RELATO DE EXPERINCIA: ATIVIDADE APLICADA EM SALA DE AULA.

JOGO APLICADO: TRAVESSIA DO RIO.

Assim como foi sugerido no manual dos jogos na alfabetizao de

matemtica, realizei o jogo com a minha turma.
Primeiro apresentei o jogo para turma e disse que iramos
aprender matemtica de uma forma divertida, Despertando neles interesse,
criando um clima de suspenso.
Ai surgiu logo a pergunta: como tia?
E minha resposta foi a seguinte: simples, ns vamos aprender
matemtica brincando com um joguinho bem legal que a tia aprendeu no
pacto. E todos ficaram muito ansiosos querendo jogar logo.
Depois disse que para iniciarmos o jogo iramos dividir a turma
em duplas. A questionei, ser que possvel dividir a nossa turma em
duplas e no ir sobrar ningum? A sugerir a turma que cada um formasse
a sua dupla.
Quando eles se dividiram perguntei: porque no sobrou ningum?
Como ningum respondeu eu expliquei a eles. Isso s foi possvel porque
hoje vieram 14 alunos e o nmero 14 par.
Como a turma no conhecia o jogo eu apresentei para eles em
dois tamanhos. Um maior que fiz numa cartolina e o menor que foi o jogo no
seu tamanho original. Comecei a jogar com o jogo grande numa roda para
toda turma. Em seguida passava em todas as mesas tirando a dvida de
cada um.Dando a eles a oportunidade de conhecerem a regras e a maneira
de jogar.
Percebi que a turma interagiu bem entre si e com o jogo at
mesmo os alunos mais impulsivos e aqueles que no gostam de realizar as
atividades de matemtica no dia a dia em sala de aula. Tambm foi legal os
alunos com mais dificuldades quando permitia que o mesmo realizasse a
soma e identificasse no tabuleiro do lado oposto o nmero na sequncia
numrica do seu colega.

Tudo isso brincando sem que o aluno percebesse que estava

sendo avaliado pela professora durante cada jogada.
Foi to gratificante e envolvente que ficamos de utilizar o jogo
mais vezes dando a oportunidade aqueles que faltaram a aprender e jogar
tambm.

Para a no terceiro momento explorarmos os resultados com

registros, comparando e por ltimo montarmos tambm tabelas e grficos
dos resultados.

FIM