Тема урока: Синтетическое искусство.

11 класс

Тип урока: урок постижения новых знаний

Вид занятия: лекция

Цель: освоение знаний о мировой художественной культуре, единстве, многообразии и

национальной самобытности культур, важнейших закономерностях смены культурно-
исторических эпох, развитии стилей и направлений в искусстве; создание целостного
представления о роли искусства в культурно-историческом процессе;

овладение умениями анализировать художественные явления мирового искусства,

воспринимать и оценивать художественные достоинства произведений искусства;

воспитание художественно-эстетического вкуса, интеллектуальной и эмоциональной сферы,

творческого потенциала личности; осознание нравственных ценностей и идеалов,
воплощённых в классическом наследии отечественного и мирового искусства;

формирование устойчивой потребности в общении с произведениями искусства;

использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной

жизни, приобщение к шедеврам мировой художественной культуры на основе личного и
коллективного творческого опыта.

Оборудование для учителя – презентация «КИНОИСКУССТВО»

Для учащихся –тетрадь, учебник «Мировая художественная культура 11 класс»

Зрительный ряд: видеофрагменты: «Звёздные войны», «Унесённые ветром»

Раздаточный материал: «Требования к творческому проекту (презентации)» (Приложение 1),

«Словарь жанров киноискусства» (Приложение 2)

Меж предметные связи: литература, история, музыка, изобразительное искусство.

План урока

1. организационный момент
2. сообщение темы и целей урока
3. сообщение нового материала
- актуализация познавательной деятельности
- история кинематографа
- кино – искусство синтетическое
- кино – искусство коллективное
- структура киноискусства
4. закрепление пройденного материала
5. подведение итогов урока
6. задание на дом
 Ход урока

№ п\п Новый материал Работа детей

1 Организационный момент
Приветствие
Проверка готовности к уроку

2 Сообщение темы и целей урока Запись темы урока в тетрадь

Слайды 1-3
Кино - новое искусство и феномен культуры
20 века, открывает эпоху экранных искусств:
кино, телевидения, видео. Эти искусства
являются не только пространственно-
временными, но и одновременно
техногенными и синтетическими.
3
Сообщение нового материала
Актуализация познавательной деятельности

Все вы смотрите телевизор, ходите в

кинотеатры и являетесь знатоками
киноискусства

Вопросы к знатокам киноискусства

(ответьте «Да» или «Нет»)

1 Андрей Тарковский известный Да

кинорежиссер, автор картин «Зеркало»,
«Солярис», «Андрей Рублёв»
2 Фильм «Кавказская пленница» был
удостоен премии «Оскар»
Нет, премии «Оскар» удостоены
картины «Москва слезам не верит»,
«Утомлённые солнцем»

3 Создателем фильма «Броненосец Да

Потёмкин» был Эйзенштейн
4 Картину Рембрандта украли из музея Да, картина называется «Портрет
«старики разбойники», в одноимённом молодого человека»
фильме Э Рязанова
5 Жанр вестерн появился в России Нет, в Америке
6 Картину М.Шагала украли в кинофильме Да, картина называется «Над городом»
«Любовь морковь»
7Посмотрите отрывок из кинофильма и 1) Звёздные войны
назовите его (слайды 4-5) 2) Унесённые ветром

Что же такое кинематограф? (слайд 6) Ответы детей

Киноискусство - это ускользающий Запись определения в тетрадь

момент, зафиксированный на пленку.
Название его происходит от греческого
kinematos- движение. О возможности
зафиксировать изменчивость окружающего
мира мечтали еще художники-
импрессионисты и по воли случая сын
П.О.Ренуара стал одним из первых
кинорежиссеров Франции
Киноискусство имеет фотографическую
основу. Изобретение Даггером фиксации
изображения (дагерротип) стало основой для
будущих технических новшеств.

История кинематографа
Слайд 7-9
История кинематографа небольшая, и
известна даже точная дата .его рождения -
это 28 декабря 1895 года. Тогда в "Большом
кафе" на бульваре Капуцинов в Париже
состоялся публичный показ "кинематографа
братьев Люмьер". Но все не так просто. Уже
в 1888году проходили лабораторные и
публичные демонстрации фильмов, но они
носили случайный характер. Мало того, в
том же 1895 году проходило приличное
количество сеансов движущейся
фотографии, но их изобретатели, как
правило, не знали друг о друге, что
послужило впоследствии причиной
бесконечных споров о приоритете в кино.
Почему в этом споре победили братья
Люмьер? Да, просто потому, что их
публичные платные сеансы оказались
наиболее успешны... с точки зрения
коммерции.

Сообщения подготовленные детьми

Братья Люмьер
Люмьеры не появились из неоткуда.
Братья вместе со своим отцом были
руководителями крупной фабрикой
фотоматериалов в Лионе. После
многократных публичных сеансов
происходивших начиная с марта
1895 года Люмьер заказывает в
мастерских, руководимых
Карпантье, свой "синематограф". Он
был одновременно съемочным,
проекционным и копировальным
аппаратом. И далеко превосходил
все ранее созданные. Техническое
совершенство аппарата и
сенсационное содержание новых
фильмов Люмьера обеспечили им
 повсеместно триумфальный прием.
Но Люмьеры не остановились на
этом. Десятки операторов,
обученных Люмьером,
распространили его аппарат по
всему миру. Они и создали
известность в большей части
земного шара слову "синематограф"
(или его производным "синема",
"сине", "кино" и т. д.), означающему
новый вид зрелища. Русский царь,
английский король, австрийская
императорская семья - все
коронованные особы хотели видеть
новый аппарат и этим создали ему
большую рекламу.
Два известных и наиболее популярных
фильма Луи Люмьера - "Прибытие
поезда" и "Политый поливальщик" -
намечают пути дальнейшего развития
кино.

В "Прибытии поезда" паровоз, появляясь

из глубины экрана, устремлялся на
зрителей, заставляя их вскакивать с мест
из боязни быть раздавленными. Зрители
отождествляли объектов аппарата, его
"глаз", со своим собственным глазом.
Впервые аппарат стал как бы
действующим лицом фильма. В этом
фильме Луи Люмьер использовал все
возможности, таящиеся в объективе с
большим фокусным расстоянием.
Политый поливальщик
Новый фильм "Политый поливальщик"
не обладал техническими
достоинствами "Прибытия поезда".
Секрет его успеха был заложен в
сценарии. Сюжет несложен: маленький
мальчик ставит ногу на резиновый
рукав, чем вызывает тревогу у
поливальщика, и направляет ему в лицо
струю воды в момент, когда тот
осматривает шланг.

Появление кинематографа в России

Важным культурным событием конца 19
века стал первый сеанс "синематографа"
братьев Люмьер, состоявшийся 4 мая 1896
года в петербургском "Аквариуме", затем в
Москве, в Эрмитаже. Первый русский
фильм- конно-железная дорога, "Вольная
богородская пожарная команда"- был снят
московским актером А. Федоровым-
Сашиным в 1896 году. В том же году
появились хроникально- информационные
фильмы А.Федецкого ("перенесение
чудотворной иконы" и народные гулянья в
Харькове), В. Матушевского и А. Ган-
Ягельского (эпизоды из придворной жизни).

Кино – искусство синтетическое

Слайд 10
Кино объединяет целый ряд искусств
изобразительное искусство (живописное
полотно, фотография, кинокадр- их общее и
различие),
литература - как основа сценария ( различие
литературного произведения и сценарного
плана, раскадровки), Разница между кино и
литературой такова: образы в литературе
умозрительные, а в кино зрительно-
словесные.
музыка - как сопровождение "великого
немого" и рождение киномузыки и
музыкального фильма( мюзикла).

Кино - искусство коллективное.

Слайд 11
При работе над фильмом очень важен
коллектив единомышленников, во главе
которого стоит творец- художник (чаще
всего это режиссер). Он выражает свой
собственный мир, творит его. "Творчество
художника - единый текст, одно послание"
(А. Тарковский). Чем более глобальные
проблемы ставит художник, тем более
заинтересован он в поиске новых средств.
Создание кинопроизведения, как правило,
сложный творческий и производственный
процесс, в котором объединяется работа
деятелей искусства разных специальностей:
кинодраматурга (автора сценария);
режиссёра, определяющего истолкование и
реализацию замысла и руководящего
работой остальных участников постановки;
актёров, воплощающих образы действующих
лиц; оператора, характеризующего действие
средствами композиционной,
 светотональной и цветовой трактовки
кадров; художника, находящего
изобразительную характеристику среды
действия и костюмов действующих лиц (а в
мультипликации и внешнюю характеристику
персонажей); композитора и др.
Кино - искусство проективное.
Кино является не только искусством, но и
бизнесом. Сегодня для того, чтобы снять
фильм, нужны усилия целой киноиндустрии,
требующей большого вложения денег. А для
того, чтобы эта индустрия работала
необходимо"обернуть" деньги за время
проката и тиражирования кинопродукции.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
- сценарий - жесткий пунктир,
определяющий фильм
- поиск коллектива единомышленников
(режиссер, оператор, звукооператор,
художники и т. д.)
- поиск артистов, поиск лица, человеческого
начала
- кинопробы
- план съемок, декорации, костюмы…
- художник прорисовывает весь фильм,
основные мезансцены и пейзажи
СЪЕМОЧНЫЙ ЭТАП
- работа режиссера с актерами
- работа оператора как художника съемки
МОНТАЖ И ОЗВУЧАНИЕ
- работа с актерами
- наложение музыки, создание "саундтрека"
ПРОКАТ

Структура киноискусства
Слайд 12

ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ КИНО: Запись в тетради структуры

Создание художественных образов на киноискусства
основе съемок подлинных людей, фактов,
событий.
НАУЧНО - ПОПУЛЯРНОЕ
Примыкает к документальному, но его
главная цель - пропаганда и фиксация
научных фактов и исследований (в
приложении к курсу мы как раз опираемся на
научно- популярные и документальные
 фильмы).
АНИМАЦИОННОЕ КИНО
(МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ):
Придает движение неподвижным рисункам,
фотографиям, куклам.

ИГРОВОЕ КИНО (ХУДОЖЕСТВЕННОЕ)

Это кино более всего подвержено
конкуренции и востребовано на рынке. С 20-х
годов 20-го века оно становится товаром.

В кино формируется система жанров - это

устойчивая композиционно-стилистическая
система.
Так в документальном кино различают:
кинозарисовки, репортажи, очерки, обзорный
фильм, хронику.
В научно-популярном: исследовательский
фильм, учебный и научно- популярный.
В анимационном кино есть разные
жанровые техники: рисованная, кукольная,
перекладная, пластилиновая, игольчатая
техника, компьютерная графика.
4 Закрепление пройденного
Работа в тетрадях с помощью карточек
Запишите жанр киноискусства и пример
кинофильма в тетради. (Приложение 2)

5 Подведение итогов
Проверка работы в тетрадях Ребята зачитывают примеры
кинофильмов по жанрам
Выставление оценок за урок

6 Задание на дом
Слайд 13
Выполните презентацию или напишите
реферат на тему:
«Мой любимый фильм (актёр)».
(Приложение 1)

Приложение 1

Требования к творческому проекту (презентации)

1. Чёткое название

2. Нестандартный фон

3. Страничка «Содержание»

4. Навигация
 5. Чёткое изложение материала

6. Своё отношение к избранной теме

7. Проверка полученных знаний

8. Страничка об авторе (авторах)

9. Страничка «источники информации»

10. Эстетика оформления презентации

Приложение 2

СЛОВАРЬ ЖАНРОВ КИНОИСКУССТВА:

АГИТФИЛЬМ - короткометражный художественный или документальный фильм

публицистического характера, используемый в целях политической агитации.

ВЕСТЕРН - жанр американского кино, получивший широкое распространение;

посвящен, как правило, героизации первых поселенцев Запада. Достоинствами
вестерна являются острота сюжета, занимательность и динамизм действия.

ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ КИНО (хроникальное, монтажное и пр.) - вид киноискусства;

как правило, основано на съемках подлинных жизненных фактов и явлений.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ - жанр киноискусства;

кинопроизведение, в котором в игровой форме воссоздаются исторические
события.

КИНОЖУРНАЛ - вид кинохроники, содержащий короткую информацию о жизни

страны, внутренних и международных политических событиях и др.

КИНОКОМЕДИЯ - жанр киноискусства, главной особенностью которого является

изображение характеров, конфликтов и ситуаций, вызывающих смех зрителей.

КИНОМЮЗИКЛ - жанр, соединяющий в себе признаки музыкального и

драматического произведения (например, оперетта), иногда оперу или балет.

КИНОХРОНИКА - оперативная киноинформация (репортаж) об актуальных

событиях и фактах современной жизни.

МУЗЫКАЛЬНОЕ КИНО - вид киноискусства, в котором музыка играет

главенствующую роль.

МУЛЬТИПЛИКАЦИОННОЕ КИНО - вид киноискусства, произведения которого

создаются путем съемки последовательных фаз движения рисованных
(графическая мультипликация) или объемных (объемная мультипликация)
объектов. Развивается в разных жанрах. Излюбленный жанр мультипликации -
сказка.
 НАУЧНОЕ КИНО - область кинематографии, развивающаяся в четырех
самостоятельных видах: научно-популярное, учебное, научно-исследовательское
и научно-производственное кино.

НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЕ КИНО - один из видов научного кино, которое

рассказывает в общедоступной форме об основах различных наук,
популяризирует достижения во всех областях знания. Использует специальные
виды съемки (замедленная, ускоренная, в рентгеновских лучах, микросъемка),
мультипликационное (графическое и объемное) моделирование. К этому виду
кино традиционно относят фильмы по искусству, спорту, кинопутешествия и т. д.
Научно-популярное кино включает в себя такие жанры, как кинолекция,
киноочерк, фильм-наблюдение, фильм-размышление, фильм-исследование,
фильм-предупреждение и т. д.

НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ КИНО - один из видов научного кино;

пропагандирует новую технику и прогрессивные методы труда в народном
хозяйстве.

НАУЧНО-ФАНТАСТИЧЕСКОЕ КИНО - вид киноискусства; основной прием -

мысленный эксперимент о будущем человеческой цивилизации.

ПРИКЛЮЧЕНЧЕСКИЙ ФИЛЬМ (ТРИЛЛЕР) - фильм приключенческого жанра, для

которого характерна острая, напряженная фабула, основанная на приключении,
то есть происшествии неожиданном, нарушающем привычный ход событий,
заключающем в себе потенциальную опасность и побуждающем героя к
действию.

ПАНОРАМНОЕ КИНО - вид кинематографа, в котором фильм обычно снимают

одновременно на три кинопленки, причем на каждой получается треть
изображения объекта; проецирование осуществляется тремя проекторами на
сильно прогнутый экран больших размеров.

СТЕРЕОКИНО - вид кинематографа, технические средства которого (очки и др.)

позволяют создавать у зрителя иллюзию объемности изображаемых на экране
объектов.

ТЕЛЕВИЗИОННЫЕ ЖАНРЫ - способы отображения окружающего мира на

телеэкране: очерк, интервью, репортаж, телеспектакль, многосерийный
телефильм и т. д. Современная система телевизионных жанров объединяет
различные жанры журналистики, искусства, научной популяризации, формы
развлечения и обучения. УЧЕБНОЕ КИНО - один из видов научного кино,
предназначенный для использования в учебном процессе.

ЛИТЕРАТУРА

Платонова Н.И. Искусство: Энциклопедия / Москва. :ООО «Издательство «РОСМЭН –

ПРЕСС», 2002 г.
Энциклопедия для детей т.7. Искусство ч.2. Архитектура, изобразительное и декоративно-
прикладное искусство XVII – XX веков /Глав. ред. М.Д. Аксёнова. – Москва.: Аванта +,
2001 г.

ЕСУН электронное средство обучения «Культура (!0-11 кл)» 2005г

Г.И.Данилова «Мировая художественная культура»11 класс М. «Дрофа»2007г