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Профессиональный Документы
Культура Документы
Ergonomia,
Higiene e
Temas Emergentes
Segurana
do Trabalho
em Servios
Alcindo Neckel
Emanuelle Goellner
DIREO SUPERIOR
Chanceler
Joaquim de Oliveira
Reitora
Presidente da Mantenedora
Pr-Reitor Administrativo
Pr-Reitora Acadmica
Pr-Reitor de Extenso
FICHA TCNICA
Texto: Alcindo Neckel & Emanuelle Goellner
Reviso Ortogrfica: Rafael Dias de Carvalho Moraes
Projeto Grfico e Editorao: Andreza Nacif, Antonia Machado, Eduardo Bordoni, Fabrcio Ramos.
Superviso de Materiais Instrucionais: Antonia Machado
Ilustrao: Eduardo Bordoni e Fabrcio Ramos
Capa: Eduardo Bordoni e Fabrcio Ramos
COORDENAO GERAL:
Departamento de Ensino a Distncia
Rua Marechal Deodoro 217, Centro, Niteri, RJ, CEP 24020-420
www.universo.edu.br
Palavra da Reitora
Sumrio
Apresentao da Disciplina
Plano da Disciplina
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Ergonomia: Abordagem e
Pesquisa
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Objetivo da Unidade:
Plano da Unidade:
Pesquisa em Ergonomia.
Bons estudos!
12
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Pesquisa em ergonomia
14
15
LEITURA COMPLEMENTAR
1-APARCIO,
P.;
POMBEIRO,
A.;
REBELO,
F.;
SANTOS,
R.
HORA DE SE AVALIAR
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo. Elas iro
ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de
ensino-aprendizagem.
16
Exerccios - Unidade 1
1- O principal interesse da Ergonomia est relacionado:
a)
b)
c)
d)
e)
b)
c)
d)
e)
b)
c)
d)
e)
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19
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Organismo Humano e
Biomecnica Ocupacional
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Objetivo da Unidade:
Compreender o funcionamento do Organismo Humano.
Plano da unidade:
Bons estudos!
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Da mesma forma que as alavancas mecnicas, o corpo trabalha com trs tipos
de alavancas: Interfixa, Interpotente, Inter-resistente.
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Como se sabe, a postura do adulto est ligada aos estmulos e experincias aos
quais foi exposto durante seu desenvolvimento neupsicomotor, onde podemos
afirmar que a incidncia de problemas posturais em crianas e adolescentes vem
crescendo acentualmente nos ltimos anos, ocasionando srios problemas na vida
adulta.
A Postura Padro refere-se a uma postura ideal ao invs de uma postura
mdia. O alinhamento esqueltico ideal utilizado como padro consiste com
princpios cientficos vlidos, envolve uma quantidade mnima de esforo e
sobrecarga, e conduz eficincia mxima do corpo. Como podemos ver na figura
abaixo:
Tendo em vista que uma boa postura corporal decorre da manuteno de trs
curvaturas normais da espinha. As curvas do pescoo (cervical), do meio das costas
(torcica) e da parte inferior das costas (lombar) devem ser alinhadas e
equilibradas. Na maioria dos casos a m postura corporal uma combinao de
vrios fatores, podendo ser causada por fatores ambientais ou maus hbitos. Com
isso sabendo dessas definies, onde a postura a forma com que o corpo
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Anlise da Postura
msculos
tecido
conjuntivo).
desenvolvimento musculoesqueltico.
30
Apresenta
maior
densidade
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Ateno
Uma criana s vezes "quietinha" e que no d trabalho, pode ser sinal
de que alguma coisa no vai bem com o seu desenvolvimento fsico. Observe o
jeito de ela andar, comer e sentar. Crianas que caem com frequncia, que
reclamam de dores nas pernas, nas costas e cansao precisam ser avaliadas e
orientadas. Na adolescncia, quando o corpo cresce e se modifica rapidamente, os
vcios de postura so muito comuns, (ombros cados, coluna torta, ps planos), e
precisam ser avaliados para que no se transformem em problemas srios de sade
na idade adulta. Portanto, alm da vigilncia, necessrio oferecer criana e ao
adolescente estmulos e condies apropriadas para um bom desenvolvimento
fsico e uma boa postura. importante brincar, praticar esportes e ter contato com
a natureza. Tudo isso so essenciais para se ter um corpo e uma mente saudveis.
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A mecanizao das atividades pode ser feita com o emprego de: polias,
transportadores de correia, talhas empilhadeiras, carrinhos de transporte,
elevadores, guindastes, pontes-rolantes etc. A foto esquerda mostra uma pilha de
sacas sendo iadas por meio de cabos acionados por guindaste (que no aparece).
claro que o uso desses equipamentos representa um custo de investimento,
razo porque devem ser adquiridos e empregados apenas quando forem
constantemente utilizados. A figura da direita apresenta uma esteira rolante ou
transportador de correia, muito usado no manuseio de sacas e outros materiais.
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LEITURA COMPLEMENTAR:
1- GUCCIONE, Andrew A. Fisioterapia Geritrica. 2. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
2-MAGEE, David J. Avaliao musculoesqueltica. So Paulo: Manole, 2002.
3-KAUFFMAN, Timothy L. Manual de Reabilitao Geritrica. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2001.
HORA DE SE AVALIAR
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo. Elas iro
ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de
ensino-aprendizagem.
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Exerccios - Unidade 2
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7- Nos casos mais extremos de perda ssea, homens e mulheres podem perder at:
a) 10 cm de altura.
b) 15 cm de altura.
c) 5 cm de altura.
d) 12 cm de altura.
e) No existe perda no tamanho do ser humano no decorrer da vida.
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10- Explique, com suas palavras, qual a tcnica adequada para o levantamento de
cargas.
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Antropometria: Medidas e
Aplicaes.
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Objetivo da Unidade:
Plano da Unidade:
Medidas antropomtricas.
O espao de trabalho.
Bons estudos!
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Medidas antropomtricas
Sempre
que
possvel
justificvel,
deve-se
realizar
as
medidas
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sexo masculino, na faixa dos 18 aos 30 anos e que atenderam aos critrios para
recrutamento militar como peso e estatura mnimos.
talvez
descontentes por pertencerem aos grupos que ficam abaixo do percentil cinco ou
acima do percentil 95. Nas reas de tecnologia avanada haver um aumento da
preciso e automatizao das tcnicas de medida com o desenvolvimento de
scanners para uma melhor definio do tamanho humano e da mecnica do
espao de trabalho, roupas equipamentos e ferramentas. Cada vez mais ouvimos o
termo desenhado ergonomicamente, porm poucas pessoas sabem o que isto
significa realmente.
O ergonomista tambm tem os seus instrumentos de trabalho. Para as
medies antropomtricas podem utilizar:
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O espao de trabalho
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LEITURA COMPLEMENTAR
1- COUTO, Hudson de Arajo. (1995). Ergonomia aplicada ao
trabalho: manual tcnico da mquina humana. Belo Horizonte: ERGO Editora.
2-LIDA, Itiro. (1992). Ergonomia, projetos e produo. So Paulo: Edgar
Blcher Ltda.
3-PANERO, Julius e Zelnik, Martin. (1991). Las dimensiones humanas en los
espacios interiores. Estndares antropometricos. 5 ed. Mxico: G. Gili.
HORA DE SE AVALIAR
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo. Elas iro
ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de
ensino-aprendizagem.
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Exerccios Unidade 3
1- A Antropometria se situa dentro da disciplina de Antropologia:
a) Fsica
b) Biolgica
c) Social
d) Cultural
e) Nenhuma das anteriores.
a) Antropmetro
b) Estadiomtro
c) Craveira
d) Gonimetro
e) Todas esto corretas.
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4- Dentro de vrios princpios utilizados pelos ergonomistas para seus projetos est
o quarto princpio que se refere a:
a) Projeto para indivduos extremos
b) Projeto para tipo mdio
c) Projeto para o indivduo
d) Projeto para faixa da populao
e) Todas esto corretas.
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7- Pode ser definido como sendo o espao imaginrio necessrio para realizar os
movimentos requeridos pelo trabalho onde a antropometria se aplica.
a) Espao de Trabalho
b) Espao Territorial
c) Espao Urbano
d) Espao Rural
e) Nenhuma das anteriores.
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Postos de Trabalho,
Manejos e Controle
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Objetivo da Unidade:
Compreender os espaos de trabalho e suas tarefas.
Plano de Unidade:
Anlise de tarefa.
Bons estudos!
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Anlise de tarefa
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60
Agrupamento funcional
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62
63
64
65
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adaptao
das
condies
de
trabalho
caractersticas
LEITURA COMPLEMENTAR
1- COSTA, L.F.T.G. , Textos de Ergonomia Introduo Ergonomia,
Grupo Engenharia Humana, Universidade do Minho, 1989.
2- LIDA, I., Ergonomia Projeto e Produo, Editora Edgard Blucher Lda., S.
Paulo, 1995.
3- COSTA, L.F.T.G., Textos de Ergonomia Antropometria Aplicada, Grupo
Engenharia Humana, Universidade do Minho, 1993.
HORA DE SE AVALIAR
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo. Elas iro
ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de
ensino-aprendizagem.
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Exerccios Unidade 4
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Condies Ambientais
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Objetivo da Unidade:
Verificar as condies ambientais no espao de trabalho.
Plano da Unidade:
Planejamento de Iluminao.
Bons estudos!
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um
esquema
de
coerncia significante.
Desta forma, o significado dado aos estmulos recebidos atravs da luz no est
somente sujeito fisiologia humana, em seu carter objetivo, mas relacionase tambm experincia, atuao humana no meio, envolvendo todo o
carter subjetivo que o indivduo carrega em suas relaes com o mundo a
sua volta. Nesse sentido, a viso o rgo dos sentidos que possibilita ao
Homem um contato e uma percepo mais ampla e abrangente do mundo
exterior, considerando indivduos sem deficincias fsicas significativas. A luz
que incide no sistema ocular humano propiciar observao de formas, cores,
etc. A fotometria o ramo da ptica que se preocupa em medir a luz, em termos de
como seu brilho percebido pelo olho humano. Aquela se diferencia da
radiometria, que a cincia que mede a luz em termos de sua potncia absoluta,
por descrever a potncia radiante associada a um dado comprimento de onda
usando a funo de luminosidade modeladora da sensibilidade do olho humano
ao brilho. Intensidade luminosa o valor da energia radiante emitida por uma
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Curva Fotomtrica
Chama-se iluminamento de uma superfcie ao fluxo luminoso recebido pela
unidade de rea da mesma. Na tcnica da iluminao, esta superfcie , na maioria
dos casos, um plano horizontal situado a um metro acima do solo e a ele se d o
nome de plano de trabalho ou plano til. Nos clculos dos projetos de iluminao
usam-se duas unidades, conforme o sistema de medidas que seja adotado so elas:
Exemplos de iluminamento:
Luz solar em dia claro (exterior) ....................................................... 100.000lux
Sala com janelas amplas, luz do dia.................................................. 1.000lux
Sala bem iluminada por lmpadas.................................................. 300-500lux
Boas condies de visibilidade ................................................................ 100lux
Logradouro pblico bem iluminado .................................................. 10-20lux
Planejamento de iluminao
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Procura-se:
harmonia esttica;
conforto visual;
programao visual;
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Para obter:
LEITURA COMPLEMENTAR
1- MOORE, Fuller. Environmental Control Systems - Heating,
Cooling, Lighting. New York; McGraw-Hill, Inc, 1993.
2- PILOTTO NETO, Egydio. Cor e Iluminao nos Ambientes de Trabalho. So
Paulo,1980.
3- SILVA, Ana Paula Ferreira. A Cor no Conforto Ambiental: Um estudo
sobre a importncia da cor na obteno do conforto ambiental. Tese Msc. em
Arquitetura, FAU, UFRJ, 1995.
HORA DE SE AVALIAR
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo. Elas iro
ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de
ensino-aprendizagem.
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Exerccios - Unidade 5
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Fatores Humanos,
Organizao e Segurana do
Trabalho
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Objetivo da Unidade:
Compreender os fatores humanos que influenciam nas atividades do espao
de trabalho.
Plano da Unidade:
Adaptaes do trabalho.
Humanizao do trabalho.
Seleo e treinamento.
O erro humano.
Segurana na indstria.
Bons estudos!
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Adaptaes do trabalho
Ergonomia chamada de Engenharia de Fatores Humanos e significa o bemestar do homem durante o exerccio do trabalho. As vantagens da utilizao dos
conceitos ergonmicos significam proporcionar um bom ambiente fsico para que
o colaborador possa usufruir a melhor maneira possvel o espao de trabalho. Essa
cincia bem ampla, mas pode ser diretamente utilizada para o bem-estar da
interface homem-mquina. Uma boa postura, distncia ideal do computador em
relao aos olhos, altura do monitor, tipo da cadeira, entre outros detalhes, podem
ser fundamentais para proporcionar um bom ambiente de trabalho. Dessa forma, o
corpo no reclamar das horas trabalhadas e a produtividade aumentar
consequentemente. Ao proporcionar um ambiente adequado, o empreendedor ir
garantir a sade dos seus colaboradores. Mas quando falamos em adaptao do
trabalho temos que ter em mente que temos funcionrios muitas vezes com
deficincia e que necessitam de ateno especial. As pessoas com deficincia
devem receber igual tratamento no trabalho, o que inclui a igualdade em termos
de segurana e sade no trabalho. A segurana e a sade no devem servir de
pretexto para no empregar ou no continuar a empregar pessoas com deficincia.
Alm disso, um local de trabalho acessvel e seguro para pessoas com deficincia
igualmente mais seguro e acessvel para os trabalhadores em geral, clientes e
visitantes. As pessoas com deficincia so abrangidas pela legislao europeia em
matria de antidiscriminao e de segurana e sade no trabalho. Tal legislao,
transposta pelos Estados-Membros para a legislao e disposies nacionais, deve
ser aplicada no sentido de facilitar o emprego de pessoas com deficincia, e no de
exclu-las.
A legislao sobre a igualdade de tratamento e a legislao sobre a segurana
e a sade no trabalho adoptam abordagens semelhantes e concordantes. A
legislao em matria de segurana e sade exige que os empregadores realizem
avaliaes de riscos e implementem medidas de preveno adequadas. As
prioridades consistem em eliminar os riscos na fonte e em adaptar o trabalho aos
91
de
trabalho
diretamente
utilizados
ou
ocupados
por
Uma avaliao dos riscos implica uma anlise cuidada daquilo que, no
trabalho, susceptvel de causar danos s pessoas, por forma a apurar se as
precaues tomadas so suficientes ou se mais deve ser feito para prevenir
eventuais danos. O objetivo consiste em garantir que ningum se fira ou adoea.
Uma avaliao dos riscos implica identificar os perigos existentes e avaliar em
seguida a gravidade dos riscos em questo, tendo em considerao as precaues
tomadas. Os resultados so utilizados para proceder escolha das medidas de
preveno mais apropriadas.
Qualquer avaliao de riscos no local de trabalho deve abranger, por exemplo:
A funo; o projeto de trabalho; as atividades laborais; o indivduo; quaisquer
necessidades especficas no que se refere deficincia; o equipamento de
trabalho, tecnologias de assistncia; adaptao dos postos de trabalho e do
equipamento aos requisitos individuais; o ambiente de trabalho; a disposio das
instalaes; iluminao; aquecimento; acesso; sadas; a organizao do trabalho; a
forma como o trabalho organizado e os horrios; os perigos para a sade,
substncias perigosas (pessoas com asma podem ser mais sensveis s substncias
qumicas utilizadas no trabalho, por exemplo); os perigos psicossociais, como o
stress ou o assdio moral (a deficincia pode ser utilizada como pretexto para o
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corporais so agravantes da monotonia. Como consequncia da monotonia, temse a diminuio da ateno e o aumento do tempo de reao. A fadiga o efeito de
um trabalho continuado, que provoca uma reduo reversvel da capacidade do
organismo e uma degradao qualitativa desse trabalho. A fadiga causada
devido a fatores fisiolgicos, ou seja, considera a intensidade e a durao do
trabalho fsico e intelectual. Como consequncia a pessoa tende a aceitar menores
padres de preciso e segurana, simplificando a tarefa. Tanto a monotonia como a
fadiga apresentam fatores fisiolgicos e psicolgicos que no pretendem ser o
objeto deste estudo. Outro aspecto considerado quando se analisam os fatores
humanos no trabalho a motivao. Sabe-se que a motivao intrnseca ao
indivduo, sendo algo que o leva a perseguir um determinado objetivo.
94
trabalhador
com
incapacidade
locomotora:
eliminar
barreiras
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Humanizao do trabalho
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Seleo e treinamento
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A legislao exige que a empresa faa uma avaliao sistemtica e efetiva dos
processos seletivos, garantindo, assim, que no est discriminando injustamente
nenhum candidato. Percebe-se, portanto, que a seleo uma atividade de
escolha, de opo e deciso, que objetiva solucionar dois problemas: a adequao
do candidato ao cargo e sua eficincia no cargo proposto, ou seja, tem como
funo escolher entre os candidatos os que possuam as melhores condies de
ajustar-se ao cargo.
Alm de selecionar preciso treinar para que o novo contratado possa
desempenhar bem as funes para as quais foi chamado a exercer. Deve fazer
parte da poltica da empresa oferecer ao quadro funcional um adequado programa
de treinamento, uma vez que ele se constitui na base sustentvel para o
desempenho de toda e qualquer tarefa diante das exigncias do mercado e do
ambiente organizacional. Embora se partindo do raciocnio de que quem treina,
desenvolve, imprime
conceitos diferentes a treinamento e T&D: Treinamento o processo
educacional de curto prazo aplicado de maneira sistemtica e organizada, atravs
do qual as pessoas aprendem conhecimentos, atitudes e habilidades em funo de
objetivos definidos Trata-se portanto de um mero processo de transmisso de
conhecimentos especficos relativos ao trabalho, atitudes frente a aspectos da
organizao, da tarefa e do ambiente, e desenvolvimento de habilidades, no
transcende a nveis complexos de carreira, foca apenas o como fazer, em termos de
ofcio.
O treinamento no uma despesa, mas um investimento com retorno
consistente e compensador para a organizao, desde que o ato de treinar foque
os aspectos a que se almeje voltado para a eficcia, ou seja, o resultado,
aumentando assim a produtividade dos novos contratados em seus cargos,
influenciando seus comportamentos. Treinar deve ser entendido pelo gestor como
um processo de melhoria contnua. Sem um treinamento contnuo e eficaz no seu
processo, poder-se- ter empregados com excelentes habilidades e deficientes
nas suas atitudes ou sem perspectivas, ou seja, profissionais no devidamente
preparados para atingir metas pessoais, empresariais e comunitrias. Esse
processo pode ser distribudo ciclicamente em pelo menos quatro fases distintas,
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O erro humano
100
101
102
maiores danos. Alm do mais, muitas vezes o prprio processo tende a compensar
o desvio em busca da estabilidade. No entanto, algumas falhas podem conduzir a
resultados indesejveis, s vezes catastrficos, que prejudicam ou impedem o
funcionamento do sistema. A falha de um sistema comumente precedida por um
conjunto de condies (riscos) que anunciam a sua predisposio desordem.
Estas situaes, ao serem analisadas, demonstram que, em sua maioria, originaramse da inobservncia dos aspectos que antecipavam a falha do sistema. A
percepo, pelo elemento humano, dos indicadores que precedem a falha do
sistema, bem como o processo decisrio que deve ser desencadeado a partir desta
observao, dependem tanto do seu conhecimento sobre o sistema como das
caractersticas cognitivas do indivduo.
Desta forma, o processo de percepo do risco pelo homem nem sempre
objetivo, ou quem sabe racional, mas fortemente influenciado por fatores diversos
que variam de indivduo para indivduo, em funo de sua estrutura mental e do
seu background, adquirido principalmente pela sua experincia dentro do sistema.
Assim, nota-se que de suma importncia o conhecimento profundo sobre os
riscos presentes dentro de um sistema organizacional, para que seja possvel, por
parte do indivduo, a identificao e a correo dos desvios do sistema antes que
ocorra a sua falha, reduzindo-se, desta forma, a probabilidade de erro humano. No
entanto, mesmo que todos os riscos sejam conhecidos, ainda persistir a
possibilidade de falha humana, pois cada indivduo organiza e interpreta as
situaes de maneira diferente.
Dado o exposto at o momento, pode-se observar a importncia do elemento
humano como um fator de risco dentro de um sistema. No entanto, no so raras
as empresas que ainda desconsideram este aspecto e, o que mais alarmante,
diversas so as que desconhecem e no analisam os riscos de seus processos
operacionais. Alm do mais, estudos demonstram que a ocorrncia de erro
humano agravada principalmente em organizaes em que:
103
104
Segurana na indstria
105
LEITURA COMPLEMENTAR
LIDA, I. Ergonomia: Projeto e Produo. So Paulo: Edgard Blucher,
1993.
MATTAR, F.N. Pesquisa de Marketing. So Paulo: Atlas, 1996.
MORGAN, G. Imagens da Organizao. So Paulo: Atlas, 1996.
PHEASANT, Stephen. Ergonomics, Work and Health. London: Macmillan Press,
1991.
HORA DE SE AVALIAR
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo. Elas iro
ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de
ensino-aprendizagem.
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Exerccios - Unidade 6
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d) Adaptao do trabalho.
e) Nenhuma das anteriores.
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Consideraes Finais
111
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Conhecendo os Autores
Alcindo Neckel
Possui graduao em Geografia (LP/B) pela Universidade de Passo Fundo (2007).
Mestrado em Engenharia, com a rea de Concentrao: Infraestrutura e Meio Ambiente
pela Universidade de Passo Fundo (2010). Graduao em Gesto Ambiental pela
Faculdade Portal das Misses (2012). Doutorado em Geografia pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, na linha de pesquisa: Anlise Ambiental (2014).
Atualmente realiza estudos de PhD em Geography and Environmental Sciences pela
Atlantic International University, na cidade de Miami (Flrida EUA) (2014). Sendo
Coordenador da Universidade Salgado de Oliveira (Polo Passo Fundo/RS); e Professor da
Faculdade Meridional/IMED; Pesquisador pela Fundao Meridional/IMED, sendo lder
dos Grupos de Pesquisa: Sociedade, Ambiente e Impactos Ambientais Urbanos; e
Governana nas Cidades Sustentveis. Assim, cadastrados no Diretrio do CNPq e
Certificado pela Fundao Meridional/IMED, contemplando as linhas de pesquisa:
Impactos Ambientais Urbanos e Mobilidade Urbana; avaliador de Peridicos nacionais
e internacionais de relevncia mundial, como: a Revista Para Onde? (UFRGS),
International Journal of Agricultural Policy and Research, o Journal of Environment Pollution
and Human Health e o Journal of Geosciences and Geomatics. Tem experincia na rea
ambiental e mapeamentos, com nfase em Gerenciamento, Desenvolvimento
Sustentvel, Impactos Ambientais Urbanos, Valorao Ambiental, Educao Ambiental,
Resduos Slidos, Geomorfologia, Gerenciamento de Recursos Hdricos, Poluio
Atmosfrica, Uso e Conservao do Solo, Cartografia, Sensoriamento Remoto,
Geoprocessamento e Georreferenciamento, conforme suas atribuies no CREA/RS 155261.
Emanuelle Goellne
Graduada em Cincias Biolgicas (Bacharelado) pela Universidade de Passo Fundo,
Especialista em Docncia do Ensino Superior pela Faculdade Portal, mestre em
Engenharia Ambiental pela Universidade de Passo Fundo.
113
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Referncias
115
116
nexos
117
Gabarito
Unidade 1
1-c
2-a
3-c
4-b
5-d
6-a
7-d
8-a
9- Ergonomia est interessada em utilizar as cincias para melhorar as condies de
trabalho humano.
10- Um problema de ergonomia identificado quando um aspecto da interface
est em desacordo com as caractersticas dos usurios e da maneira pela qual ele
realiza sua tarefa. J um problema de usabilidade observado em determinadas
circunstncias, quando uma caracterstica do sistema interativo (problema de
ergonomia) ocasiona a perda de tempo, compromete a qualidade da tarefa ou
mesmo inviabiliza sua realizao.
Unidade 2
1-a
2-b
3-a
118
4-c
5-b
6-d
7-d
8- Mantenha as trs curvas naturais das costas, evite oscilao excessiva, evite
estresse nas costas desnecessrio ao manter um peso saudvel e msculos fortes
com exerccios fsicos regulares. Levante objetos com a tcnica apropriada, faa
pausas ao ficar muito tempo sentado ou em p.
9- Evitar manejo de cargas no adequadas ao biotipo, forma, ao tamanho e
posio;
- Usar tcnica adequada em funo do tipo de carga;
-Procurar no se curvar; a coluna deve servir como suporte;
- Quando estiver com o peso, evite rir, espirrar ou tossir;
10- O joelho deve ficar adiantado em ngulo de 90 graus. Braos esticados entre as
pernas. Dorso plano. Queixo no dirigido para baixo. Pernas distanciadas entre si
lateralmente. Carga prxima ao eixo vertical do corpo. Tronco em mnima flexo.
Unidade 3
1-b
2-a
3-e
4-c
5-a
6-e
7-a
119
120
slido sinuoso que acompanha a sua trajetria de entregas e tem uma seo
retangular de 60 cm de largura por 170 de altura.
Unidade 4
1-e
2-e
3-a
4-c
5-e
6-a
7-c
8-b
9- Para casos em que no possvel usar as medidas recomendadas, por diversas
razes como a falta de espao ou equipamentos que saem do espao de trabalho.
Nestes casos, necessrio adaptar uma soluo de compromisso, ou seja, colocar
algumas dimenses dentro das faixas recomendadas e sacrificar as restantes.
Unidade 5
1-b
2-b
3-a
4-d
121
5-a
6-d
7-a
8-c
9- No clculo de alguns projetos de iluminao de grande importncia conhecer
a curva ou diagrama fotomtrico dos focos luminosos. Chama-se assim ao
diagrama, polar ou cartesiano, que apresenta a curva indicadora das intensidades
luminosas de um foco de luz, em funo da direo em que esse foco observado.
10 harmonia esttica;
conforto visual;
conservao e limpeza dos ambientes;
incentivo convivncia social;
programao visual;
caracterizao de status de funo / periculosidade.
Unidade 6
1-e
2-e
3-a
4-d
5-b
6-c
7-e
8-b
122
123