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TEMA 1.
MAGNITUDES FSICAS Y SU MEDIDA.ERRORES.
1. INTRODUCCIN A ENSAYOS FSICO /QUMICOS
DEFINICIN DE ENSAYO: Se define ensayo como una operacin tcnica que
consiste en la determinacin de una o varias caractersticas de un producto o servicio
dado, de acuerdo con un procedimiento. Los ensayos intervienen en distintas fases:
-Fase de diseo: para determinar las caractersticas de los materiales a utilizar.
-Fase de produccin: para verificar la calidad del producto durante el proceso
productivo.
-Fase de distribucin: la puesta en el mercado implica la verificacin de la calidad del
producto.
-Fase final: posterior a la distribucin. Se trata de verificar los controles de caducidad de
cada producto.
Los ensayos pueden ser necesarios durante todas las fases de la vida fsica de un
producto. Estos ensayos se realizan en laboratorios de ensayo, donde se tratar de
determinar todas las caractersticas necesarias, tanto de los materiales como de los
productos.
MEDIR: La medicin consiste en comparar unas magnitudes con otras, pero siempre
que sean de la misma naturaleza. En este proceso, se toma una de esas magnitudes como
unidad (se puede considerar la magnitud estndar) con la que se comparan las dems y
la que permite determinar la fiabilidad de la medida realizada.
Las medidas pueden ser:
-Directas: Cuando la magnitud es comparada con la unidad, aplicando un aparato para
medir una magnitud, ejemplo, la longitud.
-Indirectas: Cuando aplicamos frmulas matemticas. Ej: clculo de volumen de una
habitacin.
ENSAYOS FISICOQUIMICOS
1LABORATORIO DE ANALISIS Y CONTROL
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S = L2
V = L3
v = L * T-1
d = M* L-3
W?, P?
FUNDAMENTALES: L, M,T,
Comprobad que:
Ec = Ep
P=F/v
UNIDAD
Metro (m)
Segundo (s)
Kilogramo(kg)
Kelvin(k)
Mol(mol)
Amperio(A)
Candela (cd)
Prefijo
deca
hecto
kilo
mega
giga
tera
Smbolo
da
H
K
M
G
T
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SUBMLTIPLOS
Factor
1
1
1
1
1
1
Prefijo
deci
centi
mili
micro
nano
pico
Smbolo
d
c
m
n
p
OTROS SISTEMAS:
LONGITUD
cm
m
CGS ( cegesimal)
TT (Tcnico)
MASA
g
Kp (FUERZA)
TIEMPO
s
s
FACTORES DE CONVERSIN
Con frecuencia las medidas se obtienen en una unidad y los clculos han de
efectuarse en otra, por ejemplo en el laboratorio el volumen de los lquidos se suele
medir en cm3 y para clculos posteriores debe expresarse esa cantidad en litros. El
cambio en este caso es muy sencillo, basta con recordar que:
1l = 1000 c
; 1l = 1 d
; 1d
= 1000 c
m/s
36 km / h * 1000 m / km * 1h /3600 s = 10 m /s
Expresa en unidades del SI:
a)25 c
b)0,05 Hm
c)2,4 das
d)8 km / h
e)40 kg /dL
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f)35 dg / HL
g)15C
PATRONES: Toda medida lleva una comparacin con una unidad de medida. Para
hacer una medida necesitamos:
Una unidad de medida exactamente definida. La unidad de medida est basada en una
serie de unidades fundamentales llamadas patrones. En algunos casos estos patrones
estn materializados en objetos fsicos como son: Metro, Kilogramo.
ERRORES
Todas las medidas experimentales estn afectadas de una cierta imprecisin
inevitable, debida a mltiples imperfecciones, tanto del propio aparato como de las
limitaciones de los sentidos a la hora de registrar la informacin (debidas al operador).
Por tanto, el principal objetivo es acotar el valor de esos errores experimentales.
En la medida de una magnitud deben cumplirse las siguientes normas:
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0,3.
Se define error como la diferencia que existe entre el valor real de lo que
medimos y el valor obtenido experimentalmente, es decir, lo que nosotros medimos.
EJEMPLOS:
Incorrecto
27,5
0,165cm
Correcto
27,5
0,2cm
xi
N
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valor real). Se relaciona directamente con la mnima cantidad que puede apreciar el
aparato (sensibilidad).
Ea = xi - X
Ea
Er =
Ea
x 100
X
El absoluto indica nicamente la cuanta del error; es decir, en cunto nos hemos
equivocado. El error relativo indica el grado de precisin de una medida.
Ejemplo: Un alumno A mide la longitud de un hilo de 5 m y halla un valor de 6 m. Otro
alumno B mide la longitud de un paseo de 500 m y halla un valor de 501 m. Qu error
absoluto se cometi en cada caso? Qu medida fue ms exacta?
Alumno
A
B
Error absoluto
6 -5 = 1m
1 m por exceso
501 -500 = 1m
1 m por exceso
Error relativo %
( 1 / 5) 100 = 20%
(1/500)/100 = 0,2%
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ERROR DEL VALOR MEDIO : Hasta este momento, siempre hemos considerado
que conocemos el valor real de la medida, con la que comparamos la media(resultado de
unificar todas las medidas); sin embargo, qu pasa si no la conociramos?Como
respuesta, consideraramos la media, como valor ms probable, como el valor real.
Como valor de una medida hacemos una serie de ellas y damos como valor real, el
valor medio que es el ms probable, pero entonces,cmo calculamos ese error
cometido?
El error nos debe marcar un entorno dentro del cual exista mucha seguridad de que se
encuentre el valor real que pretendemos conocer y que nosotros no tenemos. Se trata
pues de un ndice que mide la dispersin que se produce entre el valor real de la
medida y la media que es el valor ms probable y al que nosotros le asignamos carcter
de real.
Si sumamos los errores absolutos, es probable que la suma sea igual a cero. Podemos
tomar los valores absolutos de los errores y dar como resultado el valor medio.
Valor medio X =
xi
N
xi X
N ( N 1)
Quedando finalmente:
X X
Resultado final:
Hay que tener en cuenta el valor de X con respecto a la sensibilidad del
instrumento:
-si X es menor que la sensibilidad del instrumento, despreciamos su valor. Utilizamos
como error la sensibilidad del aparato, por lo que slo se tendr en cuenta el valor de la
dispersin del aparato como error cometido en la medida.
CIFRAS SIGNIFICATIVAS: Son aquellos dgitos de un n que no consideramos
nulos, segn lo leemos de izquierda a derecha; a la ltima cifra a la derecha se le
denomina ltima cifra significativa. Son los dgitos que contiene el nmero que
expresa la medida, exceptuando los ceros a la izquierda del primer dgito distinto
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2.Si la primera cifra que se desprecia es mayor que 5 o igual que 5, pero con una cifra
no nula a su derecha, entonces la ltima cifra que se conserva aumenta en una unidad.
De esta forma: 4,66 puede redondearse a 4,7, y 4,753 puede hacerlo a 4,8 y 4,85001 se
redondea a 4,9.
3.Si la primera cifra que se desprecia es un 5 o un 5 seguido de ceros, entonces si la
primera cifra que se conserva es par, permanece sin cambios; mientras que si es impar,
aumenta en una unidad. Por ejemplo: 6,850 se redondea a 6,8 y 6,75 se redondea a 6,8.
(Recordar redondeo en sumas y restas, y en multiplicaciones y divisiones).
NOTACIN CIENTFICA: En notacin cientfica la primera cifra distinta de cero
aparece seguida del punto decimal. El nmero se construye multiplicando por una
potencia de 10 adecuada. Ej: 4,560000um : 4,56 * 10 6um. El n de cifras
significativas es el n de dgitos que aparece delante del signo de multiplicacin: 3 cifras
significativas en este caso.
EJERCICIOS
1)En el siguiente cuadro se muestran los resultados de las mediciones de una longitud
dada:
Medicin Medida
N
cm
1
2,83
2
2,85
3
2,87
4
2,84
5
2,86
6
2,84
7
2,86
Determinar:
a) El valor probable.
b) Error relativo de la 3 y 4 medicin.
Solucin:a)2,85cm; b)0,7% y 0,351%.
2)Dada la longitud 3,2 0,01,determinar el error relativo.
Solucin: 3%.
3) Si un cuerpo tiene de masa 5kg 0,02 kg y otro tiene 0,09 kg 0,0021kg. Determinar
en cul de los dos se produce mayor error.
Solucin: en el primero.
4) Un alumno realiza una reaccin qumica de desprendimiento de gases. Quiere
determinar el volumen de gas desprendido para lo que realiza la experiencia 4 veces.
Los resultados obtenidos son:
100,0 cm3 ; 95,0 cm3 ; 105,0 cm3 ; 95,0 cm3
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Calcula:
-Volumen del gas producido en las condiciones del laboratorio, que se puede tomar
como valor real.
- El error absoluto de la medida de 105,0 cm3 .
-El error relativo de la medida de 105,0 cm3.
5)Indica las cifras significativas que tienes los siguientes nmeros:
a)12,00m : 4
b)0,765g :3
c)0,0730s: 3
6)Escribe las sucesivas cifras que aparecen al redondear el n 3,4536772 hasta las
unidades:
-)3,453677;3,45368;3,4537;3,454;3,45;3,5;4
7)Convierte en notacin cientfica:
a)34780000000000000000
b)2456000000,987
c)345,6
d)0,0000000000000003478
e)0,0000023450000000
f)0,0002003
8)Escribe el nmero completo:
a)2,045*10 12
b)2,045*10 -12
c)2,045 * 10 0
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escala T, grabada en su periferia sobre el borde de la escala del cilindro. Esta escala est
dividida en 50 o 100 partes de acuerdo con el paso de rosca. En el primer caso, el
avance correspondiente es de 0,5 / 50 mm, y en el segundo de 1 / 100 mm, es decir: 0,01
mm.
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NOTA:
CALCULO DE SUPERFICIES:
-Rectngulo: rea = base * altura
-Crculo: rea=
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-Cilindro: Volumen =
*h
-Cono: Volumen = 1/ 3 *
-Esfera: Volumen= 4 /3 *
*h
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