INDICE

Contenido
Cules son los aspectos noticiosos que proyecta el documental
(vigencia), desde el punto de vista de la contingencia? Desarrolle dos
aspectos planteados en la obra................................................................4
Qu relacin efectiva observa usted entre el documental y los
fundamentos del Movimiento Estudiantil desde sus fundamentos?.........4
Cul es el objetivo relatado en el documental de las 1800 horas por la
educacin................................................................................................4
Cules son los pro y contra de la gratuidad de la Educacin en Chile,
desde el punto de vista del documental. Concluya..................................4
Cul es la validez del planteamiento de gratuidad planteado por el
gobierno. Qu relacin tiene ste con los fundamentos primeros del
Movimiento Estudiantil por la Educacin..................................................5
En qu est el movimiento Estudiantil Hoy..............................................6
Que validez tienen el currculum Docente desde el punto de vista de la
carrera. Relacinelo con el documental El vals de los intiles ..............6
Por qu se llama El vals de los intiles.................................................6
Analice un diario de circulacin nacional y regional, determine qu tanta
importancia le otorga desde el punto de vista contingente noticioso.
Concluya...................................................................................................7
Plantee un plan de solucin para la Educacin en Chile, que lleve a una
salida. Analice Foda y proyctelo con tres argumentos............................7
Proponga una campaa de medios para darlo a conocer a nivel nacional:
considere medio y estrategias..................................................................7

Documental el vals de los intiles, 2013

De qu se trata?
Narra el Movimiento Estudiantil en Chile
Se basa en dos historias paralelas: Un adolescente inmerso en el clima
poltico de su colegio, Instituto Nacional, y un expreso de la dictadura de
Pinochet.
En el movimiento social van a encontrar un sentido a su propia historia.
1800 horas por la educacin pblica. Junio Agosto de 2011
A partir del visionado del documental:

1.- Cules son los aspectos noticiosos que proyecta el

documental (vigencia), desde el punto de vista de la
contingencia? Desarrolle dos aspectos planteados en la obra. 10
puntos
Bajo el concepto de contingencia, en el documental se demuestra que
existen varios hechos que ocurren sin previo aviso o de manera
imprevista; uno de ellos es la marcha convocada por los estudiantes
para luchar por una educacin gratuita, alegando el fin del lucro, otro
que el instituto Nacional, se adhiere a la causa, por primera vez en su
historia, mediante una votacin de sus alumnos, para luego, tomarse el
colegio y las 1800 horas que corrieron por el mismo fin.

2.- Qu relacin efectiva observa usted entre el documental y

los fundamentos del Movimiento Estudiantil desde sus
fundamentos? 5 puntos.
Pudimos darnos cuenta de que lo demostrado en el documental con
respecto al movimiento estudiantil, es lo que por muchos hemos luchado

durante este tiempo, y como equipo nos hemos visto reflejados en

aquella manifestacin, porque lo vivimos directamente, la educacin
gratuita en Chile es un tema importante que hasta el da de hoy tiene un
debate a nivel pas.
Adems despus de la dictadura, Chile pas se transform en un lugar
silencioso y con miedo, lo que fue finalmente el momento para implantar
el sistema que todos conocemos.
En el documental y en aquel tiempo era increble ver a miles de
personas exigiendo sus derechos en las calles, sintiendo las ganas de
intentar generar un cambio.

3.- Cul es el objetivo relatado en el documental de las 1800

horas por la educacin 3 puntos.
Las 1800 horas por el sistema de educacin, tiene como objetivo que las
personas corran ese nmero porque significa que eso costara la
educacin para 300.000 estudiantes por un ao. Y el objetivo de aquella
accin era llamar la atencin de las autoridades, y los tomasen en
cuenta.

4.- Cules son los pro y contra de la gratuidad de la Educacin

en Chile, desde el punto de vista del documental. Concluya. 10
puntos.
Pro

Ms personas capacitadas en el pas

Oportunidad para personas sin el dinero suficiente para poder

estudiar una carrera

Fin a lucro
Ms transparencia de parte de estos establecimientos
Los profesionales debern pagar un impuesto por el hecho de ser
personas ms capacitadas, y con eso se pagara la educacin para
muchos que en realidad no la aprecian.

Contra

Aprovechamiento de las personas ante esta medida

Personas con ingresos suficientes tendrn derecho

beneficio, sin necesitarlo

Reduce los incentivos para estudiantes a terminar a tiempo las

carreras
Terminar una carrera sera un tema para ser debatido a diario.

este

La educacin gratis en Chile es y ser por mucho tiempo ms pase lo

que pase, un tema en la palestra, porque a pesar de que estamos a
favor de la gratuidad, creemos que este pas no est preparado para
tener este beneficio, por los conceptos mencionados anteriormente.
Adems y para finalizar, creemos que es totalmente injusto para los
profesionales y los que estamos ad portas de terminar este proceso,
tengamos que cancelar despus de un tiempo un impuesto, ya que
estos fondos sern utilizados para la gratuidad de la educacin, pero
para nosotros no correr aquel beneficio.

5.- Cul es la validez del planteamiento de gratuidad planteado

por el gobierno. Qu relacin tiene ste con los fundamentos
primeros del Movimiento Estudiantil por la Educacin. 6 puntos.
Creemos que los argumentos que plantea el gobierno frente a lo que
exigi en ese momento el movimiento estudiantil, estn fuera de lugar,
ya que en una parte del documental se logra escuchar unas
declaraciones del entonces presidente, el cual deca; la gratuidad de la
educacin es un atentado contra la calidad y la libertad. Analizando esa
frase podemos darnos cuenta de que el gobierno en ese entonces (y
como todos los anteriores) no han sabido llevar a un buen punto este
tema, porque lo que se peda era el fin de lucro y la gratuidad, pero en
ningn caso sera un atentado a la calidad, porque eso va ligado a la
vocacin de cada docente.

6.- En qu est el movimiento Estudiantil Hoy

El pasado sbado se reuni la asamblea de la Confederacin de
Estudiantes de Chile (Confech) en las dependencias de la Universidad
Diego Portales (UDP) para debatir sobre los ltimos hechos que han
marcado la agenda pblica en materia de educacin.
Al mismo tiempo, la entidad universitaria anunci la aprobacin de su
pliego de peticiones que presentarn al gobierno, y que la invitacin del
ministro Eyzaguirre, para instalar una mesa de dilogo.
Nicols Fernndez, dirigente y Valentina Saavendra presidenta de la
Confech Mencionan que hay un balance positivo de lo que ocurri en la
reciente marcha (Alameda), aunque se repudian los hechos aislados de
violencia, de gente que se aprovecha del tumulto. Pero haber tenido a
180 mil personas en forma pacfica no ocurra desde el ao 2011.

7.- Que validez tienen el currculum Docente desde el punto de

vista de la carrera. Relacinelo con el documental El vals de los
intiles
La educacin para la produccin no puede confundirse con la
preparacin para ocupar un puesto de trabajo, sino al conjunto de
habilidades para desempearse en la generacin de los bienes
materiales o intangibles que requiere la sociedad. Por tanto, forman
parte de este conjunto las capacidades tecnolgicas, el desarrollo
emprendedor, las habilidades intelectuales que requiere la produccin
moderna, los hbitos de cumplimiento y desempeo laboral, y la
capacidad para ser reflexivo y crtico frente a la prctica productiva, de
modo de aprender constantemente de la experiencia, lo cual a su vez
est asociado a un proceso de actualizacin permanente.
Frente a esto los docentes hoy en da buscan una carrera docente que:

defina el rol de la educacin y del docente al servicio del pas

Regular la formacin inicial docente
Reconocimiento del ttulo profesional
Fomente el trabajo colectivo

Reduzca las condiciones de agobio (50/50, a 25 alumnos mximo)

Fije un salario base decente
Posea una evaluacin contextualizada no vinculada al salario
Reconozca el perfeccionamiento como un derecho
Valore la experiencia profesional establezca un sistema de retiro
digno por aos de servicio

8.- Por qu se llama El vals de los intiles

La palabra intil nace la idea de que toda persona que adquiere
conciencia social es un intil para el sistema es decir, no sirve o est
fuera de l. Lo del Vals surge por la idea de dar vueltas a La Moneda de
los corredores de las 1800 horas. Este ir y venir, tal como en un vals.
Como equipo nos gusta todo lo que ha significado este movimiento, y
creemos que como pas debemos luchar juntos, por un Chile justo, y
todo esto se puede ver representado como un baile.

9.- Analice un diario de circulacin nacional y regional,

determine qu tanta importancia le otorga desde el punto de
vista contingente noticioso. Concluya. 6 puntos
Diario Concepcin

La Confech rige todas sus manifestaciones a nivel nacional, mientras

tanto Concepcin participa de este en su zona local, llevando a cabo una
movilizacin pasiva frente a actos corruptos luego de finalizar la
manifestacin.
El presidente que dirige a los estudiantes en la zona Sebastin Reyes
(UdeC), aclara que los estudiantes rechazan todo tipo de movimientos
ambiguos, es decir, no necesitan que una marcha sea base para
discusin de insulto, destrozos y maltrato a las autoridades, afirma que
Concepcin es un punto clave que busca exteriorizar en paz.

Autoridades, critican los hechos de estudiantes contra fuerzas especiales

como un Mundo al revs, el cual busca criminalizar la labor policial, no
encuentran razn a que los estudiantes (grupo subversivo), tengan ms
derechos que los propios carabineros. (Gustavo Hasbn, diputado).
Insistiendo bajo los trminos de los respectivos abusos que han tenido
los estudiantes este ltimo tiempo Sebastin Reyes pide como Confech
una reestructuracin de protocolo de accin de carabineros, dentro de
las marchas en general asegurando que es: una poltica de Estado, que
busca amedrentar al movimiento estudiantil. Sin embargo el problema
de violencia que se hace presente en las manifestaciones, no solo
afectan a los estudiantes, en otras ocasiones los destrozos son
provocadas por encapuchados afectan a personas no movilizadas, como
locatarios que tienen sus negocios en campo de accin. El movimiento
marca la propuesta estudiantil, defensa de la educacin como derecho
social y la construccin de un sistema nacional de educacin pblica y la
movilizacin con familias de Chile.
La Tercera
El gobierno seala que todo el proceso se llevara a cabo tras un marco
de dialogo, tomando en cuenta que las medidas de presin no tendrn
mucho sentido, ya que, la disposicin del Gobierno es escuchar a todos
los actores.
El movimiento estudiantil rechaza la reforma educacional calificndola
una reforme sin contenido, y las criticas han sido, la falta de dialogo con
las organizaciones sociales, y que los proyectos fueron creados en cuatro
paredes,

lo

que

sigue

siendo

actualmente

un

hecho

se

participando sin actores de la educacin en la toma de decisiones.

sigue

10.- Plantee un plan de solucin para la Educacin en Chile, que

lleve a una salida. Analice Foda y proyctelo con tres
argumentos. 12 puntos.

Fortalezas

Sistema educativo definido.

Se divide en cuatro fases
preescolar, bsica, media
obligatorios.
El derecho a la educacin y a
la libertad de enseanza
estn resguardados en la
Constitucin Poltica de la
Repblica.
Centros de Formacin
Tcnica (CFT): tienen
carreras con una duracin de
2 aos y otorgan ttulos de
Tcnico de Nivel Superior.
Institutos Profesionales (IP):
otorgan ttulos de Tcnico
Superior y Ttulos
Profesionales en aquellas
carreras que no requieran el
grado acadmico de
Licenciado.
Universidades (U): otorgan
todos los Ttulos
Profesionales y los Grados
Acadmicos de Licenciatura,
Magster y Doctor en su
especialidad.
En el ndice de Desarrollo
Humano de las Naciones
Unidas (Educacin), Chile
(0.757) est en el puesto
nmero 2 en Latinoamrica.
En el Informe PISA del ao
2013, los estudiantes
chilenos lograron el puntaje

Debilidades

Extensas horas de trabajo

docente
Bajos sueldos docentes
Altos intereses de crditos
estatales para alumnos.
Desigualdad en calidad de
educacin municipal y
privada.
Modelo educativo que
plantea el estado no est
acorde con las reales
necesidades de los docentes
y alumnos.
Eliminacin de colegios
particular subvencionado.
Innumerables protestas
estudiantiles y docentes
estos ltimos aos.

promedio ms alto de los

pases latinoamericanos,
posicionndose en el puesto
52 de 66 pases que
participaron de la medicin.
la Universidad de Chile y la
Pontificia Universidad
Catlica de Chile estn entre
las mejores 500 del mundo.

Oportunidades
Responsabilidad Social
como medio de
financiamiento
Apoyo Pases extranjeros
mediante acuerdos.

Amenazas
Economa del pas
insuficiente para cubrir la
educacin Chilena.

SOLUCIN A LA EDUCACIN EN CHILE

1 Banco estatal de educacin que distribuya los crditos sin

intereses para todos los alumnos, permitindoles pagar lo
justo invertido y en menos aos de plazo.

Actualmente se cuenta con una tasa de inters de un 2 %.

Los alumnos demoran alrededor de 20 aos como mnimo pagar el

crdito aval.
Terminan pagando mucho ms de lo entregado por el gobierno.

2 Sistema
empresas

de

Responsabilidad

privadas

sin

social

disminucin

obligatorio
o

disolucin

para
de

impuestos que permitan obtener recursos para financiar la

educacin chilena.

El gobierno en la actualidad no cuenta con un modo de

financiamiento sustentable fuertemente definido.

Las empresas ejercen la Responsabilidad Social, la mayora es

para evadir impuestos.

La venta del cobre a disminuido en los ltimos aos.

3 Crear horarios de clases intensivos para los alumnos y

jornadas menos extensas que permitan a los profesores
tener ms tiempo para planificar recibir apoderados y
evaluar disponiendo a la vez de su tiempo libre.

En la actualidad mltiples colegios privados han reducido sus jornadas

de

clases,

entregado

una

enseanza

intensiva,

mejorando

su

rendimiento.
Los profesores de educacin municipal no tienen tiempo para realizar

sus actividades producto de sus extensas horas de clases.

Las horas de clases son extensas pero no aseguran una real perfeccin
en los conocimientos entregados a los alumnos.

11.- Proponga una campaa de medios para darlo a conocer a

nivel nacional: considere medio y estrategias. 15 puntos.
PLAN DE MEDIOS
Estrategia 1
Necesitamos que estas ideas tomen fuerza y que realmente representes a
nuestro pblico objetivo para esto se realizara una campaa en redes sociales
y Radio plataformas donde ltimamente has sido medio de expresin de estas
personas para dar a conocer su descontento.
Pblico Objetivo:

Alumnos
Profesores
Personas en general.

Medios Seleccionados
Redes Sociales
YouTube: Video explicando estas medidas (No publicitario) que permita ser
compartido en mltiples plataformas.
Twitter: publicas frases orientadas a la campaa

Facebook: Publicas las ideas en una fan page que puedan se compartidos por
todos los usuarios.
Radio
Carolina: Spot Publicitario de 30 horario Programa Caido de Katre de 08:00 a
09:00 Am durante 2 semanas
Cooperativa: Spot Publicitario de 20 HORARIO MATINAL (09:00 a 13:00 hrs.)
y HORARIOTARDE (15:30 a 18:00 hrs.) Durante 2 Semanas.
Estrategia 2
As tambin es necesario que consideren estas ideas, quienes legislan en este
pas de esta forma puedan mejorar la reforma educacional, es por esto que se
realizara una campaa en horarios de noticias en televisin y Radio como
tambin se dar a conocer en prensa escrita.
Pblico Objetivo:

Presidenta
Ministros
Diputados
Senadores

Medios Seleccionados
Canales de Tv

Mega
Spot de 30 en horario de Ahora Noticias 06:30 y Ahora Noticias Central
21:00
De lunes a viernes Durante 2 semanas.
TVN
Spot de 30 en horario 24 Horas Central 21:00
De lunes a viernes Durante 2 semanas.
Canal 13
Spot de 30 en horario de Teletrece AM 06:30 y Tele trece 21:00
De lunes a viernes Durante 2 semanas.

Radio
Cooperativa: Spot Publicitario de 20 HORARIO MATINAL (09:00 a 13:00 hrs.)
y HORARIOTARDE (15:30 a 18:00 hrs.) Durante 2 Semanas.

Prensa Escrita
El Mercurio: Seccin Crnica Periodstica (Tarifa en pesos a 30 das sin IVA por
una publicacin blanco y negro) Roba Pagina 14X5 Alto: 39,2 cm Ancho: 24 cm
La Tercera: MD 10*6 Pginas Centrales Lun-Jue