INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.
ENUFI

ESCUELA PRIMARIA: VICENTE GUERRERO

LUGAR: CIUDAD IXTEPEC, OAXACA.

GRADO: CUARTO

ASIGNATURA: Espaol

FECHA: 18- 20 DE MAYO

DE 2015

PRACTICANTE: Jos Elvis Vicente Ruiz

ENFOQUE
ESTNDAR CURRICULAR:
Cuentos narrativos
Interpretacin de textos
2.11. Emplea lecturas del lenguaje para
introducir elementos de humor en textos
escritos con dicho propsito.
MBITO:
Lectura y Escritura
PROPSITO
Redactar, comprender e interpretar cuentos, de tal forma que permitan imaginar,
describir y crear cuentos, en donde stas sern usadas en la escuela o en casa
para uso particular y compartir con la sociedad.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Iniciacin
Usar la escritura para redactar cuentos infantiles, cuidando bien el aspecto de la
coherencia, ortografa y presentacin de los textos escritos, as como emplear la
lectura propia y por parte de los compaeros de clase buscando comprender stas,
ello les ser til para la elaboracin de diferentes textos narrativos.
Desarrollo
** Se harn equipos de trabajo de 3 integrantes y como tarea cada equipo de trabajo
elaborar cuentos imaginarios, posteriormente la mostrarn al grupo para que
expliquen el procedimiento seguido y el producto elaborado, analizando si los
resultados fueron los esperados.
** Ahora los alumnos investigarn en su diccionario qu es un cuento, las partes de
este y lo darn a conocer al grupo y al docente.
** Como actividad final los mismos equipos buscarn la estrategia adecuada para
ejercer ms lecturas o investigaciones sobre los cuentos narrativos imaginarios y
ejemplos de stos: en la biblioteca del aula, de la escuela, pginas web, entre otras
fuente de informacin. Traer los resultados de la investigacin al aula, escritos en

papel bond o cartulinas exponerlo al grupo.

Actividades de cierre
**Exponer en la escuela, los textos o cuentos narrativos, elaborados por los
alumnos a la comunidad escolar, docentes y a los padres de familia.
EVALUACIN:
*** Se emplear a la vez un registro por parte del docente en fichas de observacin
donde se destaque la participacin y disposicin del alumno para realizar los
trabajos, la conducta, limpieza, respeto hacia el trabajo de los dems, mostrar el
trabajo elaborado.
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
FICHERO DE
ACTIVIDADES
DIDCTICAS. ESPAOL.
TERCER GRADO

RECURSOS DIDCTICOS
Instructivos. Revistas, Cartulinas, Papel
bond, Tijeras y pegamento.
Colores, plumones, marcadores.
Y lo que haga falta para la elaboracin de
cuentos. pgina web:
www.infantilescuentos.com

CONCEPTOS
Cuento

PROCEDIMIENTOS

Revisin y correccin
texto final
lectura del texto
narrativo

ACTITUDES
Anlisis de observacin
planteada para rescatar los
datos actitudinales,
procedimentales y
cognitivos.
comparte su cuento escrito
con el grupo
respeta el turno de
participacin