MANIFIESTO COLECTIVO

INSTITUCIN EDUCATIVA ORIENTE MIRAFLORES

En busca de una educacin para la tecnologa y la ciencias.
Bucaramanga Colombia
POLITICAS PBLICAS: EDUCACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA
Los maestros de primaria, de la sede C, de la Institucin Educativa Oriente Miraflores,
quienes conocen y saben de las problemticas que tiene la institucin en cuanto al
desarrollo de las nuevas tecnologas de la informtica y las comunicaciones, hacen un
llamado para que todos los involucrados de una u otra forma con el plantel educativo,
sepan, promuevan y apoyen nuestro sentir de la educacin en esta comunidad, con respecto
a los nuevos cambios que debemos afrontar, hacemos el siguiente manifiesto colectivo y
consideramos:
Que la Institucin Educativa Oriente Miraflores se encuentra ubicada en la comuna 14 de
la ciudad de Bucaramanga, debido a la falta de oportunidades es una poblacin altamente
vulnerable a problemas de expendios de drogas, alcoholismo y prostitucin. Sin embargo
el personal docente busca estrategias que de alguna manera fortalezcan la aplicacin de
recursos tecnolgicos. Es as como por medio de diversas actividades que son programadas
al inicio del ao escolar se pretende fomentar en los estudiantes el pensamiento analtico,
crtico y creativo.
Por tanto se recomienda a toda la comunidad educativa del sector, autoridades competentes,
sector privado, junta de accin comunal y comunidad en general:
1. Desarrollar actividades pedaggicas conducentes a la promocin de las ciencias y la
tecnologa, de acuerdo a sus edades e intereses, resaltando y valorando todas sus
potencialidades, como impulso hacia las nuevas generaciones por el desarrollo de
estos temas en la futura sociedad para el pas.
2. Incluir dentro del PEI. el proyecto transversal del uso y apropiacin de las nuevas
tecnologas, con miras en la formacin de estudiantes con pensamiento crtico de la
realidad de su entorno.
3. Promover la institucin con otras entidades diferentes a las ya establecidas, como
ONG, embajadas, institutos, museos y bibliotecas entre otros, que permitan tener
una visin ms amplia de lo que es la ciencia y la tecnologa.
4. Incidir en la asignacin de los presupuestos de la institucin educativa, con la
formulacin de proyectos e ideas pedaggicas que deban ser tenidas en cuenta por
su impacto positivo en la institucin y en la comunidad.
5. Denunciar y hacer visible el desinters y abandono de las autoridades de la
educacin con respecto al plantel, en especial al tema de las nuevas tecnologas.

6. Promover el cumplimiento de las polticas pblicas en cuanto a la educacin de las

TIC. Su implementacin, adecuado manejo y el cumplimiento, verificando el
mantenimiento oportuno a las salas de informtica, especialmente en el manejo de
redes.
7. Implementar un sistema de informacin del desarrollo de las TIC. Para la
institucin, que d indicadores sobre los resultados obtenidos, aciertos y desaciertos
y que sirvan para la generacin de los nuevos proyectos en esta rea.
8. Establecer objetivos a alcanzar, su coordinacin, el tiempo de uso, su calidad,
actualizacin de equipos y conocimientos, controlar su funcionamiento y hacer los
balances y evaluaciones respectivas sobre las tecnologas implementadas por la
institucin.
9. Intensificar la informacin de todos los nuevos avances de la ciencia y la tecnologa,
divulgndolo al interior y exterior de la institucin, trabajando articuladamente con
la comunidad y otros planteles y otras sedes, tratando siempre a la vanguardia de
estos temas.
10. Evitar en educandos, profesores, padres de familia y en la comunidad en general, el
mito y miedo a las nuevas tecnologas de la comunicacin, como algo que solo es
posible para las nuevas generaciones y que las presentes como las anteriores no
tienen la posibilidad de adaptarse a estos nuevos cambios.