ALEXANDER NEILL

EDUCADOR PROGRESISTA FUNDADOR DE LA ESCUELA DE

SUMMERHILL, PIONERO DE LA EDUCACION EN LIBERTAD .

PENSADOR DE LA EDUCACION EN LIBERTAD

Neill crea que es ms importante el desarrollo adecuado de

las emociones que el adelanto intelectual del nio .

Un nio emocionalmente sano podr enfrentarse en el

futuro a lo que quiera hacer

OPOSICION DE ALEXANDER NEILL

Se opona al estmulo de la competitividad fomentada

en los nios: el mejor de clase, el ms listo, las mejores
notas

LO FUNDAMENTAL PARA ALEXANDER NEILL

Es el equilibrio emocional, como factor clave para que los

nios se hagan personas felices, objetivo ltimo de la
educacin.
Neill se opona con fuerza a la represin sexual y la imposicin
de valores puritanos estrictos propios de la educacin de la
primera mitad del siglo XX.

NEILL: QUE ENTIENDE POR LIBERTAD?

El hecho de que los nios dispongan de un amplio margen

de autonoma y libertad no implica que en la escuela reine
el libertinaje.
La verdadera libertad es la que no supone un abuso de los
derechos ajenos. Va asociada al respeto y la r
esponsabilidad
Para l, denostar el sexo y la sexualidad era denostar la
vida, y convertirla en una forma de deseo ms o menos
consciente de muerte

APRENDIZAJE DE LA LIBERTAD

El nio libre se autocontrola, sin que esto suponga

represin de ningn tipo, ya que lo hace por la estima
en que tiene a los dems debido a un tipo de
relaciones con ellos sin miedos ni odio. En esto se
basa el aprendizaje de la libertad.

LA CONVIVENCIA IDEAL

La convivencia ideal, segn la entiende Neill, es una horizontalidad

en las relaciones entre nios y adultos en la que ninguno posea
todos los derechos y anule los del otro

LO QUE SIEMPRE DEFENDIO

Neill siempre defendi que los nios se adaptaran a cualquier

entorno