suneti
energie...Credcestencncursdeformare.Urmtoareaesteneagrigoalnoiispunemsfera
nefolosit.Apoiesteodimensiunefrumoascareareattolumefizic,ctiunamental,ambele
fiindcompusedinemoiiblnde,elementetandreignduriptrunztoare.Aceastdimensiuneeste
superioardimensiuniimeleoriginare,caiuniversuluivostru.
Dr.N:Acumesteiuniversultu,Kanno.Spunemi,cltoriaprintoatecelepatrudimensiuni
dureazmult?
S.:Nu,ajungemrepedecaparticuleledeaercaretrecprintrunfiltru.
Dr.N:mipoidaoideedesprecumsuntacestedimensiuniproiectatedinpunctdevedereal
structuriicomparativculumeaspiritelor?Aidescrisacestedimensiunicapenitesfere.Hais
ncepemcuasta.

199/226

S.:(pauzlung)Nuipotspunepreamulte.Totuleste.,ntruncerc,njurulcentruluicare
estelumeaspiritelor.Fiecaredinacesteuniversurimiparecaosferdelegturcuurmtoarea,ca
verigileunuilan.
Dr.N:(dupceameuatnaobinemaimulteinformaii)Cumtedescurciacumnuniversul
nostru,Kanno?
S.:(frecnduifruntea)Maibine.nvsmieliberezenergianuvoaiepozitive,regulate,
framisecarezerva.miedeajutorsstaudepartedeoameninanumiteperioade.Estimezco
mbuntirevizibilsevafacesimitabiadupctevaviei,darateptcunerbdaresmi
desvrescncarnrilepePmnt.
naintedeaprsidomeniulSufletuluiExplorator,artrebuisadaugcacestgendeinstruire
implicuneleinformaiidespretexturaenergieiinteligente.Suntfrustratdeneputinadeadescoperi
maimultedespreproprietileacesteienergiinmicaredinlumilementale.Uneleinformaiimi
parvindelaacelesufletecareauavutexperienenlumilefizicecaresunt,deasemenea,
consideratementale,dupcumdemonstreazurmtorulcitat:
AmvizitatlumeagazoasivulcanicaCrionului,pentruanvaprinasimilare.Esteo
lumemental,darcarearecaracteristicifizicenexterior.GrupulnostrudeExploratori
plutetecanitepicturideenergiefluidntromaredesubstanegazoase.Suntem
metamorficiineputemschimbaformanceaamicilorfiineacrorviaestecentratn
jurulgndiriipure. Aiciexistouniformitatevibraionalabsolut,spredeosebiredePmnt.
Cltoriiinterdimensionalispuncmicrilelorparafiattnuntrul,ctinafarasferelor
legatedezonecaresuntdeschiseinchisedeacordurilevibraionaleconvergente.Sufletelecarese
pregtescsdevinExploratoritrebuiesinsueascaceastndemnare.Dindeclaraiilepecare
leamauzit,cltoriiinterdimensionalitrebuie,deasemenea,snveelimiteledesuprafaale
zonelorcareleaguniversurile,precumexcursionitiicarelocalizeazpoteciledintreirurilede
muni.Sufletelevorbescdesprepuncte,liniiisuprafeenmultispaiucareindicstructurisolide
maimari,celpuinncazuluniversurilorfizice.Aficrezutcdimensiunilecuundesigngeometric
aunevoiedeunhiperspaiusprealesusine.Totui,SufleteleExploratoarecltorescattde
repedentrunfeldehiperspaiu,nctmiparecesenavitezei,atimpuluiidireciacltorieinu
preasuntdefinitive.InstruireapentruadeveniunExploratortrebuiesfiecuadevratformidabil,
aacumindicacestcitataluneiclientecarecltoreteprincincidimensiunintrevieileei:
Acestedimensiunisuntlegateunadecealalt,astfelnctnusimtniciunfeldegranie,
exceptnddouelemente,sunetuliculoarea.nceeaceprivetesunetul,trebuiesnvs
miacordezenergiacufrecvenavibraionalafiecreidimensiuni,iarunelesuntattde
complexe,nctnupotncsmergacolo,nceeacepriveteculorile,celepurpurii,albastre,
galbene,roiiialbesuntexpresiialeluminiiialedensitiparticulelordeenergiedin
dimensiunileprincarecltoresc.

9
INELULDESTINULUI

CameraEcranelorncarevizualizmvieileviitoare
Loculmenitalegeriivieilorviitoareestevzutcaosferceconinecmpurideforefoarte
concentratealeunorecraneincandescentedeenergie.Dupcumammenionatnseciuneadedicat
200/226

bibliotecilorspirituale,loculmenitalegeriivieiiestecaracterizatdreptineluldestinului,undene
vedempentruprimadatviitorultrup.Mulisubiecipercepacestinelaldestinuluicapeunteatru
circular,nformdecupol,prevzutcuniteecranepanoramice,cesentinddelatavanpnla
pardoseal,icareinconjoarcompletpeceiaflaintrozonumbrit.Uniioamenivdaceste
ecranecafiinddispusendousautreipri,ntimpceeisuntaezaisaustaunpicioarepeo
platformnlat.Depeaceastplatformdeobservaie,sufletelesepotuitansus,nfasaun
joslaacesteecrane,caresunturiaencomparaiecucelevzutenaltecentredeinstruiredin
lumeaspiritelor.Inelulafieazscenecuevenimenteleviitoarealeoamenilorcucaresufletulseva
ntlninviitoareavia.Uniiclieniauafirmatcfiecareecranreflectscenedincopilria,
adolescena,maturitateaibtrneeatrupurilorpecareeiletrecnrevist,nvremecealiispunc
toateecranelearataceeaiscennacelaitimp.
ntreagastructurspiritualacamereiecranelorestemenitsdeaprivitoruluiposibilitateade
aobservasaudeaparticipalaaciune,aacumsentmplinbiblioteci.Amimpresiacmai
mulioamenialegsintrenecraneleineluluintimpulalegeriivieii,dectnceledincelelalte
centredeinstruire.Eivor,defapt,sexperimentezefrnturialeevenimentelorviitoaredinanumite
trupurinaintedealuaodeciziedefinitiv.Preferinadeaintrantroscensaudeaoobservadoar
estelsatntotdeaunalalatitudinearespectivuluisuflet.Caiconsolelemaimici,inelularecevace
seaseamncuuntabloudecomandpentrumonitorizareaaciunii.Oameniinumescaceast
procedurscanareaaxelortimpuluiiceimaiavansaimispuncpotcontrolaordinea
evenimentelorreprezentatenfaalorprinputereaminii.Secveneleevenimentelorpotfioprite
asupraacelorprialeviitoareivieipecaresufleteledorescsleaprofundeze.
Nupotinsistapreamultasuprafaptuluictoisubieciimeiausenzaiacceeacevdeiafost
prezentatnfolosulloricaumaipuincontrolasupraaceeacelisenfieazdect,szicem,
nbibliotec.Maimultdectatt,amimpresiacntimpceiurmrescviitorul,eivdmai
degrabpriledenceputalevieii.Acestlucrusentmpl,probabildincauzcrelatrile
clienilormeisuntinfluenatedefaptulcrespectiviianiaufostparcuridejadeacetiapnla
ntlnireameacuei.PoateccelmaiadeseafragmenteledintrovianoucaresuntvzutenInel
suntsituatentrevrstadeoptidouzecideani,cnddejancepsseconturezedeciziilemajore
alevieii.Mulioamenimirelateazcanumiianilesuntartaindetaliu,nvremecealtepri
alevieiilorviitoaresuntlsatecutotullaoparte.Tablouriledecomandparsnufiedeniciun
folosaici,nsacestaspectnuideranjeazniciodatpesubieciimei.Credcactualaloramnezie
joac,larndulsu,unrolnaceastsituaie.Iatcemiaexplicatunclientnvrstdepatruzecii
noudeani:Misaartattrupulmeuactual,lavrsteledepatru,aisprezeceidouzeciioptde
ani,darcredcacumnupotvedeacemisamaiartatdupaceea,pentrucamunblocaj.
ntimpulvizionrii,ecranelecaptomicaredefluxireflux,asemeniunuifilmlichid.O
femeieafolositometaforpotrivitpentruaireprezentasentimentelereferitoarelaaceast
experienspunnd:
Cndecranulseactiveaz,elseaseamncuunacvariutridimensionalsubacvatic.
Atuncicndprivescovia,ecaicumarespiraadncimascufunda.Oamenii,locurile,
evenimenteletotulplutetenfaaochilortintrosecund,caicumteaineca.Apoite
ntorcilasuprafa.Atuncicndselectezioscendinviaacareiafostartat,totuldureaz
doarattctopersoanpoaterezistasubap.
nmaimultefeluri,descoperireaamintirilorsubiecilormeidespreultimelelorexperiene
tritencameradeselecieavieiiiinterpretrilepecareledauacetiauneiposibilitisaualteia
dealegereaunuitrupreprezintunuldintrecelemaiterapeuticeimaiinformativeaspecteale
edinelormeledehipnoz.Activitateameaclinicestemultsporitatuncicndunclientse
rentoarcelaInel,datoritvieiisaleactuale.Oferindcititoruluioimaginemaicompletasupra
acestuiproces,spersaducmaimultaprecierepentruimportanafiecreivieipecareoalegem
dinciclulexisteneinoastre.

201/226

Acestcapitolcontinucuoultimspecializarepecareopotmbriasufleteleevorbade
maetriitimpului,coordonatoriiangajainaxeletimpuluitrecute,prezenteiviitoareale
oamenilorialeevenimentelor.Maetriitimpuluisuntexperiinaltspecializaicedauimpresiac,
defapt,conducreprezentaianoastrteatral.Acestesufletenaltspecializatefacpartedincategoria
planificatorilor,ceincludeghizii,arhivariiimembriiconsiliului,aicrorreprezentanisunt
implicainplanificareaviitoruluinostru.
Unprocentridicatalsubiecilormeinuvdniciodatacetimaetriaitimpuluincamera
ecranelor.UniidintreclienisimtcsuntsingurinInel,cuexcepiaunuiproiecionist.Aliivor
intranInelnsoiideunghidpersonalsau,probabil,deunBtrn,caresuntsinguriisftuitorin
msursiajutentimpulalegeriivieii.Multesufleteiauorganizatdejagndurilecuprivirela
urmtoarearencarnarenfunciedeactualalorcondiie.Ghiziinotriimembriiconsiliuluineau
ajutatsneaprofundamacestegnduri,prinntrebrireferitoarelacumcredemcartrebuisse
desfoareviitoareanoastrviaidespretipuldefiinumancarenisarpotrivicelmaibine.Cu
toateacestea,nusuntemcuadevratpregtiipentrualegerileceurmeazanefioferiteimediatce
intrmncameraseleciilor.Aicievorbadeunsoidemiracolichiardeoformdeaprehensiune,
nceeaceprivetesituaiaunuisufletobinuit.
MaetriitimpuluidinInelparsfiefiguriledinumbrpecarelepotconsultaghiziicarene
nsoescnzonelemenitevizionrii.Chiardacizresc,clieniimeinuparafinclinaisdiscute
cueintimpulobservaiilor.Iatdeceurmtorulmeucazesteunulatipic.

Cazul62
Dr.N:Dmi,terog,oideedesprecesepetrececndintrinsferaselecieivieii.
S.:Aicisuntdoufiinecevinpentrualucracughidulmeu,Fyum.Elpareslecunoasc
bine.
Dr.N:Levezintotdeaunaaici,nainteauneivieinoi?
S.:Nu,numaicndurmtoareaviavafiunadeosebitdedificil...ceeacenseamncmi
suntoferiteoseriedetrupuridificile.
Dr.N:Vreisspuicveiaveadeafacecunitecorpuridificilesaucisuntprezentatespre
alegeremultetrupuri?
S.:Mmm...deobiceimiseprezintsprealegerenumaictevatrupuriinacestfelmiestemai
uor.
Dr.N:CunotinumeleacestordoispecialiticarevorbesccuFyum?
S.:(saredepescaun)Niciodat!Astachiarnueunlucrupecareartrebuisltiu.Nuexist...
vreofamiliaritatentremineiacetimaetriaitimpului..deaceeaFyumealturidemine.
Dr.N:neleg.Spunemi,terog,ctmaimultedesprecumarat.
S.:(mairelaxat)Bine.Primulareonfiaremasculinierigurosninuticomportament.
tiucdoretesalegunanumittrupacelacesevadovedicelmaifolositor.Acestcorpmivada
posibilitateadeactigamaximumdeexperiennviaameaviitoare.
Dr.N:Oh..dincteamauzit,conductoriiIneluluisunt,maicurnd,fiinetcute,modeste.
S.:Da...cadevrat,darntimpulalegeriiexistntotdeaunauntruppecareplanificatoriil
prefer.Acestcorparepartedeoprezentaredeosebit,(pauz)Cutoiitiucestepentruprima
datcvdacesteposibilitidealegereieivorcaalegereameasfiefructuoas.
Dr.N:Aaamauzitieu.Cepoismizicidesprealdodeaspecialist?
S.:(zmbind)Eaestefemininimaleabil.Maiflexibil.Eavreacaeusalegtrupulncare
mivaficelmaibine.Eanclinspremoderaiei,ntorcndusespreprimulspecialist,ispunec
amdestultimpladispoziiepentruaminsuileciile.Amsentimentulcexistenaacestordou
poziiidiferitenuestentmpltoare,fiindgnditafisprefolosulmeu.
Dr.N:Adiccevaasemntorpracticilordeinterogatoriualepoliiei,alternareaunuipoliist
amabilcuunulmaidur?
S.:(rde)Mda,poatecda,aacamunavocatnambeletabere,Fyumfiindadeptulciide
mijloc.
202/226

Dr.N:Aadar,Fyumeunfeldearbitru?
S.:Mmm...nuchiar.Fyumnueniciindulgent,nicisevercnddeliberezpemargineaalegerii
mele.Misaspusfoarteclarcdeciziadeaoptapentruuntrupsaualtulestentotalitateamea,
pentruceuvatrebuistriesccuaceltrup(izbucnetenrs).Hei,amfcutuncalambur!
Dr.N:Da,aae.Noichiartrebuiestrimcutrupurilepecarenileamales.Decenumi
explici,naintedeacontinua,cumamerscualegereacorpuluipecarelaiavutnviaatrecut?
S.:nultimameaviaamalesundrumdificil,optndpentrutrupuluneifemeicareamurit
dupnumaidoianidecsnicie.Soulmeudinaceaviaaveanevoiessimtcenseamn
pierdereacuivafoartedrag,dincauzaunordatoriikarmicedinviaasaanterioar.
Dr.N:Aadar,existaoprobabilitatesemnificativcaacesttrupsmoardetnr.ntrebarea
centraleradacveifialessaunu.
S.:Da,despreastaeravorba.
Dr.N:Bine,continu,terog,ipovestetemimprejurrilemoriitaledinaceavia.
S.:ncameraecraneloramvzutcaveamtreiposibilitidealegereamorii.Toatese
petreceaunlimiteleuneiperioadeavieiimelepetrecutelaofermdelngAmarillo,Texas.
Puteammurirepede,fiindmpucatdingreealnurmauneincierridintredoibeivi.Puteam,
deasemenea,soptezpentruomoartemailent,provocatdeoczturdepecal.i,nfine,
puteamalegesmornecndumntrunru.
Dr.N:Existaivreoanssrminvia?
S.:(pauz)Unafoartemic,darcarearficompromisscopulpentrucarealesesemaceltrup.
Dr.N:Careeraacela?
S.:Sufletulmeuperecheicumineamalessfimsoisoienaceavia,pentrucelavea
nevoiedeolecie.Amrefuzatcelelalteofertedecorpuri,pentrucdoreamslajut.
Dr.N:Spunemilaceteaignditcndaivzutncameraecraneloracestetreiposibilitin
careputeaimuri?
S.:Amales,nmodfiresc,smormpucat.Modalitateancaremureameramaipuin
important,ceeaceaveacuadevratimportaneracaveamsmortnr.
Cititorulpoatefimiratdelegturileexistententrelegilekarmiceiposibilitilei
probabilitilevieiiviitoare.Karmanuserefernumailaactelenoastre,eiinterioar,reflectndu
negndurile,sentimenteleiimpulsuriletoatelegatedecauzeiefecte.Karmanunseamn
numaiceanumefacemefectivcelorlali,ciiceeaceavemdegndsfacem.ntimpceaxa
timpuluipentrufemeiadinAmarilloconineaomareprobabilitatedeafiunascurt,moarteaei
timpurienuerabtutncuie.Unadintrevariabileledinacestcazeratipulsufletuluiceaveas
ocuperespectivultrup.Chiarinceeaceprivetesufletulceaalesssencarnezenacelcorp
existanumiteelementealeliberuluiarbitrucetrebuieluatenseam.Amaflatcnuerastabilit
ntrunprocentde100%caaceasttnrfemeiesmoarmpucatnAmarillo.Cndam
ntrebatodacexistaposibilitateadeanumergenAmarillonaceazi,eamiarspuns:Da,dar
cevamampinssmducnorachiarnacelmoment,deinmodnormalnumafidusdacnu
aveamtreabacolo.Unaltsufletnarfiplecatnultimulmomentdacnarfitiutdeceanumeo
face.

Axeledetimpialegereatrupurilor
Deitimpulnuaremarerelevannafarauniversuluinostrufizic,nevedempenoinine,
precumitotcenenconjoar,mbtrnindzilnic.Trimpeoplanetcegraviteaznjurulunei
stele,care,deasemenea,mbtrneteconstant,ntimpcronologic.
Ciclulvieiiimplictrecereatimpuluiiaxeledetimpalerealitiinoastredimensionalepars
fieinfluenatedefiineleavansatecepermitsufletelorceserencarneazsstudiezetrecutulis
vadnviitor.nbibliotecilespirituale,caincelelaltecentredenvare,avemposibilitateadea
urmrialteaciuniposibilepentrucareamfipututoptanvieilenoastreanterioare,pentruavedea
203/226

cearfifostdacamfialesaltfel.Potrivitdoctrineiliberuluiarbitru,evenimenteledintrecutnuau
fostinevitabile,celpuindinpunctdevederealaciunilornoastredincadrulacelorevenimente.
Destinulnuhotrtecoanumitsituaietrebuiessepetreacntrunanumefel.Nusuntem
marionete.nuniversulnostru,cndtrecutulsancheiat,acesteevenimenteioameniiimplicai
devineterniisuntpstraipentrutotdeaunanbibliotecilespirituale.Cumtrecutul,prezentuli
viitorulntimpcronologicreprezinttimpulacumnlumeaspiritelor,cumeste,oare,perceput
timpulviitornInelulmenitalegeriivieii?
ncapitolul5,dupcazul30,amadmiscexistnumeroaseposibiliticaacelaieveniments
seproducnuniversuriparalele.Aplicareaacesteiipotezeuniversurilorfizicenseamnce
posibilsfieduplicateiplanetele,cumarfideexempluPmntul,ncadreleaceluiaitimp,
acesteaexistndsimultan,caundemobiledeenergieluminoas.Universurilepotfiparalele,
realitilepotcoexistanaceeaidimensiunesaualtmod,dincolodenelegereanoastr.nscei
carestudiazPmntulurmresc,oprescsaudeplaseaznainteinapoitimpulievenimenteledin
realitateaadevratalumiispiritelor,indiferentdedispunereaspaial.Liniileprincipale,pecarele
numescliniidebaz,suntprobabilitileevenimentelorviitoaredinanumitetrupuri,cenesunt
prezentatecaposibilitintimpcevizualizmIneluldestinului.
Undeleevenimentelortrecutedinuiepentrutotdeauna,cadeexemplunbibliotecilespirituale,
dardacprezentuliviitorulcoexist,deasemenea,ntimpuldeacum,cumarputeafischimbat
viitorulcndnuexisttrecut?Sfie,oare,acestaunparadoxindisolubil?nsferamecanicii
cuantice,particuleledeluminparsdisparntrunanumitpunctisreaparinstantaneunalt
loc.Dacfiecareevenimenttemporalexistdealungulunorundedeprobabilitiiposibiliti,e
oareposibilcaunuievenimenttrecutsisedeaanumiteproprietieterne,ntimpceevenimentele
viitoaresfiencfluideideschisepentruschimbri?Amunsentimentputerniccrspunsuleda.
itotui,dupanincareamascultatoamenicaremiauvorbitdesprealegerilelordevia,nu
credcalternativeleviitoarearfinnumrnelimitat.Nuenevoiecaalegerilenoastredinvias
fieinfinite.Trebuienumaicaacesteposibilitisfiesuficientdevariate,pentrucasnvmdin
leciilelor.Deexemplu,ncazul29,Amymiaartatc,dincteobservasentimpulrevederii
vieiieitrecutenbibliotec,alegerilesalealternativelasinuciderencepuserdupuntimps
dispardingamasadeposibiliti.
Ceicareseocupcuproblemaipotezelordetipulluicearfifostdacdinvieilenoastresunt
planificatorii.Evenimentelecarenuauavutnclocnmareaschemalucrurilorsuntcunoscutede
ctreMaetriiTimpuluiidealiipentrupotenialullormaimaresaumaimicdeasentmpla.
CndneaflmnInel,nunelimitmdoarlaastudiaaxelealternativedetimpaleevenimentelor
viitoare.Maicurndexaminmtrupurilealternativecarenesuntoferiteicarevorluapartela
evenimentelerespective.Acestecorpurisevornatenaceleaicadredetimp.Aurmriceamai
probabilseriedeevenimentelegatedeaceletrupuripecarelestudiemestecaicumamvedea
ctevascenepromoionaledintrunfilmcevafilansatncurnd.
Unelesufletesesimtcaicndarjucaopartiddeahinartinctoatemutrileposibile
pecarelepotfacecasajunglaunfinaldorit,ccielenuvddectscenelepecareMaetrii
Timpuluivorslileprezinte.deobicei,sufletelevdnumaipridintroviaviitoare,carese
gsescpeoliniedebaz,sauLiniaInelului,cumonumescuniiclieni.LiniaIneluluireprezint
cursulcuceamaimareprobabilitatealuneiviei,pentrufiecarecorpexaminat.Sufletulcarese
pregtetepentruncarnaretiedoaraceaunicmutaredeah,oriceinfimschimbareajocului
putndschimbarezultatul.Mintrigfaptulcnmajoritateacazurilor,sufletelornulisearatn
profunzimeviitoarelerezultateprobabile.Eletiucsuntmultealtemutriposibilepetabladeah
avieii,cesepoateschimbanoricemomentaljocului.Sincersfiu,tocmaiacestlucrufacejocul
maiinteresantpentrucelemaimultesuflete.Schimbriledinviadepinddeliberulnostruarbitru
cenclinspreoanumitaciune.Aceastcauzalitateesteopartealegilorkarmice.Karmaesteo
oportunitate,darcerctriedecaracterirezisten,pentrucjoculvacunoate,pelngvictoriile
personale,attreculuri,ctipierderi.

204/226

Subieciimeimiauprezentatntotdeaunacuconsecvenceeacesepetrecencamera
ecranelor.Relatrilelordesprecevdacolotepunnncurctur.itotui,cttimpsuntncn
Inel,oameniinupotvedeaevenimenteledinviitor,caresarpetrecedincolodeviaaimediat
urmtoareatrupurilorcarelesuntprezentate.Sigurcacestlucruarputeaumbricumvamoduln
caresufleteleivdprezentatevieile.Lundumieudupaceastpracticdinlumeaspiritelor,
prefersnulucrezcutehnicideprogresienhipnoz,exceptndcazulcamerelorecranelordin
lumeaspiritelor.
Uneori,nlegturcualtsubiectdiscutatnafaraInelului,cteunclientarescurteimaginiale
scenelorncare.participntrunevenimentviitor,cumarfiexistenapeonavspaial.deobicei,
nuforeznacestpunctpentruaaflamaimulte.Dealtfel,acesterememorrifulgertoareale
existenelorviitoaresuntschimbtoareiinconstante,devremeceoameniipoturmrinumaio
posibilitatecaresarputeaschimba,cndvaveni,efectiv,timpul,caurmareauneiseriintregide
mprejurrinoiidehotrribazatepeaxeletemporalealeistorieiceconduclarespectivele
evenimente.
Camereleecranelorsuntfolositoarepentruacelesufletecareaurezervenaacceptauncontract
pentruviaaviitoare.ncazulmultora,dacpotobservaanumiteaspectealeviitorului,devinmai
ncreztoare.Totui,unelesufletemaitemtoareauspuscaurefuzatsintreprinecranedirectn
trupuriledeprob,deteamcarputeasipiardfireainarmaiacceptauncontractdevia
dificil.Sufletelemaintreprinztoarecredcacestecamerealeecranelorsuntproiectatetocmaica
slestimulezereaciileopuse,pentrucacoloexistposibilitateadeancercaapanaintedeasri.
Unexempluelocventalunuisufletcaresepregtetepentruogreancercareestealegereaunui
trupdehomosexual.Cumpredispoziiadeafihomosexualsaulesbianesteesenialmente
biologicinurezultatuluneiacumulrisocialesauamediului,sufletelealegacestecorpuridin
doumotiveprincipale.Cumamspusimainainte,multesufleteaflatelaniveleleIiIIalegcam
n75%dincazuritrupurideunanumitgen,pentrucsesimtmaibinesfienumaibrbatsaudoar
femeie.Credcsubieciimeihomosexualiilesbieneaunceputprocesuldeaischimbagenuln
vieileloriastareflectunsufletmaidezvoltat.Alegereadeafihomosexualsaulesbianesteun
mijlocdeatriaceasttranziientroanumitvia.Astfel,actualullorgensarputeasnulefie
attdefamiliarcagenulcellalt,cumuniibrbaideorientarehomosexualausentimentulc,de
fapt,triescntruntrupdefemeie.Aldoilea,idedepartecelmaiimportantfactor,esteurmtorul:
sufletelecarealegoorientarehomosexualsaulesbiannainteavieiipecareotriescacumaleg
nmoddeliberatstriascntrosocietatecareareprejudecivisavisdemodullordevia.
Clieniimeihomosexualiilesbienenusunt,deobicei,sufletetinereineexperimentate.Dac
orientarealorestedeclaratdeschis,nseamncacetioameniaudecisstriascoviancare
vornotampotrivacurentului,ntrocivilizaiecustereotipuririgidenceeacepriveteorientarea
sexual.Eitrebuiesncercesseridicedeasuprainjuriilorpublice,pentruaidobndistimade
sineipropriaidentitate.Esteunlucrucarecercndrznealihotrre,pecarepotslobserv
cndiconducpeclieniimeinapoilamomentulncareauluataceastdeciziencamerade
alegereavieii.
Voioferiunexemplunacestsens:amavutcndvaunclienthomosexualcarefusesentro
viaanterioarmprteasnChina.Dupolungateptare,iatllaprimancarnaredupacea
viadeluxiputere.Acestsuflet,cunoscutsubnumeledeJamona,povesteacviaancarefusese
ncarnatnaceamprteasafostunadeluxidemrire.mprteasaeradeofrumusee
rpitoare,purtabijuteriipreioaseieraateptatdesupuinpatrulabe,dupcumsecuvenea
ranguluiei.Triaoviancarenuirefuzanicioplcere,darnicinuaveancrederennimenidin
jurulci,dincauzaintrigilordelacurteiasupuilorsilinguitori.Chiarnainteavieiiactuale,n
cameradealegereavieiiseaflautreitrupuri.Iatcemiaspusclientulmeunlegturcudecizia
sa:
Dintreceletreitrupuri,doueraudefemeiiunulalunuibrbatfrumoscare,dupcte
misazis:erafemininpedinuntru.Unadintrefemeierafoarteslab,cuunaspect

205/226

aproapefragil,careurmastriascviaalinititauneisoiiimamedevotate.Cealalt
femeieartaic,oarecumostentativ,destinatsfieofemeiepoatepreaprezentn
societate,darcare,dinpunctdevedereemoional,erarece.Amalesbrbatul,pentrucurma
smconfruntcuoviadehomosexual.tiamcdacvoidepioprobriulsocietii,
aceastncercaremvaajutasmirscumprviaademprteasadulat.
Acestealegerieraulegatededispunereaobinuitaalegerilordeviaaleclientuluimeu.
Doamnadesocietatearfifostdoaroprelungireavieiianterioareaclientuluimeu,caofigur
public,invidiatipreocupatnumaidecansi.Gospodinanusarfidoveditovariantrea.Era
ocaledemijloc,princareJamonaarfipututnvaumilinaiacceptareancercrilorvieiin
condiiidincelemaigrele.Chiariaans,Jamonaarfifosttotfemeie,orieavroiaopauzn
acestlunglandeexistenentrupurifemeieti.
Alegereavieiiunuibrbathomosexualera,dupprereaci,ceamaidificilposibilitate,dei
dinpunctdevederefinanciararfidusomultmaibinedectocagospodinstrmtorat.Nusuntem
sftuiintimpulacestoralegeri,darsufletelemaibtrnecunosccdemulteoriexistcteo
alegeretentant,carenunearpunepreamultlancercare.Jamonatiacaceastaarfifostfemeia
desocietate.Clientulmeunuafcutalegereasantructarfifostmpinsdecineva,cipentruc
ncercareauneivieideorientarehomosexualeranmodevidentceamaidificil.Miaspus:Au
fostmulioameninviaameacaremautratatcudezgustichiarcusil.Aveamnevoies
experimentezaceastdiscriminaresmsimtnesigurivulnerabil.
Amobservatunlucruianumec,laalegereatrupurilor,sufletelemaiavansatepotface
comparaiidemareprofunzimentrecorpurilecarelesuntoferite,nperioadeledetimpprezentate,
nacelaitimpns,sufletelemaipuinavansateaccepttrupulpecaretiucartrebuislaleag,
pentrucaaciuneassedesfoarecelmaibine.Eiaumaimultncrederenprocesuldeselecie
dectneinii.Unuldintreclienimiaspus:Pentrumine,primireaunuinoutrupestecaicum
aprobauncostumnoudehainedeperaftvreislcumperi,darspericnuvatrebuisifaci
modificri.

MaetriiTimpului
OdatlacivaanimiestedatsntlnescunsufletcesepregtetesdevinMaestrual
Timpului.Cndrecunoscunul,tiucamgsitoresurscemeritafipreuit.Cummaiexisti
altespecializriasociatecuaxeletimpului,trebuiesmferescsfacpresupuneripripitentimpul
edinelordehipnoz.Deexemplu,sufletelearhivariajutsufletelencutrilepecareacesteadin
urmlefaccuprivirelaevenimentelelortrecuteilaaxeledetimpalternativealeacestor
evenimente.Astfel,elefuncioneazmaimultcaniteistoriciinitecronicaridectcamaetriai
timpuluicareurmrescaxeledetimpaleviitoruluiimediatpentrucorpurilenstudiuncamerade
selecieavieii.Cailacelelaltespecializrialesufletelor,suntsigurcavemdeafaceinacest
cazcuosuprapunere,mulimaetrilucrndpeaxeledetimpalesufletelorcareaunevoiede
serviciilelor.Iatdececlieniimeiingrmdescadeseapetoinminilelorsubetichetade
planificatori.
Suntmultelucruripecareceicesepregtescsdevinmaetriaitimpuluinuletiuncsau
celpuinaaafirmei.Deoareceexaminezndeaproapeaspecteleezotericealetuturor
specializrilorsufletelor,aparenecesitateadiscerneriintreblocajeleobinuitealedetaliilorpecare
nutrebuiesletiuiceeacesubieciimeiavansai,ntradevr,nucunosc.Cititoriisepotntreba
decenuampusialtentrebrirelevantencazurileprezentatenaceastcarte.Amfcuto,darnu
amprimitrspunslaacestea.Cteodat,attelevuldintrospecializare,ctieu,descoperim
informaiicarelanceputparinadvertene,iapoi,pemsurceavansmnedinanoastr,se
dovedescafieseniale.AaafostincazulunuisufletnumitObidom,careesteuninginernviaa
luiactual.Voincepedialoguldelaunpunctmemorabilaledineinoastre.

206/226

Cazul63
Dr.N:Obidom,aiputeasmispuiceanumereprezintpentrutineceamaigreancercareca
suflet,nperioadadintreviei?
S.:StudieztimpulpeplanetaPmnt.
Dr.N:ncescop?
S.:Vreausdevinunspecialistnacestdomeniu...sstrbataxeletimpului...sneleg
succesiunilencaretriescoameniidintrolumefizicisiajutpeplanificatoriasistndsufletele
atuncicndialegtrupurile.
Dr.N:Cummergepregtireata?
S.:(ofteaz)Mergefoartencet.Suntnceptoriamnevoiedemulimentori.
Dr.N:Deceaifostalestupentruaceastpregtire?
S.:Miegreusispun,pentrucnicieunucredcsuntpreabunpentruacestdomeniu.
Bnuiescctotulanceputdatoritfaptuluicmiplacesmanipulezenergiaidevenisemdestul
debunlaastantimpulcursurilor.
Dr.N:Bine,darnusentmplacestlucrucumultesuflete,carecreazlucruriprin
manipulareaenergieinoreledecreaie?
S.:(ntrebareameancepeslantrenezendiscuie)Astaealtceva.Nucrem...nacelaifel.
Dr.N:Cuceeste.diferitmuncata?
S.:Caslucrezicutimpultrebuiesnveismanipulezispaiul.ncepicumodelareaiapoi
trecilalucrurilereale.
Dr.N:Cefeldemodele?
S.:(vistor)Oh..unbazinenormdevapori..cuunvrtejdeenergielichid...subiindusen
aceledeschizturiundescenelesuntsimulatepentrunoinmbucturimititele...breasedeschide...
sevdtuburideneonculuminfluctuant...gatapentruintrare(seoprete).E,ntradevr,greus
iexplic.
Dr.N:Bine,Obidom.Avreasdiscutmdespreloculundelucreziacum.Cineanumete
instruieteictecevadespreceeacefaci,practic,pentruadeveniunMaestrualtimpului.
S.:(linitit)Pregtireandomeniultimpuluiareloclauntemplu,(zmbete)Noilnumim
TemplulTimpuluiundeprofesoriineinstruiesccumsaplicmevenimentelorsecvenelede
energie.
Dr.N:Cesuntsecveneledeenergie?
S.:Axeletemporaleexistcasuccesiunienergeticealeevenimentelorcaresemic.
Dr.N:Vorbetemidesprecummodelaienergianaxeletimpului.
S.:Timpulsemanipuleazprincomprimriidilatrialeparticulelordeenergientruncmp
unificat,pentruaisereglacurgerea....Ecaicumteaijucacuobanddecauciuc.
Dr.N:Poischimbaevenimenteledintrecut,prezentiviitor?Astanelegiprinmanipulare?
S.:(pauzlung)Nu,potnumaismonitorizezsecveneledeenergie.Opermcumvaca
nite...persoaneobinuiteaflatepeoautostradicareintriiesdinsuccesiunipecarele
considermdrumuriaccelerndsauncetinind.Condensareaenergieinoastreneaccelereaz,iar
dilatareaacesteianencetinete.Acelailucrusentmplicuevenimentele,icuoamenii,care
aparnsuccesiunicaborneledepedrumuri.Nucremnimic.Neintersectmncalitatede
observatori.
Dr.N:Cinecreaz,atunci,secvenele?
S.:(exasperat)Deundevreistiu?netapancaremafluncercnumaisfuncionezn
cadrulsistemului.
Dr.N:ntrebamdoar,Obidom.Miaifost,oricum,demarefolos.Spunemi,ceanumeimplic
pregtireatadeadeveniunMaestrualtimpului?

207/226

S.:Nisedesemneazuneveniment...Toatealegerileumanedinjurulaceluievenimentauun
sens.Aplicaiilepracticealeactivitiinoastreimplicoseriedecurenteumanedegndireide
aciunicareseunescntrunrualtimpului.
Dr.N:Anumiacestentmplricafiindfragmentedeaciuneideamintirialeaceleiaciuni.
S.:Suntdeacord.Particuleledeenergieimplic,ntradevr,amintirea.
Dr.N:ncefel?
S.:Energiaestecaleadetransmitereagndiriiiamemorieidinsecveneiacesteanusunt
niciodatuitate.Canalulprincarepoatefiperceputtimpulncepecugndireasecontureazoidee
urmeazevenimentulilasfritamintireaevenimentului.
Dr.N:Cumsenregistreaztoateasteansecvene?
S.:Printonulvibraionalalfiecreiparticuledeenergienregistrate.Astaesteceeace
restabilimnoi.
Dr.N:Secvenelepotexistanoricefelderealitialternative?
S.:(pauz)Da...suprapunnduseimpletinduse...astae,dealtfel,iceeacefacecercetrile
interesante,dacaindemnareaslegseti.Toatelucrurilepotfiobservateireconstituitepentru
studiu.
Dr.N:Obidom,amnevoiedemaimulteindicaiiaici.
S.:Suntmultelucruripecarenuilepotspune.Particuleledeenergiecaresuntopartea
cauzalitiinecesarepentruiniiereaevenimentelorntimpimplicmodelevibraionalecumulte
alternative.Noiconsidermfolositoaretoataceastistoricumanpentruviitoarelencarnriale
oamenilor.
Dr.N:Spunemicecrezinlegturcuposibilitilealternativealeevenimentelor?
S.:(pauzlung)Studiemceeaceesteproductiv.Evenimentelemaislabe,maibunesau
foartebunesedesfoarpncndnceteazamaifiproductive(ofteazadnc).Oricum,suntun
novicenacesteprobleme.Eustudiezsceneletrecuteceeaceaavutloc.
Dr.N:Deci,spuicnutotceeacepoatefintimpexistneaprat,dacfiinaumannuare
nimicdenvatdinaceasta?
S.:(pauz)Ah...da,esteosituaiesimilaraceleiacndtrebuiesiciodeciziefadesoluii
diferite,iardupuntimpdiferenelesuntattdemici,nctardevenineproductivecaleciide
via.
Dr.N:Dintotceeacemiaispustupnacum,Obidom,amsentimentulcdeocamdatnueti
preaimplicatnviitor.Cumtevezipetinensui?
S.:Mvdmaimultcapeunarheologaltimpului.Misiunilemelesuntsstudiezoameniii
evenimenteletrecutuluiiprezentului.Viitorulestentunecat...secveneleneclare...nu,acumsunt
doarunarheologaltimpului.
Dr.N:Undeaunceput,efectiv,studiiletalenacestdomeniu?
S.:Cndclasameaeraadunatpentruinstruirelatemplu.
Dr.N:Ctesufletesuntnclasata?
S.:Suntemase...(pauziapoiadaug)Namcunoscutpenimeninaintedeaajungeaici.
Dr.N:Obidom,vorbetemidesprepregtireatainiial.nmodsiguracestlucruielmurit.
S.:AmfosttrimispeplanetaGalath.Esteolumefizic,asemntoaredinpunctdevedere
geograficcuPmntul,careaavutodatocivilizaiedezvoltatdinpunctdevederetehnic.
Galathieniiputeaucltorisprealteplanete.Astaiaidusladistrugere.Astzinumaiexistforme
deviacuinteligensuperioarpeGalath.
Dr.N:Nunelegdeceaifosttrimisntrolumemoart.
S.:Nueattmoart,ctgolit.Cndamajunsacolopentrupregtireneamluatoform
transparentcaresemnacuaspectulumanoidalvechilorGalathieni(rde).
Dr.N:Povestetemidespreei.
S.:Chiaracummgndeam...eraunitefiineverziglbui,foartenalteizvelte,preaucnu
aveauncheieturi...aveauochimari,cumultefaete,caaiinsectelor...
Dr.N:Cumeraucaoameni?

208/226

S.:Galathieniieraudetepi,darnesbuiicainoiceilali.Ajunseserssecread
invincibili.
Dr.N:Dardecetrebuiasmergeiacolo?Nupierisetotul?
S.:Nunelegi?Axelelordetimpexistnc.Noisuntemaicipentruaexersaintersectareacu
vecheaistorieaacestuiloc.Esteunfeldelumeexotic,cuplatformespaialecarenconjoarnc
planeta.Pesolsuntsfereimensedelocuitcaresuntgoaleacumisedrm....nvechilelorslide
curscrescplante,ruinelevestigiiloracesteicivilizaiidezvoltatecndvaserisipescacum...
Dr.N:Cefaceivoi,tuiceicincicolegiaiti,Obidom?
S.:Radiemenergieiplutimprincoridoareletrecutuluilor.Unuldintreprofesorineajutsne
adaptmvibraiile,pentruaneintersectacuanumiteperioadealeistorieiGalathienilor.Totulse
facepefragmente,dincauzalipseinoastredepricepere,darunelescenealeputeriilorsuntplinede
via.
Dr.N:Deci,nimicdintrecutnusepierdecuadevrat.
S.:Nu,deiGalathieniinumaiexist,ntrunsenstotceeaceaufcuteiexistnc,
victoriile...declinullor...leputemstudiagreelile.Putemreconstituioamenicarelaunmomentdat
staudevorb...cegndeaunaintedeaficuceriideoaltrasiasimilaidecivilizaiaacesteia.
Galathieniiaveauolimbmuzical,careplutetenjurulnavelorlordistruseidealungulstrzilor
pustii.
Dr.N:Careesteelultufinal,Obidom?
S.:Cndvoidevenicuadevratpregtitvoificonsilierulplanificatorilorcaredorescs
proiectezeanumitesituaiipentruoameni...ivoiajutapecercettoriidinbibliotec...voiajutala
coordonareaalegerilordinsferavieii(deexemplu,Inelul)acestgendelucruri.
Dr.N:Obidom,amontrebarepersonalpentrutine.Dacafiunsufletiaaveacevatimp
nperioadadintreviei,maputeantoarcenscenedintrecut,pentruatrinoraulmeucabiat,
smvdcufamiliaicuprietenii?Numreferlarecreareatuturoracestorlucrurinlumea
spiritelor,cilarevenirea,efectiv,napoipePmntntrostarefrtrup,aacumaifcuttupe
Galath?
S.:(zmbete)Sigur...Deiaiaveanevoiedeajutorulunuiprofesortalentatnaintedeaputea
facetunsuiasta.Nuteateptasdregicevaisschimbioriginalul,(sardonic)Nuuitacaifi
doarofantom.

Liberularbitru
LaunadintreconferinelemeledinVancouver,B.C,ofemeiedistrusdedureresaridicatia
strigattare:Voi,guruaiNewAge,nespuneipedeopartecavemlibertatedevoinnaalege
noininenviai,pedealtparte,csuntempredestinaisurmmunanumitplanalkarmei
vieiitrecute.Careeadevrul?Nuamlibertatedevoin,pentrucsuntladiscreiaunorfore
asupracroranamniciuncontrolviaameaeplindedurere.Dupceamterminatconferina,
mamaezatlngeactevaminuteiamaflatcbiatuleidenousprezeceanimurisedecurnd
ntrunaccidentdemotociclet.
Oameniicredcideeadeliberarbitruseopuneaceleiadedestin.Einuidauscamacsoarta
reprezintsumafaptelornoastredealungulamiideani,dintromulimedencarnri.ntoate
acestevieineambucuratdelibertatedealegere.Viaanoastractualnsumeaztoate
experienelenoastretrecute,plcutesauneplcute,aacsuntemprodusulalegerilornoastre
anterioare.Adugaiastalafaptulceposibilcanoisnefipusdeliberatnanumitesituaii,pentru
averificancefelvomreacionalaevenimenteledinviaaactual,lucrucarenueperceputde
minteacontient.Acestlucruimplic,deasemenea,alegeripersonale.Trimntrunanumittrup
dinmultemotive.Tnrulmotociclist,cuacceptulmameisale,iubeavitezaitriapentru
adrenalinapecareioddeaoviapericuloas.
Cumultimaseciunededicattimpuluiadeschisdiscuiadespreprobabilitileiposibilitile
viitoare,esteoportunsexaminmmaindeaproaperamificaiileconceptuluideliberarbitru.
209/226

Rencarnareanarnsemnanimicdactoatviaaarfipredestinat,nafirmaiilemeledespre
axeletimpuluiamsugeratideeacviitorulpoateexistanmulterealiti.Oameniicareau
premoniiidespreviitorsepotnelasaunu.Daccinevasevedecafiinducisntrunanumit
momentintrunanumitlociastanusentmpl,cauzalitateapotenialarputeansemnac
premoniiasaafostnumaiceamaicumplitdintrealternativeleposibile.
UnargumentnfavoareaideiicdeterminismulesteopusliberuluiarbitruesteacelacSursa,
sauungrupdedivinitisecundare,suntresponsabiledefaptulcPmntulepopulatcuoameni
caresuferdeboli,durere,foameidefric.Trimntrolumencareseproduccutremure,
uragane,inundaii,incendiiialtedezastrenaturaleasupracroranuavemniciuncontrol.Amspus
adeseacPmntulesteconsideratdectresufletedreptocoalfoartegrea.Marealeciea
Pmntuluiconstnaceeadeanfrngeforeledistructive,attplanetare,ctiindividuale,din
via,deaieintritdinacestefortideamergemaideparte.
nmaremsur,venimechipaicuceeacenetrebuiepentruaaveagrijdenoi.Uneorikarma
poatepreapunitiv,darexistdreptateiechilibru,pecare,ndurereanoastr,sarputeasnule
recunoatem.Fricaapareatuncicndneseparmdeputereanoastrspiritual.Amtiutdemulte
dintrencercrileacesteivieidinainteileamalesdinmotiventemeiate.Accidentelencaresunt
implicatetrupurilenoastrenusuntconsideratentmpltoaredectresuflete,dupcumamncercat
svartnmulteexemple,cumarfiicazul62cufemeiadinAmarillocareafostmpucat.
SimplavoinaadevratuluinostruSineareputereadeaseopuneslbiciuniicaracteruluipropriu,
maialesnmprejurripotrivnice.Avemlibertateadenerefacevieileduporicecatastrof,dac
dorimsneasummaceastrspundere.
Maiimportantdectevenimentelecarenencearcnviaestereacianoastrlaacesteai
cumprocedmnfaaconsecinelorlor.Acestaestemotivulprimordialalamnezicicontiente.Am
artatcsufletuluinuiseprezint,deobicei,toatealternativeleevenimentelorprobabiledinviaa
viitoare.Existmotiventemeiatepentruaceastpractic,nciudareamintiriispiritualespontanepe
careoauuniioameni.Amneziadlibertatevoineinoastreiautodeterminrii,frconstrngerile
generatedefrnturileincontientealeamintirilorreferitoarelaceeaceamvzutncamera
ecranelor.Sceneledinviaanoastrviitoarecarenesuntprezentatesuntselective,nschimb,dup
ceviaasevafincheiat,vomaveaposibilitateasrevedemtoatealternativeleimportante,dup
cumauartatcazurilemele.Amunexempluscurt,darfoartesugestivreferitorlaliberularbitru,
carearatcsufletele,chiaricelediscarnate,potfisurprinsedeodecizieneateptatputnd
schimbarezultatulprobabildinvia.
AmavutunclientcareafostucisnbtliadelaGettysburg,din1863,pecnderaunproaspt
soldatalUniunii.NumeleluieraJohnitriantromicaezaredelngGettysburg.Deiavea
doaraisprezeceani,Johniiubitalui,Rose,ncepusersifacplanuridecstorie.Salsat
searadedinainteaaceleibtliiceadurattreizileunofierunionistasositprinprilencare
locuiaJohn,cutnduntnrnenrolat,caretiasclreascbine,pentrualivranitepachetei
mesaje.Johnnuaveadegndssenroleze,dincauzcerapreatnr,iarmamasaaveanevoie
deellaferm.OfierulunionistlagsitnspeJohniiaexplicatngrabsituaiapresant,
prominduicsevaputeantoarcelaviaacivilimediatdupbtlie.Johntiasclreascbine
iaacceptatfrssegndeascpreamult,pentruc:Nuvroiamspierdocaziauneimari
aventuri.Atrebuitspleceimediat,frsaiiarmasbundelanimeni.nurmtoareaziafost
omort.
Deipluteadeasupratrupuluisu,luiJohnnuiveneascreadcsevedeapeelnsuizcnd
mortpepmnt.Cndsantorsngrupulsudesuflete,JohnsantlnitcuRoseaceapartedin
esenaeipecareaceastanuoluasepePmnt.nmomentulncarecalavzutpeJohn,astrigat:
Deceteaintorsaaderepede?Trebuiasnecstorim!.Acestesufletedingrupulsuiaudat
seamaimediatcJohnalesesebruscundrumcareseabteadelaviaaluiprobabil.Chiariaa
ns,fiecaredrumareavantajelesalekarmice,dupcumafostcazulscurteiexperienealuiJohn
dinarmat.

210/226

Lamntrebatpeacestclientdacncameraecraneloriseartasersecvenedinceeaceavea
ssentmplelaGettysburg.Miarspuns:Nu,amacceptatceeacemiauprezentat,strict
evenimenteledepnlavrstadeaisprezeceani,deoarecetiamcaveaumotiventemeiate
pentruamirevelanumaiceeacetrebuiastiunainteaaceleiviei.Amncrederendecizia
ghizilormei.Aadar,luiJohn,tnrulsoldat,nuiseartaseposibilitateamoriilaGettysburgi
acestlucruestetipicnastfeldecazuri.itotui,cearfidespusdespreacelecazurincareo
moarteprematurareoprobabilitateattdemarenvia,nctplanificatoriisuntnevoiisnedea
ocaziadeaneoferivoluntarisnerencarnmnacelecorpuri,caochestiunedeavantajpersonal
alacesteiexperiene?
Cunoscspecialitinregresieceauavutnumeroasecazuridesufleteeroicecaresauoferits
participevoluntarlaholocaustulnazist.ieuamavut.Poatedinaceastcauzattdemultesuflete
dinlagrelemoriitriescacumnoivieinAmerica.Existopiunipentruoricetipdedezastru.
Pentrucelefoarterele,sufletelesepregtesccteodatpentruceeaceiateapt,asistndlanite
repetiiinaintedevia,dupcumreiesedinafirmaiileacestuiclient:
miamintescctreceampelngungrupmaredesufletedintroclasdepregtireerau
adunatentrunlocasemntorunuiamfiteatru.Ascultauunvorbitorcarelevorbeadespre
valoareavieii,chiardaceiurmausmeargpePmntpentrupuintimp.Seoferiservoluntari
sparticipelaundezastruncareurmasfieomori.Lisaspussfiepregtiidinpunctde
vederementalisprofitectmaimultdetimpulpecarelaveaudacdoreaucavieilelor
urmtoaresfiemailungi.

Cazul64
Acestaesteuncazdeeutanasie,ceimplicunsubiectpenumeSandy.Eamiadatncun
exemplualuneisituaiincarescenamoriifuseseartatprotagonitiloruneivieiviitoare.Cumse
ntmpladeseacusufletelecaretrebuiesasistelamoartealornaintedeaincepeviaa,faptul
cseofervoluntarfacepartedincontract.ntimpulinterviuluipreliminaramaflatcSandy
fusesefoartestrnslegatdefrateleci,Keith,icfceaupartedintrofamilienumeroas.Cai
sorasamaimare,eaavusesegrijdeelcaomam,pnceaucrescutmari.Keitheraunexaltati
nadolescenduseseoexistenplinderiscuri,conducndmainirapideiintrndntotfelulde
conflicteculegea.Aacummiarelatatsubiectulmeu,Keithtriacaicumiarfidoritsmoar.
Miamaispuscfrateleeifcusemultruunora,dealungulanilor,cufelulsudeatri
nestatornic,darcaveaoinimbunipoftaluideatriintensfiecarezieracontagioas.
Sandyaavutmereupremoniiacfrateleeiaveasmoartnr.Lavrstadedouzeciiapte
deani,Keithafostdiagnosticatcusclerozamiotroficlateral(ASL)iamuritdoianimaitrziu.
ASLesteoboaldegenerativamicrilormotoriicareducencivaanilaatrofiamuchilor.Spre
sfrit,mulipacienitrebuieconectailaaparatederespiraieartificialilisefacdozemaride
morfinpentrualeatenuadurerileagoniei.
CndSandyaajunslagrupuleidesufletentimpuledineinoastre,amdescoperitcfratelei
soraerausufletetovari.Keitheraaventurierulgrupuluiloricumultesecolenaintefusesedestul
denepstorfadesentimentelecelorlali.Consultndusecughidulluiicumembriidingrup,
Keitharecunoscutceraesenialsnveeumilina,pentruaputeaprogresa.Fiindunsuflet
curajos,Keithacerutosingurviaundesisedeaoncercaregrea,spreadobndiumilinainu
caaceastleciessedesfoarepeduratamaimultorviei.Afostavertizatcvieileacceleratepot
fifoartedure.Keithaspuscerapregtit.AfostmulttristeenInelcndsadescoperitcel
trebuiasseoferevoluntarpentruuntrupatleticceurmasfieimobilizatdeASL.Sandyaspusc
aexistatunpunctncameradealegereavieiiundefrateleeiaproapecadatnapoi.Voiprelua
povestireaeidinacestmomentalntrevederiinoastre.
Dr.N:Spunemi,terog,ctmaimultedesprereacialuiKeithlatrupulcareiseoferea.

211/226

S.:(cugravitate)Isaartatceeramairucorpulsunainteidupataculbolii.Cumivafi
luatindependenaivaajungedependentdenoi.Nuisaascunsnimic.Keithavzutcla
nceputulboliiivafimildeel,vaavearemucri,iarapoivasimioteribilfurie,darcdacva
lupta,vanvadinaceastncercare.
Dr.N:(deplasndumdintimpulactualsprelumeaspiritelor,cuSandy)ianvat?
S.:O,da.Spresfrit,Keithadevenitcalm,aacceptatiaapreciatceeaceamfcutnoipentru
el.
Dr.N:ArficevaceaivreasexplicidesprecumsapregtitKeithpentruaceastviacu
tine?
S.:(dupolungpauz,faaclienteimeleiaoexpresiedencuviinare)ivoispune.Vafi
binesvorbescdespreaceasta...Nuammaispusnimnuipnacum(ncepesplng,dareu
continuu,frsmiabatateniadelaca).
Dr.N:Nutrebuiesfacemastadacepreadureros.
S.:Banu,vreau(respiradnc).Pecndnepregteamsvenimnaceastvia,urmasfiu
copilulcelmaimaredinfamilianoastr,aacamsositprima.Amavutolungdiscuiechiar
naintesplecpePmnt.Keithaspuscerapregtitssufere,darcndajungealapunctulundeel
eratotalincapabilcndnumaiputeasuportaeuurmasnchidsistemulcarelmaiineanvia
isleliberez.
Dr.N:Urmasfaceiacestlucruntrunspital?
S.:Aaamaranjatnlumeaspiritelor,daratuncicndavenitmomentul,slavDomnului,a
fosttrimisacasnultimeleaptesptmniiastaneauuratplanul.
Dr.N:Dincauzadurerii?Trebuiesfiavutcalmante.
S.:Numaimorfinamaiedefolosncazulacesta.Oricum,ultimeleaptesptmniaufost
ngrozitoare,cutotsistemulderespiraticutoatecalmantele.Plmniiluierauattdeafectai,
nctspresfritnicinumaiputeassemitesausvorbeasc.
Dr.N:neleg.Vorbetemidespreplanulpecarelaifcut,tuiKeith,nlumeaspiritelor,
naintecavieilevoastresnceap.
S.:(ofteaz)Amnceputsrepetmcrendunpatisistemuldentreinereavieiipecare
Keithlvzusencameraecranelor.Aveanmintefiecaredetaliu.Apoiamexersatpuin,pentruc
amcrezutcvatrebuisipclescpedoctoriipeasistente.Amlucratcuacelsistemiamstudiat
simptomeleboliilui.NeopreamIasemnalelepecareelurmasmiledea,casmiaratecera
pregtitsfieeliberatdesuferin.Lasfritmiacerutsipromitcmvoiinetareicnuvoi
lsanimicsmmpiedicenultimelemomente.Iampromisdintoatinima.
DupceSandyiarecptatcutotulcunotina,amdiscutatdesprerolulpecarelaavutn
moarteafrateluiei.Miaspuscsimeaunmirosspecific,mirosulmoriidinzonagtuluilui
Keith,dupcarecaatiutcseapropiemomentul.Aadugacacestsemnmaterialaltrupuluinu
nsemnaneapratcfrateleeiurmasmoarimediat.Aproapefrssegndeasc,Sandyaoptit
nurecheaacestuiaKeith,etigataspleci?.Apoiavenitsemnalulprestabilit.nacestmoment
Keithadeschisianchisochiidetreiorinsemndeda.Calm,eaadecuplataparatelecel
ineaunviapefrateleei.Maitrziuavenitdoctorul,agsitsistemulreataatiadeclarat
moartealuiKeith.
Nusasimitvinovatntotrestulzilei.Noaptea,pecndstteanpat,sastrecuratondoial
nsufletuleifadeceeacefcuse,ntrebndusedacprocedasebinesaunu.Dupcesazvrcolit
multnpat,aczut,nceledinurm,ntrunsomnchinuit.LapuintimpiaaprutnvisKeith.
ZmbeacurecunotinioconvingeapeSandycceeacefcuseafostfoartebineicoiubete.
Ctevasptmnimaitrziu,cndSandystteapegnduri,aavutoviziuneafrateluieistndpeo
bancivorbindcudoiclugrimbrcainraselelor.Keithsantorszmbindspreeaiaspus:
inetetareacolo,surioar.
Pentruuncredinciosdevotat,viaaacestuiomnuiaparinealuinsui,ciluiDumnezeu.Este
adevratcnisedautrupurileprintrunactdecreaiedivin,darnultiminstanviaafiecruia

212/226

depindedeelnsui.Astzi,dreptuldeamuriestedezbtutpelargicuaprinderenmediile
juridice,maialesnaspectelereferitoarelasinucidereaasistatmedicalabolnavilornfaz
terminal.Saspuscdacmoarteaesteactulfinaldinpiesavieii,inoivremcaacestasreflecte
propriileconvingeridintimpulvieii,artrebuisavemacestdrept,indiferentdeconvingerile
religioasesaumoralealeuneimajoriti.Punctuldevedereopusaratc,dacviaaesteundarce
neafostncredinat,avemanumitendatoririmorale,indiferentdesentimentelenoastre.tiindcum
alegsufletelenoastreviaa,avndlibertatedevoinpentruafaceschimbrintimpulacesteia,cred
cutriecavemdreptuldeanealegemoarteacndnuneamairmasniciocalitateproprievieii
icndposibilitateansntoiriinumaiexist.Nueintenionatprelungireadegradriiumanitii
noastre.Urmtorulcaznedoreprezentaremaiconvenionalaliberuluiarbitruncondiiileunei
vieinplintateasa.

Cazul65
Emilyeraofemeieceseapropiadecincizecideanicareavenitsmvad,pentrucera
confuznprivinascopuluieinvia.Dealungulanilorncareiacrescutcopiiialucratca
secretarcujumtatedenorm.Nemulumitdeslujb,easantorslacoalisacalificatca
asistentmedicalngeriatrie,ntimpulpregtirii,adescoperitciplceasaibgrijdebtrni,
pentruceraumainclinaisvorbeascdesprecredinalor.Emilyfuseseatrastoatviaade
aspectelespirituale.Miaspuscfaptulcafosteducatdectreuntatsever,chiarcrudidin
caleafardecredincios,oorientasesprecilemaipuinstructuratealespiritualitii.
Deidobndisedreptuldealucracaasistentcuvreodoianinaintedentlnireanoastr,
Emilynuipracticasenouaprofesie,pentrucsendoiacuprivirelacompetenaei.Aveao
csniciereuit,cuunsocareoputeantreine,aacaajunsslucrezevoluntar,frsfiepltit,
darifrvreoconstrngeresauresponsabilitate.
nprimelefazealentrevederiinoastre,pemsurcetreceamrapidcuEmilyprinultimavia,
amdescoperitcncursulacesteianumeleeifuseseSoraGrace,oclugridinordinulSurorilor
ndurriidinNewEngland.OrganizaiamonahaldoreacaeasacceptepoziiadeMaic
Superioar,darEmilyrefuza,pentrucaveandoielinceeaceprivetecompetenaeideaocupao
funciedeconducere.ntradevr,otrecerenrevistulterioarnlumeaspiriteloravieilorei
anterioareaadeveritexistenaunuimodeldevieicarefusesertritenmediimnstireti,ca
persoanconsacrat.Clientameaaremarcat:PuteamslslujescpeDumnezeu,frsmimplic
preamultnproblemelesocietiidinafar.
Suntntrebatadeseadacplanificatoriineforeazsacceptmuneleviei,dinanumite
motive.Eibine,acestcazesteunbunexempludeaartactdeindulgenisuntghiziinotri,
ateptndunepncndsuntempregtiipentrumarilencercri.nultimiicincisutedeani,vieile
subiectuluiEmilysedesfuraser,ntroformsaualta,ncadrulunorordinereligioase.Sesimea
binecuacestevieiinarfidoritsfacschimbrimajore.Aceastcomportaredintrecut
reprezentaunelementdefinitoriupentruconfuziadinviaaeiactual.
Dialogulncepenacestcazcuadouantrunireaconsiliului,dupviaaclienteiEmilycasora
Grace,ceeacenseamncsepregteapentruviaaeiactual.Dacdescoprcurmeazsaib
locoadouantrunireaconsiliuluinperioadadedintreviei,aceastasedesfoar,deobicei,chiar
naintecanoismergemlaInelitiucviaacevaurmavaaduce,probabil,iocaziaunei
schimbrisemnificative.Atttipul,ctinumrulBtrnilorcareaparncadrulceleideadoua
ntruniriaconsiliuluidepinddefeluriledevieiidetrupuricarevorfiprezentate.
Dr.N:Cndteaflilaaceastadouantrunireaconsiliului,tentlneticuaceiaiBtrnicai
primadat?
S.:Nu,aparnumaidoipreedinteleconsiliuluimeuiunmembruceparesaibuninteres
specialfadeceeacemisevaoferinviaameaviitoare.

213/226

Dr.N:Bun,devremeceamdiscutatdejadespreprimatanfiarenainteaconsiliuluicarea
urmatvieiitalecaSoraGrace,explicmiacumdoarcesepetrecenaintesteducilaloculmenit
alegeriivieii.
S.:Vorstiedacamreflectatnultimii500deaniasupraaceeacenseamnsmergipe
acestdrumidacsuntgatastriescnvltoareasocietii.
Dr.N:Sarfisupratdacteaifintorsdinnoulaoviareligioas?
S.:Nu,suntpreanelepi.Arfinelesc,purisimplu,nusuntncpregtitpentrualtceva.
Suntfoartebunicumine.Misereamintetecautodisciplinaicredinameasuntdeadmiratic
amnvatmulte,darcpreamultrepetareaaceloraivieimpoateinepeloc.
Dr.N:nainteaacestorcincisutedeanideci,naintedetoateacestevieireligioase,iai
asumatmulteriscuri?
S.:(rde)Amfostpeocaletotaldiferit,multvreme.Amfcutexcese...sspunemc
celibatulnueraunadintreprioritilemele.
Dr.N:Deci,dupceaifostSoraGrace,eratimpulsvinurmtoareaseriedealegeridevia,
cumvaocaledemijloc,spreaiechilibraexistenapePmnt?
S.:Da,ilespuncsuntgatapentruschimbare.
Not:Felulncarefactranziialantrunirileconsiliuluiafostdiscutatncapitolul6.nacest
caz,naintezsprescenelepetrecutencameradealegereavieii,pentruaobineuncadruterapeutic
maibunpentruaoajutapeEmily.Ceeaceurmeazreprezintopartedinrencadrareacognitivpe
careamfolosito,ncepndcudeschidereaiidentificareaconflictelorpersonale.Inteniameaeste
casubiectulpecarelhipnotizeznacestcazsrecunoascocaziapecareplanificatoriieispirituali
iauoferito,aceeadeanaintasprenoiexperienecuocontiindesinemaimare.
Dr.N:AcumsuntemnloculncarevezitrupulluiEmilycorpultuactualpentruprima
dat.Etisingursaucucineva?
S.:Estecumineacelaldoileamembrualconsiliuluiimaisimtprezenacuiva...pecarenul
potvedea(probabilunMaestrualtimpuluicoordonator).
Dr.N:(dupcediscutmpuindesprealteposibilitidealegere)Deceetiatrasdetrupullui
Emily?
S.:Intruntrunecran,pentruasimilungimiledeundaleacestuicreier...icumsempletesc
vibraiilenoastrereciproce.Esteompletirebun...ntrenoi...talenteleisensibilitateaeisunt
foartecompatibilecumine.
Dr.N:(revenind)Aadar,ainelescplanificatoriiidorescnumaibinele.
S.:O,da.
Dr.N:CeanumeiaparecafiindaspectulcelmaisemnificativalvieiitaleviitoarecaEmily?
S.:(pauzlung)miestegreusrspund.Vdceconflicteareeasuntialemeleesfiat
ntreafaceunlucruiadoriunaltfeldecarier.Nupreamvdcaasistent.
Dr.N:Devremeceacumetiasistent,poatecisaartatmaimult,darnacestmoment
amintireaspiritualaacestordetaliinuiesterevelatpentrucplanificatoriinuvorcaeas
interferezeculiberultuarbitru,nsensuldeaiinfluenahotrrealaorscruceattde
important.
S.:Poate,nusuntsigur,(pauz)Ah,...nutrebuiesnisearateocupaiile...sepotvedea...
strilesufleteti...atitudinileisentimentelendiferitemomentedinsferavieiicuunanumittrup.
Dr.N:Bine,vreaucaacumstrietisentimenteletrupuluipecarelocupiismispuicum
poistedezvolicapersoan.
S.:(oaltpauzlung)Educndoamenii.
Dr.N:iceispuneacestlucru?
S.:(segndete,darnurspunde)
Dr.N:insferaalegeriivieii,crezicmodulncareocunotiacumpeEmilyiesuficient
pentruaacceptaaceastpersoaniacontinuaaducnduicontribuialavia?

214/226

S.:Da.
nacestpunctaledineinoastre,Emilyacontientizatcauexistatanumiteelementede
sincronicitatentrecereanrevistaacestorevenimentetrecutedinInelicdeciziadeai
schimbaviaaeralalatitudineaei.UneleincursiuninInelnedaumaimultedetaliidespreovia
viitoaredectaltele.Emilyavzutcnudinntmplareafostdesemnatscreascntrunmediu
pestemsurdestrictidereligiosastfel,sandeprtatdemodelelevechiiserioasede
comportament,orientndusesprenoimoduridegndire.Eaavzutclibertateadeafacenoi
alegeriideasebizuipesentimenteleeidecurajiaupermissiasumeacestecutri.
Nesigurananviaesteadeseaoprelungireamodeleloriobsesiilordinviaaanterioar.
VecheateaminterioarasubiectuluiEmilydeanuacceptapoziiiderspunderedincadrul
bisericii,pentrucnusesimeadestuldebun,aieitiarlasuprafanviaaeiprofesionaldeazi.
Deiisedeschidealarguaspredomeniulmedicinii,Emilyrmneaconfuz.Deceisepreaatt
odeciziecorect,ctiunagreitnacelaitimp?Emilysempotmolisenplanurileeideaaveao
viaalcreicurssurmezecaleademijloc,caondreptareaceloranterioare,ncercndstreac
pestendoielilesaleincontientedespreeansi,ceatinseserpunctulculminantnultimasavia
caSoraGrace.
Eamaipuindeaselunidelantlnireanoastr,amprimitoscrisoaredelaEmily,ncaremi
relatacseangajaselaunaziliciplceaceeacefcea.Eraunazilncaresedoreacaasistentele
snusedeanapoidelaaoferiiajutorspiritualpacienilorcesesimeauneajutorai,singurii
lsaipraddepresiei.Emilyscriacsesimeamplinitdinpunctdevederespiritual.Numeritprea
multelaudepentruluminaaruncatasupraacesteisituaiideoareceEmilyincepusedeja
cutrile,naintedentrevedereanoastr.Aveadoarnevoiedeunimbolddeamergemaideparte.
Astzi,apropiindusedecincizecideani,saeliberat.
Acestcaznuesteprezentatpentruasedenigranvreunfelreligiatradiionalsauordinele
religioase,insinundusecsufletulsubiectuluiEmilyiarfiirositcumvacincisutedeanide
ncarnrinroluridepreoiideclugrie.Aufostanifolositori,careauacionatasupravocaieiei
spirituale.Azi,aceleaielurisuntmplinitepeunaltdrum.Schimbareaesteunsemndistinctival
karmei,prinfolosirealiberuluiarbitruncroireaunuidrumdendreptareprinsituaiinefamiliare.
Cutareaaceeacesuntemcuadevratnseamnsintrmncontactcupropriulsine(eulnostru
interior)isaducempasiuneisensnceeacefacemnvia.

Sufleteletinerilor
Pierdereaunuicopil
Inelulreprezintunciclualvieii,moriiialrenaterii.Copiiijoacunrolvitalpentru
regenerareavieilorsufletelor.Caresuntimplicaiilespiritualecndacestorganismcare
funcioneazpedeplinmoarenaintesfinceputstriasc?Amprimitscrisoridelaprini
ndureraicaremauntrebatdespresensulmoriiprematureacopiilorloregreuderspunsla
asemeneascrisori.Aceiadintrenoicarenautrecutprinagoniapierderiiunuicopilnupotdects
iimaginezedurereasuferitdeacetiprini.Uniidintreceicareaupierdutuncopilmbrieaz
concluziaeronatcgroaznicalorpierdereestecauzatdeodatoriekarmicpecaretrebuieso
plteascpentruarscumpravreunabuzmpotrivacopiilorsvritntroviatrecut.
Dacrespectivulcopilcareatrecutnnefiineracelpuinlavrstaadolescenei,moarteasa
aremaipuindeafacecuprintele,fiindmaidegrablegatdepropriasapersoan.Maimult,
chiardacmoarteacopiluluiarelegturcukarmaprinteluisu,aceastanunseamnneapratc
respectivulprintesapurtatrucucopiiintroviaanterioar.Aceastleciearputeafifoarte
binerezultatulaltorelementesauaciuniindirecte.Unuldintreclieniicareavenitsmvadla

215/226

vreunandupcemurisefiicasanvrstdeoptanimiarelatatntimpuledineinoastre
urmtoareaistorie:
EramofemeiebogatnLondrasecoluluinousprezece.Nuddeampreamultatenie
suferinelorcopiilorstrziidinjurulreedineimeledinora.Purisimplu,numinteresa
soartalor,pentrucnueraucopiiimei,iardinpunctulmeudevedere,soartalorcdea
exclusivnresponsabilitateaprinilorlorinuaveanimicdeafacecumine.Deiaveam
destuibanipentruafinanaunorfelinatiocaspentrutinerelemame,amndouaflaten
vecintate,itiamcacesteinstituiisezbteaulalimitasuportabilului,namfcuto.n
perioadadedintrevieiamhotrtsmicorectezacestmodsuperficialdeavedealucrurile.
Amfostdeacordstriescpierdereapropriuluimeucopil.Doamne,eodurereimens,dar
amnvatcenseamncompasiunea.
Informaiilereferitoarelamortalitateainfantilmiauparvenitncursulanilordelamaimulte
mamecareaveauremucricuprivirelacopiiilornenscuipecareipierduser,attprin
avorturilepecarelefcuser,ctiprinneglijen.Vrogsreineicmotivelekarmicedin
spatelefiecreirelaiiprintecopilsuntpropriirespectivelorraporturi.Inteniameaeaceeadea
ofericititoruluiuneleinterpretrigeneralereferitoarelacopii,informaiicaremiauparvenitdin
relatrilemultorsubieci.
Voincepeafirmndcnuamavutniciodatvreuncazncaresufletulssefialturat
fetusuluinprimultrimestrualsarcinii.Motivulpentrucaresufletelenuincepfuziunea
complexcufetusulnprimeletreiluniesteacelacfetusulnuaresuficientesutcerebraln
aceastfaz,pentrucasufletelespoatlucra.Amoprietenapropiatcareesteasistentlasecia
deginecologieaunuispitalimportantdinOregon.Cndmaauzitfcndafirmaiademaisuslaun
postderadiomiadatuntelefonimiaspus:Michael,decenuilaipeacetimicuisaib
suflet?.Eranmodevidentsupratpemine,pentrucncercasemsexpliccaredintrecopiii
nenscuiaveauunsufleticarenu.Amnceputsispunctecevadesprefaptulcnueusuntcel
carestabileteregulileicnuamniciovin,fiinddoarunmesageralacestorgnduri.Am
impresiacaceastpersoancarelucreazcubebeluiiicareavzutmulicarenausupravieuit
credeac,ncdinmomentulconceperii,fetusulareunsuflet.
Iamprecizatprieteneimelecexistocontiinuniversalcenconjoarcudragostetoi
copiiinenscui.Foracreativaexisteneinueniciodatseparatdenicioformaenergiei
nsufleite.Unfetuspoatefiviu,ncalitatedeentitateindividual,frsaibncoidentitate
sufleteascnemuritoare.Dacomamiavorteazcopilulnprimultrimestrualsarcinii,exist,cu
siguran,niteforespiritualeiubitoareprinpreajm,careoconsoleazpemamii
supravegheazcopilul.Misarelatatcincazurilencareevorbadeneglijeneiavorturi
provocatentrelunileapatraianouaalesarciniisufletelesuntacolopentruaajutaattmama,ct
icopilulntrunmoddirect,prinenergialor.Sufletelecunoscdinainteceprobabilitiexistcaun
copilsajungssenasc.
Deexemplu,dacofemeiensrcinatpierdecopilul,dincauzcaczutpescri,szicemn
lunaaaptea,acestfaptnuafostpredeterminatnmodabsolut.Existiposibilitateacaexactn
aceaziinacelmomenteasdecidsnumaicoboareaceascar.Cutoatec,dacofattnr,
nemritat,rmnensrcinatidecidesfacavort,pentrucnuidoretecopilul,existanse
maricaacestevenimentsfifostcotatcuoprobabilitatesemnificativdealegere.Acestedou
modurideinterpretareacauzalitiisunt,frndoial,ipotetice.Totui,cunoatemdinaintemulte
scenariialeevenimentelormajoredinviaanoastratuncicndalegemanumitetrupurinInelul
Destinului.Toateauimplicaiikarmiceiunscoppentrunoi.
Sufletelenusealturnmodaleatoriuanumitorcopii.Atuncicndomamipierdecopilul,
indiferentdincemotiv,amdescoperitcsoriisuntdestuldemaricasufletulacestuiassentoarc
maitrziu,ntrunaltcopilalaceleiaimame.Dacaceamamnupoartdejaunaltcopiln
pntece,sufletulsepoatentoarcelaunaltmembruapropiatalfamiliei,pentruc,defapt,astaai

216/226

fostinteniainiial.Cndoviaestescurt,sufletelelenumescintermezzoiacestevieiaui
pentruprinteunscop.Iatunexemplunacestsens:
Mamalturatunuifetusaflatnlunaapatra,pentruoviadenumaitreiluni.nacest
timp,mamameaaveanevoiessimtenergiasufletuluimeu,pentruanelegecadaia
pierdeoviaestecevafoarteprofund.Nuamvrutslascatristeeacauzatdepierderea
measodescurajezesncercedinnou.Noiamtiutcacestfetusnuvaajungessenasc,
darerafoarteprobabilcadupminesurmezeunaldoileacopilimidoreamaceast
colaborarecuea.Nuiadatseamacfusesemcndvabiatuleiicacumsuntfiicasa.M
amgnditciputeamndulciamrciuneaidurereatriminduigndurideconsolaren
liniteanopilordintreceledousarcinialesale.
Dupcumammenionatinseciuneadedicatsufletelorperechedincapitolul7,atuncicnd
nounscuiiicopiiimicimor,sufletelelor,deobicei,nuseridicsingurenlumeaspiritelor.
Ghiziipersonali,sufletelecareaugrijdetineri,sauunmembrualgrupuluidesufletealcopilului
suntimplicainntmpinareaacestorsufletechiardelanivelulPmntului.Dacunprinteeste
omortnacelaitimpcucopilulsumic,eirmnmpreun,dupcumsepoatevedeadin
urmtorulcaz:
Dupcefiulmeuicumineamfostomoridebandit(nSuediaanului1842),l
consolamntimpceneridicammpreun.Lanceput,elfiindtoartetnr,eradezorientati
confuz.lineamstrnsiispuneamctdemultliubeamicurmasneducemacas.Ne
ridicammpreuniispuneamcncurndvomfintmpinaideprieteniinotri,apoinevom
despripentruuntimp,naintedeanereunidinnou.
Colaborareasufletelorcunoiletrupuri
Credcepotrivitsncheiirulcazurilorpecareleamoferitcititoruluinaceastcartecuun
cazceprezintprocesulprincareunsufletsealturunuicopilnenscut.Sufletulestegataacums
seangajezenaventurauneinoirencarnri,cusperaneleiateptrileunuialtrolnvia.
Colaborareadintrementalulfiziciceletericcarensoescntreagafiinumannlumepoatefi
uoarsaudificilnprimeleetapedeadaptare,alecopilriei.Chiariastfel,ceeaceconteazcel
maimultesterezultatulfinalifelulncareneamterminatcltoria.
ntimpulvieiinoastre,sufletulitrupulsuntattdestrnsmbinate,nctdualitateaexpresiei
acestoranepoatencurcapnlaanumaiticinesuntemcuadevrat.Complexitateaacesteiuniuni
dintrecorpisufletreprezintoaliandedezvoltareevolutivndelungat,carencepeprobabil
chiardinPleistocenultrziu,cndumanoiziidepeaceastplanetaufostpentruprimadat
consideraipotriviipentrucolonizareacusuflete.Celemaivechidiviziunialecreieruluinostru
modemrmnncvalabile,camecanismedesupravieuire.Uniioameni,cumarfiisufletul
Klidaydincazul36,admitcauatinszoneleprimitivealecreieruluicndauintratntrunfetus.
Acesteasuntzonelecarenecontroleazreaciileorganice,fizice,caresuntmaicurndinstinctuale
iemoionaledectintelectuale.Uniidintreclieniimeiauspuscunelecreierecucaresauunit
preaumaiprimitivedectaltele.
EgoulafostdefinitcaSinele,conceputcasubstanspiritualpestecareestesuprapus
experiena.Aceastviapsihicardefinisufletul,darconstituieunfeldeegoremiscreieruluicare
experimenteazlumeaexterioarprinsimurilecareguverneazaciuneaireaciunea.Acest
organismfuncionalcreatnaintecasufletulssoseascestecelcucaresufletultrebuiesse
uneascnpntecelemamei.ntrunsensexistdouegouricefuncioneazaiciiacestlucrumi
estecelmaievidentntimpulregresieihipnotice,cndmiducsubieciilaInelimaitrziu,cnd
seunesccuunfetus.nfetusncepe,defapt,colaborareadintresufletitrup.
Sufletulicreierulunuinounscutparaincepecolaborareacadouentitiseparate,
distinctepentruadeveniosingurminte.Uniioamenisesimtderanjaiatuncicndlespunc
217/226

aceastideeauneientitidublesaudualitateatrupsufletnseamnc,deicaracterulnemuritoral
sufletuluicontinustriasc,personalitateavremelnicacorpuluimoare.itotuisufletulafost
celcare,nacordcuminteaunuitrup,acreatopersonalitateunicaunuisingurSine.Dei
organismulfizicalcorpuluivamuri,sufletulcareaocupataceltrupnuvauitaniciodatgazdacare
iapermisstriascoexperienpePmntntrunanumetimpintrunanumitloc.Amvzut
cumsufleteleipotamintiirecreacineanumeaufostele,nanumiteaxedetimp.
Fiecarecorpfizicareformasaunic,iarconceptele,ideileijudecileoricreiminiomeneti
suntnlegturdirectcusufletulcareocupaceltrup.Mamstrduitsartncapitolele3i4
cumunelecombinaiitrupsufletfuncioneazmaieficientdectaltele.Fiziologiinutiudece
emoiileintensepotducelacomportamenteiraionalelaopersoanilaaciuniconcertatelogicla
oalta.Pentrumine,rspunsulsegsetensuflet.Cndcolaborareadintresufletitrupestenc
incipient,nfetusulcorpuluiactualalunuiclient,audmulteafirmaiidesprecumsistemulde
circuitecerebralealnounscutuluiestebineacordatsau,dimpotriv,puinncurcat.Sunt
instructivenacestsensremarcilefcutedeunsufletdenivelVdespreintrareantruntrup:
Niciodatdoucreierenusuntconstruiteexactnacelaifel.Cndamintratiniialn
pntecelemameimele,amatinscreieruluor.Plutescnel...caut...sondez.Estecaoosmoz.
Imediattiudacvoiaveaocomunicareuoarsaudificilcuacestcreier.Voiprimimaimult
senzaiileitririlemameimeledintimpulsarciniidectgndurileeidistincte.Aaajungs
tiudacacestcopilestedoritsaunuiacestlucruestecelcarecreazdiferena:dacacest
copilvaaveaunstartbunsaunu.Cndintrunfetusulunuicopilnedorit,potaduceo
schimbarepozitiv,printrolegturdeenergiecucopilul.Pecnderamunsuflettnr,eram
cuprinsdenstrinarefadeunprintei,atteu,cticopilul,simeamoseparare.Am
lucratcunounscuitimpdemiideaniiamajunsacumsmdescurccuoricefeldecopil
misarda,astfelnctsfimamndoimulumiidealturareanoastr.Ampreamulttreab
defcutnviacasmntrzieopotrivireimperfectcuuntrup.
CelemaimultesufleteceauatinsnivelulIIIpotfaceadaptrirapideodatintratentrun
fetus.Unuldintresubiecimiaspusdeschis:Cndunsufletcomplex,foarteavansatsecombin
cuuncreiercaredeabiasetrte,estecaicumainhmauncaldecursealturideunulcarea
traslaplug.Deobicei,ns,clieniimeiiexprimacestsentimentreferitorlatrupurintrunfel
maideferent.Existmotivekarmicepentrutoatealturriledintretrupuriisuflete.Uncoeficient
deinteligenridicatnuesteunindiciucsufletularfiavansat.Pentruunsufletcumaipuin
experien,nuridicproblemeattuncoeficientdeinteligensczut,ctomintedisonanti
iraional.
Ctdesprepotriviriledintrecorpisuflet,opiunilenesuntoferitecubuncredin,pentruo
varietatedeaspectedevia.NiciodatnuniseofersprealegerenIneltrupuricaresneimplice
ncevanepotrivitdezvoltriinoastre.Sferadealegereavieiinuesteunmagazingeneralcu
solduri.Planificatoriinauniciuninteressconstrngunsuflet,carenubnuietenimic,sintre
ntruncorpdeslabcalitate.Existcteunscoppentruamndouegouriledinspatelefiecrei
perechitrupsuflet.Trupuldesfatsufletulcamijlocdeexprimare,attfizic,ctimental,darn
acelaitimpipoateaduceacestuiaimultdurere.Leciaacesteifuziuniestedeaconducelao
unirearmonioasatrupuluiiasufletului,astfelnctelesfuncionezecauntotunitar.Ofern
celeceurmeazdouperspectivespreailustraaceastcolaborare:
Suntunsufletnestatornic,campripit,iprefertrupurileagresive,cutemperamentecare
smintregeascpropriilenclinaii.Numimacestfeldecombinaiinoglindcombinaii
duble.Nupotsreducniciodatritmul.Trebuiesrecunoscctrupurilelinitite,cumini
necombativemcalmeaz,daracestlucrumfaceslenevescismcomplac.
Msimtbinecugazdelerecidinpunctdevedereemoional.miplac,deasemenea,
minileanalitice,astfelnctsnegndimuntimpnaintedeancepeceva.ntrupulluiJane

218/226

ecaicumafaceunraidpeonavdecoast.Esteattdendrznea,repezindusesintre
ntotfeluldesituaiivreausspuncncercsotragnapoi,dareascapdesubcontroli
neaducemultdurere.itotui,esteibucurieestecopleitor,ocursslbatic]
Unelepotriviridetrupuriduclavieidefrustrareidencercrifoartedificile.Totui,n
ntreagameacarieramavutnumaidedouorideafacecusufletecareaurecunoscutcaucerut
sfienlocuitentrunfetuslacarenaureuitcuniciunchipsseadapteze.nambelecazuri,un
altsufletlealuatloculnaintedelunaaopta.sentmplextremderarsaiblocunastfelde
schimbprenatal,dincauzaincompatibilitii,pentruevitareaacestorsituaiiexistnd,dealtfel,
cameradealegereavieii.
ncapitolul3,undeamdiscutatdespreoameniicareaufcutrualtora,amexplicatcsinele
interioralsufletuluinostruarputeasnusearmonizezecutrupulnostru.Ammaimenionat,de
asemenea,cniciunsufletnuesterunsine,atuncicndseunetecuunfetus.itotui,sufletul
nusealturtrupuluinostrufraaveanprealabilnitecaracteristiciiniiale.Caracterulnemuritor
alsufletuluiesteinfluenatdetoatecaracteristicileitemperamentulcreieruluicorpuluigazd,fapt
cepunelancercarematuritateasufletului.Amartatcexistsufletecaresuntmaisusceptibile
dectaltelenacdeapradinfluenelornegativedinvia.Majoritateacazurilorprezentaten
aceastcartereflectsufletecaresauluptatcuacesteinflueneorisauarmonizatcutrupurilelor.
Sufletelecareaunclinaiadeacontroladesfurareaevenimentelorsarputeasnusempaceprea
binecuegoulunuicorpnclinat,larndulsu,sprepoziiadeconductor.Pedealtparte,un
sufletprudent,dotatcuenergiesczut,arputeaalegemaidegrabuntrupcuuntemperament
pasiviintrovertit,pentruainstituindrznealampreuncuacesta.
Cndunsufletseunetecuunnounscut,potfiaproapesigurcaceastcolaborarese
adreseazattdefectelorsufletului,ctiminiitrupuluicearenevoiedeexactacestsuflet.
Planificatoriialegpentrunoinaafelcorpurile,nctspoatcombinadefectelecaracterului
nostrucuanumitetemperamentealetrupuluigazd,cuscopuldeacreauntipdepersonalitatesau
altul.delaclieniimeimedicisaufiziologiamobinutnitescurteimaginianatomicealesufletelor
careintrauncreierulnformarealunuifetus.Unexemplunacestsensestecazul66.Sugestiile
posthipnoticeaufcutcasubieciicuacesteprofesiispoattrasaniteschiesimplealeacestor
legturi,pecarencercasersmileexplicentimpulhipnozei.Acestlucrumaajutatsneleg
maibineacestaspect.

Cazul66
Dr.N:Avreastiudactranziiainiialnfetusestentotdeaunalafelpentrutine.
S.:Nu,nueste.Chiardacaputeavedeaminteacopiluluindetaliu,curazeX,ntimpuln
caresefacealegereavieii,totnaaveagaraniacintrareameaarfilipsitdeasperiti.
Dr.N:Dmicelmairecentexempluncareaiavutointraredificil.
S.:Cutreivieinurmamintratntruncreierfoarterigid,nereceptiv.Amsimitcprezena
meaeraperceputdeacestacaoinvadare.Eracevaneobinuit,deoarececelemaimultetrupuri
gazdmiacceptprezena.nmodnormal,suntconsideratcaunnoucolegdecamer.
Dr.N:Vreisspuicacestcorptesimeacapeoprezenstrin,caretrebuiarespins?
S.:Nu,eravorba,naceastsituaie,deomintenceat,cupungidensedeenergie.Sosirea
meaeraointruziunenlipsaluideactivitatemental...aveaosepararentrecompartimentele
creierului....careproduceaorezistenla...comunicare,Minileletargicenecesitadeseamaimult
efortdinparteamea,pentrucopunrezistenlaschimbare.
Dr.N:Ceschimbare?
S.:Aprezeneimelenspaiullor,ceeacecercoreaciederspunsdinparteacreierului.
Prezenameaasilitaceastmintesgndeascinueracazuluneiminipreacurioase.Amnceput
sapspebutoaneiamvzutcnuvoiasrspundlaapel.
Dr.N:Laceteateptai?

219/226

S.:CeeacevzusemeunInelerarezultatulfinal,omintedeadult,darnuvzusemitoate
greutilecemateptaucuminteacopilului....
Dr.N:neleg.ispuicaceastminteconsideraprezenatacaoameninare?
S.:Nu,numaicapeoneplcere.Amfostacceptat,nceledinurm,iatteu,cticopilulne
amadaptatunullacellalt.
Dr.N:Smergempuinnapoilaafirmaiatareferitoarelaapsatulpebutoane.Explicmi,te
rog,censeamnacestlucrupentrutinencazuluneiintrriobinuitentrunfetuspecareilai
ales.
S.:Intru,deregul,ntruncreiercaresedezvoltcamprinlunaapatraghiziinotrinedauo
oarecarelibertatenaceastprivindarniciodatduplunaaasea.Cndintrunpntecele
mamei,creezoluminroiedeenergiecompactiondreptnsusinjosdealungulcoloanei
vertebraleacopiluluiurmrindoreeadeneuroni,pnlacreier.
Dr.N:Deceprocedeziaa?
S.:Acestlucrumiaratctdeeficientestetransmitereagndurilorreleelesenzoriale...
Dr.N:iapoi,cefaci?
S.:mindreptluminaroienjurulzoneiduramaterstratulexterioralcreierului...uor...
Dr.N:Deceluminroie?
S.:Aceastamipermitesfiu...sensibilfadesenzaiilefizicealenoiipersoane.miamestec
clduraenergieicunuanelealbastrecenuiialecreierului.naintedeaajungeaici,creierule,puri
simplu,gri.Ceeacefaceste,defapt,saprindluminantrocamerntunecatcareareuncopacn
mijloc.
Dr.N:Nucredcneleg.Explicmiceestecuacestcopac.
S.:(ptima)Copaculestetrunchiulcerebral.Mplasezntreceledouemisferecerebrale,
pentruaobineunlocncarespotobservacumvafuncionasistemul.Apoimdeplasezdea
lungulramurilorcopaculuipentruainvestigacircuitele.Vreaustiuctdedensesteenergian
acestefibredimprejurulcortexuluicerebralcaresenfoarnjurultalamusului...Vreausaflu
cumanumegndeteisimtelucrurileacestcreier.
Dr.N:Ctdeimportantedensitateaenergieisaunivelulinsuficientalacesteianfuncionarea
creierului?
S.:Uncreierceareodensitateexcesivaenergieinanumitezonenseamncaiciexist
blocajeceinhiblegturilenecesareuneifuncionrieficienteaneuronilor.Vreau,dacvoiputea,
sfacctevaadaptrinacestepiedicidepetraseecuajutorulenergieimeletiincntimpce
creierulseformeaz.
Dr.N:Poischimbacevandezvoltareacreierului?
S.:(rdedemine)SiguriCrezicsufletelesuntdoarnitepasageriaiunuitren?Stimulezuor
acestezone.
Dr.N:(prefcndumcnuneleg)Bine,credeamctuicopilul...sunteiamndoila
nceput,pecndtudaidovaddeinteligenncdepeacum.
S.:(rde)Nuinaintedenatere!
Dr.N:Vreisspuicpoimbuntifuncionareaundelorcerebraleprintoateacesteactiviti
pecareleaidescris?
S.:Aceastaesteceeaceateptmssentmple.Toattreabaesiamestecinivelurile
vibraionaleicapacitilecuritmulnaturalalundelorcerebralealecopiluluifluxelectric,
(exuberant)Credctrupurilemelegazdmisuntrecunosctoarepentruajutorulacordatla
mbuntireavitezeicucaresunttransmisegndurile,(seopreteiapoiadaug)Poatecacestae
unmoddegndireoptimist.
Dr.N:Ceprevezipentruviitorulacesteimini,avndnvederecontinuaevoluieiinfluena
stimulativasufletelor?
S.:Telepatiamental.

220/226

Frndoial,amavuticazurileunorsufletemaitinereceparafimultmaiinactivedupce
intrntruntrupdectsufletuldincazul66.Acestaesteunmodmultmaibundectaagitacopilul
prinstngciileiexcesuldezelalsufletelorneexperimentate.Sufleteleobinuiteiprobeaznoile
gazdepentruaseinforma,darntrunfelceafostdescriscaagdilacopilulpentrualbucura,n
esen,acestaesteunmomentimportantpentruintegrareasufletuluiiatrupului,mamaintrndi
cadinpunctdevederementalnacestprocesdecunoatere.nniciuncazloculsufletuluinuse
limiteazlacreier.Energiasufletuluiradiazntottrupulcopilului.
Subiectulcazului66estemedic.Subiectulcazuluiurmtornuarepregtiremedical.El
vorbetedespreuniuneaadouentitinscopuldeaformaunasinguratuncicndncepeonou
via.Fiecaresufletarepropriilepreferinereferitoarelamomentulanumeimodulncarevaintra
nfetus.Cazulurmtornedctevaindicaiiasupraprocedurilorfolositedeunsufletfoarteevoluat
iatent.

Cazul67
Dr.N:Spunemicumestesintrinminteaunuicopilicndanumeobinuietisofaci?
S.:Lanceput,mgndesclaastacalaologodn.Amintratnactualulmeutrupnlunaa
opta.Prefersintrumaitrziu,pentrucatuncicreierulestemaimareiammaimultdelucrun
timpulalturriimele.
Dr.N:Nuexistidezavantajedacintrimaitrziu?Mreferlafaptulcaideafacecuo
personalitatemaiindependent.
S.:Uniidintreprieteniimeiausimit,ntradevr,asta,eunsnu.Preferscomuniccuun
copilmaicontient.
Dr.N:(prefcndumcnuneleg,pentruaiprovocaunrspuns)Sivorbetiunuifetus
cevreisspui?
S.:(rdedemine)Binenelescinteracionmcucopilul.
Dr.N:Iamuoraici.Cinedeschidediscuia?
S.:Eposibilsspuncopilul:Cineetitu?,iareusirspund:Unprieten,careavenits
sejoaceisfieopartedintine.
Dr.N:(provocndulintenionat)Nuecumvaoneltorie?Tunaivenitstejoci.Tuaivenit
siocupimintea.
S.:O,terog!Cucinecrezicvorbeti?Aceastminteisufletulmeuaufostcreatesfie
laolalt.CrezicsuntunsoideintruspePmnt?Mamalturatunorcopiicaremauntmpinatca
icummarfiateptat.
Dr.N:Existisufletecareauavutexperienecevamaidiferite.
S.:Uite,ieucunoscsufletecaresuntnendemnatice.Eleintrcanitetaurintrunmagazin
deporelanuri,cupreamultdorindeancepeceeaceiaupropus.Preamultenergiefrontal
dintrodatcreazoreaciederezisten.
Dr.N:nviaataactual,afostcumvacopilultemtorfadeintrareata?
S.:Nu,einutiuncsuficientelucruripentrualefifric.ncepprinamngiacreierul.Pot
proiectaimediatgnduricaldededragosteidecolegialitate.Majoritateacopiilor,purisimplu,m
acceptcafiindopartedinei.Civaseretragdupcumsantmplaticuactualulmeutrup.
Dr.N:Chiaraa?Ceeranneregulcurespectivulfetus?
S.:Nueramarelucru.Eraugnduridegenul:Acum,cetiituaici,cesevantmplacu
mine?
Dr.N:Credceunlucrufoarteimportant.nesen,copilulrecunoatefaptulcidentitateasa
depindedetine.
S.:(rbdtor)Copilulanceputsipunntrebridegenul:Cinesunteu?.Uniicopiisunt
maicontienideacestlucrudectalii.Civasuntreticeni,pentrucprezenanoastrleirit
puinfiinainterioarcaoperlnstridie.
Dr.N:Aadar,nucrezicrespectivulcopilsesimteforatsrenunelaopartea
individualitiisale?
221/226

S.:Nu,amvenitcasufletecasidmcopilului...opersonalitatemaiadnc.Fiinasaeste
nlatdeprezenanoastr,nlipsanoastr,eiarfuncionacaunfructncverde.
Dr.N:Dar,oare,copilulnelegecevadinaceastanaintedeasenate?
S.:Eltienumaicvreausfimprieteni,pentruaputealucrampreun.ncepems
comunicmdiscutnddesprelucrurisimple,cumarfipoziiainconfortabildinpntecelemamei.
Amavutcazurincarecordonulombilicaleranfuratnjurulgtuluicopiluluiilamcalmat,
pentrucaltfelsarfipututzbatenrutindlucrurile.
Dr.N:Terog,continusmispuicumlajuipecopil.
S.:Pregtesccopilulpentrunatere,evenimentcareatuncicndsevaproducevafiunoc
pentruacesta.Imagineazinumai,sfiiforatsprsetipntecelecald,confortabilisigur,
pentruaajungenluminaputernicauneicameredespital...zgomotul...strebuiascsrespiri...s
fiimanevrat.Copilulapreciazajutorulpecareildau,pentrucscopulmeuprincipalnacest
momentestedeaialungateama,asigurndulctotulvafibine.
Dr.N:Mntrebcumsedesfurautoateacesteapentrucopiinaintedeavenisufletelesi
ajute?
S.:Creierulerapreaprimitivpeatuncipentruarealizatraumanaterii,graduldecontien,
preasczut(rde).Sigur,nzileleaceleanuerampeaici.
Dr.N:Poiscalmeziimamele?
S.:Trebuiesfimfoartepricepuipentruafaceacestlucru,ntimpulmultorexisteneamavut
puinsaunuamavutdelocefectasupramamelormele,dacacesteaeraunfricoate,tristesau
mnioasentimpulsarcinii.Trebuiespoisialiniezivibratileenergeticeattcuritmulnaturalal
trupuluicopilului,cticucelalmamei.Trebuiesarmonizezitreiseturideniveledeunde
incluznduleipealetale,pentrualelinitipemame.Uneorichiarlampuspecopilsideaun
ghiontmameipentrucaaceastastiecsuntembine.
Dr.N:Aadar,odatcunaterea,presupuncsaterminatparteaceamaigreaamunciipe
careopresupunefuziunea.
S.:Casfiusincer,fuziuneanuestecompletncpentrumine.Amvorbitcucorpulmeu,cao
adouaentitate,pnlavrstadeaseani.Emaibinesnuforeziocontopirecompletimediat.Ne
jucmpentruovremecadoupersoanediferite.
Dr.N:Amobservatcmulicopiivorbesccueinii,caicndarfialturideuntovarde
joacimaginar.Sfievorbadesuflet?
S.:(zmbind)Aaeste,deiighizilornotrileplacessejoacecunoicndsuntemcopii.
Poateaiobservatcibtrniivorbescadeseasinguri.Eisepregtescpentrudesprire,lacellalt
captaldrumului,nfelulpropriu.
Dr.N:ngeneral,cumveziacestentoarceripePmnt,viadupvia?
S.:Capeundar.Esteoplanetattdemultilateral.Sigur,uneoriacestlocneproduce
suferine,darenacelaitimpiattdefrumosidencnttor.Trupulomenesceominunede
formidestructur.Nuncetezniciodatsmminunezdefiecarenoutrup,demodurileattde
diferitencarempotexprimanacesteaimaialesdeceamaiimportantmodalitatedeexpresie
dragostea.

10
DRUMULNOSTRUSPIRITUAL
ncdinantichitateoameniiaumbriatconceptulaparteneneilorlaomprievenic.De
lanceputulistorieinoastreamavutcredinac,attviaapmnteasc,cticeadedupmoarte
suntsusinutentrunsingurntregdectreinteligenadivin.Acestesentimenteprovindin
amintirilemultoroamenipecareiamtranspusprinintermediulregresieihipnoticepnnepocade
piatr.Timpdemilenii,amperceputlumeasufletuluimaicurndcaostarediferitacontientei

222/226

dectcaunlucruabstract.Viaadedupmoarteeraconsideratafinumaiocontinuareavieii
noastrefizice.Credcomenireasentoarcelaacesteconceptepecareleaexprimatattdesugestiv
Spinozacndspunea:ntreguluniversreprezintosubstanunic,noifiindoparteaacesteia.
Dumnezeunuesteomanifestareexterioar,Elestetotceeaceexist.
ConsiderclegendeleasemntoarecuceaaAtlantideiiShangriLaiauoriginean
nzuinanoastreterndearegsiUtopiacareaexistatcndva,darpecareastziampierduto.n
minteasupracontientafiecreipersoanepecareamscufundatonstaredehipnozadncexist
amintireaunuicminideal.Lanceput,conceptulUtopieieramenitsilustrezeideiinuo
societatesaualta.Subieciimeiperceplumeaspiritelorcapeocomunitateaideilor.nacestsens,
viaadedupmoarteimplicopurificaredesineagndirii.Fiinelencncarnatesuntdepartedea
fiperfecte,dupcumaudemonstratcazurilepecareleamprezentat.Totui,putemsnegndimn
modjustificatlaexistenanoastrnlumeaspiritelorcalaunautopic,pentrucacoloexisto
armonicuniversalaspiritului.Principalelefundamentealevieiinoastrededupmoartesunt
dreptatea,cinstea,umorulidragostea.
tiucdupcitireainformaiilorcuprinsenaceastcartepoatepreacrudcutopiaviselor
noastreexistnuntrulfiecruiadintrenoi,daresteblocatdeamneziamemorieinoastre
contiente.Cndacesteblocajesuntdepite,prinintermediulhipnozei,meditaiei,practiciloryoga,
rugciunii,imaginaieiiaviselorsauprintrostarementalatinsprinefortfizic,trimosenzaie
demplinirepersonal.Cuvreodoumiipatrusutedeaninurm,Platonscriadesprerencarnare,
afirmndcsufleteletrebuiescltoreascpeLethe,ruluitrii,alecruiapeproducopierderea
memorieiadevrateinoastrenaturi.
Adevrurilesacrealeistorieinoastrecaspiritepotfirecuperateastzi,pentrucputemnvinge
blocajeleminiicontienteiajungelaceaincontient,carenusascldatnapeleruluiuitrii.
sinelenostrumainaltiamintetedevictoriileigreelilenoastretrecutentrunmodselectiv,
optindunedespreacesteapestespaiuitimp.Propriulspiritneconducenefortuldeadaceemai
bunnacestedoulumi,ceaetericiceamaterial.Fiecruinounscutiesteoferitunnceput
proasptiunviitordeschisoricreievoluii.Maetriinotrispiritualidorescsneofereanse
karmice,frconstrngerilepecareleargenerafaptulcnoiamcunoatecapcanelepecareleam
experimentatnvieilenoastretrecute.Eidevinmaiindulgenintrunmodselectivfadeamnezie,
pemsurcenoinineneangajmndescoperireapropriuluisine.Aceastaestecaleaceamaibun
sprenelepciune.
Ontrebarejustificateurmtoarea:decearfifostslbiteblocajeleamnezicealevieiinoastre
spirituale,pentruapermitecercetarealumiispiritelor?Mamgnditndelunglaaceastproblem,
pentrucacum,nsecolulalXXIlea,amconvingereacmaitineriihipnoterapeuivorajungemai
departepedrumuldeblocriiminiispiritualedectareuitsofacgeneraiamea.Amtotodat
convingereacmotiveleabilitiinoastredeadescoperimultedinmisterelevieiidedupmoarte
suntoconsecindirectacondiiilordeviadinsecolulalXXlea.
Progresultehnicilorinovativedehipnozartrebuimenionatcaocauz.Cutoateacestea,cred
cexistmaimultemotivegraiecroraamnezianoastradevenitmaipuinconstrngtoaren
ultimiitreizecideani.Nicicndpnastzinuaufostattderspnditenrndulpopulaieiumane
atteamedicamente.Acestemedicamentecapabilesmodificeminteanchidsufletulntruntrup
omenescmpovratdeceamental.Esenasufletuluinusepoateexprimaprintromintembibat
demedicamente.Credcmaetriiiplanificatoriidincealaltlumeiaucampierdutrbdareafa
deacestaspectalsocietiiomeneti.Trimastzintrolumefrenetic,suprapopulat,plinde
furieidegradatdinpunctuldevederealmediuluinconjurtor.Distrugereamasivsuferitsub
toateaspecteledeplanetanoastrnultimasutdeanieunafrprecedentnistoriaumanitii.
nciudaconsideraiilormele,nuamoviziunesumbrasupraviitorului.Poateceadevratc
oamenilorcetriescntrunanumitmomentcontemporaneitatealisepareafinregresfade
perioadeletrecute.Cutoateacestea,nultimiiosutdeaniamfcutmariprogreseculturale,
politiceieconomice.Dinmultepunctedevedere,lumeadeastziestemaisigurdectceadin
1950.Peplaninternaional,naiuniledaudovaddeocontiinsocialsporitiimanifest

223/226

disponibilitateadeaconlucranvedereaobineriiimenineriipcii.Acestmoddeagndipolitica
internaionalesteunulfrprecedentnlungaistoricamonarhiiloriadictaturilor,foarteprezente
ncilanceputulsecoluluialXXlea.ProvocareasecoluluialXXIleaconstndepirea
individualismuluiiredescoperireaspiritualitiiumane,ncondiiileuneisocietidominatede
materialism.Globalizarea,expansiuneaurbanisupradimensionareareprezintpremizele
singurtiiialedesocializrii.Mulioameninumaicreddectnsupravieuire.
Suntncredinatcuaspiritualsprecaracterulnostrunemuritorneafostdeschis,pentruc
meninereanoastrnafaracunoateriiacestuiasadoveditaficontraproductiv.Dincteamaflat,
nsituaiancarecevanumergebinepePmnt,poatefiremediatnlumeaspiritelor.Blocajele
amneziceaufostnglobatefiinelorumane,pentruaprevenieventualelerspunsuriprecondiionate
laanumiteevenimentekarmice.Totui,beneficiileamnezieiarputeasnusemaipoatmanifesta
ncondiiileviduluiialeapatieipecareleinducmedicamentele.Existpreamulioamenicare
ncearcsevadezedinrealitate,deoarecenuconsidercidentitatealoraraveaunscopsauun
neles.pedeopartedrogurileialcoolul,pedealtasocietilesuprasaturatedetehnologicdintoate
colurilelumii,astfelcoameniiexperimenteazungolalspiritului,ntructsuntconduide
senzaiiletrupeti.EiaunmicmsursaudeloclegturacuadevratullorSine.
Avndnvederecfiecaredintrenoiesteofiinunic,diferitdetoatecelelalte,esteabsolut
necesarcaaceiacareidorescliniteainterioarsidescoperepropriaspiritualitate.Credc,
atuncicndmbrimtotalsistemeledecredinbazatepeexperienaaltorpersoane,nepierdem
cevadinindividualitate.Drumulceduceladescoperireadesineilaformareauneifilosofiiproprii
estedificiliimplicmulteeforturi,darirecompensapoatefisemnificativ.Existmulte
posibilitideaatingeacestobiectiv,dartoatencepprinaaveancrederenpropriapersoan.
Camusneaspus:Attcalearaiunii,cticeairaionalneconduclaaceeainelegere.Drumul
pecarealegemsmergemnuesteimportant,esuficientsavemdorinadeaajunge.
Imaginilevieiidedupmoartezacnfiecaredintrenoi,caunsanctuar,ntimpcecltorim
prinlabirintulcrrilordepePmnt.Dificultateadeadescoperifragmentealecminuluinostru
eternsedatoreaznmaremsurfaptuluicsuntemdistraideritmulvieii.Nueunlucrurus
acceptmviaaaacumeste,frspunemntrebriiacceptndfaptulcceeacetrebuiesse
ntmplesevantmplapnlaurm.Totui,pentruaceiacesuntnclinaistiemaimulte,simpla
acceptareavieiiestecutotulnesatisfctoare.Pentruuniicltori,misterelevieiireclamatenie,
dacfaptuldeafiviutrebuiesaibonsemntate.
Cutndunepropriuldrumspiritual,esteneleptsnepunemntrebarea:ncefelde
conduitcomportamentalcred?.Uniiteologisugereazcoameniinereligioisuntnclinais
minimalizezeresponsabilitateamoralieticapecareneodicteazprinscripturioautoritate
superioar.Cutoateacestea,dupmoartenusuntemevaluainfunciedeapartenenareligioas,ci
maidegrabdupcomportamentulpecarelamavutivalorilepecareleammbriatnvia.
tiucnlumeaspiritelorprincipalulcriteriudupcaresuntemevaluaiesteceamfcuticumne
amcomportatfadeceilali.Dacactivitilereligioasetradiionalesuntpotrivitescopurilorpe
carenileampropusineoferunajutorspiritual,vomfi,probabil,motivaiscredemnscripturi
isavemdorinaaparteneneilaocomunitatereligioas.Aceleaimotiveleauiceicesealtur
grupurilormetafizice,careigsescmplinireanurmareaideilorprescrisedetextelespirituale,
alturideoameniicuaceeaicredin.Dacacestepracticipotfiosursdealinareidecretere
spiritualpentruanumiioameni,trebuiesadmitemcnusuntpotrivitetuturor.
Dacnugsimliniteainterioar,nicinumaiconteazcereligiesaucredinspiritualam
mbriat.Dezinteresulfadeviaapareatuncicndneamndeprtatdeputereanoastr
interioar,considerndcsuntemsinguri,lipsiidendrumarespiritual,ntructnuexistnimeni
acolosuscaresneasculte.Amunmarerespectpentruaceioamenicarecrednceva,deoareceo
lungperioaddinviaameanuamavutobazsolidcaresmsusindinpunctdevedere
spiritual,nciudacutrilormele.Existateiiagnosticicareconsiderc,dinmomentce
cunoatereareligioasispiritualnupotfidovedite,suntinacceptabile.Simplulfaptdeaavea
credinnureprezintocunoatererevelatpentrusceptici.Midentificcuacetioameni,pentruc

224/226

eunsumiamfostunuldintreei.Credinameanviaadedupaaprutncet,caoconsecina
implicriimelenrelatrilesubiecilorpecareihipnotizam.Acestaesteundomeniuncaream
crezutdinpunctdevedereprofesionalncnaintedeamincepecutrileideadescoperitoate
acestelucruri.nacelaitimp,propriacontienspiritualafostirezultatulanilordemeditaiei
introspeciepersonalasupraacestorcercetri.
Percepiaspiritualtrebuiesfieocutarepersonal,altfelnuarenicionsemntate.Suntem
foarteinfluenaidepropriarealitateimediat,putndacionaasupraacesteia,sspunem,cuun
singurpas,frcaacestlucrusneobligesmergempreamultnrespectivadirecie.Chiaripaii
fcuintrodireciegreitnepotoferionelegereamultorcimenitenvriinoastre.Pentrua
aducesinelesufletuluinarmoniecumediulnostrufizic,nisedlibertateadeaalegeideane
exercitavoinanmodliberncutrilemotivelorpentrucaresuntemaici.Pedrumulvieiitrebuie
sneasummresponsabilitateancazultuturordeciziilornoastre,fradavinapealioameni
pentruneajunsurileigreutilevieiicarenefacnefericii.
Dupcumammenionatdeja,pentruafi eficieninmisiuneanoastr,trebuiesiajutmpe
ceilalindrumullor,oridecteoriavemaceastposibilitate.Ajutnduipeceilali,neajutmipe
noinine.Nuputemajungelaceilaliatttimpctnehrnimnumaipropriaunicitate,ntroastfel
demsur,nctdevenimtotalabsorbiidenoinine.Cutoatecanunecunoatepenoininei
anufiinteresaisofacemnepoatetransformannitepersoaneineficiente.Trupulpecarelavem
nuneafostdatprintrunhazardalnaturii.Afostselectatpentrunoidectreconsilieriinotri
spiritualiinoinineamacceptatalegerealordupceneaufostprezentateialteofertedecorpuri
gazd.Astfel,nusuntemvictimeleuneiconjuncturi.Trupulneestencredinatnscopuldeafi
niteparticipaniactivilaviainupentruaoprividinafar.Nutrebuiesscpmdinvedere
ideeacamacceptatacestcontractsacrualvieiiicacestlucrunseamncrolurilepecarele
jucmnviasuntmaiimportantedectnoinine.
Energiasufletuluinostruafostcreatdeoautoritatemainaltdectputemsneimaginmn
stareaactualdedezvoltare.nacestsens,trebuiesneconcentrmasupraaceeacesuntemca
persoane,pentruadescoperiscnteilededivinitatecareseaflnnoi.Singurelelimitecepotexista
nceeaceprivetecunoatereanoastrdesinesuntautoimpuse.Dacdrumurilecelorlalinisepar
irelevante,aceastanunseamncnuexistunparcurscareneedestinat.Motivulpentrucare
suntemceeacesuntemesteunuldintreadevrurilemajorealevieii.Cinevapoatedescoperic
acesteadevrurisemanifestntrunanumitlocsausituaie,daracesteanuseaplicicelorlali.
nesen,suntemsinguricusufletulnostru,oameniicaresesimtnsingurainusaudescoperit
ndeajunspeeinii.Autodescoperireasufletuluiseleagdectdestpnisuntempenoinine.
Captareaproprieieseneseaseamncuactuldeanendrgosti.Cevaadormitnuntrulnostrueste
trezitdeunstimul,ntrunmomentalvieiinoastre.Sufletulflirteazlanceputcunoi,ispitindune
smergemmaidepartecudeliciilepecareleputemvedeadoardeladistan.Atraciainiiala
descopeririidesinencepecuoatingerecadinjoacacontientuluidectreparteaincontienta
minii.Pemsurceintensitateacucaredorimsposedmnntregimepropriulsinecrete,suntem
atraiirezistibildeocomuniunemultmaiintim.Cunoatereasufletuluinostrudevineunaspectal
fidelitiifadepropriulsine.Aspectulfascinantaldescopeririidesineesteacelac,atuncicnd
neauzimvoceainterioar,orecunoatemimediat.Suntconvins,bazndumpeexperiena
acumulat,coricinedepeaceastplanetareunghidspiritualpropriu.Ghiziinotrivorbesc
miniinoastreinterioaredacsuntemreceptivi.ntimpcelauniighiziputemajungemaiuor
dectlaalii,fiecaredintrenoiarecapacitateadeaichemaideafiauzitdeacetia.
Nuexistaccidentenvia,deioameniidevinconfuzinfaaaceeaceeiconsiderafio
expresieahazardului.Aceastfilosoficfuncioneazmpotrivagndiriiordiniispirituale.Unal
doileapasuordefcut,nlogicaacesteifilosofii,arfiacelacnuavemniciuncontrolasupra
vieilornoastreicancercasnedescoperimpenoinineesteunlucrulipsitdesubstan,avnd
nvederec,oricum,nimicdinceeacefacemnuarevreoimportan.Credinanhazardulce
guverneazevenimenteleinflueneaznmodnegativreacianoastrnfaaunorsituaiiine
permitesevitmsnepunemproblemaexplicriiacestora.Aaveaoabordarefatalistavieii,

225/226

spunnd:EvoialuiDumnezeusauAceastaekarmamea,contribuielainaciuneailalipsa
noastrdescopnvia,pentrucceeaceareimportannviapoatevenicuncetulsaudintro
dat.
Contienadesinenepoateducedincolodeceeaceamcrezutcreprezintdestinaianoastr
iniial.Karmasemnificpunereanmicareaacelorcondiiialedrumuluinostrucarene
stimuleaznvareaidezvoltarea.Conceptulconformcruiaexistosursceorchestreaztotul
nutrebuiesfieconsideratpreapretenios.nelegereanaturiinoastrespiritualevinenmomente
linitite,introspectiveisubtile,manifestatedeputereauneisinguregndiri.
Viaapresupuneschimbriconstantendrumulspremplinire.Loculpecarelocupmnlume
astzipoatefiminealtul.Trebuiesnvmsneadaptmacestorperspectivediferite,ntruct
acesteareprezintoparteaplanuluidezvoltriinoastre.Fcndastfel,existotranscendena
sinelui,delaprocesulmascriinspateleuneicarcaseexterioaretemporarelaceeacesegsete
adncncadrulminiipermanenteasufletuluinostru.Pentruanlaminteaumandinsentimentele
dedeziluzie,trebuiesneextindemcontiena,iertndunepenoininedegreeli.Credcevital
pentrusntateanoastrmentalsputemrdedenoinineidesituaiileprostetincareintrm
ncadruldrumuluinostru.Viaaeplindeconflicte,iarlupta,suferinaifericireapecareletrim
reprezintmotivelepentrucaresuntemaici.Fiecarezieunnounceput.
Amuncitatfinal,ceaparineunuisubiectcesepregteapentruonoucltorie,dinlumea
spiritelorctreonouncarnarepePmnt.Credcdeclaraiaacestuiaoferoconcluziepotrivit
acesteicri:
VenireapePmntestecaocltorientroarstrin,departedecasanoastr.Unele
lucruriparfamiliare,darmajoritateasuntciudate,mcarpncndneobinuimcuacestea,
nspecialcondiiilenecrutoare.Adevratanoastrcaseunlocdepaceabsolut,acceptare
completidragostedesvrit.Casufletedespritedecasanoastr,nuputemconsiderac
acestetrsturifrumoasevormaifiprezentenjurulnostru.PePmnturmeazsne
confruntmcuintolerana,tristeeaimnia,ntimpcecutmbucuriaidragostea.Va
trebuisnunepierdemintegritateapedrum,sacrificndunebuntateapentruasupravieui
imanifestndatitudinidesuperioritatesaudeinferioritatefadeceidinjurulnostru.tim
ctraiulntrolumeimperfectnevaajutasnelegemadevratansemntateaperfeciunii.
Ceremcurajiumilinnainteacltorieinoastrenaltvia.Pemsurcecretemn
contien,vasporiicalitateaexisteneinoastre.nacestfelsuntemtestai.Trecereaacestui
testreprezintdestinulnostru.

226/226